【優(yōu)秀】關(guān)于活動的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于活動的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于活動的作文1
盼星星，盼月亮，終于盼來了我們心中最期待的遠(yuǎn)足拉練活動！主題是革命，本次我們要從學(xué)校走到周村，全程一共18。36千米，這個數(shù)字對于我們來說，確實還挺震撼的，心中有著一絲小忐忑。
一大早，每個同學(xué)都帶著美好的心情早早的來到了學(xué)校，滿臉笑容，精神抖擻。同學(xué)們身著軍裝，背個軍用水壺，包里塞著干糧，可真像個小軍人，整裝待發(fā)！我心里癢癢的，好像有一千只螞蟻？在爬，凳子上好像也釘滿了刺，整個屁股怎么都安分不下來，時不時得站起來觀望一下。
接下來，我們來到學(xué)校本部集中，同學(xué)們有的拿著雨傘，有的穿著雨衣，在認(rèn)真的在聽領(lǐng)導(dǎo)的指揮，隊伍排得整整齊齊，就如一條長龍，不一會兒，我們便出發(fā)了！一路上，同學(xué)們?nèi)匀粨沃鴤�，雖有些累，但都在堅定的腳步中化解了。天空雖下著雨，但在同學(xué)們眼里就是陽光明媚。每位同學(xué)都觀賞著風(fēng)景，春天的綠色撲面而來，是那么耀眼，那么美麗動人，讓人心曠神怡、如醉如癡！可是，過了好一會兒，疲憊便慢慢爬上身，讓我覺得書包重了好多，里面好像被人塞了幾塊大石頭，雙腳也灌滿了鉛，突然變得沉重不已，像一個泄了氣的氣球。再次看路邊的風(fēng)景，也變得窮山惡水，十分無味！接著，意料之外的是，迎來的是更強(qiáng)勢的壓倒：連續(xù)的上坡和下坡。面對這樣的`挑戰(zhàn)，我的心不由得碎了，剛開始的那份熱情早已煙消云散。同學(xué)們堅持著，一遍遍地向老師詢問著“快到了嗎？”我們又是多么希望聽到“快到了”這個回答，可得到答案卻永遠(yuǎn)都沒變“還有很久很久”終于，在我快要放棄之時聽到了一個讓人充滿熱血、希望的答案：“我們到了！”我一下子像打了雞血，咬著牙，使出吃奶的力氣向終點(diǎn)沖鋒。
最后，我們終于到了，大家都?xì)g呼雀躍、手舞足蹈，腳下的疲勞立刻不見蹤影。然后，大家團(tuán)結(jié)一致，以飛快的速度將墊子鋪開，毫不吝嗇地將自己精心準(zhǔn)備的零食拿出來分享，各式各樣，玲瑯滿目：鹵味、水果蛋糕、自熱飯、自嗨鍋、餅……瞧，同學(xué)們吃得多開心啊，個個狼吞虎咽，可滿足了，真是我們7（20）班一道亮麗的風(fēng)景線！
我們還進(jìn)行了合影，個個帥哥靚女們都十分上鏡，面對鏡頭大方自然，展現(xiàn)自己獨(dú)特的一面�？�，這是我們?nèi)〗?jīng)小組與美麗的Lulu的合照呢！
在返回的路上，我們伴著歌聲，從每個組的組歌到班歌，從中文到英文、粵語，我們都放開嗓子唱，跑掉了就笑一笑，忘詞了就哼過去，大家都十分快樂、心情舒暢，可開心了！
我們是勇敢的720，我們以自己堅強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難，挑戰(zhàn)了極限，我們驕傲，我們自豪！也讓我們體會到了紅軍的不易。本次的遠(yuǎn)足拉練活動，我將永記于心！
關(guān)于活動的作文2
我，是夏天里的一縷風(fēng)。可是還沒到我登場的季節(jié)，就被喧天的吶喊叫醒了。我趕忙出來探個究竟，這一看可就再也挪不動腳步了。四月底，綠草如茵的田徑場上來了一群朝氣蓬勃的小朋友。原來是他們在這里召開運(yùn)動會呢！到處是活潑的身影，我快樂的撥動他們胸前的紅領(lǐng)巾，孩子們深深地吸了口氣：“好涼快呀！”嘻嘻，那就讓我也“參加”一下運(yùn)動會吧！
橢圓形的天藍(lán)色的跑道周圍聚集了最多的人，白色的跑道線好像五線譜，而奔跑是這里的主旋律。短跑比賽一定是最扣人心弦的！終點(diǎn)就在前方，短短的跑道是爆發(fā)力的較量！小運(yùn)動員們在賽場邊摩拳擦掌，積極地?zé)嵘�，這架勢一點(diǎn)兒也不輸奧運(yùn)會的選手。聽著裁判員“各就各位“的指令，短跑小運(yùn)動員們?nèi)褙炞⒌卣驹诹似鹋芫�上，這一刻的空氣都是凝固的。隨著發(fā)令槍一響，他們?nèi)珉x弦的箭沖了出去，風(fēng)馳電掣地轉(zhuǎn)眼就越過了終點(diǎn)線。與此同時，看臺上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。緊張的心跳還沒有平復(fù)，前方的彎道跑來了美麗的“小蘿莉”，那是女子200米的決賽！賽場上從來都是巾幗不讓須眉，她們跑得那么自信，飛揚(yáng)的馬尾辮綻放出一朵朵熱情的花。
咦，跑道上“爬”來了一只只五顏六色的毛毛蟲！鮮艷的身體上“長”出好多條腳，飛快地來回“爬動”。仔細(xì)一瞧，原來是一群小朋友騎在上面，用他們靈活的雙腳，幫助毛毛蟲向前進(jìn)。這場毛毛蟲迎面接力不僅是智慧和體力的角逐，還考驗了孩子們的團(tuán)隊協(xié)作意識。每一次毛毛蟲轉(zhuǎn)身，動作都是那么敏捷和嫻熟，他們在比賽前一定進(jìn)行了無數(shù)次的訓(xùn)練，才有今天賽場上的默契。我輕輕吹動毛毛蟲的觸須，響亮的`口號喊起來，“一二一二”，搖搖擺擺，可可愛愛，我們奔向未來！
