未來科學家作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的未來科學家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來科學家作文1
小朋友，我又和大家見面了。今天的作文課我很高興，因為老師讓我們同學看未來科學家的像片，你看過嗎? 下面讓我給你們介紹一下未來科學家的像片。
老師讓我們看未來科學家的像片，同學們都很好奇，老師怎么會有未來科學家的像片呢？同學們都疑問起來，有的同學問老師：未來科學家長什么模樣？是誰？未來科學家是男的還是女的？是中國人還是外國人，是機器人還是外星人？這一張未來科學家的像片讓同學們產生了很多疑問，讓我們對這一張未來科學家產生了很大的'好奇心，同學們問老師你怎么知道他一定是未來科學家呢？難道你有先知嗎？同學們都議論紛紛。
老師笑著對同學們說：“我可以讓你們看未來科學家的像片，還可以送給在坐的每個同學一張科學家的像片�！蓖瑢W們聽了都歡呼起來了。老師接著又說：“大家看完科學家像片都不要說�！蓖瑢W們都點了點頭。老師先叫名子的字母在第一的就去先看未來科學家的像片，有兩們同學的字母都是一樣的，他們倆都互相謙讓。
這時有一個男同學在旁邊說：“你把這個機會讓給我吧。”于是，老師讓這位同學上講臺看未來科學家的像片，他大搖大擺地走上了講臺，嘴里洞天福地大呼小叫，他看了一眼，便大聲地說起了話：“我不看了，我不看了�！边@時同學們都很納悶，未來科學家的像片怎么令這們同學那么神秘兮兮。
接下來是一位女同學看未來科學家的像片了，這一位女同學面帶微笑地走上了講臺，她看了大半天，就高興地跳下了講臺。
終于該我去看未來科學家的像片了，我興奮地走上了講臺，我看了大半天原來是個鏡子，我猶豫了一會才明白，原來老師指的未來科學家就是指我們這些同學們，科學家就是我自己，我從鏡子中看到了一個美麗又可愛的“小科學家。”同學們又接著去看未來的科學家，一個兩個、、、、、老師問同學們：“你們看到了什么？”同學們異口同聲地說：“是鏡子”我看到鏡子里的未來科學家是一個活潑可愛、聰明機靈的一個中國的科學家-----魏玉燕。
通過這一次看未來科學家像片的活動，我明白了老師們每天為同學們操勞，和我們的爸爸媽媽一樣非常關心我們，是讓我們好好學習，成為祖國的棟梁之才，為祖國爭光，成為人們心目中的科學家。這才是老師們和爸爸媽媽們對我們同學們的期望。
雖然這堂課結束了但是老師的話像燦爛的陽光照亮了我的心田，使我終生難忘。
未來科學家作文2
寫作課上，老師告訴我們，要和一位未來的科學家見面。一說起科學家，我的腦子里就想起了牛頓、愛迪生。我想，這位科學家一定身材高高的，穿著長長的白大衣，戴著一副厚厚的眼鏡，看上去很有學問的樣子。
老師說：“這位科學家在未來將最具有魅力，他的照片就在我的魔鏡里，誰想先來和他見個面？”
羅怡斐有幸第一個被老師邀請上了臺，他激動地走向講臺，往魔鏡里一看，忍不住抿著嘴笑了。這位科學家長得一定很好笑吧？我更加迫不及待地想看看他的廬山真面目。
第二個上臺的是羅浩齊，他興奮的往魔鏡里看，“撲哧”一聲，哈哈大笑起來，他越看越覺得好笑，眼睛都瞇成一條縫了�？吹竭@情景，我有點坐不住了，恨不得馬上沖上去，去見見這位神秘的科學家。
終于輪到我上臺了，我趕緊往魔鏡里一看，天哪！出現(xiàn)在魔鏡里的人，長著大大的'眼睛，小小的鼻子，長長的頭發(fā)，那不是我自己嗎？我恍然大悟，原來，那位最具魅力的科學家就是我呀！
同學們一個接一個地走上講臺，看到魔鏡的一剎那，有的捂嘴偷笑，有的故作鎮(zhèn)定，有的呆呆發(fā)愣，還有的咧開嘴大笑起來。我知道，他們和我一樣，都在魔鏡中看到了自己。
我以后一定要好好學習，當一名真正的科學家。
未來科學家作文3
“叮當、叮當”上課了，老師帶著一個日歷本走進教室，對我們說：“今天我給大家?guī)砹艘粡埼磥砜茖W家的照片�！�
“未來的照片，難道老師去未來世界不成?”我想。老師把日歷本打開，并遮好，對我們說：“同學們一個一個來看，注意看過后不許說出來是什么!”從第一組第一個開始。第一位同學飛快地跑上去。他側著身子，仔細得看了看照片，“哈哈……”他忍不住笑出了聲，便跑了回去。不僅第一個笑著跑回來，第二個、第三個……都和前面一樣笑著跑了回去，我一臉不解!
