遇上碎片化的時(shí)間作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的遇上碎片化的時(shí)間作文，歡迎閱讀與收藏。
遇上碎片化的時(shí)間作文1
有時(shí)候，靜靜躺著，仿佛時(shí)間是靜止的，歲月的足跡，深深的留在這里，仿佛又回到了丟失的時(shí)間里，伸手便可觸摸。
歲月里，家門(mén)前的老榆樹(shù)，孤零零的站著，她的枝葉，稀稀落落，像一個(gè)孤獨(dú)的守望者，更像一個(gè)單身老人，花白頭發(fā)也是稀稀落落的，不畏風(fēng)，不畏雨，霜雪飄零，她自是巋然不動(dòng)。
她曾是我忠實(shí)的玩伴，是我至親至愛(ài)的朋友，我的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都收錄在她的年輪。我把風(fēng)招來(lái)的時(shí)候，有時(shí)她開(kāi)心的嘩啦啦的笑，有時(shí)也竊竊私語(yǔ)個(gè)不停，把我的美夢(mèng)驚醒，當(dāng)我仔細(xì)聆聽(tīng)她的那些秘密的時(shí)候，她又沉默不語(yǔ)。我作為她的使者，接見(jiàn)雨的時(shí)候，我總是喜歡躲在她蓬松的衣裙下，切切的笑。她認(rèn)真的聆聽(tīng)著雨淅淅瀝瀝的傾訴，我切切的笑著，等待著，她們互訴衷腸。她的癡迷，她的悲憫，她的憂郁，靜靜的，在我的眼睛里開(kāi)花結(jié)果，我也像她那樣，癡迷，憂郁。
我慢慢的長(zhǎng)大，她慢慢的變粗，我的`笑聲漸漸的少了，她的話兒也漸漸的少了。我的眼睛里布滿風(fēng)塵，她的枝葉漸漸凋零。
時(shí)光中，依稀可見(jiàn)青春的影子，晃來(lái)晃去，似乎昨天還沒(méi)有離去，今天就急匆匆趕來(lái)，逼迫著我趕不上今天，放不下昨天，忙于奔波，疲于奔命。
那一年，我在左，她在右。我們很相似，或埋頭苦思，或抬頭張望，或靜靜的發(fā)呆，或竊竊私語(yǔ)。流露出的不滿，彼此訴說(shuō)。開(kāi)心的事，嘰嘰喳喳的炫耀。這樣，我們，或許都是為了快快長(zhǎng)大，或許那時(shí)還不懂那月的憂傷，或許今天才明白那一年。
那一月，窗外的世界繽紛多彩，蟲(chóng)鳥(niǎo)齊鳴，歡叫著夏天的快樂(lè)。她在前，我在后。我把沉默描繪成彩色，她靜靜的細(xì)數(shù)時(shí)間碎片。我們相隔一夜的夢(mèng)，驟然起紛爭(zhēng)�；蛟S都是為了快快長(zhǎng)大，或許那時(shí)不懂那天的愁緒，或許今天才明白那一月。
那一天，時(shí)鐘滴答滴答的催促著前行的腳步。你在說(shuō)，我在聽(tīng)。你的話語(yǔ)細(xì)細(xì)的，澀澀的，回轉(zhuǎn)在空悶的樹(shù)蔭下，我的心兒砰砰的跳，我的腳步不聽(tīng)使喚的跟著你，你說(shuō)，我們的時(shí)間，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們?cè)谶@么長(zhǎng)的時(shí)間里，可以相互安慰。我說(shuō)，我們的時(shí)間將會(huì)碎成碎片，就像你曾經(jīng)數(shù)過(guò)的記憶�；蛟S，我們都明白，是為了快快長(zhǎng)大，是為了懂得那年，那月，那天的愁，是為了明白前行方向。然而，今天，我枕著時(shí)間碎片，睡覺(jué)，做夢(mèng)，也不明白，那時(shí)許下的愿望，是否真切。
遇上碎片化的時(shí)間作文2
隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨，我們的生活都逐漸碎片化了，手機(jī)令我們的生活碎片化，網(wǎng)絡(luò)令我們的閱讀碎片化，微信、QQ令我們的交流碎片化。
現(xiàn)如今的人們，每天早晨醒來(lái)，不愿起床，卻愿意玩微信；晚上不愿睡覺(jué)，但愿意弄QQ；休息天，不愿意走親訪友，卻愿意賴在床上打游戲……就連上廁所也是“機(jī)不離手”。而現(xiàn)在的好友聚會(huì)還沒(méi)有聊五分鐘，就都是低著頭玩著手機(jī)，親情也在被手機(jī)所淡漠。
