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抒情的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的抒情的作文5篇，歡迎大家分享。
抒情的作文 篇1
外婆的概念已漸漸模糊，淡漠了我的記憶，憶外婆。繁忙瑣事中，竟也很少能勾勒起外婆的身影。
也許畢業(yè)在即，傷感多多，也許是冷清的夏日的早上。醒來，卻有那強烈的似曾相識的感覺沖擊腦海。打開記憶之門，慢慢搜索，思緒漂回到了那并不遙遠(yuǎn)的從前……
蟬鳴午后，燥熱難耐。屋子里，外婆收拾完飯桌，回過頭對著炕上睡眼迷離的我，說：“睡吧�！薄疤珶崃��！蓖馄殴∧_走過來，坐到炕上，給我放好枕頭，“躺下睡吧，我給你扇風(fēng)�！蔽翼槒牡奶上�，看著外婆拿著蒲扇均勻的搖啊搖，拽著外婆的衣角：“外婆也睡�！薄巴馄挪焕��！薄巴馄乓菜�！”我撒嬌�！昂煤煤�，外婆也躺下�！笨粗馄盘稍诹俗约荷磉�，我安然睡去。
蟬兒好吵好吵，攪了我的.美夢，一睜開眼：外婆不見了！那是一個孩子內(nèi)心世界最最恐懼的事情，讓自己最有安全感的人一覺醒來卻不見了！這是對一個孩子尚未成熟強烈依賴心理的極大挑戰(zhàn)，(直到現(xiàn)在，回憶起醒來不見外婆的心理仍是一個陰影)。蓬松著馬尾辮，我開始哭，開始四處尋找：“外婆，外婆，外婆……”
大門外，胡同巷里的老槐樹下，外婆從一群老伙伴兒中轉(zhuǎn)過頭，慈愛的對著我，笑容滲入到每一條皺紋里，我跑過去，使勁撲進(jìn)她懷里，委屈的號啕大哭。外婆笑了，老伙伴兒笑了，我卻莫名的哭得更厲害。外婆粗糙的手輕輕掠過我的面龐，目光中，滿是慈祥和愛意，“這么大的姑娘了，還醒了就淘氣啊？”一邊愛憐的責(zé)備著，一邊卻從褲兜里掏出早已準(zhǔn)備好的糖果。我停止了哭泣，開始安靜下來，縮在外婆懷里，吮著糖果，看看外婆，看看她的老伙伴兒，聽著她們討論著我永遠(yuǎn)也聽不懂的人和事，永遠(yuǎn)也理解不了的老人世界的問題……
如今，老槐樹下再也沒有了外婆的身影，沒有了那滿是慈愛的笑，也沒有了那誘人的糖果。老槐樹依舊，而外婆卻已離我遠(yuǎn)去。那曾經(jīng)給我孩童世界帶來多大安全感與依賴感的一棵大樹，如今卻再也尋不到蹤影……
“物是人非事事休”，最痛莫過于親人離去，子欲孝而親不在，讓我這顆還未來得及孝敬外婆的心如何得以安寧……
外婆，您在遠(yuǎn)方還好嗎？
抒情的作文 篇2
一直想為愛找個合適的平衡點，可是過了許久，始終沒有滿意的答案。卻又是那熟悉的場景，告訴了我：愛，永不平衡。
30°呵護(hù)
雨天，細(xì)密的雨絲織成了一面雨簾，雨點打在地面上的聲響宛如珍珠落地。隨著下課鈴的響起，孩子們笑著，歡呼著，沖出了教學(xué)樓—終于放學(xué)了！在門口等不及的家長們焦急地尋找著自己的孩子。一位媽媽找到了自己的女兒，笑著迎上去，接過女孩手里的書包。不時地低下頭，像是在問一些事情，也就是一些雞毛蒜皮的小事吧。從小女孩不耐煩的表情中，可以看出來她是多么不喜歡這種噓寒問暖。那位媽媽似乎也察覺到了，不再多說什么了。背起書包，撐開傘，與小女孩走入了雨簾之中。朦朧中，可以看到的是，媽媽的傘，向小女孩的方向微微傾斜了大約 30°，而小女孩卻渾然不知�？粗鴭寢尡淮驖竦募绨�，淚水混雜在這雨水之中，墜落。她用微不足道的 30°，為她的女兒撐起了一片晴朗的天空。
