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畢業(yè)時(shí)光作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)時(shí)光作文1
畢業(yè)，曾經(jīng)我認(rèn)為遙不可及的詞語。而現(xiàn)在，畢業(yè)一下子出現(xiàn)在我的面前，怎么也擋不住。
曾經(jīng)的往事，歡聲笑語都化作一縷幽幽的輕風(fēng)，悄悄地從我們的手邊溜走，抓，也抓不住。我們都不由得惋惜著。只能在心里默默地回想這些幸福而美好的時(shí)光。xx年，是我們剛?cè)雽W(xué)的日子，望著那一張張陌生的面孔，我不由得緊張起來，而在這六年來，那一張張面孔又是如此的親切，如此的熟悉。時(shí)光，真的是既短暫而漫長(zhǎng)，叫人措手不及。
在我們班教室的.后面，掛著數(shù)張散發(fā)著耀眼的金光的獎(jiǎng)狀。這是我們六年來辛辛苦苦得到的榮譽(yù)。汗水，辛勤，都凝固了在那些獎(jiǎng)狀的深處。下課時(shí)，我們都會(huì)相互打鬧，聊天，這是多么的愜意啊，可是畢業(yè)的來臨卻打斷了這些……慢慢閑逛在操場(chǎng)上，幻想著曾經(jīng)的往事，撫摸著雙杠的一端，仿佛上面還留著我以往的指紋；沙灘堆上，似乎還有我曾經(jīng)胡亂搭的一座城堡；座椅的影子里，好像還有我的存在……這些痕跡早已在我的心間深深扎根，怎么也除不去了！
時(shí)光呵，畢業(yè)呵，終究將會(huì)來到！等著我們的又將會(huì)是什么呢？
畢業(yè)時(shí)光作文2
多少次，我期盼著下課鈴聲響起，現(xiàn)在，我才明白，下課的鈴聲代表著離開。
“期待著下課，期待著放學(xué)，期待著美好的明天……”每當(dāng)我聽見這首《童年》，我都會(huì)想到我即將離開的母校子榮小學(xué)。離畢業(yè)只有71天了，我們已經(jīng)在這里度過了六年的快樂時(shí)光，但和老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^的'時(shí)光也就只有三年。在這三年里，我們一起經(jīng)歷了快樂而短暫的時(shí)光。再過71天，我們就要畢業(yè)了，就要各奔東西了，要離開母校，成為初中生了，我們總會(huì)有許多的不舍與留戀。
都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，沒錯(cuò)，匆匆而去的小學(xué)生活，人生中就只有這么一次，而人都是在失去的時(shí)候，才明白時(shí)間的珍貴，我也是在快畢業(yè)的時(shí)候才明白，小學(xué)生活過得是多么快，如果可以再來一次，我一定會(huì)珍惜的。
鈴聲，一次又一次響起，我們，走進(jìn)了倒計(jì)時(shí)，71天之后，小學(xué)鈴聲將不會(huì)在我們的耳畔再次響起。
畢業(yè)時(shí)光作文3
這是我在這里的最后一個(gè)夏天，當(dāng)發(fā)現(xiàn)以前的曾經(jīng)再也回不來了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)以前的記憶隨著時(shí)光悄悄地流逝……我們將面對(duì)那句不愿說的“再見”。
當(dāng)年，我們懵懵懂懂地來到這兒，臉上的笑容綻放著天真無邪�；蛟S一句玩笑，一句“你好”，一句“我們做朋友吧”……我們就成了現(xiàn)在的'“死黨”，好朋友。我們一起談天說地，一起分享食物，一起惡作劇，把分別看得很遙遠(yuǎn)。
我們的喜怒哀樂仿佛就在眼前，但想默默地去捕捉住它的時(shí)候，它卻飛得無影無蹤。我們就要分開了，淡淡的憂傷開始生長(zhǎng)。望著熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……
想起當(dāng)年下課之后，我們似百米沖刺般沖向操場(chǎng)，搶到一塊空地，組隊(duì)開始做游戲——踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)的柳樹下乘涼，曾在國(guó)旗臺(tái)上偷偷玩�！覀�?cè)谶@里歡笑，曾在這里憂傷，曾在這里興奮，這里的每一處都留下了我們的身影，我們的歡聲笑語。
