(優(yōu))助人的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的助人的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
一個星期六的上午天氣非常晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，好像一只只白色的小綿羊，暖暖的陽光照耀著大地，到處暖洋洋的。小剛和小明在路邊的'一片空地上踢球，他們倆你追我趕搶著球，玩得非常開心。
忽然他們倆看見在路邊有一位老奶奶。只見她穿著一身藍(lán)色的衣服和一個方格的坎肩，一張通紅的臉上布滿了汗滴，推著一車菜吃力地走著。只見她走了一段路后，忽然車?yán)锏牟说粼诘厣�，老奶奶彎腰去拾菜，被小明和小剛看見了，小明對小剛說：“我們不玩了，咱們?nèi)蛶屠夏棠贪伞�，小剛說：“好吧”。
于是他們向老奶奶走去，他們一起把掉在地上的菜拾進車?yán)铩Ｐ∶鲙屠夏棠掏栖�，小剛扶著老奶奶走路。老奶奶說：“你們真是助人為樂的好孩子謝謝你們”，小剛和小明一起說：“不客氣不客氣”。他們一起高興地走在路上。
助人的作文 篇2
我在學(xué)校里有許多好朋友，但有一位是我從幼兒園到現(xiàn)在一直的好朋友，他是個特別樂于助人的人。
從四年級開始我們來就在一起寫作業(yè)，這天，他又要到我家來寫作業(yè)，我很愉快的答應(yīng)了。我們倆先是聊了一會天，就開始寫作業(yè)了。我來是同一年級所以作業(yè)也是一樣的。寫著寫著，我遇到一道難題，我冥思苦想可是怎么也解不出來。所以就在那里發(fā)呆的，她看見我一直愣在那，就悄悄地問我：“怎么了？是不是遇上不會的題了？那一道不會，我來給你看看�！蔽抑噶酥改堑啦粫念}，她說：“這道題啊，我也是想了好久才想出來的，首先你得……，經(jīng)過他耐心的講解，我終于把這道題給做出來了，我倆都會心的笑了。
還有一次，我們發(fā)了上次考試的`試卷，我考得很不好，而她卻比我多了十多分，我感到非常的沮喪。她跑過來對我說：“沒事兒，不要泄氣，我?guī)湍惴治鲆幌洛e的題，下次一定會去的好成績。”他一邊說一邊拉到他的座位前，就這樣一道一道的給我講，他那認(rèn)真講解的樣子和恰如其分的動作儼然一位專業(yè)的老師呢。
我也一直想找機會幫助他，但是總是她及時的幫助了我，他總是說：“我?guī)椭闶且驗槟闶俏业呐笥�，誰讓我們是一起長大的小伙伴呢�！甭犃诉@話，我倆相互對視開心的笑了。
我為我有這樣一位好朋友而感到驕傲，你們想跟他做朋友嗎？那我就告訴大家他的名字：劉梽沅。
助人的作文 篇3
星期六下午，小明終于盼來觀看《西游記后傳》這部電影的機會了，他和同學(xué)小剛手里緊握著電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個三四歲大的小女孩在傷心地哭泣，作文 助人為樂。
小明和小剛見那個小女孩哭得那么傷心，應(yīng)該有什么事，于是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸著小女孩的頭，問道：“小妹妹你為什么哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊說：“我和媽媽出來逛街，走走就不見了媽媽，”小明聽了，對小剛說：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽了，說：“好��！”可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話，《西游記后傳》這部電影就看不了了，小學(xué)二年級作文《作文 助人為樂》�？墒侨绻凰托∨⒒丶遥f一她被人拐走了，或者遇到其他危險的話，怎么辦呢！正在他們猶豫不決的時候，就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂是優(yōu)秀少先隊員應(yīng)該做的事。于是，他們兩人決定送小妹妹回家。
小妹妹說她家住在紅衛(wèi)路。小明和小剛拉著小妹妹的手向紅衛(wèi)路那邊走去，可是走了很久也沒有看到小妹妹的家。小妹妹說她好像記錯了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉著小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見小妹妹的.家，小妹妹又說：“我記錯了那是以前家住過的，現(xiàn)在我們家搬到建設(shè)路了，”小明和小剛不知道建設(shè)路怎么走，只有一邊走一邊問人了，經(jīng)過了路人的提示，小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對小明和小剛千恩萬謝，說他倆是他們家的大恩人呢！
小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒有看到電影，但是做了一件助人為樂的好事，心里真的有無比的開心，比看到電影還要高興呢！
助人的作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴下課的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室，大家議論紛紛，平常都做課間操，可是今天卻廣播一件校外新聞。廣播員說：我們學(xué)校三年二班的紅紅同學(xué)撿到一串鑰匙，并主動交給了失主。事情的經(jīng)過是這樣的。
一天中午，紅紅放學(xué)了，她嘴里一邊哼著小曲，一邊向家走，在她走到樓道前的時候，突然發(fā)現(xiàn)了一串閃閃發(fā)亮的鑰匙，她自言自語地說：哇，這么多鑰匙，丟鑰匙的那個人一定非常著急。于是她在樓里找，東家問問，西家問問，人們都說沒有丟鑰匙，她幾乎都走遍整個樓了，可累壞了，就坐在石凳上等候失主，見人就問：這鑰匙是你的嗎？每個人都說：不是忽然她看見一個年青的婦女在焦急地找著一件什么東西。她看見了紅紅就問：小妹妹，你見過一串鑰匙嗎？我的鑰匙上面有五把鑰匙，其中一把是開家門的，有一把是開樓道門的，另外的三把是開辦公室門的。上面還有一個紅色的裝飾品，可把我急壞了。紅紅趕緊拿出那串鑰匙問：阿姨，就是這串吧。阿姨看見高興地說：是的，謝謝你，小妹妹。紅紅問：你是怎么丟的.呀？阿姨說：我掏手機的時候丟的。阿姨看見了紅紅的名簽，知道她是什么學(xué)校叫什么名字，并且寫了封感謝信，送到了紅紅的老師那里。
紅紅真是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子呀，我們都應(yīng)該做一個向她這樣的少先隊員。
助人的作文 篇5
助人為是一種良好的品德，也是我們個個都應(yīng)該有的品德。當(dāng)受過你幫助的人跟你說聲“謝謝你”你就能感覺到快樂，感覺到自己還是一個有能力去幫助別人的。我們平時坐公交車，給老人家讓座、在回家的路上碰到鄰居的`叔叔阿姨提著很多東西的時候，幫忙提下，都是舉手之勞的事情，我們就是要從小事做起，養(yǎng)成這種好的習(xí)慣，當(dāng)我們看到別人有困難的時候，我們的第一反應(yīng)就是要伸出援手。
有的時候幫別人的同時，也是在幫自己，話說有一個男子在回家的路上突然看到有人落水，他想了也想就跳下救了那個落水的人，沒想到他救得就是自己的兒子。在這件事情我們就可以看到，如果那男子不是那種樂于幫助別人的人，那他不就悲劇了嗎？如果他是那種自私的人，那種不想惹麻煩的人，那事情就不是我們看到的這種結(jié)果了，那他就永遠(yuǎn)活在痛苦里了，可見助人是多么重要，幫助別人也就是幫助自己，平時要多幫助別人，在你有困難的時候，就會有很多人幫助你！
助人可以讓我們快樂，幫助了他人了也幫了自己。所以我們每個人都要做一個有愛心的人，相信我們的世界將會變得更加完美！
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