我的讀書故事作文1000字（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的讀書故事作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的讀書故事作文 篇1
要問我在休息的時(shí)候最愛做什么，是看電視嗎?no，我最愛做的事是“讀書”。我可謂是“無(wú)處不讀”，走路時(shí)看，上車時(shí)看，休息時(shí)看，睡覺前看，就連上廁所的時(shí)候，我也在看。雖然我知道有些習(xí)慣對(duì)眼睛非常不好，但我還是抵抗不了書對(duì)我極大的誘感。有一次晚上時(shí)間還早，媽媽就讓我上床睡覺，其實(shí)我一點(diǎn)兒也不困，便靈機(jī)一動(dòng)，拿了一本書和一個(gè)小電筒，躲在被子里津津有味地看了起來(lái)。我拿的是一本剛從圖書館借來(lái)的《海底兩萬(wàn)里》，當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí)，實(shí)然感覺到一陣涼風(fēng)襲來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是媽媽掀開了我的被子，正板著臉看著我呢！我只好賠著笑臉，對(duì)媽媽說：“嗯……這個(gè)吧，我只看了一會(huì)兒，等我把這段看完，好不好？”媽媽生氣地喊道：“都快10點(diǎn)了，你明天不上學(xué)啦！”我知道已經(jīng)沒有商量的余地了，便極不情愿地把書放了回去，乖乖地上床睡覺了。雖然人是躺在了床上，但我的心早已飛到海底世界里去了。“鸚鵡螺號(hào)”到底會(huì)發(fā)生什么事，我在夢(mèng)中還在思考著這個(gè)問題。
記得還有一次，媽媽讓我?guī)退ツ靡幌孪茨樏�，我一邊看著書，一邊去拿毛巾，視線沒有離開過那本書，走到衛(wèi)生間隨便拽了一條就遞給了媽媽，便又回到書房里看書去了。媽媽把汗都擦完了才發(fā)現(xiàn)，我給她的竟然是條擦腳的毛巾。媽媽大聲喊道：“啊！是腳布�！薄蚁矚g漫游在書的海洋中，貪婪地吮吸著豐富的知識(shí)大餐。在書的世界里，我似乎已經(jīng)成為了書中的某個(gè)人物，同他一起去探險(xiǎn)。每一本書都讓我受益匪淺。如：雨果的《悲慘世界》就告訴了我，要像文中的那個(gè)苦役犯一樣，雖然身上掛著“苦役犯”的牌子，可他還樂于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至他還能寬宏大量地原諒那些曾經(jīng)傷害過他的人。又如凡尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，它告訴我當(dāng)人陷入困境時(shí)，不要坐以待斃，而是要努力想辦法，靠自己現(xiàn)有的一切來(lái)幫助自己脫離困境。
俗話說得好：“書是人類進(jìn)步的階梯。”它給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂，讓我的課外生活變得豐富多彩，我喜歡讀書。
我的讀書故事作文 篇2
讀書是人的一大樂趣，書是知識(shí)的源泉，里面有我的一方凈土．有句話是這么說的：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，＂書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂．每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r(shí)，我都會(huì)迫不及待地到書店里去看書，買書，以致于我的寫字臺(tái)上面堆滿了書，最后索性在上面搭了一個(gè)小書架，在書的海洋里自由地遨游．記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精，我答應(yīng)了，但沒有動(dòng)身．媽媽從廚房出來(lái)，看見我在看書，生氣地對(duì)我說：＂你怎么還不去呀�。⑽疫@才出了門．在路上我邊走邊看書，沒想到到了商店一摸口袋才發(fā)覺錢沒帶，原來(lái)是剛才看書忘記了，我回到家跟媽媽說明了原因，不好意思的摸了摸頭．書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西．曾經(jīng)我讀過許多名著小說，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)．《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛親人．而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進(jìn)了童話世界等．就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書來(lái)說，保爾真不愧為無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄．他把整個(gè)生命和精力獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了革命事業(yè)．他頑強(qiáng)的毅力、崇高的思想境界，正是我們這一代所應(yīng)具備的．《愛的教育》非常有教育性，讓我從中吸取了許多知識(shí)．小說以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級(jí)開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人的小故事和父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的"每月小故事"。"書中敘述之愛，師聲之情，朋友之窗，社會(huì)之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了卻感覺到理想世界的情味，以為世間要如次才好，于是不覺就感激地流淚。"我愛讀書。書真是讓我著迷。
書的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭;有了書，我就有了進(jìn)步。書，你真是我的良師益友�。∷哉f，我讀書。我快樂！
我的讀書故事作文 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)，發(fā)憤讀書的事例不勝枚舉，如鑿壁偷光、囊螢映雪、頭懸梁錐刺股……我的讀書故事卻沒有這么沉重，充滿了歡樂！每當(dāng)聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時(shí)候，我就會(huì)想，讀書有什么用，就是浪費(fèi)時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級(jí)的一天，我看到網(wǎng)上說讀書不論是對(duì)少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長(zhǎng)智慧和知識(shí)。就這樣，我才開始改變了，漸漸愛上了看童話書和作文書，從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多的書，比如：《中華上下五千年》，《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等這樣的書我也看過許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書柜，而我看過的書就像是一些知識(shí)，映在了我的腦袋里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。
書，它就像是一把鑰匙，幫你打開文學(xué)之門，讓你通向知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的樂園里；書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的樂園，在知識(shí)的海洋里玩耍；書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著我學(xué)習(xí)，讓我了解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣?xùn)|西，他讓我獲得了許多的快樂，使我的知識(shí)越來(lái)越淵博！
那是我剛識(shí)字不久，那時(shí)的我非常好吃。一次，哥哥來(lái)到我家，給了我一袋薯片。我風(fēng)卷殘?jiān)�，一眨眼工夫就把它吃光了，還不解饞，我又向哥哥討吃的。哥哥無(wú)奈之下帶我去逛街，不一會(huì)兒把我?guī)У搅藞D書館。我先是一愣，然后對(duì)哥哥說：“我要吃的，我要吃的……”我?guī)缀跻蘖顺鰜?lái)，哥哥哄我說：“先看會(huì)兒書，待會(huì)讓你吃個(gè)夠�！甭犃诉@話，我只好咽了咽口水，跟著進(jìn)去拿了一本童話書，盤著腿百無(wú)聊賴地亂翻起來(lái)。很快，故事中狡猾的狐貍、兇殘的狼、機(jī)靈的小兔……像放電影一般在我腦海中閃過，我被那有趣的故事情節(jié)吸引住了，如饑似渴地看了下去，還情不自禁“咯咯”地傻笑，惹得周圍的人好奇地望著我，不解地離我遠(yuǎn)點(diǎn)。微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，我貪婪地讀著……書中的人物形象在我幼小的心靈中留下了難以忘懷的印象，給了我深深的啟迪。也不知過了多久，“路雪松，路雪松……”我隱隱約約聽到有人在叫我，我抬頭一看，哥哥微笑地看著我。我趕忙說：“再等會(huì)兒，再等會(huì)兒……”在哥哥的再三催促下，我才依依不舍地放下書離去，一路上還沉浸在故事情節(jié)之中，直到快到家時(shí)，我才猛然想起還沒買零食呢！我向哥哥喊著：“我要吃的，我要吃的……”哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你已經(jīng)‘吃’過了�！蔽一腥淮笪颉拇�，我成了“追書族”。
書，是你使我的知識(shí)越來(lái)越多，是你將我變成了一個(gè)愛看書的好孩子，書，謝謝你，你將是我永遠(yuǎn)的好朋友！
我的讀書故事作文 篇4
對(duì)很多人來(lái)說，讀書是一種獲取知識(shí)的途徑。是醫(yī)治愚笨的藥，是登上成功的階梯，是屹立在時(shí)間的燈塔……但是對(duì)我來(lái)說，書是有生命的，它們是一個(gè)個(gè)真實(shí)存在于精神的人。而且它們都是獨(dú)一無(wú)二的老師。有的人是慈眉善目的老仙人，有的人是活潑可愛的孩童，還有的人是游走社會(huì)的青年人……無(wú)論是那一個(gè)，都慷慨無(wú)私地給了我無(wú)可替代的財(cái)寶。
印象中讀的第一本故事書叫《魯冰花》，如今我仍然清晰記得：尚在幼兒園的我，偶然間瞅見了一本薄薄的，卻包裝精美的書。我一看見，就像被一股不可思議的魔力吸引住了。不由自主邁開腳步，“噔噔噔”地跑過去，我向它伸出了手，然后好奇地翻開了第一頁(yè)。這時(shí)一束陽(yáng)光從窗戶外打進(jìn)來(lái)，投射在紙上，也照到了我的心底。周圍的一切仿佛都安靜了，我的眼前模糊地浮現(xiàn)了一個(gè)畫面：藍(lán)天白云，高高的綠草山丘，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，彎著腰一粒一粒地將種子像寶貝一樣埋在地底下，小心翼翼地澆上水，就這樣一路爬到了山頂。汗珠從她蒼老的臉龐流下，但她仍是面帶微笑。當(dāng)埋下最后一顆種子時(shí)，一個(gè)瞬間，藍(lán)色的美麗花朵開滿了整個(gè)山坡，深藍(lán)色包裹著淺藍(lán)，淺藍(lán)含著粉藍(lán)……美得不可思議。然后不知道從哪兒冒出一個(gè)小男孩，他歡愉地鉆進(jìn)花海之間，不斷地發(fā)出一串串好聽的笑聲，他胡亂揮舞著手，跳著蹦著……而我的內(nèi)心，也被暖暖的感覺填滿了心房。書給我的第一印象，就是宛如童話一般，是藍(lán)色的花朵開滿山坡的世界。