我們即將奔向遠(yuǎn)方，中學(xué)的知識(shí)如迷霧般籠罩在眼前，我們要勇敢地?fù)荛_重重迷霧，去看清一切，去探討我們想要知道的答案。
畢業(yè)時(shí)光作文4
那段回憶，足以證明我們之間純潔的友誼。我沒對(duì)任何人訴說過，因?yàn)槲抑溃鞘俏覀冎g的秘密，它就一直被我像珍珠一樣，珍藏在心底。
學(xué)校里的幾棵桂花樹，看起來也枝繁葉茂。還記得，秋時(shí)，我們一起在樹下?lián)炱鹆艘欢涠渖l(fā)著淡淡清香的桂花，裝在口袋里，還天真爛漫的抓起一把桂花從空中拋下來。
那偌大的操場(chǎng)，我們也留下了一串足印。那時(shí)，只有你和我，在操場(chǎng)上追逐打鬧。一場(chǎng)“血戰(zhàn)”過后，看著豆大的汗珠一滴又一滴的從額上滑落下來，我們臉上掛著的笑，是那么天真無邪，毫不掩飾。
看著掛滿蜘蛛網(wǎng)，布滿蟲子的墻壁，心里多少會(huì)有點(diǎn)怕�？赡銋s大膽的走上一塊在墻附近的石塊，你一把把我拉上來，你在幾塊石頭間跳來跳去，靈活的像只猴子。就這樣你跳你的'，我跳我的，忘記了墻上的蛛網(wǎng)和讓人毛骨悚然的一片黑壓壓的蟲子，忘記了害怕，空氣中只回蕩著歡聲笑語。
如今，一樣的地點(diǎn)，卻只剩我一個(gè)人。你，走了，我們?cè)俨辉娒媪�，可是你和我之間的所有回憶，卻永不會(huì)消失。
桂花樹旁的地上，還會(huì)散發(fā)著淡淡的清香；偌大的操場(chǎng)上，永遠(yuǎn)留下了我們的足跡；排球場(chǎng)上，還會(huì)回蕩著我們的歡聲笑語。
畢業(yè)時(shí)光作文5
曾經(jīng)，我也不是很聽話的學(xué)生，記得有一次，我沒寫作業(yè)，當(dāng)天晚上，你叫我留下來在班級(jí)。我在班級(jí)里等著，等著您開完會(huì)回來，看著我，皺了一下眉頭，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我一直以為你是一個(gè)很聽話的孩子，沒想到你這次竟然沒寫作業(yè)！”您的語氣嚴(yán)肅了起來，我不敢看你的眼睛……我忘記了后來你怎么說的，可您這句話，和當(dāng)時(shí)你失望的眼神，永遠(yuǎn)銘刻在我心里。
老師，這件事，你還記得嗎？
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了三年，這三年，我一直在鞭策自己，不想再看到您那失望的眼神，終于，我成功通過了。
記得五年級(jí)的時(shí)候，您讓我參加演講，到了上場(chǎng)的那一天，我很緊張，在班級(jí)里原本背好的稿，現(xiàn)在一個(gè)字也想不起來。我抬頭，看見了您那鼓勵(lì)我的`眼神，我充滿了斗志！我在演講臺(tái)上，倒背如流�？蓭滋旌箢C發(fā)了獎(jiǎng)狀，我只得了三等獎(jiǎng)，我感到很羞愧，這時(shí)，我又看到了您那雙，仿佛在說：“沒關(guān)系，還有下一次�！蔽乙闳粵Q然的沖上主席臺(tái)，微笑著，捧回了獎(jiǎng)狀。
啊，老師，是您教我微笑著面對(duì)困難。
老師，您是一本讀不完的書；是一直燒不盡的蠟燭，老師，我們要分別了罷，可您，一定要記住我。一名讓你操心，還讓你省心的學(xué)生。
畢業(yè)時(shí)光作文6
我的母校十分美麗，今天我跟你講講它美在何處。
風(fēng)景美。一天，我漫步校園，露珠與我交換眼神，小鳥呼喚我的名字，每一棵樹都在望著我，心里頓時(shí)感到無邊清新。走著走著，我感覺后面有“人”在看我。轉(zhuǎn)身一看，在花壇里的花都在對(duì)我笑，我也勉強(qiáng)一笑，然后轉(zhuǎn)身走了。
心靈美。有一天，我正在上數(shù)學(xué)課，老師讓我們用尺子畫黑板上按2：1的比例尺放大后的三角形。我往書包里一伸手——完了，尺子放在家里了。只好聽天由命了。老師走來見我還無動(dòng)于衷，下意識(shí)的認(rèn)為我沒有尺子，于是拿起了教鞭……同桌見狀，連忙將尺子塞到我手里對(duì)老師說：“是我忘記帶了，所有他借給了我�！蔽覄傁虢忉�，同桌喝住我說：“本來就是這樣對(duì)嗎？”說完，拉了我一下。我連忙一點(diǎn)頭，可是，我的一點(diǎn)頭害得他“大刑侍候”。
