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          我的老師像媽媽作文

          時間:2024-07-21 09:09:07 媽媽 我要投稿

          我的老師像媽媽作文

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師像媽媽作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          我的老師像媽媽作文

          我的老師像媽媽作文1

            看了題目,你可能會好奇,是老師,還是媽媽?是的,我要告訴你,這個人既是我的媽媽,也是我的老師。

            我的媽媽,是一名平凡的小學(xué)老師。生活里,一聲“媽媽”讓她多了一份責(zé)任。工作中,一聲“老師”讓她更加偉大。

            我的媽媽總有忙不完的事。記得上幼兒園那會,小朋友們都特別羨慕我。叔叔阿姨也說我很幸福!在他們看來媽媽是個百事通,能教我識字寫字,能給我講故事、誦古詩?晌覅s一點都不喜歡這樣的媽媽。你們知道嗎?每一次幼兒園親子活動,來參加的'只能是爺爺奶奶;每一年的六一兒童節(jié),她都沒法來看我的表演。

            后來,我踏入了媽媽任教的學(xué)校學(xué)習(xí)。慢慢地,我開始為老師——我的媽媽自豪!

            因為我的媽媽,除了能像別人的媽媽一樣之外,還能在講臺上展示教師的風(fēng)采,深受學(xué)生們的喜愛!教育學(xué)生,她語重心長,聲音溫柔動聽;講解課文,她幽默風(fēng)趣,讓人拍手叫好。她和學(xué)生們一起朗誦,一起歌唱,一起游戲,一起歡笑……這樣的媽媽,怎能不令我驕傲?

            不僅我愛她,學(xué)生也愛她。

            媽媽班上有個小男生,有次偷偷給媽媽塞了一包咖啡。我問他:“你為什么要給李老師咖啡?”小男孩說:“老師中午加班時容易犯困呀!”原來這個小男孩家庭特殊,性格內(nèi)向,一年級時,細心的媽媽就發(fā)現(xiàn)了他的不同,時常關(guān)心他。所以,他特別喜歡我的媽媽——他的老師!

            這樣的老師哪個學(xué)生不喜歡?這樣的媽媽,又怎能不令我自豪?

            現(xiàn)在,我明白了,為什么媽媽總有忙不完的事。就像學(xué)校里許多和媽媽一樣平凡而偉大的老師,他們兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力去幫助每個學(xué)生快樂、健康地成長。

          我的老師像媽媽作文2

            從小到大,有一個人,她教會我如何做人;從小到大,有一個人,給予我愛的滋潤; 從小到大,有一個人,撫育我長大;從小到大,有一個人,教會了我許多知識。沒錯,她就是我的老師媽媽。

            我的媽媽是老師。教會我怎么做人。在她的教育下,我從小就明白了一個永不會改變的道理,不是自己的東西不能拿。我漸漸長大,又明白了一個真理:做人就要腳踏實地,不可以撒謊。于是,在我的成長歷程中,沒有虛偽、欺騙,這就是我的老師媽媽。一個教我如何做人的老師。

            我的媽媽是老師,是她教會我要有一顆愛心。從小,愛的種子就在我心里扎根。要學(xué)會去樂于助人,去幫助別人做自己力所能及的事,這是幫助的愛。要學(xué)會去容忍,有時對別人的言行要容忍,他也會因此而明理。這是容忍的愛。媽媽的愛一直在我的心里流淌。這就是我的老師媽媽。一位教會我去用愛的老師。

            我的媽媽是老師,是她教會我許多在書本上得不到的知識。去祖國的大江南北,使我贊嘆這大自然的鬼斧神工;去敬老院孝敬老人,使我明白孤寡老人的`心聲;五一節(jié)的勞動,讓我懂得勞動最光榮。媽媽總會為我?guī)硪恍┳屛乙庀氩坏降闹R。這就是我的媽媽,一位教給我其它知識的老師。

            我的媽媽是老師,是她教會我學(xué)習(xí)的方法。從小,媽媽就鍛煉我,讓我自己堅持寫日記,剛開始,我并不愿意寫,但后來我長大后,才懂它的益處,因為我從小就寫日記,積累了許多的好詞佳句,讓我現(xiàn)在的語文成績比別人更勝一籌。

            我的媽媽是老師,是她教會我去獨立。媽媽從小就開始鍛煉我自己出去買東西,自己疊被,我感謝她對我的鍛煉。

            我的媽媽,她只是一位為國家,為人民服務(wù)的普通老百姓。但她卻是我成長中不可缺少的伴侶,也是我不可多得的老師。

          我的老師像媽媽作文3

            從小到大,我和其別人不同凡響。別人上學(xué)的時候才交觸老師,而我從小就隨著一位老師的后點—媽媽。

            我還記得在二年級的時候,有個地域蒙災(zāi),己們生活十分艱苦,孩子們失學(xué),而咱們?nèi)匀恍腋5纳闹。學(xué)校倡導(dǎo)齊校師生獻愛口。晚上,我跟媽媽磋商了一下,媽媽同意我的`設(shè)法主意讓我本人干主。我對媽媽說:“這個書包我不想換了把那錢捐給災(zāi)區(qū)小友人,讓他們早點歸到學(xué)校吧!”,媽媽點拍板,從錢包面取出五十元遞給我。

            到了教校,我正想往老師這兒把錢捐了,望共桌垂頭喪氣地臥著,一答,才曉得他沒帶錢。爾想他難功應(yīng)當是不能輔助災(zāi)區(qū)小敵人,我經(jīng)由一番念考決議分二十元給他捐。

            抬學(xué)了,我始終以為昨天這件事作得惡;厝寢尡囟〞碚梦疫@樂于幫我的精力。誰知講,我跟媽媽敘述了這件預(yù)先,奇異的是媽媽并不像我想的那樣。媽媽單眼注視著我,苦口婆心地說:“這件事名義上瞅你沒有錯但對媽媽去說你背信棄義。獻愛心有良多種方式,不一定大野皆一樣,也不一定只有捐款這種方法!

            晚上,我睡在床上,媽媽的話免然在耳邊回響著,這時我的腦海中冒出論語里的一句話:誠實守信不知其可也。我還悟沒媽媽的另一層意思:不要把大家的志愿強添到他人身上。哎!看來我要學(xué)的貨色還多著呢。

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