再后來(lái)，我接觸的書越來(lái)越多，看到了更多更神奇的蘊(yùn)含在書中的故事。四大名著中，我最喜歡《三國(guó)演義》，英雄與英雄編織的三國(guó)故事，跌宕起伏，讓人熱血沸騰。《三國(guó)》是一個(gè)身穿鎧甲，手持長(zhǎng)戟的將軍。他臉上布滿傷痕，但是卻英氣凌然，高大挺拔。我也喜歡《簡(jiǎn)·愛》故事中的女主人公——簡(jiǎn)愛，用她的人格掌握了屬于她自己的人生，收獲了愛情。在我的心中，講述《簡(jiǎn)·愛》這個(gè)故事的是一個(gè)個(gè)子?jì)尚〉男夼�，她雙手合十，眼睛里有圣潔而美麗的光芒。很多時(shí)候我都喜歡反復(fù)閱讀一本書，時(shí)而會(huì)猛然想起一本書會(huì)突然產(chǎn)生再看一遍的念頭，而翻箱倒柜地去找它。找得滿頭大汗時(shí)，若能發(fā)現(xiàn)那本書，我心里就會(huì)有一種滿足感。至今，我的房間已經(jīng)有三大箱的書擺著了。對(duì)于我來(lái)說：讀書，就是傾聽別人講述的一個(gè)故事，根本無(wú)法割舍任何一本。每當(dāng)我的父母一臉困擾地對(duì)我說：“書太多了，丟一些吧�！蔽揖蜁�(huì)雙手叉腰，擋在書的前面，像個(gè)小衛(wèi)士一樣地說：“絕對(duì)不要。”因?yàn)樗鼈兌际菚?huì)講故事給我聽的朋友啊。
讀書并不是一件讓你有負(fù)擔(dān)的事。只要你把書當(dāng)做朋友，書本也會(huì)把你當(dāng)做朋友，告訴你屬于它們獨(dú)一無(wú)二的故事的，書讀多了，故事也就聽多了，又怎么可能不“下筆如有神”呢？
我的讀書故事作文 篇5
我從小就出生在一個(gè)讀書家庭。爺爺奶奶奶退休了，依然每天讀書看報(bào)；爸爸媽媽一有時(shí)間，就讀自己喜愛的書籍；潛移默化中，就把我培養(yǎng)成可愛的小書蟲。《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》等啟蒙類書籍，好多內(nèi)容，我背得朗朗上口；《格林童話》、《安徒生童話》、《克雷洛夫童話》等童話類書籍，精彩的故事，我講得眉飛色舞；《魯濱遜漂流記》、《哈克·貝里歷險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等歷險(xiǎn)類書籍，驚心動(dòng)魄的情節(jié)，我看得如癡如醉……現(xiàn)在，我是六年級(jí)的“大男生”了，我最喜歡讀科幻、玄幻、奇幻類書籍，尤其是我對(duì)美國(guó)漫威公司的系列小說愛不釋手，發(fā)生的趣事讓我銘記在心！
那是上學(xué)期的一天，我在“小說閱讀器”里無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《鋼鐵俠3》，那可是我最喜歡的科幻類小說，頓時(shí)就讓我“神魂顛倒”！周三是無(wú)作業(yè)日，讓人惱火的是我們高年級(jí)的學(xué)生還是有一些作業(yè)的，放學(xué)一回到家，我就匆匆地寫完作業(yè)，草草地吃過晚飯，毫不猶豫地拿起手機(jī)，鉆進(jìn)了《鋼鐵俠3》的科幻世界里，一轉(zhuǎn)眼，晚上十點(diǎn)多。老爸走過來(lái)命令道：“到點(diǎn)了，關(guān)了手機(jī)趕緊睡，明天還要上學(xué)！”雖然戀戀不舍，但我還是像一只聽話的“小綿羊”，把手機(jī)放到床頭柜上，鉆進(jìn)被窩，不一會(huì)兒就響起了“呼嚕”——“呼�！钡暮ㄋ“职址判牡厝バ菹⒘�，對(duì)媽媽說“這孩子今天在學(xué)校累了！”
過了一小會(huì)兒，我悄悄地睜開眼睛窺視爸媽那屋，燈關(guān)了！甭提我有多高興了，暗自慶幸自己的演技高超！迅速拿起了我的“心肝寶貝”鉆進(jìn)被窩，兩腿一跪，身子一蜷，大被子把頭一蒙，餓狼似的讀了起來(lái)！我很快就融入到書中的情節(jié)，跟隨托尼一起進(jìn)行忘我的實(shí)驗(yàn)，那可是生物系統(tǒng)的肢體再生實(shí)驗(yàn)……
突然，“吱扭”一聲，門響了，一陣急促的腳步聲傳來(lái)！老爸一把掀開了我的被子，一下?lián)屪呶业氖謾C(jī)，厲聲呵斥道：“這么晚了不睡覺，看什么呢？”我如大夢(mèng)初醒，從科幻的世界里一下子墜落到現(xiàn)實(shí)中：馬克·史塔克、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、科幻博士……哇！全都變成了怒發(fā)沖冠的老爸！老爸迅速揚(yáng)起了一只手，眼看就要挨打了，我嚇得低下了頭，老爸的手緩緩放下，扭頭走了……
第二天晚飯時(shí)，我提心吊膽地去吃飯，媽媽用親切的目光看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，看書可以，但是不能看得太晚，更不能在被子里偷看，那樣會(huì)看壞眼睛的……”。老爸慈愛地摸著我的頭，和顏悅色地說：“爸爸愛你，不舍得打你，但你要做個(gè)懂事的男子漢，讓老爸放心啊！”我滿臉愧色地說：“爸爸媽媽，我錯(cuò)了！我以后再不這么做了，合理利用時(shí)間看書，做個(gè)讓你們放心的好孩子！”
古人說得好“讀書好、好讀書、讀好書”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)好書的世界，汲取書中的精華，健康快樂成長(zhǎng)！
我的讀書故事作文 篇6
讀書不過是把白紙黑字給看出感情來(lái)，如果僅僅是作為“消費(fèi)者”的角度來(lái)感受，那么書就是一宴酒席，不過這是個(gè)特殊的“酒席”。讀了幾本書后，你就發(fā)現(xiàn)了，你還有大堆大堆的書沒有看過。這一堆書有多大？恐怕比整個(gè)太平洋還要大哩！這些書是你一輩子也讀不完的呀！多開心——這可是一頓不限時(shí)的自助餐呀！
自助餐好是好，但菜好不好吃，合不合你胃口，還是得看店的。書也是這樣，那本書你喜不喜讀，讀了對(duì)你有什么提高，也是要瞅瞅作者的。
說到底，我也是還想提提我最喜愛的兩位作家——沈從文先生與汪曾祺先生。
在這師徒倆里，我最先接觸的是沈先生。
我父親是個(gè)教英語(yǔ)的，卻也熱衷于中國(guó)文學(xué)。他說，他想成為像林語(yǔ)堂先生那樣融會(huì)貫通的學(xué)者，“兩腳踏中西文化，一心評(píng)宇宙文章�！备赣H的閱讀涉獵范圍之廣，自然也會(huì)影響到我了。家里有個(gè)小書房，全是書，這可不假，“全”是書——那寥寥幾只書架哪里夠這些書待著？它們跳出來(lái)了，堆起來(lái)了，家里滿處都是，從書桌到沙發(fā)，你都能看到幾堆書躺在那里，這邊角角皺了起來(lái)，隨意地翻開來(lái)，晾在一邊。當(dāng)然免不了母親的幾頓罵了。
尤其享受假期，在被書堆砌得亂七八糟的房間里盤腿一坐，隨手拿起一本書就讀。
最初，我就是這樣了解到沈從文的。一本雙語(yǔ)版本的《湘西散記》，只是和我讀過的其它書一樣，隨手被抽出來(lái)的而已，而就是這一讀，便迷上了。
猶如水一般的文字，描繪著水一般的湘西，循著沈先生的文字，我真切地認(rèn)識(shí)到了這大千世界微妙的光，稀奇的色，以及萬(wàn)物百匯的動(dòng)靜。
將文字描繪得細(xì)一點(diǎn)，再細(xì)一點(diǎn)，觀察得深一點(diǎn)，再深一點(diǎn)。這是沈先生教會(huì)我的。
像是一顆被掩在沙中鉆石，終于被發(fā)現(xiàn)似的，我好喜歡沈先生呀！我去讀沈先生的書，看沈先生的生平，好奇心這個(gè)窟窿越來(lái)越大，我去了解了他的家鄉(xiāng)鳳凰古城，了解了他所任教的西南聯(lián)大，以及令他“棄文從史”的“那個(gè)時(shí)代”。
是的，一個(gè)人一生不可能只有一方面的成就，人是多角度的，許許多多關(guān)于一個(gè)人的事件、文化、人物也就像一幅精致樹狀圖般地延展開來(lái)為，作家如是，文學(xué)亦是，知識(shí)亦是。
也就是這樣，我接觸到了沈先生的學(xué)生汪曾祺。
他比沈先生還像水，沈先生的文章是“十句不離水”，而汪曾祺是“處處都有水�！彼麡O少使用形容詞，用短句將語(yǔ)言的淳樸質(zhì)地最極致地體現(xiàn)出來(lái)。
快樂地生活，輕松地寫作。不需要考慮太多，開心就行。這是汪先生教會(huì)我的。
其他作家，老舍比汪曾祺更幽默一點(diǎn)，而趙樹理先生的幽默就更質(zhì)樸了……
讀書還是要隨著自己性子的，想讀什么就讀什么，開卷有益，別走歪就行。僅此而已。
我的讀書故事作文 篇7
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向說的一句關(guān)于讀書的名言警句，但是只有親身感受過這種滋味才知道。
“媽，我好無(wú)聊！”
“琪兒，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。你生病時(shí)要吃藥，缺乏知識(shí)時(shí)，也要用書來(lái)醫(yī)你的愚蠢啊！你寧可在那里發(fā)呆也不看書！”
“天天看書，天天看書，就連放假也的看，真不懂你們大人�！蔽倚南�。
心里這么想，口頭上卻不能這么說，我只好無(wú)奈的說：“好了！好了！我看還不行嗎！”此時(shí)我已拿出《假如給我三天光明》這本書來(lái)。而媽媽還在振振有詞地講她那讀書名言警句。
我就在房間里心不在焉的看了幾分鐘，見媽媽睡著了，我一溜煙地跑到樓下和小朋友玩。當(dāng)我玩的不亦樂乎時(shí)，怒氣沖沖的媽媽走到我旁邊，大聲說：“現(xiàn)在立馬給我回家看書，而且罰你一星期不能玩電腦、手機(jī)！”對(duì)于這種懲罰，我只好垂頭喪氣地回了家，乖乖看書了！妹妹見我這樣，便對(duì)我說：“姐姐，你不要這樣嘛！其實(shí)書很好看��！”說完，妹妹順手拿起一本書來(lái)�！澳憧矗厦嬗胁蕡D，讓你遐想一些不可能的事。文字就像海水一樣向你涌過來(lái)。其實(shí)書很好看，只是你沒認(rèn)真看而已�！�
“哦？”我奪過妹妹手中的書，快速瀏覽了一遍。咦！好像很好看也，我只好說：“好吧，我看一下，你先出去吧！”
《假如給我三天光明》為什么作者要寫假如給我三天光明這個(gè)題目呢？人不是都有眼睛嗎？為什么作者只要三天光明？一連串問題竄到了我的腦袋里。我想：答案一定就在書里面。我迫不及待的翻開書。哦！原來(lái)是這樣：這本書的作者是海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗卻又給人帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。看完這個(gè)導(dǎo)讀，我對(duì)這本書產(chǎn)生了莫大的興趣！當(dāng)我看過海倫凱勒的每一個(gè)故事后，我已淚流滿面。我與作者像是融合在了一起，我們同悲傷、共快樂。我是第一次覺得書有趣、好看。
打從那以后，我手里無(wú)時(shí)無(wú)刻都是書，都可以說是廢寢忘食了。每次一看到有新書我就愛不釋手，讀的津津有味，就連吃飯，睡覺都忘了。
漸漸地，我會(huì)用筆記本做筆記，將書中的好詞、好句、好段記下來(lái)，并把它們多讀幾遍。日積月累，我的作文慢慢好起來(lái)了，我會(huì)把我日常積累的好詞、好句準(zhǔn)確的運(yùn)用在作文上。所以從3年級(jí)我的作文就一直在班里名列前茅。
我終于和書交上了朋友。但我始終都會(huì)記住這兩句話：一句是劉向說的“書猶藥也，善”讀之可以醫(yī)愚”；還有一句是林海英的國(guó)文老師說的'“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�
我的讀書故事作文 篇8
書給予我們用不完的知識(shí)，送給我們快樂的心情，讓我們明白事理。在我們漫長(zhǎng)的人生道路中，閱讀是不可缺少的。
一、我愛上了讀書。
愛讀書是一件好事，但不是每個(gè)小朋友一開始都愛。其實(shí)我也經(jīng)歷了由不愛到愛的過程。小時(shí)候，我不識(shí)字，總會(huì)纏著媽媽給我買書，書買來(lái)后又整天纏著她念給我聽。再大一些時(shí)，認(rèn)識(shí)的字不多，媽媽給我買了許多注音的讀物，可是我覺得讀起來(lái)很累。就感覺讀書沒有看電視或玩游戲那么有趣了。媽媽很著急，爸爸對(duì)媽媽說培養(yǎng)孩子的讀書興趣很重要。于是媽媽首先從我感興趣的軍事類著手，買了許多字比較簡(jiǎn)單，字?jǐn)?shù)也不太多的彩色軍事類畫報(bào)，同時(shí)控制了我看電視和玩游戲的時(shí)間。剛開始我對(duì)媽媽的做法很不滿，媽媽就開導(dǎo)我“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。很多著名的科學(xué)家，都是通過刻苦讀書才獲得成功的，如張衡、祖沖之、李時(shí)光、華羅庚等�！辈⒊３Ｅc我一起讀，漸漸的我被書上的內(nèi)容吸引了，也逐漸的愛上了讀書。
