母校的作文【共5篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的母校的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

母校的作文 篇1

　　三尺講臺(tái)上老師的循循善誘澆灌著我稚嫩的心靈；玫瑰芬芳中書(shū)香四溢的校園培育著我成長(zhǎng)的軌跡。他們從不曾自旌其教書(shū)育人的偉大事業(yè)；他們只是潤(rùn)物無(wú)聲，伴隨著我們健康成長(zhǎng)。

　　在懷仁一中的歲月中，我學(xué)會(huì)了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的雄心壯志；學(xué)會(huì)了“化歸與轉(zhuǎn)化”“數(shù)形結(jié)合”的變通思維；明白了“There is a big difference between Chinese and English”；懂得了“能量守恒”“電荷守恒”的自然永恒；識(shí)得了“Fe（OH）2由白變綠再變紅褐”的美妙物質(zhì)變換；知道了鬼火的實(shí)質(zhì)是磷的自燃，“禿鷲報(bào)表”源于它的腐生性代謝類型。于是，我觸類旁通，舉一反三，語(yǔ)英同高分，數(shù)學(xué)領(lǐng)先鋒，綜合科還嶄露頭角。母校，為我的高考打下了雄厚的基礎(chǔ)，我相信，高考戰(zhàn)場(chǎng)，我定能過(guò)關(guān)斬將，踏入清華門，開(kāi)始我更“風(fēng)流”的成長(zhǎng)旅程。

　　在懷仁一中的歲月中，我更學(xué)會(huì)了做人，做一個(gè)頂天立地的真君子。尊嚴(yán)是一個(gè)民族永不屈服的錚錚鐵骨，是人類走向文明，走向興旺的希望和靈魂，“殘缺充斥著宇宙的每一個(gè)角落，但不要悲傷，不要失望，因?yàn)橛袝r(shí)，殘缺也是美”；“思想之力量在于銘記，美之力量在于激發(fā)；尊貴的思想是偉人遺留的珍寶，而美之詮釋，是把一個(gè)凡人變成偉人的.橋梁！悠悠歲月，歷史告訴我們思想異常重要�！边@些先賢圣哲的話似明燈指引我一路向前。

　　教育是人類最偉大的事業(yè)，它如荒原上流淌的一汪清泉；它似寒風(fēng)臘月交替傲放的一枝臘梅；它更是冬天漫天紛飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔，沁人心脾。

　　潤(rùn)物無(wú)聲的母校�。∧阋淮�代的莘莘學(xué)子不會(huì)忘記你的恩德。大樹(shù)不會(huì)只看到自己的高大，它們一定記得落紅無(wú)私的哺育；花兒不會(huì)只看到自己的明艷，而忘記清晨雨露的滋養(yǎng)；大海不會(huì)只看到自己的深邃，而忘記無(wú)數(shù)小溪的匯合。正像大樹(shù)、花兒、大海一樣，我們也不會(huì)只看到自己的成功，而忘記母校無(wú)數(shù)雨露恩澤。親愛(ài)的母校，幾年來(lái)，我以懷仁一中500班的一員而迎來(lái)無(wú)數(shù)艷羨的目光。我保證：數(shù)年后，我會(huì)讓母校以岳慧慧同志曾就讀于懷仁一中500班而驕傲，讓我們一起奮進(jìn)吧！

母校的作文 篇2

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是

　　在說(shuō)：潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：謝謝您，老師。

　　當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。

　　當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的'時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟�這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

母校的作文 篇3

　　快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們?nèi)匀皇悄�默走開(kāi)了。

　　清晨我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。

　　這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們?cè)谶@里嬉戲，玩耍。

　　踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門，目光便直接射入教室后面的黑板，五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái)，我沒(méi)少操過(guò)兒了。為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！

　　教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還？著一絲歡樂(lè)的神情，似乎在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而且十分專注的.樣子。許久，我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái)，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。

　　校園里回蕩著我的腳步聲。

　　隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(zhǎng)得很茂盛，這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(zhǎng)。

　　想想自己，想想這些樹(shù)，不是很相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長(zhǎng)著，我們是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，深造祖國(guó)，成為祖國(guó)的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　頓時(shí)，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍(lán)了，云更白了，太陽(yáng)金光四射，使花更艷，樹(shù)更蔥，一切便得更加美好了。

　　我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，別了！再見(jiàn)了！

　　此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了。

母校的作文 篇4

　　彈指一揮間，六年過(guò)去了，時(shí)光似水，日月如梭。我從一個(gè)做事蒙蒙懂懂的小孩童變成一位成熟穩(wěn)重的中學(xué)生，在這段破繭成蝶的時(shí)光里，一直陪伴著我的是我的母校。

　　母校，是多少學(xué)子想回卻回不去的地方呀！這里有我們肆無(wú)忌憚的笑聲，委屈不滿的哭聲，就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣齊全，正是因?yàn)橛羞@些，才使小學(xué)六年與母校一起度過(guò)的日子成為記憶長(zhǎng)河中最光彩奪目的明珠。

