記憶優(yōu)秀作文精品(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的記憶優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶優(yōu)秀作文1
20xx年春節(jié)前夕，全家人聚在一起吃飯。席間，長輩們很自然地聊到了今年春節(jié)怎么過的問題�！艾F(xiàn)在每年一過年，就是來回串門，到你家吃一天，到我家吃一天，太沒意思了！”大姨笑著抱怨道�！熬褪�，要不今年咱們辦個(gè)‘家庭春晚’大家熱鬧熱鬧？”媽媽率先發(fā)出提議。“好啊，到時(shí)候我唱個(gè)《紅梅贊》”“那我跳段舞”“我來段豫劇吧”……大家你一言我一語開心地討論著。
我本以為這只是長輩們茶余飯后的說笑，卻沒想到，長輩們把這個(gè)事兒都放在了心上。第二天大家就在微信群里確定好了活動時(shí)間；爸媽一連奔忙了好幾天聯(lián)系活動場地；三姨想辦法借來了音響話筒和攝像機(jī)；大姨和二姨天天聚在一起溫習(xí)年輕時(shí)學(xué)過的舞蹈……當(dāng)然，長輩們也給我和表哥表姐布置了任務(wù)。當(dāng)主持人、唱歌、跳舞，最不濟(jì)也得出個(gè)詩朗誦。我們立刻投入到準(zhǔn)備工作之中，每隔一兩天還會收到長輩們親切的關(guān)心：“你們的節(jié)目準(zhǔn)備得咋樣了？”看著一家人都在樂此不疲地忙碌著，我感到心中有一股暖流在涌動。
大年初六，天空飄著雪花。約定的時(shí)間是下午兩點(diǎn)半到租好的.酒店會議室集合，然而在中午一點(diǎn)的時(shí)候，所有人都到齊了。表哥調(diào)試著攝像機(jī)、音響和話筒；我和表姐一遍一遍地熟悉著主持詞；參與表演節(jié)目的長輩們紛紛開始化裝、試伴奏；沒有節(jié)目的便忙著擺水果和布置會場，這熱鬧的場景和央視春晚彩排現(xiàn)場有幾分相似了。
下午兩點(diǎn)半，伴隨著歡快的《春節(jié)序曲》響起，我和表哥表姐一同走上舞臺，高聲宣布“首屆家庭春晚正式開始”。首先出場的是大姨和二姨揮動著紅綢子合跳的舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》以及爸爸演唱得原汁原味的豫劇《朝陽溝》；緊接著是帥氣的表哥高亢渾厚的獨(dú)唱《鴻雁》，還有表姐夫令人拍手稱快的精彩魔術(shù)；之后可愛的小侄女也登上舞臺，背誦了剛剛學(xué)會的《弟子規(guī)》；最后在《難忘今宵》的優(yōu)美旋律中，全家人一起登上舞臺將這喜慶祥和的時(shí)刻定格在了全家福。
雖然距離那次別開生面的“家庭春晚”快兩年的時(shí)間了，但是每當(dāng)提起這件事，大家的臉上都洋溢著幸福的喜悅。我想，長輩們組織發(fā)起“家庭春晚”的用心，歸根到底是在努力維系我們的大家庭能夠幸福祥和、根深葉茂。這份美好的心愿，應(yīng)該是所有家庭共有的呼聲吧，也是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。
記憶優(yōu)秀作文2
今天上午與往常一樣，沒有特別之處。但不知何時(shí)，我們班謠言四起。都在說：“英語老師不教咱們班兒啦�！蔽艺J(rèn)為那些同學(xué)在胡說八道，根本沒有放在心上。
下午上課時(shí)，謝老師對我們說：“張老師是代教老師，只教我們?nèi)齻�(gè)月，請大家珍惜每節(jié)課�！蔽衣犕旰蟠蟪砸惑@，難道同學(xué)上午所說的“謠言”都是真的嗎？我按捺不住心中的驚異。一下課，我就跑到老師辦公室，問英語張老師情況是否屬實(shí)。
張老師說：“是的�！辈⑶疫�告訴我，可能下周就不再教了。如晴天霹靂一般，我不敢相信這是現(xiàn)實(shí)。以前與老師相處的一幕幕在我的腦海里放映著。課上，我和同學(xué)門認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。課下，老師和我們一起開心地玩。時(shí)間過的真快，恰如白駒過隙。我回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都垂頭喪氣，每個(gè)人都希望時(shí)光永存。
想起早上的那一刻，我有些羞愧難當(dāng)。那時(shí)正在上英語課，不知怎么回事我的`心思早已被窗外飛翔的小鳥帶走了。老師突然問我be動詞am在什么情況下用。我一時(shí)沒有緩過神來，被罰站了幾分鐘。我有些自責(zé)，這可能是張老師為我們上的最后一節(jié)課，我竟然沒有認(rèn)真聽講，還被罰站，我真是后悔不已，沒有把我最好的一面展示給老師。
