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畢業(yè)時(shí)的一節(jié)課作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的畢業(yè)時(shí)的一節(jié)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)時(shí)的一節(jié)課作文1
上課鈴打響了，可是這一次同學(xué)們并沒有像往常一樣嘻嘻哈哈的打鬧著進(jìn)入的教室，而是感覺發(fā)生了什么悲傷的事，一言不發(fā)，拖著緩慢的步子走進(jìn)了教室。同學(xué)們，今天是我給你們上的最后一節(jié)課，老師說，你們看看書，復(fù)習(xí)一下；我再看看你們，到時(shí)候你們畢業(yè)了，我還可以記住你們。以往上課的時(shí)候總會(huì)有同學(xué)說小話，可是這一次沒有同學(xué)在說什么小話了，大家都在全神貫注的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考高中取得好成績進(jìn)入名牌大學(xué)。老師也沒有光呆在那，老師在一個(gè)個(gè)仔細(xì)的看著同學(xué)們的臉龐，等到他們畢業(yè)了，自己還可以想起這些同學(xué)的.面貌。
畢業(yè)之前，飲水機(jī)嘩嘩的流水，總有好心的同學(xué)去關(guān)上；時(shí)間卻是關(guān)不住的，你想關(guān)住他，讓他停留在這一刻，可是它就是停不住，時(shí)間是不等人的，怕什么怕來什么。終于，同學(xué)們最不想聽到的那個(gè)下課鈴終于打響了。以前，同學(xué)們都認(rèn)為下課鈴就是可以出去玩了，但是，這次同學(xué)們卻覺得不要打下課鈴，是因?yàn)樗麄兿攵鄰?fù)習(xí)一會(huì)兒嗎？不，他們是想留住他們心愛的老師和同學(xué)們。
老師終于開口：是時(shí)候到下面去照畢業(yè)照了。可是，有同學(xué)依舊坐在書桌旁復(fù)習(xí)，直到老師反復(fù)催促，他們才依依不舍的拖著步子出來。到了下面總是有同學(xué)有許許多多的麻煩，什么要系鞋帶，要去上個(gè)廁所之類的，其實(shí)他們都是想把老師和同學(xué)留住，不要太早照畢業(yè)照，然后各自離開，他們還想紀(jì)念那分別的那一刻。但是，攝影師還是在那一刻按下了快門。從此那一張畢業(yè)照被同學(xué)們一直保留著。高考來了，同學(xué)們都聽取了老師的意見，做好了心理準(zhǔn)備。
高考名單出來了，同學(xué)們都考了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，他們都帶著各自的禮物去看望老師，老師，感謝您對我們的指導(dǎo)，讓我們考出了高分。老師感謝您這幾年對我們的教育，您辛苦了。老師很感動(dòng)，說：不客氣同學(xué)們，這是我應(yīng)該做的，祝賀你們考出高分。
離開老師家，他們又回到了自己的教室，發(fā)現(xiàn)墻上的手抄報(bào)已經(jīng)褪色，給同學(xué)們借閱的書早已取走，教室里空蕩蕩的，毫無一人。走后，有一群值日生在那邊打掃，只是想為新生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們舒舒服服地在教室里學(xué)習(xí)。
畢業(yè)時(shí)的一節(jié)課作文2
又是一年絢爛的夏季。又有一群好朋友即將分離。
感慨萬千，斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。
過去的種種在胸口交集糾結(jié)，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。
過去的六年，總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候，會(huì)有燦爛的陽光，會(huì)有滿目的百花爭艷，會(huì)有香甜的冰激凌。
這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待和好朋友們在一起歡樂的場景。
浮生若夢，六年時(shí)間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而凄美。
