[必備]讀書伴我成長作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的讀書伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀書伴我成長作文 篇1

　　讀書伴隨著我的成長，書就是我的精神食糧，書就像一日三餐，我總離不開它。書讓我這么健康的成長著!書中那一個個精彩的故事，深深地吸引著我，叫我著迷。

　　記得四歲以前，我還不認(rèn)識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能看懂書上的故事，把它講給媽媽聽，該有多好啊!

　　上幼兒園時(shí)，我就與書成為了好朋友。那時(shí)，幼兒園的'阿姨們常常發(fā)一些畫冊給我們看。大家便湊在一塊兒，頭挨著頭，臉貼著臉，只是看圖，不認(rèn)識字。

　　跨入學(xué)校的大門后，媽媽就給我買回一套《傳世童話》。我如獲至寶，抱著那套書，常常幾個小時(shí)不動。書中那些漂亮的圖畫深深地吸引著我，那些注著拼音的字為我讀懂這套書開了一個又一個綠燈，我一路前行，認(rèn)識了書中善良的藍(lán)精靈，機(jī)智的阿里巴巴，樸素的釣魚老頭……此時(shí)，我一下子覺得自己長大了，懂得比別人更多了。這是我擁有的第一套書，我想，這一定會擁有更多的書。

　　讀書伴我成長作文 篇2

　　“聰明反被聰明誤”這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會到這句俗話的真正含義。

　　這則故事講了一只愛耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實(shí)的烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個道理：一個人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結(jié)果往往適得其反，真可謂是“聰明反被聰明誤”。類似的例子，在我的'小伙伴中也不乏其人。

　　就說我們班的一個同學(xué)吧，在同學(xué)中有個“小博士”的稱號。但他有時(shí)也會受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師布置寫一篇作文，他眼珠子一轉(zhuǎn)，隨手從書包里拿出《小學(xué)生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當(dāng)老師要他讀一讀自己寫的作文時(shí)，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學(xué)們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來。這是為什么？就是因?yàn)樗�不愿下功夫，總認(rèn)為憑著自己的一點(diǎn)“聰明”就萬事大吉，而事實(shí)恰恰相反，他被自己的小聰明“�！绷�。

　　讀了這個故事后，我告訴自己：做老實(shí)人，甩掉“小聰明”這個包袱吧，讓聰叨發(fā)揮它真正的價(jià)值，做個有真才實(shí)學(xué)的人！

　　讀書伴我成長作文 篇3

　　讀書，伴我走過成長的步伐；讀書，讓我獲取了很多知識；讀書，更讓我感受到了許許多多的樂趣，讓我懂得了數(shù)不盡的道理。

　　當(dāng)我剛開始呀呀學(xué)語，第一次拿到書，就覺得非常新奇，那時(shí)的我，不懂得愛護(hù)書籍，只知道抓筆在書上胡亂地涂來涂去，玩厭了，就把書拿來統(tǒng)統(tǒng)撕破，當(dāng)成紙飛機(jī)玩。上幼兒園的時(shí)候，我開始喜歡看一些漫畫書、童話集，書中的內(nèi)容和插圖常常引得我開懷大笑。走進(jìn)小學(xué)，我真正喜歡上了書這位良師益友。我如饑似渴地?fù)湓跁�上，書里的一切新鮮事物都令我大開眼界：雄偉壯觀的萬里長城，再現(xiàn)了古人的辛勤與智慧；猶如人間仙境的日月潭，讓人心生向往；世界第一峰――珠穆朗瑪峰，令人驚嘆令人折服；流浪的三毛讓我看到了舊社會的黑暗，讓我明白現(xiàn)在的'生活是多么的幸福；中國的歷史文化叢書讓我知道了中華上下五千年的文明歷史......從書中，我懂得了做人的道理，懂得了愛與憎，美與丑，善與惡。在品讀的過程中，我會不由自主地手舞足蹈，也會情不自禁地流下熱淚。我就像茫茫大海中的一葉小舟，在書海里盡情遨游。讀書，成了我學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分。

　　書，為我的天空撐起了一片蔚藍(lán)，為我打開了一扇心靈的窗，有書相伴，我成長并快樂著!