“難道未來的科學家很可笑嗎?”過了漫長的幾分鐘，終于輪到我了，我如脫韁的野馬一樣跑了上去。我側著身子彎著頭，看見了一位長著大大的眼睛，大大的嘴巴，高高的鼻梁的`小學生，這不是我嗎?我沒有像別人一樣笑著跑回去，而是一臉疑惑的走下講桌。我坐在座位上想，老師為什么要讓我們看一看那面鏡子。后來，我想明白了，老師想讓我們清楚的認識自己，要對自己充滿信心，也許明天的科學家就是我們。
我們每個人都可能成為未來的科學家，不過，我們要從今天開始，從現(xiàn)在開始，珍惜每一分每一秒，認真學習，明天的科學家注定就是我們。
未來科學家作文4
再過17年，我就27歲了，那個時候我已經是一名新型汽車的發(fā)明家了。
現(xiàn)在每天媽媽送我上學的時候，學校門口的路上都排長隊，有汽車呀、公交車呀，電瓶車呀、三輪車呀等等各種各樣的車子。不僅是我們學校門口，早上上班高峰和下午下班高峰時，城市里經常會大堵車。周末放假，大家都出來玩，更是到處堵車。大家的出行很不方便。
為了方便大家出行，我研發(fā)了一款帶有折疊翅膀的電動汽車，可以像飛機一樣自由飛翔，我給它取名叫做飛行汽車。平常的時候它是一輛普通汽車在路上行駛，一旦遇到交通擁堵或緊急情況，可以打開自帶的折疊翅膀，在空中行駛，這樣不僅節(jié)約了時間，還讓每個人都掌握了一項飛翔技能。每天早上，媽媽開著飛行汽車送自己的孩子去上學，然后再去上班，不好，前面堵車了，趕快打開飛行翅膀吧，汽車慢慢的飛到了空中，在飛行的時候，它前面和后面的紅色閃光器發(fā)出一閃一閃的亮光，不和其它飛行汽車相撞，安全地飛到了上班的地方。每個人都可以開著這輛汽車去任何想去的.地方，也減少了現(xiàn)在燃油汽車給環(huán)境帶來的污染和破壞。
這就是我心目中未來飛行汽車的樣子，我要認真學習，爭取早日把這樣的新型汽車帶給大家。
未來科學家作文5
20xx年，我已經是一名家喻戶曉的張博士了，電視里天天播我的新聞，孩子們視我為偶像，我的母校經常請我回校給孩子們講課，總理、主席經常接見我，讓我發(fā)明更多更好的學習用品。
讓我一站成名的科學作品是我給孩子們研發(fā)的新型書包和文具盒。現(xiàn)在全國的中小學生們都在用我發(fā)明的rain牌書包和文具盒，rain是我的英文名�，F(xiàn)在已經注冊成中國馳名商標了。我發(fā)明的文具盒是防摔的，怎么摔都摔不壞，因為它是用一種特殊的材料做成。表面上文具盒還是一個長方形的盒子，跟普通文具盒沒什么差別，但文具盒的正前方有一排按扭，是智能控制健，文具盒的容量超級大，可以把你想象得到的所有學習用具全都放進去，可是他又帶智能收縮功能，當你覺得文具盒太大時，只需按一下前方的紅色按鈕，它馬上把自己壓縮得扁扁的，一點都不占地方。文具盒還有自動語音提醒功能，每天都會提醒你要帶的文具，還會語音播放第二天的課程表，提醒你要帶的書本。文具盒還有自動添墨水的功能，這樣你的筆沒墨水了，只需按一下正前方的黑健，文具盒的右側就會彈出一個小墨盒讓你自動添墨。我設計這款文具盒的靈感來自小時候，自己的文具拿都是裝不下什么東西，從桌子上不小心摔過一兩次就摔壞了，有時候，又忘記帶這帶那樣的'學具，為此，沒少挨爸爸媽媽的批評。所以我下決心一定要發(fā)明一款適合學生們用的文具盒。終于，我成功了。