二、我愛讀書。
讀書，這個(gè)好習(xí)慣已經(jīng)伴隨我很長(zhǎng)時(shí)間了，它帶我走過愚昧和無(wú)知，我對(duì)書的喜愛，也早已不是一點(diǎn)一滴了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我識(shí)的字也多了，開始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《軍事知識(shí)》、《上下五千年》、《歷史故事》、《名人傳》等一些科普書籍。從中領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書本教會(huì)了我如何做人，如何學(xué)習(xí)知識(shí)。是書讓我了解了知識(shí)的海洋是那樣的無(wú)邊無(wú)際。馬克思讀書時(shí)，在桌下有兩個(gè)深深的腳印，可能我還達(dá)不到那種程度，但我決心把它作為我讀書的起點(diǎn)。讀書時(shí)，我喜歡與書中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂，把主人公的思想情緒賦予給自己。這樣你就有了一次不同的人生經(jīng)歷。這樣可以使你分的有好壞，讓你在日常的為人處事是做得更加完美。
如今我成了一個(gè)不折不扣的“小書迷”，只要看起書來(lái)就對(duì)外界“失去了知覺”，常常爸爸媽媽與我講話也都全然不知，開始媽媽以為我是刻意裝的，曾多次“批評(píng)”。因?yàn)閻圩x書我也曾經(jīng)鬧出不少笑話來(lái)，記得有一次，媽媽叫我去買醬油，我走的時(shí)候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車的喇叭聲把我嚇了一跳，書都掉到地上。我一看，原來(lái)，我已經(jīng)在過馬路了。可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我，我撿起書趕忙回家。回到家，媽媽問我買的醬油哪去了，我才發(fā)現(xiàn)，自己看書忘了買醬油了。我和媽媽都哭笑不得。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
我的讀書故事作文 篇9
經(jīng)常會(huì)提到筆不清楚刻印下哪些，因此便經(jīng)常想起近期自身觸碰的小故事，觸碰的書。因此便跟隨創(chuàng)作者的案件線索一路人云亦云，該信可樂也時(shí)，高興得非常好，該此愁無(wú)計(jì)可清除時(shí)便緊閉眉梢，在應(yīng)對(duì)大量畫外音的情況下通常眼神呆滯。在學(xué)一些無(wú)血無(wú)肉的書時(shí)，經(jīng)常一如既往地沒有小表情，卻依然拷貝著訪問的姿勢(shì)。有始，有終。
有時(shí)候在路上經(jīng)常會(huì)想到自身印像很刻骨銘心得話，卻辨別不清它的根源的所在位置，隨后才會(huì)猛地發(fā)現(xiàn)自身人的大腦里的物品是多么的雜亂無(wú)章。
以前走在路上穿行時(shí)，想到海子的此后已不談及以往，痛楚亦或幸福快樂，生不帶來(lái)，死不帶去。査海生最后讓人痛惜用一首填滿他全部溫暖的《面朝大海春暖花開》去吊喪他的逝，好似夢(mèng)囈一樣的語(yǔ)言，是不是就確實(shí)能夠觸碰到鐵路線那不明的全球？
他詩(shī)里的掙脫最后在《面朝大海春暖花開》里凝結(jié)成一種無(wú)續(xù)的始終的休止。有些人最后輕嘆道：海子，不知道你現(xiàn)如今在另一個(gè)世界是不是找到自身的理想的游樂園，可是你只必須對(duì)自身的一點(diǎn)點(diǎn)更改，就可以真實(shí)地面朝大海春暖花開
原先他所向往的地方，要是閉上眼就可以抵達(dá)。
前些時(shí)候的《鴻門宴》，在《史記》中，我禁不住一遍遍陪西楚霸王項(xiàng)羽悲鳴：力拔山兮氣曠世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可怎奈，虞兮虞兮奈若何。替項(xiàng)羽的性格而長(zhǎng)嘆。當(dāng)他在《史記》里以前的英勇氣概營(yíng)造得這般惟妙惟肖時(shí)，剎然見到他的柔情似水，自身便這般不堪一擊地替他哀嘆，替他的奈若何而深有體會(huì)。自身最后只有在凌晨三點(diǎn)沖著外面嚴(yán)寒的氣體淺吟道，西楚霸王項(xiàng)羽，實(shí)際上你無(wú)需和漢高祖劉邦爭(zhēng)天地的，為什么這般固執(zhí)己見地不肯放手呢？我還記得自身講完后，乳白色的濃煙擴(kuò)散來(lái)到遠(yuǎn)處，我也不知道西楚霸王項(xiàng)羽你一直在天的那方是不是能夠聽見？
七堇年在《被子是青春之墓》的序言中寫道，忘記的回憶即使明天的寒風(fēng)凍結(jié)了身體，也落在她在沙壘上筑的高三的古城里，利用手電筒微弱的光，擔(dān)心在被子里馬上做練習(xí)的樣子。與《瀾本嫁衣》結(jié)構(gòu)出的迥然不同的模樣。
錢鐘書的《圍城》，自己看的情況下就好像是住宿于烏克蘭東部地區(qū)，在沼澤地中沒法前行一樣的擔(dān)心。最后沒法回憶起他寫了哪些，表述了哪些。難以忘懷的是其辛辣食物的譏諷，活潑可愛的形容及其那句深得人心得話人生道路是圍城，婚姻生活是圍城，沖進(jìn)去了，就被存活的諸多煩愁包圍著，好像看到其眉頭緊鎖的模樣。
最后每一個(gè)人都是有較長(zhǎng)的路要走。大家念書，不僅讀先人的相對(duì)路徑，大量的是認(rèn)清自己的道路，隨后走穩(wěn)它。
我的讀書故事作文 篇10
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀�！边@是英國(guó)偉大的劇作家莎士比亞的讀書名言，也是我從課本上學(xué)到的最喜歡的名言之一。因?yàn)閺奈疫蛇蓧嫷氐饺缃癯砷L(zhǎng)為一位五年級(jí)的小學(xué)生，不知不覺中，讀書成了我學(xué)習(xí)和生活中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng)，難怪高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彪S著我的成長(zhǎng)，書籍成了我生活的親密伙伴，書籍成了我學(xué)習(xí)的良師益友。因?yàn)槲覐淖x書中獲得了樂趣，增長(zhǎng)了知
識(shí)，汲取了精神營(yíng)養(yǎng)，獲得了榮耀。我愛讀書！
平時(shí)，我只要一有空就抽出時(shí)間來(lái)看看書。課間看，中午看，晚上看。書中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會(huì)立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間，如癡如醉，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。這時(shí)，學(xué)校里開展“書香校園”活動(dòng)，老師給我們發(fā)了借書卡，鼓勵(lì)我們多讀書，讀好書。《三國(guó)演義》和《上下五千年》是我們四年級(jí)的必讀書。《三國(guó)演義》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力�！渡舷挛迩辍纺兀乙郧半m然沒有看過，但也略知一二。于是我親自去新華書店購(gòu)買了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起來(lái)。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書。吃完飯，我又去看書了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無(wú)窮。我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來(lái)覆去地看上好幾天。你可別說我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！從最初的《三字經(jīng)》《千字文》《唐詩(shī)三百首》到《安徒生童話》《格林童話》《木偶奇遇記》……中國(guó)的、外國(guó)的、古代的、現(xiàn)代的，一本本，一冊(cè)冊(cè)，都成了我課余生活中一份不可缺少的精神大餐。從這些精美的大餐中，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了閱歷，更使我堅(jiān)強(qiáng)了意志，陶冶了情操。讀意大利作家埃德阿米琪斯的《愛的教育》，我學(xué)會(huì)了人不能自私，要將愛的種子撒滿人間；讀英國(guó)作家笛福的《魯濱遜漂流記》，我學(xué)會(huì)了人在逆境中不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢；讀法國(guó)作家法布爾的《昆蟲記》，我學(xué)會(huì)了要觀察才會(huì)有收獲；讀《作文大全》，我學(xué)會(huì)了如何提高自己的作文水平；讀我國(guó)作家吳承恩的《西游記》，我學(xué)會(huì)了要克服千辛萬(wàn)苦方才能取得勝利……因?yàn)樽x的書多，我也因此獲得了學(xué)�！皶闵倌辍钡姆Q號(hào)。
書就是我的良師益友，給我無(wú)限的快樂：書就像一個(gè)家，給我無(wú)限溫暖；書就像一盞屹立在海上的燈塔，給我指明方向書給我快樂，書給我溫暖，書給我希望，書更給我強(qiáng)大的力量！我愛閱讀，我愛書籍，我更愛讀書的過程！
我的讀書故事作文 篇11
書，猶如一碗心靈雞湯，溫暖著我的心田；書，猶如一位摯友，驅(qū)趕我心中的寂寞；書，猶如一幕瀑布，沖走我心頭的不安與困惑。
剛上幼兒園，我便和書打上了交道——不太美妙的交道。一看見那些小故事書我便哭鬧，用盡一切方法離開這些恍如噩夢(mèng)的書本。我和書，似乎就像兩根向不同方向生長(zhǎng)的樹枝，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不到一起。
在不知不覺中，我已上了大班，大概也就四五歲左右吧，我居然開始喜歡讀書，而且讀得昏天暗地不愿放手。原因便是媽媽那甜蜜的獎(jiǎng)勵(lì)——水果糖。每逢我讀完一個(gè)小故事或一本小人書時(shí)，她便笑盈盈地給我一顆小小的水果糖，那甜津津的滋味，我依然記得！在那時(shí)，書在我的腦海中已不知不覺扎下了根。因?yàn)閷?duì)水果糖的狂熱，我更加拼命地讀書。就這樣，在甜蜜的“滋潤(rùn)”下，我順利地讀完了《格林童話》《安徒生童話》《木偶奇遇記》等精彩的童話。從那時(shí)起，我便向文學(xué)世界邁出了小小的，猶豫的一步。
升上小學(xué)，我對(duì)書的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴求更加迫切。書幾乎是我茶余飯后不可缺少的伴旅。歲月隨日歷紙一張張的飄棄，彈指一揮間我便升上了三年級(jí)。那時(shí)的我對(duì)書簡(jiǎn)直愛不釋手。一個(gè)晴朗的夏夜，我正在認(rèn)真地做作業(yè)，忽然，抬頭思考的我被一本《綠綠的小螞蚱》吸引住了�！拔�，那不是新買回來(lái)的書嗎？”我大喜過望，仿佛發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸，于是便輕輕地走到門邊，小心翼翼地掩上門，偷瞄了一眼坐在客廳里因?yàn)閯〖纯蘖魈榈膵寢�。不禁暗喜：哈哈哈，機(jī)會(huì)來(lái)了，她絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！我放心地坐回椅子上，放心地拿起了那本《綠綠的小螞蚱》。
我很快被書中的情節(jié)所吸引了，正當(dāng)我看到綠綠為受了傷的小螞蚱喂吃的這副滑稽模樣時(shí)，門“吱呀——”一聲開了。我驚恐萬(wàn)分，糟了！媽媽來(lái)了！我以電光火石之勢(shì)放下書，可還是不夠媽媽的速度……。“啪”，書本無(wú)情地被媽媽鎖了起來(lái)，我看著書本；欲哭無(wú)淚。怎么不讓我看書��？書可是我最忠實(shí)的伴旅呢！在我孤獨(dú)時(shí)，它是快樂；在我悲傷時(shí)，它是安慰；在我迷茫時(shí)，它是指引我前進(jìn)方向的明燈……。算了，老媽是不明白這些的。
