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抒情的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的抒情的作文9篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
1我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。
2沉默呵，沉默�。〔辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡。
3橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
4我想大聲呼喊：我愛生活，我愛一切正義和真理。
5老當(dāng)益壯，寧移百首之心；窮且益堅，不墜青云之志。
6她艱難的命運，堅韌的意志和毫不張揚的愛，隨時光流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。
7夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好吧。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。
8生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。
9寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
10言有窮而情不可終。
11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂。
12雖不養(yǎng)鳥，每天早晨，有鳥語盈耳。無需掛畫，門外有幅巨畫，名叫自然。
13秋天，這北國的秋天，若留得住的`話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。
14二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。
15花自飄零水自流------此情無計可消愁，才下眉頭，卻上心頭。
16兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
17多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。
18多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)------
19問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
20出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。
21無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
22同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
23安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。
24對酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。
25百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
26久在樊籠里，復(fù)得返自然。
27捐軀赴國難，視死忽如歸。
28長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
抒情的作文 篇2
''六月底就要畢業(yè)了呢，呵呵”翠絲笑著說道。
她笑的像一朵花一般的面容，那么純真美好�？墒撬�是沒隱藏住她眼神中透露的淡淡憂傷。
我也笑著回應(yīng)她。我并沒有說什么話，我看了看即將落下的太陽，太陽落下的速度很快，余暉漸漸染紅天邊的云彩，校園的萬物也都被鋪上了橘紅色的光輝，那么和諧美好自然，像在人間天堂一般�？晌覅s難受起來。再過幾個月，我們這么個可愛的班級即將分散，校園中曾經(jīng)那么和諧的一個團(tuán)體，將少了多少個可愛的身影呢？我不得不感嘆歲月的無情，殘酷。為什么時間的腳步走的那么快呢？六年時間一眨眼便過了，一刻不容緩，沒有回旋與停歇的余地。
人生就像一只飄在海上的船，飄飄茫茫，為了能夠找一個好的歸宿，開始了漫長的行程，中途興許會遇上一些同行的小船，同行過程中，大家一起經(jīng)歷一些風(fēng)雨與快樂。但又有新道路出現(xiàn)時，大家卻為自己人生目標(biāo)而紛紛離別。我們一同同行了六年，六年中那么多的歡歡喜喜，快快樂樂，就因為這個新道路出現(xiàn)，讓我們要分別那么多，我怎么舍得。我想讓歲月走的慢一點，讓我們停下來在回味一下，可歲月卻無情的把我們向前推去了，讓我們在不同的道路上面對新目標(biāo)----初中。
“誒，璇子，你還記得我們剛來學(xué)校的'時候嗎？那時，我們還那么小……”翠絲說道，她的眼簾垂了下去。
“恩，記得，”我淡淡的回答到。我閉著眼，想象，回憶。忽然發(fā)現(xiàn)了隱藏在浮塵下，那狂風(fēng)一般的速度，那種大面積帶走的快樂，美好，望塵莫及，捉摸不到，另人深感悲傷。是的，那時我們還小。黃毛丫頭，對一切的事物都感到新奇，可一切又那么陌生。一年級是，上天把我和翠絲安排在了一起，我們初見面時，就感覺好象以前就很熟悉，我們兩都牽著自己爸爸的手，笑著，相互對望。那時的我們那么真誠，純真，到現(xiàn)在亦是如此。有了你我的相識，才促成了我們現(xiàn)在這個大家庭的組成，我們一個個從陌生，到相識，到熟識，到像市一家人的團(tuán)體，可現(xiàn)在卻要歲月將我們拆散。就好象是一副好不容易拼好的拼圖，每一塊塊小的拼塊，拼在一起相依相隨許久，卻又要被人打散。都想強力抓住另一塊，不分開，可更強的力量來拉開每一個拼塊，抓住的僅是另一個拼塊的一點點痕跡。
誰能逃的過歲月那無情的魔爪？就像再美麗的花朵，總有一天也要枯萎，再美麗的珍珠，經(jīng)過歲月的磨砂也會失去往日的光澤，我該如何面對歲月？
天邊的太陽，又落去一大半，僅剩的一些余輝還在死死掙扎的放射光芒，一片云彩飄過，恰好蓋住了那微弱卻柔和的光，我垂下頭，不忍再看。
“我們很快就要分別了……”翠絲說道。她把頭別了過去，遠(yuǎn)處的風(fēng)吹來，，把她的頭發(fā)吹的飄揚起來，我也仰面迎著風(fēng)，頭發(fā)向后飄去，我感到很清爽，可心中卻異常沉重。
她下學(xué)期就要轉(zhuǎn)走了，轉(zhuǎn)到別出去。其實，這我無法挽留。就算她不轉(zhuǎn)，我們也無法在一個班的，我總是在她前面叫她加油，可還是趕不上我。為和這世界令人如此無奈，為和用成績來衡量差別？我有些傷感，又閉著眼，可是天邊的太陽又回光返照了，把我黑暗的眼前照的一片光明。
這是一件無法挽回的事。我安慰自己，拉起翠絲的手，她也緊緊的握著我的手。我覺得，好象有一股暖流在我兩手中流動。這一刻，我的心情居然有些開朗。
“你說我們以后，還能見面嗎？我們小時候，不是說，我寫書，你幫我畫插圖的嗎……我問起。童年時的純真回憶，又放映在心頭，為什么回憶起來，是那么甜甜的呢？
“呵呵，也許吧�！彼中ζ穑嵌溟_在臉上的花，又再度重現(xiàn)了。
又看一看天，太陽雖落下去許多，但它至少掙脫了那片遮擋它的云，它仍是一片光明。我又欣慰的閉上眼，享受風(fēng)。
