感悟作文[實(shí)用15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感悟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感悟作文1

　　今天我通過(guò)一件事明白了一個(gè)道理，也感悟到了人生的價(jià)值。這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大�？赡軙�(huì)改變我的一生。

　　我以前是一個(gè)不知分寸的假小子，現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大明白了一些道理，就是你不可能和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。你只有靠自己的雙手努力創(chuàng)造和勞動(dòng)才有可能改變自己的未來(lái)，改變自己的一生。小時(shí)根本不懂這些道理，也聽(tīng)不懂大人在講什么？只知道吃喝拉撒，卻不知道自己爸爸媽媽的辛苦。有時(shí)還惹爸爸媽媽生氣，其實(shí)自己也很不好受。我明白只有自己好好學(xué)習(xí)好好勞動(dòng)才能改變自己的未來(lái)。這一天爸爸第一次對(duì)我哭了，我。我真的很難受，從小到大爸爸第一次為我哭，爸爸說(shuō)：“你看爺爺這么辛苦，就是因?yàn)樾�時(shí)候不讀書(shū)，現(xiàn)在想讀都沒(méi)得讀了，你看我們還不是做體力活，受苦？我們不想你和你弟弟也這樣，你爺爺多少可憐��！你��！真的要好好學(xué)習(xí)了！”爸爸當(dāng)時(shí)是一邊哭一邊跟我說(shuō)的，那時(shí)我雖然外表看起來(lái)沒(méi)事，但是我的`內(nèi)心就像在滴血��！等爸爸走后我大哭了一場(chǎng)，我心想：“爸爸。媽媽。對(duì)不起、、這些年你們一直為我擔(dān)心。謝謝你們。是我不對(duì)不把身心放在學(xué)習(xí)上。是我的錯(cuò)。讓你們對(duì)我一次又一次的失望。我自己也覺(jué)得愧疚。真的對(duì)不起......

　　人的一生就好像學(xué)自行車(chē)的過(guò)程一樣。學(xué)自行車(chē)的時(shí)候會(huì)跌倒，就好像我們遇到挫折一樣，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了騎車(chē)的時(shí)候，我們會(huì)感到開(kāi)心，就好像我們成功了一樣。人生總會(huì)遇到挫折，人的一生不可能會(huì)很順，一定會(huì)有坎坷。但是我相信只要努力，就一定能創(chuàng)造出奇跡。

　　謝謝那個(gè)夜晚讓我懂得這些，也謝謝爸爸媽媽。我一定會(huì)努力的，因?yàn)槲矣羞h(yuǎn)大的理想，只有好好念書(shū)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我會(huì)努力，讓爸爸媽媽爺爺過(guò)上幸福的日子的。我要為了這些目標(biāo)好好念書(shū)，為了那些相信我的人，也為了我自己.....

感悟作文2

　　走入自然，感受歷史的魅力，感悟傳統(tǒng)文化的精髓。這個(gè)學(xué)期，老師帶領(lǐng)我們走入大觀園，做一名志愿講解員。

　　一貫內(nèi)向的我也鼓起勇氣，報(bào)了名。我負(fù)責(zé)講解大觀園中“稻香村”這一景點(diǎn)，這是李紈的住所，質(zhì)樸、簡(jiǎn)單，有一種田園的悠閑之感。提前去大觀園參觀，注意每一個(gè)值得講解的細(xì)節(jié)。我認(rèn)真記錄每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，感受到了做一名觀察者的不易。

　　第一步，也是最簡(jiǎn)單的一步完成了，但僅為此，我就用了一天時(shí)間，走了一萬(wàn)多步。雖然很累，但已付出這么多，總不能半途而廢吧？

　　接下來(lái)——寫(xiě)稿，這可不是我想做的事。一向不愛(ài)寫(xiě)作文的我看看文檔上空白的一片，既急躁又想躲避。寫(xiě)導(dǎo)游詞，首先要親近《紅樓夢(mèng)》中的人物、環(huán)境和背景，查資料、翻各種書(shū)籍。一上午，我已從一無(wú)所知的游客，變?yōu)榱诵赜谐芍竦闹v解者。從中，我收獲的不僅僅是知識(shí)，還有講解員幾分鐘的講解背后，幾天查閱的辛苦和忙碌。

