沒有對手時作文-對手作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的沒有對手時作文-對手作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一天早上，數學老師對我們說：“下午，我要考試�！�

　　“啊，下午考試？”“來得及復習嗎？”“怎么不早說？”……大家議論紛紛，只有我和孫同學對視一笑。

　　小孫是我們班的數學課代表，在班里就數她數學最好了，每次考數學，她的成績總是名列前茅，所以我一直把她當做我的競爭對手來看。之所以聽到下午考試的消息就很興奮，就是因為我要在這次考試中跟小孫“一決高下”或者“打敗”她。

　　于是，我在數學老師上課的時候，總是積極回答問題，老師一出難題，我就會立馬“啟動思考模式”，思考完了，也會時不時地瞄向“對手”，看看她是否動筆。

　　在全身心投入的狀態(tài)下，我聽完了整節(jié)課，我利用了下課的十分鐘復習數學。在放學的路上，我也會想想在課堂上做過的難題，在腦子里再做一遍，我就一邊走路一邊思考。就連上廁所的時間都用上了：我坐在馬桶上，拿著書本一邊思考一邊握住筆畫出重點內容。

　　可是在我胸有成竹地走進教室時卻發(fā)現小孫還沒來，我就有疑惑了：小孫是從來不會遲到的，為什么還沒來呢？我心里頓時空蕩蕩的，不管了，還是先考試吧，由于我的努力復習，一會兒就做完了，考試結束后，我才知道小孫請假了。

　　這次考試雖然如我所愿取得了好成績，但我卻高興不起來。心里總是在想：小孫為什么沒來？是家里出了什么事嗎？能出什么事呢？這些問題一直環(huán)繞在我的耳邊，讓我非常煩躁。

　　后來我聽別人說，小孫轉走了。我開心了幾秒，心里就被不好受了，少了一個對手，總覺得心里好空，非常空。

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