六年級，雖要分別許多，但還是，抱一種，平淡的心態(tài)吧，天下不可能有不散的宴席，何必讓自己放不下呢？六年促成的一片友誼的光芒，雖然也會像剛才，被云彩遮住，但它仍會發(fā)出它本質(zhì)的光，不會散開，因為，在這六年，它已經(jīng)被我們化成了永恒，這光明也會越聚越多，足以照亮我們的一生。所以，我不能挽留，又何必嘆息，離開就離開吧，雖然會十分不舍。
我閉眼的頃刻間，卻不知天又在變化。翠絲搖了搖我，驚奇的說道；“你看，璇子，太陽落下去了……”
我睜開眼，天空已經(jīng)漸漸黑了，只有太陽的落處，把周圍照的一片橘紅，校園也隨之變化，卻一片靜悄悄的。
“天一定不會那么快黑的。”我說。
“是呀，我也不想讓它那么快黑了”
說到這里，我覺得，我好象發(fā)現(xiàn)了什么，我驚奇的告訴她我的發(fā)現(xiàn)；“天黑了，可是，明天還會亮起來得，它讓仍有它的光亮，所以，我們何必在這嘆息它這一刻的離去？我們要懷著希望想：一切都會好起來的，天還是會亮的�！�
翠絲驚住了，后有笑起：“ 是呀，‘天還是會亮的�！�
我和她笑著一起點點頭，一起拉著手轉(zhuǎn)身離開，夕陽西下，夕陽將我兩的影子拖的長長的，一片橘紅色的余輝中，我兩懷著快樂與希望，一起向明天的光明走去……
抒情的作文 篇3
媽媽在我身上付出的愛非常多。這無微不至的愛是多么甜蜜!多么的溫暖！媽媽的愛是徐徐的風(fēng)，而我就是那哨聲！媽媽的愛是甜甜的糖，而我就是那白開水，是她把我變“甜”！
媽媽的愛是滴落的眼淚。我明知道自己不能吃辣的東西，可我卻自作主張，去添了幾口辣醬，吃后當(dāng)天晚上就發(fā)高燒。媽媽在凌晨 、 點就給我喂藥，我隱約看見媽媽的淚水，一滴、兩滴、
媽媽的愛是遮雨的傘。那一次我上補習(xí)班，可是放學(xué)時卻下起了雨我看見有一個熟悉的身影從遠(yuǎn)處向我走來。我跑進(jìn)一看，原來是媽媽—她冒著大雨來接我。
媽媽的愛是溫暖的小窩。前天晚上特別冷，我在房里凍得直哆嗦，媽媽看我這樣，非常心疼！把我摟入懷里，媽媽的懷里真溫暖呀！
媽媽的愛恒古綿長，無私無求；正如綿綿春雨，滋潤大地上的.生物；媽媽的愛點點滴滴滲透在我的生活，不耀眼，可正是這樣愛滋潤了我，給予我生命，哺育我們成長，讓我們的心永遠(yuǎn)與愛相伴！
媽媽的愛是天地間最偉大的！
抒情的作文 篇4
在藍(lán)色的天空自由的翱翔
總有一天會老
重現(xiàn)笑容
一個人的時候，想著的都是你
以前的日子是不會回來的，是一去不復(fù)返的
做自己想做的事
上面的幾段句子，是在整理舊資料時從一張紙上看到的。時間很久了，紙有些泛黃，紙上沒有其他的任何提示的細(xì)節(jié)，只能是猜想當(dāng)初因許想著看著什么就隨手寫下了。
記憶里的事情有的給人驚喜，有的給人凝思。當(dāng)然，僅從一句兩句文字里很難說清楚當(dāng)時的狀態(tài)。但記憶里留下的文字片斷畢竟是一份真實，可以循著這些句子寫此時此刻的心情。
“在藍(lán)色的天空自由的翱翔”，一同翱翔的是這些年難以忘卻的夢想。在風(fēng)之上，在陽光之上，帶著那一點小小的疼痛，那一點小小的感傷，一點點接近天堂。
“總有一天會老”，說起來多么的豪邁，又多么的悲壯。其實，真的沒什么，對于任何人，誰都要跨越這道生命的風(fēng)景線�？傆幸惶鞎嫌衷鯓樱弥贻p，就多珍惜。
“重現(xiàn)笑容”，是歷經(jīng)風(fēng)雨后。在人生的.歲月里，相信眼淚，更要相信笑容。無論遇到多少艱難險阻，要燦爛自己的心，燦爛自己的笑容，特別是在親人面前。
“一個人的時候，想著的都是你”，這不僅僅是纏綿，是心語。想著一個人是人一生中最大的幸福，一個值得想的人，尤其一個人的時候，那是心里的最本質(zhì)的釋放和誠摯。
“以前的日子是不會回來的，是一去不復(fù)返的”，為此，就好好把握當(dāng)下，好好珍愛當(dāng)下。時間在一分一秒過去的過程中，用自己的熱誠，表達(dá)自己的對每一天日子的真誠。