　　接下來(lái)便是最重要的一步——講解了。以前只有主持經(jīng)驗(yàn)的`我，對(duì)此真是無(wú)從下手。怎樣講大家才會(huì)喜歡聽(tīng)呢？親近觀眾的感受變得尤為重要。我聆聽(tīng)他人的講解，在觀眾的視角體會(huì)自己對(duì)哪些話感興趣，怎樣的方式能讓我記住更多的知識(shí)，還有用什么語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能讓所有人聽(tīng)清。

　　終于，還是輪到我上場(chǎng)了，站在已熟知的“稻香村”旁，心里有滾瓜爛熟的解說(shuō)詞，我卻突然有了莫名的緊張，仿佛世界上每一件事都使我焦躁。但反復(fù)的練習(xí)使我做到了不受緊張的控制，在講了幾句話后，我發(fā)現(xiàn)講解并不難，緊張的網(wǎng)也被我掙脫了。

　　我成功完成了講解，雖然忘了一次詞，雖然語(yǔ)速有點(diǎn)快，但它帶給我的感悟遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了這些。從開(kāi)始一點(diǎn)一滴的翻閱，到一遍遍背了忘、忘了背的反復(fù)，以及最后享受、沉醉在自己的聲音中，我親近了文學(xué)，親近了經(jīng)典，也有了這沉甸甸的收獲。

　　親近、感悟，不僅是一些文學(xué)知識(shí)，更是一次經(jīng)歷，我付出了努力，得到了解說(shuō)時(shí)的享受，也在我的成長(zhǎng)之樹(shù)上綻放出一朵美麗的花，結(jié)出一顆香甜的果。

感悟作文3

　　星期四，我生病了。

　　回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽罵道：“好笑的，活該！讓你吃這么多咸的辣的`。”我好可憐啊，都生病了，媽媽還罵我。

　　后來(lái)，我寫(xiě)完作業(yè)，洗漱完畢就去睡覺(jué)了。第二天一早，媽媽告訴我，昨天我燒到了三十八度五。

　　媽媽給我吃完藥就送我去了醫(yī)院�？赐晡业捏w溫之后，媽媽就送我去學(xué)校。這是正在上語(yǔ)文課，老師讓我們讀課文。我讀了幾句后，喉嚨就不干了。我要是不讀課文，黃老師又不干了。我猶豫不決，最后忍痛開(kāi)口讀書(shū)。

　　要是能讓我不生病可多好啊。我可討厭學(xué)習(xí)了，可是現(xiàn)在我寧愿學(xué)習(xí)也不愿生病。我好可憐啊，生病了還要學(xué)習(xí)。老天爺，你就幫幫我吧。

　　后來(lái)，我想我以后不吃咸的辣的還是繼續(xù)吃呢？太難受了，還是不要吃的好。世界上要是沒(méi)有病毒該多好，生病實(shí)在太不好過(guò)了。

　　生病過(guò)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“都是你拖我后腿，要不是你……”媽媽嘮嘮叨叨說(shuō)了半天，我一句都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我心里煩得很，要是沒(méi)生病還可以少一頓媽媽的嘮叨。

　　后來(lái)，我理解了媽媽的心思——打是親罵是愛(ài)。她看起來(lái)很不開(kāi)心還罵我。其實(shí)，她比誰(shuí)都心疼我。

　　母愛(ài)如天。我長(zhǎng)大后一定要好好照顧我媽媽。她對(duì)我多么負(fù)責(zé)！

　　我長(zhǎng)大后，一定要像媽媽對(duì)我一樣對(duì)待她！

感悟作文4

　　星期天是個(gè)好日子，雖然有點(diǎn)熱，但比起初中畢業(yè)再?zèng)]見(jiàn)過(guò)的的同學(xué)聚會(huì)，溫度還是差一點(diǎn)吧， 二十五年前，我們都還是懵懵懂懂的毛孩子，如今卻也步入中年了，今夏，雪梅組織的小聚讓我很是感慨！

