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          荷花的作文

          時間:2024-07-14 16:02:23 荷花 我要投稿

          [精華]荷花的作文

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的荷花的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          [精華]荷花的作文

          荷花的作文 篇1

            我跟媽媽學(xué)著品荷。

            品荷是從春末夏初開始的。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!币恢χ碇~尖的嬌嫩新荷從水中升起,一陣風(fēng)吹過,搖搖晃晃的,像個頑皮的小姑娘在和小蜻蜓捉迷藏,我好像都能聽到它們開心的笑聲一樣。

            七月,是荷花盛開的季節(jié)。像從一個小女孩長成一個亭亭玉立的少女,開始散發(fā)著幽幽的芬芳,站在荷塘邊,呼吸里都是一陣陣荷花的清香。這時,就可以吟誦著品味“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”了。當(dāng)荷塘中一片一片的荷花盛開的時候,碧綠的荷葉叢中隱隱約約地冒出荷花,有的含苞未放,有的半開著,有的完全盛開了。在紅日的照耀下,顯得分外嬌艷,那是多么美的景色啊!

            金色的秋天到了,收獲的季節(jié)來臨。美麗的荷花早已凋謝,枯黃的荷葉隨著寒意臨近也漸漸增加,荷花池里已經(jīng)不再是一池碧葉了。但是它給我們奉獻了一個個又大又白的蓮藕和一個個綠綠的蓮蓬,一節(jié)白胖白胖的藕,就像一個白白胖胖的`小娃娃。我想,這就是荷花姑娘的孩子吧!

            冬天來臨的時候,荷葉更加殘敗了。與荷相伴的人們也舍不得拔掉它,“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲”便是品荷的另一種情緒。

            等到一開春,種荷人又把種子種下去,等著新的開始!

            我們母女倆也一樣,坐在荷塘邊,品著蓮子粥、蓮房脯、蓮子粉……期待又一個品荷的時節(jié)。

          荷花的作文 篇2

            我是一朵荷花,一朵嬌小,剛剛開放的荷花。

            我是在秋天被人們舍棄的,這時的我決定在池塘里自力更生。秋風(fēng)涼颼颼的,凍得我在水下發(fā)抖,可我不管風(fēng)有多么刺骨。我還是在秋天汲取秋的營養(yǎng)。而秋姑娘用他那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱,將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣袖擋著風(fēng)寒,卻捧起沉甸甸的果實獻給人間。

            天越來越冷,太陽離我越來越遠,但我已經(jīng)發(fā)芽,所以,我不得不向我的夢——開花,跨出前進的步履。冬,是冷的。當(dāng)雪一片片地飄落在地,會在空中劃上一道優(yōu)美的弧線,給我的夢想又添加了許多信念。雪中一點紅——梅花,相繼開放。這時,我羨慕梅花它那傲骨之氣。

            萬物復(fù)蘇的春天來到了,花兒們爭奇斗艷。而我依然躲在水下不肯露面,還在偷偷汲取春姑娘的營養(yǎng)。這時的我是多么羨慕著迎春花,梨花,桃花等遍地開放,春姐姐把它們的香氣撥向大地。一片生機勃勃的景象就在我眼前呈現(xiàn)。

            驕陽似火的夏天即將來臨,這時的我還在夢中沉睡。突然,一陣說話聲傳進了我的耳朵里。只聽見人們在說:“哇!多美的花呀!我從來沒見過這么美麗的花,還有一個個小果子呢!”好奇的我左顧右盼的看了看周圍,并沒發(fā)現(xiàn)有什么好看的`花兒,難道是說我嗎?便摸摸自己的身子,這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)綻開了一朵粉白色的花朵兒,中間還有一個個小蓮蓬呢!人們還在說蓮花不但美麗,蓮蓬里的果子也非常營養(yǎng)降火,蓮花的根莖蓮藕也可做菜食用,真可謂是“華實并存”。雖然我是從淤泥中成長出來的,但卻一身潔白美麗呈現(xiàn)在人們眼前,因此人們并有了一句贊美我的詩句“出淤泥而不染,泏清蓮而不妖”。

            我相信夢的翅膀一直沉睡在我們心中,等待我們把它喚醒。雖然有些夢想會隨著時光的飛逝而慢慢消失,但只要堅持不懈的向夢想前進,我相信一定會實現(xiàn)我們的夢。

          荷花的作文 篇3

            我今天去公園玩。我望著美麗的荷花,自己仿佛也變成了一朵荷花。

            “咦,怎么這么多的花朵?”荷花發(fā)現(xiàn)自己的旁邊都是花朵,像幾個光閃閃的寶石,反射出一片艷麗的色彩,好美!她便仔細(xì)地觀察起來.

            你瞧,那一朵花全開了,露出了歡樂的笑臉;那一朵才展開兩三片花瓣,羞答答的;這一朵花含苞欲放,好似婦丹唇威啟;那一朵花還是花骨朵兒,看起來馬上要裂開似的……

            荷花低頭看了看自己的盤子—荷葉,發(fā)現(xiàn)荷葉有好幾根莖,那荷葉綠油油的,水里還有好幾條小魚,它們就在荷葉下乘涼呢!