“做自己想做的事”，做想做的事，因許這件事里有一份熱愛，有一份激情，有一份夢想。人一生中想做的事很多，或許，方向?qū)Γ繕?biāo)明確，又有“天時地利人和”的因素，加上堅持，做自己想做的事是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
抒情的作文 篇5
又是一年春天，草綠了，花開了，滿樹的桃花姹紫嫣紅，成片的油菜花遍地金黃，簇枝的梨花潔白似雪。混在空氣中的屢屢香氣，是幸福的滋味，是甜蜜的滋味，是滿足的滋味。
就是那年春天，桃花下我捧著一張滿分試卷，咧開了嘴，一學(xué)年艱苦不懈的努力沒有白費，有心人，天不負(fù)，我終于能夠如愿以償?shù)呐磔x一張滿分的試卷。那一刻，桃花將臉都轉(zhuǎn)向我，從花蕊中匯集而成的香氣凝成一股，從我的鼻孔鉆機去，浸透我的心脾，深入我的心坎，彌漫整個心田，滿足流遍全身。望著盛開的.桃花，我的心里也綻放了一朵自豪而喜悅的花。那一刻，花開的滋味是滿足。
也是那年春天，油菜花中我發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，它剛剛學(xué)會了飛翔，也許乘著媽媽覓食時，偷著學(xué)飛，不小心從樹上摔到了這油菜田。我抬頭一看，它的巢就在樹上，老鳥已經(jīng)歸來，看不見小鳥，一聲一聲的叫喚著，那叫聲包含著焦急與關(guān)切，叫聲滲透在油菜花的香氣中，甜中有澀，哦！那是母愛的問道。望著手中張嘴掙扎的小鳥和頭上呼喚的老鳥，我搬來一張凳將小鳥送回了鳥巢。小鳥歸來老鳥叫得更歡了，叫聲中還有對我的感激。我高興極了，此時，油菜花似乎開的更加燦爛了，黃的更耀眼了，望著這一地女兒黃，我心里也盛開了一朵關(guān)愛與和諧的花。那一刻，花開的滋味是甜蜜。
還是那年春天，梨花前，媽媽輕輕地為我披上了一件外套：“天氣剛轉(zhuǎn)暖，別著涼了�！闭Z氣里滿是對我的關(guān)切。我撒嬌的躺在媽媽的懷里，嗅著媽媽的味道，初始有一股幽香，越聞越覺得醇厚，這是梨花的香氣還是媽媽的香氣，我不得而知。濃濃的親情化為梨花的精魂，它怒放著，用圣潔的白詮釋著母愛，花上飛舞著精靈。一朵感動與陶醉之花在我心里盛開著，那一刻，花開的滋味是幸福。
……
花，又開了，那又是什么味道呢？
抒情的作文 篇6
家鄉(xiāng)的酸。今年我回老家了。那里有許多小朋友，他們家里都很貧困，上不起學(xué)。那時候我買了許多書有：安徒生寫的賣火柴的小女孩，沈溪石寫的再被狐貍騙一次，等等，他們都爭先恐后的抱著，可他們不認(rèn)識字，讓我一個一個的`讀。要是和我比起來，可能我看完就都扔了這些書，這讓我鼻子酸酸的。
家鄉(xiāng)的甜。奶奶的手藝很好，像一個高級大廚師，做出來的食物都是地道的家鄉(xiāng)味，我都從沒吃過。奶奶有什么好吃的都先讓我吃，那一次奶奶給了我一袋牛奶，我喝了一口，居然過期了，但是奶奶這么愛我，我心里甜甜的。
家鄉(xiāng)的苦。那一年我又來到了老家。我出去玩時看到了許多孩子幫媽媽種地，拔草之類的。我回家好奇的問奶奶，‘‘為什么不是大人干活�。俊棠袒卮鹞艺f：家里的大人去干活，小孩當(dāng)然也要干了！我心里一想到他們，心里一陣一陣的苦。
家鄉(xiāng)的辣。家鄉(xiāng)有一條小溪，我常常去那玩，尤其是夏天，它不到膝蓋深，我們常常去那里玩，捉小魚，逮小蝦。要是捉到魚，可就是一頓‘‘大豐収’’了。
這就是家鄉(xiāng)的四味調(diào)料，如果你一來，也許會發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
抒情的作文 篇7
二零零九年十月一日，天安門上空響徹著禮炮的轟鳴聲，隨之，受閱部隊進(jìn)入場地，宏偉壯觀的國慶閱兵式就要開始了!