　　即使好多年沒(méi)見(jiàn)面了，卻也沒(méi)有陌生的感覺(jué)，六七八個(gè)人圍坐一桌，仍然是那種特別熟悉自然的味道，甚至說(shuō)到了那年那月那日那棵樹(shù)，那年那月那日的那首歌，那年那月那日的那件事，青蔥的半熟的日子，有點(diǎn)酸澀有點(diǎn)自嘲也有點(diǎn)唏噓，記憶中的1988年的暑假，那年的暑假來(lái)臨的時(shí)候，是我們別離的日子，也正是雨季，大雨過(guò)后的校園，很安靜，學(xué)生們都放假了，校園里的雜草蓬勃旺盛，校園小路上也沒(méi)有了往日學(xué)生的腳印，一切都靜悄悄的，我孤單地走了進(jìn)去，從壞了的窗玻璃看見(jiàn)了自己的教室里整齊的板凳，看見(jiàn)了自己的座位，沒(méi)有了往日的喧囂，也沒(méi)有往日的讀書(shū)聲，也沒(méi)有了我的'同學(xué)們，那時(shí)候不知道什么是孤單寂寞，只知道心里很空，空得很想大哭一場(chǎng)...那個(gè)場(chǎng)景在以后的很多夢(mèng)境里都出現(xiàn)過(guò)，少年時(shí)的那種思念，那種心痛，那種別離，或許是很純真的，是沒(méi)有任何的雜質(zhì)吧！

　　眼淚也罷，大笑也罷，回憶起那些過(guò)往的歲月，那些一起經(jīng)歷過(guò)的青春歲月，是那樣的快樂(lè)和美好！初中畢業(yè)后的少年，離開(kāi)母校后都有著各自的生活軌跡，但是回首很多事情時(shí)，如今一切的快樂(lè)似乎都無(wú)法取代當(dāng)時(shí)那種單純的快樂(lè)，甚至那時(shí)的無(wú)病呻吟的憂愁，也是快樂(lè)的！即使到了老年，我也會(huì)懷念曾經(jīng)屬于我們的那些日子！

感悟作文5

　　天寶三年。一個(gè)人左手酒杯，右手狼毫，帶著不可節(jié)制的詩(shī)情在月光下作詩(shī)。我從他的身后冒出，叫喊道：太白兄，如此好酒，怎能一人獨(dú)享？那位充滿豪情的`文人與我徹夜痛飲。忽然，他抓住我的手，嚴(yán)肅地說(shuō)：兄臺(tái)今夜是你我二人最后一次傾心而飲，今后只有國(guó)家能使我們傾心一愛(ài)。第二天，我兩各自踏上仕途。

　　天寶十四年。安陽(yáng)的花如戰(zhàn)爭(zhēng)般壯烈而決絕地生長(zhǎng)。安陽(yáng)安祿山發(fā)動(dòng)叛亂，軍旗逆著風(fēng)向長(zhǎng)安翻滾。

　　長(zhǎng)安城中。歌舞升平，燈火如炬。報(bào)--叛軍正向長(zhǎng)安進(jìn)軍！樂(lè)聲戛然而止，表演的樂(lè)工四處逃竄，皇帝躲在龍椅之后。李白跪在地上，請(qǐng)求帶兵迎戰(zhàn)�；实蹨�(zhǔn)了，然后向四川新建的皇城逃去。

　　李白隨永王李璘一路南下，馬蹄踏起的塵土紛紛揚(yáng)揚(yáng)。兩軍激烈的對(duì)戰(zhàn)，地上翠綠的草被染成紅色戰(zhàn)旗倒地。他終于還是倒下了，被敵人俘虜。

　　一夜，李白輾轉(zhuǎn)反側(cè)久久無(wú)法入睡，透過(guò)小小的獄窗望著月亮。忽然，牢門(mén)悠悠地打開(kāi)了。他知道是誰(shuí)來(lái)了。我快速說(shuō)道：李兄快走，我已買(mǎi)通獄卒，此地不宜久留！我們跑出牢獄，翻身上馬，向四川絕塵而去。

　　還未到皇帝新建的皇城就下起雪來(lái)，冬日的陽(yáng)光照在臉上沒(méi)有溫暖，卻是更加寒冷的錯(cuò)覺(jué)。太陽(yáng)從地平面落下，皇城中發(fā)出明亮的光，依舊歌舞升平。此情此景，李白跪地仰天怒嘆：皇帝何時(shí)才能對(duì)國(guó)家傾心一愛(ài)！

