離別老師的作文推薦

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的離別老師的作文推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀。

離別老師的作文推薦1

　　“一寸光陰一寸金，寸金買不到一寸光陰”。轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。剩下的兩個(gè)月，我很快就要離開我生活了六年的地方，離開和我一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)。想到這，我不禁淚流滿面。

　　在這個(gè)即將離開的季節(jié)，母校的許多往事提醒著我們，而這些事件也伴隨著我們童年的美好時(shí)光。教室里的喧鬧，樹蔭下的腳印，課后的玩耍，考試時(shí)的緊張，還有老師上課時(shí)不經(jīng)意的打鬧，無論是燦爛的還是苦澀的，斑駁的'，都要毅然前行。母校只是你生命中的一個(gè)驛站。經(jīng)過漫長的旅程，你將步入一個(gè)更廣闊的世界。梔子花般的憂傷，如骨拔節(jié)。

　　回首小學(xué)一年級(jí)，我忍不住笑了。我們只是一年級(jí)無知的孩子，有時(shí)候連教室都找不到。印象最深的是那一次，開學(xué)第一天。張老師帶著親切的微笑來到我們面前。第一課是告訴我們廁所在哪里。有人大聲說:“老師，老師，廁所在哪里？”之后老師把我們排好隊(duì)，領(lǐng)著我們?nèi)�廁所。但是老師雖然帶我們上廁所，下次還是會(huì)有人過來問老師，廁所在哪？最后老師沒辦法，只能給我們上課上廁所。走來走去，直到認(rèn)識(shí)。最后沒人問老師廁所在哪�，F(xiàn)在想想，不僅心里不寒而栗，為什么呢？我們一年級(jí)就這么無知！

　　六年一晃就過去了，終于要畢業(yè)了。張老師不會(huì)和我們開玩笑的。因?yàn)橹�道六年�?jí)，馬上就要畢業(yè)了，老師也不像以前那樣和我們玩了。我的老師把我們的學(xué)習(xí)視為第一位的。

　　我們六年級(jí)有了一位新的語文老師。他的教學(xué)方法不同于其他老師。記得是一次體育比賽，體育課改成了古詩詞。如果說我以前對(duì)古詩的理解沒有那么深刻，但現(xiàn)在有了辛的教導(dǎo)，我開始熱愛古詩了。游戲開始了，我覺得很簡單，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心！雖然越來越難，但我還是堅(jiān)持下來了。老師說下一場(chǎng)比賽:《飛花令》。在此之前，我其實(shí)并不知道飛行順序是什么。但是通過老師的講述，我慢慢體會(huì)到了古詩的真諦。不僅僅是比賽，而是用心去體會(huì)古詩詞背后的美。有時(shí)候要跑著把想表達(dá)的古詩詞句子的意思傳遞給隊(duì)友，但還是堅(jiān)持下來了，漸漸的真的懂了。下課后，班里的同學(xué)都不愿意完成這個(gè)短暫而有意義的比賽。之后，我們每個(gè)人都忍不住笑了，那是因?yàn)槲覀冎�道真正的古詩詞。

　　好了，讓我們從現(xiàn)在開始努力，想想我們經(jīng)歷過的快樂和悲傷，我們堅(jiān)持了下來。雖然時(shí)間不能節(jié)省，但是只要我們努力學(xué)習(xí)，我們就會(huì)讓老師為我們驕傲！

　　謝謝母校。帶給我快樂的老師和同學(xué)，還有六年的青春。

離別老師的作文推薦2

　　時(shí)間就像一列快速行駛的火車，飛奔過無數(shù)的回憶，終于進(jìn)入成熟的站臺(tái)，照著鏡子，看到自己稚氣的臉龐漸漸成熟，我知道我必須向童年揮手告別。

　　時(shí)間的順序突然旋轉(zhuǎn)，我看到了之前懵懂的自己。面對(duì)挫折的時(shí)候，我從來沒有試圖去接受和解決，卻總是以不可知的眼淚得到別人的關(guān)注和幫助。在我幼稚的心里，只要能讓淚水遮住臉頰，就像變成了一個(gè)心碎的公主，在我受傷的時(shí)候，王子一定會(huì)出現(xiàn)幫助我。就這樣，我再也沒有解決挫折和問題的能力，直到發(fā)現(xiàn)自己不再是校園里的小姐姐，而是年紀(jì)最大的大姐姐，時(shí)間交替。我不能因?yàn)楝F(xiàn)在自己很弱就哭。除了學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，接受傷痕，調(diào)整破碎的心，還要幫助更小的孩子，他們也是制造眼淚的人，就像當(dāng)年的我一樣，但現(xiàn)在我可以撫摸他們稚嫩的臉龐，擦眼淚，治愈他們。我的手慢慢抬起。

　　記憶的拼盤突然亂了套，我看到了曾經(jīng)很有趣的自己。當(dāng)黑板上的課程已經(jīng)教到了難學(xué)的地方，我還在座位上玩而不自知。也許是因?yàn)槲覐男≌Z文能力就比同學(xué)強(qiáng)，所以我不喜歡在狂妄自大的時(shí)候聽課。老師講解課程時(shí)，我總是和隔壁的同學(xué)或自己玩得很開心。但是現(xiàn)在出現(xiàn)了問題，語文的內(nèi)容也越來越深刻，偶爾會(huì)讓我感到困惑，尤其是數(shù)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域。因?yàn)槔斫饽芰Σ缓�，又因�(yàn)樯险n為了延續(xù)之前的游戲沒有聽課，不知道如何解決衍生出來的問題，所以每天都要挑燈夜戰(zhàn)，努力沖刺未來要提升的中學(xué)�，F(xiàn)在上課會(huì)認(rèn)真聽講，盡快提問，希望自己站在一個(gè)搖搖欲墜的.大樓上，能盡快把地基穩(wěn)定下來，不至于粉身碎骨。此時(shí)，我的手將五指張開。

　　童年的記憶在腦海里流淌，我即將進(jìn)入人生的下一個(gè)階段，另一段旅程。我還記得前陣子參加的田徑比賽。因?yàn)橘惓毯荛L，我和幾個(gè)好朋友留下來練習(xí)明天的比賽。烈日下，我們的笑聲回蕩在操場(chǎng)上，一起工作的喜悅是我美好的回憶。即使結(jié)果還是不盡如人意，但一起笑的快樂總是讓我心里甜蜜。不知道以后會(huì)不會(huì)有這么美好的幸福。童年即將結(jié)束，看著自己稚氣的童年漸行漸遠(yuǎn)，甚至在視線中模糊。眼里含著淚，我揚(yáng)起嘴角，突然揮了揮手...

　　童年再見！你讓我嘗到了快樂和顫抖。這幾天，我最后一次和你在一起。當(dāng)我回頭看時(shí)，我看到我的童年在向我告別。

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