另一場激烈的團(tuán)體比賽是短跑接力！我跟著運(yùn)動員跑到這頭，又跑到那頭，不停念叨著“別掉棒”！每一次交棒都是快速流暢、準(zhǔn)確無誤�？磥砦业膿�(dān)心有點(diǎn)兒多余，小朋友們跑得又快又穩(wěn)，帥氣十足！
來不及鼓掌，我又被賽場中心震耳欲聾的歡呼聲吸引了過去。只見一個矯健的身影越過了高高的橫桿，新紀(jì)錄誕生了！橫桿的高度在升高，賽場的熱度也節(jié)節(jié)攀升，運(yùn)動員信心十足地注視著橫桿，邁出堅定的步子，逐漸加速，然后縱身一躍，身輕如燕地征服了橫桿。
另一邊，隨著落地，濺起沙坑中的金色沙子，跳遠(yuǎn)比賽也是精彩不斷。前腳一個小朋友因為沒有踏準(zhǔn)起跳板而懊惱，一轉(zhuǎn)身就迎上了隊友大大的擁抱，“小失誤，沒關(guān)系！加油，你一定行！”鼓勵的話好像有魔力，第二跳就發(fā)揮出了真正的實力。賽場上，收獲的不僅僅是獎牌，還有真摯的友誼。
這個賽場有競爭、有拼搏、有團(tuán)結(jié)、有友愛，每一幀畫面都記錄成長的印記。太陽西斜，余暉給獎臺上小朋友胸前的獎牌鍍了層金。多么棒的運(yùn)動會！我吹起輕快的口哨，拭去孩子們額頭淘氣的汗珠，戀戀不舍地道別：“加油，孩子們！要健康快樂地成長哦！”
關(guān)于活動的作文3
前幾天我參加了一場“月滿中秋，情系魯中”的親情幫教活動，雖然我們面對的是服刑人員這一特殊群體，但我還是被活動每一個感人的瞬間所打動，尤其是見到他們因難得的團(tuán)聚喜極而泣的時候，我的雙眼也禁不住濕潤起來。
不單單是這一特殊群體，即便是我們這些生活正常的人，有時因相聚又不能聚，又經(jīng)歷過多少次月圓而人未圓的無奈和困惑呢。
幼時我在鄉(xiāng)下老家過節(jié)的所有印象中，除去春節(jié)人們要為此殺豬宰雞、裁剪新衣服備年貨而顯得隆重外，其他大部分的節(jié)日都是在農(nóng)忙中匆匆度過的。好在無論多忙，清明節(jié)煮幾個雞蛋，端午節(jié)包幾個粽子，中秋節(jié)買上幾塊兒酥皮月餅，母親還是記得的。記憶最深的便是中秋節(jié)，我們一家都會團(tuán)坐在院子里，孩子們都會分得一塊圓圓的月餅，一邊十分珍惜地品嘗著，一邊聽父親講月宮里嫦娥和月兔，吳剛和桂花樹的故事，聽得入迷時竟忘記吃手中的月餅了。
如今我離開家鄉(xiāng)已近三十個年頭了，而這將近三十多年的記憶里，我又和自己的父母一起度過幾個中秋節(jié)呢，不應(yīng)該是忘卻，怕是少得連自己都無地自容了。每每見到日漸衰老的父母，我也曾暗自下決心一定得陪二老多過幾個節(jié)日，但最終還是未能如愿。前幾年，父親突發(fā)急病撒手人寰，這已經(jīng)讓我著實體會到“子欲養(yǎng)而親不待”的痛楚，何況母親曾經(jīng)歷了老年喪女的悲痛，晚年又經(jīng)歷了喪夫的打擊，加之創(chuàng)業(yè)失敗的哥哥遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，身體和精神上已經(jīng)大不如從前。好在母親生活自理的能力還有，寧愿自己孤獨(dú)著也不愿離開她鄉(xiāng)下的家，唯一的借口便是，只要這個家在，你們才能找到回家的路，您的父親才能回家像模像樣地過個中秋節(jié)。
在外地求學(xué)的時候我也有過一次記憶深刻的中秋節(jié)。記得那是一個星期天，我去探望處在同一個城市另一所學(xué)校的朋友。由于我們都來自農(nóng)村，且平時不斷有書信往來，相互之間已然是無話不談的老朋故友。雖然是提前約好的，但朋友對于我的第一次造訪，仍顯得十分興奮和熱情。朋友先是請我在學(xué)校附近的影院里看了場電影，散場后順便領(lǐng)我到市場買了些水果，說今天正趕上中秋節(jié)，咱們得好好慶祝一下才是。看來我是的.確疏忽了，而這湊巧的緣分令自己也是異常地興奮。我們一塊兒來到位于學(xué)校附近的西山上，選一塊有綠蔭遮蓋的草地，將洗過的水果一股腦堆在鋪好的報紙上，兩個人席地相向坐定后，一場令我終生難忘的別開生面的中秋節(jié)慶�；顒�，將我整個身心的愉悅都推向了極致兒。
可現(xiàn)在呢，哪年的中秋不賞月，哪些的記憶又曾隨風(fēng)搖起呢。而所謂生活中我們想要追求的那種快樂和幸福，不就像這次特殊幫教會上自己親臨目睹的，同家人能常相守，同老友能共相知嗎。
作者：趙自鵬
關(guān)于活動的作文4
“走過路過千萬不要錯過，這里有最精美的圖書，這里有最便宜的圖書，大家快來看一看啊！”聽，這是我們學(xué)校的義賣活動正在如火如荼的進(jìn)行呢！
早上六點(diǎn)三十分，我們班的老師和圖書管理員們就已經(jīng)來到了學(xué)校，他們把書從教室里搬運(yùn)下來，搬了幾張桌子，把圖書分門別類的攤放在桌子上。大家把進(jìn)行義賣活動時所需要的圖書登記冊、錢盒、橫幅一一進(jìn)行擺放和整理。終于，一切準(zhǔn)備工作就緒，管理員們靜候著顧客的到來。
早上八點(diǎn)，我走進(jìn)了學(xué)校大門，哇！一眼望去，那千姿百態(tài)的橫幅把校園裝點(diǎn)得格外美麗，路兩旁的同學(xué)習(xí)作展也畫上了花邊，讓一張張白紙黑字頓時變得靈動起來，“書香四溢”“書潤心靈”……每個班獨(dú)一無二的義賣標(biāo)志都新穎活潑，標(biāo)新立異。整個校園都籠罩著一股濃濃的書香，讓我恨不得義賣活動馬上就能開始。