　　回憶近些年，皇帝不問(wèn)政事，整日沉醉于燈紅酒綠之中。李白有感而發(fā)：個(gè)人之情始終無(wú)法改變君主之心，國(guó)家之現(xiàn)狀。

感悟作文6

　　此時(shí)的我，走在鄉(xiāng)間的小路上，盡情地吸吮著新鮮清香的空氣，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，小路上的野菊金燦燦的。夕陽(yáng)下的天空紅丹丹的，而我的心卻是冷冰冰的。

　　期中過(guò)后，心情一直不太好，在這美麗而又充滿和諧的田野間，我被菊花教育著，被夕陽(yáng)點(diǎn)悟著。菊花，這充滿靜謐的花朵，它經(jīng)歷了風(fēng)霜的洗禮、寒冷的考驗(yàn)，即使在這樣嚴(yán)峻的環(huán)境下，它仍然仰首挺胸，散發(fā)著自己的'清香，不向一切困難低頭，堅(jiān)持永不言棄的原則。我則更應(yīng)這樣，一次失敗了，這沒(méi)什么，就怕失敗后一蹶不振。能夠在失敗中總結(jié)出原因的人就是勝者，“從哪跌倒就從哪爬起來(lái)。”

　　夕陽(yáng)是太陽(yáng)的殘輝，曾幾時(shí)它也輝煌過(guò)，然而有盛有衰是一生，不要因?yàn)橛辛艘淮未煺劬头艞�。夕�?yáng)是衰，可為什么人們說(shuō)，”最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。”也就是說(shuō)失敗了并不可怕，最重要的是在失敗后仍然堅(jiān)持，不放棄，繼續(xù)煥發(fā)著光芒。

　　失敗，并不可怕，可怕的是你不去認(rèn)真地面對(duì)它，“失敗乃成功之母�！币�敢于面對(duì)失敗 ，堅(jiān)決不向失敗低頭，奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)美好人生。

感悟作文7

　　期刊在線主題閱讀教案中心課文精講每課一練單元試卷期中期末精美課件說(shuō)課大全課堂實(shí)錄中考專(zhuān)題進(jìn)修學(xué)院文言津梁語(yǔ)文影院名師在線語(yǔ)文圖庫(kù)語(yǔ)文工具“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，這是我在小學(xué)學(xué)過(guò)的詩(shī)句。詩(shī)人杜甫從小小的窗口看到了西山終年不化的積雪，看到了廣闊的天地。杜甫的這首詩(shī)使人領(lǐng)悟到窗是闊大的，窗可以包羅萬(wàn)千景象。

　　窗，引得多少文人墨客寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇！

　　窗走進(jìn)了一位女詞人的心靈深處。李清照在一個(gè)孤寂冷清的黃昏，倚窗凝視，看到了黃花滿地、梧桐細(xì)雨、鴻雁飛過(guò)的凄清景象，于是，她發(fā)出了“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得”的感嘆。

　　窗嵌入了一個(gè)閨閣才女的心底。在深秋季節(jié)，在黃昏日落時(shí)，林黛玉坐在窗口，望著那淅淅瀝瀝的小雨，聽(tīng)著那清晰的雨打窗欞聲，她想到了自己寄人籬下、孤苦無(wú)依的生活，不覺(jué)心有所感，寫(xiě)出了一首凄婉動(dòng)人的《秋窗風(fēng)雨夕》：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼……”

　　窗打開(kāi)了人與大自然之間的隔膜，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的詩(shī)意。

　　當(dāng)一個(gè)孩子被大人強(qiáng)迫去睡覺(jué)時(shí)，他的'心中是多么不暢快�？僧�(dāng)他在被窩里想到自己可以從窗口看到外面的景物時(shí)，便很快地趴在了窗臺(tái)上。從窗口，他看到了樓下玩耍的孩子，看到了路燈下的行人，看到了馬路上穿梭的車(chē)輛……他一定很快樂(lè)吧！