　　讀書伴我成長作文 篇4

　　書凝聚了人類從發(fā)明文字時(shí)到現(xiàn)在的所有文明，數(shù)的用途更是成千上萬，書可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達(dá)靈感……而我深知，讀書有許許多多的作用。

　　讀書能提高我的作文水平。從小我就愛看書，愛看一些文豪寫的作品，比如：《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……，我讀了很多書，不但提高理我的閱讀理解能力，我還摘錄了當(dāng)中的好詞好句。在寫作文的時(shí)候我就可以用得上，不會再感覺到?jīng)]什么可寫。

　　讀書更是一種享受。每當(dāng)我讀書時(shí)，就不會被周圍的事情而打斷，我會專注的在書的`海洋里遨游，吸取疏里面豐富多彩的養(yǎng)分，并在其中選擇對學(xué)習(xí)有用的東西，并把它們深深第幾在腦海里。

　　我喜歡讀書，不只是因?yàn)闀�有趣我才去讀，更因?yàn)樽x書可以陶冶情操，給人知識和智慧。所以，我們大家應(yīng)該多讀書，讀好書，好讀書，為我們以后的成長道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　讀書伴我成長作文 篇5

　　我從小到大，書就像我離不開的小好朋友，伴我成長。小時(shí)侯，媽媽天天都給我一些故事書，我都認(rèn)真的看。現(xiàn)在，我以是小學(xué)五年級了，在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃后了。而且，我也不再滿足于那些童話漫畫之類的`書了，我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。

　　我還經(jīng)常到書店里看書、買書，有時(shí)在書店看書、買書、有時(shí)在書店一呆就是幾個小時(shí)。讀書使我增長知識，開闊了眼界，比如，讀《中華上下五千年》，使我了解了中國悠久歷史，讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神，深深的打動了我，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和游勝地。

　　書是我的良師益友，讀書伴我成長。

　　讀書伴我成長作文 篇6

　　書是我們的朋友，它既能開拓我們的視野，又能讓我們從中學(xué)到知識。古人尚有十年寒窗苦讀，一心只為考取功名，報(bào)效國家。我們敬愛的周恩來總理年少時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo)，周總理之所以創(chuàng)立了豐功偉績，與他小時(shí)候的遠(yuǎn)大志向分不開的'，“中華之崛起”是代代中國人的心愿理想，雖然我只是一名小學(xué)生，祖國的未來是由像我們這樣一代代的新生力量凝聚而成。我們?nèi)缫活w顆小樹苗，正直少年時(shí)期，應(yīng)當(dāng)艱苦努力，通過讀書學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)，貯存自己的知識，努力吸取養(yǎng)分，等待他日長成參天大樹，這不正是中華之崛起嗎？

　　龍應(yīng)臺曾說過：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績，而是因?yàn)�，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利。讀書使我們開拓視野，讀萬卷書，行萬里路，書會帶我們走遍每一個地方。讀書是人進(jìn)步的階梯，社會的發(fā)展需要人才，人才的培養(yǎng)需要讀書，作為一名小學(xué)生，我的讀書生涯才剛起步，我該讀在當(dāng)下，腳踏實(shí)地地走好每一步，努力打好基礎(chǔ)爭取早日成為有用的人才，為祖國的美好未來奉獻(xiàn)我的一份力量！

　　讀書伴我成長作文 篇7

　　一本好書如一縷清風(fēng)，能讓人身心愉悅；又如一個朋友，伴隨我一路成長，豐富我的人生閱歷。

　　我自幼不愛讀書，卻喜歡和一班同學(xué)在外面瘋玩。然而，一次游戲卻徹底改變了我。那是在三年級剛開學(xué)不久的一個晚上，爸爸提議全家舉行一次成語接龍大賽。我靈機(jī)一動，身扛來一本詞典，決定打頭陣。我剛說了一個“金蟬脫殼全家立刻哄堂大笑起來。我納悶了，明明就是“金蟬脫殼嘛！爸爸翻開詞典，指著拼音說：“看看，這是ké，還是我定睛一看，臉頓時(shí)漲紅了。原來“金蟬脫殼”中的“殼”應(yīng)沿用這一口語化發(fā)音�？磥碇袊�字的學(xué)問大著呢！從此，我與書便結(jié)下了不解之緣。

　　徜徉書海，我才真正領(lǐng)略到書中的精妙。我曾經(jīng)為《三國演義》中諸葛亮的'神機(jī)妙算而驚嘆不已；為《馬石山十勇士》的壯舉而激情昂揚(yáng)；為《愛心樹》中的蘋果樹對小男孩的無私奉獻(xiàn)而肅然起敬；為《十萬個為什么》中世界的奇妙而心向神往……

