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同學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我們班的俗班奇人有很多，有嚴(yán)厲李，書呆張，馬開(kāi)心，魔方劉……，那可是數(shù)不勝數(shù)，各路高手也是你不讓我，我不讓你競(jìng)爭(zhēng)稱號(hào)，那可是當(dāng)仁不讓，一馬當(dāng)先，競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)那才叫一個(gè)激烈喲！但是讓我刻下最深印象的還是班里大名鼎鼎的“貪吃姜”
貪吃姜原名叫姜策，是吃飯的大行家。每當(dāng)最后一位同學(xué)打完飯時(shí)，姜策絕對(duì)是第一個(gè)飛奔而起的。在吃的行列，他絕對(duì)是那里的第一，而且有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里呢！他對(duì)什么都是很煩感的，唯有吃，他真的是一丁點(diǎn)抵抗力都沒(méi)有，他的胃好似一個(gè)無(wú)底洞，怎么吃也吃不飽，至于他的胃到底能裝多少東西，還有待調(diào)查。每當(dāng)打飯時(shí)，他那眼睛一閃一閃的發(fā)出綠光，像餓極了的貪婪的狼，正死死的盯著那可憐無(wú)辜的弱小的小綿羊，也就是那一桶的米飯和一盒盒的'美味的菜。如果有人搶在了貪吃姜的前面，那肯定會(huì)與他展開(kāi)一場(chǎng)腥風(fēng)血雨，酣暢淋漓的“眼神對(duì)決”，我們都還在邊上看熱鬧吧！
北有天津泥人張
班有吃貨貪吃姜
這就是我們班級(jí)里44奇人之一—“貪吃姜”
同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)好哥們，他叫蔡祖愷，我們都叫他大白菜。我和他是我們班的搞笑明星，咱倆是一個(gè)相聲組合，我們有一個(gè)稱號(hào)叫“舒蔡”。雖然我們倆是搭檔但可以說(shuō)我是他的師父。他長(zhǎng)的很幽默，他很會(huì)說(shuō)話，一張大嘴巴。他很胖，走起路來(lái)一蹦一蹦的，像只企鵝在走路。
他很愛(ài)唱歌，經(jīng)常把歌詞填在合適的句子里，就變成一個(gè)笑話比如，開(kāi)學(xué)的第一天，我還不認(rèn)識(shí)他，我就自來(lái)熟地問(wèn)：“你從哪里來(lái)�！彼移ばδ樀卣f(shuō)：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。”我差點(diǎn)暈倒，我又問(wèn)他你老家在哪，他又嬉皮笑臉的說(shuō)：“我的老家，就住在這個(gè)屯，我是這個(gè)屯里土生土長(zhǎng)的`人�！背囊蔡y聽(tīng)了了吧！簡(jiǎn)直就是烏鴉之唱。
他是個(gè)很有創(chuàng)作能力的人，每次我跟別的同學(xué)鬧尷尬的時(shí)候他都會(huì)跳出來(lái)逗我們。如窗含西陵千秋雪，兄弟兩人斗蟈蟈；還有日照香爐升紫煙，李白來(lái)到烤鴨店，口水直流三千尺，摸摸口袋沒(méi)帶錢；床前明月光，疑是開(kāi)發(fā)商。舉頭望房?jī)r(jià)，低頭思故鄉(xiāng)。我們聽(tīng)了都哈哈大笑，笑得肚子都痛了流出了眼淚還捂著嘴巴。他就是有一點(diǎn)不好，就是他的惡作劇天下無(wú)一人能敵。千萬(wàn)不要告訴他，不然，他會(huì)讓我生不如死。
他還有很多事讓人啼笑皆非，無(wú)語(yǔ)至極。這就是我班最幽默的同學(xué)：蔡祖愷
同學(xué)的作文 篇3
他是一個(gè)正直的開(kāi)朗少年。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)他印象還不錯(cuò)。但自從上課以來(lái)，他就像個(gè)關(guān)不上的話匣子一樣，總有說(shuō)不完的話。每次看到他上下不停的嘴皮子，就懷疑他上輩子是不是個(gè)啞巴，上輩子還說(shuō)過(guò)的話，都在這輩子都給他說(shuō)出來(lái)了！
記得有一次，一上課他就開(kāi)始他的“演講”了�！袄蠋�，這節(jié)課我們看什么呀？”“老師，這節(jié)課不看片，上什么呀？”“老師，你都帶了些什么好玩的��？”……起初，老師還會(huì)面容溫和，微笑地回答他的問(wèn)題。到了后來(lái)，老師的臉暗了下來(lái)，說(shuō)話的聲音也顯得不是那么溫柔了。最后，老師直接連名帶姓地叫他。他就因?yàn)樽约旱摹熬恃葜v”而使自己站了那么十分鐘，體驗(yàn)了老師上課的辛苦。