從那以后，我便想盡一切辦法讀書。漸漸地，我心中的小苗，已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹。對(duì)書的理解，接受能力也有很大的提升。陪伴我的書籍也從原來(lái)的《白雪公主》變成了四大名著，由《小紅帽》變成了《在輪回中找你》；我也學(xué)會(huì)了賞析《在輪回中找你》中那只小狗的忠誠(chéng)，學(xué)會(huì)了為《祝�！分械南榱稚┝鳒I，更在《意林》中品到不同味道的愛……
書已經(jīng)成為我走在成長(zhǎng)道路上不可缺失的養(yǎng)份，相信我會(huì)在浩瀚的書海中找到成功的彼岸。
我的讀書故事作文 篇12
如果你走進(jìn)我的家門，你會(huì)看見書柜里、鞋柜上、飯桌上，甚至廁所里都擺著書。我的爸爸媽媽是老師，他們要看很多書，我也在他們的影響下，成了一個(gè)小書蟲。我認(rèn)為，書就是一位朋友，隨時(shí)可心為你解決問題、消除煩惱。
很小的時(shí)候，我的每一個(gè)夜晚，都是在媽媽優(yōu)美的朗讀聲中度過的。每天晚上，媽媽總是坐在床頭，給我讀一些美妙的故事。我會(huì)閉上眼睛，想象故事中的畫面，小小的心里充滿了快樂。《狼和小羊》、《三只小豬》、《白雪公主》……每個(gè)故事我都聽得津津有味。
過了一段時(shí)間，我上了幼兒園，開始學(xué)拼音，我天天試著讀一些帶拼音的故事給媽媽聽，雖然發(fā)音不大標(biāo)準(zhǔn)，但我還是讀得非常投入。每個(gè)小故事都讓我懂得一點(diǎn)道理，就這樣，我的知識(shí)漸漸多了起來(lái)。
上小學(xué)之后，我感覺讀這些故事已經(jīng)不能滿足我的要求了。我開始看一些長(zhǎng)一點(diǎn)的故事書和雜志�！兑磺Я阋灰埂防锏拿恳黄叶伎吹萌绨V如醉，那些神奇的故事令我深深地著迷�！缎W(xué)生作文選》讓我學(xué)到了許多寫作方法，我的作文總是得到好評(píng)。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)和閱讀量的增加，我接觸到一些小說。陽(yáng)光姐姐寫的小說讓我捧腹大笑，辮子姐姐寫的小說讓我感受感恩長(zhǎng)大的每一天。我還開始閱讀一些中外名著，《八十天環(huán)游地球》讓我忘了時(shí)間，完全沉浸在書香之中。
記得有一次，我在看陽(yáng)光姐姐寫的《擁抱幸福的小熊》，正看得投入，忽然感覺肚子疼。哎！真討厭，怎么總在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？我一邊依依不舍地合上書，一邊小聲嘟囔。忽然，我腦子里掠過一個(gè)念頭：把書帶到廁所看！真是個(gè)好主意，可問題又來(lái)了，怎么闖過媽媽這關(guān)呢？要知道，媽媽最反對(duì)我在廁所看書了。我開動(dòng)腦筋想啊想，嘿！把書塞進(jìn)衣服不就得了！于是我輕輕地把書塞到背心里，躡手躡腳走出房間，看見媽媽在電腦前，我便踮起腳尖一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)。我裝著皺起眉頭，捂著肚子，其實(shí)心里卻在高興地大喊：“快點(diǎn)，到了廁所就能看書啦！”終于到了廁所，我松了口氣，立即關(guān)上門，拿出書，貪婪地坐在馬桶上看起來(lái)。我還不能完全放松，一邊看一邊注意聽著外面是不是有媽媽走進(jìn)的腳步聲。來(lái)得及就把書藏在馬桶蓋后面，來(lái)不及就放在馬桶后面的地上，哈哈，真是面面俱到。我開心又緊張地看著，真好看，我沉醉其中，突然一雙大手把書忽地一下拽走了，“又在廁所看書，這樣對(duì)身體、眼睛都不好，說了一千遍，就是不聽……”哎，都怪我太入迷了，連媽媽的腳步聲都沒聽見。
我因?yàn)榻?jīng)常這樣看書，才讓眼鏡騎著鼻子走。不過，這并沒有減少我對(duì)書的熱愛，因?yàn)槲铱偰軓臅飳W(xué)到新的東西。高爾基也說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想，我會(huì)一生與書為伴的！
我的讀書故事作文 篇13
捧一本書，靜靜地坐在一隅，品味文字背后那些或堅(jiān)強(qiáng)或柔軟的內(nèi)心。
閱讀，通過書本感知世界，學(xué)會(huì)為人處世，是我一直以來(lái)的習(xí)慣。閱讀，讓我從一個(gè)小女孩漸漸成長(zhǎng)。
我愛閱讀。一位出色的作家能賦予書籍生命，在文字間游走，是我認(rèn)識(shí)生活的另一種方式。常聽人諷刺那些整日讀書的人是“書呆子”，其實(shí)我覺得，那也是他們認(rèn)識(shí)世界的另一種方式。書海廣闊，書中的世界豐富多彩，在書海中遨游，品讀，閱盡人世的繁華與滄桑。
我想，也許從兒時(shí)起，一顆愛閱讀的種子就在我的心田中悄然發(fā)芽。
閱讀，讓我知事明理。自識(shí)字后，我就開始對(duì)書愛不釋手，書上最吸引我的不再是花花綠綠的圖案，而是那一排排充滿未知的方塊字。最愛的便是童話故事了：看到賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，傷心之余也讓我懂得了要同情弱小，珍惜幸福的生活；看到白雪公主就知道討厭惡毒的皇后；也曾為小美人魚為愛化作泡沫而深深感動(dòng)……之后才明白，原來(lái)書不僅有趣，更能在潛移默化中影響著我，啟迪著我，讓我看清事實(shí)的黑與白，傳授我人生之理。
閱讀，讓我懂得生活。在《雨中的3分58秒》中，感受與作者在跑道上馳騁的快感的同時(shí)，明白追逐夢(mèng)想的過程就像跑步時(shí)的爭(zhēng)分奪秒，必須為之不斷拼搏，留下汗水，才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，而這個(gè)過程本身也是充滿激情的�！痘钪纷屛翌I(lǐng)悟到了如何生活，尤其是如何在困境中求生的理念。我驚嘆于余華會(huì)用自己的塑造方式，即使是小角色和風(fēng)景，也能寥寥數(shù)語(yǔ)就熟練勾勒出來(lái)。我癡迷于書中文字背后人物進(jìn)退兩難的心理。就像高曉松所說：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！弊x一本好書，可以滌凈吾腸。
閱讀，讓我知曉古典文化。詩(shī)經(jīng)，漢賦，唐詩(shī)，宋詞，元曲都會(huì)與我在書中邂逅。每次邂逅都能發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，好像向我輸送著甘霖。走進(jìn)古人，我驚異地發(fā)覺古人擁有的善于發(fā)現(xiàn)的雙眼和極具想象力的思維腦洞，正如王維的“春風(fēng)又綠江南岸”，王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”……書架起了一座與古人面對(duì)面的橋梁。
閱讀，讓我學(xué)會(huì)思考。他總能在我飽讀后留給我廣大的想象空間，任我在思緒中翩飛，遐想，慢慢咀嚼文字背后的內(nèi)涵。
通過一冊(cè)冊(cè)書，我就像閱讀了一位位智者的地圖，那兒的風(fēng)光讓我流連忘返：那是經(jīng)過醞釀，升華的。那兒有理性筑起的高墻，樸實(shí)孕育的河流，智慧灌溉的田野……
總之，閱讀，讓我在享受與陶醉之余成長(zhǎng)，變得不再幼稚，變得堅(jiān)強(qiáng)，理性，勇敢。
這份成長(zhǎng)，在心底積淀，促使我走向一個(gè)燦爛的明天。
我的讀書故事作文 篇14
偉大的毛主席曾說過：“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀�！蔽姨貏e喜歡這句話，因?yàn)槲揖褪沁@樣的一個(gè)人。我只要一天不讀書，心里就十分難受，就好像有千萬(wàn)只螞蟻在那兒爬。在我家的沙發(fā)上、書柜上、床上都擺放著我喜愛的書，琳瑯滿目。書就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，里面有取之不盡的定期;書也像一位知心朋友，和我一起分享喜怒哀樂;書更像一縷明媚的陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的道路。
從小我就特別喜歡讀書，那時(shí)還在學(xué)步車?yán)飳W(xué)步的我就已手捧一本少兒讀物有模有樣的讀了。再后來(lái)，我上了幼兒園，開始接觸到了拼音，我開始獨(dú)立完成閱讀，《格林童話》、《安徒生童話》都是我的最愛。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我就上了小學(xué)，隨著認(rèn)知能力的提高，我讀的書越來(lái)越多，尤其喜歡讀文學(xué)書籍，每天都要讀上個(gè)把鐘頭。我就像個(gè)書蟲，把家里的書“啃”了個(gè)遍。然而，我并不滿足，只要一有時(shí)間就去圖書館借書讀。
我讀書沒固定場(chǎng)所，桌前、沙發(fā)上、床上，甚至被窩里我都讀過書。我讀書還有一個(gè)特別，就是很“貪”，一本好書一旦被我拿到手，就會(huì)一個(gè)勁地讀完，哪怕不睡覺、不吃飯都行。我喜歡在每晚睡覺前讀書，每次都看到犯困時(shí)才睡。有時(shí)為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，只要門外一有響動(dòng)我就佯裝睡著，和他們玩起了“躲貓貓”�？墒牵栏咭怀�，魔高一丈。記得有一次，我向同學(xué)借了一本書，定好第二天一早就還。晚上，作業(yè)一寫完我就坐在桌前忘我地讀了起來(lái)。睡覺的時(shí)間到了，媽媽喊我去睡覺，可我的書還沒看完。我心想：明天書就要還了，可這書還有一半沒讀呢，這可怎么辦?我十分焦急。對(duì)了!我突然想到了一個(gè)好辦法。于是，我假裝躺好睡覺，媽媽見狀，以為我已睡著，就替我關(guān)上燈和房門。媽媽前腳剛走，我后腳就行動(dòng)起來(lái)。我躲在被窩里，掏出事先準(zhǔn)備好的“秘密武器”——手電筒。我借著手電筒的光，一頁(yè)又一頁(yè)地讀著，就像一匹餓狼。我又快樂，又懼怕�？鞓返氖俏铱梢宰x完這本書，懼怕的是怕媽媽發(fā)現(xiàn)，把書沒收。只要門外一有響動(dòng)，我就立刻關(guān)上手電筒，小心地藏好書，生怕弄出了聲響，暴露了自己。當(dāng)我看得正起勁時(shí)，門外傳來(lái)了一陣腳步聲，不好，媽媽來(lái)查房了。我嚇得趕緊關(guān)上手電筒，合上書，還假裝打起了呼嚕。幸好沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，否則后果很嚴(yán)重。我仔細(xì)聽著門外的動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)已解除，我又大膽地看了起來(lái)。就這樣，那晚，我在膽戰(zhàn)心驚中讀完了那本書。
書是我生活中不可缺少的好朋友，我在書的海洋里遨游，從中得到了許多快樂。讀書，不僅能豐富我的知識(shí)，還能提高我的寫作水平。
我愛讀書，它讓我的課余生活變得充實(shí)而豐富多彩。讀書給我?guī)?lái)了快樂!“讀你千遍不厭倦，讀你的感覺像三月�！被畹嚼�，讀到老。
我的讀書故事作文 篇15
我不可失去的伙伴——書。
徜徉在書的世界，尋覓書中的“如顏玉、黃金屋”讓書帶你領(lǐng)略保爾的堅(jiān)毅于頑強(qiáng)，讓書帶著我們輕輕叩響知識(shí)的大門吧！
上小學(xué)的我，剛學(xué)會(huì)了拼音，就在家里的書架上尋覓與自己“合胃口”的精神糧食了，好不容易找到一本《格林童話》，就高興的愛不釋手。那時(shí)的我，腦子里只裝得下賣火柴的小女孩，那悲慘的生活。是童話讓我懂得壞人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
在我的生活中，人生中必然經(jīng)歷的坎坷隨著我年齡的增長(zhǎng)而不斷的增多，比如因?yàn)楹团笥殉臣芏鴤�，因�(yàn)槌煽?jī)下降而沮喪，因?yàn)榈玫礁改傅呐u(píng)而失意。在這些困難的壓迫下，我的人生一下子變得昏暗了。
