學習的作文9篇（薦）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的學習的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
說起我喜歡的語文學習，使我想起了一個小故事……
那是四年級放暑假時，爸爸買了一套《成長勝經——改變孩子命運的101個聰明小故事》的書送給我�！斑@部書共有4集，什么時候才能看完啊?”我不解地問爸爸。但他卻笑了笑說：“你只要一看書里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書看了起來。果然書里每個故事都十分吸引人，令我愛不釋手，一口氣連續(xù)看了幾個小時，竟然忘記了吃飯。媽媽來催我吃飯，我才依依不舍地把書合上。
從此以后，我漸漸地喜歡看文學作品及散文。每看見書里有好的'詞語及句子，我就把它抄在本子里。有時間就拿出來讀。久而久之，使我對語文課產生了興趣……感到語文書里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語文書里那些讀讀背背的詞語，不但精簡，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開啟封閉的心門。
回想以前當我上語文課時，就會感到十分難懂，感覺枯燥無味。現(xiàn)在，我卻十分喜愛語文課，這是一個飛躍的發(fā)展。通過閱讀學習語文書每一個小故事的過程中，使我們明白事理，引導我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個故事告訴我們在困難面前，如何運用智慧戰(zhàn)勝困難，解決問題。從而培養(yǎng)我們積極向上的學習態(tài)度，成長是跟自己賽跑。沒有人是天生的贏家，也沒人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個人的成長都有過程。語文知識，助我們挖掘潛能，增長智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來。
學習的作文 篇2
短短的“學習”二字，可以說是在中華民族的炎黃時代便出現(xiàn)，而在唐朝科舉出現(xiàn)后，成為大部分人的全部生活，所以有關學習的含義，意義等等，在很久之前就被無數(shù)文人騷客寫透了，所以在此，我來微言一下個人對“中學生的學習”的淺顯見解。
首先要認真對待學習。認真對待學習，就是在學習的時候，心無旁騖，起碼是將百分之九十的精力放在學習上�，F(xiàn)在的世界，因為通訊聯(lián)系的日漸發(fā)達，新奇的事物層出不窮，所以沉下心來認真學習還是比較難做到的。但是，我們常說“做一件事，便要認真做”。偉大的`科學家——愛因斯坦，他能創(chuàng)造那么多造福人類的發(fā)明，不僅僅因為他是聰明的猶太人，更多的是因為他對于科學發(fā)明的認真和堅持。想象一下，若是愛因斯坦在思考相對論時——嘴里叼根煙，精心打扮，頭發(fā)梳得油光可鑒，時不時望向窗外那顆檸檬樹，或是撫摸肚子，想著午飯，打個哈欠——他有可能做出這偉大的一切嗎？愛因斯坦對待那已經超出他實際生活的事情都是如此認真，更何況我們面對的是這萬事基礎的學習呢？
再者要確立學習的目標�！皩W習”我個人認為可以解釋為“達到目前水平之上的目標的手段”，中心字詞就是“目標”。說具體一點，如果你并不想讓你的物理及格，那你與其去聽物理課還不如聽門口的老頭聊天。反之，如果你有一顆想讓物理及格的心，那你的聽課效率會事半功倍。當今中國的體制要求我們必須“全面發(fā)展”。所以，面對你最頭疼的科目，不能放棄，要懷著一顆有目標的心去學習。再小的目標也是為你亮的一盞燈，使你不至于迷失在浩瀚的學海之中。
最后要找出學習的方法。學習方法就像挑衣服——適合自己的，才是最好的。比如，學英語：A從小就看英語動畫，長大后繼續(xù)看英語電視劇，英語口語和聽力與他人都是有過之而無不及的；B從認字便看英語兒童讀物，長大后看報紙都是英文，語法與詞匯已經是天下無敵。這兩個人如果去學英語，A肯定是報語法詞匯等書面英語的班，而B則是買回一大堆磁帶或是猛聽英文廣播，兩人英語必至大成。但若兩人都用同樣的方法去學習，必會造成一人“永久性啞巴英語”或是“終極英語文盲”，而且又浪費時間。所以，在挑選學習方法時，不要只考慮這法子在別人身上效果如何，而是要仔細考慮在這五花八門中，最適合自己的是哪一種方法。
在當下的中國，中學可以說是學生生涯中最重要的一部分，既作為小學與大學間的橋梁也是兒童階段與成人之間的承上啟下，它很大程度上決定了一個人的命運，所以，要扼住命運的咽喉，身為21世紀初期中國中學生的我們，一定要把握好這六年中最重要的任務——學習。
學習的作文 篇3
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而我說：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟”，的確，學習有苦也有樂。
