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人的眼睛怎么描寫作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的人的眼睛怎么描寫作文，希望能夠幫助到大家。
人的眼睛怎么描寫作文1
我們品德老師的眼睛水靈靈的，看起來沒什么特別的�？墒�，你仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會：“說話”喱。
品德課上，我的`坐姿不端正，李老師看了我一眼，她好像在說：“楊嘉效，別坐的歪歪扭扭的，趕緊坐正。”我的臉一會紅，一會白，心想，我怎能這樣聽老師上課呢？真不應(yīng)該。
李老師的眼睛不僅會“說話”，而且還會“猜”。每次猜都猜到我們的心底。記得有一次，我在做書上的題時，想也想不起來，急的抓耳撓腮，直捶額頭。李老師見后，關(guān)心的問：“楊嘉效，你怎么了？”“我想不起來�！薄跋氩黄饋硪驳孟肓嗣�，反正是不能空下�！薄岸鳎蛯懩阕罱l(fā)生的�！薄班蓿蔽尹c頭回應(yīng)。
李老師的眼睛即會“說話”，又會“猜”，每一次說的話我們都能聽懂，每次都會猜到我們的心底。李老師是我們的好老師。
人的眼睛怎么描寫作文2
這，是一比晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又是和煦的陽光，融化我心頭的冰霜。它就是班主任陳老師的眼睛，黑黑的十分美麗。
陳老師的眼睛不僅美麗動人，而且還會說話呢！不信？我就說給你聽聽。
我是一個膽小如鼠的女孩子，上課發(fā)言，跟我沒有一丁點兒關(guān)系。有一回，陳老師提了一個非常簡單的問題：葡萄溝盛產(chǎn)什么？唰唰唰！同學們的手全舉了起來，像一片茂盛的小樹林，但我的手遲遲沒有舉起來，可不是因為不會，而是害怕老師的提問，陳老師掃視了全班，最后將溫柔的目光投向了我，哎呀呀，不會是要叫我吧！我心里忐忑不安，心跳到了嗓子眼了，老師看我這樣，走到我的身旁，用鼓勵的眼神注視著我，仿佛在說：“沒事，老師相信你能行！”我看了，慢慢地把手舉了起來，老師馬上叫了我的名字�！笆a(chǎn)、盛產(chǎn)葡萄、香梨和哈密瓜”“好！”老師用興奮的目光看著我，似乎在說：”真棒，如果再大聲一點，就更好了�！耙驗橛辛诉@個目光，讓我的'膽子也越來越大了。
老師，我不會忘記您慈母般的關(guān)懷，更不會忘記您那教誨，你那閃爍著智慧、充滿受意的目光，也將永遠留在我的心中。
人的眼睛怎么描寫作文3
我們班是一個團結(jié)、積極、有愛心、有上進心，充滿勃勃生機的一個班級。在班中，有的同學優(yōu)柔寡斷，而張挺同學可算是純屬正宗的活潑、開朗的學生了。
一提到他，那可真是“得天地之靈氣，取日月之精華”，是正宗的羽？泉迷�！吧詈粑�，閉好你的眼睛，全世界有最清新氧氣……”，你聽你聽，他那張充滿音樂細胞的，大大的嘴，又在三餐后唱個不停。不過他那張嘴連接著眼睛、鼻子、還有眉頭，都跟著優(yōu)美的旋律，各做各的一份工作，開始滑稽的`動作。不止是面部表情，連他那雙比我?guī)缀跣∫话氲氖�，也跟著舞動起來，那樣子，真是像剛從美國回來的“鄉(xiāng)吧佬”，也像一尊滑稽的雕塑，不過，更像一個“小老頭”，使同學們看到他，最初的反應(yīng)就是笑得前仰后合，就連班中最愛發(fā)脾氣的魯大姐聽到他的歌聲或看到他那像“鄉(xiāng)吧佬”似的滑稽動作，都會破怒大笑。
