抒情作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的抒情作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情作文 篇1

　　聽啊，遠(yuǎn)處傳來了一陣悠揚(yáng)的古箏聲，那動(dòng)聽的旋律激起了我對(duì)它的喜一愛一之心。

　　我一愛一古箏，一愛一它悠久的歷史；一愛一它那優(yōu)美的音色；一愛一它那動(dòng)人心魄的美好旋律……

　　古箏是我國獨(dú)特的、重要的民族樂器之一，它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，演奏技巧非常豐富。它是伴隨著我國悠久文化，在這片肥沃的黃土地上土生土長的'古老民族樂器 。

　　我是一個(gè)酷一愛一古箏的女孩，我非常喜歡它。雖然我并不是特別了解它，但是我聽教古箏的老師說：“古箏是古老的民族樂器，結(jié)構(gòu)由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成；箏的形制為長方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自一由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，最早以25弦箏為最多（分瑟為箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的規(guī)格為二十一弦；通常古箏的型號(hào)前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根”

　　我剛開始學(xué)的時(shí)候，那么多弦看得我眼花繚亂的，根本不知道哪一根弦的音調(diào)是什么。后來，老師交給了我，我勉強(qiáng)的明白了。彈古箏的時(shí)候，還必須帶上古箏專用的指甲。我心里還在想：這是什么演奏法呀？多難看呀！我有個(gè)習(xí)慣對(duì)于不懂的就要問一問。老師說：“你帶上指甲是為了讓你演奏的聲音更美妙！”

　　又過了一個(gè)星期，老師教給我彈曲子了，我小小的心中充滿了好奇。

　　我彈了將近一個(gè)月，由好奇到癡迷，終于悟出了一些道理。彈古箏講究的是那份優(yōu)雅，要心靜如水般，拋棄一切私心雜念，而且一定要把感情投入進(jìn)去。

　　我試著去做，發(fā)現(xiàn)真的很靈驗(yàn)，一彈起古箏就會(huì)有一種神清氣爽的感覺，真的是美極了！現(xiàn)在，我可以演奏出許多好聽的曲子了。古箏，它讓我明白了沖動(dòng)是一種非常不好的行為，所以人們稱它為“魔鬼”！古箏啊，你讓我明白了什么是清心，什么是淡雅，你讓我領(lǐng)略了人生的真諦！

　　聽�。∧顷囀煜さ墓殴~聲又像流水一般流入我的耳中，那聲音是那樣悅

抒情作文 篇2

　　一滴水，

　　滋潤一方土地；

　　一滴水，

　　哺育一個(gè)生命；

　　一滴水，

　　折射一束陽光；

　　一滴水，

　　塑造一個(gè)多姿世界；

　　一滴水，

　　織出茫茫云海；

　　一滴水，

　　匯成河流清泉；

　　一滴水，

　　揚(yáng)起甜美的歌聲。

　　水，

　　土地因你而肥沃；

　　水，

　　生命因你而燦爛輝煌；

　　水，

　　陽光因你而柔和；

　　水，

　　世界因你而精彩；

　　水，

　　云層因你而圣潔；

　　水，

　　河流因你而清澈；

　　水，

　　干涸的歌喉因你滋潤，

　　歌聲因你而美妙。

　　水，

　　緩緩地流淌著，

　　默默地付出著，

　　淡淡地微笑著……

抒情作文 篇3

　　瞧，又是那個(gè)男孩，他微胖的身軀飛快地穿梭于人群之中，尋找著一個(gè)個(gè)掉隊(duì)的同學(xué)……

　　今天學(xué)校組織我們來到中糧智慧農(nóng)場(chǎng)參觀。一到中糧智慧農(nóng)場(chǎng)，同學(xué)們都很興奮，飛快地往前跑。導(dǎo)游說讓我們按小組組織參觀。我趕忙往四處一望，我的組員都到哪里去了？怎么一個(gè)也沒有了？讓我頭痛的“找人”之旅又開始了。我四下尋找，好不容易將全隊(duì)的`人都找過來，數(shù)了數(shù)，少了小高，于是我又飛奔去找。小組在緩緩地向前移動(dòng)。將小高帶回來時(shí)，又發(fā)現(xiàn)小梁蹤跡不見，于是我又去找他。如此來回幾趟，我已是滿頭大汗，可小組好像又不見了，散成了一個(gè)個(gè)的人，消失在人群中。唉！找了半天還是又散了，待會(huì)兒又得被老師批了！