我發(fā)明的這款書包也很特別，它也是用特殊材料制成的，表面和普通書包一樣，但是他防雨、抗重，不管你背多重的東西在包里，我能讓你背上身的感覺只有三斤。所以我的這款書包真的是太好用了，商場常常沒貨。發(fā)明這款書包的靈感也是來自小時候，自己本來就瘦小，每天還要把一整天的書和作業(yè)全部背著，加起來有幾十斤，背得我背都直不起來了，那時候，我就想，要是可以發(fā)明一個超輕的書包就好了。終于，我成功了。
睿睿，你醒醒，起來該上學了。突然有人在搖我，一睜眼，原來是媽媽，原來自己做了個這么美的夢。不過這個夢真的很美好，為了這個夢，我現(xiàn)在要好好學習了，說不定哪天就美夢成真了。
未來科學家作文6
“叮零零”一陣短促的鈴聲伴隨著我們進入了新的一堂課。我急忙走進教室，坐在座位上，等待著老師的到來。
老師走了進來，拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫下九個大字：看未來科學家的照片。并拿出一個盒子神秘地說：“未來科學家的照片就在里。”頓時，教室里像炸開了鍋，大家都七嘴八舌地議論開了，這個說：“難道老師是神仙，能預知未來?”那個說：“難道老師能操縱時間，到未來拍下了照片?”我納悶了，老師怎么會知道呢?
然后，老師宣布規(guī)則：大家輪流看，看的人不許說話，誰泄露誰就出局，但可以做出任何表情。
游戲開始了，第一個同學是朱禹，他一個健步沖上講臺，打開盒子，先是愣了一下，然后就捂著嘴，笑著回到了座位。第二個同學是劉舒，他挺著胸，飛快地走上講臺，輕輕地打開盒子，“撲哧”一聲，笑了起來，隨后，就抱著肚子回到了座位�！斑祝趺椿厥�?為什么每一個同學看了后都笑了起來?難道里面不是未來的科學家的照片，而是一個滑稽搞笑的小丑?”一個問號在我的腦海中閃過。
終于到我了，我迫不及待地打開了盒子，呀!這熟悉的面孔，大大的眼睛……咦!這不是我嗎?哈哈哈哈，我捂著嘴，笑咪咪地跑回了座位。
所有的`同學都看完了，老師說：“未來的科學家是誰呀?”“是我們”同學們都異口同聲地回答道。最后，老師說：“我把鏡子放在盒子里，是想讓你們都成為對社會有用的科學家，做一個像愛迪生那樣偉大的人物，希望你們從現(xiàn)在起樹立遠大的理想，并朝著目標奮進……”
從這次活動中，我明白了，要想做一個有用的人才，要付出許多的血汗，才能成為國家的棟梁，為社會作出貢獻。更明白了老師的良苦用心。
未來科學家作文7
今天，我們在小小作家班上玩了一個游戲——“和未來科學家見面”。
這時，老師手拿一個盒子走了進來。老師說：“你們想知道未來科學家是誰嗎？”我們一齊喊到：“想！”老師慢慢的打開了盒子，神秘地說：“想看嗎？想看的同學請舉手。” 我們都急切地高高地舉起了手，許諾言還舉起了兩只手，頭伸得老長，想看看盒子里到底是什么。
老師笑著說：“盒子里藏的是未來的科學家，想看的同學請走上前來才能看到�！蔽覀兌几械讲豢伤甲h：“怎么可能？科學家怎么可能這么小，還躲在盒子里？”顧先文同學第一個沖了上去，她看了一下，先是嚇了一跳，后來又笑了起來。第二個上去的是許諾言，他興高采烈的'一蹦一跳地跑了上去，想看看未來的科學家到底是何方高人，可他走近盒子一瞧，不禁失聲地叫了起來：“原來是這樣��！”