主席開著“紅旗”車駛過面對天安門的大道，向受閱部隊問好，走了一圈之后回到了天安門城樓上，準(zhǔn)備閱兵。
微風(fēng)一吹，舉旗手手中的紅旗飄了起來，受閱部隊前進(jìn)了，他們扛著槍，踏著正步，整個方隊如同一個人一樣，齊得嚇人!
一陣陣踏步聲過后，裝甲，導(dǎo)彈部隊緩緩前進(jìn)，一聲聲“向右看”如雷霆般響徹云霄，導(dǎo)彈原子彈更讓人為之震撼!
飛機轟鳴的噴氣聲在長空回蕩，一百多架飛機在空中飛過，他們在告訴外國人，中國空中的力量一樣強大!
氣勢宏偉的閱兵式過后，讓我為之震撼!六十年，中國解放軍從一支人人用“漢陽造”，每人子彈少得才四五發(fā)，為了省子彈必須練成神槍手的部隊變成今天這個海，陸，空三軍皆備，更有排名世界十大名槍第五的QBZ95，強大的空中力量殲10，殲11等，能炸平日本的'原子彈的強大部隊，這力量足以與世界上任意一個國家抗衡!
這次閱兵式不僅是展示我國的強大，讓外國人不敢侵犯，更是讓世界上所有華夏子孫為之自豪，在任何地方都抬得起頭，自豪地對別人說：“我——是中國人”!
抒情的作文 篇8
時光如白駒過隙，似乎一轉(zhuǎn)眼的時間，我的身份已經(jīng)從學(xué)生變成了教師。每當(dāng)看到同學(xué)們純凈的眼神時，就想到自己求學(xué)的經(jīng)歷。這一路雖然滿布艱辛，但也收獲了很多。最難忘的，還是那些給過我太多幫助的老師。
印象最深的是我小學(xué)的班主任，他姓趙，大概有50多歲，身體微胖，皮膚黝黑。趙老師給我們班帶語文，雖然他的普通話極不標(biāo)準(zhǔn)，讓他的課堂永遠(yuǎn)都是生動有趣的，在我看來，語文課不能在什么時候，總會相對顯得有些枯燥。當(dāng)趙老師看到同學(xué)們聽課精神狀態(tài)不好，注意力不集中時，就給我們講個笑話或是他生活中的趣事，吸引同學(xué)們的注意力。這招還真挺管用，每當(dāng)我上課走神或是犯困時，聽到他講的趣事，立馬就來了精神，然后就能堅持好好聽課。
那時最喜歡聽的就是他的課了。大概人到中年就喜歡懷舊吧，趙老師在講的就是她童年的趣事，而這也極大的引起了同學(xué)們興趣，記得那時趙老師說過，他小時候和同學(xué)們一起爬樹摘杏子去河里摸魚去山上放牛，途中是怎樣的驚險刺激有趣。還有冬天下大雪的時候，拿個籮筐捉麻雀，就像魯迅的文章《少年閏土》里描寫閏土教作者如何抓捕麻雀的那樣。同學(xué)們都聽得津津有味，趙老師看著我們眼里羨慕的神情，感嘆的說：“雖然你們現(xiàn)在的生活條件比我們那個時候好的多，卻再也找不到我們童年時的樂趣�！�
趙老師雖然看起來很慈善和愛，但是在工作上很嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對我們很嚴(yán)厲。他告訴我們，在學(xué)習(xí)和生活中，任何細(xì)小的地方都不得馬虎。剛看到我們作業(yè)中有錯別字的時候，他就會馬上叫我們改正。所以，在學(xué)習(xí)上一直很馬虎的我就沒少挨趙老師的批評。
而生活中的趙老師的確是個和藹可親的人。他的同學(xué)非常關(guān)心，有時候過節(jié)會給同學(xué)們買點糖果吃。記得有次下午正上課，突然外面下起了暴雨，電閃雷鳴，很嚇人。放學(xué)之后大雨就沒有停的意思，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，就只不見我的父母來接我。趙老師見狀之后就執(zhí)意要送我回家。那個時候我家比較偏遠(yuǎn)，走路要走好久才能到。他一直把我送到家，還沒等我向他說聲謝謝，他就已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開了，望著他的背影，心里感覺很溫暖，很感激……
