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          同學(xué)作文

          時間:2024-07-14 14:55:47 同學(xué) 我要投稿

          同學(xué)作文8篇[精品]

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的同學(xué)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

          同學(xué)作文8篇[精品]

          同學(xué)作文 篇1

            星期三,老師叫把家里的《新華字典》帶到學(xué)校。

            到了學(xué)校,我的同學(xué)忘帶字典了,我就把字典借給了她。

            前幾天,上課的`時候,我的同桌又忘帶鉛筆了,我把我?guī)У牧U筆,借給了她三根,然后,留給自己三根。

            通過這兩件事讓我知道了同學(xué)之間要相互幫助,不能損壞你借他人的文具,借了別人的東西,必須得還。

            我們像是一家人,天天見面,天天在一起,天天都快快樂樂甜甜蜜蜜,天天過著幸福的生活。

            我很開心,有許多像家人一樣的同學(xué),這是我的財(cái)富,我會一直珍惜下去。

          同學(xué)作文 篇2

            很久沒見過他了,好個陽光堅(jiān)強(qiáng)的少年。時光磨滅了許多,但他留給我的印象卻在陽光下變得越發(fā)嶄新。

            第一次見到他是在開學(xué)報(bào)到的時候,洗得發(fā)白的牛仔褲和并不出眾的臉是我對他的第一印象。

            我們在一個班,但并不經(jīng)常接觸,不過他的名字我倒是耳熟能詳,每次優(yōu)秀作業(yè)都有他的名字。他學(xué)習(xí)很努力,成績卻總不高,他像是沒有憂愁一樣,似乎并不在乎分?jǐn)?shù),似乎并不在意努力的結(jié)果,似乎天塌下來也無所謂,臉上那陽光的笑從沒有消失過。我想,或許是他有優(yōu)越的生活,有資本,不在乎這些吧!可后來我所看到的,卻讓我震驚了……

            那天,清風(fēng)拂面,陽光傾瀉一片金黃,像是為天空披上一層輕紗,即使是黃昏也充滿了活力,一切都美得那么驚心動魄。回家的路上,我看到垃圾桶旁邊有一個白色的身影與這美麗的黃昏格格不入。我禁不住好奇起來,他是誰?在好奇心的驅(qū)使下,我上前想要看清那白色身影的面目。豈料這一看,卻讓我徹底震驚了,怎么會是他?那白色身影正是那個在學(xué)校里笑得一臉陽光,總是給同學(xué)們帶來歡樂的少年,他正在垃圾桶里翻找著什么。平日里見慣的笑容也消失了,眼神滄桑而堅(jiān)定。

            他看到了我,回頭就是一個笑容,我也笑了。我問他為什么,他給我講起了他的家庭,這是我第一次了解他。我無論如何都沒想到,在同學(xué)們眼中樂觀開朗的他,原來家境比大多數(shù)人都要貧窮:他的父親跟母親離婚了,他跟他父親在一起生活。前幾年他父親得了一場大病,于是整個家庭的重?fù)?dān)落在了他身上。雖然他母親也給他寄錢,但十分有限,他只能撿破爛來接濟(jì)。生活的壓力沒有將他擊敗,他卻更加堅(jiān)強(qiáng)了。陽光依然很好,可格格不入?不,他似乎已經(jīng)融入了陽光,堅(jiān)定的.眼神卻比陽光還要美麗,就像那一直發(fā)光的太陽一樣,堅(jiān)定,耀眼。

            后來,我再次見到了他,依舊是一堆垃圾作為他的陪襯,他向我走來,笑著問我:“我撿到了一個錢包,我們一起把它交給警察吧?”我感到非常不解,或許這筆錢可以讓他的生活好一點(diǎn),甚至可以成為他父親的醫(yī)療費(fèi)!我知道,這錢包里沒有什么證件,完全可以據(jù)為己有,我向他道出了我的不解,他一愣說:“我爸爸說做人要問心無愧!”我一時無語了。拾金不昧對其他人來說并不難,但他的拾金不昧卻讓我肅然起敬。

            時光磨滅了許多,但他的笑容卻在我記憶里永存,像陽光一樣,讓我的心中充滿溫暖。

            加油,同學(xué)少年,你會飛得更遠(yuǎn)!