他的歌聲不僅能吸引住班中的同學，而他的眼睛也能夠使同學們開懷大笑，那雙炯炯有神、黑乎乎的的大眼睛總是不停得眨呀眨的，像有一種特殊的功能和魅力，引得全班同學哈哈大笑起來。
張挺是班里的一員，如果班中失去了他，那么可是一大損失，他能夠帶給同學們無窮的歡樂，這樣的“大活寶”怎么能夠失去呢？
人的眼睛怎么描寫作文4
眼睛是我們心靈的窗戶，是我們與外界接觸的重要保障，因此我們必須好好保護眼睛。
從小開始，老師于父母就跟我強調(diào)了保護眼睛的重要性，他們告訴我要合理使用眼睛，不能過度使用，要多看看大自然的綠色，不要在太陽下看書。因此我從小就養(yǎng)成了一個好習慣，每次學校里做眼保健操時我都是最認真的那個，每當下課時，我盡量到走廊上極力遠眺，保持眼睛不會勞累，平時看書看久了，我會讓眼睛休息一會，然后看看遠景也從不在太陽下看書。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)身邊的人近視的越來越多了，而我由于平時對眼睛保護的.比較好，我并沒有近視。
現(xiàn)在信息技術(shù)正飛速發(fā)展，人們越來越離不開電腦、手機等高科技產(chǎn)品，而長時間使用這些對眼睛傷害很大，這就警示著我們應(yīng)該好好保護眼睛。雖然說現(xiàn)在近視了有眼鏡幫忙，但平時老戴眼鏡總有諸多不便。眼睛是心靈之窗，讓我們行動起來，保護我們的眼睛，保護我們的心靈。
人的眼睛怎么描寫作文5
老師的眼睛是多變的。時而像兩股清澈的山泉，純潔無比；時而像兩道閃光的利劍，咄咄逼人；時而像兩束溫暖的陽光，暖入人心。
老師的眼睛是慈祥的。記得有一次考試，我考得很差，當我從老師手里拿到那份試卷，看到那個分數(shù)時，我的眼里立刻溢滿了淚水，我抬起頭，看到了老師那慈祥而寬慰的'目光，仿佛在對我說：“沒關(guān)系，下次努力！”我感到一股暖流流遍我全身，我重振信心，第二次考試我考了一百分。
老師的眼睛是嚴厲的。記得有一次，我在上課的時候，眼睛轉(zhuǎn)到了窗邊，臉上頓時感到火辣辣的，我把眼睛轉(zhuǎn)了回來，老師正嚴肅地望著我，目光是那么嚴厲，仿佛在說：“上課可不要開小差，不能養(yǎng)成壞習慣！”我的臉一下子紅了，馬上坐直身子，用心投入課堂，心想：老師有時也很嚴肅。
老師的眼睛一會兒慈祥，一會兒嚴厲，可不管老師的眼睛是怎樣的，我的壞毛病改掉了，我要感謝這雙眼睛，因為她給了我鼓勵，給了我警告，給了我?guī)椭?/p>
人的眼睛怎么描寫作文6
這兩天，我總覺得眼睛不舒服，又過了兩天，我又覺得眼睛里頭疼，我睡覺的時候，把眼睛一閉，就開始疼，一直到起床才不疼，我放學回家后，我給爸爸說：“我的'眼睛疼，請您給我看一下怎么了？”爸爸一看，說：“好像是上火了，過兩天就好了�！钡�，過了兩天，我的眼睛還是疼，我又讓媽媽看，媽媽看了之后，也說是上火了，我又讓奶奶看，我給奶奶說：“這兩天老覺得眼睛里頭疼�！蹦棠炭戳丝矗f：“不是里頭疼，是眼睛皮外頭疼�！�
今天早上，我上學的時候，我又讓媽媽看了一下，媽媽看了說：“還是上火了，今天中午睡覺的時候，再看疼不疼。”到了中午，我還是覺得疼，疼得我老是睡不著。下午放學后，媽媽給我看了一下，說：“呀！眼睛上怎么長了一個白豆豆�！边@是我很緊張，害怕發(fā)炎，我問媽媽：“不會發(fā)炎吧！”媽媽說：“不會的，只不過是上火。”我這才放松了下來，我想：“明天要多喝水，就會好的。”