每位老師終究會給我們留下深刻的印象。每每想到老師不再教我們，那痛苦的，后悔的，不舍的心情一起涌上心頭。我更會銘記老師那雙明亮的眼睛，當(dāng)我迷茫時(shí)給以方向，當(dāng)我遇到困難時(shí)給與幫助。縱使歲月變遷，這段記憶永遠(yuǎn)珍藏于心。
記憶優(yōu)秀作文3
我小的時(shí)候住在老家，一度時(shí)間體質(zhì)很弱，經(jīng)常生病。
一個(gè)冬天的夜晚，爸爸出差了，我突然的發(fā)起燒來，媽媽摸著我的頭，連忙喊起了睡夢中的奶奶，奶奶說：“吃點(diǎn)藥就行了！”媽媽喂了藥后，發(fā)現(xiàn)燒退不下去，急得直掉眼淚，媽媽果斷地把我抱起來放到自行車的座椅上，帶著我去岔路口衛(wèi)生院。那時(shí)的我們家住在江寧區(qū)東山鎮(zhèn)邵圣社區(qū)小焦村，騎車到岔路口衛(wèi)生院要半個(gè)小時(shí)，安靜的馬路上沒有路燈也不通車，漆黑的`深夜，媽媽帶著我迎著寒風(fēng)艱難的騎著自行車，當(dāng)時(shí)的我哭了起來，媽媽也哭了。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說幸虧來得早，不然就耽誤孩子了。當(dāng)醫(yī)生給我掛水時(shí)，我迷迷糊糊的睡著了。
等我醒來的時(shí)候，天已經(jīng)亮了，水還沒有掛完，但媽媽依然守在我身邊。
這件事已經(jīng)過去許多年了，但我還記憶猶新。
今年的三八婦女節(jié)就要到來了，我想為媽媽做一件力所能及的事：為媽媽做一天的家務(wù)勞動。
記憶優(yōu)秀作文4
小時(shí)候的我身體不好，虛弱得很，動不動就“阿嚏”一聲，一大堆的鼻涕流了出來，自己還傻乎乎地站在那里傻笑，不知道該干什么。這個(gè)時(shí)候，奶奶總是出現(xiàn)在我的眼簾，幫我用毛巾把臉擦干凈，額頭、眼角、鼻梁、鼻子下面，還有嘴角，每個(gè)地方都仔仔細(xì)細(xì)地擦過去，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
漸漸長大了，身體也好了，于是我就和奶奶玩了起來。我最喜歡拿一張舊報(bào)紙折紙飛機(jī)。那個(gè)時(shí)候，對于天真無邪的我來說，根本不敢奢望去坐飛機(jī)飛翔在白云之上，也根本不知道有“飛機(jī)”這個(gè)詞語。于是，紙飛機(jī)便成了我這個(gè)懵懂少年對藍(lán)天的最初向往。
起初，我還不知怎么制作紙飛機(jī)，奶奶便先做了一遍，動作非常非常緩慢，就像慢鏡頭。我聚精會神地看著，只見奶奶先將紙對折，打開后，用兩只瘦得已經(jīng)可以看見骨頭的手抓住紙的一角，輕輕地折過去，角的一條邊對準(zhǔn)了折痕，用手指用力地摁下去，并在紙上來回抹，將之抹平，另一只角也和第一只角一樣，然后兩邊分別再往里對折一下，最后將整只紙飛機(jī)對折，一只簡單的紙飛機(jī)就做好了。最后用手指捏住中間的夾縫，就可以拿起來放飛了。
我似乎有天賦似的.，看了一遍就學(xué)會了。于是我便開始自己折，接連不斷地折，也曾因此用光了家里所有的廢紙，但是我仍樂此不疲。一只、兩只、三只……堆在我房間角落里的紙飛機(jī)越來越多，形態(tài)各異，我每天都會拿著一兩只紙飛機(jī)出去玩兒。我一直單純地以為紙飛機(jī)只帶給我快樂，其實(shí)不然……
一天下午，我又拿著兩只飛機(jī)出去玩，奶奶也一同去。那天的風(fēng)不小也不大，正適合玩紙飛機(jī)。我順著風(fēng)向用力往前一扔，那紙飛機(jī)便筆直地往前飛去，風(fēng)兒“呼呼”地刮著，紙飛機(jī)也越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。我見紙飛機(jī)離我而去了，就連忙追向紙飛機(jī)，奶奶見我跑遠(yuǎn)了，也加快腳步跟了上來，可是我的腳步終究還是跟不上風(fēng)，紙飛機(jī)終究還是飛遠(yuǎn)了。我難過極了，忍不住哇的一聲哭了出來。奶奶走過來說：“孩子，紙飛機(jī)已經(jīng)飛遠(yuǎn)了，你就不要再難過了，況且你還有那么多紙飛機(jī)呢！”奶奶的話似乎有魔力，我一下子停止了哭泣。奶奶摸著我的頭，指著遠(yuǎn)去的紙飛機(jī)語重心長地說：“孩子，你看，這紙飛機(jī)飛得多遠(yuǎn)啊！你知道它為什么會飛那么遠(yuǎn)嗎？”我搖了搖頭。奶奶接著說：“它是在追逐自己的夢想，堅(jiān)持不懈地追逐自己的夢想，最終在風(fēng)兒的幫助下一步一步飛翔廣闊的天空，去尋找屬于自己的天地。你以后也要像那架紙飛機(jī)一樣，勇敢并堅(jiān)持不懈地追逐自己的夢想，相信你一定會像那架紙飛機(jī)一樣，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。”我懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)乘著紙飛機(jī)越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，飛進(jìn)了小學(xué)，飛進(jìn)了中學(xué)，以后還將飛向更遠(yuǎn)的地方。但我永遠(yuǎn)不會忘記那段折紙飛機(jī)、玩紙飛機(jī)的日子以及奶奶的那番話，它們將永遠(yuǎn)成為我記憶深處的一縷淡淡清香。
