[熱]對(duì)手作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的對(duì)手作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

對(duì)手作文 篇1

　　樹冠要感謝樹根，是樹根讓它有了生機(jī)；魚要感謝江河，因?yàn)楹幼屗�可以自由呼吸；花兒要感謝陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓它變得美麗……而我要感謝對(duì)手，是對(duì)手讓我懂得了很多。

　　那一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了拔河，我搓搓手來到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上。哨聲一響后，我們開始了激戰(zhàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)憋足了氣使出了吃奶的力氣，往自己的`地方拉/，只見繩子上的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，不一會(huì)兒，我們就滿臉通紅，汗流浹背。一不小心放松了警惕，手滑了一下，501班趁機(jī)往他們處使勁拉，對(duì)手獲勝了。結(jié)束后，也許是我們手拉疼了，也許是我們覺得對(duì)不起班級(jí)，我們都哭了。

　　這時(shí)對(duì)手走了過來說：“不要哭了，哭有什么用，下次吸取教訓(xùn)就可以了�！彼麄冋f的對(duì)，哭是懦弱的表現(xiàn)，于是我們擦干眼淚，開始準(zhǔn)備下局的接力賽，結(jié)果我們?nèi)〉昧说谝弧?/p>

　　如果沒有對(duì)手的一席話，也許我們就無法取勝。我要感謝對(duì)手，是他們給我們壓力的同時(shí)，也給了我們動(dòng)力，讓我們吸取教訓(xùn)，取得成功。謝謝你——我的對(duì)手。

對(duì)手作文 篇2

　　1.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

　　2.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

　　3.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

　　4.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的.手法,使文章生動(dòng)具體

　　5.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

　　6.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

　　7.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

　　8.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

　　9.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

　　10.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

對(duì)手作文 篇3

　　最近我們班開始了兩人對(duì)戰(zhàn)賽，就是兩個(gè)人兩個(gè)人的pk，看看誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，我的對(duì)手就是王若琳。

　　我們已經(jīng)比了三項(xiàng)考試了，還有一張第五單元的測(cè)試卷。在語(yǔ)文月度寫字考試中，我勝過了王若琳。我是九十四分，全班第二，可是他卻是八十多分。還有數(shù)學(xué)考試，我考了九十分，他考了八十九分，我有勝利了�？蛇�有一項(xiàng)考試，那就是真情比賽考試，我考了21.1分，他卻考了整整二十六分。我這會(huì)是慘敗呀�？荚嚽拔揖烷_始擔(dān)憂我的成績(jī)會(huì)不會(huì)敗給王若琳，現(xiàn)在擔(dān)憂成真了，我真的.敗給了她，差了差不多五分。我想：我應(yīng)該是前兩項(xiàng)考試考過他，有點(diǎn)驕傲了吧。真是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后呀！要不還是說我太過自信了，自信成自負(fù)了嗎？中午回了教室，老師看了我的試卷，并幫我分析了考差的原因，說：“你這個(gè)內(nèi)容可以，子要寫得好看一些，要分階段寫，分階段，你就能考高分。”還有一張第五單元的小試卷，我考了八十四分，他卻考了九十四分，考了這么多，我真考得太差了。下次必須考好，勝過王若琳。我如果下次還輸給我的對(duì)手，那就真的比他輸?shù)枚嗔恕?/p>

　　這就是我和我的對(duì)手！

對(duì)手作文 篇4

　　1.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

　　2.作者觀察細(xì)致想象力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

　　3.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　4.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

　　5.這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的'喜愛

　　6.小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看

　　7.對(duì)…的比喻用得妙

　　8.運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)

　　9.簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…

　　10.語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人

　　11.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

　　12.開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

　　13.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

　　14.開頭直奔主題也是一種寫法

　　15.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑

　　16.反問句開頭吸引讀者

　　17.開頭直奔主題讓人一目了然

　　18.開頭點(diǎn)題用詞很吸引人

　　19.場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;

　　20.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

對(duì)手作文 篇5

　　你讓我感到了一種前所未有的壓力。

　　“暴風(fēng)雨前的沉默”，你的穩(wěn)重寡言讓我覺得自己好像背著一個(gè)黑洞，沉默原來最可怕。我只好奮力去拼，試圖用上洪荒之力！在這種心理驅(qū)使下，我們不能不成為對(duì)手。