30°關(guān)愛
同樣是雨天，小雨淅淅瀝瀝地下著，街上的行人匆匆忙忙地走著，漸漸消失在那一片朦朧的雨霧里。在這幅“細(xì)雨蒙蒙”圖中，出現(xiàn)了一幅熟悉的畫面：一位母親和她的女兒躲在一把傘下。兩人先是都握著雨傘，并且不約而同地想向?qū)Ψ侥沁厓A斜，在僵持了幾秒之后，母親松手了，任由女孩把傘偏向這一邊。她高興得就像個小孩子，臉上的'笑容展示著她此時此刻的幸福。女孩感到了母親不再與她搶奪雨傘了，嘴角也微微上揚，在淅淅瀝瀝的小雨中，母女二人相視一笑，漸漸地與行人們一起消失在茫茫雨霧之中。向母親的方向微傾 30°，很微不足道的小事，卻讓母親的臉上，洋溢出無比幸福的笑容。30°的關(guān)愛，女孩讓母親被幸福滋潤了。
那個無知的小女孩，是童年的我；那個懂事的大女孩，是成熟的我。我終于發(fā)現(xiàn)，愛，原來沒有平衡點。我與媽媽都不希望對方受苦，都努力地想要呵護(hù)對方，而這種呵護(hù)與關(guān)懷，沒有標(biāo)準(zhǔn)的度數(shù)，有的是無限的關(guān)懷與呵護(hù)。我在媽媽的愛下成長；我長大了，也會用同樣的方法回報媽媽，讓她的心中充斥著幸福。讓愛永不平衡！
抒情的作文 篇3
我在校園里度過了六個春夏秋冬，這里的點點滴滴在我腦海里流過。有多少歡笑在這里灑過；有多少汗水在這里留下；有多少老師的辛勤話語在這里寫下。這里的點點滴滴，在我腦海中留下?lián)]之不去的印象�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是辛勤勞動的春蠶，您是默默燃燒的紅燭。您為了我們，付出了多少，又得到了多少呢？當(dāng)我們在玩耍時，是您在叮囑我們：不要忘了努力學(xué)習(xí)啊！當(dāng)我們在比賽中失敗時，是您在鼓勵我們：不要泄氣，失敗是成功之母！當(dāng)我在傷心的時候，是您在安慰我：不要傷心，振作起來吧！您那清脆的聲音，像一個個跳動的音符，孜孜不倦的教導(dǎo)著我們；
您那和藹的微笑，像一縷縷燦爛的陽光，照亮我們的心靈。還記得五年級的時候，我生病在家，頭很暈。十分需要有人來陪陪我、關(guān)心我。就在這時，一陣清脆的聲音打破了這里的寧靜——“丁零零，丁零零”我想：會是誰呢？我慢慢拿起電話，說：“喂，請問你是誰？”“我是范老師�！薄芭�，范老師，有什么事情嗎？”“沒什么事情，只是問一下你身體好不好。”“我嗎？還好。今天38.5度�！薄耙⒁馍眢w哦，拜拜。”“拜拜。”這一點小小的對話，讓我心中涌起了一股暖流。謝謝你，老師。敬愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗。您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的孩子在您的教誨下茁壯成長，在您的關(guān)注下完成遠(yuǎn)大的`目標(biāo)。感謝您，老師，您讓我們成為自信的人。您讓我們知道，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，是一把通向我們知識的海洋的鑰匙。您教會我們用自己的雙手去知識的海洋中探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿歡樂。 雖然我們只是還未長大成人的孩子，但是我們也要學(xué)著帶給別人溫暖，更要有著對老師的感激之情去做一些事，畢竟老師為我們付出的太多太多了，我們無法回報老師全部。在這時，我只想對老師說：老師，您辛苦了！老師，是您用您的辛勤勞動撫養(yǎng)了祖國的花朵，您應(yīng)該受到世人的尊敬！