終于，義賣活動開始了，我迅速來到了六年級的圖書區(qū)域，先到我們班看看吧！我鉆進(jìn)人群，一本一本的瀏覽，尋找著我喜歡看的書。我們班的管理員見我來到了這里，趕緊把我拉到他身邊，說道：“馬晶鈺，你看這本書——《青年文摘》，挺好的`一本雜志，你買下吧，才1元錢，不貴不貴，趕緊買呀！好不好？”我聽了他的話，低頭翻了翻這本《青年文摘》，對里邊的內(nèi)容挺感興趣，價格也不貴，再看看我們班同學(xué)那期待的眼神，“得，我買了�！本瓦@樣，我買到了這次活動的第一本書。后來，我又來到了五年及區(qū)域，一到一個班，這個班的同學(xué)立馬把我圍住了，“姐姐，姐姐，你看這本《男生賈里》，多好的一本書呀！七塊錢，你買下吧，求你了，好不好？”我一看，這本書還真是不錯，“好，成交�！蔽矣仲I到了第二本書。
后來，我買夠了圖書，就在我們班充當(dāng)起了推銷員，幫助賣書�！鞍⒁�，您需要哪一類型的書，我給您推薦�！薄拔蚁胍魑囊活惖臅��！薄班�，我給您找找”我一邊說著，一邊找了起來，“阿姨，您看這本《曉米作文》，這里邊的作文習(xí)作堪稱經(jīng)典，也有寫作文的方法，更重要的是，他還有一些小故事，小笑話，可以培養(yǎng)您孩子的作文興趣�！薄奥犇氵@么介紹，真不錯，多少錢？”“不貴，3元，多劃算�！薄昂玫模怯�，我買了。”耶！我在心里小小歡呼，我做成了第一筆交易。
圖書義賣活動漸漸落下了帷幕，我也回到了教室。這次義賣活動，不僅讓同學(xué)們用很少的錢買到了很多好書，讓大家得到了書的更多熏陶；也讓同學(xué)們當(dāng)了一回“淘”客，讓我們能夠親自的去選購自己所喜歡的書，給我們足夠的社會空間，大大提高了我們的語言表述能力和社交能力。我相信，這次活動一定為我們將來走上社會提供了很好的鍛煉條件，讓我們將來在社會上能夠更好的發(fā)揮自己的作用。
關(guān)于活動的作文5
今天，是所有的少年兒童最為期待的日子——六一國際兒童節(jié)，我們學(xué)校組織了愛心義賣活動。
義賣的東西都是由學(xué)生自己捐獻(xiàn)出來的，每班為一個集體，各個班級之間還會進(jìn)行義賣金額多少的比賽。學(xué)校決定將得到的款項捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的同胞們。
像上次一樣，我被選為推銷人員，在我們的義賣小組中，王一諾是管錢的人員。
午間休息后，我們推銷的五個人扛著同學(xué)們捐出去的物品來到了場地上。這回的`場地是在操場上。每個班都有一個拍賣的攤位，而且分到一張課桌，兩把椅子。我們先將兩把椅子并在了一起，并將一些最會引人注目的東西放在攤位的最前面。一開始，我們的攤位上就涌上了一批我們班的同學(xué)，爭先恐后地在我們的攤上搶購。接下來，許多班級的同學(xué)都下來了，但在我們班買的還沒幾個。我們班的幾個推銷人員馬上喊起了：“走過路過不要錯過，到這里來買東西還有贈品！”許多人立刻圍在了我們的攤位旁，倒弄著我們桌上的玩具和文具。但我管的賣圖書的那一塊還是相當(dāng)冷清。我靈機(jī)一動，叫喊著：“《淘氣包馬小跳》和《喜羊羊與灰太狼》一律五元！”我不停地像路過的人叫喊，終于一些低年級的小朋友前來光顧了，我的手上一刻也沒有停歇。接著，陳老師下來了，她將書一本一本整齊地攤在地上，對我說：“這些書都五塊一本吧�！庇谑俏覍β愤^的人說：“每本五元！買三送一！”原本為書的價格太貴而猶豫不決的同學(xué)立刻向我爭先恐后地購買書籍，有一些人還特意多買了幾本，我們的錢盒子漸漸地滿了起來。有一次，我剛賣給了一個小朋友一本書，陳老師立刻對我說：“快，那個小朋友手上還有錢，你去向她推銷一下這個娃娃�！闭f著塞給我了一個蘑菇頭的毛絨玩具。我立刻跑過去，說：“小朋友，這個小蘑菇很可愛的，那里有很多人想買呢，你要嗎？不然就要被搶走了。”那個小朋友立刻停下了腳步，仔細(xì)地看了看那個玩具，對我說：“嗯——，這個我不太喜歡……”我又靈機(jī)一動，想：低年級的同學(xué)肯定很喜歡喜羊羊與灰太狼的玩具。又想起剛才在桌子上還有一個紅太狼的公仔，便說：“那你想要紅太狼的公仔嗎？”她果然點(diǎn)了點(diǎn)頭。我回去一看，卻沒有找到那個公仔，于是我又拿起一只小熊，對她說：“對不起哦，紅太狼的玩具被別人買了，你看，這只泰迪熊也很可愛呀，你看，也很干凈呢。本來十塊，現(xiàn)在五塊錢賣給你吧，很實惠啊�！边@次那個小朋友終于心動了，買下了這只小熊。我高興地對陳老師說：“推銷成功！”
最終，我們共收獲，并捐獻(xiàn)了1200多元錢，聽陳老師說，我們和年級組里其他班級的總和差不多呢。
這次的六一愛心義賣活動真是讓人記憶猶新。
關(guān)于活動的作文6
一年一次的藝術(shù)節(jié)珊珊來遲，各種快樂的場面還時常浮現(xiàn)在腦海中，不過令我印象最深刻的還是那充滿歡聲與笑語的義賣，這是我們小學(xué)生活中最后一次義賣了，我當(dāng)然格外珍惜。以往的義賣，我只不過隨便地捏幾個小玩意罷了，能賺幾十塊錢已經(jīng)很滿足了。這次，我提早半個月就開始忙碌起來。每天放學(xué)去采集樹葉，經(jīng)過烘干、壓放、最后用透明膠粘在紙上，最后根據(jù)造型，寫上不同的名人名言。這短短的幾個步驟，卻讓我忙得手酸眼花，但當(dāng)我看到這些精美的書簽時，就忘記了疲勞。同時我也多了個心眼：想到書簽可能買的人不多，又讓媽媽去網(wǎng)上批發(fā)了一些竹蜻蜓。