人的眼睛怎么描寫作文7
不知道為什么，爸爸的眼睛如此之大，而奶奶的眼睛卻異常的小，我也不管它了，反正我知道，爸爸的.眼睛再大也敵不過奶奶瓜子般的眼睛。
還記得六歲那處，我趁奶奶燒菜時不注意，抓了一大把鹽放進了湯里。結(jié)果被爸爸發(fā)覺了，爸爸雖然一言不發(fā)，但他那嚴厲的目光卻已落在了我的身上。我趕緊逃到奶奶身邊，抱緊她的腿。這里爸爸拿起了尺。奶奶回頭一看，便呵斥道：“你想干什么？快把尺放下！”爸爸只好無奈的把尺放下。瞧，奶奶的小眼睛制服了爸爸的大眼睛。
在奶奶的庇護下，我逃過了一劫又一劫。
我真感謝爸爸的大眼睛，盡管它是那樣的嚴厲。
我喜歡奶奶的小眼睛，因為它讓我感到安全和溫暖。
我喜歡這兩雙眼睛，因為它讓我走上了正確的道路，給我無窮的動力。
人的眼睛怎么描寫作文8
有這樣一雙眼睛，她時常浮現(xiàn)在我的腦海里。她像媽媽一樣溫暖心田，又像爸爸一樣給予我力量。每當高興時，她會忽閃著長長的睫毛，溫柔地看著我們微笑；每當生氣時，她向我們投來兇巴巴地一瞥，讓我們個個都像小老鼠見了貓大王一樣心驚膽戰(zhàn)。這，就是于老師的眼睛。
就在前不久的語文課上，我望著桌兜里的零食，努力克制自己，可還是禁不住誘惑，小心翼翼地撕開包裝紙，咬了一口，哈哈，沒發(fā)現(xiàn)！我又咬了一口，最后，我干脆直接把零食一口塞進嘴里。這時，于老師抬起頭，我被捉了個正著。她先是一驚，隨后狠狠地瞪了我許久，她的目光咄咄逼人，讓我不寒而栗，我從她的目光中讀出了失望和憤怒。我羞愧地低下了頭，臉一直紅到耳根子，腦子里一片空白。也不知過了多久，當我再次抬起頭，老師的眼睛又變得溫情似水，與剛才截然不同，好像在鼓勵著我說：“不怕犯錯，關(guān)鍵要改。”
這雙大眼睛，記載著她對同學們的諄諄教誨與聲聲贊揚；這雙大眼睛，寄托著她對同學們的`希望，飽含著她對同學們無盡的愛！
人的眼睛怎么描寫作文9
我是太湖的一汪湖水，清凌凌的水在陽光照耀下波光鱗鱗，這便是我的眼睛。我的眼睛清澈而明亮，把藍天看得清清楚楚。白云是那樣可愛，天空是如此明亮。我在太湖中幸福的生活，無憂無慮。
但可怕的噩夢卻漸漸露出了它的棱角。一大股骯臟的污水漫進了太湖，臭氣不斷的`彌漫開來，我差點暈了過去。污水越來越多，它們滲透進我的眼睛里。我的眼睛痛得很厲害，污染得眼睛里死去了好多細胞。我得眸子不再明亮，再也看不清可愛得白云，明亮得藍天了。
我開始痛恨人類，為什么要傷害我們？難道是我們太美，讓人類嫉妒嗎？可這樣得容貌并不是我們要求得呀！再這樣下去，我會失明，什么美妙的東西都看不見了！請你們想想辦法，讓我的眼睛重見光明吧！
人的眼睛怎么描寫作文10
陳老師眼睛不大，已經(jīng)失去了青春的光澤。而且由于工作辛苦，過早在眼角刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其普通的眼睛，但是從老師嚴厲而慈祥的眼神里，我讀出了一種無形的力量，感受到了美。
老師講完一個題目，總是微微側(cè)著頭看我們一會兒。詢問的眼神讓我從心底感到一種激情，催促我誠實地說出自己的心聲——不管我懂不懂。他信任的眼睛激勵我們克服學習中的.一個又一個困難。從深情的眼神中，我可以看到老師對我們的愛和他的認真工作。他似乎有一種迫切的心情，要把自己掌握的一切毫無保留地獻給學生。這是一種美，一種只有老師才有，只有學生才能觀察到的內(nèi)在美。
