實用的同學的作文4篇[熱]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的同學的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學的作文 篇1

　　下午，英語老師正在講卷子時，發(fā)現(xiàn)有些人心不在焉，就開始批評我們，可是突然“砰”的一聲，門被打開了，只見老師一邊大聲的說“歡迎新同學，鼓掌！”

　　一邊把新同學拉進教室里。待老師說完這句話后，教室里爆發(fā)出比對待道德老師的掌聲還要激烈，看來，新同學讓大家燃起的斗志的火焰。不過，新同學立馬就不知所措了，于是新同學在老師的安排下，找到了自己的位置。

　　新同學，不胖也不瘦，眼睛上還是掛著一副金邊眼鏡。

　　在上班課的時候，老師讓新同學多提提意見時，新同學沒有立馬發(fā)言，而是靜靜的思索了一小會兒，在全班同學期待的目光下，提出了她那寶貴又有用的'意見。

　　新同學，我希望我們在學習上是不相上下的敵人，但是在生活上，又是互幫互助同學。

同學的作文 篇2

　　我很喜歡小動物，也特別喜歡幫助它們。一只鳥、蠶、貓、青蛙、兔子……連兇猛的藏獒我也敢?guī)椭�，不過我最喜歡的狗就是我同學家那只“小蘋果”了。

　　他家有兩只泰迪狗，一只大的，一只小的，大的非常兇，時不時地就對我叫一聲，小的就是那只“小蘋果”了，她的.身體雪白雪白的，就想天上的雪花一樣，她的兩只耳朵是橙色的，尾巴是粉色的，在燈光下，一雙大大的眼睛顯得異�？蓯郏�她比那只大狗溫柔多了，既可愛又貪吃。

　　有一次，我去我的同學家玩，一開門一只棕色的大狗沖了出來，使勁地對我叫，我驚呆了，進到房間里我才回過神。同學給我點了一份肯德基，當我正吃得津津有味時，一只小狗的爪子搭上了床上，我一看原來是－－“小蘋果”呀！她呆萌的眼神把我迷住了，它用那可憐巴巴的眼神望著我，好像在說：“給我一根骨頭吧！”我便把一根骨頭拿出來了，那位同學急忙攔住我，說：“它不能吃！”我只好放下了，后來，它多次用可愛的眼神迷住了我，為了它的健康，我還是狠下心來沒給它。

　　這就是我同學那只可愛、貪吃的——“小蘋果”。

同學的作文 篇3

　　這學期女兒的同桌，還有她前面的同學，都是非常調(diào)皮的男孩子，經(jīng)常找事兒，例如他前面的同學，鋼筆沒水了，就回過頭搶我女兒的鋼筆；有時候還動手打人等，我女兒氣急的時候，也告訴過老師，老師吵過他之后，好像也沒好轉(zhuǎn)。我女兒開始給我說的時候，我并沒在意，我覺得都是小孩子，哪有不不磨牙之事呢！我還勸女兒把心放寬點，用寬容的心原諒別人。

　　后來我女兒又給我說：“媽媽，如果有人打你的臉，你會怎么樣？”看著女兒一臉的傷心，我覺察出嚴重性了，說：“我可以不去還手，但我一定問清楚他為什么打我�！迸畠壕徒o我說了，那前面的那位男同學打她的臉。

　　女兒前面的男同學，調(diào)皮、學習成績不好。因為對學習興趣不高，搞點小動作是正�，F(xiàn)象，但我女兒不是外向潑辣的小女孩，這對一個四年級的小學生，已經(jīng)造成了很嚴重的結(jié)果了。

　　但我還是勸女兒，說：“我們發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，多表揚他幾次，和他成為好朋友，他就不再找你的事了�！笨墒呛⒆赢吘故呛⒆�，說：“我才不表揚他呢！他就沒有優(yōu)點�！�

　　我終于覺得，該和女兒的同學聊聊了。于是，我和女兒商量，我是否可以找她那位同學聊聊。女兒沒有說不同意，也沒有說同意，坐著好像思考的樣子。停了一會兒，我說：“我先找他媽媽談談吧！我覺得小孩子經(jīng)常動手打人，可能和他的家庭教育有關(guān)。例如騰騰（女兒的堂哥）就是這樣，他媽媽見他不寫作業(yè)，就給孩子一頓暴打，在學校學習不好，也喜歡對同學動手動腳的。”女兒聽了以后，表示同意我和她同學的媽媽談談。但女兒還擔心地說：“你找了他媽媽，不會他媽媽再打他吧！”我微笑而認真地說：“相信你的`媽媽有這個能力，保證不讓你的同學因為這事挨打�！�

　　下午，我和女兒一起出發(fā)，她去學校，我去她那位同學家。他家離學校很近，他媽媽開一家涼皮店。此時她店里也不算太忙，我直接進去了。我說：“您是**的媽媽嗎？我是天姿的媽媽，我想給您聊聊孩子的事情�！彼�也是直爽人，就說：“你有什么事，就直接說吧！”我就提到了孩子們在學校的事。

　　孩子媽媽一邊掃地，一邊聲音很大地說，他家孩子就那樣，喜歡動手動腳地，其實并沒有惡意，他表姐來了，還是動手捏人家一下，打人家一下。我柔和地說：“咱倆坐這兒聊一聊，每個孩子都有優(yōu)點缺點。”