終于等到了義賣的那天。我好不容易熬到中午，坐在位置上焦急地等待著廣播，等待著那美妙的開始。沒過多久，廣播通知可以開始擺攤了。我的心一下子飛到了半空，只差沒能喊出“太棒了”。得到了老師的許可，我和我的組員立刻行動了起來，找地方、搬桌子、擺商品，忙前忙后�？偣参宸昼姽Ψ�，我們的店鋪開張嘍！
沒過多久，就有許多同學(xué)拿著錢包出現(xiàn)了，但沒有一個是朝我這邊看的。要么就是看了幾眼就走了。我心里很著急，但又不敢大聲喊，覺得這樣不太光彩，只能用目光想把同學(xué)吸引過來。可是效果不大。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我決定試一試。又一大波人群開始來襲，我大聲喊著：“竹蜻蜓一元一個，先買的可獲得純手工打造的書簽！”這么一喊，還真有一些小朋友擁了過來。他們對竹蜻蜓很感興趣，也不時贊嘆著我的書簽�！斑@個多少錢�。俊薄斑@個怎么玩？”“有什么顏色��？”我一邊回答，一邊做著示范。他們一看這么神奇，都爭著買。沒多久，我的.錢袋就鼓了起來。
我決定再去樓下賣。于是，我把書簽托付給樓上的組員，自己一個人下來去賣竹蜻蜓�？吹接械湍昙壍耐瑢W(xué)，我就沖上去問要不要竹蜻蜓，但很多次得到的答案都是“我家也有！”“學(xué)校旁邊都可以送的!”我的臉一下子紅了，“哎，算了，不賣了！”，我正想打退堂鼓，一個小男孩跑了過來，向我買了一個。他剛走，又有四五個人涌了過來，買了好多個，看著袋子里的貨少了許多，錢源源不斷流入我的錢袋。我又鼓起勁，沒一會兒，就趕在收攤前把貨品都賣完了。
但這次義賣也不是沒有代價的，跑了一下午，腿麻了，嗓子又渴又疼，足足喝了兩大杯水才稍微有所好轉(zhuǎn)，不過我數(shù)了數(shù)錢，總共有130多元，搖一搖，還會叮叮地響，滿足感一下子涌上心頭，勞累也就不知不覺消失了。
今天我不僅當(dāng)了一回商人，也學(xué)會要珍惜所有的勞動成果，因為它們來之不易的。這真是一次別樣的義賣！
關(guān)于活動的作文7
古人云：“百善孝為先、孝為百行首”。愛老、尊老、敬老、助老作為中華民族幾千年燦爛文化之精髓源遠(yuǎn)流長。對于生活在校園中的中小學(xué)生來說，秉承起愛老、尊老、敬老、助老的傳統(tǒng)美德是義不容辭的責(zé)任。我中心校根據(jù)XX縣老齡工作委員會文件的要求，在全鎮(zhèn)學(xué)校范圍內(nèi)開展以“敬老”、“愛老”為主題的道德教育宣傳月活動，以此增強(qiáng)中小學(xué)生的敬老意識，通過活動，使中學(xué)生增強(qiáng)了“敬老”、“愛老”的意識，并付諸行動。現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、宣傳發(fā)動，認(rèn)識到位
為了組織好我鎮(zhèn)學(xué)校的“敬老月”活動，充分體現(xiàn)關(guān)愛老年人的精神風(fēng)貌，首先，發(fā)動各校認(rèn)真開展“敬老月”活動，得到了各校的高度重視和大力支持;其次，要求各校，從實際出發(fā)，開展各具特色的愛老敬老活動;第三，利用各種宣傳形式，大力營造愛老敬老的.輿論氛圍，強(qiáng)化了全鎮(zhèn)學(xué)校的愛老敬老意識，使這次“敬老月”活動豐富多彩，得到了老年人的好評。
二、求真務(wù)實，工作到位
重大節(jié)日期間，如春節(jié)，積極開展了慰問困難老人活動，為困難老人送去了溫暖，確保了困難老人們過一個歡樂、祥和的節(jié)日。教代會及重大活動，學(xué)校都邀請離退休教職工或代表參加，組織他們參觀學(xué)校，介紹教改的形勢，征求他們對學(xué)校工作和老教師工作的意見，了解他們的退休生活，研究關(guān)心下一代工作。重視和鼓勵離退休教職工老有所為、關(guān)心下一代，這也是對老教師晚年生活的關(guān)心。
敬老月期間，全鎮(zhèn)學(xué)校積極主動為老年人辦好事、實事，在活動中，各個校師生向老人們講解了有關(guān)老齡方面的知識，積極倡導(dǎo)每個家庭關(guān)心、愛護(hù)老人，通過宣傳在中小學(xué)生中營造出了關(guān)心老年人，支持發(fā)展關(guān)心老齡人的濃厚氛圍，為孤寡老人和貧困老人送去了溫暖。
在深入開展“關(guān)愛老齡人活動”的活動中，發(fā)動中小學(xué)生，在“敬老月”期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等，進(jìn)一步培養(yǎng)了青少年愛老敬老的思想品德。
三、保障到位
在“敬老月”活動期間，我們開展了《老年法》的宣傳教育活動，強(qiáng)化維護(hù)老年人合法權(quán)益的意識，發(fā)揮調(diào)解組織的作。使尊老敬老活動真正落實到實處。
這次活動加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養(yǎng)力度，弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德和鄰里互助的道德風(fēng)尚。也應(yīng)該學(xué)會了關(guān)愛自己的家人，珍惜身邊的美好生活!