抒情的作文 篇4
關(guān)于感恩，有太多的話要說，猶如長江之水延綿不絕，奔流到海不復(fù)返……
從何說起？
從十月懷胎說起，從呱呱墜地說起，從呀呀學(xué)語說起，從與朋友的相敬相依說起，從與同學(xué)的相遇相知說起，從與老師的言傳身教說起……
生命是一張白紙，當(dāng)愛的筆在這張白紙上刻畫出圖案和色彩的時候，這便不再是一張簡單的白紙，而是幅絢麗多彩的錦帛，如此充實，如此多嬌。
生命是融入了大量的愛的結(jié)晶體，愛的陽光暖暖地沐浴著，愛的春風(fēng)輕輕地洗滌著，在愛的港灣中，生命便開始發(fā)芽，如饑似渴地吸收這愛的饋贈，于是感恩的心便在悄悄地滋生。
謝謝你的愛，我的媽媽，是你讓我擁有生命，擁有幸福和快樂；是你讓襁褓里充滿微笑，讓搖籃里的調(diào)皮鬼帶著溫馨入眠；是你的體貼讓幼小的生命學(xué)會寬容；是你的寬容讓無知的生命開始感動。媽媽，感謝有你，感謝能在有你的世界上活著。
謝謝你的愛，我的爸爸。是你讓我可以依靠，給我勇氣和毅力，是你讓哭泣的淚眼學(xué)會堅強，讓堅強的個性學(xué)會忍耐，更是你讓跌倒的身體學(xué)會爬起，讓弱小的生命學(xué)會勇敢，讓受傷的心靈學(xué)會堅毅。謝謝你，爸爸，不管身在何地，我都會因為有你而努力。
謝謝你的`愛，我的朋友。是你們陪我一起分享快樂，一起分擔(dān)痛苦；是你們陪我走著同樣的路，一起告別逝去的日子；是你們讓空虛的心不再寂寞，讓純真的心擁有簡單的快樂，讓放縱的心不再肆無忌憚，感謝有你，我的朋友，感謝能與你同行。
謝謝你的愛，我的同學(xué)，是你們告訴我互相可以共同進(jìn)步，信任別人便能夠得到別人的信任，一份收獲必有一份耕耘，努力之后的結(jié)果和過程同樣美麗……感謝你們，是你們組成了生命的另一個家，足夠充實，也足夠溫暖。
謝謝你的愛，我的老師。你的孜孜不倦使我明辨是非；你的默默無聞，讓我感動至深；你的諄諄告誡讓我受益終身，還有最重要的，是你教會了我如何做人。感謝你，塑造了健康的靈魂。
……
謝謝你的愛，我愛的人，愛我的人。
相信只要懷著一顆感恩的心，只要心中有愛，那么世界的陽光將會照暖每一顆心，照遍每一個陰暗的角落。
抒情的作文 篇5
那個小孩在看著什么？那個小孩蹲在地上在看著什么？我根本磨滅不了這個景象。我到底在看著什么？我的前面是什么？我一直在找這個答案。現(xiàn)在我才知道，我要找的不是我在看什么，而是我在看的時候是一種什么樣的心里狀態(tài)。這種心里狀態(tài)在以后不斷的出現(xiàn)在我的生活里。它就是我生活的真實。