“數(shù)學做練習冊單元測驗！”“語文寫篇日記再加上復習第一單元！”“英語完成一張測試卷！”“政治好好背！”……并不是我夸張，這可是考前的真實情況。兩節(jié)夜自修———短短１００分鐘，來得及嗎？“四座大山”壓得我們喘不過氣來，寫啊，背啊，真想克隆一個我好分分工，或者擁有一支馬良的神筆。哎！想挑燈夜戰(zhàn)，又不敢，怕扣分，算了，還是明日再說吧。咳，真累哪，困意襲來，倒頭便睡，說不定夢中還會背誦ｃｌｅｖｅｒ、ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ，演算一元兩次方程式呢，苦吶！
實話實說，讀書的確很苦。尤其是在梁豐———這個高手如林的地方，一不認真，就會名落孫山。每天進行著三角形運動———宿舍、食堂、教室。在這“四合院”式的建筑物里，真憋得難受。住宿生，要學會自己照顧自己，學會獨立，身體上頭痛腦熱，學習上有滑坡，同學間有摩擦，都得自己面對，自己解決。有時還真想家，轉念一想，其他同學不也和我一樣嗎，就又堅強起來，從容面對了。
訴完了“苦”，再來說一說“樂”。
“請同學們上來表演！”每當Ｍｉｓｓ顧話音剛落，我和同桌徐聰總要搶著舉手，把準備好的.對話、動作認真地表演出來，因為無論表演得怎樣，老師都會微笑著說“ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ”給予充分肯定;語文朱老師是幽默大師，常把同學們樂得直拍桌子;社史張老師也是搞笑高手，他似乎滿腹經綸，講的歷史故事引得大家哈哈大笑;生物課，我們觀察動植物細胞;美術課，我們學寫生，描繪春景;電腦課，我們更是縱橫馳騁……豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂哉樂哉！
學習如同一杯濃濃的ｃｏｆｆｅｅ，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。
學習的作文 篇4
在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。
學習中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階非常陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現(xiàn)學習的最高理想。
每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的'一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數(shù)，我隨手拿起了書桌上的一本書。
我非常喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我非常大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一�；ㄉ�，說：“用力捏碎它�！蹦贻p人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無功。
最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了非常多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真！”
我仔細體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，爭取在學習方面取得更優(yōu)秀的成績。
不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。
學習的作文 篇5
學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。
——題記
雷鋒這個字眼相信我們都不陌生，他是無人不知，無人不曉的一個頂天立地的男子漢，也是一位可歌可泣的戰(zhàn)士，一個默默無聞為人民服務的人，他是多么令人尊敬啊!俗話說，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這不就是對雷鋒叔叔的肯定嗎?而就是這個平凡而又普通的人，卻弘揚著兩個世紀不衰的精神。一直到今天，仍然還可以聽到家長給年幼的孩子，講雷鋒的故事，雷鋒叔叔的故事在激勵著一代人又一代人，每每一提起雷鋒叔叔我們就會情不自禁的翹起大拇指，由衷感慨，雷鋒叔叔是我們學習的好榜樣。
