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          愛國的作文

          時間:2024-07-22 10:02:13 愛國 我要投稿

          愛國的作文(熱)

            在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的愛國的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          愛國的作文(熱)

          愛國的作文 篇1

            他是帶領大刀隊夜襲長城喜峰口的英雄,也為“臨沂大捷”、“鄂北大捷”立下戰(zhàn)功,最后在日軍的圍殲下,戰(zhàn)死南瓜店,找到了自己戰(zhàn)死報國的地方。

            九一八事變后,中、日兩國實際已處于戰(zhàn)爭狀態(tài)之中,先有東北義勇軍馬占山奮起抗日,再有“一二八”淞滬之戰(zhàn),復有長城各口之戰(zhàn),都是七七全面抗日前的序幕戰(zhàn)。在這幾場序幕戰(zhàn)中,戰(zhàn)果最突出、最輝煌的,首推長城喜峰口大捷。這是自九一八以來,日軍所遭遇到最嚴重的打擊,敵人自己也承認,是侵華以來所遭遇到的最大失敗和恥辱。當時二十九軍第三十三師,在師長張自忠率領的千人大刀敢死隊,以急行軍兼程趕赴前線,用大刀、手榴彈為武器,于月黑風高之夜,乘敵不備,殲滅日軍步兵兩個聯(lián)隊,騎兵一個大隊,血染喜峰口,造成空前大捷,震驚中外。張自忠獲中*頒授青天白日勛章,于是抗日英雄的威名,傳遍全國,婦孺皆知。

            張自忠將軍山東臨清人,生于一八九一年,喜峰口一役后,中日塘沽停戰(zhàn)協(xié)定簽字,先后出任察哈爾省主席和天津市長。

            一直以來,日本人都想拉攏張自忠,七七事變后,他奉中*之命留守北平與敵周旋,目的是希望拖到中*軍前來增援。后來北平、天津急速失守,張自忠眼見大事已去,繼續(xù)留在北平已無必要,乃設計脫險。他騎自行車出走到天津,再乘英國輪船經青島轉赴濟南。張自忠到了青島,再改乘火車去濟南。一路上,他身陷險境,更承受著千夫所指的屈辱,因為從北平淪陷起,全國輿論集中火力攻擊他,認為他是華北頭號漢奸,報紙上都稱他為“張逆自忠”。

            張自忠后來抵達南京,獲中*還以清白。蔣委員長接見他時,說:“等你身體康復,我命令你重回部隊,讓你再有機會報效國家,回到前方看看你的長官、同僚及部下。”張自忠深受感動。

            一九三八年春,中*任命張自忠為五十九軍軍長,返回部隊那天,他對部眾宣示:“今天回軍,除共同殺敵報國外,是和大家一同尋找戰(zhàn)死的地方。”全體官民激昂效命,泣不成聲。

            五十九軍組成不久,戰(zhàn)事延至徐州外圍,日軍側面進攻臨沂,張自忠受命揮兵前進增援,轉眼間將敵軍精銳部隊擊退,日軍倉惶后撤時,張自忠繼續(xù)追迫,殲滅殘敵,造成抗戰(zhàn)史上有名的“臨沂大捷”。經此一役,張自忠名震中外,再也沒有人說他是漢奸了。當時中*明令嘉獎,同年十月就升為三十三集團軍總司令。

            一九三九年三月,日軍進攻鄂西,進犯隨縣、棗陽,張自忠再次親自率領兩軍團渡海迎戰(zhàn),大破日軍,擊斃擊傷敵軍超過一萬三千人,再為抗戰(zhàn)史上寫下了“鄂北大捷”。次年五月,日軍又集結重兵再犯襄樊。張自忠指揮部隊渡河迎戰(zhàn),當時敵眾我寡,但張自忠不顧一切冒險出擊,立下遺囑后即揮軍渡河,雙方無論在兵力和武器上都十分懸殊,但他毫不畏縮,指揮部隊奮勇進攻。兩軍晝夜激戰(zhàn)九天,敵人傷亡慘重,不明白這支中國部隊何以這樣難打。后來知道我方的領軍是張自忠,立即增援反撲,誓要追剿張自忠以復前仇。