　　還記得我的班主任老師，她曾是一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥的人。知識(shí)淵博，博古通今，是我們班的.中流砥柱，但她也是一個(gè)有童心的人。在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班舉行了一次吹泡泡的活動(dòng)，我蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)，迫不及待地吹起了泡泡，厥起小嘴，眼珠睜得大大的，深吸一口氣，然后對(duì)準(zhǔn)圓圈里輕輕一吹，泡泡就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，一個(gè)接一個(gè)地蹦了出來(lái)，五彩繽紛，頓時(shí)操場(chǎng)上空飄滿了泡泡，泡泡里映出了藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花的秀姿，我開(kāi)心地笑了，笑得是那樣燦爛，那樣爽朗，笑聲里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，有的只是一片純潔的心靈。

　　母校里還有著我最親密的伙伴。我們?cè)�一起坐在梧桐�?shù)下，撿著飄落的樹(shù)葉，說(shuō)著彼此的心里話。樹(shù)葉終有一天會(huì)離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，我們又何嘗不是呢？終有一天會(huì)離開(kāi)孕育了我們六年的母校，去尋找屬于自己的一片天空，僅管有千般不舍萬(wàn)般留念。

　　而如今，人走茶涼，物是人非，望著空曠的操場(chǎng)，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，難道是母校變了？不，母校依舊是母校，而我卻已不是以前的我了。

　　人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

　　我會(huì)把與母校一起走過(guò)的日子永遠(yuǎn)保存在心底。

母校的作文 篇5

　　如果把每個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯比喻成一個(gè)嬰兒，從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，那么我就可以把實(shí)驗(yàn)小學(xué)我的母校比喻成搖籃。

　　六年里是誰(shuí)陪著我歡聲笑語(yǔ)？是誰(shuí)陪著我玩耍嬉戲？是誰(shuí)賦予我知識(shí)的源泉？是誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注著我的成長(zhǎng)？走在操場(chǎng)的林蔭道旁；站在綠蔭蓊郁的法桐樹(shù)下，心底里有個(gè)聲音告訴我，是您――我親愛(ài)的母校！

　　六年里有太多的師恩我還沒(méi)有來(lái)得及鞠躬感謝；六年里有太多的同學(xué)伙伴我還沒(méi)有來(lái)得及深深擁抱，每次想到這些我的'眼眶總會(huì)有些濕潤(rùn)……

　　母校啊！您承載著我多少美好的回憶、老師為我解決難題時(shí)的喜悅、表彰會(huì)上我手捧榮譽(yù)證書(shū)時(shí)的激動(dòng)、誦讀比賽上我慷慨激昂的表演……

　　感恩母校，感恩我的藍(lán)紫老師。記得我剛走進(jìn)三年級(jí)時(shí)，一向語(yǔ)文成績(jī)驕傲的我在兩次單元測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)一路飛速下滑到七十多分，不但媽媽著急，我心里更是萬(wàn)分難過(guò)，媽媽找到了我的語(yǔ)文老師。沒(méi)有想到的是井老師除了贊揚(yáng)沒(méi)有一句責(zé)備，井老師還耐心的幫我分析原因。“三年級(jí)的考試題型孩子還不太熟悉，一段時(shí)間以后孩子的成績(jī)會(huì)慢慢提升上來(lái)的。要想讓孩子一直優(yōu)秀下去就要讓孩子多讀書(shū)，優(yōu)秀的文學(xué)作品會(huì)帶動(dòng)各個(gè)學(xué)科的成績(jī)提升！”就這樣在藍(lán)紫老師的帶動(dòng)下，我從被動(dòng)讀書(shū)到主動(dòng)讀書(shū)再到愛(ài)上讀書(shū)，這一路走來(lái)藍(lán)紫老師對(duì)我傾注了多少心血與鼓勵(lì)……每一次如饑似渴的讀書(shū)時(shí)，我便會(huì)由衷地感恩母校，感恩我親愛(ài)的藍(lán)紫老師！

　　感恩母校，感謝我親愛(ài)的小伙伴們！四樓會(huì)議室里我和張書(shū)源激情澎湃的一首《中華少年》而獲得潮水般的掌聲還時(shí)時(shí)縈繞在耳畔。因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事一個(gè)班的男女生分成兩派在操場(chǎng)上打成一片，事后淚水委屈和后悔還清晰地留在我的腦海。從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)我最老的程浩然同學(xué)你還是那么的憨厚、可愛(ài)！我的好閨蜜祝家馨和王文昕你們還是如此活潑直率！想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哭過(guò)也有笑過(guò)……

　　啊！母校，謝謝您哺育了我，給了我花樣年華。別了母校，六年的歡聲笑語(yǔ)會(huì)在我心中常駐；別了母校，六年的酸甜苦辣在我心中回味無(wú)窮；別了母校，我將您永遠(yuǎn)銘記在心！

　　I will always miss you！

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