在雷鋒叔叔的日記里出現(xiàn)過這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一粒最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?向日葵堅守著太陽，它便有了屬于自己的一束光，白云堅守著藍天，它便有了醉人的如詩酒霞，星星堅守著月亮，它就有了屬于自己的燦爛星空，而雷鋒叔叔就是這樣堅守著自己的崗位不是嗎?，當然在生活中也有像雷鋒叔叔這樣的人，就比如老師吧，他們夜以繼日的工作，不知批改過多少的作業(yè)，在他們的教導下，我們懂得怎么樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，他們無怨言無私的為祖國奉獻著，培育者祖國下一代的棟梁之才，他們就像一支蠟燭，奉獻出自己所有的熱和光，燃燒了自己。
雷鋒叔叔雖然已經離開我們很久了，但他的精神在現(xiàn)代社會中永存，在歷史上留下了輝煌的一頁，雷鋒叔叔，我們仿佛看到了你那矮小而又高大的身影，我們又好像聽到你那樂觀，豪爽的'聲音，你那閃光的精神，平凡而又偉大的事情一直展現(xiàn)在我們的眼前，學“雷鋒精神”就要從小做起，從小事做起。就要踏踏實實、真心對人、無私奉獻的對為人民服務。
比如：在公共汽車前，讓座給大人小孩，做到尊老愛幼;在學校或則外面撿到貴重的東西，要交給老師或警察叔叔，做到拾金不味……這些都是雷鋒精神。
學習雷鋒精神并不能只停留在口頭上，還要有動作表現(xiàn)出來。來吧，讓我們學習他，讓我們全體師生積極起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神永遠活在我們的心田，讓雷鋒精神在我們的身邊繼續(xù)弘揚下去，讓千萬個小雷鋒涌現(xiàn)在中國的大地上。在這紀念雷鋒的日子里，讓我們重新是拾起，用我們拼搏去譜寫我們理想的凱歌，讓我們重新點燃夢想與激情，用我們的現(xiàn)在去喚醒美好的未來。
學習的作文 篇6
前不久，心里有過這樣一個念頭，我是不是應該為這一年寫一點雜文？以便留個念想�？墒且驗樨澩�，心里有的念頭還沒去做，就到了現(xiàn)在。
我感嘆時光匆匆，眨眼，一年的光陰轉瞬就逝，回首一年的來時路，心里充斥著各種繽紛的感想。
剛來的時候，原先有的“大學夢”，似是云煙，隨風消散，不珍惜也不懂得，心中有過“高四”的想法和抱怨，可是后來，我才明白原來是自己缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在寧大的這一年，可以讓自己過得很難忘很充實，亦可提升自己。
我對不起自己的影子，跟著我一路貪玩，忘記了初衷和心想。自己就像個富翁，揮霍著金錢都不能買的時間，直到此刻，收到導員發(fā)來信息說下個月18號就可以買票回家后，我才意識到時間緊迫，還不寫點文章留念那真的可惜。因為處在這樣的時光中寫這樣的時光是最好的，也是最恰當?shù)�。若在這時光過后再從記憶里搜索著寫這時，那么有些事我會忘，寫出來的東西不會那么確切與形象。
還沒要走的時候不覺得，總以為分別還很遙遠。臨近分別后，我卻發(fā)現(xiàn)自己有多么多么的不舍。畢竟我喜歡這座當初讓我討厭、現(xiàn)在卻深愛的城市，真的不愿就這么匆匆離開，讓我一個人向著另一處目的地。我已先知，別后我會很想這座西北的青城，以及在這里原本陌生，后來走進我世界的朋友們。也許這一別，我們此生又可能不再見，也沒有機會再來這座城市，重走當初走過的路，看當初熟悉的風景，想當初喜歡上的人。
記得剛到銀川時，我時常抱怨。抱怨物價貴得要死，冬天冷得要命。一個月的生活費基本超支，“個人恩格爾系數(shù)”太高，不幸福。也認為世界很大，想出去走走，最后都因為沒錢而無奈。學校的樓房也像是“樓脆脆”，從斑駁的外表我可以讀出它已有“百年”歷史，住在這樣的屋子里，我真的有些擔心。再看看學校凹凸不平的水泥地，對于超級喜歡籃球的我來說，看著那球場，真的很暈很醉，在這一年，我都不知道我磨壞了幾雙鞋……
即使這樣，我現(xiàn)在是喜歡這座城市的，還有我的學校。在寧大的這一年，去過幾個地方，最后我知道，去著去著我就喜歡上它了。
銀川的夏天很美，寬敞的馬路兩邊鮮花滿道，溢出滿鼻芳香，再加上整排整排的白楊的雄姿，這座城市都沉浸在一片綠色的汪洋中，即使沒有很白的云和很藍的天，我也真心喜歡。城市，真的讓我生活更美好了。
這一年，我別了高三六點起床的惡夢，可以偷偷睡個懶覺，透過窗戶看著微暄的陽光灑滿臉頰。這里，也沒有高三那么繁重，我可以偷閑，很舒適的享受這種“慢”的'生活節(jié)奏。高三一天的學習任務，在這里我要用一個星期乃至更多的時間來完成，高三用秒計時，現(xiàn)在用周計時。高三沒有時間做自己喜歡做的事，但現(xiàn)在你可以花整天整天的時間去做，也無妨……
如果哪一天哪一個時候不想上課了，還可以翹課，用那些時間想干嘛就干嘛。記得高三每天十多節(jié)課，現(xiàn)在最多六節(jié)課。高三每個自習都有老師一直講，但現(xiàn)在自習時間完全由自己作主，你更不會看到老師的身影，所以有時我都沒拿書，直接緩存幾部電影拿去看，兩個小時的自習時間就這樣過了，一天也就結束。
在這里，禮拜六都會正常休息，但在我印象中的高三，總拿休息時間來補課，可以說沒有可由自己支配的時間，但是現(xiàn)在不然，時間完全屬于個人，青春也由自己作主。我曾聽到過別人這樣說：不是每一個人都愿意被關在籠子里，但給你這片天空讓你自由時，你是否真的敢要？現(xiàn)在，我不知道我是不是可以弱弱的說，我敢要。
