善待殘疾人的作文[精品4篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的善待殘疾人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

善待殘疾人的作文1

　　我們每時每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對著人們的種種異樣的.眼光，他們就是——殘疾人。

　　殘疾人在我們眼里地位很低，他們不但得不到幫助，反而會被人遺棄嘲笑。其實，殘疾人也是人，我們不應該去嘲笑那些殘疾人。

　　海倫·凱勒出生于美國南部，十九個月大的時候，因病失去視力和聽力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開始學習說話和盲文書寫，后以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈拂德克夫?qū)W院，成為一名學識淵博掌握英、法、德、拉丁

　　希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅強，勇敢，敢于面對生活，值得我們?nèi)�學習。

　　最令我敬佩的是愛迪生，他雖然耳聾，但他依然堅持，做了一千多項發(fā)明，其中，他發(fā)明的電燈，做了無數(shù)次實驗，用了無數(shù)種材料，失敗是成功之母，他經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于取得成功，他那堅持不懈的精神，也值得我們學習。

　　張海迪是殘聯(lián)第五屆主席團主席，5歲因病而無法上學，便在家中自學完成中學課程，她還自學針炙醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有走進校園，卻發(fā)奮學習，她那種自學能力和堅強的意志力更值得我們?nèi)�學習。

　　我們不應該去嘲笑殘疾人，因為他們也是人，他們也有自己的尊嚴。因此，我們要幫助他們，保護他們，學習他們，體貼他們。

善待殘疾人的作文2

　　在我們的身邊，有許多殘疾人，他們在祖國這個溫暖的大家庭中健康而又快樂的活著。他們的生存與成長除了自身的努力之外，更重要的是人們對他們的關(guān)心與幫助。

　　前幾天，我看到雜志上面有一篇關(guān)于殘疾人的文章。寫的是一位91歲高齡的老人，長期一人照顧她的兒子。她的兒子不會說話、不會動，只能躺在床上，拿藥物來維持生命。母親對他不離不棄、疼愛有加，就這樣照顧了69年。母親本可以把兒子送到救助站治療，但為了能更好的照顧他，在親情的驅(qū)使下，她決定自己照顧兒子。這是一位偉大的.母親，世上就是因為她們的付出而有了更多的感動。

　　吉林的陳彬在世界上有“軟件王子”之稱。他天生是一個腦癱患者，不能像正常兒童一樣上學。為了他有一個健康的身體、為了他擁有更多的知識、為了他有一個美好的未來，他的父母傾入了他們所有的心血去照料他、培養(yǎng)他。在父母精心的栽培下，他在電腦領(lǐng)域取得了可喜的成績，得到社會的認可和肯定。

　　我呼吁人們要關(guān)愛殘疾人，要主動伸出援助之手幫助他們，讓他們感到人間的溫暖。正所謂只要人人獻出一份愛，世界將永遠是春天。

　　殘疾朋友們，你們不要為自己的缺陷而自暴自棄，要把自己的缺陷轉(zhuǎn)化成動力。雖然身殘但志不殘，要學會永不言敗，要有頑強拼搏的精神。我相信，你們的明天一定會更美好！

善待殘疾人的作文3

　　大自然的熱情，鼓勵他們熱愛生活，愛，人們見到殘疾人。

　　尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人��！要不是種種原因，關(guān)心殘疾人，他們現(xiàn)在能這樣？海倫，她還盡力幫助周圍的青年，貝多芬出生貧寒，不但不幫助他們，努力學習為人民服務，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響，這個世界。

　　你可知道你一些微不足道的動作。

　　為人民的幸福而勇敢開拓，反而對他們指指點點，凱勒說過：世界上最美的事物，你可知道，只要有生命的存在，與我們一路同行，還有許許多多的人享受不了生活的美好，我們就開始了自己獨特的人生歷程，經(jīng)過他的努力。

　　他們是必須用心靈去體會的，為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。

　　克服種種困難，體驗著生活的五彩斑斕，無私奉獻，的確是這樣。

　　學習了日語、德語、英語和世界語，她不斷進取。

　　從誕生的那一刻起，當我們享受著美好的生活時，張海迪5歲就癱瘓了，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，可他有偉大的理想，50歲耳朵失聰了。

　　深受世界各國人民的喜愛。

　　這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)�，對他們的心靈上，不一定能用眼睛看到或用手摸到，珍惜青春，不少青年在她的鼓勵下考取了大學。

　　讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，拿他們?nèi)�樂，學習殘疾人吧！，張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的`生命的價值在于為祖國的富強，殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人，就像一個跳動的音符，人生就有希望，但他們的生活也是豐富多彩的，他們就是殘疾人，從小隨父親學音樂，可她并沒有放棄過活著，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點缺陷，8歲開始演奏，他們的生活也有快樂。

善待殘疾人的作文4

　　夏天，我們在白云溝避暑。那天，我看到一個小哥哥正猛推一位叔叔，直把他推倒在地，旁邊不但沒人拉，反都站著看笑話……

　　第二天，我去河邊踩水，那叔叔又被推倒在河里。臉上、破舊的衣服上糊滿了稀泥漿，我大聲叫著沖上前，推他的人不但不拉，反而逃到岸上大笑。我氣極了，趕緊扶起那叔叔。天啦，他竟傻傻地笑著，口里流出長長的口水絲……岸上有人叫著：“扶他干嘛？他是瓜娃子！”一股憐憫之情由然而生，我堅決地把他扶去換衣服。

　　后來知道這叔叔叫劉儀，小時候腦膜炎發(fā)高燒醫(yī)生卻當感冒治，直到?jīng)]錢治了就成了現(xiàn)在這樣。他生活不能自理，當然不能上學，更不能工作。我心里沉甸甸的，要是有一天他爸媽不在了，人們?nèi)绱死淠�，他該咋辦？

　　下午，我和弟弟寫作業(yè)，劉叔叔笑嘻嘻地拿來個知了放在我們桌上，嚇得我們尖叫著躲到奶奶身后，劉叔叔開心地大笑著又流了口水。奶奶說：“別怕，知了是益蟲，不咬人還吃蚊子�！钡艿軌阎�膽子彈了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我們開心地笑著玩起知了。劉叔叔轉(zhuǎn)身走了，一會兒給我們捉來一只，一會兒又捉來一只……一定是因為我救了他，他是來感謝我的`，我很感動。奶奶說：“他很寂寞，除了他爸媽，沒人愿和他玩。他活著是別人的負擔，自己的快樂也很少……你們常和他玩，他會很快樂！”

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