經(jīng)常做錯事，做一些可恨又氣人的事。每當這種情況發(fā)生，老師都用異常嚴厲的眼神看著我，而我卻常常把頭埋得很深，不敢直視他的眼睛。一種特別的感覺讓我在他眼里感到擔心和難過。在這種注視下，我想為自己的行為辯解幾句，只好閉上嘴，深刻反思自己。這種嚴厲的、近乎無情的眼神，充滿了他對學生的深愛和對事業(yè)的無限忠誠。期中考試失敗了，當我決定放棄的時候，那雙眼睛鼓勵了我，安慰了我，讓我重新振作。
陳老師的眼睛——那雙充滿魚尾紋的眼睛，讓我仿佛了解了世界上所有的老師！
人的眼睛怎么描寫作文11
我每次去照哈哈鏡時都會把我的眼睛照的更大一點，因為我是雙眼皮，眼睛本來就大，媽媽說我有一雙彩色的眼睛，所以我想瞪大一些看看哪有色彩！
后來我才知道，我生氣的時候眼睛很“恐怖”的喲！眼珠會一動不動地盯著讓我生氣地人，好像在說：“我要吃了你！”同時我的眼睛火紅火紅的，就像一個燃燒起來的大火球�？蓢樔肆�，讓你一看，一定會心都嚇出來了，怎么樣，知道我的厲害了吧！所以你可別讓我生氣，不然你就死定了。
有時我考試考了高分，比我考的低的人可就要小心了，別來招惹我，別讓我生氣，不然的話我就會斜著眼睛很高傲地說一句：“你成績比我低還來管我。”嘿嘿，知道我的厲害了嗎？但是回家后又是另一番場景了。我會神神秘秘的，慢慢地說出我的成績，讓爸爸媽媽喜上加喜，你說我這時是什么顏色的眼神呢？這時是綠色的眼神，是充滿朝氣希望的嫩綠色喲！
我還有很多眼睛的'顏色。不過大多時候，我還是一個擁有水汪汪的大眼睛的女孩，像陽光下的湖泊一樣閃著溫和的光芒哦！嘿嘿！
人的眼睛怎么描寫作文12
我最熟悉的一雙眼睛，是媽媽的眼睛。
媽媽的眼睛大大的，是雙眼皮，炯炯有神的，眼睫毛也很長，眨起眼睛來“撲扇撲扇”的。這雙眼睛上還有兩條柳葉般的眉毛，非常漂亮。
每次看到這雙眼睛，我都不禁想起那次考完試后的事了……
那一天，陽光明媚，天空中有著幾朵潔白的云彩，微風一吹，棉花糖般的云彩把天空擦拭得更加明亮。
考完試后，我一路上蹦蹦跳跳的，高興得跑回了家。
到了家，媽媽見到我那么高興，眼中充滿了疑惑，睜得大大的，她剛想開口話詢問，我就迫不及待地說道：“我們這回數(shù)學考試，我一定能考100分！”媽媽看著自信的.我，非常高興，眼睛快瞇成了一條縫，嘴角也微微上翹。這時，老師發(fā)來成績，我竟然考了81分。媽媽剛剛的高興頓時變成了生氣，眉頭一皺，眼睛也瞪得圓圓的，仿佛有一股怒火從眼中蔓延開來，隨時會爆發(fā)。媽媽生氣地說：“你不是說能考100分嗎，怎么只考了81分！”突然，老師又發(fā)了一條消息說發(fā)錯了，我其實是99分，媽媽的眉頭舒展開來，眼中也流露出歉意和愉悅，我也頓時松了一口氣。
每個人的眼神都是千變?nèi)f化的，媽媽也一樣，而媽媽的眼睛卻令我永遠也無法忘記，因為她的眼睛里包含了對我無限的愛！
人的眼睛怎么描寫作文13
“哈哈哈”，一陣陣歡笑聲此起彼伏，我們正在教室里玩“畫眼睛”游戲呢。
瞧，老師在黑板上畫了一張娃娃臉，那娃娃臉圓圓的，可是少了一雙大眼睛，我們要蒙上眼睛給他添上。
游戲開始了，路榮宇第一個畫。他走上講臺，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，他拿起粉筆，慢慢摸索著畫起來。同學們在下面叫著：“往左、往右、向上、向下”，他不知道聽誰的好，索性憑感覺畫了一雙眼睛，同學們哄堂大笑起來，原來他把眼睛畫到了下巴上了，他解下紅領(lǐng)巾，看看自己的“杰作”撓了撓頭，不好意思地回到了座位上。