關于這樣的好，我一時無法完全舉例。就像青春，逝去的無法完全將它記住或留念，我們唯一能做的，就是盡最大的努力，讓自己看開點，開心點，祝福自己的朋友，愿即使別離，我們都能在各自的天空安好如初！
在寧大的這一年，認識了很多很多的人，也明白許多道理，年齡在長，見識就在增。我知道，一年的時間很長，幾千個文字是不能完全描繪出這一年的生活的，我只能籠統(tǒng)的寫，我想，只要記得，只要能想起，便還能最好的懷念。
寧大，別離后，我會記著你，也會懷念這一年與你的相處時光。
銀川，我也會記得你，給了我最值得回味的記憶。
學習的作文 篇7
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！蔽液捅娤硖焯炀毜南嘧R似乎就有這樣的意境。
記得七年級下學期的假期，媽媽在外給我報的數(shù)學預科班有好幾節(jié)課我沒去上，老師給媽媽打電話，媽媽才知道我沒去。于是媽媽在校訊通的眾享課堂上給我包了月，讓我在家看數(shù)學預習課程�？赐暾n程，每天下午5點有一套跟課程有關的一套試卷出來讓我們做，這就是天天練。
初次“相遇”天天練，讓我充滿好奇，就像網(wǎng)上的知識競賽一樣，每天晚上7點準時打開電腦做天天練，做完之后，我就按照要求上傳演草紙并建立學習檔案，第二天下午4點會有試卷分析，那上面每道題怎么做解釋的都很清楚。做的錯題也會被系統(tǒng)收集起來，為我整理一個錯題本，我只要一點就能看到我做錯的所有錯題，一目了然。開學后，作業(yè)繁多，有段時間不想做了，于是有點兒不耐煩。媽媽感覺到我這做題情緒的波動，便“親自上陣”每天督促我做題，不管我軟磨硬泡多久，最終還是“屈服”于媽媽的“命令”之下，高高興興地去做了。
八年級上學期的一次函數(shù)，對我來說似乎有點難，于是我就利用天天練來幫我查漏補缺，我很細心地做，然后又仔細地分析我的錯題。一個月吧，我記得將近學習一次函數(shù)有一個月，所有的`難點、疑點都弄懂了。無論作業(yè)還是考試，只要是一次函數(shù)的題我都可以輕松應對，這就是天天練給我?guī)淼膸椭�，怎么評價這段時間我與天天練呢，總結可以用宋濂的話來說就是：“故余雖愚，卒或有所聞”。
現(xiàn)在，不覺得每天做天天練是一種煎熬，而是成為一種習慣，不知不覺就會想起來，噢，今天還有天天練要做。我現(xiàn)在很享受每天做天天練的時間，愿意全神貫注的攻破一道道難題。我也回味有時做錯一道題時的遺憾和難過，也因為腦子“糊涂”到了令人發(fā)指的分數(shù)而被自己逗笑，這就是天天練帶給我的感覺，它不光幫我回顧學習的內容，讓我知道我哪點還存在問題，更能牽動著我的心情，也讓我的心每天在提交卷子的那一時刻撲通撲通地跳著，我期待“提交完成”鍵后那大大的100分，也因為上面寫的“恭喜你，獲得全省第一，請繼續(xù)保持”而充滿喜悅的心情！
俗話說“天道酬勤”，堅持做天天練，這樣效果還是有的，我的數(shù)學成績明顯的提高，每次期中、期末考試都能上90分，沒有再出現(xiàn)過80分，我創(chuàng)造了記錄！
天天練，每天不見不散，萌萌噠！
學習的作文 篇8
姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學習電腦，還有學英語的點讀機，我好羨慕她，擁有那么多好東西，等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學習壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的'話不停的砸過來，無形的學習壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數(shù)學概念，只是機械的上學，背英語，寫作業(yè)，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學習書，老媽除了讓我吃飯以外，其余的時間都是學習，看電視，要看學習欄目，玩電腦，要看作文庫頁，正在我瀏覽這一網(wǎng)頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學習生活。
學習的作文 篇9
3月5日是雷鋒同志紀念日，雷鋒叔叔他是我們學習的好榜樣!
雷鋒出生于1940年12月28日，很不幸，他的家庭很窮苦，但是，他助人為樂的.優(yōu)秀品質值得我們學習。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
雷鋒叔叔一生熱愛學習珍惜時間，他曾經說過：“我覺得人生在世，只有勤勞、發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的!”
我們要向雷鋒叔叔學習，成為一名人人稱贊的少先隊員!
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