(優(yōu)秀)記憶的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
我不是本地人，老家在離江陰很遠(yuǎn)的地方，所以每次回家，總要花上一天的時(shí)間，大家都很累，但每次父母問(wèn)我是否回去，我總是堅(jiān)定地說(shuō)：“要”！
不為別的，只為看望親人。背井離鄉(xiāng)的人最能體會(huì)思念親人的痛苦。每當(dāng)別人一家團(tuán)圓，高高興興地?cái)⑴f的時(shí)候，我只能望著月亮，想著家鄉(xiāng)的月亮是否也這么圓，這么令人觸景傷情。每次想到這里，我總是忍不住落淚，忍不住失聲痛哭。因此每次佳節(jié)時(shí)，連一家團(tuán)圓都成了奢望，所以我就更加珍惜回家的機(jī)會(huì)，珍惜每一個(gè)人的笑臉。在這么多的人中，最令我感動(dòng)的就是我的奶奶，最舍不得的`人也是她。
奶奶是一個(gè)普通的家鄉(xiāng)老人，特別喜歡看豫劇。還記得小時(shí)候，奶奶經(jīng)常把我抱在懷里看豫劇，我不懂這到底有什么意思，但奶奶卻看得津津有味，有時(shí)還會(huì)跟著哼兩句�，F(xiàn)在想來(lái)，也確實(shí)懂了一些，很懷念那時(shí)的生活。現(xiàn)在，奶奶年紀(jì)大了身體有些毛病，但每當(dāng)我們要她去醫(yī)院時(shí)，她總是以各種借口拒絕，不想拖累我們。就這樣，病越來(lái)越重，連上樓梯都成了問(wèn)題，而住在四樓的她卻毫無(wú)怨言。每次我要扶她時(shí)，她總是擺擺手說(shuō)：沒(méi)事。難以想象她要承受多大的痛苦。如果我執(zhí)意要扶她，她總是會(huì)說(shuō)：人老了，不中用了。聽(tīng)到這話的我，萬(wàn)分痛心。她把自己一生中最美好的時(shí)光都獻(xiàn)給了我們，自己卻無(wú)怨無(wú)悔。
每次離別的時(shí)候，總是最難舍難分的，而我總是會(huì)情不自禁地潸然淚下。這一天，我們總是早早的起來(lái)，卻怎么也沒(méi)料到，她早已幫我們開(kāi)好了大門，在風(fēng)中等著我們。她原來(lái)烏黑亮麗的頭發(fā)，已被歲月無(wú)情地染白，細(xì)膩光滑的皮膚已失去光澤，她閉著眼睛，任由頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。我第一次發(fā)現(xiàn)她的背影是那么弱小。我忍不住流下了眼淚，沖過(guò)去抱住她。她顯然被我的舉動(dòng)嚇到了，愣了一下后，用手撫摸著我的頭，很溫暖。準(zhǔn)備走了，我們?cè)谲噧?nèi)，她在車外，風(fēng)依舊吹著她的白發(fā)，但她依舊對(duì)我們露出笑臉。車子啟動(dòng)后，我們離她越來(lái)越遠(yuǎn)，等到轉(zhuǎn)角處時(shí)，我忍不住回頭看，這時(shí)，我看到了她的背影。她背過(guò)身去，用手擦拭著眼睛，顯得是那么無(wú)助與不舍，我的淚水又來(lái)了。我想起了筷子兄弟的歌里的一句歌詞：微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底……
奶奶的背影是那么普通，但在我眼中，卻是那么偉大，那是我記憶中最美的背影。
記憶的作文 篇2
每天腳下，走得是路；不管城市怎么變，看到的還是路；人生到達(dá)頂峰，抑或是跌落低谷，仍舊是路。或者說(shuō)活著就是不停地走在路上，一條路鋪向天邊就是我們的一生。
——題記
介于前兩個(gè)星期我悟人生有悟得有點(diǎn)煩了，于是決定這星期獻(xiàn)上“鄉(xiāng)村文”一篇。不知怎么就想起了小學(xué)回家的必經(jīng)路，就有了此文“路”。
小學(xué)離家很近，走十分鐘就到了，我不論上學(xué)還是放學(xué)，都會(huì)踏在同一條路上，一蹦一跳，哼著小曲兒，心里有點(diǎn)自由的小得意。望著路上有些老鼠洞，用點(diǎn)土將洞全都填平，見(jiàn)到前面的水洼，猶豫一下，還是決定“廢”了這雙鞋朝水中邁去看著水花四濺后留下的漣漪，就覺(jué)得比成功臨摹出《蒙娜麗莎》還要自豪。