            最后張自忠率部被圍于南瓜店的`十里長山,敵人以飛機大炮配合轟擊,彈如雨下。五月十六日,張自忠衛(wèi)士傷亡殆盡,自己身中六彈,屢次爬起沖殺,左右部屬請他突圍逃生,張自忠堅持不允,到了彌留時向左右衛(wèi)士說道:“我今天戰(zhàn)死,自問對國家對領袖可告無愧,你們應當努力殺敵,不能辜負我的志向。”一代陸軍戰(zhàn)神終于戰(zhàn)死南瓜店。

            日本人十分敬佩張自忠的英雄氣魄,在他戰(zhàn)死后,把遺體裝殮好埋葬起來,墳上還插著木牌,上面寫著:“華軍第三十三集團軍司令官張自忠被皇軍擊斃之墓”。遺體下葬時,日本官兵集合起來向張自忠行致敬禮。不久,中國援軍趕到,重新開棺以上將禮服重殮。

            當靈柩經過宜昌時,全市下半旗,民眾前往吊祭者超過十萬人。靈柩運抵重慶時,蔣委員長特親臨迎靈致祭,并手書“英烈千秋”挽匾,以資褒獎。

            張自忠殉國時,年僅五十歲,他的夫人李敏慧聞耗悲痛絕食七日而死,夫妻二人合葬于重慶梅花山麓。

          愛國的作文 篇2

            我愛我的祖國,我愛我的家,作為一個中國人,我感到自豪。

            中國人,在日本人侵略我們中國的時候,我們的八路軍,我們的紅軍,他們英勇奮戰(zhàn),他們用自己的生命,自己那鮮紅的鮮血,染紅了祖國的大地,讓我們祖國的人民過上了幸福安定的生活。雖然他們獻出了自己寶貴的.生命,但是他們讓我們祖國的人們得到了自由!

            我愛我的祖國,作為一個中國人,雖然中國現(xiàn)在水平有點弱后,但是我們有信心,我們有恒心,我們會堅持。我們相信自己國家總有一天會變得科技發(fā)達。因為我們是中國人!

            作為一個中國人,我不為自己的國家而感到悲哀,我反而感到自豪,因為我的國家里面的人全都熱血澎湃,都愿意為了自己的國家而犧牲自己的生命,要不,怎么來現(xiàn)在的安定生活?

            中國人,十分愛國,因為我們是中國人的,我們身上流著中國的血,我們是愛過的人,我相信,世界上沒有什么人比中國人更愛國了!

            中國,是由五十六個民族組成的一個大國的,每個民族都很團結,每個民族都會愛自己的祖國,因為我們是一家人,我們是永不分離的一家人!

            有這五十六個民族,這是其他國家不能相比的,而且我們的民族多,我們的民族也團結,這更是其他國家不能相比的!

            中國,世界上最偉大的國家。

          愛國的作文 篇3

            捧起一把泥土,我說,這是我的祖國;掬起一朵浪花,我說,這是我的祖國;翻開發(fā)黃的《四庫全書》,我說,這是我的祖國;彈一曲悠揚的《高山流水》,我說,這是我的祖國!

            啊,祖國!我是在圓明園里,認識了您的屈辱、您的悲憤;我是在八達嶺上,認識了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原,認識了您的寬廣、您的遼闊;我是在驛道古渡,認識了您的悠久,您的'坎坷。

            面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤,有無數(shù)忠貞的兒女,不怕灑盡熱血,拋卻頭顱,尸裹馬革!直到51年前那個金秋十月,一面鮮艷的五星紅旗,一位巨人的宣言,使一個古老民族傲然屹立,縱情歡樂。

            啊!祖國,我的祖國!你是大樹,我是樹葉,一片葉子便是一片春色;祖國!您是土壤,我是禾苗,輸出您全部血液為了我的收獲;祖國!您是長江,我是小河,我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色;祖國!您是太陽,我是云朵,終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔;祖國!今天,我們又一次慶祝您的生日,看到您新的振興、新的開拓!

            古老的文明,鐫刻在殘矛斷戟上,勇敢與忠貞、高風與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁,而這一切,早已成為融在我心中恒的情結?啵瑸榱四!甜,為了您;生,為了您;死,為了您!您的憂慮便是我們的憂慮,您的歡樂便是我們的歡樂!