　　有一個(gè)女孩子，她有病，不能下樓，不能出去玩。這時(shí)，小小的窗口又成了她唯一的安慰，她從窗口看到了繽紛的世界。窗給了她生活的勇氣。

　　有了窗，就有了希望。站在窗口，我默默地想。

感悟作文8

　　愛(ài)需要去感悟，去體會(huì)，愛(ài)是在不經(jīng)意間形成的，趁我們現(xiàn)在還年輕，更應(yīng)該去珍惜。

　　___題記

　　愛(ài)！難道它只限于父母之愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)嗎？不是的，愛(ài)！他就如一件外套，在寒風(fēng)呼嘯時(shí)，為我們遮風(fēng)擋雨；如一道彩虹，溫暖我們的心靈；就如一雙大手，牽著小手一起渡過(guò)生活中的坎坷。

　　父母是我們的第一任老師，他們用盡全力為我們付出，當(dāng)他們慢慢老去時(shí)，我明白了在他們看來(lái)不管我們長(zhǎng)大是干什么的，都覺(jué)得是值得的。老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是最溫馨的，他們有一雙圣潔的雙手，每天都在嘔心瀝血的.栽培著我們，把一棵小樹(shù)苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)。

　　動(dòng)物之間也有著我們所謂偉大的愛(ài)，母獅子為了保護(hù)小獅子，可以不惜一切；鳥(niǎo)媽媽為了讓小鳥(niǎo)得到滿足，可以無(wú)盡頭的飛行，為它們找吃的。。。。。。但是，等這些動(dòng)物長(zhǎng)大了也會(huì)去愛(ài)護(hù)自己的媽媽。

　　散文家朱自清《背影》一篇中，他永遠(yuǎn)也忘不了自己父親那個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，風(fēng)燭殘年的背影；《捉妖記》中人可以用愛(ài)，用行動(dòng)去感化小妖，讓它們以善為主，我懂得了愛(ài)不是光用嘴說(shuō)的，而是要用行動(dòng)去證明的！

　　我們不能一直做溫室里的花朵，要自己成為大樹(shù)，去保護(hù)曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你的那些人。如果我們是小鳥(niǎo)則會(huì)受到藍(lán)天的保護(hù)，獵人的追殺；如果我們是小魚(yú)兒，會(huì)受到小溪的滋潤(rùn)，人類(lèi)的捕追；如果我們是大樹(shù)，會(huì)受到農(nóng)民的灌溉，人類(lèi)的砍伐。社會(huì)沒(méi)有十全十美，俗話說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰陽(yáng)圓缺”，世界不是全都有愛(ài)，也有諷刺譏笑，我們要用勇敢去感化它們，還要有毅力的走下去。

　　我對(duì)愛(ài)的感悟是，既然你身邊圍繞著愛(ài)，就要去用自己的愛(ài)去溫暖大家，體會(huì)到溫暖別人的喜悅不能一直享受著別人的愛(ài)，也要去無(wú)私的奉獻(xiàn)。愛(ài)不一定要轟轟烈烈，一個(gè)輕微的舉動(dòng)，也可以體現(xiàn)出我們之間的愛(ài)。愛(ài)不是偉大的，而是無(wú)私勇敢的，要敢愛(ài)，敢付出！

感悟作文9

　　正所謂“差之毫厘，謬以千里”，形容這個(gè)故事再合適不過(guò)，每日感悟作文。像布萊爾這樣不注重細(xì)節(jié)的人往往要付出慘痛的代價(jià)。做一件事情，無(wú)論是大還是小，你都應(yīng)該注意到那細(xì)微之處，哪怕是一顆螺絲，一個(gè)按鍵，一粒沙子，無(wú)論是多么小，多么不起眼，或許，這都將是一個(gè)致命的環(huán)節(jié)，不做好這個(gè)環(huán)節(jié)，將會(huì)使你滿盤(pán)皆輸。

　　“千里之堤，毀于蟻穴”在我們的學(xué)習(xí)上，老師、家長(zhǎng)還有你自己的汗水，都筑建了這個(gè)“千里之堤”，也就是說(shuō)，你的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，你的品德有了改變，你的思想變得純潔，那么，你就建起了這“千里之堤”，然而，你的'學(xué)習(xí)突然一落千丈，大有退步，因?yàn)槭裁茨�？那就是“蟻穴”，而這可惡的“螞蟻”又是從何而來(lái)的呢？游戲、語(yǔ)言、放松、哄鬧。一切不文明的，放縱自己，潰散思想的行為，都是那“螞蟻”造出的“蟻穴”！