記憶優(yōu)秀作文5
二年級暑假即將升三年級時(shí)，因?yàn)槿昙壘鸵_始學(xué)英語了，爸爸媽媽讓我到巨人雷式學(xué)校學(xué)習(xí)，提前接觸一下英語。
爸爸媽媽給我報(bào)的是環(huán)球英語一冊。上課的第一天，我早早就來到了教室，坐在教室里靜靜地等老師，心里一直在想老師會是什么樣子呢？是男的還是女的，會不會戴眼鏡，長發(fā)還是短發(fā)，衣著會是怎樣……就在這時(shí)一位大約20多歲的老師走了進(jìn)來。她留著長長的烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的.眼睛，衣著鮮艷。但不知為什么她穿著增高鞋，老師很矮嗎？不會呀，至少我是這樣認(rèn)為。老師走到講臺邊開始給我們做自我介紹，她說她是我們的英語老師，姓胡，以后大家就可以稱她Miss胡。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺Miss胡很活潑，開朗。每一次給我們上課，老師都會和我們邊玩游戲邊學(xué)習(xí)。讓我們在游戲中學(xué)英語，提高我們學(xué)英語的積極性。我們常玩的游戲有：“拳頭不能讀”“100秒不NG”“彎曲道路”等很多種游戲。讓我們的課堂充滿了樂趣。Miss胡不光是我們的老師，她還有另外一個(gè)身份，那就是——我們的好朋友。有一次老師說我們表現(xiàn)好，下星期上課請我們吃冰棒。但由于天氣原因作罷了，不過給我們發(fā)了獎(jiǎng)品。胡老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候，有時(shí)上課會有個(gè)別同學(xué)調(diào)皮不認(rèn)真，她會板著臉點(diǎn)名，做出很兇的樣子。但不會在課堂立即批評，課后她會單獨(dú)教育他。因?yàn)镸iss胡知道我們小孩子也是有自尊心的。
Miss胡對待我們的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎，很細(xì)心周到。每節(jié)課后都會給我們發(fā)用電腦打印好的家庭作業(yè)條，讓我們好好的完成作業(yè)。另外胡老師還經(jīng)常和我們的家長聯(lián)系，告訴家長我們在學(xué)校的情況。每個(gè)星期會布置電話作業(yè)，要我們在電話中用簡單的英語和她交流。在電話作業(yè)中聽寫沒達(dá)80分的就會在下堂課后留下來繼續(xù)聽寫，直到過關(guān)為止。相反，表現(xiàn)好就會得到獎(jiǎng)勵(lì)，會發(fā)給幾個(gè)麥嘟（一種大頭貼，可以到老師那里換獎(jiǎng)品），我就換過很多各式各樣的學(xué)習(xí)文具。
Miss胡是我的英語啟蒙老師，她是千千萬萬老師中的一員，和我們的班主任程老師，語文周老師……一樣，辛勤的教育我們，值得我們由衷的感謝和尊敬。
記憶優(yōu)秀作文6
夜，落下了帷幕。當(dāng)黑暗將光明吞噬，寂寞把我包圍時(shí)，回憶便涌上心頭。這是離自己靈魂最近的時(shí)靜靜地，聆聽心的呼吸。時(shí)間的原野里，回憶是一朵開在時(shí)光盡頭的花，綻放著思念。光陰在這片土地上，種下了無盡的思念和回憶。
每每回憶起往事總覺得時(shí)間過得很快，但又覺得那些事是昨天才發(fā)生的，記憶猶新。記得上五年級時(shí)，六一兒童節(jié)前一天，祖父死了，我哭的`很傷心，六一兒童節(jié)當(dāng)天，我一個(gè)人躲在教室里哭，同學(xué)們問我怎么了我也不回答�；叵肫鹱娓笇ξ业年P(guān)愛，對我的教育，對我的啟發(fā)。淚流了下了。
記憶，有歡樂，有痛苦，有幸福，也有失落。記憶像一條長河，有的是像浮萍一般漂浮，有的向岸邊的大樹一樣深深扎根在我們心中。打開記憶的匣子。你抓住了什么，又忘記了什么。