靠我邁進(jìn)中學(xué)校門的.時候，又遇到了一位讓我仍然記憶猶新的班主任。他姓王，大概30歲左右，目光炯炯有神，常穿一身黑色的西裝，配著白襯衣，看起來干凈利落，同學(xué)們都很喜歡她，給他的評價就是一個詞：瀟灑。很小的事，王老師也是給我們帶呂文科，他講課很解決，也很風(fēng)趣幽默，文學(xué)功底很深，講起課來，旁征博引，妙趣橫生，很是吸引人。記得那時王老師常給我們講，他喜歡的詩仙李白，喜歡他的那句，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼埠苄蕾p陶淵明特別是那種“采菊東籬下，悠然見南山”的超脫，世俗的淡然……現(xiàn)在腦海中記得的詩句，全都是那個時候，聽王老師講過的，很深刻。王老師喜歡寫作，那就會給我們念他在報刊雜志上發(fā)表過的文章，都是他的人生感悟。雖然那個時候我們都不太懂，但還是很喜歡聽他讀。
在學(xué)習(xí)中，王老師給我們很多幫助，他幫助我們訂閱報紙，每周都開設(shè)一節(jié)閱讀課，他還教我們?nèi)绾螌懽魑模嬖V我們要學(xué)會細(xì)致的觀察生活，因為寫作文章貴最真實，而筆尖的文字又多取材于現(xiàn)實生活。每周的作文課，大都會教學(xué)優(yōu)秀的文章，讓同學(xué)們來讀。我的作文水平實在是太差了，每次寫作文都是一件讓我很頭疼的事。記得有次我寫的作文被評為優(yōu)秀作文章，這讓我們很受鼓舞，大大激發(fā)了我寫作文的樂趣。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得他寫給我的評語：因細(xì)致而生動，因真實而感人。從那以后每次王老師布置作文我都會很認(rèn)真的去寫，然后期待在作文課上被他夸獎。在他的幫助與鼓舞之下，我的作文水平真的有了很大的提高。不僅是如此，就連我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步的非常快，最后我考上了高中，所以現(xiàn)在想起來，我還是非常感謝那位老師的，常常會想起王老師在一次開班會的時候做的那句話：一日之計在于晨。他告誡同學(xué)們要珍惜時間好好學(xué)習(xí)，將來成為一個優(yōu)秀的人。
在學(xué)習(xí)之外，王老師也非常急需學(xué)生，他經(jīng)常關(guān)心學(xué)生們的生活狀況，還會給同學(xué)們送書，記得有一次開學(xué)，我的報名費也沒有交夠，老師就私下里詢問我為什么沒有交夠?qū)W費，家里是不是有什么困難，然后說著幫我墊著……還有一次市里舉行廣播體操比賽，我們學(xué)校也報名參加了。那時正值夏天，每天都要在太陽下訓(xùn)練，很累很辛苦。但為了鼓勵我們能堅持下去，并取得好的成績，她每天都親自到現(xiàn)場頂著炎炎烈日看著我們訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束，以買雪糕作為獎勵……
時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間我們的學(xué)生生涯已經(jīng)畫上了句號，或許以后再也不會有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，或許以后再也不會與他們相見，但不管我身在何方，我都不會忘記他們，那些教會我很多的老師、班主任。最重要的是，我會教那些老師教給我的道理，繼續(xù)教給我的學(xué)生們。