輪到我了，我一邊走向講臺，一邊在心里默默地祈禱著：“老天保佑啊，讓我把眼睛畫到眉毛下吧”。被蒙住雙眼的我，拿起粉筆，估摸著位置，剛想畫，忽然聽到同學們的聲音：“向左，向左”。我趕緊往左移了一點，又聽他們說：“向左、向左”。我又往左了一點下筆了，剛畫完一只，便聽到有人偷笑的聲音，兩只都畫完了，全班同學忍不住哈哈大笑。我扯開紅領(lǐng)巾，看到了黑板上的'娃娃成了一個“小丑”，一只眼睛長在了鼻子上，一只眼睛長在了右耳上。我自己也不禁捧腹大笑起來。
這真是一個有趣的游戲�。�
人的眼睛怎么描寫作文14
每當我取得優(yōu)異的成績時，總忘不了那雙眼睛，是它給了我力量，是它給了我勇氣。
記得我剛上小學時，總是哭著鬧著不肯去上學。有一次去報名時，別的同學和家長都高高興興地去報名了，而我卻哭得像個淚人一樣，不愿意報名。過了一會兒，我終于被父母勸動，走進了教室。忽然，一雙雙驚奇的眼睛齊刷刷掃向了我，這讓我一時不知所措。我又茫然又害怕，“嗚。我又哭開了。在我哭得正傷心時，“怎么了？”我抬頭一看，一位美麗的老師站在我面前，滿臉關(guān)切的神情。我望著她，仿佛她的眼睛會說話，好像在對我說：“有什么不開心的`事情就告訴老師。先別哭了好嗎？被別人看到會笑話的�！鳖D時，我好像明白了什么，立馬不哭了，老師看了以后滿意地笑了。到了第二天，我高高興興地來到了學校，而且堅持不讓父母送，父母很納悶，問我怎么回事，怎么變得那么愛上學了。我笑著說：“老師的眼睛會說話。”
從此以后，不管遇到什么事情，我一看見老師那溫柔的眼睛，仿佛增添了無窮的力量，使我在成長的道路上一步一步前進。
啊，老師的眼睛，那樣溫柔、那樣嚴肅、那樣深……
人的眼睛怎么描寫作文15
今天我讀了《心靈創(chuàng)傷——近視眼的苦惱》。
看了這篇文章，我就好像看到了我自己。我也是近視眼，我非常了解近視眼的苦處：上課黑板上的字看不清，就只好問同學；遠處走來一個人，也不知道是誰，必須走近看才知道；看那些街上的牌子，也是一片霧蒙蒙的……每次體檢，我最害怕的就是測視力了，害怕視力下降了，被爸爸罵。只升高了的視力，我都高興得一蹦三尺高。所以我每次都希望視力能夠升高點，在升高點，好讓我回到的視力，可它對我來說，也許只是個遙不可及的`愿望罷了。爸爸常常對我說，有很多好的工作都是不收近視眼的；長大學會開車，但帶著眼鏡開車，終究是不好的……聽了這些，我表面上無所謂，但這一刻，我真的后悔了，后悔當初為什么沒有好好保護眼睛……
其實保護眼睛很簡單，只要平時注意用眼衛(wèi)生；寫作業(yè)時坐姿端正，頭抬高；看電視或電腦一小時，眺望遠處十分鐘。這些其實都很簡單，只是看你想不想記住，愿不愿意作罷了。
世上沒有后悔藥吃，得了近視眼就太晚了，眼睛是心靈的門窗，我們一定要好好保護眼睛呀！
人的眼睛怎么描寫作文16
我頭大大的，眼睛又圓又扁，眼珠像珍珠。
小朋友們，你知道眼睛的功勞嗎？讓我來告訴大家吧。眼睛能幫我們看紅綠燈，看書，寫作業(yè)……可是有許多盲人，看不見東西。我覺得他們很可憐。還有些沒有完全近視的'人，就戴眼鏡，有很多煩惱，比如，下雨天，雨水掉到鏡片上，鏡片變得很糊等。既然近視了有那么多害處，就讓我來告訴大家怎么保護眼睛。第一點就是眼保健操；第二點就是讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書的距離要保持一尺的距離……