　　想著，抬頭一看，有的組都已經(jīng)召集好了人，開始參觀了。可我們組還散著，我急得直跺腳。這時(shí)，一個(gè)微胖的身影從我身后小跑了出來，一聲“我去叫他們”，隨后就不見了人影。我有點(diǎn)傻傻地站在那里。接著，組員陸陸續(xù)續(xù)地回來了，我立刻召集他們，將隊(duì)伍整理好。這時(shí)，他回來了，在一旁的老師看見了，立即任命他為副組長，協(xié)助我。有了他這個(gè)副組長協(xié)助，我輕松多了。

　　他就是小任。平時(shí)的他，有時(shí)喜歡耍點(diǎn)小脾氣，一耍起來就跳腳，還喜歡鬧騰，真鬧起來沒完沒了�？山裉欤�他好像換了個(gè)人似的，安靜，能管好自己，還能去管其他同學(xué)。望著滿頭大汗的小任，我心想：他長大了，不再是以前的小任了。

　　這也讓我相信，沒有什么是一成不變的，淘氣的孩子終究也會(huì)長大！

抒情作文 篇4

　　上個(gè)世紀(jì)七十年代，我就讀于師范專科學(xué)校。當(dāng)政治教師講到當(dāng)今社會(huì)的“勞動(dòng)”與共產(chǎn)主義社會(huì)“勞動(dòng)”的區(qū)別時(shí)，我憤然地與其據(jù)理力爭，我堅(jiān)持著沒有區(qū)別的觀點(diǎn)，無論老師怎樣論述�，F(xiàn)在看來，我當(dāng)時(shí)是多么的冥頑不化，愚昧淺薄，無知而又自負(fù)。

　　今日思之，“謀生的手段”（當(dāng)今社會(huì)的“勞動(dòng)”）與“生活的第一需要”（共產(chǎn)主義社會(huì)“勞動(dòng)”）著實(shí)有著本質(zhì)的差別。差別在于勞動(dòng)者主觀上對(duì)勞動(dòng)性質(zhì)的'認(rèn)識(shí)與理解。一個(gè)是被動(dòng)的、迫于無賴的、毫無主動(dòng)性與積極性的；一個(gè)是主動(dòng)的、自覺的、充滿激情的、甚至是富于創(chuàng)造性的。

　　由是我想到職業(yè)與事業(yè)。筆者在此并不是把玩文字，故弄玄虛，而是發(fā)自內(nèi)心，有所感悟。一個(gè)人把自己所從事的工作，當(dāng)作職業(yè)還是當(dāng)作事業(yè)，其工作心情與工作效率迥異。如果把工作當(dāng)職業(yè)，那僅僅是謀生的手段。工作就是被動(dòng)的、迫于無賴的、毫無主動(dòng)性與積極性的。有機(jī)會(huì)偷懶，他是一定會(huì)偷懶的。如果把工作當(dāng)事業(yè)，那就是他畢生為之奮斗的東西。做起來一定是主動(dòng)的、自覺的、充滿激情的、甚至是富于創(chuàng)造性的。只會(huì)竭心盡力，絕不會(huì)懈怠與偷懶。

　　我的一個(gè)學(xué)生曾講到一個(gè)故事，他在培訓(xùn)某公司職員時(shí)，遇到一個(gè)職員談到他對(duì)當(dāng)時(shí)工作的態(tài)度：工作辛苦，工資不高，因而做起來沒有激情。學(xué)生給他三條建議。一、跳槽，換輕松工作；對(duì)方說沒有。二、要求加薪；對(duì)方說，不太可能。三、閉上你有的嘴。

　　在我們身邊，我們也常常會(huì)遇上這類人物。一邊對(duì)自己的工作充滿怨氣，一邊又不得不干著自己現(xiàn)在的工作。我早年司職于一所中學(xué)，曾在會(huì)上公開說：不愿干的，可以改行，我絕不攔你；要干就認(rèn)認(rèn)真真地干好，不要口里說不愿干而實(shí)際上又不得不干，尸位素餐。一個(gè)單位，如果這類人物多了，將必然走向衰亡。