風(fēng)，輕輕吹去手中的蒲公英，慢慢地、伸出手。把它抓了回來�？墒牵螒{我怎樣努力，時(shí)間總是走了。因?yàn)�，�?dāng)我伸出手去留它時(shí)、它，已經(jīng)到了千里之外、我再也追不上它了。
記憶優(yōu)秀作文7
前些天，偶然路過小學(xué)門口，還是記憶中的一樹金黃。
八歲那年，我上了小學(xué)。入學(xué)的那天第一眼就看到了一樹金黃。那是六棵高大挺拔的銀杏，銀褐色的樹皮上滿是歲月留下的裂痕，微風(fēng)吹起，金燦燦的銀杏樹葉便迎風(fēng)舞動，然后輕盈地從樹梢脫落，在空中翻著跟頭，飄飄悠悠地飛出老遠(yuǎn)，就這樣搖搖晃晃的不知道會在哪里停落。不多時(shí)，地上已滿是金黃，在和煦的太陽底下閃著金光。就在那一刻，我愛上了這所學(xué)校。
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間已是我在小學(xué)待的第三個(gè)年頭。仍是秋天，無事的中午常常呼朋引伴一起下樓去，慢慢地走在溫和的陽光下，仔細(xì)地挑選著剛從樹上飄下的鵝黃小扇子---時(shí)間越久的顏色越暗淡。每每找到一片幾乎沒有瑕疵的金黃，就會得意地高舉過頭頂，大聲嚷嚷“快來看！”然后一群小伙伴便“呼啦”一下全聚攏過來，透著陽光，不住的贊嘆“呀，這片真是不錯(cuò)！”金黃的銀杏葉透過陽光，瞬間就被點(diǎn)亮了，像是一塊扇形的琥珀，散發(fā)著溫暖的光輝。那時(shí)的天井常�；厥幹覀凅@喜的呼聲和不絕的贊嘆聲，初秋微涼的空氣中洋溢著歡樂的氣氛。
午休過后就得回教室了，我總是最后一個(gè)離開小天井的。在樓梯口回眸，一樹金黃被抖落在地。鵝黃的地毯就鋪在銀杏樹腳下，而樹上也是一樹的`鵝黃，暖黃的陽光傾灑，一副靜美的圖畫。同伴的再三呼喊將我喚回現(xiàn)實(shí)，我戀戀不舍地離開了�；氐浇淌遥_一本厚厚的舊書，泛黃的書頁里早已夾了幾片有些褪色的銀杏葉。我小心翼翼地把帶回來的陽光夾進(jìn)書頁里，然后鄭重地合上書，放進(jìn)抽屜。
又過了兩年，教室里常常發(fā)生“事故”，正所謂“多事之秋”。于是便早早做完作業(yè)，拉著一兩個(gè)好朋友去散步，邊走邊聊。五年級正是喜歡八卦的時(shí)候，便常常會坐在樹下的長椅上神秘兮兮地一會說“某某和某某某有什么什么樣的關(guān)系�！币粫f“哎呀，他們倆不是的啦�！比绱说脑掝}，像是二戰(zhàn)時(shí)候特工們交換情報(bào)。銀杏葉“沙沙”作響，好像在迎合著我們的對話，我們沒有刻意回避它，好像還希望它可以偷聽一點(diǎn)去，這份小小的心思也不知怎么就出現(xiàn)在了我的腦海里，但是也不知它們那時(shí)聽去了多少。
又長了一歲，我們眨眼間成了學(xué)校里輩分最大的學(xué)長學(xué)姐。緊張的小升初也迫在眉睫，我們沒有下樓去的時(shí)間了。我自然也沒辦法去撿銀杏葉了，只得坐在窗邊，看著樓下一個(gè)個(gè)晃動的小腦袋在樹旁打鬧，不由得出了神；若是能下樓就好了，那么多好葉子都被小孩子踩遠(yuǎn)了。正想得出神，轉(zhuǎn)回頭就看見臺上老師正瞪著我，隨即便沒了心思，低頭繼續(xù)看書。而那窗外的銀杏葉還是隨著風(fēng)飄啊飄的，仿佛永遠(yuǎn)也落不盡。樓下的孩子們歡快的喊聲也若隱若現(xiàn)的飄進(jìn)我的耳朵里，“快來看這片葉子！”啊，原來他們也在撿葉子。我的心不免感到失落和一絲難受，可隨即就釋然了，聽著他們的玩鬧聲，好似我自己和他們在一起玩鬧一般。隨即又想到當(dāng)初我們的學(xué)長學(xué)姐是不是也坐在這窗邊，這樣看著小小的我們玩鬧，是否也這樣想過呢？希望下來可以和我們一起玩鬧，一起尋找最閃離的葉子。我微微地笑了笑，低下頭繼續(xù)看書去了。
日復(fù)一日年復(fù)一年，銀杏黃了又落，落了又黃。轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過去了，我也畢業(yè)了該離開了，但那一樹金黃始終在我記憶的深處搖曳，那記憶中的銀杏依然挺立在那里，不曾倒塌，不曾遠(yuǎn)去。
記憶優(yōu)秀作文8
當(dāng)我嘗盡了世間冷暖，世態(tài)炎涼。當(dāng)我睜大滋滿辛酸淚的眼睛看著一片葉的春秋和冬夏，新生、招搖、燦爛、枯黃，直到落下地來，化為泥土，直到褪去生命的光華。我明白，也許我的生命將終會是一片凄然。然而一個(gè)蒼白卻不困乏的聲音說：“笑笑，走下去……”
然后我明白，“世上最美的聲音就是母親的呼喚”。
但丁說的，真好。 ——寫在扉頁
十三年前的一個(gè)雨夜，我降生在鄭州一個(gè)普普通通、經(jīng)濟(jì)并不寬裕的家庭里。