我想去說清楚自己當(dāng)時是是一種什么樣的狀態(tài)，面前的很多東西仿佛要打開了，那里面會出來什么？我不停的問自己，在這許多年以后，我又時常會不斷的去提問，我學(xué)過的，我看到的我都在提問？直到有一天開始問自己的時候，我才明白這個問題里藏了多少黑暗，那時我沒有看到他那太過高大的身影。我盲目的去問，然后不斷地碰撞自己，我不停的被逼入一個黑暗里，我向前走就被撞了回來，我只能不斷地去提問，用所有的問題去提問。或許現(xiàn)在我明白了，我需要的不是一個問題，不是一個具體的問題，而是我對那一份感覺的得到�？墒乾F(xiàn)在的我在背叛，那是一份真實的背叛。我給自己提過很多問題，可我每一個問題的解決辦法，都是來自那份真實。可是我現(xiàn)在學(xué)的東西卻在某種程度上要消滅它，它變得很痛苦，我就像是一個牢籠一樣，我把它鎖在了自己的心里，我又在奴役它，我竟然妄想在我需要它的時候，再去利用它。我是一個多么可悲的生物，我竟然要迫害那和我一起生活了二十幾年的到底是什么的？或許他才是人吧。從根本上來說我也不過是一個生物罷了。我不過是一直在和它共生罷了。我暫且稱他為我的兄弟吧。
今年當(dāng)我回家的時候，我給我的父母說我想輟學(xué)，我媽問我為什么？我說圖畫不下去了，我不知道為什么，別人都可以做的事，在我這里似乎成了最大的險阻。當(dāng)我坐在圖紙面前的時候我心里的一大堆問題都出現(xiàn)了，我不斷的在思考，可是當(dāng)我無法去看懂這些圖紙的時候，我就像是一個不斷斷線的磁帶，咯吱咯吱的響，我根本受不了這種痛苦。我就像發(fā)瘋一樣的，我想毀掉我眼前的一切。我找不到任何意義在里面說著存在。然后我就像放棄一樣的去玩游戲，游戲里我也在不斷地說著說著，我也得到了一種滿足，可是越來越多的重復(fù)卻也慢慢變得空無。然后又慢慢的落在了自己的問題當(dāng)中，誰給了我思考？讓我活在了不斷地尋找當(dāng)中？
我的提問到底在指向什么？我所需要的是什么？是問題，還是提問本身這件事，還是對于問題思考的本身這件事？當(dāng)我找到了許多問題之后，我才明白，我需要的不是多少問題，而是對于解答問題的可是說是思考的本身�？墒俏艺娴�.需要思考嗎？我的記憶里并沒有多少問題。只是對于回答問題的感覺，仿佛藏了許多東西。
我受著什么樣的指引，不斷地回到這個原點�；蛟S我從一開始就錯了，我曾以為自己沒有走出去，可是現(xiàn)在的我才明白自己在不斷地走出去，卻又不斷地被拉扯回去，這里面的拉扯不斷地構(gòu)成我生活里的得到與失去，這種錯落感讓我變得非常的迷亂。我一直堅信我曾經(jīng)失去的并不是我想要的，我現(xiàn)在得到的并不是我的方向，我必須不斷地去抽開，撥開，不斷地去細(xì)化自己的生活態(tài)度，我才有可能去知道我需要的到底是一份什么樣的感覺。
可是現(xiàn)在的我還活在另外一種誘惑，是一種生物本能的誘惑，那里面藏了多少不堪，或許不是不堪，可是當(dāng)周圍的壓迫越來越多的時候，他就像是一個被染黑的存在，我徹底的想要放棄時候便在他那里得到快樂�？墒敲慨�(dāng)我平靜下來的時候，我就不斷地后悔，如今已經(jīng)后悔到麻木了。我從未有妄想能丟掉他，可是我知道每當(dāng)我在思考中尋找不到快樂的時候，他就像是撒旦的誘惑來刺激我。如今我想暫時關(guān)閉掉這一份誘惑，去活在孤獨里，讓我很安靜的活著，我必須進(jìn)入那份思考的世界，我必須讓這個世界在我這里演化出來，我想開始拒絕掉那個世界。
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