總之，從前期的活動策劃到中期的活動宣傳，再到后期的活動舉辦，這一切都凝聚了中小學(xué)生對老人們無微不至的關(guān)愛。同學(xué)們將把敬老愛老的思想融入到日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，把敬老愛老的火種傳遍各家各戶。
關(guān)于活動的作文8
端午節(jié)就要到了，每當(dāng)這個節(jié)日來到，插艾蒿，點(diǎn)雄黃、包粽子、戴香包、賽龍舟等各種活動都會把我們的思緒帶回到那個令人惋惜的歷史事件中，再一次想起楚王國，想起汨羅江，想起在中國歷史上第一位留下名字的文學(xué)家和詩人屈原。
除了屈原，應(yīng)該還有很多自己的親人在這一天被我們一同懷念。我在每年的端午節(jié)，都會無比思念我長眠在商州地下的奶媽，我知道，她也一定會思念我的。
我們雖然沒有血緣關(guān)系，但她對我的哺育和愛卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了血緣的范圍，在她精心呵護(hù)和愛撫下，快樂考試吧的童年一直是我最美好的回憶，尤其是端午節(jié)的粽子和香包，更讓我無比懷念我的奶媽——那位漂亮健康寬容豁達(dá)的年輕女子。
是她在一個幼小的生命需要奶水的時候向我敞開了溫暖的懷抱，我在她的懷中貪婪地吸允著、索取著自己的需要，在她的懷抱中一天天飽滿、長大、變美。
我長大了，要進(jìn)幼兒園和上學(xué)，城里和鄉(xiāng)下的距離把我拉離了她的懷抱，但我的心卻無法離開她，因為她把母愛的種子深深種在了我的心里。于是，周末就成了我每天的期盼，通往鄉(xiāng)下的小路和小橋，奶媽家的柴門小院也成了我心中最美的圖畫。
那時候每年的端午節(jié)，我在睡夢中就能聞到粽子的清香和香包的花香，那是奶媽讓小舅挽著藍(lán)子天不亮就送來的煮了一夜，走完十幾里路還溫?zé)岬聂兆樱锩娴母鞣N豆兒和棗兒把糯米染得紅紅的，吃起來軟軟的.，甜甜的，香香的，我的小肚皮也被粽子撐得溜圓。
每年的這幾天，我的主食就是奶媽的粽子，我一直到現(xiàn)在都認(rèn)為奶媽的粽子是最好吃的，誰都比不上。
裝粽子的藍(lán)子上還掛著奶媽親手做的香包，那香包好看極了，是用各種絲線纏繞的小粽子的模樣，小巧玲瓏，香氣芬芳，我掛在脖子上在學(xué)校向女同學(xué)炫耀著，高興著，美著……
那感覺讓我每次回憶都如同回到了童年時代，回到了奶媽身邊。
也有那么幾次趕上在奶媽家過節(jié)，于是，包粽子就成了我最高興的事，盡管我不會包，但還是象模象樣地挽起袖子，坐在大盆子邊上，拿著棕葉包著米和豆兒，拿著草捆扎，每到這時候，奶媽都會高興的一邊包著手里的，一邊教著我，還把我包的粽子也放入鍋里一起煮，結(jié)果可想而知，我的粽子不是找不著，就是里面成了稀飯，盡管這樣，她也從未責(zé)怪過我，還任我用手在盆里撈來撈去繼續(xù)搗亂。
親愛的媽媽，女兒現(xiàn)在仍然不會包粽子，不會纏香包，不是女兒不想學(xué)，而是女兒要把媽媽的粽子和香包永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在記憶中，那是什么樣的粽子和香包都無法替代的美的記憶，美的味道，美的感受。
就要過節(jié)了，不知道天堂里有沒有粽子，有沒有香包？
女兒在這里為媽媽送上一份節(jié)日禮物，愿與您在夢中相會，親手為您剝粽子，戴香包，親口祝您端午節(jié)快樂！
欣聞國家已經(jīng)把端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一起列為文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)，雖然還沒有規(guī)定為法定假日，但重視傳統(tǒng)節(jié)日的步子已經(jīng)邁出，我想您聽到這個消息也一定會高興的，因為您愛這個節(jié)日。
關(guān)于活動的作文9
今年國慶我們有七天假期。我們像放飛的鳥兒一樣，心里別提有多高興啦！更興奮的是，我作為晚報小記者可以憑票到科技館里面體驗“小小科學(xué)家”有獎科普游園活動。欲知這次科普游園的真面目，有興趣的同學(xué)趕緊看看我的精彩報道吧！
早上九點(diǎn)不到，科技館門口已經(jīng)擠滿了前來游園的跟我差不多年齡的大朋友、小學(xué)一二年級或幼兒園的小朋友以及家長們。一到開館，我們就蜂擁而進(jìn)，直奔目的地。剎那間，館內(nèi)便充滿了孩子們的驚呼聲、歡笑聲，人聲鼎沸。此次“小小科學(xué)家”有獎科普游園活動共分為六個部分，有神奇的莫比烏斯指環(huán)、竹蜻蜓、會發(fā)聲的紙杯、電路diy、自制收音機(jī)和聽話的浮沉子等等活動。
我跟幾個同學(xué)的第一關(guān)便是期待已久的“電路diy”活動�！半娐穌iy”、“自制收音機(jī)”都是利用“電子百拼”—— 拼裝各種實用或趣味電路的工具來設(shè)計制造電路連接電器。我們早在科學(xué)課本上了解了什么是電路和怎么動手制作簡單的電路。當(dāng)我從工作人員手中接過材料時，心想，“做一個比較難的，有挑戰(zhàn)性的電路吧！”于是，我決定制作一個帶有一個開關(guān)和兩個燈泡的電路。不一會兒，我已完成一個燈泡的電路，可另一個燈泡應(yīng)該放置在哪里呢？我先試著將燈泡作為一個電路，共用一個電池組。呀！燈泡亮了！可惜兩個燈泡的光沒有一個燈泡的亮。我又拆了，重新拼裝電路。我苦思冥想，該將第二個燈泡放置哪里可以同時比較亮呢？有了，我將燈泡放在開關(guān)的兩側(cè)。耶！成功了！兩個燈泡同時發(fā)出明亮的光芒。我興高采烈地找工作人員核對。還不錯，闖關(guān)成功�，F(xiàn)場有的同學(xué)還能用這些電子材料拼裝出音樂門鈴、報警器等等，聽著很神奇吧？
潛水器在水中能自由沉浮,你知道它是如何實現(xiàn)自由沉浮的嗎?好奇的我們來到“有趣的沉浮子”現(xiàn)場一探究竟。工作人員提供了一些吸管和別針，讓我們動手制作沉浮子。將一段吸管對折，用曲別針將兩開口別住，浮沉子就這樣做成了。并可以利用生活中的簡易物體自制潛水器的'模型——浮沉子，并讓它在水中實現(xiàn)浮沉的四種基本狀態(tài)。聽工作人員介紹好像很簡單，事實上要想制作成功，需要選用粗細(xì)、長度合適的吸管，別上適當(dāng)數(shù)量的曲別針。我們通過自己動手制作浮沉子，感受到物體的浮與沉與物體的重力和浮力有關(guān)，并學(xué)到了關(guān)于沉浮的有關(guān)科學(xué)知識。
當(dāng)然還有“神奇的莫比烏斯環(huán)”活動、竹蜻蜓以及“會發(fā)聲的紙杯”等等活動都讓我們大家樂不思蜀，流連忘返�？傊�，這次科普游園活動，以“做”為前提，以“學(xué)”為核心，快樂地“學(xué)”與反復(fù)地“做”融合并進(jìn)，受到廣大學(xué)生的歡迎。我多么希望科技館一年365天都能舉辦這種寓教于樂的科學(xué)教育活動，讓我們在雙休日也能去玩，成為孩子們首選的科普基地，進(jìn)一步感受科學(xué)的無窮魅力。