抒情的作文 篇9
校園里的記憶有許許多多，快樂的、悲傷的、憤怒的、感動的……一件件一樁樁都那么令我懷戀：
那年，我離開每天吃喝玩樂的幼兒園，又剛剛度過一個無憂無慮的暑假，在媽媽天花亂墜地描繪下，當(dāng)時幼小的我對于小學(xué)生活無限向往無比新鮮，媽媽帶我去小學(xué)報名的路上我是蹦蹦跳跳、有說有笑、歡快無比。
喜
走進(jìn)報名處后，負(fù)責(zé)報名的老師（也就是楊老師，我們一到三年級的班主任）和藹可親，平易近人，我看了之后更加歡喜了，臉上的笑容更加燦爛了，心情像鮮花一樣怒放，當(dāng)報名老師問我姓名時，我竟然因為太過激動興奮，一下子都忘了自己叫什么，媽媽與老師都被我逗笑了……等開課時，我才恍然大悟：“這就是小學(xué)生活！”當(dāng)我回過味來，沮喪地發(fā)現(xiàn)小學(xué)里不但沒有滑滑梯，沒有玩具，沒有零食時，下課時老師也不陪我們一起玩，我懊惱無比，按常理說我應(yīng)該又哭又鬧，打死也不肯踏進(jìn)大門半步，但木已成舟，我只能接受現(xiàn)實，乖乖巧巧地上課、認(rèn)認(rèn)真真地聽講。
樂
記得有一次，楊老師讓我們聽寫詞語，在紙上每人寫上自己的名字。當(dāng)老師批改過，報名字時，老師突然用很奇怪的表情，詫異地叫了聲“劉、馬、留”三個字，問：這是誰的？聰明的我一下子明白了，我把“騮”寫得太分了，于是我十分不好意思地小聲說：是我的。全班頓時炸開了鍋，笑成了一片……我滿臉通紅地真想找個地縫鉆進(jìn)去，同學(xué)們，你們也犯過錯的.，為什么還笑我？當(dāng)時那個糗就別提了，唉，到現(xiàn)在還有同學(xué)叫我這個新“名字”氣死我也！不過，塞翁失馬，焉知非福。這件事讓我從此改掉了寫字不認(rèn)真的壞習(xí)慣。
怒
一年級時的加入少先隊儀式。當(dāng)時是六年級的一位大哥哥幫我系紅領(lǐng)巾，結(jié)果這位“仁兄”居然不會系紅領(lǐng)巾，跟我大眼瞪小眼半天，他隨隨便便給我系上了，看著其他同學(xué)胸前那漂亮的結(jié)，低頭看看自己的“結(jié)”當(dāng)時我那個恨啊，心里一個勁兒地埋怨那位“仁兄”：沒給我正式加入少先隊員的第一天留下一個美好的形象，我神圣而光榮的入隊儀式啊……就這樣毀在他手里，哼！
哀
可是，五年級時，我的“杯具”就來了……輪到我給一年級的新生系紅領(lǐng)巾，我慌了，沒準(zhǔn)備啊、沒練習(xí)啊、我壓根沒系過啊、平時都是我親愛的父母代勞的啊、他們的勤快造成了我的懶惰與笨拙。我、我、……沒法求救啊，咋辦呢？算了，豁出去了，我心一橫胡亂打了個結(jié)，總算勉強將紅領(lǐng)巾的兩個角連接起來了，當(dāng)我的目光與小朋友那失望的眼神相遇時，仿佛看到幾年前的那個剛?cè)腙爼r小小的我，我內(nèi)疚地不忍再看，尷尬地把目光轉(zhuǎn)移……小朋友，對不起�。∥覜]能給你一個美好的回憶，我終于理解了那位六年級的大哥哥，對不起啊，老兄，我當(dāng)時不該在心里暗暗地嘲笑你�。�
校園里的記憶有笑有淚有喜有憂，但不管怎么說，都是我生命里的一段段美好回憶，都是我成長過程中的必經(jīng)之路，永遠(yuǎn)值得回味。所以，我要珍惜在校園里的每時每刻，記住校園里的點點滴滴，因為時光一去不回頭呀！
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