　　上課，我用心地仔細(xì)捕捉老師所說的'每一句話，力爭(zhēng)將那“一元一次方程”、“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”等強(qiáng)行列入大腦中。而你，永遠(yuǎn)一副輕輕松松穩(wěn)操勝券的樣子，也根本不為各種考試進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)，這讓我覺得，知識(shí)就像電腦內(nèi)存中的二進(jìn)制編碼，只是被你整整齊齊地碼在了心里。

　　我愛“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”，偷著學(xué)，搶著學(xué)，只想“拾到筐里的都是菜”，卻不料你總是比我先到那么兩三步。你只要一坐在座位上，就像打坐的和尚，眼，心，神不離課堂之外，一下課，卻又活蹦亂跳。我開始硬是想不通你為什么會(huì)比我學(xué)習(xí)好？后來我就慢慢地明白了：我是一張強(qiáng)駑弦卻始終緊繃著，你條件與我相同，但卻張弛有度。這使得我反倒不如你。向你求教學(xué)習(xí)方法，你一點(diǎn)兒也不保留地說：“學(xué)習(xí)要講究勞逸結(jié)合，這樣才會(huì)精力充沛，才能保證學(xué)習(xí)高效。”我佩服你，羨慕你。

　　在生活上，你方方面面都比我強(qiáng)很多。我的作息到現(xiàn)在還沒有規(guī)律，時(shí)早時(shí)晚，也因此會(huì)影響到第二天的精神面貌。你卻像受人操控的機(jī)器人一樣，按時(shí)休息，按時(shí)起床，永遠(yuǎn)精神煥發(fā)，光看都是一副好學(xué)生的模樣。我的自制力就不用說了，一想起一些事自己都羞得無地自容了。

　　王一新，你就是我的對(duì)手。你居住在我靈魂的深處，此生既是對(duì)手又是朋友的人，看來就是你了。我會(huì)追趕的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄和你做對(duì)手�！坝兄菊呤戮钩�，破斧成舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲才可吞吳”！真希望有一天，我和你終于站在同一條線上，面對(duì)燦爛的朝陽(yáng)，讓華光涂滿青春的臉龐，然后互道一聲：“嗨，對(duì)手！”

對(duì)手作文 篇6

　　我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩，她的名字叫陳彤彤，好玩的是，有一個(gè)作家叫"陳彤"，好嘛！陳彤彤的外號(hào)就誕生了————陳彤。

　　是我先給人家起外號(hào)，于是陳彤彤給我來了個(gè)禮尚往來"張?zhí)鞓罚瑥執(zhí)鞓�，叫她可樂呢？還是叫她樂天派？"瞧！她又在挖空心思給我起外號(hào)。后來她拿定主意，叫我"可樂"，算了，可樂就可樂吧。于是，我倆都妥協(xié)了，不叫外號(hào)，叫本名。不過我想有空寫個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛！

　　二。作業(yè)大比拼

　　誰(shuí)說不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的，可都是女生，又年齡相仿，所以還是有許多的共同語(yǔ)言的。成績(jī)我比她好一點(diǎn)兒，SO我們開始作業(yè)大比拼。張?zhí)鞓稸S陳彤彤�。�！只見我倆手中的筆飛快的寫著。一會(huì)兒時(shí)間到，我只寫了二分之一，而她呢，更慘！才寫了三分之一。第一局我贏了。她出師不利，使我大大增加了信心。張?zhí)鞓稸S陳彤彤，第二局開始，這次我放松了警惕。速度明顯慢下來，而她還在飛快的寫著，結(jié)果可想而知。1比1平，一局定勝負(fù)，我飛快的寫，她也飛快的寫，我使出吃奶的勁，全部在手上，結(jié)果呢！我贏了。用她的.話說"你寫那么快要干嗎？害得我死命的追，手腕都快斷了。"

　　三。笑話大王

　　我倆都愛笑，就開始講笑話給對(duì)方聽，誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是我們又開始爭(zhēng)奪"笑話大王"的美譽(yù)，她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢，別人讓它還，它說沒錢。過了幾天，別人又來問它要錢，它還說沒錢。它的寶寶問它你不是有錢么。為什么不還。它爸爸說：爸爸的講信用么！"笑的我前仰后合。me的口才開始下降，敗下陣來。彤彤贏得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由，笑話有益，成績(jī)好更好。

對(duì)手作文 篇7

　　在漫漫人生長(zhǎng)途中，云霞可愛，轉(zhuǎn)瞬即逝；流水潺潺，過耳堪聽。在年輕的心中，一年兩年就仿佛是一生一世，而棋逢對(duì)手，則是不枉此生。但這樣的樂事，又豈是人人都能有幸遇上