關(guān)于活動的作文10
前幾天，我從《異想天開》節(jié)目上看見用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車都可以從上面開過，而且安然無恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開汽車，真是太不可思議了。突然，我又轉(zhuǎn)念一想：對了，科學(xué)老師教給我們的環(huán)保科技小制作還沒有著落，不如就做一個紙拱橋吧，反正也挺環(huán)保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠(yuǎn)和黃靖弢），他們一致贊成，并約好2月17號上午到路修遠(yuǎn)家做制作，我攜帶相機(jī)過去攝影。
制作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準(zhǔn)備就緒，我們便手忙腳亂地干了起來。首先把一張廢紙的一角向?qū)吘磉^去，一定要卷得又細(xì)又緊。這看似容易，可也不是一件簡單的事情。我們費(fèi)了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開始選長短差不多的紙棒了。首先用一本書將紙棒的一段頂著，再把紙棒另一端往書邊推，從而選出合格的紙棒。
開始搭橋了，我們聽取了路修遠(yuǎn)的意見：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再粘貼旁邊的兩根紙棒時，一定要一輪里一輪外的順序粘貼，對邊的也要一樣。說干就干，我們花了一個多小時，終于將紙拱橋做好了基礎(chǔ)。接著我們就按照黃靖弢說的把橋的.四個角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終于做好了，我們長吐了一口氣。接著，我們就在橋上放書。一本、兩本、三本、四本……��！橋散架了。我們不明白，明明已經(jīng)做好了，應(yīng)該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘于失敗，認(rèn)認(rèn)真真的研究起來。眼尖的我發(fā)現(xiàn)，中間放書的下面少了四個支柱。我們發(fā)現(xiàn)了不足的地方便趕緊補(bǔ)救。將那些不及格的紙棒也派上用場，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進(jìn)一步起到穩(wěn)定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補(bǔ)完成！我們?nèi)齻�人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長，到第十本的時候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來好好思考。“呀，我知道了！”路修遠(yuǎn)一字一頓地說，“我們忘了具有穩(wěn)定性的三角形！”什么意思，我倆迷惑不解地看著他。我們應(yīng)該在放書的上方和下方各做一個交叉的支柱。明白，我們?nèi)龝牡匾恍�。我們按照路修遠(yuǎn)提出來的建議去做。果然，功夫不負(fù)有心人，我們設(shè)計的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的重量，我們欣喜若狂。
小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著一個缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們設(shè)計與創(chuàng)作的。所以，無論如何，我們都支持自己的作品！
關(guān)于活動的作文11
1. 情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
2. 情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
3. 情節(jié)變化平淡無奇缺乏新意。
4. 情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。
5. 過程詳細(xì)結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。
6. 構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實。
7. 情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。
8. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
9. 不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強(qiáng)語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地運(yùn)用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
11. 選材平淡無奇過于老舊粗俗簡單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時代性真實性。
12. 未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
13. 對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的'性格特征。
14. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。
15. 選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
16. 雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
17. 事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
18. 從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個性特征人物形象豐滿。
19. 感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
20. 情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
21. 心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。 事理：反復(fù)從不同角度不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說理充分透徹立意鮮明。