　　你希望因?yàn)槟切⌒〉牟晃拿�，小小的放松，而讓自己走上一條向下的，坎坷而崎嶇的歪路嗎？還是你已經(jīng)沒(méi)有了想好之心，對(duì)自己失去了信心？依我看，你不僅走上了向下的路，沒(méi)有了想好之心，你連一點(diǎn)點(diǎn)的羞愧和分辨美丑的意識(shí)都沒(méi)有。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，就讓你的學(xué)習(xí)退步，這就是你的意識(shí)嗎？這就是你的自控力嗎？注意學(xué)習(xí)上的小小細(xì)節(jié)吧，讓我們不再重蹈覆轍，撿了芝麻，丟了西瓜！

感悟作文10

　　太冷的世界，請(qǐng)?jiān)�諒我沒(méi)有勇氣，不得不遠(yuǎn)離；時(shí)間就像一眨眼，就像手指里的流沙。還沒(méi)等你能緊緊抓住，它已經(jīng)消失在你的世界里了。

　　我只是一個(gè)普通的高中生�？粗�大家在校園里轉(zhuǎn)悠，可能不漂亮，也可能不聰明。好在他們都有青春，都在追逐不可思議的夢(mèng)想。我也是這樣，在自己的虛擬世界里勾畫(huà)未來(lái)。

　　咬著牙齒對(duì)抗時(shí)空，我終于筋疲力盡了。我不想變強(qiáng)，卻找不到讓自己變?nèi)醯睦碛伞Ｎ抑恍枰獋窝b自己，披上厚厚的偽裝，在世界的某個(gè)角落，靜靜的`堅(jiān)守自己的花朵。琥珀色的月光，灑在角落里，一旦碎在記憶的玻璃上，該如何挽回？我只是懷念，昨天的快樂(lè)已經(jīng)成為了痕跡。我舔著歲月留下的傷口，學(xué)著忘記那些漸行漸遠(yuǎn)的故事，學(xué)著放下，學(xué)著收集自己尖銳的刺，用平靜的心去擁抱這個(gè)世界。

　　也許，很多年后，當(dāng)我遇到一個(gè)曾經(jīng)在歲月里掩面輕聲吟唱的老朋友，我會(huì)釋?xiě)颜f(shuō)：“好久不見(jiàn)！”

　　我希望只是好久不見(jiàn)。

感悟作文11

　　車(chē)，高速地運(yùn)行著。只剩下了車(chē)的輪胎與地面接觸的摩擦聲。

　　看著窗外，除了綠色，還是綠色，成片，成群的都快速的向后移動(dòng)著，一縷縷陽(yáng)光灑在了葉片上，樹(shù)冠上，數(shù)根上，閃閃發(fā)光，他們像是風(fēng)，一溜煙兒地就和我道別。似往事，不曾回頭。

　　回首往事如煙，這次經(jīng)歷，似我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，改變了自己，受益匪淺。

　　在這里，每一天的那一篇帶有自己思考的作文，都是對(duì)生活的悟。

　　什么是悟呢？

　　束心旁加一個(gè)吾組成了這個(gè)字，那就是我要用心去思考一個(gè)問(wèn)題，必須是用心思考，如果沒(méi)有用心，那作文里的'語(yǔ)言便顯得毫無(wú)生機(jī)。有了悟，生活才會(huì)變得五彩斑斕。

　　悟，為何而悟？

　　縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上有所成就的人，有哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)了深思熟慮，也就是所謂的“悟”呢？

　　我們不僅要認(rèn)識(shí)“悟”，同時(shí)還要學(xué)會(huì)這樣“悟”。

　　悟，是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。我們只要經(jīng)過(guò)不斷地悟，不斷地自我更新，才能站在一個(gè)嶄新的臺(tái)階上，一步一步地走向成功。

　　人生一世，草木一秋。我們?cè)谶@路上行走，無(wú)法停頓。穿梭過(guò)無(wú)數(shù)的迷障險(xiǎn)阻；亦看遍沿途的動(dòng)人風(fēng)景。浩瀚的歲月長(zhǎng)河里，埋沒(méi)過(guò)多少的壯美情懷不能計(jì)數(shù)。我們不過(guò)一粒塵沙，在大浪淘去后，歸于沉寂，歸于那海的彼岸。