　　讀書伴我成長作文 篇8

　　培根說：“讀書使人明智，討論使人機(jī)智，作文使人精準(zhǔn)”。高爾基也說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從小，我就在書的海洋里暢游，讀《論語》我明白了忠恕之道的美？。誦《離騷》我知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索的精神。聽《飲酒》我對陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的生活心向往之。書籍，載我穿越千年，領(lǐng)略盛唐風(fēng)采。在書中，我仿佛看到飄然的詩圣，揮筆寫下他“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的迫切希望。我仿佛聽到披發(fā)的詩仙，在高聲吟唱他那“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆寄滄�！钡倪h(yuǎn)大理想。我仿佛觸到莘莘學(xué)子，“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長安花”的.欣喜。書籍，帶我貫穿古今，我既看到了“歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)”的戰(zhàn)爭場面。我也看到到“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡哪欠N憂傷。我還看到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負(fù)。誦讀經(jīng)典，我既體會到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的親情。我也體會到“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的友情。我更體會到“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”。的愛情。

　　讀書伴我成長作文 篇9

　　書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人們走向成功的捷徑。可以說一位成功人士的背后如果沒有書的'幫助，那他也不可能成功。

　　我非常熱愛讀書，藏書達(dá)到了200本。因此，在我家的每一個角落，你都能找到書的蹤影，可是對此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書城去看書，讓自己在書的海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的泉水。一次，我和爸爸媽媽去書城買書，我跟他們約定上去買兩本作文書就下來，上去之后，我立即挑了兩本作文書準(zhǔn)備下去，但我還沒能抵擋住書的誘惑，索性找了個角落“啃書。”把一本故事書和一本人物傳記匆匆讀了一遍，沉浸在書的海洋里，直到我發(fā)覺我的腿已經(jīng)蹲麻了，才依依不舍地離開了書城。回到車前一看，爸爸媽媽都已經(jīng)睡著了，再看看時(shí)間，天哪！我竟然在里面蹲了三個小時(shí)！

　　在讀書中，無數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在不知不覺地長大，不知不覺的成熟了，因?yàn)闀�，讓我的生活變得更加充�?shí)、有趣。感謝書！

　　讀書伴我成長作文 篇10

　　從小我就是個內(nèi)向的孩子，很怕和別人說話，對此，家人不知道說過我多少次，但我依舊不愛說話。但讀書這件事是我的好習(xí)慣，家人也都在夸我，只是有時(shí)候會說，要是讀書可以變成說話就好了。

　　記得自己讀的第一本書是《神童詩》。小時(shí)候，我常年住在外婆家，外公有很多書。我還不怎么認(rèn)字時(shí)，外婆就拿著這本書來教我讀的，什么“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高。”什么“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知……”等等。雖然不明白什么意思，但回到家后，給媽媽背出來，媽媽高興了好一陣子。

　　當(dāng)我上小學(xué)后，認(rèn)識的'字越來越多，讀的書也多了起來�！短圃娙�百首》《千字文》之類的成為我必讀書目，但由于已經(jīng)長大，所以不在如小時(shí)候聽話，背下來的東西反而少了。再大一些，開始讀名著和人物傳記，會記住書中有趣的段落和故事，用于談資和寫作時(shí)的資料。

　　在閱讀中我慢慢長大，讀書已成為我生活中必不可少的功課，我要與書結(jié)伴，走在成長的道路上。

　　讀書伴我成長作文 篇11

　　這幾天，媽媽給我買了一本童話故事書，《賣火柴的小女孩 》。它主要講述了這么一個故事……

　　在一個寒冷的大年夜，一個衣衫襤褸的女孩兒坐在墻角。透過一陣陣的火光幻想出了：火爐，烤鵝，圣誕樹和她死去的奶奶。小女孩伴隨著最后一根的光芒，離開了這個世界。

　　讀完了這個悲傷的故事，知道了小女孩凄慘的命運(yùn)，我的淚水忍不住奪眶而出。一個還在兒童期間的女孩，應(yīng)該得到爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的疼。應(yīng)該穿著溫暖的羽絨服，紅色的棉鞋和 暖和的`帽子高高興興地在雪地里玩耍，和家人吃年夜飯，拿壓歲錢�？伤�穿的破破爛爛的，赤著腳丫，用火柴維持溫暖。