建筑美。一進(jìn)門就可以看到一棟棟美麗的建筑，其中有一個(gè)普通學(xué)生進(jìn)不了，而最美的建筑當(dāng)屬逸夫樓了。它有幾十個(gè)窗子，大門的.平臺(tái)上插著五把色彩繽紛的旗子，每個(gè)旗子迎風(fēng)飄揚(yáng)的樣子都很威風(fēng)，特別是我們的五星紅旗。
看呀！這就是我的校園，處處美麗的校園。
畢業(yè)時(shí)光作文7
時(shí)光，是一個(gè)很奇妙的東西，任何事物都會(huì)在時(shí)光中淡卻，比如情誼、記憶、甚至初衷。但也有很多東西是在時(shí)光中萌生的，比如，夢(mèng)想……
時(shí)光荏苒，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起之前的憂傷，反而在真正面臨分別的時(shí)候淡然了。還記得期末考試的那天下午：天，下著微微的細(xì)雨；我，撐著傘站在樓下。最后一次仰望樓頂?shù)哪瞧�，卻又像金魚一般：看見、轉(zhuǎn)身、遺忘。仿佛沒有夢(mèng)想的日子都是過往煙云，那棟熟悉的.樓的樓頂，是我沒有夢(mèng)想的生活的結(jié)束，而陌生教室的窗戶旁，便是我?guī)蠅?mèng)想起飛的地方。
五年前的秋天，我背上書包進(jìn)了學(xué)校，五年后，我背著書包，快步走出學(xué)校，開始尋找我半路丟失的東西——夢(mèng)想。也許在這之前的五年就像是七秒，而迷惘的我，就像金魚。對(duì)這五年的人、事、物就是相識(shí)、相知、相忘，驀然回首，早已物是人非。對(duì)這五年的記憶，便是存入、刪除、埋藏，偶然回眸，夏日里的秋千還在搖動(dòng)，卻不見人影。
我終究會(huì)懷揣著夢(mèng)想，用我整個(gè)青春去逐夢(mèng)，再不瘋狂，青春就過去了。我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只是為了——青春無悔。但我不會(huì)忘記在我逐夢(mèng)過程中，溫暖尚存，時(shí)光依然的花季。
畢業(yè)時(shí)光作文8
轉(zhuǎn)眼，我已升為小學(xué)六年級(jí)了。才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣，并且愛上這個(gè)和我一起六年的大家庭。
“真不想分開！”我總是這樣想。每次都是...在幼兒園，畢業(yè)時(shí)我也不開心。那時(shí)沒有現(xiàn)在感情深刻。只是害怕這樣的一分開。就再也無法相見了。
老師說的'什么我都不相信。唯一相信的是，時(shí)間太快了。老師教了很多畢業(yè)班。可沒有幾個(gè)會(huì)回來看小學(xué)老師的。是�。∧�...我們幾個(gè)小學(xué)同學(xué)還會(huì)再見嗎？
現(xiàn)在，我總是很珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻�。雖然還有一年多。可只有這么幾天了。我們也許就再也不會(huì)相見了。
我有時(shí)候也在想。初中面對(duì)的陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)。我應(yīng)該更加懷念我的小學(xué)時(shí)光吧！真希望我們能又在一個(gè)班級(jí)。哪怕做一輩子的同學(xué)我都愿意！
時(shí)光太殘忍，我們漸漸長(zhǎng)大。該來的總會(huì)來，該走的卻也總會(huì)走。人就是這樣，拿了什么就要放下什么。不可能十全十美的。
看著我的同學(xué)一個(gè)個(gè)有說有笑。似乎感覺以前都在熟悉。直到要畢業(yè)了才懂得珍惜。真希望我能有個(gè)月光寶盒。
希望我們這個(gè)大家族，永遠(yuǎn)快樂幸福，不管我們是否在一起！
畢業(yè)時(shí)光作文9
鳳凰花漸漸盛開，一朵、兩朵，花開得愈多，心情卻愈沉重。嘶嘶的蟬鳴，彷彿在提醒著我們畢業(yè)的到來，想到要和大家分開，就讓人感到萬分不舍。