碎片化改變了我們的生活習(xí)慣，偷走了我們?cè)S多的寶貴時(shí)間、珍貴的專注力以及深入的思考能力。就比如我吧。有時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有同學(xué)發(fā)來(lái)信息問(wèn)一些作業(yè)情況，面對(duì)別人發(fā)來(lái)的信息，心里想著只需一會(huì)時(shí)間，可看似只是回復(fù)了幾句話的'時(shí)間，卻讓你的專注力下降了許多，也許剛剛想好的解題思路就此打斷�？吹竭@里，你也許會(huì)說(shuō)，你可以不回復(fù)呀！但當(dāng)我們把刷QQ，微信變成一種習(xí)慣后，想要求一個(gè)還不善于時(shí)間管理的學(xué)生有專注力，實(shí)在難于上青天。
當(dāng)然，我們也不能否認(rèn)信息時(shí)代給我們帶來(lái)的便利，它可以讓我們足不出戶，解決一切生活所需，盡管手機(jī)使我們的生活碎片化，但我們要是能很好的利用這些碎片時(shí)間，也是不錯(cuò)的。那什么是碎片時(shí)間呢？這包括我們坐地鐵，等公交以及晚上剛上床沒(méi)有入睡的時(shí)間等等。這些碎片化時(shí)間也許是我們掌握在手里的三五分鐘，也許是半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)。這些時(shí)間，看起來(lái)微不足道，也就讓很多人習(xí)慣把他們揮霍在網(wǎng)絡(luò)上，或者是游戲上。但如果我們把這些時(shí)間，都用來(lái)做一些對(duì)你有意義的事情呢？那情況就會(huì)大不一樣。又比如我吧，就是利用每天早晨上學(xué)路上坐地鐵的時(shí)間，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，晚上也會(huì)在入睡前，看上幾頁(yè)書(shū)，我覺(jué)得這樣也是挺不錯(cuò)的。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：那有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。其實(shí)這句話的言外之意就是魯迅先生有效利用了喝咖啡的時(shí)間，喝咖啡的時(shí)間不正是碎片化時(shí)間嗎？可見(jiàn)你只要有效地利用碎片時(shí)間，也是事半功倍，讓你獲得一些你意想不到的成果。
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)手機(jī)，不否認(rèn)手機(jī)給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，可是也不能忽略他給我們帶來(lái)的一些問(wèn)題。要想在今天這樣一個(gè)碎片化的信息時(shí)代游刃有余地生活，那就必須安排好自己的碎片時(shí)間，只要你很好的支配這些時(shí)間，那你一定能獲得成功！
遇上碎片化的時(shí)間作文3
一個(gè)周日的中午，“丁零零……”一陣門(mén)鈴響起。我從沙發(fā)上起身去開(kāi)門(mén)，哦，原來(lái)是快遞小哥將剛點(diǎn)的外賣送到了。我將外賣盒子放在桌子上一個(gè)個(gè)打開(kāi)，一股誘人的食物香氣立刻撲鼻而來(lái)。互聯(lián)網(wǎng)真是方便極了，只需在手機(jī)上動(dòng)動(dòng)手指，就能送來(lái)一份豐盛的午餐。
回到20xx年前，大部分人的生活都是“白天工作，晚上休息”。然而，短短的20xx年后，這種生活方式卻發(fā)生了很大變化。為什么？因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的高速發(fā)展。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展極其迅速，手機(jī)的發(fā)展就是一個(gè)極好的例子。20xx年前，手機(jī)的概念是“大哥大”，20xx年后，手機(jī)的概念是“寬屏、輕薄……”。我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們的生活越來(lái)越智能化，越來(lái)越便利。