小朋友們，你知道怎樣保護眼睛嗎？你近視了嗎？寫了這篇文章，我想起了大人們常說的一句話：眼睛是心靈的窗戶。
當我看電視時，趴在電視上。小眼睛說：“小主人別趴在這里了呀。”做眼保健操時，我不做，小眼睛說：“小主人，你怎么不愛護我！”
人的眼睛怎么描寫作文17
在秀麗的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，這就是我們于老師的眼睛，這雙神秘的眼睛有著特殊的作用。
我們班的'于老師有一雙火眼金睛的眼睛。
記得有一次，我們交上的作業(yè)本，經(jīng)老師批改后，發(fā)了下來，同學們發(fā)現(xiàn)，原來“武”字有的同學多了一撇、有的多了一橫、有的少了一點。鬧出了不少笑話。這些錯誤都沒有逃脫于老師的火眼金睛。
我們班的同學都說，于老師的腦袋后面也長著一雙神奇的眼睛，因為老師在滑板上寫字時，不用回頭，就可以把在課堂上搞小動作和說話的同學的名字都一一叫出來。因此，在于老師的課堂上，同學們都不敢在下面搞小動作。
是老師的眼睛，讓我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并且在這雙眼睛的監(jiān)督下，不斷的改進、進步，是于老師的眼睛，讓我知道什么是對，什么是錯。我感謝這雙眼睛，也希望有這樣一雙眼睛伴我成長。
人的眼睛怎么描寫作文18
他微蹙眉頭，緊緊地盯著那人，銳利的目光好似兩把鋒利的刀子，看得那人一陣心虛，眼神閃爍間，露出掩飾不住的懼怯之意。
他瞪著一雙陰沉的眼睛，冷冷地逼視著對方，眼底充滿了威脅之意，還有一抹毫不掩飾的殺機。
他歪頭看向那人，饒有興趣地將對方從上到下打量了一番，眼底泛著一絲狡黠的笑意。
她轉(zhuǎn)眸望來，用一雙黑白分明的'圓眼睛狠狠地瞪著他，倔強的眼神里透著一股子毫不掩飾的嗔怪之意，令他感到無可奈何。
二人錯肩而過時，彼此不動聲色地交換了一個會意的眼神，又瞬間錯開目光，分別昂首而去，各自的眼睛里都流露出漫不經(jīng)心的神色。
他死死地盯著對方，猙獰的面孔上射出兩道豺狼般兇狠的目光，眼底的惡意好似嗜血的野獸一般瘋狂，令人毛骨俱悚。
二人同時伸長了脖子，一齊瞪著桌上的東西發(fā)愣，片刻后，又眨著眼睛望了望彼此，都從對方的眼睛里看到相似的好奇和不解之色。
人的眼睛怎么描寫作文19
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我平常總愛看著妹妹的眼睛，透過這一扇“窗戶”，我更加了解我可愛的妹妹了。
妹妹的眼睛可謂是瞬息萬變。記得有一次，我不在家時，妹妹拿起了我的鋼筆和作業(yè)本，開始了她的“大創(chuàng)作”，她的畫可謂是驚天地，泣鬼神。當我看到時，已經(jīng)控制不住胸中熊熊燃燒的怒火了，揚起手中的尺子，“啪”！的一聲，“哇”！妹妹的`眼睛頓時變成了泉眼，大滴大滴的眼淚源源不斷，我一時不知所措，手在桌子上亂摸著，終于，我摸到了一顆糖，以迅雷不及掩耳之勢，將糖塞到了妹妹的的嘴里，妹妹不哭了，眼睛里滿是快樂、幸福、滿足……盡管她的小臉蛋上還掛著幾滴晶瑩剔透的淚珠，眼眶里還含著來不及流出來的淚水，并還微微泛著點紅……