輪到我上去看了，我慌慌張張、滿心疑惑地走了上去，偷偷地住盒子里一看，心里想：“未來的科學家竟然是我？太不可思議了！” 后來同學都爭先恐后地走了上來，看了之后，他們先是呆了一下，又來都笑了起來。
我明白了，老師是想告訴我們，我們每一個人只要通過自己的努力，好好學習，肯動腦筋，刻苦鉆研，將來都可以成為一名科學家的。
你想知道老師的盒子里到底藏的是什么嗎？
未來科學家作文8
光陰似箭，日月如梭，經過多年的不懈努力，我們終于成了著名的科學家，時間是2058年。
“成功了！終于成功了！”科學家吳金周大聲叫道。原來是我們共同研制的‘光影’號宇宙飛船可以試飛，它的速度可達到了每小時1光年，比之前的飛船至少要快1000倍。
為了驗證‘光影’號的可靠性，順便也去太空旅游，經過一番準備之后我們就出發(fā)了。來到浩瀚的太空，不禁被那美麗的景色陶醉了，藍藍的天空，閃閃的星星……
突然，船艙里的警報器響了并說有不明飛行物向飛船靠近。佳謹馬上打開雷達掃描后說：“不明飛行物處右前方幾萬公里處�！蔽伊⒖毯颓懊娴牟幻黠w行物進行呼叫，一會后那個不明飛行物回話了，我迅速用聲文辨別系統(tǒng)辨別——原來是以前的老同學，他們也是來旅游。與他們簡單打了一下招呼后，我們又繼續(xù)趕路了。
我們開著飛船飛往天狼星。著陸后，我們下了飛船，在不遠處發(fā)現(xiàn)了一個大房子，推開門一看，讓我們一驚，里面竟然有許多卡通人物，有多啦a夢、賽亞人﹑喜羊羊……當然也有我們最喜歡的貝基塔。從這個房間出來是一個大果園，突然我們看見一個巨大的水果，全身是綠油油的.，還有一些斑紋。我們費盡腦子想了一半天才想出來——是一個巨型西瓜，我們看見那又大又甜的巨型西瓜口水都快流出來了，結果被它看見了說：“好吧，今天我請你們吃西瓜�！蔽覀円槐娜吒撸梦覀兛柿�。
它從口袋里拿出一個不到一分米的小梯子，我們想：這么小的梯子怎么爬呀？它又從口袋里拿出一個遙控器，按了一下按扭，那梯子像變魔術般變得好高好高，我們爬了上去，它從背后變一個金剛鉆在自己身上鉆了一個小口，給我們一人一個小湯匙，我們大口的吃了起來，這西瓜真甜，不一會我們吃飽了，和它道別，我們又進了一個房間，讓我們又是一驚，里面居然是外星人阿凡達，他用漢語普通話給我們介紹他們天狼星的特產，最美的景點……我們還發(fā)現(xiàn)貝基塔在里面，我們便和貝基塔玩起了庫洛牌，庫洛牌有泡沫、交替、光明牌等等，他祝愿我們像庫洛牌一樣堅持奮斗，我們玩的很開心。
不知不覺天黑了，我們依依不舍的離開天狼星回到了地球。我們想，經過今天的檢驗，‘光影’號就可以申請批量上市了。今后，將有更多的‘光影’號穿梭在地球和其它星球之間，太空旅行將不再是神話，那將給人們帶來多少方便呀！想到這些，大家心里有說不完的喜悅。
未來科學家作文9
同學們，你們看見過未來科學家嗎？大家肯定很納悶，怎么你見過未來科學家？小朋友們不要疑惑，等會我就會告訴你未來科學家什么樣子嘍！