22. 引用名人名言經(jīng)典事例具有較強(qiáng)的說服力更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
23. 論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強(qiáng)。
24. 例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說服力。
25. 感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動讀者。
26. 感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
27. 情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實情。
28. 心里過程真實細(xì)膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
29. 感情真實細(xì)膩言語感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
30. 從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
關(guān)于活動的作文12
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，這節(jié)課是體育課，可天公不作美，外面下起了瓢潑大雨。我們不能在戶外上體育課了，只能在教室了上體育知識講座了。我們坐在教室里，靜靜地等待閆老師地到來。過了好一會兒，老師來了，可等來的不是我們的體育老師，而是我們的語文老師楊老師。
“唉！不會吧！又上不成體育課了，真掃興呀�！蔽蚁�。
楊老師滿面春風(fēng)地走上講臺，見我們這幅愁眉苦臉的樣子，一點(diǎn)兒也不著急，反而笑瞇瞇地說：“我想，大家一定很失望吧？那現(xiàn)在，我就給大家一個驚喜，好不好？”
大家聽了楊老師的這番話，都疑惑起來。“什么驚喜？”調(diào)皮大王陳思清問道。楊老師一臉神秘地說：“等一會兒你就知道了。”說完，老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上畫了一張大大的圓臉，臉上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是沒有鼻子。這下，我算知道了，應(yīng)該是“貼鼻子”的活動吧。畫完了，老師轉(zhuǎn)過身來對我們說：“大家能猜到了嗎？”“猜到了”。同學(xué)們異口同聲地說：“貼鼻子�！薄皼]錯，就是貼鼻子的活動�！崩蠋熆隙ǖ卣f。接著，老師說了活動規(guī)則后，宣布活動正式開始�！罢l先來？”老師大聲說道。同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，嘴里還不停地喊：“我來！”“我先來！”老師猶豫了一會兒，眼睛四處張望。突然，她把目光落在了付冠軍身上。不會吧！老師要選他第一個上？我有些茫然……果然，楊老師把事先準(zhǔn)備好的“布”拿了出來，緊緊地蒙在了付冠軍的眼睛上。付冠軍拿著鼻子，跌跌撞撞地走上講臺，慢慢地摸索著自己想要貼的位置。突然，他好像來了神似的，認(rèn)定了一個位置，他使勁一貼。剛一貼完，笑聲就從教室里的`每一個角落響起。付冠軍聽見了笑聲，便解下紅領(lǐng)巾。他看見自己的“杰作”，把鼻子貼在了嘴巴上，也不好意思地笑了。
過了兩名同學(xué)后，老師點(diǎn)了我，我心里很高興。老師讓我走到教室的后面，用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實實的，還讓我在原地轉(zhuǎn)三圈，頓時，我眼前一片漆黑，頭昏腦脹，我勉強(qiáng)邁開步子。沒想到，我竟然搖搖晃晃地走到了垃圾桶旁。我的舉動把同學(xué)們樂壞了。我很不自在。好在有幾個同學(xué)指點(diǎn)我，我才擺脫那尷尬的局面。這時，我變得十分小心起來，慢慢地向前挪動著，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于到達(dá)了“目的地”。
要開始貼了，同學(xué)們心里好像都很緊張，教室里一下子由喧鬧變得鴉雀無聲，都不約而同地屏住呼吸。在黑板前，我東摸摸，西劃劃。我鎖定了一個位置，把鼻子貼了上去。“哈哈哈”同學(xué)們個個笑得前俯后仰，我也不好意思的和同學(xué)們笑成了一團(tuán)。
快要下課了，老師點(diǎn)了學(xué)習(xí)認(rèn)真的李若宜，沉著穩(wěn)重是她的天性，她小心翼翼地走到講臺上，猶豫了一會兒，便“啪”的一下貼了上去。同學(xué)們看了，體育委員姚瑞第一個豎起了大拇指。頓時，歡呼聲、贊嘆聲、笑聲、掌聲在教室里響成一片。
這真是一堂有趣的活動課��！同時我也深深地體會到盲人真的太可憐了，什么也看不見的滋味可真難受！
關(guān)于活動的作文13
大甩賣了！！大清倉了��！
同學(xué)，我們這里東西可好了，只要＊＊元，不買一個嗎！
那個班有賣冰鎮(zhèn)飲料！一起去搶！
和好友漫步在操場上，到處都是這樣的吆喝。是的，此時此刻，操場上正如火如燎進(jìn)行著義賣。身邊不是穿著紅色義賣服的、滿頭大汗的義賣員，就是手提袋子、滿面紅光的同學(xué)。幾個班的攤位前被擠得水泄不通，偶爾還會冒出一聲：我搶到啦！
人擠人，擠死人。我望了望一無所獲的雙手和一分未出的錢包，著實無奈地嘆著氣，和好友打了招呼，我決定回教室養(yǎng)精蓄銳一下。
頭頂?shù)奶柊l(fā)出熾熱的光，和著操場喧鬧的氛圍。累！我加快了腳步。
身邊一閃而過一個老師的身影。我剛想開口叫老師好，卻看到了兩個瘦高模樣的女生，手拿著紙筆，笑吟吟地走到了老師跟前。
張老師，可以請你簽個名嗎？
簽名？我輕聲笑了出來，居然會有人問老師要簽名！林子大了什么鳥都有，更何況義賣時找簽名的人呢！
我捂著嘴離開了那里，面前又突然迎上同班同學(xué)，嘿！你買東西了嗎？沒呢！人多！我攤手。只見她自豪地一瞥，舉起手中的課外書。我剛買的！你翻開看看！
天！是四、五個老師的簽名！
我驚得下巴都快掉地上了。她抬手一指，那里！有老師賣簽名得！一元一個！說完又捧著一疊書去人海中浴血奮戰(zhàn)了。
遠(yuǎn)處，只見地理老師不斷招呼著同學(xué)，推薦手中的書。末了還加上一句：里面有我的簽名！幾個同學(xué)打開錢包，便把書像珍寶一樣收入囊中。
我驚訝極了。大家那么爭奪簽名，是為了什么？
繼續(xù)走向場邊。驀地，一個矮矮的姑娘手舉相機(jī)向我跑來：同學(xué)，讓一下，我們在拍照。胸前閃光的團(tuán)徽，大概是初二、初三的。我的臉微微泛紅，加快腳步。好奇心驅(qū)使我回頭了一下。
呵！三個女生手中舉著簽滿名的大海報，笑出八顆大牙！