然而，這個(gè)時(shí)代的另一特征也隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了出來(lái)——碎片化生活。
什么是碎片化生活？
足不出戶，就可以在網(wǎng)上購(gòu)物；打開(kāi)電腦，就可以隨時(shí)隨地與英語(yǔ)外教對(duì)話；打開(kāi)app，就可以“聽(tīng)書(shū)”……這些生活方式如此便利，我們可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，只需要用手指輕輕滑動(dòng)幾下，就可以完成從前必須耗費(fèi)大把時(shí)間去完成的事情。然而，這也使時(shí)間被分割成無(wú)數(shù)如沙粒般的細(xì)小碎片�？措娨暡宀V告時(shí)，可以打開(kāi)手機(jī)聽(tīng)書(shū)；坐地鐵時(shí)，可以完成一次網(wǎng)上購(gòu)物……碎片化的時(shí)間數(shù)不勝數(shù)，可以說(shuō)已經(jīng)充斥了我們的生活�！鞍滋旃ぷ�，晚上休息”這種井然有序的.生活方式基本上不會(huì)再出現(xiàn)了。
閱讀，就是一個(gè)好例子。古人讀書(shū)，大多為了獲取真知，“讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金�！惫湃俗x書(shū)的刻苦程度，現(xiàn)代人很難達(dá)到。
可是今天，時(shí)間碎片化成為不閱讀的理由，真正熱愛(ài)閱讀的人越來(lái)越少，讀書(shū)變得可有可無(wú)，時(shí)間都用在娛樂(lè)上了，那么他們?cè)谧鍪裁矗磕弥謾C(jī)聊天，抱著電腦游戲。這些事情確實(shí)新奇便利，然而真的有意義嗎？如果把求知和游戲所帶來(lái)的兩種快樂(lè)對(duì)比一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)前者贏了后者。
今天，我們遇上了碎片化的生活，在帶來(lái)便利的同時(shí)，時(shí)間卻被沖散了，如果人們沒(méi)有好好利用它，當(dāng)然是弊大于利。我們應(yīng)該好好利用它們，而不是用手機(jī)游戲填補(bǔ)碎片時(shí)間。
碎片化，是現(xiàn)在的生活，在未來(lái)也是必然的趨勢(shì)，它正以不可逆轉(zhuǎn)的勢(shì)頭撲面而來(lái)。它既有利也有弊，但如果合理地利用它，生活不僅不會(huì)成為真正的碎片，還會(huì)充滿樂(lè)趣。既然我們遇上了碎片化的生活與時(shí)間，那就充滿熱情，展開(kāi)雙臂，迎接它的到來(lái)吧。
遇上碎片化的時(shí)間作文4
時(shí)間有時(shí)一眨眼就過(guò)去了，我們學(xué)生有成堆的作業(yè)，有些題目還需要思考，可是有時(shí)你做作業(yè)思考題目的時(shí)候會(huì)被電話鈴聲打斷，這種感覺(jué)真的讓人很不舒服。
暑假的一天，爸爸媽媽都上班去了，給我布置了一大堆作業(yè)。上午，當(dāng)我正在思考一道題目時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)客廳里的電話響了起來(lái)，我的思路瞬間被打亂了，只得放下手中的筆，跑去接電話。“喂！請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”我說(shuō)，電話那頭傳來(lái)媽媽的聲音“我是你媽媽，你功課做了多少了？”聽(tīng)了這句話，我心想，一大清早的，你就問(wèn)我做了多少作業(yè)了，我該怎么回答你呀？