妹妹的眼睛有時讓我忍俊不禁。有一次，她吃著面條，眼皮半垂著，時不時地還閉上瞇一小會兒，眼睛里滿是困意，嘴巴不停的咂著面條，一會兒微微地張開，一會兒閉上，時不時地還微微皺下眉毛，不一小會兒就趴在桌子上睡著了……
從妹妹的這一扇“窗戶”里，我可以看到她的喜、怒、哀、樂。我喜歡妹妹的眼睛！
人的眼睛怎么描寫作文20
她，是一位幽默的老師；她，是一位盡心盡力的老師；她，更是一位和藹可親的老師。她――就是我們的班主任盛景老師。
記得在一次語文課上，我學習指南只做了66分。只聽見“蔡琰菁，66分！”的一聲。我的臉頓時“涮”的一下漲得通紅。她又用責備的眼光瞄了我一眼，似乎在說：“蔡琰菁，你怎么考得那么差啊，回家好好反醒一下！”
第二節(jié)語文課的時候到了�！吧险n！”那聲音是多么的親切，是那么的`和藹可親。盛老師開始請小朋友單獨發(fā)言了。同學們都聚睛會神地盯著盛老師，我呢，卻在桌肚里做小動作。盛老師用她的眼睛看了我好久，我這才反應(yīng)過來，她又好像對我說：“蔡琰菁，這不是下課，而是上課！”這一看，把我分散在外面的“心”收回了課堂，又認認真真地聽她講課。
在教師節(jié)來臨之際，我想對您說：“謝謝您，盛老師！您三年來對我們無微不至的關(guān)懷，讓我無以回報！”
人的眼睛怎么描寫作文21
眼睛是心靈的燈。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就暗淡。
眼睛是我們每個人都有的器官。眼睛給了我們一個絢麗多彩的世界，雖然普通但并不平凡。它是由各種各樣的物體、色彩、類型組成的。
我用我的眼睛能看到我的親人，好朋友，植物，動物……好一個大千世界。
我用我的眼睛看樹、草，它們給了我柔美的綠色。我用我的眼睛看小溪，它給了我清澈的淡藍色。我用我的眼睛看太陽，它給了我熱情的火紅色。我用我的.眼睛看月亮，它給了我溫暖的黃色。我用我的眼睛看星星，它在夜空中向我頑皮的地眨著眼睛。它的兄弟姐妹把夜空點綴得星光燦爛。
我用我的眼睛看書學習，讓我學會了寫字。書上的精彩知識、美麗圖片讓我知道有趣的事情：貓的胡子有什么用？金魚為什么會變色……讓我認識了我自己眼睛看不到的地方：海底的珊瑚，南極的企鵝……
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)了智慧，愛心，關(guān)懷，給予，感激……
我離不開眼睛，它是如此重要。我要愛護好眼睛，讓它幫我更多的認識世界。
人的眼睛怎么描寫作文22
小莉是高三一班的.學習尖子生。因為學業(yè)繁重，又面臨高考，時不時還點燈熬夜，她最近感覺眼睛有些吃不消了。小莉視力漸漸下降，成績也下降，這可急壞了小莉的爸爸媽媽。于是，小莉配了一副眼鏡。小莉戴上眼鏡后，視力恢復了，成績也提高了。
小莉每天都離不開眼鏡，小莉的眼睛卻非常嫉妒。一天晚上，小莉在認真寫作業(yè)，突然聽到眼睛對眼鏡說：“丑東西，你憑什么擋住我，在我面前炫耀？”眼鏡正認真地看書，并沒有理會它。
幾天后，小莉彎腰拿東西，眼鏡順著鼻梁滑落下來，摔壞了。這下眼睛高興了�？墒牵镁安婚L，小莉的眼睛離開了眼鏡看不清東西，難受極了，直到小莉又有了一副新眼鏡，眼睛才舒服了些。從此以后，眼睛和眼鏡成為了好朋友。
人的眼睛怎么描寫作文23
天空萬里無云，在離我們生活的上海很遠很遠的貧困山區(qū)，有一座由我們捐款而建造的希望小學。
