實用的成功的作文[通用]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成功的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成功的作文 篇1

　　那些成功的人

　　我一次一次又一次地失敗，而就是我成功的原因�！�—題記

　　世上成功的人并沒有太多，因為他們沒有經(jīng)受住一次一次又一次的失敗。

　　人分兩種，一種是大多數(shù)被時代改變的人，另一種是極少數(shù)可以改變時代的人。

　　而愛迪生，無疑是屬于這極少數(shù)可以改變時代的人。

　　在19世紀以前，人們一般用蠟燭，油燈等來照明。在1879年以前，人們都是生活在光線昏暗的世界里頭。直到愛迪生這個而是曾被老師稱為低能兒的'而，發(fā)明出電燈泡。結果曾經(jīng)昏暗的世界被一片光亮替代。世界被電燈泡的光線籠罩。愛迪生，這個發(fā)明大王，一生獲得1093項發(fā)明專利的人。然而他不是天才，因為他說：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！彼�把一切歸功于勤勞。在他發(fā)明電燈泡時，與一位助手苦心孤詣地研究了近十年，就在他們以為快要成功時，但卻又發(fā)現(xiàn)走錯路時，愛迪生仍沒有動搖自己要成功的信心，再重新開始。在大約經(jīng)過5萬次的試驗，寫成試驗筆記一百五十多本，才達到目的。

　　海倫·凱勒，那個又聾又瞎的人，好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向常人遇示著殘疾人的尊嚴和偉大。

　　從小海倫的世界里，沒有鮮花，沒有陽光。這些對于常人眼里在普通不過的。但對于凱倫來說，卻是她最最渴望看見的。海倫的世界里一片黑暗，她看不見光，她開始自暴自棄，直到莉莎文老師的出現(xiàn)，讓海倫感受到光的溫暖，感覺到愛，察覺到生命的美好。海倫開始對世界該觀，開始努力學習，認真做人。海倫學習說話時，沒有人知道她是有多艱難，對于一個眼睛看不到，耳朵聽不見的人來說。她連發(fā)一個音都要練習幾個小時，但最后卻令人難以置信地掌握了五國語言。

　　愛迪生，發(fā)明電燈泡，上萬次的失敗，他沒放棄。結果為人類迎來了光明。海倫，學習說話發(fā)音時，經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，可她沒有退縮，夜以繼日地練習，結果為人類認為不可能的是創(chuàng)造了奇跡。

　　正是他們敢于一次一次又一次地失敗，鑄就了他們的成功。在別人眼里的遙不可及都成為了一切皆有可能。

　　敢于背負失敗，成功的第一課�！�—尾記

成功的作文 篇2

　　信心，是一把梯子。作者很形象的把信心比喻成一把梯子。人生就像在攀登把梯子。使我們的信心能更上一層樓。使我們從中得到生命的造就，信心得到提升。

　　信心是一把隱形的梯子！它可以讓你的心情、成就、生活、修養(yǎng)愈爬愈高！在生活的路上量恩而行，用烏龜?shù)木�神做兔子。不可叫人小看你年輕，蠟燭雖小，也能成就大事。只要我們肯有信心。相信自己存在的價值與潛能，讓愛你的人以你為榮。

　　曾經(jīng)一個小故事深深地吸引著我，故事的內(nèi)容如下：有一個小男孩，在春季的時候到田野里放風箏。那天的天氣非常好，風力也非常大。小男孩的風箏越放越高，直直地飛入了云端，手上拿著一根細細的線子，線子的另一端卻是飛入高空的風箏，從黃昏一直放在天黑。就在這時候，來了一位老人家。老人家問小男孩： “ 你在這里干什么��？ ” 小男孩說： “ 我在放風箏。 ” 老人家就舉目觀看，眼前卻是一片漆黑，什么也沒有看到，更看不到風箏的影子，就說： “ 你的風箏在哪里呢？ ” 小男孩說： “ 就在我的手上！因為我能感覺到它的存在。 ” 這個故事給我們的啟發(fā)是眼睛所看不見的東西，并不代表它不存在；用生命來感受它的存在，這就是信心。信心不僅對地上事物的理解，更是對天上的事物的認識與接受。

　　從我上小學開始很多人問我 “ 你為什么就這么自信�。� ” 當時我我的回答是 “ 因為是我�。� ” 我想很多人聽到這樣的回答都會認為我是一個傲不可視的人。其實那時候自己也不是那么明白這是為什么。每當回想起我剛從外地回到家鄉(xiāng)上小學的那幾年，我?guī)缀醪粚θ诵�，覺得全世界的人都是這么的可惡，為什么所有的不幸都臨到在我的身上，這樣還不如直接奪走我的'生命�？赐辍缎判氖且话烟葑印愤@本書再回想發(fā)生早我身上的一切，我很坦然，我知道那是生活它要像塑造器皿一樣要磨練我，讓我可以有更好的心態(tài)和信心去生活。他若沒有用這樣的事來磨練我。