我停頓了一會(huì)，如實(shí)說(shuō)到“我做了半張數(shù)學(xué)卷子，因?yàn)椤睕](méi)等我把說(shuō)完，媽媽就說(shuō)到“什么？你就做了半張卷子，抓緊時(shí)間趕緊把作業(yè)完成�！闭f(shuō)完她就把電話掛了。我回到寫(xiě)字臺(tái)前繼續(xù)我的作業(yè)，可是剛做了兩道題，電話鈴又響了，我感到很無(wú)奈，不出我所料，這次是爸爸打的電話，同樣問(wèn)我做作業(yè)的情況，我也照樣回答了，爸爸也是一樣的不滿意，可是他們?cè)趺淳筒幌胂胨麄円恢倍荚诖驍辔摇?/p>
到了中午，我準(zhǔn)備吃午飯，剛拿起筷子，電話又響了起來(lái)，這次居然是廣告，房產(chǎn)中介打來(lái)的，問(wèn)我要不要買房子，真是好無(wú)奈。
下午，我接著做作業(yè)，在一個(gè)小時(shí)里居然接到五六個(gè)電話，我都快瘋了，這樣斷斷續(xù)續(xù)的做作業(yè)要做到什么時(shí)候��？
我猶豫了一會(huì)，決定不再接電話了，專心做作業(yè)。廳里的電話還是時(shí)不時(shí)的響起，吵得我有些心煩，但是我想既然下定了決心，就要堅(jiān)持到底把作業(yè)做完。我終于不再受吵鬧的電話鈴聲影響，認(rèn)真的`做作業(yè)，把碎片化的時(shí)間拼接在了一起，變成一段時(shí)間，有了這段時(shí)間，我就可以順利地把作業(yè)完成。
后來(lái)，媽媽回來(lái)了，看到我在看電視，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，很生氣的對(duì)我說(shuō)到“你怎么在看電視，不做作業(yè)？你的作業(yè)做了多少了？”“我都做完了”我很驕傲的回答。媽媽的心情瞬間由暴風(fēng)雨天轉(zhuǎn)變成了晴天，對(duì)我說(shuō)到“是嗎？我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起哦！”
怎么樣？即使是碎片化的時(shí)間，也能拼接到一起，讓你認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事。
遇上碎片化的時(shí)間作文5
在如此環(huán)境中我們不得不去學(xué)會(huì)怎樣更好地利用這些時(shí)間，否則只會(huì)在這個(gè)社會(huì)中所掩埋，淘汰。這也凸顯出時(shí)間管理的重要性。
首先在學(xué)習(xí)當(dāng)中，在周末時(shí)光，幾乎每個(gè)人都要出去上補(bǔ)習(xí)班，然而在寶貴的空閑時(shí)間時(shí)，越來(lái)越多的人漸漸放棄了紙質(zhì)閱讀，選擇了更為方便和快捷的手機(jī)新聞或在微信或qq上與好友聊天。其中表現(xiàn)得最為明顯的便是在地鐵上，幾乎所有的年輕人都在踏上地鐵門(mén)的一刻不由自主的掏出手機(jī)，熟練地用手指在上面劃來(lái)劃去，反而是老一輩的人或是外國(guó)人常常在地鐵上看書(shū)或背東西。這或許也是我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距吧。
所以說(shuō)我們應(yīng)該在只有一點(diǎn)的空余時(shí)間中，盡量多看一點(diǎn)長(zhǎng)篇小說(shuō)或世界名著。也許有人認(rèn)為這種書(shū)應(yīng)該被淘汰或者太無(wú)聊，太長(zhǎng)了。但我想說(shuō)的是這些書(shū)能一直在市面上是一定有它的道理的，當(dāng)你讀完了一整本書(shū)后，不僅會(huì)有學(xué)到的知識(shí)，更有猶如攀登到山峰的喜悅感，這是手機(jī)所無(wú)法帶給你的。
其次便是社交，以前人們常常會(huì)聚在一起，增進(jìn)感情，但隨著社會(huì)的高速發(fā)展，人與人之間的面對(duì)面交流漸漸少了，更多的則是用社交媒體，但語(yǔ)言再怎么生動(dòng)，這畢竟只是一臺(tái)冰冷的機(jī)器，而缺少了人與人之間的感情，有些甚至都不大聯(lián)系了。
