描寫烏龜?shù)淖魑摹揪A】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫烏龜?shù)淖魑?篇，希望能夠幫助到大家。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇1
我有一只十分可愛的小烏龜，是我過生日時爸爸送給我的生日禮物。
小烏龜?shù)纳眢w圓圓的'，只有茶杯蓋那么大，別看它個頭小，說不定歲數(shù)比我還大很多呢！小烏龜背上的硬殼黑黑的，還夾著白色花紋，所以我給它起名為“小花”。
小花剛來我家時膽子特別小，整天躲在殼里，只要看見有人來了就會迅速把頭和四肢縮進硬殼內(nèi)，鄰居的小朋友都說它是縮頭烏龜。我為了鍛煉它的膽量，就經(jīng)常把它從水里拎出來放在地上爬，還把它翻過身來。沒想到小花把頭伸得長長的，向下一頂，四只小爪子用力一劃動，就把身子翻過來了。漸漸地，小花就不怕我了。
一次，我讓它學(xué)“跨欄”，就用手指橫在小花面前做“欄”。開始它很遵守規(guī)則，慢吞吞地從“欄”上爬了過去；接著我抬高了手指，這回小花可不老實，竟從“欄”下鉆了過去。經(jīng)過一次次的訓(xùn)練，現(xiàn)在小花的膽子越來越大，我把它放在手上，它竟然不慌不忙地順著我的手一直爬到胳膊上。
這就是我可愛的小烏龜—小花。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇2
今天，我買了一只小烏龜。我先拿來了一盆水，把烏龜放進去，我知道它喜歡吃肉，我媽媽就每天都買一些肉給它吃。它剛到我家的時候很害怕，幾天都不吃東西，一個星期左右，他就每天都吃了，我每天放學(xué)回來，都把肉放到盆里，它游來游去大口大口地吃。媽媽告訴我不用每天喂，三四天左右喂一次就可以了，烏龜?shù)膲勖荛L的，不會那么容易餓死的。
它每天吃完肉，就總是想爬上來。我就把它拿了出來，把它放在地面。它在地面爬來爬去，過一會兒，我就再次把它到地面上快活地玩，這就是我的.小烏龜。我喜歡我的小烏龜，我愛我的小烏龜。
奶奶今天帶我去理發(fā)，在理發(fā)館我發(fā)現(xiàn)有一個小魚缸里養(yǎng)著一只烏龜，非�？蓯�，我觀察了一會兒，小小的腦袋，大大的眼睛，背負著厚重的殼，它爬來爬去，我忍不住伸手碰了碰它。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇3
烏龜從前，有一只烏龜，它想飛到天上去玩。
于是，它就去問馬叔叔：“馬叔叔，您能幫我飛上天去嗎?”馬叔叔不好意思地說：“哦，對不起，我不能幫你飛上天�！�
它又去問山羊姐姐：“山羊姐姐，您能幫我飛上天去嗎”?山羊姐姐也不好意思的說：“對不起，我也不能幫你飛上天。”
烏龜失望的低著頭，心想：“還有誰能幫我呢?”忽然，它聽見“咚”的一聲，它急忙爬過去，發(fā)現(xiàn)一只小鳥暈倒在地上。腳還受了傷，烏龜把它帶回家，給它包扎傷口，喂飯……一天，小鳥終于醒了，它知道了是小烏龜細心照顧，非常感謝它，小烏龜還說出了自己的.夢想，小鳥高興地說：“我可以幫你完成夢想”!
第二天，小鳥叫來大雁，叫烏龜坐在大雁的上面，烏龜在天空自由的翱翔，小鳥開心的笑了。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇4
今天，我家來了四位客人——四只小烏龜。
上午，我正在寫作業(yè)，忽然，姐姐拿著四顆石頭扔到我的書桌上，我嚇了一大跳。不理她，作業(yè)要緊。忽然，石頭發(fā)出了悉悉索索的聲音，有一顆石頭伸出了腳，我這才看清，原來姐姐拿來的是四只小烏龜。哇，我停下筆，把他們從袋子里拿了出來。
這四只小烏龜都很可愛，兩只是墨綠色，還有兩只是熒光色的。其中，有一只墨綠的小烏龜爬得非常快，它的頭部兩邊有兩塊桔紅色的印記，肚子上有幾塊漂亮的花紋，背上還有十三塊殼，尾巴硬硬的，爪子尖尖的，嘴巴看起來小小的，但張開嘴來很大，幾乎能咬住一根手指。還有一只墨綠的小烏龜可不一樣了，它很膽小，成天把脖子縮得老緊，只露出半辦嘴。而另一只熒光的膽子可大了，成天把腦袋伸得老長，它似乎對什么東西都十分感興趣，什么都想去碰一碰，我的筆，本子，書什么都去碰一碰。另一只熒光的`最奇怪。從看到到最后放進水里，它始終躲在龜殼里，不顯真面目。即使我用鉛筆敲敲它的背，戳戳它的腳也一動不動，或許是怕我吧，或許是想跟我捉迷藏吧！
這就是我家的四位客人——十分可愛的四只小烏龜。
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