連空氣里都彌漫著離別的味道。
大家同學(xué)了六年。六年的時(shí)間，說長不長，說短，也不短。
有時(shí)，會(huì)覺得很短，像一場夢一樣，眼睛一閉一睜，就過去了。有時(shí)，會(huì)覺得很長，六年的時(shí)間，我們從小屁孩兒長到了青少年；從剛?cè)雽W(xué)到了要畢業(yè)；從相識到了離別。
即將就要離開這生活了六年的學(xué)校，離開相處了六年的同學(xué)，離開教了我們六年的老師。我們的心中，都有太多太多，難以言盡的不舍。揮一揮手，怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景會(huì)更美更好，我都無法輕拋過去，一展笑顏。盡管告別，在人的一生中是尋常之事。
但真正告別時(shí)，卻又難一展笑顏，說，再見。
現(xiàn)在的我，還清晰地記得第一天來到學(xué)校的場景。傻傻的小屁孩兒，什么也不懂，什么也不知道。
在這里，我沒心沒肺的`哭過，沒心沒肺的笑過，努力的拼搏過。經(jīng)過六年的洗禮，同學(xué)們都從青澀的面孔逐漸走向成熟。
不是已到了該說再見的時(shí)候了，而是到了真的要揮手說拜拜的時(shí)候了。
我想把這段充滿歡笑，充滿浪漫，也充滿酸澀與淡淡憂郁的小學(xué)生活，用更優(yōu)美的文字，更多的語言，描繪一幀小照。
當(dāng)手放在鍵盤上，就要開始描繪之時(shí)，以前經(jīng)歷的一切的一切都?xì)v歷在目，不停的在我的腦海里閃現(xiàn)出來，而我的手，卻什么字，也打不出來了。
這段文字，抒寫出，說不出的情懷。
畢業(yè)時(shí)的一節(jié)課作文3
快如離弦之箭，往事如昨日重現(xiàn)般的感覺。卻發(fā)現(xiàn)，不知不覺中歲月的齒輪已轉(zhuǎn)了六回。六年，對別人來說，或許那只是匆匆流逝的時(shí)間概念，對于我來說卻有著非一般的意義。六年前，我來到這個(gè)陌生的學(xué)校，我們那時(shí)還都是什么都不懂的純正小孩，因?yàn)榫壏郑覀冋J(rèn)識了，和她玩到了一起，十指相扣。每天一起放學(xué)，一起上學(xué)，每天一起做功課，那些日子我永遠(yuǎn)都忘不了。畢業(yè)之際，我們都要登上另一個(gè)多彩的生活，登上一艘新感受的輪船，去譜寫新的生活篇章。畢業(yè)會(huì)那天，我跑到了她的班級，哭著喊她出來，我不理會(huì)別人的哪種目光，我抹抹眼淚，在口袋里胡亂地搜著，終于拿出一個(gè)精致的卡片，一起許下誰也不能忘記誰的約定。我們年幼時(shí)的'叛逆，給我們的青春帶來更加豐富多彩的美麗，我們不滿于老師那些不可理喻的行為，于是鬧到翻天覆地，雞犬不寧，曾記否，我們的班級響遍整個(gè)校園，我們自豪過，也自責(zé)過，我們對老師的行為感到不可理喻，而老師對我們的言行舉止又惱羞成怒，不理解我們這樣做為了什么。我們只是一屑不顧地回答：“生活，生活！”
六年，我們一起走過，那匆匆的六年凝聚著歡笑，淚水，摩擦，隔閡。在學(xué)習(xí)上，你追我趕的激烈斗爭；在課外活動(dòng)時(shí)嬉笑打鬧的歡樂場景；運(yùn)動(dòng)場上，為健兒們加油吶喊的激動(dòng)場面，已一去不復(fù)返，都封印在那個(gè)美麗的校園。如今，我們想挽回那已經(jīng)不復(fù)返的美好時(shí)光，就想讓時(shí)間停留在那，好好地，靜靜地欣賞，可是，那已經(jīng)是過去，我們除了回首，勉強(qiáng)揮手，還能做些什么呢？
我們想在已彼此分離，各奔西東，何年何月能相聚在一起，歡聚一堂、舉杯暢飲，各自暢談著自己經(jīng)歷的趣事？或許是幾天，幾月，或者是幾年，但這不見的日子我們飽經(jīng)風(fēng)霜，已經(jīng)在人生的道路上成為了熟悉的陌生人。
對于未來，就好比數(shù)學(xué)上的未知數(shù)，你永遠(yuǎn)不知道，自己會(huì)經(jīng)歷多大的災(zāi)難，又會(huì)經(jīng)歷多美好的幸福�；蛟S我們總是那個(gè)失去了才懂得珍惜的人，或許我們一直不懂得珍惜。斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，那個(gè)異想天開，嬉笑打鬧的日子已在歲月的長河里沉淀。歲月流逝，驅(qū)使著我們不斷前進(jìn)，但在人生�？康捏A站，我們都會(huì)驀然回首往事……
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