媽媽說，當(dāng)時(shí)的我很脆弱，就像一片小小的樹葉，不會哭，也不會鬧。只是偶爾發(fā)出微弱的、幽幽的啼哭，輕得像是鳴咽。媽媽說，從那個(gè)時(shí)候，她就下定決心，一定要將這個(gè)小女嬰養(yǎng)大成人，不離不棄。因?yàn)槟羌?xì)小的嗚咽，喚起了她內(nèi)心深情的母愛。她賭我會健健康康生活得很好，而那哭聲就是她全部的籌碼。
無疑，她贏了。
一晃三年過去了，我上了幼兒園。三歲的我不顧媽媽工作的辛勞，每晚回到家還非賴著她給我講故事，于是，小小的臥室里便常常洋溢著媽媽疲倦但慈愛的聲音：“從前，有一個(gè)很美的公主……”直到我漸漸地、漸漸地睡著。
于是，媽媽的聲音便成了我生命中第一個(gè)也是唯美的樂律。
我是個(gè)膽小的孩子，但媽媽的聲音支持我活躍在人生的舞臺上，我不敢奢望些什么，只求能讓我時(shí)時(shí)刻刻都聽到媽媽的呼喚聲，讓我知道，媽媽始終支持、惦記著她的'女兒。
“笑笑，走下去……”
這種幸福感持續(xù)到上了初中。
我不知道是不是每一個(gè)十幾歲的孩子都會有這種感受。
父母年紀(jì)大了趕不上時(shí)代，還整天呷里鑼唆，不懂就胡亂發(fā)表自己的見解，簡直讓我們頭疼。
如果都是這樣，我還真不知道該如何說下去了。
十一歲的我上了初中，作為班里最小的學(xué)生，第一次考試就考出了前五名的好成績，來自各方的贊揚(yáng)之辭即刻不絕于耳。聽?wèi)T了贊美的我洋洋得意地來到媽媽面前，渴望獲得媽媽的贊美，抑或是一個(gè)擁抱。誰知媽媽只是平靜地說了聲：“噢，知道了，不錯(cuò)�！崩碇堑拇髩雾暱涕g土崩瓦解，虛榮心的洪潮奔涌而出，漫上心頭，一直延伸到眼睛，滴落下來，滾燙滾燙的，我靜靜地走進(jìn)小屋，緊緊地關(guān)上門，將那熟悉的面孔和那我曾經(jīng)認(rèn)為最美的樂律關(guān)在門外了。
月亮很大很圓，透過窗紗斜斜地照在床單上，我趴在桌子上輕輕地嗚咽著，聲音依舊是十一年前那樣微弱，人卻已不同了。一個(gè)是聽話的乖乖，一個(gè)卻是哭得像個(gè)淚人的我。從那時(shí)起，我便下定決心，再也不與媽媽一同分享我的快樂……
兩年了，我終于明白為什么“人卻不同了”，原因很簡單，一個(gè)是媽媽生下的不懂事的我；另一個(gè)，則是媽媽生下的、媽媽養(yǎng)了13年的、傷媽媽心的同樣不懂事的我。
十一歲的我們不喜歡家長的噓寒問暖，把那當(dāng)成是家長的嘮叨，沒事生事；
十一歲的我們不喜歡家長的望子成龍，把那當(dāng)成是家長對同事的虛榮；
十一歲的我們討厭家長拿到優(yōu)秀成績單的平靜甚至冷漠，把那當(dāng)成是家長對我們的不關(guān)心；
十一歲的我們總是聽信他人話語而反抗家長，把那當(dāng)成是自己成熟獨(dú)立的表現(xiàn)。
然而，就在我一次又一次聽信他人所說而誤會甚至反抗媽媽時(shí)，她卻次次都寬恕我，忍讓我，像是個(gè)被捏扁的瓶子一樣逆來順受。我無法想象那是一種怎樣的感受，換作是我，一定做不到的。
媽媽耐心的開導(dǎo)，稍有慢火卻仍舊溫存的話語讓我找回了昔日的樂律，華麗而柔美，那是一種爛在我骨子里的記憶的回音。
初二團(tuán)員競選的失利，讓我挖掘到了自己人性的弱點(diǎn)。我不敢相信那份失敗竟是屬于我的，一向自信的我終于抱起電話放聲大哭：“媽，媽……”
一番傾訴后，媽媽輕輕地說：“媽媽相信你能行，無論有再多困難，我始終和你站在一邊，笑笑，走下去……”
“笑笑，走下去……”多么熟悉的音律，多么熟悉的停頓，心中有媽媽，真好，對不起……
后來我想，也許某一夭我會站在媽媽面前為她吟唱一曲Beyond的《真的愛你)；帶著滿心的愧疚滿腔的愛，用心為她吟唱Beyond的那首滋滿了對母親愛與回報(bào)的老歌《真的愛你》，來回報(bào)母親給予我的那些亙古的樂律，幽婉的記憶的回音……
我想，那不只是回音，是血，是心，是靈魂的交融，是那濃于血的愛呀
后記：天色已經(jīng)暗了，一道晚霞橫遍山野。
門前那棵老槐樹的葉子又掉了一片，飄飄然落進(jìn)河里去了。我不知道老槐樹是不是在惦記著它。
一只孤雁劃過天空，發(fā)出凄厲的鳴叫，沿著它飛過的痕跡，紫色的天空被撕裂了一角。泰戈?duì)栒f，天空沒有留下鳥兒的痕跡，但鳥兒已飛過。
我想，鳥兒大概是回家了吧，家里還有它的媽媽，還有它的爸爸，做一只孤雁不好受……
我恍惚聽到了媽媽的呼喚“笑笑……”不錯(cuò)的，就是媽媽的呼喚，這熟悉的樂律，無論走到天涯海角，我都會一遍遍地將它尋回，就像尋回我的記憶一般。
我想，也許我該回家了吧，家里還有我的媽媽，挑著夜燈喊著我名字的媽媽，這一次，我不會再失去了……
天黑了，月光如銀，一個(gè)孩子奔跑在鄉(xiāng)間的小路上，追尋著她兒時(shí)記憶的回音，奔跑在回家的路上。
路的另一頭，是她的母親，正挑燈喚她回家……
記憶有回音嗎?
有的。
在哪里?