　　在我們的人生之路中，有太多需要我們?nèi)ニ伎�，去悟，就像是天空，有了鳥(niǎo)兒才會(huì)富有生機(jī)，就像是大地，有了生物才會(huì)生機(jī)勃勃，就像是人生，有了悟才會(huì)活力四射。

感悟作文12

　　我叫章哲彬，今年 12 歲，雖然在班級(jí)里我的成績(jī)還不錯(cuò)。可就是有一個(gè)壞毛病。不夠堅(jiān)強(qiáng)，媽媽和老師想了無(wú)數(shù)地方法都沒(méi)能讓我變堅(jiān)強(qiáng)，可沒(méi)想到幫我改掉這個(gè)毛病的竟是一株小草。

　　記得那一天，正好是發(fā)數(shù)學(xué)試卷的那天。當(dāng)拿到我的試卷時(shí)我驚呆了。所有的夢(mèng)想都破滅了，沒(méi)想到我只考了 77 分，而且試卷還要拿回家給家長(zhǎng)簽名。一路上我心里既傷心又慌張，傷心的是為啥這次會(huì)考的這么差；慌張的是怕回家后被父母罵。正在這時(shí)，我看到了花壇邊的`一株小草，不知道是誰(shuí)把這株綠油油的小草，踩到了路上，小草的葉子失去了水份，漸漸地已經(jīng)干枯了，我想小草真可憐，它一定沒(méi)救了。

　　幾天后，在去上學(xué)的路途中，我發(fā)現(xiàn)前幾天奄奄一息地的那株?duì)�小草不見(jiàn)了，那里又長(zhǎng)出了一株綠油油地小苗，兩天后，又長(zhǎng)成了一株小草。小草真堅(jiān)強(qiáng)啊，我也要像它那樣堅(jiān)強(qiáng)，這樣我才能成功。從那天起我就慢慢地變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，這都是小草的功勞��！

感悟作文13

　　北方的留鳥(niǎo)一次又一次飛離南方，岸邊的小草一次又一次穿上新衣。那情景，和在幼兒園所看到的一模一樣。我抬頭仰望著天空，似乎覺(jué)得，童年離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)。

　　我?guī)е�希望和好奇離開(kāi)了搖籃，走出了父母手里的一片天空。我知道自己已不是一個(gè)整天抱著洋娃娃的女孩了，也不是一個(gè)只會(huì)張口就喊：“媽媽?zhuān)�抱的嬌嬌女�?〞看著自己豆芽般的身材，看著自己不知何時(shí)種出的“青春痘〞，我為自己的長(zhǎng)大而感到驚奇，有焦急�？蓻](méi)有方法，在一天天過(guò)去的日子里，單獨(dú)尋找長(zhǎng)大的我。

　　確實(shí)，我長(zhǎng)大了�？稍趮寢尠职盅壑校�我是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩;而在小弟弟小妹妹的面前，我又是令他們十分信任的“阿姨〞。唉，我到底屬于前者還是后者? 確實(shí)，我長(zhǎng)大了。一些印象深刻的事情，在我心里洗也洗不掉，抹也抹不去。心里累積的秘密越來(lái)越多。只有在燈光下，被窩里，單獨(dú)品嘗。不管是酸的，還是甜的。童年時(shí)的天真快樂(lè)，不知何時(shí)向我不辭而別;升重點(diǎn)中學(xué)的壓力，又不知何時(shí)悄悄地落在了我的肩上。我在失落而惶恐的.世界里徘徊著，徘徊著……

　　確實(shí)，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了，我與別人被一面又高又厚的墻隔著;無(wú)形中把自己關(guān)進(jìn)了一間灰暗的小屋。對(duì)于父母的嘮叨，我似懂非懂;看見(jiàn)父母日益增多的白發(fā)和皺紋，我覺(jué)得他們又理解我，又不理解我。

　　確實(shí)，我長(zhǎng)大了。我真想伸手拉住黎明，讓它多給我一些快樂(lè)。以前，我喜歡看一些好玩、刺激的童話作品�，F(xiàn)在，一些談山水草木、似懂非懂的哲理性散文占了我大半的閱讀時(shí)間。