            這時,一只小蝴蝶飛來了,她順著撲鼻的香味,好奇的飛了過來,她慢慢地落在我的花朵上,仔細(xì)的`端詳起來,從正面看,每朵花挨挨擠擠,從側(cè)面看,它們聚在一起,傳播著美的信息。

            她已經(jīng)控制不住自己貪婪地吮吸著我的花粉,我仿佛聽見她說:“好香呀!下次我還來這里來吮吸花粉,”我害怕地顫顫身子,把她給嚇飛了,一陣微風(fēng)吹來,我感到神清氣爽!

            “妤妤,回家了!”這時聽到媽媽的叫聲,我從夢中醒來,這時已經(jīng)天黑了。!荷花,我多么喜愛你呀!愛你的甜美的清香,那美麗的花朵,在寧靜的夜晚,使人陶醉,令人神往……,

          荷花的作文 篇4

            大家都知道,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”這說的是荷花。

            在一處濕地,我也看到了美麗的荷花與蓮花,但是,令我印象非常深的,不僅僅是美麗的花,還有那默默無語的葉。

            荷花才有一個花苞的時候似乎非常羞澀,總是躲在一片非常寬大的荷葉下,似乎是不鳴則已,一鳴驚人,它亭亭玉立,最初的時候被一層綠色的東西包裹著,讓人感覺很平常,慢慢的,包裹褪掉了,花瓣一瓣一瓣展開了,也靜靜從荷葉下鉆出來拋頭露面了。從遠處一看,感覺非常寧靜。

            有的荷花,由于才長出來,花瓣上面是粉紅色的,到下面的時候慢慢變成白色,花蕊黃澄澄的,中間有一個黃黃的、嫩嫩的小蓮蓬;有的荷花,由于出來的比較早,花瓣開始褪色,只有上面的一點點兒花尖是嫩嫩的粉紅色;有的荷花已經(jīng)開始凋謝;還有的“荷花”,已經(jīng)沒有花瓣了,只有小小的、綠色的蓮蓬。放眼一望,似乎四處都是荷花池,美麗無比,令人驚嘆,但是似乎沒有人能夠發(fā)現(xiàn)荷花四周那一片又一片的荷葉上透漏出來的美麗。

            那天,天上下了一些雨,我們來到那兒的時候,雨已經(jīng)停了。但是荷葉上面有一個個晶瑩的雨滴,它們在荷葉上安靜地躺著,有大的,有小的,晶瑩剔透。

            我使勁把身體伸出去,然后把手伸到水里面,捧出一點兒水來,從手里面向下滴落,平時,感覺就是一些水,可是,現(xiàn)在我感覺滴下來的不是水,而是一顆顆珍珠。它們有的彈到了荷葉上,滾落到了水里,有的跳了一下,似乎荷葉是蹦床,要好好享受一下再回到水里似的。

            這些荷葉高高低低,有的像姐妹兩個在對鏡梳妝;有的像一對溫馨母女相依相偎;一陣風(fēng)吹來,有的.隨風(fēng)舞動,像一群舞動的精靈。

            我發(fā)現(xiàn),荷葉底部有一個中心,葉片四周傾斜向上,宛如一個盛珍珠的大盤子。而蓮葉好像《缺失的一角》中的主角,平躺在水面上。

            我問媽媽為什么它們不能像荷葉那樣。媽媽說是因為它們有一個三角形的缺口,所以它們不能夠像荷葉的邊那樣微微向上立著。

            我又一次捧起了水,輕輕放到了荷葉上,但是這一片荷葉平平的,誰有的“珍珠”都滑著滑梯回到了自己的老家。但是,荷葉上面還是那樣,一點兒水也沒有沾上。

            我覺的這是一個巧合。不甘心的我立刻把目標(biāo)瞄準(zhǔn)到了一片安靜浮在水面的荷葉上。我把手伸過去把它摁到水里,然后松開手。荷葉上的水紛紛回到了湖里。我看到這兒,才相信這就是水兒無法沾到荷葉上。

            后來,我又玩起了更加好玩的游戲——我找到了一片傾斜度大、比較高的葉子,在上面放上了幾顆“珍珠”。它們很快就成為了一個集體,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谌~子的最中央成為了一顆透明的大珍珠。我看了看它旁邊稍微矮一點點、但是仍舊四周向上傾斜的荷葉,把水轉(zhuǎn)移到了那一片上面,讓它在上面打了幾個滾之后又一次轉(zhuǎn)移到了一片浮在水面上的荷葉上。最終,這片荷葉上的“珍珠”四分五裂,紛紛回到了故鄉(xiāng)。

            但是我的心里一直有一個令我迷惑不解的問題——為什么荷葉一點兒水也沒有沾上呢?

            回到家里,我立刻打開電腦,輸入“為什么荷葉不會沾水?”這個問題,搜出的答案為:蓮葉表面對水的吸附力和水的表面張力兩者之消長,蓮葉對水的吸附力遠小于水的表面張力,所以不會沾上水。

            花與葉,都是不可分離的,也許,荷花容易吸引人的注意力,個人留下深刻的印象,但是花與葉是一個不可分割的整體。

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