下雨時(shí)，沒(méi)有帶傘也沒(méi)關(guān)系，一年四季始終都是綠油油，蓬松的香樟樹(shù)擋著外面被淋得濕漉漉的，香樟樹(shù)下就仿佛時(shí)間停止般，一滴雨都沒(méi)有，透過(guò)交錯(cuò)的樹(shù)枝，就能望見(jiàn)灰暗的天，然后我的大腦開(kāi)始高速運(yùn)轉(zhuǎn)：假如云散開(kāi)后，天是不是還是灰暗的？云吃到嘴里是什么味道，像棉花糖一樣入口即化嗎？（囧，就想到吃）等到雨小些，再邁著小跳步回家，回家的'路上順手拉一枝與被雨水浸潤(rùn)過(guò)的柳枝，像牧童般一邊揮一邊走，又在快到家門前時(shí)，以極快的速度處理掉；或者意外逮到一只被水打濕了翅膀而不能飛的蝴蝶
回家要經(jīng)過(guò)一遍櫻林，春天，櫻花飽滿圓潤(rùn)的漲成了一個(gè)球，一個(gè)個(gè)“球”又綴滿了枝頭，四月底，花瓣就落得到處都是，地上就鋪了一層淡粉的地毯，如果樹(shù)下是草坪，我就在地上打滾了，可惜不是草坪。
這條路意味著放學(xué)，表示六年級(jí)時(shí)生活留給我的“絕對(duì)放松十分鐘”
它還意味著上學(xué)，Ade，我的懶覺(jué)；Ade，我溫暖的被窩兒……
它是被金色的陽(yáng)光所籠罩的，又被昏黃的燈光所覆蓋的；它四通八達(dá)因?yàn)槲页鲩T就必經(jīng)此路，又閉塞至極所以我們才得以寧?kù)o，
我小學(xué)的一切就灑在了這一路上：憤怒，苦惱，嫉妒、快樂(lè)、得意……陪伴了我六年的路，承載了我六年的路，我記憶鋪成的路，我心中通向家的路，有朝一日我再次踏上它時(shí)，它還能那么美好么？
記憶的作文 篇3
老家門口的那塊小池塘，在我的記憶中留下了無(wú)法抹去的芬芳。
每到夏天的時(shí)候，小池塘里開(kāi)滿了荷花，粉的像霞，白的似雪，一株株，一朵朵，錯(cuò)落有致地綻放在池塘中。大大的.荷葉為荷花遮擋著烈日，捧著幾顆晶瑩剔透的水珠，時(shí)不時(shí)的滑落水中，濺起層層漣漪。
我最喜歡的就是蓮蓬與藕帶。荷花凋落后，中心像花灑的地方開(kāi)始生長(zhǎng)，直到長(zhǎng)得比拳頭還要大，就可以把里面的蓮子剝出來(lái)吃啦！藕帶其實(shí)就是沒(méi)成熟的蓮藕，長(zhǎng)條狀，細(xì)細(xì)的，白白的，吃在嘴里甜甜脆脆。
每當(dāng)正午烈日當(dāng)頭，我們兄弟姐妹就嚷著要吃藕帶，爺爺奶奶也總是笑著答應(yīng)，奶奶催促爺爺穿上下水衣，爺爺小心翼翼地向前摸索著，突然，腳步一停，手用力一抽，一根藕帶便夾著泥土污水，被爺爺連根拔起。奶奶則是在岸上等候，熟練地把爺爺扔上來(lái)的藕帶裝入簍中，時(shí)不時(shí)還幫爺爺指引方向。
藕帶拔得差不多了，奶奶就把它們泡在清水中，這一泡就是兩三個(gè)小時(shí)，我們則像饞貓一樣，每過(guò)一會(huì)去瞄一眼，戳一下。
漸漸地，藕帶成了我們夏日必不可少的“解暑神器”。每年回來(lái)，爺爺奶奶便忙里忙外的招呼我們吃。
但去年夏天，奶奶卻食言了，當(dāng)我們急忙趕回家中時(shí)，看到的不再是奶奶熱情的笑容，也不再是她忙碌的身影。奶奶因病永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。我再也沒(méi)有奶奶了！再也沒(méi)人在我們回來(lái)時(shí)熱情相迎，再也沒(méi)人為我們?cè)趶N房里忙里忙外……平日里熱鬧和諧的家頓時(shí)失去了溫暖。
從那以后，我再也沒(méi)吃過(guò)那樣好吃的藕帶。
我不知道，是荷花的芬芳？或是藕帶的美味？還是奶奶在廚房忙碌的背影才是留在我記憶中的美好？
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