　　長(zhǎng)大了，不知是喜是憂……

感悟作文14

　　你留意風(fēng)吹過(guò)的沙沙聲嗎？你喜歡聽(tīng)清晨小鳥(niǎo)的唧唧聲嗎？這都是不長(zhǎng)久卻真實(shí)的感悟。當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，是勤勞的公雞把我從睡夢(mèng)中帶回來(lái)，當(dāng)我打開(kāi)窗子透透空氣時(shí)，清晨的一片寂靜清新把我陶醉。是什么使我如此的快樂(lè)，也許是忽然的'感悟吧！

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)那一排排，一片片的白楊樹(shù)，它們高大挺直，每一片葉子都是那么的團(tuán)結(jié)，一片接著一片，好不活波熱鬧！你說(shuō)，如果，其中的一片葉子落后了，成百上千的葉子是否能把援助之手伸出去？一定會(huì)的，它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量！白楊樹(shù)的生命力怎么如此強(qiáng)，難道它還有什么法寶，呵呵，笑話，當(dāng)然不可能。它們團(tuán)結(jié)，力爭(zhēng)上游，不折不饒，這就是白楊樹(shù)所擁有的高尚品質(zhì)，我們?nèi)祟?lèi)還不一定比的過(guò)它們呢！白揚(yáng)它們很普通，卻有著頑強(qiáng)的生命力，就是這樣，它能從風(fēng)雨中走過(guò)來(lái)，能面對(duì)一次次的打擊，人們總說(shuō)：陽(yáng)光

　　總在風(fēng)雨后。只要想著，困難過(guò)后就是彩虹，就是希望，那一切磨難與打擊都不害怕。

　　一個(gè)人能從細(xì)小的方面發(fā)現(xiàn)事物的哲理，并有所感悟，那他一定是個(gè)有用的人，是國(guó)家的棟梁。

　　希望每個(gè)人都想白楊一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)，不要面對(duì)困難就退縮要堅(jiān)持，這樣國(guó)家才會(huì)發(fā)達(dá)起來(lái)，祖國(guó)才會(huì)繁榮昌盛！

感悟作文15

　　去梧州練了七天跆拳道，收獲很大，比如：我們交了很多新朋友；當(dāng)我們演奏這種風(fēng)格時(shí)，我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步.

　　王教我們第一、二、四章的文體。第一章和第二章和以前一樣，只是壁壘改了。我們以前在下一檔的時(shí)候是正的，現(xiàn)在是45度側(cè)身，打中了還是側(cè)身。隔膜中間，以前手背對(duì)著耳朵，現(xiàn)在在耳朵和肩膀之間。上層屏障以前是從下面堵，現(xiàn)在是橫著堵。第四章，向前劈的時(shí)候，改成弓步，或者都一樣。我們努力學(xué)習(xí)。

　　教練也渴望學(xué)習(xí)。我們的教練李擅長(zhǎng)特效，他們的教練王風(fēng)格很好。當(dāng)我們休息的時(shí)候，他們互相學(xué)習(xí)，互相詢(xún)問(wèn)是否理解。他們“不恥下問(wèn)，好好學(xué)習(xí)”的精神讓我對(duì)跆拳道有了進(jìn)一步的了解。

　　當(dāng)然，有好的一面，也有不好的一面。有時(shí)候我們很好，有時(shí)候我們很不聽(tīng)話。李嬌蓮經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)罵我們。就說(shuō)一次，忘了給王教練敬禮，回酒店就被罵了。還有一次休息的時(shí)候，我們喝水，大家坐在一起笑啊笑啊，梧州的`同學(xué)都被帶著和我們一起玩。李看到了，當(dāng)場(chǎng)就狠狠地罵了我們一頓，還罰了我們……我覺(jué)得我們有時(shí)候真的很不懂事。

　　最后一節(jié)課，我們和梧州的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。從表現(xiàn)上，我們發(fā)現(xiàn)浦北和梧州差別很大。雖然我們的步伐、壁壘、出拳不如五洲，但我們知道，只要我們努力，一定會(huì)超過(guò)他們。加油！加油！

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