今天上課，老師說讓我們看一看未來科學家的照片。我們都不信，但我們還是被老師說服了。當時我跟你們一樣都有許多的問題，是誰呀？是男的還是女的？是哪個國家的？是不是機器人？長什么樣子？會不會、、、、、、
老師說要求，等一下先看完照片的同學不能說照片上的這個人是誰，老師又說讓萇北京或陳達巍先看，他們都很謙讓，他們倆把這次機會讓給了劉威，劉威笑嘻嘻地走到講臺上，老師神秘地把照片給劉威一看，劉威一看說：“老師絕對不可能的，我不看了，我不看了！”老師又把王宇航叫上去，王宇航興奮地走到講臺上，王宇航看完照片后神秘地笑了一下，就走了下去回到自己的位置上。輪到我了，我懷著既渴望又高興的心情來到講臺，老師慢慢地把照片給我看，只見上面有一個活潑可愛漂亮的'小女孩，這個女孩就是___我。我高興地笑了起來，快樂地回到座位上。
老師說：“同學們，你們都知道了吧！未來科學家就是在坐的每一個人，同學們只要你們努力地學習，將來一定會成為一名出色的專家的。同學們加油！讓夢想成為現(xiàn)實吧！”聽守這句話，我覺得這些話就是一股溫暖的陽光，照射在我的心田上。
未來科學家作文10
20xx年，我已經是一個偉大的發(fā)明家了，每個人都用我的發(fā)明品。就比如說：基因轉變器�；蜣D變器是我最偉大的發(fā)明。這個機器可以讓你長出翅膀，飛上那藍藍的天。可以讓你長出魚鰭，在海底呼吸和游泳。如果你要夠了的話就可以以其機器把你變回原來以前的樣子。怎么樣，厲害吧！
我不止發(fā)明了這個，我還發(fā)明了隱身衣。怎么，你一定很驚奇吧！如果你是拍照片的，可以讓你拍得事物不會察覺，就能拍到最生動的畫面。你問我如果有小偷怎么辦？不會的，小偷怎么逃得過我電子眼的搜索呢？只要小偷一出沒設有電子眼的地方，就會立刻被發(fā)現(xiàn)，露出原形。接著就會有一個警察機器人去抓小偷了。什么，你問我一個機器人打得過小偷嗎？不用擔心，這個機器人就是我要介紹的發(fā)明品了：
我的機器人可是一個厲害的角色呢。它刀槍不入，而且還附有激光劍。雖說是劍，可這劍可沒有殺傷力，但是可以讓小偷暈倒，再發(fā)射大網。哈哈！小偷再厲害也逃不出網了。而且，警察機器人的激光劍可以穿過一切遮擋物把你麻暈的。所以無論你穿的是盔甲還是防彈衣，都逃不過警察機器人的激光劍的。而且我的機器人還有讀心術功能，小偷是逃不過有警察機器人守衛(wèi)的地方的。怎樣，我的機器人很強吧！
我的發(fā)明還有許多，有；即拍即放的錄影機、制作自己城市的機器、自制的寵物蛋、實物顯形機、飛毯……還有很多很多的神奇工具。這些都是我發(fā)明的，我要發(fā)明未來的我是一位科學家】
在生活中，每個人都有自己美好的夢想，比如：當知識淵博的`老師，當奇思妙想的發(fā)明家，記者，縣長……但我的夢想是想成為一名科學家。
如果我是科學家，我要研究出一種神奇自動傘。這種自動傘的功能可多了，它可以縮成針形，把它放在口袋里。這種傘由兩把傘合拼成的，上面有把，下面有把，把它裝在衣兜，需要用時只用叫一聲：“傘在哪里？”1秒鐘剛過它就會出現(xiàn)在你的眼前。這種傘無所不能：不認識字的人也不用害怕，只要他說話，神奇自動傘會聽從他的指揮。當然，神奇自動傘的價錢才也不用人們擔心，現(xiàn)在人們的生活水平提高了，只要人們花五百元錢即可得到它。下雨天，雨淅淅瀝瀝地下著，人們打著傘走路不方便，有很多雨水也會落在衣服上，讓衣服濕了。而我設計的這把神奇之傘，會讓你消除被雨淋的顧慮，因為這種傘會調節(jié)溫度讓雨滴直接變成水蒸汽消失。