在母親口中，在你心中……
記憶優(yōu)秀作文9
“每逢佳節(jié)倍思親”，是啊，這句古話對我來說，深有體會；每逢過年的時(shí)候，我最思念的是母親。
母親離開我們已經(jīng)整整八個(gè)年頭了。八年來，我不但沒有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而減弱對母親的想念，相反思念的感情越來越強(qiáng)烈。有時(shí)想到母親心里仍像孩童一樣茫然無助。
為了表達(dá)對母親的深深追念，從母親去世那年開始，家里過年不再買鞭炮放了，甚至春聯(lián)也很少貼了；每到過年，家里只是簡單地做幾樣菜，除夕夜包包餃子，算是把年過了。母親再世時(shí)的那種歡樂氣氛早已蕩然無存。
母親是喜歡熱鬧場面的人。所以每次過年的時(shí)候，家里總是布置的非常喜慶，就像常言所說的那樣：有年味了！大紅燈籠高高掛，禮花燃放，鞭炮齊鳴；尤其是年夜飯，我們家也是很講究的，滿滿一桌子好吃的菜肴，都是母親親自做的，味道很誘人，吃起來也很可口。我最愛吃母親做的.蒸悶子，用精肉做拌餡，用各種作料煨好，上好的淀粉做主料。上鍋蒸上很長一段時(shí)間，火候適當(dāng)。吃起來真是香噴噴的好吃極了。每當(dāng)這道菜出鍋時(shí)，我們姐弟幾人都是搶著吃。那個(gè)時(shí)候，一家人吃年夜飯，真是其樂融融啊！
母親走后，我再也沒有吃過那么好吃的蒸悶子了！再也感受不到過年的滋味了！真是奇怪，為什么親人的永逝竟然如此牽動人的心腸呢？日子越來越好了，可我還是懷念母親在世時(shí)過年的情景。也許，沒有來生，所以我總是停留在母親的夢里。思念是痛苦的，那是心靈在滴血，無聲的哭泣。唯有真愛永駐心間。
離開母親的日子，愛是我所有的回憶。為了不讓它褪色，我更加珍惜我身邊的親人，更加細(xì)心照料還健在的父親，讓對母親的思念在父親身上延續(xù)，讓父親安度晚年。
我常常想，過年是什么？但至今我都找不到完美的答案。有人說，過年是一家人的團(tuán)聚，可我哪里還有什么團(tuán)聚啊，母親走了，父親已老邁龍鐘，我的心增添了幾份寒涼。
每一次過年，我們都會照顧好老父親，盡量讓父親沒有任何遺憾，這是我們唯一的準(zhǔn)則。除此之外，我沒有太多的盼頭。
人越過越少了，團(tuán)聚的氣氛也越來越淡了。只有愛填充在我的心中，永恒的記憶，無法抹去！
記憶優(yōu)秀作文10
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！泵棵客鴫ι蠒r(shí)鐘的時(shí)針指向六點(diǎn)半的時(shí)候，這句話，就在我的腦海里響起，那一次，如同剛剛經(jīng)歷般歷歷在目。(引用+回憶式開頭，引出下文。)
那天，是我初中開學(xué)的第一天，卻沒曾想差點(diǎn)遲到。（簡單敘述，過渡。）
那天早上，我還沒有從舒適的假期里緩過神來，繼續(xù)像每天一樣睡著懶覺。終于躺不住了，我從床上坐起來，一邊睡眼惺忪，一邊抬頭看著墻上的時(shí)鐘，“媽呀！”，我一聲驚呼，現(xiàn)在已經(jīng)是六點(diǎn)半了，我急忙起床，穿衣服，洗臉，梳頭，刷牙，急匆匆地抓了一塊面包和一袋牛奶，背起書包提好鞋，飛快的沖出了家門。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
一路上，我都在心里默默的祈禱:千萬別遲到，千萬別遲到啊。終于，我在最后三分鐘里到了校門口，在預(yù)鈴響之前走進(jìn)了教室。我坐了下來，老師也剛剛好進(jìn)來了，我暗自慶幸：還好來的及，還好來的及。這個(gè)時(shí)候，我想起了那句話-----“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”（選材一般，缺少必要的`描寫。具體事例缺少必要的六大描寫，文章內(nèi)容顯得有些空泛，望你利用好假期，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，不斷認(rèn)真揣摩描寫技巧�。�
珍惜時(shí)間就像一塊寶石，引導(dǎo)我們珍惜生命；珍惜時(shí)間就像一艘潛水艇，它帶我們遨游歷史之河；（比喻不恰當(dāng)。）珍惜時(shí)間就像一個(gè)（一輪）太陽，它能帶給我們無比的溫暖和光芒。（抒情，升華主題�。�
讓我們不要辜負(fù)時(shí)間，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
記憶優(yōu)秀作文11
黑板上的記憶豐富多彩，各種各樣。這樣美麗的畫面，讓我留戀。
上個(gè)星期五，我在上學(xué)的路上，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小錢包，我把它撿了起來，打開拉鏈。里面有三百塊錢，我的同學(xué)小蘭對我說：“三百塊錢呢!你趕緊把它藏起來，足足夠你一個(gè)學(xué)期花的了�！�
聽了小蘭的話，我心里的兩個(gè)天使突然蹦了出來，黑天使大叫到：“你真是個(gè)笨蛋，三百塊錢都不要，你會后悔的。”白天使在一旁拍走了黑天使，然后說道：“別聽那個(gè)壞家伙的`花言巧語，難道你忘了老師在黑板上曾寫過‘誠信’二字嗎？”
“對，老師的確在黑板上寫過誠信，我一定要把這三百塊錢交給學(xué)校。”