下課時(shí)，我總會(huì)和好友四處走走、隨意聊天。走過熱鬧的操場(chǎng)，走過美麗的花園，有時(shí)還會(huì)坐再秋千上，慢慢的訴說著自己的心情，互相關(guān)心彼此的`現(xiàn)況。遇到不會(huì)的題目時(shí)，我們一起討論，一起享受解題的樂趣。希望升上初中后，還能時(shí)常聯(lián)絡(luò)，讓這段友誼永遠(yuǎn)不間斷。
老師是學(xué)校里的媽媽，也是我的知心的好友。她時(shí)常教導(dǎo)我做人處世的道理，也在我心情不好時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我，就像黑夜里的燈塔，指引我正確的方向。
校園里，充滿最多回憶的地方不是榕樹下，也不是游樂區(qū)的溜滑梯，而是教室旁的水泥椅。在那里，有著和朋友甜蜜蜜的友誼；有著月考完出來等待的緊張心情；還有著當(dāng)時(shí)正流行的八卦。而現(xiàn)在卻要和它說再見了，跟這些寶貴的回憶說再見了。
我們要畢業(yè)了，要邁向新的里程碑，所以要更懂事、更努力。雖然要離開現(xiàn)在所熟悉的一切，卻也是去認(rèn)識(shí)更廣大世界的開始，心情一則喜，一則憂。但時(shí)間不會(huì)等人，讓我們好好享受所剩的時(shí)光吧！讓我們?cè)诋厴I(yè)以前不留下任何遺憾。
畢業(yè)時(shí)光作文10
時(shí)間過得真快呀，我們已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，我和我的同學(xué)，我的老師馬上就要說再見了。
從我們上一年級(jí)開始，我們面對(duì)不熟悉的校園，不熟悉的同學(xué)，不熟悉的老師，慢慢地，校園、老師、同學(xué)都已融入我的生命里，成為我生活的重要組成部分。可是現(xiàn)在，我卻要面臨著與同學(xué)，老師的分離，我真的.好舍不得我的同學(xué)和老師，懷念我們發(fā)生過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是，無論我有多么不舍，不久之后，我們都要各奔東西。
我渴望踏入初中的校園，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，新的老師。但是，我又舍不得這六年的時(shí)光，舍不得這六年來同甘共苦的同學(xué)，舍不得教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，為我們遮風(fēng)擋雨的老師。記得老師對(duì)我們說過一句話：“你們馬上就要畢業(yè)了，以后見面的機(jī)會(huì)會(huì)很少，也有可能一輩子也見不到了，請(qǐng)你們珍惜這六年的時(shí)光�！�
是啊，小學(xué)六年，是一個(gè)非常短暫的時(shí)光，它就像一本相冊(cè)，翻著翻著就看完了�？墒俏抑�，相冊(cè)雖然看完，但是每一張照片已深深地印在我的心里，它將成為我這一生最珍貴的回憶。
畢業(yè)時(shí)光作文11
這一天終是到來了。是什么感覺呢？說不清楚。只是覺得待了九年的學(xué)校，相處了九年的同學(xué)，如今就這么離開了，分散了，還是有些難過的。九年，從懵懂無知的起點(diǎn)一步步走來，我們懂得了成長(zhǎng)�；厥啄切⿻r(shí)光，只覺珍貴異常。九年啊，直到末尾才驚覺時(shí)光無常，短暫的似一晃眼，我們就長(zhǎng)成了如今的'模樣。曾經(jīng)歡聲笑語的教室，現(xiàn)在卻變得沉悶不語。
有人嘴角牽動(dòng)強(qiáng)顏歡笑，有人躲在角落偷偷哭泣，有人呆坐迷惘，眼神里，是說不出的落寞。是啊，無論曾經(jīng)多么厭惡這所學(xué)校，但它卻是真真切切的陪伴了我們九年，承載了我們無數(shù)的快樂、欣喜、失望和難過。一樁樁、一件件的往事，如今依然能娓娓道來。六年的懵懂，三年的青春，像沙一般隨風(fēng)散落，我在留戀著什么呢？寬敞的教室依舊明亮，卻不再有我們笑顏如花的臉龐。
清脆的鈴音回響在耳畔，窗戶上還有我們?cè)?jīng)畫下的笑臉，寫滿了字的黑板，如今的我是多么眷戀這一切啊，這曾經(jīng)絢爛綻放的時(shí)光。但現(xiàn)在，我卻只能悄悄地向它們說一聲：一一時(shí)光，你好一一時(shí)光，再見！