如果我是科學家，我設計的這把神奇之傘會為忠實為人們服務。每當人們勞累時，可以坐在傘上面乘涼，可以聽音樂。如果任命想到天空中游玩，不用坐飛機，只要坐在傘上面，傘會按照人們的需要升到空中享受空氣的清新，還可以讓去摸一摸天空中的云彩。然而，如果壞人得到了這把神奇之傘，傘能接收這個人的信息之后，便會把他們帶到公安局。總之，這把傘的多功能很多。雖然現(xiàn)在它只是我的夢想，我想將來它會出現(xiàn)的。只要我們努力學習各種知識，我那神奇的傘會變?yōu)楝F(xiàn)實的，它一定會為我人民服務。
未來科學家作文11
“世界之大,無奇不有”隨著時代的進步，科技的發(fā)展，人們對科學這個概念做出了深刻的研究。就算是在平凡的生活中也也有科學現(xiàn)象的發(fā)生。
自從我讀了《未來科學家》這一類叢書，我從中感受到了生活的樂趣，原來在我們身邊有那么多人奇妙有趣的事發(fā)生，并且我也從中受到了一些啟迪，
這類叢書是分期的，并且在每本書中分了很多章程。
其中最讓我感同身受的'是“雞蛋水中漂浮起來的奧秘”和“神奇的燈泡”。書中的科學千千萬，可我為什么只對這兩個實驗感同身受呢？不知道你有沒有讀過這兩句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”沒錯，因為我親手做了這兩個實驗，所以才會那么印象。那么
，就讓我來和你說說這兩個實驗的過程吧
在這之前，我想問一下你是否知道雞蛋如何在水中浮起，燈泡的神奇又在哪里呢？我想你一定也像我在未讀這本書前一樣困惑吧！
雞蛋之所以能在水中漂浮起，那是因為這種水不是普通的水
，而是加入食鹽的鹽水。把雞蛋放入一個盛有適量水的容器中，并往其中放入適量的食鹽，當水和食鹽的濃度成正比時，雞蛋就會像一葉輕舟浮在水中，之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因為水里的密度發(fā)生了轉變，壓縮了雞蛋的體積，所以雞蛋才會神奇般的浮在水面。
揭開了這個奧秘，那就讓我們來探索“燈泡”的神奇吧，燈泡的神奇不僅在于它能發(fā)亮，更在于發(fā)明者在他身上凝聚的智慧。我們都知道普通的白熾燈，表面是拱形的，而拱形具有很強的堅韌性。由此可見，這顆小小的燈泡上發(fā)明者凝聚了多少知識。正是有了這個原理，才有了接下來這個實驗，用燈泡的燈罩，底端的中央，可以把釘子砸在木板里，不過動作一定要快捷。但一定要注意安全，做防護措施，畢竟那可是玻璃做的。
我之所以懂得這些應用原理，那可全都歸功于我所讀的這本書上。
書中還有一些與我們生活密不可分的奇妙現(xiàn)象，如大自然中的雷電現(xiàn)象，我想人們對雷電現(xiàn)象的認識，一定是對它的恐懼和它帶給我們的種種壞的影響
未來科學家作文12
在一個五彩斑斕的世界里，有一個充滿幻想的女孩，那就是我--未來偉大的科學家。