一來到教室，我便放下書包，跑去學(xué)校的德育處，把事情完完整整的和老師說了一遍，然后希望老師可以幫助主人找到 這三百塊錢 找到原主人 。
黑板上的‘誠信’兩個(gè)字教給了我很多。黑板上的每一個(gè)字都教給了我更多……
作文點(diǎn)評：
作文所寫小作者拾金不昧的事情，原與黑板無關(guān)，但由于老師在上德育課時(shí)在黑板上寫下過“誠信”二字，作者把怎樣處理這拾到的三百元錢，與“誠信”聯(lián)系起來，展開思想斗爭，使作文內(nèi)容一下子與黑板發(fā)生了關(guān)系，這一點(diǎn)處理得比較巧妙。作文短小精悍，內(nèi)容集中，中心突出。
記憶優(yōu)秀作文12
篇一你是我記憶中的風(fēng)景優(yōu)秀
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人；你是我的知心人，你是我終生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，美如陽光般燦爛。你就是我的媽媽。
媽媽個(gè)子不高，一米七左右
在我的記憶中，每逢過春節(jié)。你總會拉著我去我房間，將我今年的身高刻下。那時(shí)，我總會深吸一口氣，拉長脖子，希望我的個(gè)子能因?yàn)檫@樣而長高，可結(jié)果總是會讓我失望。現(xiàn)在，我的個(gè)子一點(diǎn)點(diǎn)的長高，快要追上我媽媽了。眼睛可以平視她了，才發(fā)現(xiàn)她的臉上已經(jīng)有了少許的皺紋了。
回想小時(shí)候，當(dāng)我還在睡大覺的時(shí)候，媽媽已經(jīng)開始為了我而忙碌起來了。那時(shí)我還不懂事，不知道什么是感恩。現(xiàn)在我知道了，我想對媽媽說：“謝謝你，我愛你，你是我記憶中的風(fēng)景！”
篇二你是我記憶中的風(fēng)景優(yōu)秀
巧得很，今年我上初一。我媽媽是老師，跟我正好在一個(gè)學(xué)校。前幾天還帶領(lǐng)著我們初一所有的學(xué)生，學(xué)跳廣場舞“小蘋果”。她在臺上教，我們在臺下學(xué)。她的聲音洪亮，清脆，甜美。我們的動作協(xié)調(diào)，富有彈性，充滿著青春的`活力。
我是一個(gè)寄宿生，由于學(xué)習(xí)的緊張，早上經(jīng)常六點(diǎn)四十幾才起床。因?yàn)槲覀兤唿c(diǎn)鐘就開始早讀，所以我經(jīng)常是還沒有吃飯，便直奔教室。細(xì)心的媽媽，不久就發(fā)現(xiàn)了我不吃早飯。一天，第一堂課剛下課。我的幾個(gè)同學(xué)便告訴我，我的媽媽在門外。
我的媽媽在門外？在門外干什么？我懷著疑問，走出教室，看到媽媽手中有一個(gè)東西。她用一只手遮著杯口。杯子里是什么？我更加疑惑了。走近，聽見她說：“怎么不去吃早飯呀？餓不餓，這是豆?jié){。剛剛我沒課，幫你熱的。”那是我的心里，不用猜也知道，當(dāng)時(shí)一定是非常感動。
一星期前左右，我正在吃飯�？粗蛔雷拥拿牢都央�，我對媽媽說：“有水果嗎，榴蓮有嗎？�！薄皼]有�！蔽矣行┦�。第二天我已經(jīng)忘了這件事。正埋頭苦干著作業(yè)，忽然有敲門聲。我打開門，有一個(gè)人手里拿了一個(gè)袋子。我正疑惑，媽媽來了。她說：“我的，我的！”她將袋子拿到桌上。對我說：“看，這是你要吃的榴蓮�！蔽翌D時(shí)感動極了。
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人；你是我的知心人，你是我終生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，你是我的媽媽，美如一道精彩的虹。
記憶優(yōu)秀作文13
寒冷的冬夜，獨(dú)自回家，北風(fēng)呼呼作伴。徹骨的寒風(fēng)迎面吹來，如同細(xì)小的刀片劃過我的臉；樹枝也在風(fēng)中搖擺不定，發(fā)出陣陣嗚咽；昏暗的路燈，將我的影子投射到地上，顯得那么的孤單。想起鋼琴8級未通過，身體上的冰冷仿佛傳到了心底。
轉(zhuǎn)動冰冷的門把手，推開房門，生銹的合頁發(fā)出吱嘎的聲音，我邁著沉重的步子走進(jìn)了家門。我坐在書桌前，望著遠(yuǎn)處的燈火，靜靜的發(fā)著呆，可是心中卻十分苦悶。
余光中瞥見，白色的霧從廚房飄出。我轉(zhuǎn)身看去，透過霧氣媽媽站在鍋前，用木勺不停地?cái)嚢琛２痪�，便放下手中的木勺，關(guān)了灶火，把鍋中的食物倒入碗中。我不由得好奇：這么晚了，媽媽會在做什么呢？
這時(shí)，媽媽端著一碗紅糖湯圓，走到我面前，對我說：冷了吧，先吃一碗湯圓。我接過瑩白色的瓷碗，掌間的溫暖倏的一下傳到了心中。碗上氤氳著白色的霧氣，碗里盛放著深紅色的紅糖水，幾個(gè)潔白圓潤的湯圓沉在碗底。
我用勺子輕輕舀起一個(gè)湯圓，放入嘴中，紅糖的甜味便在我的味蕾上擴(kuò)散開來，我咬開湯圓，芝麻的香伴著紅糖的甜，瞬間在唇齒間綻放。