這座希望小學雖然比我們的學校差，師資力量也很弱，但處處都能聽見孩子們朗朗的讀書聲和他們在嬉戲時發(fā)出的歡笑聲。他們都是最樸素的農(nóng)民們的孩子，他們可能一直呆在大山里，從未見過外面的世界，也可能永遠沒有機會走出去看看大山外的世界。
走進一間教室，一副破爛不堪的景象映入眼簾。不過孩子們在認認真真地埋頭做些什么？仔細一看，原來他們正在考慮。有一個女生坐在第二排，她穿著一件破舊的格子外套，手里緊緊握著一支鉛筆，她用的筆不是我們用的`自動鉛、子彈鉛，而是一支又舊又臟的木頭鉛筆。她的頭發(fā)很篷亂，好像有幾個星期沒有洗澡了。在這黑漆漆的照片里，最迷人也最震撼的，莫屬小女孩的眼睛了。小女孩的眼睛充滿著渴望、疑惑、憂愁……看著這副感人的場景，有一位記者按下了快門，并把這幅照片取名為“黑眼睛”。
人的眼睛怎么描寫作文24
新年新氣象，家里添加了中國結(jié)，小朋友頭上添加了新頭花，我的教室也添加了一樣東西。是什么？我也不知道，一起來猜猜看吧！
開學了，我們來到教室，發(fā)現(xiàn)我們教室的前門上有一個樣子像一個塑料碗的'東西。這是什么？有的同學說：“是一盞燈�！庇械耐瑢W說：“是監(jiān)控器�！庇械耐瑢W說：“是紅外線攝像頭�！卑嚅L也不知道誰對誰錯。我們只好去問老師。老師說：“是紅外線攝像頭，弄壞了可要還八萬元錢呢�！薄斑@么小的東西值那么多錢？”大家問。老師說“你們可別小看了它，它可有用了，讓我來給你們說件事吧�！薄斑^年了，我們學校發(fā)年貨了，有三樣年貨。我們學校有一位老師剛買了一輛電動車，高高興興地到學校來拿年貨。老師拿了兩樣年貨放在車踏腳旁，看看旁邊有那么多的老師，于是，車沒鎖就去拿第三樣年貨。當老師回來，哎呀，年貨沒了，車也沒了，還好校門口安置了兩個‘眼睛’，把錄像調(diào)出來一看，就找到了偷車人，車追回了，年貨也追回了。可多虧了‘眼睛’啊。”紅外線攝像頭就像一雙眼睛。我們上課時它和我們一起聽課。
我們自習時它靜靜地看著我們。下課時，它默默地保護我們。我們要愛護好“眼睛”。
人的眼睛怎么描寫作文25
咪咪是一只聰明的小貓，它已經(jīng)從媽媽那里學會了捉老鼠的本領(lǐng)。這一天，媽媽出門去，讓小貓咪咪看門，并對它說：“你一定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠�！毙∵溥鋵寢屨f：“媽媽，你放心去吧�！�
媽媽走了，咪咪果然每天都能捉到老鼠，老鼠嚇得都不敢出來了，老鼠大王急了，讓它的`丞相想辦法，丞相說：“貓啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛壞了，那我們不就可以出去偷東西了嗎？”于是，老鼠大王派人給咪咪送去好多書和一個大彩電。咪咪真高興，于是，就天天在床上看幼兒書，還每晚離電視很近的看電視，過幾天它的眼睛不舒服了，于是用沒洗過的手去揉眼睛，第二天，它一看鏡子發(fā)現(xiàn)眼睛變紅了，東西看不清了，老鼠也天天出來偷東西吃，可它就是捉不住，于是它傷心的哭了。媽媽回來后，批評它沒有正確的看書和看電視，而且還用不干凈的手揉眼睛。媽媽帶它去看醫(yī)生，醫(yī)生給咪咪用了藥，還教它要做眼保健操，不久后，咪咪可以看清東西了，老鼠大王也被它捉住了。
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