如果我是未來的一名偉大科學家。我會給勤勞的人民們做一件富有很多功能的房子、筷子、書包等等
能讓我們大家更加簡便的做一件困難的事情。那些筷子是用人們做工剩下的廢舊材料做成的。
我做的書包能減輕我們小學生的負擔。但是，我最偉大的發(fā)明是‘‘多功能房子’’。
如果我真是未來的科學家，這間‘‘多功能房子’’肯定會傳遍整個世界的。
這種房子材料非常簡單，但這種房子卻很結實。能防沙、能防水、能防風、防地震等等。
只要你一進去你就不想出來了。如果你上班想回家洗個澡。只要你按下藍色鍵，這個房子就會定時給你放水洗澡；如果你下班有些晚了，它也會給你放水，水也不會涼，水會等你回來才慢慢涼。
在你進去的走廊里，會有一股你不知道的`味道，這種味道是無害，反而它會讓你的身體更加健康。如果你買下這個房子，我們還會贈送你幾個機器人。
這種機器是會幫你做任何事情，當然，它也是有分辨能力的，它不會幫你做壞事的。它會幫你按摩，如果你長時間玩電腦，你的眼睛太疲憊了，它就會自動開啟按摩程序。如果你去干活了，機器人就會自動到大門口，幫你看守家門。等到你回來它就會打開大門。不過，在你打開門之前，要做一件事情，那就是回答你設的問題再按一下手指紋就能進去了。你忘了關門也沒事，因為它會自動幫你關門。
如果我長大真當上了科學家，我就會實現(xiàn)我要做的發(fā)明。
未來科學家作文13
今天的一堂語文活動課真是令我永生難忘，因為我看到了一張未來科學家的照片。你猜猜這位科學家是誰？告訴你吧，就是我自己�，F(xiàn)在我就告訴你事情的來龍去脈。
一上課，陳老師就在黑板上寫了幾個字“看未來科學家的照片”，搞得同學們“丈二和尚——摸不著頭腦”，用疑惑的眼光望著老師。膽大的就七嘴八舌地議論起來，“還沒到未來，怎么能沒到未來，怎么能看到未來科學家的照片？”“不可能的，肯定在耍我們！”“不知道陳老師‘葫蘆里賣的什么藥’！”…… 我也對同桌說：“陳老師真會�；ㄕ�，上次表面上讓我們給他提優(yōu)點，實際上是為了教育我們‘同學之間，不要死盯住別人的缺點，要善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點’，這一次不知又想教育我們什么？” 正當我百思不得其解時，陳老師開口了：“請大家安靜下來，我這個信封里有一張未來科學家的照片，想不想看？” “想！”同學們興致盎然地齊聲答道。 “那我現(xiàn)在先把要求講一講，按學號一個一個輪流看，看好后不要告訴下面的'同學，否則就看不到真正的科學家了，好嗎？” “這下，學號是‘1’的陳超可以首先大飽眼福了。”我暗自想著�？刹恢獮槭裁矗先タ催^后竟捧腹大笑起來。這一來，其他同學更急不可待了。但是，所有的同學看到“照片”后都會忍不住笑起來。到底是誰呢？我的好奇心鼓動著我，真想立刻上去看一看，到底是什么人，為什么同學們看后都會笑呢？終于輪到我了，我迅速地站起身來，跑上講臺低下頭，急切從信封拿出“照片”，定睛一看，我的媽呀！原來是一面鏡子，鏡子里面還有我呢！難道我是未來科學家的照片嗎？陳老師拍拍我的肩膀說：“看好了嗎？”我趕緊把“照片”塞進信封里！笑著回到了自己的座位上，后面的同學馬上小聲地問我：“到底是誰呀？”我不做聲，只是暗自好笑。 等所有的同學都看完了，陳老師問道：“同學們，未來科學家到底是誰？”同學們異口同聲地說：“是我們自己�！标惱蠋熡终f：“同學們，你們知道我為什么要讓大家看這些照片呢？”頓時，教室里特別安靜，陳老師接著說：“是我對你們每個同學都寄予了殷切的希望�！�
晚上，我躺在床上輾轉反側，陳老師為了讓我們從小心懷大志，是多么用心良苦��！
未來科學家作文14
今天，老師說要給我們看一張未來科學家的照片，大家都在一起沸沸揚揚的討論著，有的同學問：這個科學家是誰？是哪一個國家的人？是機器人還是外星人呢？他是做哪門子的科學��？長相不知道好不好看呢？我心想看完后一定要向老師要一張作紀念。
老師讓我們大開眼界時突然提出了幾個小小的要求：
1、看完后不能告訴別的同學，不然大家就沒有興趣看了。
2、要觀察別人看完后，臉上的神情變化或者一些動作。大家都答應了老師的要求。
開始的一剎那，大家都爭先恐后的要看。老師讓劉威先看，劉威大搖大擺地走上了講臺，突然，他大聲地對老師說：“老師！不帶的”然后就回到了座位上。第二個上去的是一個女生，她走上講臺后，仔細地看了一下子，然后就笑瞇瞇地回到了座位上。
過了一會兒后，該輪到我看了，我看到的原來是一面鏡子，鏡子里那個帥氣的未來科學家就是我——陳達巍。
同學們看完后都覺得又高興又有興趣，并不覺得非常奇怪，同學們都為自己未來的而感到無比的驕傲和自豪。激動的心情久久不能平靜。
原來，老師對我們的.未來寄予非常高的期望，希望我們?yōu)樽鎳鵂幑�，將來成為國家的棟梁。大家有的說長大了要當教師、要當科學家、要當美術家……為人們做出貢獻。我知道，做什么事不能單靠嘴說，而是要用自己的雙手努力去做，好好學習才能實現(xiàn)理想。
老師給我們展示的像片都是同學自己，大家都很感動，所以我們要做自己想做的事業(yè)，只有努力，才能實現(xiàn)自己的目標。同學們大家共同努力吧，你能行、我能行！大家都能實現(xiàn)自己的理想！
未來科學家作文15
我想成為一名科學家，來發(fā)明一種讓人永遠年輕的藥，給那些需要的人用。
我先給我的姥姥用，姥姥是個五十多歲的“胖胖豬“，她每天忙忙碌碌，好像有干不完的活兒。那是因為姥姥整天心里煩躁，這里走走，那里看看。時光老人的小刀在姥姥的眼睛刻下了深深的皺紋。她笑起來的時候，像兩條尾巴向外的小魚，在親密的交談。我想姥姥如果吃了這種藥，一定會變成一個苗條鎮(zhèn)靜，又沒有一縷皺紋的人，姥姥肯定會對著鏡子偷偷地笑。
我再給我的老師用。我的老師是個三十多歲的漂亮的.人，她整天辛勤教育我們，哪里做的對，哪里做的不對。晚上，老師還要批改作業(yè)，嘴角不時露出會心的笑容，但時光老人也在老師的眼角留下了細紋，我想讓老師吃了這種藥變得更加年輕，繼續(xù)教導下一代新苗。
我還想給那些可憐的流浪人來吃。我經�？吹铰愤呉律啦徽牧骼巳耍麄兂圆伙�，穿不暖，如果他們吃了我發(fā)明的藥，一定會變得年輕又聰明，會找到一份好工作。
我知道夢想是要付出艱辛的努力才會成功，我要為了我美好的愿望而努力，讓人們變得更加年輕幸福。
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