　　我就從孩子是否愛讀課外書說起，我們慢慢地談起。她聽說我女兒現(xiàn)在正讀著《霧都孤兒》（不是兒童版的），那么厚的一本書，我女兒讀得津津有味。我還特意說了發(fā)生在我家昨天的事兒：吃過午飯，我和女兒準備一起讀書，我女兒高興地大聲說：“什么是愛？就是有人陪著我讀書！”晚上，我用筷子挑出天姿妹妹小米飯里的黑點，我女兒又說了一句：“什么是愛？就是用筷子挑出飯里的黑點�！�

　　孩子媽媽覺得我還是會教育孩子的，就坐下來和我一起聊，從課外輔導班，到孩子的興趣培養(yǎng)。她說，她兒子坐不住，更別說坐下看書了。我就孩子讀書這一塊兒，和她聊了很長時間。這時候她聲音也平和了，還非常同意我和她兒子聊聊。

　　我原打算第二天上午放學，和女兒一起去他同學家的涼皮店，既能吃上美滋滋的涼皮，還能和她的同學聊聊。但是晚上女兒同學的媽媽就打來電話，說她兒子現(xiàn)在就想來我家，因為他聽說我表揚了他，還要送他一本書。他們真老遠過來了，我一見那孩子，長得很帥氣，也挺會說話的。我女兒趕忙拿出《三毛新生記》送給他，而且還拿出她喜歡的《萬能工匠》大積木玩具，他兩個一會兒就開心地一起玩了。我一口一個寶貝地稱呼他，表揚孩子懂事。我喊他寶貝是真心的，因為那孩子真的很可愛，也很懂事，我非常喜歡他。

　　他爬到我家的高低床上，對他媽媽說，他也想有個這樣的床，他媽媽很高興地答應了。我女兒還教會他掙錢的好辦法，就是在家里做家務，可以讓媽媽適當?shù)亟o幾毛錢當零花錢，還可以積攢起來，買學習電腦。一會兒，他們又看起書來，最后說：“其實，我很喜歡看《小屁孩日記》。”我女兒當即把她的一套《小屁孩日記》，全抱出來，讓他挑。他不好意思起來，說只拿一本就行了。我女兒說：“那本送給你的，這本借給你的，你看完了，可以繼續(xù)跟我我借，反正我家的書這么多�！焙⒆痈吲d得，當即表示，以后再也不打王天姿了，還要和天姿做朋友，以后經(jīng)常來我家玩。還問我：“阿姨，我是否可以帶我的好朋友，一起來你家玩�！蔽液芨吲d地答應了。他媽媽提示他：“我們該走了，明天還上學�！彼�看著媽媽說：“咱是否可以在這兒買個新房子，這樣可以天天找天姿玩了。”真是一個天真可愛的孩子。

　　他們走后，我家孩子也睡了。我當即給孩子媽媽又發(fā)了一條短信，因為在孩子拿書的時候，她表示讓孩子寫讀后感。因為當時注意力都在孩子身上，我沒說什么。現(xiàn)在我這樣給她發(fā)了一條短信。

　　短信內(nèi)容：**媽媽，看來孩子喜歡書，有時候是我們家長沒買對書。寶貝喜歡看，就夸他，而且別讓孩子寫讀后感，就喜歡讀書而讀書，相信孩子的潛力。

　　緊接著，我又發(fā)了一條短信：您也真是好媽媽，及時地給孩子溝通，又專門帶孩子過來，做的真好。一看您就知道您是一位很講效率的媽媽，我們繼續(xù)努力，讓孩子一點一點的進步！

　　孩子媽媽也發(fā)來短信：謝謝你的指導，通過和你的交流，我知道自己做的確實不夠，希望以后能從你那里學到更多的教子心得。再次感謝，相信我們以后會成為好朋友的。

　　我隨即又回了一條：我應該感謝您，怎么叫指導呢，我們相互學習交流。我也一直堅信，有些孩子就是大器晚成。我們的孩子就屬于那一類，只要我們不放棄，一定能成功。

　　我已經(jīng)很真誠地把他們作為我的朋友了，還會經(jīng)常邀請他們來我家玩。同時我相信：女兒也會學到，用發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，多贊賞別人，就會有更多的朋友。

　　加油，寶貝！

　　天姿媽媽寫于20xx年10月16日

同學的作文 篇4

　　我們班來了一位女同學，名叫禪林杰。老是把她座在我的旁邊，她不長不短的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，一笑還露出了倆個小酒窩，還真應了林俊杰的新歌，“小酒窩，長睫毛迷人的無可就藥

　　她的愛好嗎？就是編一些小手飾，愛幫別人的'忙，還愛看書。有一次我上她家玩，不管我用多大的勁，她的不開。透過窗戶看見，她在若無其事的看書呢？

　　雖然才來幾個月，但是和我們混的挺好的，我記得，就在上個星期，王靜生病了，星期五的晚上，放學后，我上她家去找她，可是她不在家，她媽媽說："辰辰那，我家小杰每天晚上都出去，回家后，我問她去哪了她死都不說，這不剛才才出去，到了星期六，我跟著她來到了醫(yī)院，我就納悶了，他去意義干嗎？還背上書包，是生病了嗎？我又跟著她。哦，她原來是給王靜上課的呀……

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