　　我兒子曾在一個(gè)公司謀職，也曾有報(bào)怨。我正告他，要先反思自己。你做了些什么？對(duì)公司有多大貢獻(xiàn)？老板憑什么給你加薪？當(dāng)你把工作干到他人不可替代時(shí)，老板想不給你加薪都難了。而要做到那一步，首先是：你要把工作當(dāng)事業(yè)，而不是把它僅當(dāng)作職業(yè)。

　　注：職業(yè)，個(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來源的工作。事業(yè)：個(gè)人所從事的具有一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)而對(duì)社會(huì)發(fā)展有影響的經(jīng)�；顒�(dòng)。

抒情作文 篇5

　　它，經(jīng)過漫長的孤獨(dú)旅程，穿越浩瀚的宇宙空間，來到這顆藍(lán)色星球。它是陽光，簡單卻讓我如此依戀。

　　冬日的暖陽是四季中最為柔和的，不會(huì)讓人冷得徹骨卻又不至于汗流浹背。就好比大雪的夜晚中燃起的篝火，給人以舒適和安全感。

　　又是一個(gè)冬日的午后，我獨(dú)自外出散步，試圖排解滿腦的煩悶。冬陽一如既往的釋放著溫暖，卻無法滲進(jìn)我緊閉的冰冷的心。昨天老師刺耳的批評(píng)聲猶在耳畔，那一句句責(zé)怪的話語，一個(gè)個(gè)失望的眼神在我心頭揮之不去。我晃了晃沉重的腦袋，不再去回想，卻不知不覺又走回了家。抬頭，是早已在門口等候的爸爸。爸爸還是像往常那樣平靜，和藹的臉龐看不出一絲憤怒，像極了暴風(fēng)雨前的平靜。

　　和煦的冬陽照在我的身上突然有些熾熱的刺痛，我心底泛起一絲不安，硬著頭皮上前，等著爸爸狂風(fēng)驟雨般的批評(píng)。

　　不料迎接我的`不是劈頭蓋臉的一頓痛罵。一只溫暖的大手撫上了我的頭，卻像是那冬日的暖陽，落在冰冷的心頭。“被老師批評(píng)了吧?”一句詢問夾雜著關(guān)心的話語戳中了我的心，“下次注意別犯錯(cuò)了，畢竟人人都會(huì)犯錯(cuò)，也別太放在心上。”我抬起頭，望著爸爸微笑的臉，嘴角揚(yáng)起一抹笑意。門口，陽光從云層中傾瀉而下，灑在枝頭，灑在草叢間，也灑在我的心里，蕩滌著我的肺腑，讓我感受著這自然的恩賜。心頭沉重的包袱，像是消融的冰雪，蒸發(fā)于無形之中。爸爸，多像這冬日的暖陽，融化著我心靈的堅(jiān)冰，讓我如此依戀。

　　如果說，冬陽是父親對(duì)孩子的深沉心意，那么夏日的驕陽就是母親對(duì)孩子關(guān)照的無微不至。

　　夏日煩躁的午后，城市中的空氣熾熱而粘稠，在街道中艱澀地流動(dòng)著。我背著沉重的書包回到家中，媽媽親切的問候立刻在我耳邊響起，“回來啦?今天想吃些什么?我去買只鴿子給你補(bǔ)補(bǔ)身子�！比缤�陽光射穿陰霾，我的心立即明朗起來，一股暖流在心底萌動(dòng)。陽光灑在身上，消逝了燥熱，只剩下無限溫暖與幸福。天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的樹葉的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，我抬頭仰望陽光，直到眼角被刺眼的光芒扎出了清淚。純白的太陽散發(fā)著溫馨的光芒，好像媽媽充滿愛意的臉龐。這夏日，讓我如此依戀。

　　春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物;秋的陽光，盈滿豐收的喜悅，帶著果實(shí)的香甜氣息。陽光一年四季各不相同，卻同樣讓我依戀。

　　我沐浴著陽光，它讓我成長，讓我如此依戀。

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