我幸運(yùn)地遇上了一本好書，書中主人公那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)所打動(dòng)，他的精神我覺得應(yīng)該值得學(xué)習(xí)，他就是保爾，他的堅(jiān)強(qiáng)鼓勵(lì)著我繼續(xù)面對(duì)困難走下去。
時(shí)光荏苒，我手中的書也跟著歲月變厚。我一直戀戀不忘的是桃園結(jié)義中的豪言壯語(yǔ)，“精忠報(bào)國(guó)志，飛馬陣前馳……”歌德曾經(jīng)說過，“讀一本好書就如同與許多高尚的人在交談”。一本好書能改變?nèi)说囊簧�，凈化人的靈魂。我捧著《古詩(shī)文選》細(xì)品著，仿佛漫步在古詩(shī)苑中，體會(huì)著李白對(duì)朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不已”的豪情壯志，文天祥對(duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感慨所體現(xiàn)的愛國(guó)忠心，感受著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得的意境，心胸頓時(shí)海闊了許多。
一本好書，我覺得它就象你的知己，它能改變你的一生，給你無(wú)比的勇氣，驅(qū)走懦弱的魔鬼。一次，我考試考砸了，被爸爸罵了，那時(shí)，我真想不在讀書了，因?yàn)�，家長(zhǎng)們總把分?jǐn)?shù)看得很重很重，在這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了保爾的身影，我又一次找回了自己的勇氣，
在一天的晚上，皎潔的月光瀉進(jìn)了我的書桌，溫柔的照在我的書上，同時(shí)也令我若有所思。沐浴在皎潔的月光下，我品味著那一篇篇優(yōu)美的散文，仿佛一股甘露流進(jìn)我的心里，滋潤(rùn)著我疲憊的心田；遨翔在小說的天空中，體驗(yàn)主人公同樣的生命旅程，使我倍感深刻；品嘗著先哲們的睿智和超凡，使我看到人生另一面，明白到做人的種種道理……
每一本好書，他們都為我的“灰色空間”刷上了彩色，我的生活從此擁有了紅橙黃綠青藍(lán)紫。
我愛埋頭鉆進(jìn)書中的世界，做一個(gè)旅行者，跋涉于無(wú)邊無(wú)際的書山，尋求慰藉，繼續(xù)我的書緣。讀書使我快樂，使我的人生更加豐富，讓我成長(zhǎng)的路上到處充滿鳥語(yǔ)花香。書，我這默默無(wú)聞的朋友！我的成長(zhǎng)離不開你，我愿用一生去讀你，讀你千遍也不厭倦！作文
我的讀書故事作文 篇16
愛書，猶如陶淵明悠然采菊東籬；愛書，猶如張志和箬笠蓑衣，細(xì)雨垂釣不須歸；愛書，猶如周敦頤挖池種蓮，化身“出淤泥而不染”的青蓮一朵……
其實(shí)，開始的時(shí)候我并不愛看書。我天性好動(dòng)，每次做完作業(yè)之后除了玩還是玩，籃球場(chǎng)的勃發(fā)的英姿使我很快獲得“籃球王子”的稱號(hào)�？磿谖覍�(shí)在是一種折磨。直到那一次——
事情發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)時(shí)。那天的閱覽課老師叫我們摘抄有關(guān)書的名言。趁老師在那里看書沒有注意，我偷偷地玩起鑰匙圈上的小足球。沒成想，這一切都盡收老師眼底。開始交流了，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，有的說：俄國(guó)作家高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”；有的說：顏真卿有一句讀書名言“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”有的說：……
我裝模作樣地東翻翻西翻翻，做出一副在很認(rèn)真地查找的樣子。
“劉楚晗，請(qǐng)你說說三國(guó)時(shí)候的呂蒙主要讀了哪些書籍以致魯肅產(chǎn)生‘非復(fù)吳下阿蒙’的感慨？”
嘿，這可難不倒我，暑假期間在老爸的“逼迫”下我可已經(jīng)讀過《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文了。
“歷史書！”我洋洋得意。
“那你能用西漢大學(xué)者劉向的一句讀書名言來(lái)印證這個(gè)故事嗎？”
啊，不會(huì)吧！我哪知道這個(gè)呀，這不是存心刁難嗎？
“劉向曾說‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’”說完，老師也不作任何評(píng)價(jià)，只是遞過手中的一本書，淡淡地說：
“回去把這本書看完，星期一還給我�！�
從此以后，我便開始了我的讀書歷程。隔三岔五，老師就會(huì)遞過一本書；隔三岔五，老師就會(huì)抽我一些書中的內(nèi)容。在老師的強(qiáng)力監(jiān)督下，我漸漸喜歡上了讀書。我讀的書比較雜，涉及的范圍比較廣，有時(shí)是科幻書籍《海底兩萬(wàn)里》；有時(shí)是探險(xiǎn)讀物《魯賓遜漂流記》；有時(shí)又是歷史書籍《三國(guó)演義》，現(xiàn)在，這些書雖然僅伴我走過了兩個(gè)春秋，可我已對(duì)它們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的喜愛之情。每天中午、晚上，一有空就捧起它們，不知不覺就會(huì)沉迷其中，書里面的內(nèi)容情節(jié)我已背得滾瓜爛熟。比如《三國(guó)演義》，我讀得最多，眾多人物中，我最喜歡的是趙云。他剛強(qiáng)勇毅，富有同情心，又非常仗義，是個(gè)不折不扣的男子漢，所以我非常欣賞他，同時(shí)他也是我崇拜的偶像之一，我暗下決心，長(zhǎng)大后也要成為趙云那樣的男子漢。我相信，如果你認(rèn)真品讀了《三國(guó)演義》，也一定會(huì)打心眼兒里佩服和喜歡他的。這就是書對(duì)我的影響吧！
時(shí)至今日，我還保持著讀書的習(xí)慣，什么《八十天環(huán)游地球》啊，《歐也妮·葛朗臺(tái)》，凡是世界名著我都一一閱讀，真是受益匪淺啊！
這就是我的讀書故事，談不上生動(dòng)，卻絕對(duì)真實(shí)。
我的讀書故事作文 篇17
慢慢地被人稱為童話作家了。
編織一個(gè)個(gè)故事，完成一本本書。孩子們說，當(dāng)然也有大人們說，我喜歡讀湯湯的童話，喜歡《到你心里躲一躲》、《別去五厘米之外》，喜歡《睡塵湖》、《流螢谷》，喜歡……有他們的喜歡，真好。
小的時(shí)候，就愛編故事，編給憨頭憨腦的弟弟聽。那時(shí)候，父母親操勞在田間地頭，所以洗碗、掃地、抹桌子這些活兒，母親總吩咐我做。那時(shí)候，孩子們幾乎沒有什么零食，口袋里如果有幾塊糖，幾片餅干或是一把瓜子，那感覺就是一個(gè)富翁。
我講故事給弟弟聽，是有目的的。
非常不好意思地說，那時(shí)的我有點(diǎn)兒懶，有點(diǎn)兒饞，還有點(diǎn)兒壞。為了把母親交給我的家務(wù)活轉(zhuǎn)移到他身上，為了把屬于他的零食拿些過來(lái)解饞，最好的辦法只有一個(gè)——故事引誘，屢試不爽。
“好了，我累了，不講了�！�
“接下去說嘛，別停，別停下來(lái)�！�
“那你先把地掃干凈了�！薄啊�
“好了，明天再講。”
“啊，不要，不要停下來(lái)�！�
“那你給我一塊餅干�！�
“……”
故事一段段地編，講講停停，停停講講，我憨厚的弟弟就被故事吊著，睜著一雙小眼睛，豎著一對(duì)招風(fēng)耳，被我說的故事迷得一愣一愣，他一遍一遍地問：“后來(lái)呢，后來(lái)怎么樣了？”他在我隨口瞎編的故事里把一樣一樣的活做完了，把一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒好吃的貢獻(xiàn)進(jìn)我的肚子。
真的很汗顏哦，我曾經(jīng)是這么懶，這么饞，這么壞。
當(dāng)然，編故事不是那么容易的。有些時(shí)候，我講的故事弟弟不愛聽，因?yàn)樗宦犻_頭就知道結(jié)尾了。這種情況，他是不樂意干活，也不會(huì)分半點(diǎn)兒東西給我的：更懊惱的情況是，很多時(shí)候我絞盡腦汁也編不出來(lái)。怎么辦呢？
有一回在路邊撿到一本破破爛爛的小人書，講的是什么內(nèi)容，如今已記不得了。只記得當(dāng)時(shí)翻來(lái)覆去看了無(wú)數(shù)遍，并且在它的基礎(chǔ)上，改編了好幾個(gè)故事講給弟弟聽，他都十分喜歡。就這樣，我把求援的目光對(duì)準(zhǔn)了書本。我的閱讀之旅就是這樣開始的——為了引弟弟上鉤，我要編故事，為了編故事，我要看書。
而只要想看書，書總是能找到的�；锇榈募依铮诌叺臅鴶偵�，同學(xué)的書包里，還有書店……我像一只嗅覺靈敏的狗，聞著書香尋去，哪里有書，我就往哪里。連環(huán)畫，童話書，作文書，雜志……總之想著法子找來(lái)看，再破的也不嫌棄，只要上面有字。
我的閱讀就是這樣開始的吧。
到后來(lái)，閱讀當(dāng)然不僅僅是為了編故事的需要，我是真的被它迷住了。在書的世界里，我找到了那個(gè)時(shí)候能找到的最巨大的快樂。
如果說我現(xiàn)在寫的故事還有些意思，那也許得感謝我那憨厚的弟弟，感謝那段瞎編故事的日子，還有，那些破破爛爛的寶貝書啊。
我的讀書故事作文 篇18
書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)空和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。一個(gè)人的文采好不好來(lái)源于他有沒有去。同時(shí)，我也是一位酷愛讀書之人，關(guān)于我與書的故事那倒還真不少呢!
有一次，姐姐送我一份特殊的生日禮物——書。一本《愛的教育》足以讓我陶醉，書中講的是一位意大利小學(xué)生寫的日記，一個(gè)個(gè)鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學(xué)的爭(zhēng)吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理。好詞好句又讓我得到無(wú)窮的知識(shí)，使我走上了寫作之路。這兩本書的出現(xiàn)使我徹底變成一個(gè)書呆子，啊!還談不上是書呆子，而是一位酷愛讀書的小書迷。這個(gè)“雅號(hào)”對(duì)于我而言的確非常合適，為此，我看書看到了半夜，就當(dāng)我很困時(shí)，我才肯停下來(lái)休息會(huì)兒，可當(dāng)我看一下時(shí)間，呀!已經(jīng)快要到11點(diǎn)了，我怎么看得那么入迷呀!一句話：讀書真的可以讓人忘記時(shí)間的流逝。
《童話世界》豐富了我的想象力;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采……雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息，為《簡(jiǎn)愛》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書，讓我自己融入書中，走進(jìn)人物的心里……我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂，而且有書看，從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)!
讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書?我會(huì)說，因?yàn)闀o了我很多，很多，因?yàn)橛兴�，我是最幸福，最快樂，最自由�?同學(xué)們用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己，寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后，書籍備而不讀如廢紙從現(xiàn)在開始做一個(gè)愛讀書的孩子!
讀書使我成長(zhǎng)，讀書使我進(jìn)步，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書，正如古人所說“好讀書，讀書好，好好讀書”，以讀書為榮，以讀書為樂!如果你要獲得更多的知識(shí)，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!