這下可把我著實嚇到了。我呆呆地站著，不知好友向我走來。
你站著干嘛呢？她詫異地問沒事。我回過神，對了，你有老師的簽名嗎？
有啊。
為什么要簽名？
她斜了斜頭，對我說：想留個紀(jì)念啊，這要以后看起，一定很有感觸吧！畢竟是我在中學(xué)的，教過我的老師。
她說到這兒，我慢慢想起回來的一路上，有拍照留念，為了記下學(xué)校一點(diǎn)一滴的人；有賣完東西，快樂地在桌前慶祝最后一次義賣的'初三；有好奇的繞著全場逛的學(xué)弟學(xué)妹大家都在為自己中學(xué)生涯，留下或深或淺的紀(jì)念。每個人，都在用自己的雙手，把生活繪出五彩斑斕。
我放棄了回教室的念頭。陪我也去要個簽名吧。
我也想在今后的歲月里，偶爾看見這簽名，能想起這次義賣，能想起我曾經(jīng)的恩師，能想起我的中學(xué)生活。
關(guān)于活動的作文14
一、活動準(zhǔn)備
學(xué)生每人一瓶七彩液；有照相機(jī)的同學(xué)從家里帶照相機(jī)。
二、活動程序
�。ㄒ唬┱勗捜腩}
同學(xué)們喜歡吹七彩泡泡嗎這節(jié)課老師想和同學(xué)們一起吹，好不好。
（二）活動過程
1．自由活動（吹泡泡）
當(dāng)學(xué)生的興趣被激起時，我趁機(jī)說：“同學(xué)們喜歡怎樣吹”這時學(xué)生一定會說出許多種吹法，等學(xué)生說完后，讓他們按照自己的吹法盡情地吹。通過活動，使學(xué)生充分參與，初步發(fā)現(xiàn)七彩泡泡的美。
2．集體活動
師：剛才老師看見吹的方法有很多，下面我們就按照輕輕吹、用力吹、齊吹的順序一起來吹好嗎
�、佥p輕吹
師：輕輕吹出的七彩泡泡會是什么樣呢同學(xué)們想看一下嗎學(xué)生們輕輕吹一下。
�、谟昧Υ�
師：同學(xué)們，輕輕吹出的七彩泡泡這么美，用力吹會是什么樣呢學(xué)生們用力吹幾下。
�、埤R吹
師：剛才同學(xué)們通過輕輕吹、用力吹都吹出了一幅幅美麗的七彩泡泡圖。下面我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊吹，教室里會是什么樣呢全班同學(xué)一齊仰頭吹。
師（吹一會之后）：同學(xué)們喜歡七彩泡泡嗎趕快伸出手來接住它。（學(xué)生接一會兒）老師接著說：同學(xué)們接住七彩泡泡了嗎這么美的七彩泡泡消失了真可惜，你們想不想把它們留住正好我們班的小“攝影師”從家里帶來了照相機(jī)，請他們趕快來把這些美麗的鏡頭拍下來。
�。ㄆ渌瑢W(xué)接著吹）小“攝影師”拍照時，教師要指導(dǎo)其他同學(xué)按以下要求吹：
�、傺鲱^齊吹；
�、谕缹Υ�；
�、弁酪蝗舜狄蝗松焓纸樱�
�、芾蠋熀蛯W(xué)生一起吹。
師（拍照后）：同學(xué)們喜歡今天的活動嗎說一說你的心情。
�。ㄈ┗仡欉^程（板書）
1．活動開始
2．活動過活
3．活動后的心情
（四）按序練說
1．提出說的'要求。
2．先個人說再指名說。
�。ㄎ澹﹦庸P練寫
附文：吹七彩泡泡
上課鈴剛響，老師笑瞇瞇地走上講臺對我們說：“同學(xué)們喜歡吹七彩泡泡嗎這節(jié)課我們一起來吹，好嗎”盧老師的話剛說完，教室里響起了熱烈的掌聲。
我左手拿著七彩瓶，右手?jǐn)Q開瓶蓋，瓶蓋上帶有一個塑料管。我把塑料管朝瓶里蘸了一下，聚攏嘴巴，對著小“8”字輕輕一吹，幾個七彩泡泡跑出來了，有紅的、綠的、藍(lán)的……真美！我又蘸了幾下，深吸一口氣，用力一吹，一串串七彩泡泡輕盈地飛出來了，五光十色，美麗極了。這些頑皮的七彩泡泡有的落到我的臉上，有的落到我的手上，涼絲絲的，真好玩！我抬頭一看，啊，我們的教室簡直成了七彩泡泡的海洋，我仿佛覺得自己進(jìn)入了童話般的世界。我忍不住伸出手接了一個七彩泡泡，誰知它剛觸到我的手就破了，我真想把這些美麗的七彩泡泡留住。正在這時，只聽“咔嚓、咔嚓”幾聲響，原來是我們班的小“攝影師”拿起照相機(jī)，把這些美麗的鏡頭拍了下來。
以前我曾吹過多次七彩泡泡，但我覺得今天吹得最開心。
關(guān)于活動的作文15
一天，老師通知我們：3月27日—28日，我們要去離市區(qū)不遠(yuǎn)的罕臺鎮(zhèn)進(jìn)行為期兩天的實踐活動。大家聽了，都十分期待。
到了27日，我們興高采烈地來到學(xué)校，坐上大巴，來到實踐活動基地。一下車，大家紛紛大吃一驚：進(jìn)入眼簾的是一片空地，空地后面有三棟破爛的樓房……
正當(dāng)我們又意外、又詫異之際，迎面走出一幫人，看到有人來了，我們立刻站好隊，原來那是老師與教官，教官一臉嚴(yán)肅地講了幾句話后，就帶我們?nèi)シ炙奚幔覀冋介_始了實踐生活。
在宿舍里，我放下書包，就趕緊下樓整隊去參加開營儀式了。領(lǐng)導(dǎo)講了一些話后，我們開始分隊，我們五六班被分成兩隊：“曙光隊”和“競速隊”，分別讓兩位老師帶走了。
我被分到了“曙光隊”，我們上的第一節(jié)課是陶藝課，我在課堂上用陶泥捏了一個杯子。下課了，我們?nèi)ナ程贸赃^午飯后，就準(zhǔn)備好好睡一覺了，哪知剛剛躺倒床上，外面就傳來教官的`聲音：“五樓的集合！”我們一幫人連忙從各個寢室跑出來，原來，是五樓有人說話，導(dǎo)致我們集體受罰。
下午，我們?nèi)ス珗@拉鏈，回來以后筋疲力盡，吃了晚飯后看了場電影，我趕緊上床了，因為這一天太累了！
第二天上午，我們上的是木工課，我做了一個字母A，其實這些課我都不太敢興趣，我最喜歡的課是木工課后的“激光對抗”。
實戰(zhàn)場上，我興奮地穿上裝備聽老師說規(guī)則，每個人都有三條命，身上的感應(yīng)器如果沒打中了三次，就表示陣亡了。我被分到了守方，進(jìn)入戰(zhàn)場，找好掩體，便開始了防守。
由于戰(zhàn)場上有女生，礙手礙腳的，所以我們與攻方男生暫時達(dá)成共識：首先攻打女生，一陣“槍林彈雨”之后，女生全部陣亡，我們這才全身心地投入真正的作戰(zhàn)。
攻方一名同學(xué)借助掩體，正向我守方挪移，但未能逃脫我的“法眼”，我一聲令下：“打1點(diǎn)鐘方向”，守方男生立即明白，紛紛對著目標(biāo)掃射，沒兩下，“敵人” 便被亂槍“斃命”。這時，我的一個好朋友——此刻卻是攻方的“敵軍”，只聽他率領(lǐng)幾個“敢死隊員”一邊向我沖來一邊高呼：“射死李王浩博！”，我一點(diǎn)沒有 被呼聲嚇到，一秒鐘平息瞄準(zhǔn)、一扣扳機(jī)，就把他送上了“西天”。
一番“戰(zhàn)斗”之后，我守方大獲全勝。脫下裝備，我們狼吞虎咽地吃著飯，補(bǔ)充在“戰(zhàn)斗”中消耗的能量。吃過飯，大家意猶未盡的回宿舍收拾東西，我們要離實戰(zhàn)基地了。這時候，天突然下起了細(xì)雨，我們的閉營儀式被迫取消，大家戀戀不舍地登上大巴車返回東勝。
這次罕臺鎮(zhèn)的實踐活動，讓我懂得了：做事要大膽、心細(xì)；生活要自理；和隊員們更要團(tuán)結(jié)一心，如果學(xué)校下次還組織校外實踐活動，我真希望能再次參加！
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