          同學(xué)作文 篇3

            “周長等于圓周率乘以…… 我們正在大聲齊背數(shù)學(xué)公式,突然‘ 嘣的’ 一聲,揚(yáng)主任先推門進(jìn)來,身后站著一位和爸爸年齡差不多的叔叔,他領(lǐng)著一個很瘦的,頭又有些大的男孩兒.我們立刻就想到他是要轉(zhuǎn)學(xué)過來的.于是,教室里立刻沸騰起來,像一鍋燒熱了的開水一樣.揚(yáng)主任對老師說;我來為他借把椅子.同學(xué)們立刻開始七嘴八舌的議論起來.班級里的`幾個大膽愛說的男生立刻對揚(yáng)主任說;揚(yáng)主任,讓他轉(zhuǎn)到我們班吧,我們班男生少,又轉(zhuǎn)走兩個哪.那個人正要把椅子搬走,揚(yáng)主任叫住他,又點(diǎn)了點(diǎn)我們半上男生人數(shù),說;就轉(zhuǎn)這個班吧.我們?nèi)嘁积R響起了熱烈的掌聲,那個剛轉(zhuǎn)來的男孩不好意思的笑了.

            他站在前面小聲介紹自己說;我…… 我叫郭慶.老師正好把他安排在我的坐位后面.郭慶轉(zhuǎn)到我們班的第一節(jié)課誰也沒有上好,因?yàn)榇蠹铱偸侨宕蔚幕仡^看他在干什麼,好像在看一個奇珍異寶一樣.好不容易挨到了下課,大家呼地一下全都圍在了郭慶的身邊,一邊做自我介紹,又問這問那,你是從哪兒轉(zhuǎn)過來的/你家在哪問的原本就沉默不語的郭慶更加不知所措啦。

            希望我們和這位新同學(xué)度過一個快樂的學(xué)期。

          同學(xué)作文 篇4

            星期四下午放學(xué)的時候,同學(xué)們紛紛收拾起書包,熙熙攘攘走出教室。我因?yàn)槭钦Z文組長,要收作業(yè)本,所以走得遲。眼看教室里就沒有幾個人了,我急忙收拾書包,準(zhǔn)備去追我的好朋友一起走。剛走到講臺旁,突然從我身邊走的'同學(xué)“哎呀”一聲摔到了。我一大步?jīng)_上去把她扶起來,并接過她手上的作業(yè)本,放在放作業(yè)的地方。我看到她痛苦的表情,膝蓋青紫,就趕忙扶著她走到陽臺水管處,用涼水沖傷口處。因?yàn)槲页錾卺t(yī)生家庭,知道這樣處理會減輕皮下出血和疼痛,我從小摔倒?fàn)敔、奶奶、媽媽都會給我沖涼水。

            沖了一陣子涼水后,我試著讓她走出來!斑疼嗎?”我關(guān)心問她,“還有點(diǎn)痛!彼f,“那就坐著休息一會兒吧!”,我陪著她,直到她說可以走了。她對我說“謝謝你!”我說“沒關(guān)系”

            我們走到校門外,看到焦急的奶奶,“咋個今天出來的這么晚?”“有點(diǎn)事情耽擱了。”我沒有告訴奶奶原因,但我很高興在同學(xué)受傷時給予她幫助。

          同學(xué)作文 篇5

            在田徑隊(duì),我結(jié)識了幾名六年級的同學(xué),其中“開心果”周楚杭給我留下了很深的印象。所以,我要給能吃又調(diào)皮搞笑的周同學(xué)畫一幅漫畫。

            周楚杭是我的學(xué)長,個子卻沒有我高,皮膚有些黑,留著一個平頭,頭發(fā)烏黑發(fā)亮。平時,他最大的特點(diǎn)就是愛笑,人稱“開心果”,笑起來時,兩只眼睛瞇成了一條線,露出了兩排潔白的牙齒。別看他個子小,跑起步來非常有毅力。在余姚市1500米的比賽中,他被別人絆倒,摔了一跤,仍堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,忍著疼痛繼續(xù)跑,最終拿到了第五名,讓我們看到了他堅(jiān)強(qiáng)的一面。

            “開心果”周楚杭也是我們田徑隊(duì)名副其實(shí)的吃貨,他又能吃,吃得又快。有一次,我們訓(xùn)練完,來到食堂吃早餐,他拿了四個碗,每個碗里都裝有不同的食物。只見周楚杭端起碗,仰起頭,把面往嘴里倒,他的'嘴像個無底洞,面吃完了,還沒噎著;我自認(rèn)為自己也算能吃了,沒想到周同學(xué)的吃相讓我大吃一驚,我真是甘拜下風(fēng)呀!