我的讀書故事作文 篇19
我愛讀書，書就像一只小船，載著我在知識(shí)的海洋里漂流；書就像一匹寶馬，馱著我領(lǐng)略各國(guó)風(fēng)光；書就像一盞明燈。指引著我發(fā)現(xiàn)世界的許多奧秘。我非常愛讀書，書就是我的好伙伴，我的媽媽叫我“書呆子”；不錯(cuò)，書是我生活中不可缺少的一部分。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”我也這么以為。
從小的時(shí)候，每當(dāng)睡覺前爸爸就會(huì)拿出一本故事書，給我講故事聽，我聽爸爸講的《小紅帽》、《小白羊和大灰狼》、《老猴精》、《三只小豬》等，當(dāng)爸爸給我講故事時(shí)，我就會(huì)坐在一旁，好奇地聽著，腦子里不斷浮現(xiàn)出一幅幅有趣的畫面，感覺著故事給我?guī)?lái)的快樂。從那時(shí)起，我就想，自己一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，多認(rèn)幾個(gè)字，自己看書。不久，我的自己讀書的愿望就實(shí)現(xiàn)了，我爸爸常給我買小畫冊(cè)，我開心地閱讀著，看著美麗的插圖，看著一行行的大字，我覺得自己開心極了。從那開始我就愛上了讀書。
慢慢地我上三、四年級(jí)了，能看很多書了，小時(shí)候那些小畫冊(cè)對(duì)我已經(jīng)不感興趣，我都讀《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》了。比如《西游記》里的孫悟空，它的那種不怕困難，敢于和妖魔鬼怪搏斗的精神令我敬佩�！端疂G傳》使我知道一百零八個(gè)綠林好漢的英雄事跡�！都t樓夢(mèng)》里的一個(gè)富貴大家庭走向毀滅的故事令我悲哀�！度龂�(guó)演義》使我知道了什么是桃源三結(jié)義……總之，每一本書都帶給我許多智慧。
在每一次上街都要讓媽媽帶我上新華書店。有一次，我和媽媽去趕集，走到新華書店門口，可媽媽不讓我去，于是我拽著媽媽死活也要去看書。媽媽在我的再三乞求下終于帶我進(jìn)來(lái)了，剛進(jìn)店門，車陣書香迎面撲來(lái)，書店里的書花花綠綠，琳瑯滿目，我迫不及待的選了一本《聊齋志異》，開心地看著，我仿佛忘記了身邊的一切，走進(jìn)另一個(gè)書的世界，書里那優(yōu)美的詞句，插圖令我癡迷，我像一條小書蟲，在書籍的海洋里遨游，感覺著書籍給我?guī)?lái)的歡樂和智慧，忘記了周圍的一切。當(dāng)媽媽喊一聲：“樂樂，看好了沒？咱得回家。”我才發(fā)現(xiàn)自己看兩個(gè)多鐘頭，因?yàn)檫@本書很好看。所以我讓媽媽給我買了下來(lái)。中午，一回家我就坐在椅子上看，看得非常著迷，媽媽喊著我吃飯，我不搭理她，還接著看，媽媽氣得大喊道：“吃飯了！”我才依依不舍的放下書，去吃飯。天黑了，我趴在枕頭上看書，打開我的小臺(tái)燈，當(dāng)我看到十點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己胳膊又酸又痛，不過，我獲得的是智慧和知識(shí)，我的心里非常甜蜜。
這就是我童年的讀書故事，難怪高爾基說：“書是人類知識(shí)的源泉”。一點(diǎn)也不錯(cuò)。
我的讀書故事作文 篇20
“書是全人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目的書。
“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書。
“讀過一本好書就像交了一個(gè)益友�！边@是臧克家心目中的書。
那么在我們?nèi)胰说男哪恐�，書是什么�?爸爸說:書如西瓜，甜美多汁，能讓他解除心靈的饑渴。媽媽說：書似彌猴桃，讓她的心靈獲得長(zhǎng)久的滋養(yǎng)。我嘛！我說：書是芒果！看到它，我就暗生口水，迫不及待地想品嘗它的美味！
記得是一年級(jí)的時(shí)候我剛學(xué)會(huì)識(shí)字，只鐘情于玩耍。那些由好幾張紙疊起來(lái)的叫書的東西，怎么也吸引不住我�？墒怯幸淮�，我在上課時(shí)，老師談起爸爸媽媽給我們起名字的意義，我卻答不上來(lái)。于是，我回家就問爸爸媽媽，他們沒有告訴我，而是讓我自己去找答案。于是，我第一次打開了家里大大的書柜。哇！書柜里的書真多呀！我這本看看，那本翻翻，越看越覺得有趣味，就這樣，不知不覺，一個(gè)多小時(shí)過去了……這一次的結(jié)果是，通過書本，再加上爸爸媽媽的引導(dǎo)，我終于明白了我名字所包含的意義，也讓我一下子愛上了看書。下面，我就特別講講我的讀書小故事：
有書之喜
每當(dāng)媽媽爸爸給我買了好書，我就會(huì)喜笑顏開，樂得合不攏嘴。時(shí)間長(zhǎng)了，親戚朋友都知道我最愛的禮物不是吃的，不是玩的，是書。所以，逢年過節(jié)，他們經(jīng)常會(huì)給我送書。我呢自然開心得謝了又謝！
借書之怒
同學(xué)們都知道我的書多，所以向我借書的同學(xué)就多了。我覺得，和同學(xué)分享讀書的樂趣是一件快樂的事，所以我也很愿意把書借出去�？墒�，有的同學(xué)卻不愛護(hù)書籍。有一次，有一位男同學(xué)在還我書的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)書的封面已經(jīng)只有一半了，里面的內(nèi)容也少了幾張，我非常心痛，也非常惱火，我覺得對(duì)他這種不愛護(hù)書的行為必須提出意見。我要求他把封面補(bǔ)好，把少的那幾頁(yè)貼上去。他把書拿回去，按照我的要求做好了，又還給我，還對(duì)我說了對(duì)不起。看到他懂得了愛書，我的怒氣也消了，我們還是好朋友。
閱書之哀
我是一名小學(xué)生，所以，大部分的時(shí)間是在學(xué)校學(xué)習(xí)，回家還要做一些作業(yè)，要彈鋼琴，余下的時(shí)間再看書。為了看書，我努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)總是盡量爭(zhēng)取又快又好。就這樣，總還覺得讀書的時(shí)間不夠。有時(shí)，我真希望天天都是讀書節(jié)，可以讓我什么事也不用干，就讀書，多好！
讀書之樂
當(dāng)然，讀書給我更多的還是快樂。書，讓我足不出戶卻能日行千里，它帶我去沙漠，去綠洲；上高山、下瓊海；它讓我大開眼界，和無(wú)數(shù)的人物進(jìn)行心靈對(duì)話；它讓我大膽探索，去原始森林冒險(xiǎn)；它讓我變得開朗，不為小事而計(jì)較；它更讓我自信博識(shí)，懂得了許多知識(shí)和道理……
我的讀書故事作文 篇21
我愛書，愛得如癡如醉，我愛書，愛的如饑似渴。總之，我與書挺有緣，一見到好看的書，我的雙腳就像沾上了巨大的吸鐵石一樣，就算有十頭牛拉我，也拉不動(dòng)。自從交上了這位書朋友，我的視野開闊了，我的生活充滿陽(yáng)光。也時(shí)常發(fā)生一些哭笑不得的故事。
“媽媽，我求你了，我就買這一本書，最后一本，以后不會(huì)買這么多書了。”在新華書店的一角，人山人海，熱鬧非凡，我沖著媽媽直哀求道。媽媽推著的車子里已經(jīng)不下十本書。媽媽開口說：“我的小公主，每次來(lái)新華書店，你不都是這么說的嗎？到最后不是都耍賴嗎？”我連忙說：“媽媽，我這次說的是真的呀!你是我最好的媽媽，你最漂亮了，你不會(huì)不了解我的性格的�！眿寢屩缓脫]白旗投降。說道：“好，好，好，我服了你了�！�
到家了，我捧著心愛的書，心想：“為這本書磨破了嘴皮，不過還是很值得�！�
一次三休日，我在我的小天地里面看書，突然，媽媽對(duì)我說：“鳳春，我先出去買菜了，鍋里煮著稀飯，要看著點(diǎn)，注意關(guān)火哦！”我頭也不抬地應(yīng)了一聲，媽媽又叮囑了好幾遍，才放心地出去了。看著看著，我沉浸在書中，鼻子突然聞到一股焦味，這才感覺事情不妙，急忙沖進(jìn)廚房，我手忙腳亂地關(guān)掉煤氣灶，掀開鍋，一看，里面的水，已被吸干，而稀飯也不叫稀飯了，我看應(yīng)該叫“干焦飯”了！只聽一聲，門開了，我心里想：“糟糕，又要挨批了!”這是我這個(gè)月第九次為書挨批了，媽媽走到廚房，看到我狼狽不堪，垂著頭，立刻明白了怎么回事。說：“是不是又把稀飯弄砸了？我說你多少回了，做事不能三心二意，要一心一意，知不知道！要是再有下回，我決不饒你！聽到了嗎？”我連忙點(diǎn)頭說：“知道了，母親大人。我下次再也不敢了!”
回到書房，我狠狠地把書摔到地上，嘀咕道：“都怪你，害得我又挨批了。”可過了一會(huì)兒，我又心疼地捧起地上的書，拍拍灰塵，自言自語(yǔ)：“摔痛你沒？對(duì)不起！我不是故意的�！苯又矣掷^續(xù)沉浸在書海中，享受著書帶給我的精神營(yíng)養(yǎng)。
我就是一個(gè)愛書如命的女孩，讀書就像一個(gè)調(diào)味盤，有甜，因?yàn)槲以跁笥训膸椭�，我的作文常常被老師作為范文在班里甚至其他班里傳閱。為此同學(xué)們也時(shí)常向我投來(lái)的羨慕眼神；
說起苦呀，也挺難過。因?yàn)榭磿�，好多次把稀飯做成干飯，把干飯做成焦飯……搞得全家哭笑不得�?/p>
酸嘛，因?yàn)榭磿�，把媽媽布置的日記給耽誤了，弄得我非常尷尬，心里酸溜溜的。
看書真是百感交集。不說了，如果讀者們想親自體驗(yàn)一番，那就趕快跟書交朋友吧！
我的讀書故事作文 篇22
翻開塵封的記憶，微黃的墨色，揚(yáng)起了淡淡的書香，忽隱忽現(xiàn)。大大小小，串聯(lián)在一起，似乎點(diǎn)綴成了旋律，就像一首歌。
——題記
談起我的讀書故事，這可是有些“頗有淵源”。
自打記事起，夜晚總是令人激動(dòng)人心的：聽著爺爺在院子里，眉飛色舞地講著《說岳全傳》，那可真是一個(gè)字，“慷慨激昂”。就算是唾沫星子亂飛，但和著那棵奶奶舊時(shí)栽下的夜來(lái)香所散發(fā)的花香，伴著輕輕的蛙鳴，一切都變得平靜下來(lái)，書香四溢，就像一層薄霧，從中依稀能看見岳將軍當(dāng)年看見十二道金令潸然淚下的場(chǎng)面。這似乎正如冰心聽著“分久必合，合久必分”長(zhǎng)大一樣。
這便是這首歌的前奏。
唐宋那年·一輪明月
春江花月夜，邊塞玉門關(guān)，千里嬋娟夜，醉酒長(zhǎng)安城。“海上生明月，天涯共此時(shí)�！倍嗌賯�(gè)夜里，多少人心中，只有那一輪明月，高掛云霄。共賞著那抹玉白，詩(shī)人心底不免頓生惆悵。就連時(shí)至今日，我倚在窗前，手中的詩(shī)卷蕩漾著月光，還有一絲愜意在心頭。
月光映著大地，春眠前夜，床前明月，對(duì)影三人，野曠江畔。月，是對(duì)訴的知己，是遠(yuǎn)方親人的牽絆，是孤獨(dú)人的酒友，亦是游子夢(mèng)中的故鄉(xiāng)。
舉頭望明月，風(fēng)拂書卷三篇。低頭思故鄉(xiāng)，月下又似當(dāng)年。
亂世之年·一泓淺水
八國(guó)聯(lián)軍，日本侵華。三分三合后，又是個(gè)亂世之年。
但在這時(shí)卻有一群人，沒有投筆從戎，卻是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣堅(jiān)書�！钡⒎侵皇沁@樣，魯迅的利筆，老舍的笑語(yǔ)，沫若的詩(shī)情，艾青的高歌。單調(diào)的鉛字，卻在一次次刺激著國(guó)人的神經(jīng)：《狂人日記》中某君的恐懼與無(wú)助，《駱駝祥子》中的祥子，三起三落后，墜入深谷……
建國(guó)之后，日子也變得安詳起來(lái)。今天，從書柜里翻出一本嶄新的書，那是被爸爸珍藏了好久的《吶喊》，翻開濃重的書香撲面而來(lái)，密密麻麻的字跡，腦海中不難想象出父親年少時(shí)的樣子，父親也像書中人一樣，經(jīng)歷了太多，顛簸了太久。時(shí)光流轉(zhuǎn)，到了現(xiàn)在，我們卻難以理解那年的人與事。唯有書，傳承下了這份記憶，令我今夜重新讀起，依舊能深深感受到，那年那時(shí)……
一縷輕煙
引用班主任的話，“綜上所述“，這些便是我的讀書故事，之所以讀了這么多大概也是因?yàn)檎n本的緣故吧。但即便如此，我仍是樂此不疲地在翻閱著。偶然回想起幼時(shí)，似懂非懂的聽著《說岳全傳》，沁人心脾的書香總是再次浮現(xiàn)。
不同的年代，不同的時(shí)空，截然不同的人，那些年的那些事，總是深深的印在心底，深深的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
點(diǎn)點(diǎn)書香，串串音符，我的不是一首歌。
我的讀書故事作文 篇23
窗外飄著小雨，雨打著窗子，似乎是想要滴進(jìn)我的書房。我望著《圍城》，不禁想起了那一天。
我從小便熱愛讀書，但卻找不到一本可令我動(dòng)心的書。那天，同樣也是陰雨綿綿，我在書店里踱步，也許是緣分吧，我看到了《圍城》。精巧的書頁(yè)，精美的花邊，精致的插畫。翻開書，一股油墨清香撲面而來(lái)，厚實(shí)的紙張，清晰的字跡，連頁(yè)碼都那么美麗動(dòng)人。多么好的一本書呀！我恨不得現(xiàn)在就拿它讀完。我將本用來(lái)買零食的錢拿出，遞給了店主。走出小店，心似乎放飛了，宛如天上飄著的雨滴，自由自在，不受拘束。我用寬大的校服護(hù)住那本書，臉上帶著微笑跑回家去了。