            !祖國!我的祖國!您是希望,您是信念,您是我們一切拼搏、進取的依托。關于愛國的作文600字有關愛國的作文600字:銘記屈辱,鑄就輝煌關于愛國的作文:青年的覺醒

          愛國的作文 篇4

            弘雅小學創(chuàng)辦不久,針對師生及家長的情況,學校就組織師生開展了怎樣做一個文明人的大討論,經過學習研究,分析論證,結合校名和學校藝術教育優(yōu)勢,總結當時中小學德育工作的經驗和教訓,借鑒有關研究成果,實施了四雅德育模式,即典雅,學生能了解經典名著。文雅,學生具有文化品味。優(yōu)雅,學生有較好的行為舉止。儒雅,學生有君子人格和儒雅風范。反對有知識沒文化、有學問沒修養(yǎng)、有聰明沒思想的人,主張做誠信正直、豁達剛毅、與時俱進之人。

            一個時期以來,中小學在進行愛國主義教育、集體主義教育和道德品質教育方面取得了比較顯著的成效,而與學生的生活息息相關的、他們生存發(fā)展中急需指導的內容在學校德育中卻是欠缺的。而有關研究表明,依據(jù)學生品德發(fā)展的現(xiàn)實需要與可能,使內容與學生的品德發(fā)展的最近發(fā)展區(qū)相吻合,才是學生可接受的、發(fā)展性的德育。所以,學校德育應增加幫助學生提高生活質量的`內容,諸如學習生活、人際交往、權益保護等,使學生學會生活、學會生存、學會發(fā)展,從而得到健康成長。

            中華文化是以倫理道德為本位的,仁、義、禮、智、信等正是教人如何為人的。傳統(tǒng)的德育又有從小培養(yǎng),使其習與性成和從小事、瑣事做起,由小見大,從小教育孩子學習灑掃、應對、進退之節(jié),愛親、敬長、隆師、親友之道等豐富經驗。經過現(xiàn)代化的歷史提升和時代化的綜合轉換,中華傳統(tǒng)文化可以實現(xiàn)人文精神和時代精神的整合,培養(yǎng)既具科學精神又具人文底蘊的與時俱進之人。四雅德育模式,通過民族精神、詩詞歌賦、民族文化活動等,發(fā)揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)德育精華,賦予現(xiàn)代內涵,努力做到傳統(tǒng)美德與時代精神的結合,關注學生的實際,幫助學生提高生活質量。

            鼓勵和提倡師生多讀優(yōu)秀的文化典籍,重視古詩詞的教學,經常舉辦以古詩詞為內容的朗讀、繪畫、書法比賽活動,每節(jié)課前背誦一首古詩詞,使師生在感悟、體驗、積累中,在潛移默化中提高自身的文化品味,增加自身的人文底蘊,加強自身的道德修養(yǎng),從而實現(xiàn)自我完善。同時,適應時代的發(fā)展要求,賦予傳統(tǒng)文化以現(xiàn)代氣息,通過科技節(jié)、科技月、四小制作比賽、網頁制作比賽等活動,既提高師生的科學素質,又培養(yǎng)科學精神。人文教育和科學教育相結合,培養(yǎng)和諧發(fā)展的時代新人。

          愛國的作文 篇5

            [名人名言]

            我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧爺爺)

            不管你跑到天涯海角,你始終脫離不了祖國,祖國永遠在你身邊。(巴金)

            愛祖國,為祖國的前途而奮斗,是時代賦予我們的神圣職責。(蘇步青)

            愛國主義就是千百年來鞏固下來的對祖國一種最深厚的感情和為祖國獻身的精神。(列寧)

            熱愛祖國,這是一種最純潔、最敏銳、最高尚的情感。(霍姆林斯基)

            [警句解讀]

            常思奮不顧身.以徇國家之急。

            語出東漢司馬遷《報任安書〉〉。意為:常想奮勇向前,不顧個人安危,在國家危難之際獻出自己的生命。這飽含愛國之情的話語己成為眾多愛國者的座右銘。

            [事實論據(jù)]

            1.魯迅三易其志我國著名的.文壇巨匠魯迅為了祖國三易其志。他先學采礦,希望實業(yè)報國,后改學醫(yī),欲救治民眾于疾苦;面對一些中國人精神麻木,他又棄醫(yī)從之,欲喚醒沉睡的國人。同時以筆作槍,捍衛(wèi)正義與民主,成為中華民族的“脊梁”。

            2.居里夫人命名釙瑪麗·居里是法籍物理學家、化學家,她生于波蘭華沙,后因求學留居法國。雖然身在他鄉(xiāng),但是她心系祖國。1898年7月,她發(fā)現(xiàn)了一種新的放射性元素,為了紀念自己的祖國——波蘭,新元素被命名為釙(波蘭的意思)。

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