　　風(fēng)中飄揚(yáng)的是歷史的畫卷，滾滾紅塵中，問誰(shuí)是敵手我的心中浮現(xiàn)出濮水之上兩人的背影：一個(gè)是我最敬慕的莊子，一個(gè)則是惠子。他們二人在濮水邊上，正試圖說服彼此�！白臃囚~，安知魚之樂”“子非我，安知我不知魚之樂”滔滔不絕的話音隨著那清流不知道要流向何方。幾千年前的對(duì)話因?yàn)閮扇思仁菍?duì)手又是朋友的雙重身分而閃耀著萬古不消的`光芒。

　　歷史的車輪向前推移，大浪淘盡千古風(fēng)流人物。那手執(zhí)羽扇，談笑間便使敵人灰飛煙滅的就是雄姿英發(fā)的周公瑾。記起他與孔明之間一次次智謀與心胸的較量�；蛟S，每一次的略遜一籌讓周瑜有了“既生瑜，何生亮”的人生悲嘆，但換個(gè)角度去想，最了解他的應(yīng)該要算孔明，而最了解孔明的說不定也是他周公瑾。草船借箭，那是兩人斗智的又一次見證，如果孔明沒有借全那十萬支箭，公瑾也舍不得殺了孔明——這個(gè)一生難得的對(duì)手，如果他們不是生活在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、各為其主的年代，或許能成為相忘于江湖的朋友!畢竟棋逢敵手是如同知己一樣難得。

　　對(duì)手就像那一座座高山，山越高，你攀登時(shí)看到的景色就越壯美；對(duì)手又像是大千世界里的老虎，它的吼叫既是向你發(fā)出挑戰(zhàn)，又是在激勵(lì)你更快地向前奔跑�！缎〈坝挠洝防镎f：“虎行雪地梅花五，鶴走沙灘竹葉三�！比绻麑�(duì)手是那只老

　　虎，你就是那只飛鶴，不同的是各人有各人的精彩。

　　有些對(duì)手注定是敵人，而有些對(duì)手卻會(huì)成為你永生的朋友。我們面對(duì)口蜜腹劍、背后不知何時(shí)會(huì)放冷箭的對(duì)手時(shí)，一定要迎難而上，給他一個(gè)痛擊；當(dāng)我們面對(duì)胸懷坦蕩、公平競(jìng)爭(zhēng)、知己一般的對(duì)手時(shí)，則要好好珍惜，因?yàn)橐坏┦�去了一方，另一方就少了博弈的樂趣、進(jìn)步的機(jī)會(huì)乃至存在的意義。

　　想起張愛玲的一句話，說得精彩：“于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之間，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了�！睂�(duì)手的存在也是緣的安排，如果我是一只白鳥，那唯一能射傷我的射手，就是我的對(duì)手，相信有了他，我將飛得更高、更美。

對(duì)手作文 篇8

　　人們的生活中有許許多多的對(duì)手，你們知道我的對(duì)手是誰(shuí)嗎？那就是我的老爸。

　　我的老爸非常喜歡吸煙，他戒了好幾次都戒不掉，每次都是戒到中間時(shí)又吸上了，而且越吸越上癮，一天都吸好幾盒，現(xiàn)在他經(jīng)�？人�，肯定是吸煙吸的，我真為他的身體擔(dān)心。

　　有一天，我忽然想起了一個(gè)辦法，不過這個(gè)辦法需要我做點(diǎn)犧牲，而且也不知道爸爸同不同意。原來我非常喜歡玩電腦游戲，我曾經(jīng)想戒掉過，但就是戒不掉，玩電腦游戲還影響過我的學(xué)習(xí)，但是就是控制不住自己，老是想玩。我這次的辦法就是我戒玩電腦游戲，爸爸戒煙，我們來比一比誰(shuí)先戒掉，戒不掉的就給戒掉的`一百塊，我把這個(gè)辦法說給老爸聽后，老爸同意了。然后我們就開始實(shí)施這個(gè)辦法，時(shí)間一天天過去了，我始終沒玩電腦游戲，老爸也始終沒吸煙，這也令我很高興，可是有一天我回到家時(shí)忽然看見老爸在偷偷的抽煙，老爸見我回來了，趕緊把煙藏起來了，我一進(jìn)屋老爸就說：呵呵、怎么這么大的煙味啊 、你又抽煙了？老爸沒作聲，我說我都看見了，他也愿賭服輸，給了我一百塊。