媽媽問我：好吃嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭：嗯。以前我在學(xué)習(xí)做飯的'時(shí)候，有時(shí)把飯做糊了，有時(shí)炒菜放多了鹽，有時(shí)候甚至還切到了自己的手。那時(shí)我也想放棄，可是，如果我放棄了，你能吃到這么好吃的湯圓嗎？媽媽說，鋼琴老師已經(jīng)跟我說過考級的事了，聽說你想要放棄考級。其實(shí)，彈琴和做飯是異曲同工的。只要你堅(jiān)持練習(xí)下去，再難的曲子也能彈的流暢。聽媽媽這么一說，我心中的烏云散開了，暗下決心，一定要考過鋼琴8級。
湯圓溫暖了我的胃，媽媽的話溫暖了我的心，更給了我走下去的力量。
那天之后，我重新坐到了鋼琴前，開始了枯燥的練習(xí)。單調(diào)的指法還是令我煩悶，但是有上一次練習(xí)留下來的經(jīng)驗(yàn)，加上心中巨大的力量，我的手開始變得更加靈活，一串串繁瑣的音符變成優(yōu)雅的樂曲從我指尖流出
時(shí)光飛逝，我再次迎來了鋼琴考級。這一次，我選擇了最拿手的莫扎特《C大調(diào)奏鳴曲第三樂章》。在臺上，我嫻熟的手法，動情的演奏，讓評委老師都被我忘我表演深深陶醉。一曲終了，全場掌聲雷動，經(jīng)久不息那一刻，陽光從窗子里投射進(jìn)來，落在我身上，那么的柔和，那么的溫暖。而我，也沉醉在這美妙的氣氛之中，久久回不過神來。
日子在時(shí)光的流逝中漸漸遠(yuǎn)去，此后，每當(dāng)我看到鋼琴8級證書，溫暖的母愛便涌上心頭，未曾消弭。記憶中的那份溫暖，在我面臨困難，身處逆境時(shí)，總會帶給我力量和希望。
記憶優(yōu)秀作文14
有多久了？有多久沒一個(gè)人像這樣，站在雨里，靜靜的，看雨打濕含苞待放的百合，水珠綠葉，好像，真的是與夏別離之際了，有些秋天的味道了，涼涼的……涼秋，又會有哪 念呢？有誰會在你的記憶里一次次微笑呢？
好像也是這個(gè)時(shí)節(jié)，有些難以抹去的片段，雨天，小傘，行人，在我腦海里跳了出來，一 切都難以預(yù)料的美好，以為沒有可能的可能，會淡淡的遠(yuǎn)去，可還是發(fā)生了，雖然一切都像安排 好的意外，一個(gè)美麗的偶然……從來沒想過，里面究竟是纏綿了多少謊言，義無反顧的進(jìn)行著。 編制了一場破敗的夢，在夢里，那些漸遠(yuǎn)漸行，模糊了……
雨水，打在臉上，潤濕了眼眸，我努力的睜著眼睛，想要看清天空的模樣，看看那些約定是否還能找得到蹤影？雨瀟瀟，意徐徐，某些記憶，落在地上，碎在了心里……掩蓋了……
就像是注定，我，能做的也只是按著已繪好的`的路線，走著……就像歌里唱的一樣，用極其微弱的聲音，說了一聲，明天，你好。
百合花，在雨里，是否真的會綻放？
記憶優(yōu)秀作文15
往事如風(fēng)，拂過樹梢，黑板就是那枝上的嫩葉;往事如舟，漂過水面，黑板就是那游動的魚兒;往事如歌，蕩在空中，黑板就是那飛翔的小鳥。一面面黑板，承載著我成長的記憶。
{泡沫時(shí)光｝
幼兒園的小孩子，是可愛的，因?yàn)樗麄兛倳龀鲆恍┨煺娴摹吧凳隆�，是那么幼稚，卻那么珍貴。記得我幼兒園時(shí)，我的夢想是當(dāng)老師，我總覺得，那是很神氣的。那時(shí)我家有塊小黑板，也不記得來歷了，但是我依稀記得的'是，在當(dāng)時(shí)，它可是我的寶貝呢。因?yàn)橄蛲?dāng)老師，我總喜歡把兄弟姐妹們聚在一起，然后來一個(gè)“四人小課堂”，我就是老師。私人化課堂，我僅有的“教學(xué)工具”也就是那塊黑板和幾根粉筆頭了。當(dāng)時(shí)雖說我才上幼兒園，卻有說不完的話，再加上我那幾個(gè)“學(xué)生”的配合，我上課上得很是高興，還時(shí)常板書“教育”�，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)我引以為傲的事情是多么幼稚的舉動吶，但是，童年時(shí)光是一去不復(fù)返的，童年的歡樂是無法復(fù)制的，如海中的泡沫，破了即滅了。但那面黑板記錄的星星點(diǎn)點(diǎn)，卻在我的記憶中扎下了根，成為了我一生美好的回憶。那面黑板，見證著那段泡沫時(shí)光。
{花般成長｝
進(jìn)入了小學(xué)后，我倒是沒有經(jīng)歷那些當(dāng)大姐大轟轟烈烈的傳奇，我還是維持了一個(gè)普普通通小女生的樣子，爭取做老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣。而在那時(shí)，最能表現(xiàn)自己的“舞臺”就是早讀了。因此，每天早上我都起得早早的，早早的去上學(xué)，為的就是保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)。每到早讀，在班長的帶領(lǐng)下，我都會讀的很響亮，很認(rèn)真，不敢有一絲怠慢，等著某一時(shí)刻的到來。直到我的名字被大大地寫在黑板“表揚(yáng)”一欄上，我的心愿達(dá)成了，臉上露出滿意的微笑。二年級的我，一個(gè)多么天真的小孩子，天天的努力只為黑板上簡簡單單的“表揚(yáng)”二字。就像一顆奮力生長的向日葵，堅(jiān)持不懈仰望著“黑板的天空”，尋找著象征榮譽(yù)的太陽，為的只是開得更加燦爛。那種目的是如此單純、干凈。殊不知，在為了目標(biāo)奮斗的同時(shí)，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。那面黑板，見證著我如花的成長。
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