這或許也是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所帶來(lái)的不可避免的壞處吧。所以在這之中，我們應(yīng)該更加珍惜與父母和朋友之間的每一次面對(duì)面交談，而不是在手機(jī)屏幕前表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)。
第三遍是影響最大的購(gòu)物�，F(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始網(wǎng)購(gòu)，而不是去超市，不僅僅是年輕人，幾乎各個(gè)年齡段的人都會(huì)用。你在網(wǎng)上可以買到幾乎所有東西，而且價(jià)格更便宜，收獲的速度也很快，幾乎都是優(yōu)點(diǎn)。但不可否認(rèn)的`是，它也有著很多缺點(diǎn)——最致命的便是質(zhì)量問(wèn)題。在網(wǎng)上，賣家秀和買家秀幾乎像是兩種產(chǎn)品，而且質(zhì)量也沒(méi)有網(wǎng)上說(shuō)的這么好。在最近的突擊檢查中，中央發(fā)現(xiàn)京東天貓幾乎都有假貨，而最常用的淘寶幾乎有八成都是假的，聯(lián)想到馬云之前所做的保證，不禁讓人汗顏。
其實(shí)在外購(gòu)物也是一種樂(lè)趣，可以體驗(yàn)到不同的感受，而且可以放松心情、減壓。在有空的時(shí)候，出去逛逛，何不是一種享受。
時(shí)代在高速發(fā)展，人們則必須去適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，掌握必備技能是十分重要的。碎片化的時(shí)間，當(dāng)你好好利用時(shí)，它是一整片；而當(dāng)你不好好利用時(shí)，那就如同碎渣，毫無(wú)用處，一切取決于自己。
遇上碎片化的時(shí)間作文6
時(shí)間，是非常重要的，對(duì)人特別的可貴，什么叫做零碎的時(shí)間，就是破碎的時(shí)間。接下來(lái)，我給大家介紹下碎片化的時(shí)間。
在小學(xué)5年級(jí)，我們語(yǔ)文老師講了一個(gè)令我震驚的故事，我給大家也講講。從前，有一個(gè)人，這個(gè)人非常的窮，這個(gè)家庭只有母親給家里供吃供喝，父親不知道為什么不工作，所以母親很累，但這位母親有個(gè)愛(ài)好，叫寫(xiě)作，因她實(shí)在太忙了，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作，所以，她就趁家人叫她干活的這幾秒內(nèi)，寫(xiě)上一句話，甚至一個(gè)字，過(guò)了很久，他利用這么些零碎的時(shí)間寫(xiě)了一篇文章，交給報(bào)社，當(dāng)時(shí)，這篇文章就直接火了，在以后的時(shí)間里，她都用這些零碎的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作，接二連三的交了好幾篇文章，都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，最后，她不僅是一個(gè)好母親，還是一個(gè)好作家。所以說(shuō)，不要小瞧這一分鐘。是，我們可以看不起它們，但是十個(gè)它們，一百個(gè)它們呢，所以說(shuō)，我們要珍惜每一分每一秒。
時(shí)間就是金錢；時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的……如果白天沒(méi)時(shí)間，那半夜睡覺(jué)的那些時(shí)間就用嘍！