回到家中，我連鞋都來(lái)不及換，直奔書房，看起了圍城。這本書似乎有磁力，深深地把我吸引住了。我在主人公們的內(nèi)心世界里暢游，在作者優(yōu)美筆觸中信步，宛如起伏的大海一般，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤駭浪。
正當(dāng)我沉醉在書的海洋中時(shí)，老媽卻打斷了我�！澳憧纯茨�，這次周練又退步了，馬上連九十分也考不滿了！”我望著手機(jī)上那鮮紅的成績(jī)，果真，這次考砸了。臨近期末，我很清楚意味著什么。“當(dāng)”！書脊倒在了桌子上，油墨清香在鼻尖上消逝。我望著窗外愈下愈大的雨。輕撫臉頰，才知道流了淚。天上的烏云似乎變黑了，若有若無(wú)的鳥鳴也顯得那么尖銳，窗外下雨，心中，亦下雨。
我趴在桌上，感到一切都是那么無(wú)力，頹廢的窗簾半掩著，天空白的刺眼。我憤憤地將窗簾關(guān)上，書房灰暗了。
無(wú)意中又看見了《圍城》，主人公方鴻漸正站在封面正中央，背后一團(tuán)模糊，不知是晴天，還是下雨。我感到心中似乎有了些希望。方鴻漸沒有理想，不思進(jìn)取，最終愛情與事業(yè)兩敗俱傷。我現(xiàn)在不就是這樣嗎？如果我自暴自棄，在一個(gè)灰暗的角落中戰(zhàn)栗，那我永遠(yuǎn)也不會(huì)走向成功。用自已的雙腳踏出一片精彩，成功必在彼岸！我擦干淚水，心中重又拾回希望，雖不知身在何方，但我相信，只要努力，哪兒都是成功。
我放下《圍城》，打開窗簾，明亮，仿佛看到了希望。我拿出數(shù)學(xué)講義，認(rèn)真復(fù)習(xí)起來(lái)……
如今，《圍城》靜靜地躺在書房中。窗外的白光照在它身上，熠熠生輝。我拾它起來(lái)，上面有了些許灰塵。我心里升騰起一股熱流。書是我們的摯友，更是我們的精神食糧，讀書，可讓人文靜，也可讓人充滿希望。古時(shí)便有“半部《論語(yǔ)》知天下”的名言，可見讀書的重要。同學(xué)們，讓我們拾起那些在書柜中塵封已久的書，它將會(huì)伴你成長(zhǎng)，伴你成功！
《圍城》仍躺在那兒，仿佛是一個(gè)老人在訴說著動(dòng)人的故事。讀書，我將永遠(yuǎn)與你相伴！
我的讀書故事作文 篇24
一縷飄送著陽(yáng)光味道的清風(fēng)波瀾著書的扉頁(yè)，吹起漣漪一如柳岸的風(fēng)掠過湖面。夾雜著細(xì)小塵埃的空氣中彌漫著書香墨氣，微微泛黃的書頁(yè)勾起我遠(yuǎn)古的回憶。
我大概是什么時(shí)候接觸書這個(gè)迷人而奇妙的世界的呢？大概就是那個(gè)知了嘶叫的炎熱的夏天，所品讀的就是那本薄薄的詩(shī)詞歌賦吧。
在泥地紅瓦的老家，一個(gè)簡(jiǎn)易的秋千，一本詩(shī)詞就能讓稚嫩的我迅速安靜下來(lái)，沉溺在那個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的桃花世界里。在那里，我用旁觀者的角度領(lǐng)略到了陶淵明的田園淡然，李清照的一半明媚一半憂傷，蘇軾的豪放不羈以及李白的灑脫傲然。我在朗讀中明白：那一段段現(xiàn)在讀來(lái)任然讓我們沉醉的詩(shī)句就像那醇酒，越品嘗越能體會(huì)其中滋味。因?yàn)樗鼈兪窃?shī)人詞人的最直白的心得，是歷史潮流遺留的貝殼。
這就是我，朗讀詩(shī)詞的我。
時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的小女孩也長(zhǎng)大了。盡管時(shí)光并沒有賦予我太多，但是他教會(huì)了我：品悟，感受，理解。
我來(lái)到小巷，這里有著古井一般的幽深寂然。對(duì)于嗜靜的我來(lái)說這里真是個(gè)讀書的好地方，就像愛麗絲找到了仙境。我開始喜歡在西山日落，薄暮噴發(fā)的時(shí)刻，拉出一張老藤椅，搖搖晃晃，捧著一本中外名著，享受著在知識(shí)海洋中顛簸的輕松。在那里，我能感受到黛玉悲秋的凄怨，梁山好漢的恩怨情仇，西游記的八十一難還有曹操劉備的三國(guó)風(fēng)云。讀累了，放下書本，向遠(yuǎn)處眺望，只被那天邊大片絢爛的暈色所傾心。這一刻，讀書真的很美。
品讀名著教會(huì)了我心靜止如水，感悟若炫日。
再后來(lái)，離了小巷。但是在小巷的那段時(shí)光是我所不能忘懷的。所以盡管人去樓空，但風(fēng)仍在，仍在低訴。
這就是我，品悟名著的我。
再到現(xiàn)在的社區(qū)，我也成熟了很多。我漸漸開始喜歡在百家燈火如明的夜晚坐在自家陽(yáng)臺(tái)上，讀著魯迅，沈先生的代表著當(dāng)時(shí)時(shí)代潮流的文章，心中頗有感概：一代大師理應(yīng)如此，風(fēng)騷至今。偶爾感嘆的抬起頭，小幽風(fēng)夾雜著茉莉花的清香撲面而來(lái)，我心中想道：不知道魯迅《社戲》中的清風(fēng)夾雜著豆莢的清香撲面而來(lái)是否和我這茉莉花味一樣令人忘卻煩惱。
大家的文章通常都是讀時(shí)通俗，品味回味無(wú)窮的。所以每當(dāng)讀完周先生沈先生的文章，我的心靈就想那森林里的幽泉流淌過怪石的圣潔與寧?kù)o。
這就是我，閱讀名著的我。
時(shí)光教會(huì)我成熟與世故，但她把這個(gè)世界上最純凈的東西留給了我，那就是書。
花落花又開，春去春又回。年華匆匆而逝，只有書在一直陪伴著我。
老家破城墻旁的老酸棗樹聽著我的閱讀聲開花結(jié)果，小巷內(nèi)長(zhǎng)著青苔的地磚上有著我藤椅碾展的痕跡，社區(qū)內(nèi)的幽紫幽紫的喇叭花收集著我閱讀的精華。
寂寞如一間空屋，惟有書香送。
點(diǎn)評(píng)：文筆優(yōu)美，有深度。
我的讀書故事作文 篇25
讀書，是我生活中必不可少的一種愛好。因?yàn)樽x書能增長(zhǎng)我的知識(shí)，陶冶我的情操，提高我的寫作水平。所以，我認(rèn)為“讀書好，讀好書，好讀書”這句話說得很對(duì)。
小時(shí)候，我曾經(jīng)問媽媽：“作家是什么呀？”
“作家就是寫出好文章的人呀�！眿寢寭崦业念^發(fā)。
“我以后要當(dāng)作家，寫好多好多書給你看！”我高興地說。
媽媽以為我是亂說沒在意，而我卻牢牢記在心上。
“媽媽給我一個(gè)日記本！”
“你要寫日記呀？”媽媽一邊說一遍拿出日記本。
我拿著筆，一筆一筆地寫著那實(shí)在不敢恭維的字。我一口氣寫了好多篇，有《會(huì)飛的小狗》、《小月的家》等等。那些文章在我現(xiàn)在看來(lái)的確很幼稚、不切實(shí)際，但我卻寶貝似的把那日記本抱在懷里，因?yàn)椋N(yùn)藏了我的一個(gè)“偉大”的夢(mèng)想——長(zhǎng)大當(dāng)一位名作家。
上了學(xué)，我讀書的面更廣了。睡覺前，等媽媽走開，我拿出早已準(zhǔn)備好的書，躲在被窩里拿手電筒看，結(jié)果媽媽來(lái)了我竟沒有察覺。
“把書交出來(lái)！”媽媽像在審問犯人。
“我，我，我沒拿書�！蔽抑е嵛岬鼗卮�。
媽媽掀開我的被子，一本書和手電筒暴露出來(lái)。接著，她又拿開我的枕頭，數(shù)來(lái)有5、6本書吧。
“這么晚還看書！明天上課想找周公�。⊙劬�要不要��！墊這么高枕頭睡覺，小心變成小鑼鍋！”
聽著媽媽的斥罵，我想我錯(cuò)了。但一看見那誘人的書，我不禁又流起了口水，可只能眼巴巴望著媽媽抱著一堆書離去。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。洗腳時(shí)，我試探著問媽媽：“我能邊洗腳邊看電視嗎？”
“不能！”
我灰溜溜地端著那晃悠悠的水盆回到衛(wèi)生間。我一邊洗腳一邊埋怨媽媽。忽然，她出現(xiàn)在我面前，把我驚了一下，糟糕，被她聽見了。
“邊洗腳邊看書我還是同意的�！�
我懶洋洋地接住那本書。一看，是我最愛看的《兒童文學(xué)》，我不禁一陣驚喜，打開第一頁(yè)，我整個(gè)人就掉進(jìn)了書海，在書里暢游，直到水冷了我也全然不顧。到媽媽來(lái)收書我才戀戀不舍地合上書。
一個(gè)周末，二姨來(lái)到我家。她說下午去逛街，我也吵著要去，沒辦法，二姨只好帶上我。等二姨在街上逛得心滿意足時(shí)，她問我：“小家伙，想要什么？有竹杠敲啊，不敲白不敲�！蔽衣牶�，拉著二姨走進(jìn)了書店，挑了幾本我關(guān)注了很久的書。二姨直說：“這小家伙，挺愛看書的嘛�！�
雖然現(xiàn)在功課緊、作業(yè)多，幾乎沒什么時(shí)間去看書，但我也要擠出一分一秒來(lái)看書。就像大文學(xué)家魯迅先生說的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！泵刻煲恍r(shí)，積少成多，積沙成塔。讀書帶給我的好處是無(wú)窮無(wú)盡的，沿著書籍構(gòu)成的階梯，讓我學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)高峰。
我很愛讀書，我希望有更多的朋友和我一樣愛讀書，和我一樣都擁有自己的讀書故事。
我的讀書故事作文 篇26
讀書也許是一些人的愛好，也許是一些人的責(zé)任。但是，讀書確實(shí)可以令人充滿快樂。
在東莞中學(xué)每一年都有一個(gè)快樂的節(jié)日——讀書節(jié)。這個(gè)一年一度且給予我們快樂的節(jié)日，我已經(jīng)過了兩次。在這兩個(gè)節(jié)日里年，我都充分體會(huì)到讀書的快樂，也懂得了不少有關(guān)的知識(shí)和方法。
其實(shí)，讀書不僅可以增加自己的課外知識(shí)，而且對(duì)自己也很有益。例如，有時(shí)測(cè)驗(yàn)會(huì)問我們讀過什么書。這樣，我們也不會(huì)失分了。從不同方面講，讀書的確有益。但是讀書也有原則，我們要讀有益的書，不要讀對(duì)我們無(wú)益的書。這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，白白地浪費(fèi)錢，而且這些書也沒有價(jià)值，不值得留戀，只會(huì)占了我們的地方。
在這兩年里，我也讀了不少書，有的是老師推薦的，有的是自己感興趣的。在初一的時(shí)候，通過老師的介紹，我買了一本《馬燕日記》。這本書主要記載了馬燕的日記，可以讓我充分體會(huì)到自己的幸福，體會(huì)到別人的窮苦，會(huì)讓我更珍惜現(xiàn)在的幸福。那本書里馬燕是過的很辛苦的，和我們對(duì)比是不可比的�？戳诉@本書，使我更珍惜勞動(dòng)成果。除了這本書我還看了《福爾摩斯探案選》。這本書在看的時(shí)候遇到一些迷團(tuán)，我會(huì)疑惑不解，經(jīng)常在想一些其它原因來(lái)破案，但最終還是沒有猜對(duì)。我對(duì)這種故事情節(jié)特別感興趣，記得其中有一個(gè)情節(jié)，在探案中他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的墻壁上有用血寫的幾個(gè)字，其他人都認(rèn)為是一個(gè)女孩子的英文名，決定去找這個(gè)人，但惟獨(dú)福爾摩斯覺得這不是一個(gè)名字，在俄文中的意思是復(fù)仇。他就是這樣一步一步解開迷團(tuán)的。讀這類型的書可以另我們的頭腦更靈活，聰明。另外，我還讀了《駱駝祥子》和《長(zhǎng)腿叔叔》等。
我平時(shí)買書的時(shí)候經(jīng)常買一些故事書或有趣的書。小時(shí)侯我經(jīng)�？吹木褪枪适聲Ｎ以�(jīng)看《一千零一夜》看了兩三次，因?yàn)槲姨矚g其中的故事情節(jié)。
每當(dāng)我走進(jìn)書店，就會(huì)留意一些故事書，神話或者成語(yǔ)故事，寓言。我還喜歡看一些四大名著，但是我只喜歡看少年版的，因?yàn)槲矣X得會(huì)比較容易。除了買這些書，我還會(huì)買一些雜志，有關(guān)作文的或英語(yǔ)的，這些的內(nèi)容會(huì)有趣些，更容易接納。我會(huì)把自己喜歡的書全都買回家，但是我并不是全都看，因?yàn)閷?shí)在太多了，我根本沒有時(shí)間看，因此我的房間堆滿了雜亂無(wú)章的書。
雖然我不是十分喜歡看書，但是有空的時(shí)候我也會(huì)認(rèn)真地看，細(xì)心地領(lǐng)會(huì)。我讀書已經(jīng)有十年了，在這讀書歷程中我感覺到真正的快樂。我以后會(huì)讀更多的書籍，增加更多的課外知識(shí)，享受更多的快樂，為自己的人生創(chuàng)造更多的幸福。
我的讀書故事作文 篇27
我以前是一個(gè)不愛讀書只喜歡玩游戲的頑皮男生，整天想著玩，什么三國(guó)殺、天天愛消除、造夢(mèng)西游等等我都玩得爛熟于心。自從姐姐有了一間漂亮又寬敞的書房，就吸引了我的注意力。一次，我順手拿了一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，隨手翻閱幾頁(yè)，不料，卻被里面的故事吸引住了。我告別了游戲?qū)ξ业恼T惑，沉浸在吹牛大王的世界里。這是一篇世界名著，講的是一個(gè)叫孟豪森的人，是有名的吹牛大王。他幻想了許多異想天開的冒險(xiǎn)故事。比如他可以利用眼睛冒出的火星打中野鴨;用一根串了豬油的針串到了七只松雞;騎著炮彈飛行等等。吹牛大王的故事風(fēng)趣幽默，豐富的想象力令人難以置信，讓人愛不釋手�？赐赀@本書后我又看了幾本書，忽然覺得書中的世界比游戲更廣闊、更好玩。從此，我就喜歡上了這些蘊(yùn)含著各種知識(shí)的書籍了!