　　去年我小學畢業(yè)，我隔壁班的一個同學在我的同學錄里寫了這么一段話 “ 第一次認識你的時候，我很羨慕你可以有這么好的心態(tài)，可以這么無拘無束的笑，似乎你都沒有煩惱一樣。我可能永遠都無法跟你一樣這么開朗吧 ······” 后來我告訴她，其實在我身上發(fā)生過很多一般人真的無法承受的事，但是我有永恒的盼望，所以我可以真正的發(fā)自內(nèi)心的笑，我也希望我身邊的人可以和我一樣開心。在這個社會上真正開心的人太少了，因為他們總擔心很多的事，生活上的瑣事裝滿了他們的腦袋，哪里還有空間來笑呢？然而我從一個失去笑的狀態(tài)進入了可以感染身邊人笑的狀態(tài)，是很多老師師來改變我，來引導我，讓現(xiàn)在的我基本上可以自己調(diào)節(jié)。從痛苦的掙扎當中重新有了站起來笑的力量，那是一種無人能及的能力。每當跟我身邊的人講起我的事，他們總說 “ 如果是我真的無法承受！ ” 我有時候想：要是我只有自己一個人，我也扛不起，我想天上的父替我背著，因為他總不忍心看到他的孩子受苦，遠離。

　　現(xiàn)在我正以嶄新的姿態(tài)去迎接學習和生活，我想一個人只要你有信心，就沒有任何事能阻擋你成功的步伐。

成功的作文 篇3

　　記得五歲那年的一天，爸爸媽媽帶我去游泳館游泳。我第一次套上游泳圈，被放進水里。我還沒感受到水中嬉鬧的樂趣，手中一松，就從游泳圈中滑出去，直接掉進了水里。頓時，水像惡魔一般從四面八方向我撲來，嗆進我的耳朵里，鼻孔中。我仿佛掉進的無盡的深淵，睜不開眼睛，雙手雙腳無意識的在水中亂踢亂蹬，只能任憑水咕咚咕咚地往嘴里灌。還好媽媽在附近，將我撈了出來。從那以后，我怕水，再也不敢去游泳了。

　　小學畢業(yè)的那個暑假，媽媽想給我報游泳班，我知道后態(tài)度堅決不去！但我終于拗不過她，被押解到游泳館，交付給游泳教練。

　　那天，教練讓我下水池，初步體驗一下。我磨磨蹭蹭穿上泳衣，在教練的指導下，做熱身運動，然后下水。

　　池水很深，凍得我打了一個寒戰(zhàn)，一個激靈從水中蹦出來。在教練的鼓勵下，我再次走到水邊，克服了內(nèi)心的恐懼和抵抗。我先把腳放進水里，等腳適應了水溫后，再將水拍在身上。水依然很冰，但我似乎感到它并不那么可怕和討厭了，于是心里輕松了許多。

　　正式訓練開始了。

　　首先，開始練憋氣。無法想象那有多難受，鼻孔里進了水，整個鼻孔酸酸的，耳膜里也被水充滿了，我感覺頭像被一層水包裹了起來，周圍的聲音很遙遠。經(jīng)過一個上午的練習我終于掌握了憋氣的要領。

　　下一步是練習在水上漂。教練做的很標準，而我老是漂不起來，每次總是腿帶著整個身體往下沉，一次次沉下去，沮喪在一點點增加，教練看到后，教我把腿伸直，把手打平，但漂起來還是很費勁。我知道動作還沒做熟練，于是，吃完午飯，在大家睡午覺的時候，我趴在自己的.床上，一遍遍練習動作伸直腳背，手打平畫圈，蹬腿雖然每次胳膊和腿酸到麻木，但我每天依然堅持練習。終于，十天后，我能夠熟練的游泳了。

　　此后的一個月，我每天都去游，而且學會了蝶泳和仰泳。我可以像魚兒一樣自由自在地在水中游來游去，盡情享受著暢游的歡愉。從此，藍色的游泳池成了我的樂園。媽媽看到我終于學會了游泳，露出了會心的笑容。我也戰(zhàn)勝了那個膽小、懦弱的自己。

　　我明白了那一次次的沉下去，一次次的被水嗆，一次次的汗水和淚水都是值得的。人生的漫漫長路，一山放出一山攔，我們?nèi)绻�被這些山嚇住，那成功何來？不要懼怕傷痕累累，不要擔心長路漫無盡頭，全力以赴心中的夢，平凡的我們將與眾不同。

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