            “開心果”不僅能吃,而且也很調(diào)皮搞笑。我們田徑隊(duì)在今年的余姚市比賽中獲得了小學(xué)組團(tuán)體第一名,我們一起在操場上拍照留念,這時“開心果”又冒出來了。他趁我們在拍照的間隔時,居然把比自己高一個頭的“小黑”(魏喜勇)的黑外套穿在自己身上,還戴上了帽子,雙手舉了起來,在一旁扮演著僵尸跳,把我們所有人都樂得合不攏嘴,捂著肚子笑了半天,把所有人逗樂的同時,也可以看見“開心果”自己也在哈哈大笑呢!

            這就是我田徑隊(duì)的隊(duì)友,搞笑又好玩的“開心果”周楚杭,他給我們田徑隊(duì)帶來了無窮的歡聲笑語。

          同學(xué)作文 篇6

            一天晚上,我和我的'同學(xué)郭華澤去院子里玩,我和他高高興興下了樓,我們急忙跑到噴泉那里,噴泉噴很高很高,像一條條直沖天的飛龍我和他直沖進(jìn)噴泉里,一沖進(jìn)去,眼睛都被水沖的睜不開,呼吸都很困難,我忍不住了,我們急忙沖了出來,衣服都濕透了,突然,又有我們班的同學(xué)拿著灑水槍灑我們倆,我和他就使勁圍繞著噴泉跑,一直等他們跑累了,我們就趁機(jī)逃跑,我們跑到超市,郭華澤給我買上灑水槍,灌上水,跑到他們跟前一頓把他們?yōu),他們就跑。突然,我想到可以到假山玩,他們都同意,然后我們到了超市問了一下時間,是10:30了,他們都說自己要回家了,他們說了一聲拜拜就走了。

            我希望明天,他們?nèi)枷聛硗,我給他們說了一聲拜拜我也走了。

          同學(xué)作文 篇7

            破鏡無法重圓,如同友誼給我?guī)淼膫矗肋h(yuǎn)都是那樣刻骨銘心。

            —題記

            我渴望得到真正的友誼,和好友一同學(xué)習(xí),吃喝玩樂……當(dāng)然,難免會有點(diǎn)分歧,也是經(jīng)過一小會兒的冷戰(zhàn)后便會和好如初。也許想象終歸是想象,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)只是現(xiàn)實(shí)罷,永遠(yuǎn)都有這樣大的偏差。想得到的總是得不到,也許是期望越大﹐失望越大罷,想要的卻無人能給。

            書雖然我沒讀好,但我不能容忍別人對我書的破壞。即使在家里,親弟弟給我弄臟了書,我也會跟他大吵一翻。我無法想象當(dāng)我面對朋友撕破書時,我會有何舉動,然而老天卻總愛給我出難題,冥冥之中,兩個心愛卻碰到了一起。

            吃過早飯,我懶洋洋的坐在座位上發(fā)呆,眼前出現(xiàn)了朋友拿著掃把的身影,我如同條件反射一般站起身來,給她讓路掃地,她掃到我座位旁時,聽到“呲——”的一聲,本沒在意,便搖搖晃晃的又坐到座位上。我倆沒說一句話,各自做著自己的事情,甚至都沒有正眼看對方一。想要再趴到桌上重?cái)⑽业呐f夢,低頭一看,來了精神,“是誰給我撕的書?”我的一聲吼,打破了清晨的寂靜。還在繼續(xù)掃地的她回頭不屑地說:“待會我給你粘粘不就行了。”只因她是我快不到兩年的朋友,我沒有說出別的難聽的話,只是一句:“粘上就能和原來的一樣嗎?”她繼續(xù)她的值日,只有我在心里念叨。

            書上的裂縫,心中的傷痛,即使粘上又能怎樣?不過是讓裂縫更明顯,讓人的心更痛而已……

            兩年了,我們總是吵吵鬧鬧不和諧,想要的,對方給不了,想給的,就像有層隱形的'網(wǎng),網(wǎng)住了腳步,無法走到對方面前,無法進(jìn)行心連心的交流。