我有一次親身經(jīng)歷，讓我懂得了珍惜時(shí)間，當(dāng)我四年級(jí)的時(shí)候，我還不懂事，聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)是叛逆期，有一天，我放學(xué)回到家，我回家沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，而是在玩，就這樣，我浪費(fèi)了時(shí)間，那天晚上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)東張西望，吃飽了撐著沒(méi)事干，開(kāi)始玩起了一個(gè)游戲，叫發(fā)呆，我浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間，接著，我爸來(lái)檢查我的作業(yè)進(jìn)度，很慢，他催完后就走了，我就趴在我的書(shū)桌上不動(dòng)了，眼睛閉著睡大覺(jué)，最后我爸把我叫醒了，還教訓(xùn)了我一頓，我只好寫(xiě)作業(yè)，最后是在11點(diǎn)半做完的，當(dāng)時(shí)我非常困，連衣服也不脫就睡覺(jué)了，算起來(lái)，我浪費(fèi)了接近4小時(shí)，4小時(shí)，這可是個(gè)大數(shù)目啊，當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我懂得了珍惜時(shí)間，每天我按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，雖然還是有點(diǎn)拖拉，但我認(rèn)為進(jìn)步很大，做完作業(yè)后，我就開(kāi)始預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)；我雖剛堅(jiān)持了一年，但我希望永遠(yuǎn)堅(jiān)持下來(lái)；所以意志一定要堅(jiān)強(qiáng)。在人的.一生中，都有成長(zhǎng)的過(guò)程，從小寶寶變成大孩子，接著成人，中年，老年，里面還有很多時(shí)間可以利用，利用起這些時(shí)間，我們的生活就會(huì)漸漸富裕起來(lái)。
碎片時(shí)間別看微小，其實(shí)很大，例如一只馬蜂蜇你并不可怕，可是一群馬蜂呢？道理是一樣的，所以，我們要珍惜時(shí)間，用好每分每秒，給生活添加一份色彩。
遇上碎片化的時(shí)間作文7
在現(xiàn)在的生活中，時(shí)間都被碎片化了。比如放學(xué)了，我要去交補(bǔ)完的作業(yè)，可是教師辦公室前大排長(zhǎng)龍，我又有許多功課要做，但是又不能回家，怎么辦？這就需要一根能穿起這些碎片的線，它就叫“統(tǒng)籌方法”。
這里關(guān)于統(tǒng)籌方法的一個(gè)小故事：從前，一個(gè)小和尚去問(wèn)一個(gè)老和尚：“您出道前后在想什么？”老和尚說(shuō)：“我出道前后都在想三件事：劈柴，燒水與煮飯。”小和尚是丈二和尚摸不著頭腦，問(wèn)：“那你是咋出道的？”老和尚說(shuō)：“我沒(méi)出道前，劈柴時(shí)想著燒水，燒水時(shí)想著煮飯；我出道后，劈柴時(shí)想著怎么劈柴，燒水時(shí)想著怎么燒水，煮飯時(shí)想著怎么煮飯，就能保持高效率了�！�
統(tǒng)籌方法可以幫助你去節(jié)省時(shí)間，利用好你人生中的每一分鐘。就用上面這個(gè)例子吧：每當(dāng)你遇到這種情況，你應(yīng)該統(tǒng)籌規(guī)劃一下時(shí)間，比如說(shuō)服同學(xué)，讓他暫時(shí)幫忙看一下位置，并讓他在快輪到自己時(shí)來(lái)喊我。講完后，我自己先回去做功課，這樣就兩不誤了。倘若你不這樣做，到了五點(diǎn)多鐘時(shí)，你急急忙忙趕回家，匆匆忙忙地開(kāi)始做功課。做完之后就已經(jīng)十點(diǎn)多了，你又急急忙忙洗完澡睡覺(jué)，睡眠又不足，第二天上課又沒(méi)精神，就陷入了一個(gè)惡性循環(huán)，就永遠(yuǎn)讀不好書(shū)，不能好好學(xué)習(xí)了。