　　她的故事告訴了我一個十分重要的道理：要珍惜來之不易的生活。因?yàn)樽x了這本書，我知道了我有多幸福，我們的生活和她的生活和她的經(jīng)歷一比，有天地之差。有一次，媽媽給我買了一件溫暖的外套太難看不要穿�，F(xiàn)在讀了這本書，我明白了幸福的可貴。

　　請大家記住，《賣火柴的小女孩》珍惜我們現(xiàn)在的幸福的生活！

　　讀書伴我成長作文 篇12

　　書，我的良師益友；書，一位無聲的老師；書，我一輩子的朋友。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“熱愛書籍吧！書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地?zé)釔廴�，尊重人�?勞動，衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動所創(chuàng)造的最美好的成果。”

　　記得小時(shí)候，在我13個月的時(shí)候我的爸爸媽媽便開店了。剛開始的時(shí)候早上4點(diǎn)多鐘就起來下面條了，中午還有中餐，晚上夜市就要開到凌晨3、4點(diǎn)多，一天最多就睡3個小時(shí)。到我6歲的時(shí)候，店里又忙，爸爸媽媽又沒有時(shí)間陪我玩，只好買一些含有拼音的書給我讀，從那時(shí)開始，我便愛上了讀書。有時(shí)候一讀便讀上3、4個小時(shí)，甚至有人叫我都渾然不覺。

　　我之所以愛讀書是因?yàn)闀�——這位無聲的老師“告訴”我人生的價(jià)值觀，“教會”我如何做人，做真人。遇到有趣的書能逗得我哈哈大笑，遇到感動的書能使我淚流滿面，遇到武打書能使我融入其中，遇到主人公遭遇不測我將會憤憤不平�？傊�，無論什么樣的書，無一個我不愛讀的，雖然有的書讀不懂，但也能略知一二。

　　我讀書我快樂。

　　讀書伴我成長作文 篇13

　　隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越濃厚，閑暇時(shí)我就往圖書館跑，耳聞窗外鳥鳴聲，書香留韻在心中。書已成為我不可缺少的好伙伴！

　　最近我看了一本書，書名叫《假如給我三天光明》，作者:海倫凱勒。這本書用自傳體的形式記述了主人公雖然只經(jīng)歷了19個月的'光明，但她從小自強(qiáng)不息，雖然這中間也有彷徨、無助，還有極大的痛苦，但海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念取得了比正常人強(qiáng)之百倍的成就，真令我們這些正常人汗顏。這本書字里行間無處不體現(xiàn)了海倫對光明的向往，對生活的熱愛。海倫那面對困難，不屈不撓的精神讓我倍受鼓舞。反觀自己，有時(shí)面對困難就哭哭啼啼，畏縮不前。何況我是一個正常人，比較海倫有百倍的優(yōu)勢，我沒有理由在困難面前哭哭蹄蹄。我決定從今以后，要努力向海倫學(xué)習(xí)，勇于克服困難，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使自己長大成為對社會有用的人。

　　夜深了，睡意襲來，我的腦海中還久久回蕩著海倫的名言：“假如你眼睛明天就要失明，那么你今天要看什么？”

　　讀書伴我成長作文 篇14

　　“書籍是全世界最好的營養(yǎng)品”。這句話說得真好，每次讀書的時(shí)候，我都說這句話。隨著日子越來越多，我漸漸養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)讀了很多書，從中我琢磨出了一個很好的學(xué)習(xí)方法——多讀書。

　　書其實(shí)就是幫小學(xué)生寫好作文的營養(yǎng)品，簡單地說：作文是“人”，書是“食物”。多讀書等于讓小學(xué)生的作文寫得越來越好。因?yàn)闀�里有許多好的成語，好的'句子，好的比喻句……書你讀多了那些好詞好句也會深深地印到你的腦海里，寫作文是也會很自然地用上，按這個道理說，讀書越多，小學(xué)生的作文質(zhì)量會越來越高，越來越好。

　　我就是這樣的，我?guī)缀趺刻於紩�看一本書，一天不看心里就發(fā)癢，可是好好有時(shí)候根本不同意我看書，所以有時(shí)候我會偷偷地看，反復(fù)看幾遍。語文成績才會這么好。

　　如果你們想寫好作文，就多讀書吧！

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