            曾經(jīng)有過幾次,我想對她說:“我們不是一路人!痹(jīng)我想離她遠(yuǎn)點(diǎn),也許會因?yàn)榫嚯x而產(chǎn)生美,可是分開了,當(dāng)時再發(fā)生時卻再無法抑制那顆與她和好的心。

            今天又掀開了那本最心愛的書,不知不覺掀到了撕壞的那一頁,沒有粘,平整的夾在書中,而我們的友情,也是如此,沒有彼此的關(guān)心,一切都風(fēng)平浪靜,留下的是書中刻骨銘心的傷痕……

          同學(xué)作文 篇8

            和諧的七(14)班中有這樣的一個人,他有著小而圓的眼睛,闊而長的耳朵,更特殊的是他那圓而超大的頭腦和小巧而又能說會道的嘴巴。沒錯,他就是那憨態(tài)可掬、幽默風(fēng)趣、總能讓人捧腹大笑的——小沈。

            偶然趣遇

            “大家記住了,千萬不要到衛(wèi)生間‘聚會’!”班主任的話語似乎還在耳畔回響。但對于總喜歡與眾不同的小沈來說,他才不會“一諾千金”。有一次,我去衛(wèi)生間,不出所料,又遇見了他。他一看到我,就趕緊彎著胳膊,頭一斜,目光機(jī)靈地斜視著我,他的樣子酷似正在爬樹、凝視遠(yuǎn)方的猴兒,他哭笑不得地叫道:“昨晚上睡覺的時候好像壓著胳膊了,動不了啦!”“呦,你這語句怎么這么耳熟,我想想……嗯,是不是春晚小品《啼笑皆非》?”“沒錯,你答對了!”接著,他像比自己答對都高興,手舞足蹈,真令人忍俊不禁。

            我本以為小沈會結(jié)束這一切,結(jié)果,他又興致勃勃地將頭往后一仰,手動來動去,像一手拿碗,一手抓筷那樣,一只腳輕輕離地,頭再次微微向后仰,目光平視,嘴中細(xì)聲細(xì)語,嬌聲嬌氣地說:“誰說肥胖的女孩沒有聰明的.大腦呢?”最后,又用蘭花指嬌羞地?fù)崦四。在場的人瞬間捧腹大笑,我突然想到小品中的賈玲不正是這樣嗎?真是太讓人啼笑皆非了吧!

            特殊的“沈高祖”

            “沈高祖駕到,快快三拜九叩!”

            說到這兒,許多人都會納悶:古往今來,只有漢高祖、宋高祖、明太祖……那“沈高祖”又是哪兒來的呢?沒錯,這就是小沈的自稱。

            每次,當(dāng)小沈來到教室時,他并不是回到自己位置上,而是回顧四周:若老師在,他就老老實(shí)實(shí)回到座位上;若老師不在,哼哼,好戲就要開始了。每當(dāng)這時,他總會抬頭挺胸,目光炯炯,大搖大擺地先走一會,然后,像個軍人似的大喊一聲“立正!”再用比喇叭大幾倍的聲音喊:“沈高祖駕到,快快三拜九叩!”最后,好像遇到了刺兵一樣,又匆忙溜到位上。此時此刻,大家都會為這位特殊的“沈高祖”開懷大笑。

            與眾不同的坐姿

            “叮鈴鈴”上數(shù)學(xué)課了,此乃小沈最忐忑之課,所以,在數(shù)學(xué)課上小沈可不敢多么“膽大妄為”了,只能安心坐著,與常人無異。

            但是當(dāng)上到其余課時,他的心就開始動搖了。就拿一次生物課說吧,他的桌子上零七八亂,眾物騰怨,可他卻不以為意,只在乎他那舒適的坐姿。首先,他將雙腿敲在桌下的橫柱上。接著,借助于椅子的一角向后仰。然后,頭朝上,時而閉,時而睜,閑逸無比。最后,又恢復(fù)原樣,微微一笑,用粗大的手撫摸著面孔,之后放到那時常黑色的肥褲上,再次一笑……說實(shí)話,看著他這般悠然自得的模樣,我真有點(diǎn)“羨慕”!

            偶然趣遇、特殊的“沈高祖”、與眾不同的坐姿,這三件事讓我對小沈換了種看法——幽默風(fēng)趣。的確如此,他就是總能讓我捧腹大笑的人,我的生活因他而多了很多的歡聲笑語!

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