除了這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的瑣事之外，統(tǒng)籌方法還可以處理一些繁雜的'業(yè)務(wù)，本來(lái)這些業(yè)務(wù)本來(lái)是需要一兩天來(lái)完成的，但是用了統(tǒng)籌方法之后，卻只需要用半天來(lái)完成它，這是因?yàn)榻y(tǒng)籌方法把一切可利用的一分一秒都用在了業(yè)務(wù)上，比如說(shuō)在下載一個(gè)容量很大的文件時(shí)去打印一些需要打印的資料，在等客戶答復(fù)的間隙時(shí)間里去做一些報(bào)告，這些都是統(tǒng)籌方法。
統(tǒng)籌方法雖然非常節(jié)省時(shí)間，但是有些時(shí)候還是不能用的，比如那個(gè)小朋友不肯給你留位置，兩件繁雜的事情徹頭徹尾都需要人工操作……這時(shí)候你就得想方設(shè)法了。他不肯留位子，你就可以辯倒他；兩件業(yè)務(wù)都需要人工操控的話，你就需要一個(gè)同事來(lái)幫你�？傊阈枰泄�(jié)約時(shí)間的意識(shí)。
所以如果你問(wèn)我，怎么將時(shí)間碎片串起來(lái)，我的回答是“意識(shí)，能力，想象力”，就這么簡(jiǎn)單。
遇上碎片化的時(shí)間作文8
以前，我們還可以坐在咖啡廳里，呡一口咖啡，看窗外的一年四季，或是咬一口糕點(diǎn)，與朋友聊聊天。而如今，我們進(jìn)入了快節(jié)奏的時(shí)代，我們可以看見(jiàn)坐在小吃店里邊吃東西，邊奮筆疾書(shū)的孩子；或是坐在地鐵上，還不停地在電腦上敲敲打打的上班族；亦或是周末還在詢問(wèn)別人業(yè)務(wù)問(wèn)題的新員工。我們不停地?fù)焓皶r(shí)間“碎片”，不停地利用它們來(lái)提高自己的能力或是查詢資料。
若是我，則更喜歡慢節(jié)奏，品味生活，而不是在匆忙之中，瞥一眼同樣匆忙的過(guò)去和未來(lái)。
在查詢資料的過(guò)程中，我們只關(guān)心我們想要的答案，往往會(huì)忽略別人對(duì)于這些問(wèn)題的見(jiàn)解和理解，其實(shí)我們忽略的'這些，往往是真正寶貴的東西。而在匆忙之中，我們只能付之以無(wú)視的態(tài)度，以最快的速度抄寫(xiě)下我們想要的東西。
在閱讀的過(guò)程中，我們對(duì)于枯燥的選文會(huì)選擇快速略過(guò)，真正達(dá)到了“一目十行”的境界，但記住的東西幾乎為0%。對(duì)于有趣、新穎的文章，我們想要逐字逐句地讀，可秒針的飛速旋轉(zhuǎn)卻逼著我們加快速度。在匆忙之間，我們讀完了一本又一本的書(shū)，在慶幸自己讀完了一本書(shū)的同時(shí)，卻沒(méi)有想到自己記住的內(nèi)容少之又少。
其實(shí)最讓我痛苦糾結(jié)的還是社交。好不容易熬過(guò)了漫長(zhǎng)的五天，迎來(lái)了周末。好不容易在補(bǔ)課的間隙中可以和同學(xué)聊聊天（手機(jī)上），卻驀然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了話題。在苦思冥想如何開(kāi)頭時(shí)，卻又要趕往下一個(gè)補(bǔ)課現(xiàn)場(chǎng)�；蚴窃诩恿艘粋�(gè)新的好友之后，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。亦或是在發(fā)出一句“在嗎？”之后，遲遲沒(méi)有回復(fù)，在第二天早上起來(lái)查看的時(shí)候，上面顯示的時(shí)間已是10點(diǎn)之后。
我想和一個(gè)同學(xué)聊天，而她正在和另一個(gè)同學(xué)聊天，我只能默默在旁邊等她們聊完，有時(shí)，在她們聊完之后，上課鈴已經(jīng)打響。另一種情況則是難得與同學(xué)在校門(mén)口撞見(jiàn)，并肩走在前往教師的路上，默默無(wú)語(yǔ)。
生活中，總是覺(jué)得時(shí)間太少，時(shí)間“碎片”也太少�！八槠睋炝瞬簧伲瑓s都在冥思苦想中化為灰燼，隨風(fēng)飄去。而被困在時(shí)間“囚籠”中的我們卻無(wú)能為力。