但是，當(dāng)老師讓他當(dāng)選“值日班委”的`這一職務(wù)時(shí)，當(dāng)老師開(kāi)始評(píng)比“組風(fēng)評(píng)比”的分?jǐn)?shù)是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)：他變了。上課不再隨意講話，變得更遵守紀(jì)律，變得更有責(zé)任感，變得更聰明自強(qiáng)，變得更……
就是因?yàn)槲腋谕惶靾?zhí)勤，所以讓我加深了對(duì)他的好印象，看到了他更多的改變，看到了他更多姿多彩的一面。
還是一堂課。那天剛好是我們倆執(zhí)勤。那堂課，班上的紀(jì)律很差，一直不能安靜下來(lái)�？山酉聛�(lái)的一幕讓我看到了他的改變�！鞍察o！”一聲鏗鏘有力的聲音，傳入了我的耳朵，震動(dòng)了我的耳膜。我不由得朝那聲音的方向望去，竟看到了他站在位子上，提醒大家保持安靜，還時(shí)不時(shí)警告那些想跟他說(shuō)話的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課。等到都安靜，他才一聲不吭的坐下了。我轉(zhuǎn)回頭，看到老師向他投去肯定、贊賞的目光。同時(shí)，我也在心中為他鼓掌！后來(lái)，一整節(jié)課都很安靜，而且他自己也沒(méi)有講話。真是令人感到驚奇以及敬佩��！
我這篇文章的主人公就是——楊正輝同學(xué)。他從一個(gè)懵懵懂懂、上課愛(ài)講話的男孩變成了一個(gè)正直、守紀(jì)律、自控力強(qiáng)、有責(zé)任的少年。
他在變，變得讓我們都給他投去贊許的目光，給予他掌聲。他在變，變得讓我們都為他高興、自豪。他在變！相信在不久的將來(lái)，他還會(huì)變得更好、更強(qiáng)、更棒！
同學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)名叫劉貝的同學(xué) 。他有一頭精神的“公雞”式的頭發(fā)，頭發(fā)下有著一雙小小的眼睛，笑起來(lái)會(huì)瞇起兩條小縫，十分帥氣。
劉貝是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。在我們班里，經(jīng)常傳出他“呵呵”的'笑聲。他上課經(jīng)常積極舉手發(fā)言，在我們小隊(duì)，每一節(jié)課都可以見(jiàn)到他高高舉起的手。即使舉手回答問(wèn)題答錯(cuò)了也從不放棄，繼續(xù)舉手發(fā)言。就比如有一次，他又像往常那樣又高高舉起了手，這時(shí)，老師突然叫劉貝回答問(wèn)題，可是這次劉貝答錯(cuò)了。但他再次舉起了手。
在我們班，劉貝也有一個(gè)令人大笑不止的外號(hào)——?jiǎng)洹?/p>
劉貝考試的成績(jī)有點(diǎn)兒差，但他沒(méi)有懈氣過(guò)，繼續(xù)下一次考試。他的各科成績(jī)雖然有點(diǎn)兒落后，但他仍然是樂(lè)觀、積極向上地面對(duì)一次又一次的考試。劉貝也是一個(gè)十分大方的人，任何人向他借文具之類的東西，他都會(huì)毫不吝嗇地把東西借給他們。一次，我的同桌忘了帶自動(dòng)鉛筆，劉貝知道了這件事，便從自己用筆塞滿了的文具盒中抽出一支新的自動(dòng)鉛筆借給了我的同桌。
他也是一個(gè)遇到自己不懂、不會(huì)的作業(yè)或難題，就會(huì)主動(dòng)向老師和學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)提問(wèn)的好學(xué)生。唉！忘了介紹劉貝的興趣愛(ài)好了。劉貝是個(gè)熱愛(ài)打籃球的陽(yáng)光男孩。每天下課的時(shí)候，都可以看見(jiàn)劉貝在操場(chǎng)上打球。就連體育課的自由活動(dòng)的時(shí)間也不放過(guò)。常常可以見(jiàn)到他汗水濕透了的校服襯衫。
積極、樂(lè)觀、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還經(jīng)常助人為樂(lè)，這就是我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)陽(yáng)光帥氣的劉貝。
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