　　最后，我是戒了玩電腦游戲，可是老爸沒戒掉吸煙，我讓老爸戒煙的辦法失敗了，雖然我戰(zhàn)勝了對(duì)手，卻高興不起來。

　　對(duì)手，人人必將擁有！

對(duì)手作文 篇9

　　偶然看到一篇題為《感謝對(duì)手》的文章，讀罷感觸很深。文章中寫到非洲奧蘭治河兩岸的羚羊繁殖能力與奔跑能力大相徑庭。通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)繁殖力強(qiáng)、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇�生活著一個(gè)狼群，天天生活在一種“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中，它們?yōu)榱松�存，反而越活越有“�?zhàn)斗力”。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌�，沒有生存的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

　　這種現(xiàn)象對(duì)我們的工作、生活也不無啟迪。生活有時(shí)也需要一個(gè)對(duì)手，一點(diǎn)壓力，一些磨難。俗話說：“人在苦中練，刀在石上磨”。筆者前幾年已到了不惑之年，既沒當(dāng)上官，也沒發(fā)財(cái)，一事無成，然而又不愿混日子過，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦打字，對(duì)“爬格子”產(chǎn)生了興趣，偶爾在報(bào)刊上有“小豆腐塊”發(fā)表，從20xx年開始，陸續(xù)被市內(nèi)新聞媒體評(píng)為優(yōu)秀通訊員。20xx年初，陳洪顯從凌南分局調(diào)入我們分局，而我從市場(chǎng)科來到企業(yè)科當(dāng)內(nèi)勤，過去我感覺不怎么費(fèi)力就可以被評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”。到市場(chǎng)科后，領(lǐng)導(dǎo)說“以前人家小林子在市場(chǎng)科寫了不少稿，你也不能落后��！”據(jù)說他以前沒有寫過稿，但他基礎(chǔ)好，肯鉆研，肯吃苦，時(shí)間不長(zhǎng)他的'名字就屢屢出現(xiàn)在報(bào)刊上，上稿率、上稿量要比我過去高得多。而我到了企業(yè)科后，因?yàn)闆]有了那種環(huán)境，沒有素材，加之對(duì)企業(yè)科的業(yè)務(wù)還不熟悉，而且企業(yè)科的工作一點(diǎn)也不比市場(chǎng)科長(zhǎng)，訂檔案、建數(shù)據(jù)庫(kù)，每天還要在窗口受理咨詢服務(wù)，忙得不可開交，雙休日、節(jié)假日常在辦公室加班，平時(shí)晚上九—十點(diǎn)回家是常事。沒有時(shí)間寫稿，更沒有時(shí)間送稿，每當(dāng)報(bào)紙上刊發(fā)他的一篇稿件，無形之中我有了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，有了巨大的壓力。

　　為了能寫出高質(zhì)量的稿件，我注意與工作結(jié)合起來，反復(fù)思考，仔細(xì)琢磨。為了解決寫稿與發(fā)稿的難題，我特意買了一臺(tái)電腦，在家就能寫稿，并可以上網(wǎng)發(fā)電子郵件，達(dá)到了事半功倍的效果，在《中國(guó)工商報(bào)》刊發(fā)了“差一‘。’”“換崗”“郭大娘‘三闖’工商局”“一個(gè)舊臉盆”。我與洪顯既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，又是合作的伙伴。到了去年年底，洪顯的稿件達(dá)到135篇，超過我一倍還多，獲得了電臺(tái)、日?qǐng)?bào)優(yōu)秀通訊員“一等獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”，而我好不容易才搭上了優(yōu)秀通訊員“三等獎(jiǎng)”的邊。

　　20xx年以來，我的壓力更大了，因白天沒有時(shí)間寫稿，時(shí)常到深夜，在《中國(guó)工商報(bào)》刊了發(fā)幾篇稿件，同時(shí)結(jié)合“執(zhí)法服務(wù)環(huán)境年”活動(dòng)在市內(nèi)報(bào)刊刊發(fā)了幾篇頭條，反映了新時(shí)期工商隊(duì)伍的嶄新形象。

　　回想走過的路程，我從內(nèi)心里感謝我的對(duì)手——洪顯，是你給我了壓力，給了我激情，使我不敢懈怠，不敢松勁。從這點(diǎn)上說，洪顯既是我的對(duì)手，更是我的朋友。

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