我們總是在抱怨生活反反復(fù)復(fù)，沒(méi)有新意時(shí)。其實(shí)，這時(shí)我們?cè)诖颐χ袥](méi)有時(shí)間細(xì)細(xì)觀察的結(jié)果。我們的時(shí)間“碎片”都用在了學(xué)習(xí)、工作上，這讓我們?nèi)鐩](méi)有思想、情感的機(jī)器人一般，重復(fù)地做著同樣的事情，卻忽略了生活中的一年四季。
我并沒(méi)有想要反對(duì)碎片化時(shí)代，它確實(shí)提高了我們的辦事效率和速度，可是過(guò)了頭，就又得從零開(kāi)始。
我們都在撿拾時(shí)間“碎片”，適應(yīng)這碎片化生活。
遇上碎片化時(shí)代……。
遇上碎片化的時(shí)間作文9
陳景潤(rùn)是一名著名的數(shù)學(xué)家，同時(shí)他還會(huì)英、法、俄、德四門(mén)外語(yǔ)。那么他的時(shí)間是從哪兒來(lái)的呢？在等公交車的時(shí)候；走路的時(shí)候；排隊(duì)買票的時(shí)候，他都在看書(shū)學(xué)習(xí)，他的時(shí)間是從點(diǎn)滴生活中擠出來(lái)的。
正是因?yàn)檫@種像海綿擠水一樣地利用好零零碎碎的時(shí)間，陳景潤(rùn)才能獲得很大的成就。我也要向他學(xué)習(xí)，抓住這些零碎的時(shí)間好好學(xué)習(xí)。于是，我利用走路上學(xué)的時(shí)間背誦英語(yǔ)單詞；公交車的時(shí)候背一下古詩(shī)詞或者數(shù)學(xué)公式；洗澡的時(shí)候想想一天的收獲，洗完澡后寫(xiě)寫(xiě)日記……
這種方法很有效果，可以節(jié)省出不少時(shí)間發(fā)展一下興趣愛(ài)好，也能使自己成績(jī)一直位居班級(jí)前三，年級(jí)前十的位置。別人連二的五次方都要想一下，而我卻能流暢地背到十三次方了；以前語(yǔ)文作文是我最頭疼的，而現(xiàn)在堅(jiān)持幾乎每天寫(xiě)日記，我的寫(xiě)作能力也有了明顯提升。
時(shí)間就是這樣擠出來(lái)的，有些人說(shuō)：“我的時(shí)間不夠用啊！”這是為什么呢？因?yàn)橛械娜瞬欢煤煤美命c(diǎn)滴時(shí)間，他們下課玩耍，放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)候一會(huì)兒喝個(gè)水，一會(huì)兒上個(gè)廁所，一會(huì)兒發(fā)發(fā)呆，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間就在不知不覺(jué)中溜走了，等晃過(guò)神來(lái)作業(yè)根本沒(méi)完成多少。這些稀里糊涂地的'，從來(lái)不知道好好利用時(shí)間的人，他們會(huì)覺(jué)得時(shí)間飛逝，總也不夠用。所以，我告訴自己要好好珍惜時(shí)間，不能以小時(shí)計(jì)算，而要以分鐘計(jì)算時(shí)間的流逝，好好地珍惜利用每一分鐘。
早上起床早五分鐘，上學(xué)到校再早五分鐘，寫(xiě)作業(yè)集中精力快五分鐘，吃飯洗澡再快點(diǎn)，那么一天的這些五分鐘加起來(lái)就是半個(gè)小時(shí)甚至更多，有了多出來(lái)的時(shí)間，就可以看看書(shū)；鍛煉一下身體；或者早點(diǎn)睡覺(jué)補(bǔ)充睡眠。培養(yǎng)了好習(xí)慣才能更好地支配時(shí)間，而不是被時(shí)間牽著鼻子跑。
光陰似箭，一生中不知道有多少個(gè)一分鐘、二分鐘，有的人重視這些細(xì)小碎片一樣的時(shí)間，好好利用。有的人卻不知道珍惜，日積月累，這些碎片化的時(shí)間能夠組成一幅完美的拼圖，重視的人就能獲得很大的成就，而浪費(fèi)時(shí)間的人就好比不知道收集拼圖碎片，最后當(dāng)然一事無(wú)成。所以我們要好好珍惜時(shí)間，利用好每一分鐘。
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