為了能夠讀到姐姐珍藏多年的書，我和惜書如命的姐姐多次發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中我與姐姐斗智斗勇，各有勝負(fù)。因?yàn)槲也恍⌒陌呀憬愕囊槐尽肚蚯蚶侠鲜蟆放獊G了，姐姐大發(fā)雷霆，把我痛斥一番，揚(yáng)言再也不借書給我看。以前我只要寫下借條，約好什么時(shí)候還就可以把書借到手了。自從把姐姐的書弄丟之后，她就把我列入了黑名單，不愿意借書給我，甚至還把書房的鑰匙給藏起來(lái)了。這可怎么辦呢?我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我讀書的欲望如同傾瀉而下的河水一發(fā)不可收拾!我絞盡腦汁，一定要想辦法找到鑰匙才行。我天天到她家，把她家的角角落落都翻了個(gè)底朝天。功夫不負(fù)有心人!幾天后，我終于找到了寶庫(kù)的鑰匙了!我欣喜若狂卻又不得不偷偷摸摸的像小偷偷珍寶一樣的去偷拿姐姐的書看。
有一次因?yàn)闀膬?nèi)容太搞笑了，我看得入了迷，沒有及時(shí)拿回家慢慢看，正當(dāng)我沉浸其中哈哈大笑的時(shí)候，書房門口突然傳來(lái)姐姐的一聲大喝：好啊!終于被我逮了個(gè)現(xiàn)行!我總感覺我的書被人動(dòng)過，原來(lái)是你這個(gè)偷書賊!姐姐一把奪過我正在看的書，沖我惡狠狠地叫道：說!你又弄丟我?guī)妆緯?冤枉啊!全部都在的，我只是看看，一本都沒弄丟。我委曲地小聲辯解。那你以前怎么把我書弄丟了的呀!你說你說呀!姐姐又開始像母老虎一樣發(fā)威了。幸好媽媽聞聲而至了，她弄清了事情的來(lái)龍去脈后對(duì)姐姐說：你這個(gè)愛書如命的人呀!不要和弟弟吵了，我再給你買十本，不過以后你得把書借給弟弟看，弄丟了還是以一賠十這樣可以吧?成交!姐姐一聽立刻眉開眼笑。感謝媽媽，我就這樣被她從姐姐的黑名單里解救出來(lái)!
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的糧食，是我們的好老師、好伙伴，我們要趁著青春年少多讀書、多好書，為將來(lái)奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們，讓我們一起在知識(shí)的海洋中暢游吧!
我的讀書故事作文 篇28
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。
在讀三年級(jí)前，我可是不喜歡閱讀的，可是周老師告訴我們，只有愛讀書，才能提高寫作水平，于是，我決定看看讀書到底是什么滋味，剛開始讀書，我就愛上了讀書，從小學(xué)三年級(jí)開始，我便由衷的熱愛閱讀。說起我和閱讀，還有一些小故事呢！
三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字不多，但隨年齡的增長(zhǎng)，我開始向楊紅櫻寫的書進(jìn)軍了。記得有一次，我上四年級(jí)的時(shí)候，九點(diǎn)了，該睡覺了，媽媽讓我早點(diǎn)睡，可我對(duì)之前看了的《笑貓日記》還念念不忘，于是，我嘴上說知道了，心里卻盤算著：等媽媽睡著了，再實(shí)行竊讀計(jì)劃！等媽媽熄了燈，我便輕手輕腳地拿出秘密武器——豬豬燈。打開燈以后，急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀到晚上12點(diǎn)，我便自覺地熄了燈，去睡覺了。早上起來(lái)時(shí)總要賴床，這樣的生活一直持續(xù)了5天左右。我再也忍不住每天只睡6個(gè)多小時(shí)的生活了。
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，就更喜歡讀書了有一次，我正在洗澡，突然發(fā)現(xiàn)浴室里有本《月光水井》，這是媽媽看的書，它好像在向我招手，并對(duì)我說：來(lái)啊，來(lái)把我看了吧！我便打開書，躺在洗澡盆里，津津有味地看了起來(lái)。躺久了，我感到真冷哪！不得不交替著用另一條腿支撐著，有時(shí)用手搭著下巴，以求暫時(shí)的休息。當(dāng)媽媽問我：如意，你在干什么？都洗了半個(gè)鐘頭了！說這么一句話，我還不肯罷休，把門緊鎖著了，我想：這樣還不夠，于是我用淋浴沖著身體，為了不讓書打濕，我把淋浴關(guān)了，又冥思苦想了半天，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把書放在面盆上的臺(tái)子上，我再次把淋浴打開。遠(yuǎn)距離的再次津津有味的看了起來(lái)，當(dāng)媽媽再次敲門，兇巴巴的說：你再不出來(lái)，我就打你了。這時(shí)，我才依依不舍地放下書，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。穿好衣服，一出來(lái)就被媽媽打了一頓，當(dāng)我說：我在里面看書時(shí)，媽媽火冒三丈，說道：我發(fā)你一個(gè)月不許看書，我真后悔呀！不該說我是在看書呀！
三年級(jí)以前，我連作文怎么寫都不會(huì)，現(xiàn)在我不僅知道作文該怎么寫，而且知道作文怎樣才能寫好，這全都是老師鼓勵(lì)我們看書的結(jié)果。不然，也許我寫什么作文都寫不好，更別談把作文寫好了。周老師，謝謝您！
周老師的個(gè)性簽名是這么寫的：人要有能力讓自己成功，更要有能力讓別人成功。我把它改一下，改成書要有能力讓自己成功，更要有能力讓讀者成功。再添一句：書是人類進(jìn)步的階梯。這句活就完整了。
我！愛！你！——書！
我的讀書故事作文 篇29
書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。我和書是有緣的。
小時(shí)候，我經(jīng)常躺在媽媽的旁邊，聽她講白雪公主，灰姑娘的故事，我總會(huì)在故事美好的結(jié)局中快樂地睡去�？捎仔〉奈矣X得自己去讀書并沒有什么“味道”，那一行行的文字，枯燥無(wú)味，翻看幾頁(yè)，就昏昏欲睡。
有天中午，我閑著無(wú)聊，走出了房間，看到了書柜，便隨意拿起一本《安徒生童話》翻起來(lái)，奇怪，平�？磶醉�(yè)就看不下去了，今天怎么……《丑小鴨的故事》、《白雪皇后的故事》深深地吸引了我。我如一匹餓狼貪婪地讀著，恨不得要把整本書都吃下去。就這樣，我結(jié)下了不解之緣。只要有時(shí)間，我都會(huì)捧起書津津有味地讀著，課間，午休，睡覺前，就連走路也不閑著，撞到樹可是常事。站著看累了，就坐著，坐著看累了，又躺著。
隨著我逐漸地成長(zhǎng)，接觸書籍越來(lái)越多了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)書是一杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書有“三味”之說，即“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。在我的“小書店”里有著許許多多的書籍，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我感受了童年的快樂，《青銅葵花》讓我體味到了兄妹之間動(dòng)人的感情……我因主人公的悲慘命運(yùn)而傷心，為主角們的幸福生活而快樂，我的心像是和他們連在一起的。書，如同一位摯友，把我領(lǐng)向了一個(gè)精彩紛呈的世界。
書，還是我的人生導(dǎo)師。當(dāng)我在真理的世界迷失方向時(shí)，書就給我指點(diǎn)迷徑，幫我飛越迷霧，踏上正確的道路。一次，我被同學(xué)誤解了，哭得很傷心。媽媽從書柜里找出一本書給我，名字叫《發(fā)現(xiàn)人生中的美好》，我不情愿地讀著，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這些文字如同一股清泉輕輕注入我的心田，梳理著我紛亂的思緒，撫摸著我受傷的心靈。我明白了，一時(shí)的委屈并不是什么大事，冷靜、樂觀地面對(duì)一切，方能找到快樂的源泉。不知不覺，我已破涕為笑。
有人問過，如果讓你獨(dú)自坐小船旅游，只能帶一樣?xùn)|西，你會(huì)選什么？我回答，書。書不是只有文字插圖的冷冰冰的印刷品，而是寡言少語(yǔ)卻智周萬(wàn)物的良師益友。只要有書為伴，思想就不孤獨(dú)，只要有書為伴，身心必能愉悅，只要有書為伴，即使身處荒野，也有無(wú)限情趣。
一日無(wú)書，百事荒蕪。讀書讓我們開闊視野，讀書讓我們心靈滋潤(rùn)，讀書讓我們生活紛呈。同學(xué)們，讀書吧！讓我們把書作為認(rèn)識(shí)生活的語(yǔ)言，知識(shí)大門的鑰匙，通往世界的橋梁，去書籍的海洋盡情遨游吧！
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