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那時我多快樂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的那時我多快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那時我多快樂作文1
成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。
——題記
小時候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。
那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什么了不起的，我找外婆要去�；氐郊�，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說，只有好孩子才可以吃糖。這對我來說，是一個多么大的誘惑��！于是我便開始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無比歡快。
上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛說話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。
上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的`小大人了。對于快樂的認識有遞進了一層，現(xiàn)在，對于我來說，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。
現(xiàn)在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是----徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開啟快樂寶箱的鑰匙。
成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。
那時我多快樂作文2
“一日無書籍，百事荒蕪�！边@句話真像是為我量身定制的，一天不讀書籍，就像一天沒人與我說話，那種神秘的寂寞，讓我悶得慌，什么事也做不好。我的書籍就是我的好朋友。以書籍為友，那才是最快樂的人，所以我很快樂。
在課余時間、床上，甚至如廁時間……我總是選擇書籍來與我聊天，我們總是一見鐘情。在課余時間里，很少有人像我一樣坐在位子上看書籍，教室外的雜亂，我內(nèi)心的清凈就連上課鈴響了，我還沉浸在美妙的故事中。上課后，我與朋友分離了，那真是種心痛啊，睡覺前我也會看一會書籍，幽幽的燈光照在房間里，靜悄悄的。聞一聞書籍中散出的淡淡的墨味兒，我覺得無比安寧，馬上讓我睡意襲來，如同一棵小草的嫩綠葉枝上，滾下了一顆甘甜的露珠，流入我的心田，讓我感到了那一種清醇和馨香。讀書籍是幸福的。
媽媽給我訂了雜志——《小愛迪生》。在一個個幽默、好笑、奇怪的故事里，讓我學(xué)到了很多的知識、野外生存、捕食，為什么傷口會化膿?細菌是什么?井中的水為什么對人體不好?為什么鳥能飛?誰是怎樣發(fā)明飛機的?……我看后想入非非就是浮想聯(lián)翩，好像我與書籍同船去大千世界探險，欣賞美景……我越想越入迷，仿佛在與朋友交談，而且談得如熊熊烈火一樣熱烈。
有一次，我一連看了三個小時的書籍，那時的`我真真正正地溶化在了書籍的海洋里。媽媽喊我吃飯，聽到的那瞬間，我又忘了。直到媽媽摔開房門，像連炮珠似的說了一通，我才被說醒了。吃飯時，我一直想著《柿子紅了》，想了精彩片段。忽然，一層新的體會蓋在了腦海里。我用十多分鐘吃完了這難熬的時刻，接著奔進書籍房，津津有味地讀了起來。我如饑似渴地讀著，只迷糊聽見媽媽念念有詞：“這孩子!”
同學(xué)們，愛上閱讀吧!讀書籍好，讀好書籍，好讀書籍。以書籍為友的人，才是最快樂的。朋友們，終身不離異，陪你度過傷心、快樂的，是書籍哇!
那時我多快樂作文3
我是一個快樂的女孩子，每天都能找到很多快樂。
在家里我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，我很快樂。
當媽媽對我說：“你可以去看一會兒電視�！蔽揖透吲d地打開電視，搜到我喜歡的動畫片，興致勃勃地看起來。大自然中，我去捉蝴蝶，蝴蝶飛呀飛，我快樂地追呀追。
當我過生日時，爸爸媽媽給我慶祝，我快樂地像個小天使。
在學(xué)校里，同學(xué)們有時逗我玩，講笑話給我聽，那時我很快樂。
當我考到一百分或者比班上最聰明的同學(xué)考的還要好，我心里可樂壞啦！
和同學(xué)或者別人玩刺激的游戲時我又興奮，又快樂。
當馬路邊有一位老人想過馬路時，我會把老人扶過馬路，當她夸獎我時，我非�？鞓贰�
如果今天爸爸說帶我去游樂園玩，我就會開心地蹦起來呢！
陳老師帶著我們出去玩，回來寫作文，我也很高興。
當我做題目時，老是想不出來，我托著下巴想呀想，終于想出來了，這時我心里別提有多高興了。
當老師夸獎我，送給我一件特別有趣的東西，我既激動，又開心。
今天我去看電視，看足球賽，我覺得紅隊會贏，結(jié)果紅隊真贏了，我會快樂地發(fā)瘋。
有什么節(jié)日到了，尤其是“六一兒童節(jié)”，我會和同學(xué)們一起開心地慶祝節(jié)目。
當我學(xué)會一件事時，我享受到了成功的喜悅。
媽媽給我買新衣服時，我會興奮加上快樂。
今天，陳老師說，等開學(xué)時每個小朋友都會得到十件禮物，我心里異�？鞓贰�
我的魔豆種活了，心里也很快樂。
當我能去超市買東西或者媽媽給我買我最喜歡、最想要的.東西時，我心里很高興。如果幫別人實現(xiàn)愿望或自己實現(xiàn)了愿望，我會興奮地跳起來。
過新年，媽媽給我壓歲錢，我也很高興。
上課時，老師提出問題只有我一個人舉手，而且回答對了，我心里很快樂。
我的快樂好像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，謝謝老師和同學(xué)們，謝謝爸爸媽媽、爺爺奶奶，是你們帶給我這么多快樂。
那時我多快樂作文4
古詩，因為你，我很快樂。
在漫漫的求學(xué)路上，一直都有你陪伴。在兒時，便于你有了第一次的相識，記得學(xué)的第一首詩便是《詠鵝》�！谤Z，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！边@首詩的旋律依然在我心里，這是駱賓王在兒時的佳作�？赡芨杏變旱募冋姘�！記得那時u，每去親友家都會吟誦此詩，那時便會有一種成就感，隨后來到的`便是歡樂。
再到一年級時，學(xué)到了“小時不識月，呼作白玉盤。”現(xiàn)在想想那時，自己也是快樂的天真幼稚。
直到現(xiàn)在所學(xué)的詩，一首又一首。淡忘了，再想起……也逐漸領(lǐng)略到了更多的世事。最喜歡在古詩的短短幾言中，悟出哲理。如“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！边@是蘇軾的《題西林壁》第一次由此悟出哲理，任何的事物從不同的角度來看，都是不同的。而對于一件事物來說，身在其中的人總是迷茫的只有旁觀者才是清醒的。到了這一年，又學(xué)習(xí)了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”真正的學(xué)會了坦然面對，一切總會過去的，沒有怕不過去的山，越不過去的河，一切必有柳暗花明的一天。一次又一次的在古詩中受益，使我更加的喜愛它。無論從小到大，古詩總是陪伴在我身邊。想家時，吟一吟“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！眲e友時，誦一誦“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情�！蹦钆f時，哼一哼“海日生殘夜，江春入舊年�！苯箲]時，背一背“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！薄旁娍倳谛母r，印在腦海里。就像現(xiàn)在，心中想著家，不禁想起“夕陽西下，斷腸人在天涯。”
古詩，在漫漫求學(xué)路上，你給予了我無數(shù)的鼓勵，歡樂。
因為你，我很快樂。古詩，謝謝你。
展望未來與你相伴的日子，我會更加努力深思。
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