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好玩的游戲作文合集(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的好玩的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好玩的游戲作文1
“哈哈哈……！”聽，這是誰在笑呀？是402班同學(xué)玩游戲發(fā)出的笑聲呀！噓，讓我們一起去看看吧！不過，要小聲一點(diǎn)哦！
李老師在作文課上給我們玩拼句游戲，老師說：“第一組寫時(shí)間，第二寫怎么樣的，第三組寫人物，第四組寫地點(diǎn)……”可老師還沒講完就被同學(xué)們的說話聲給吵到了。“你打算寫什么呢？”“還沒想好�！崩罾蠋熤缓孟铝睢伴_寫！”
只見同學(xué)們快速地寫好，遮著。神秘的笑了笑，最終還是給對方看到了，一起哈哈大笑！
最好玩的一句是：兩千多年前，尖嘴猴腮的盧波在太空中快樂地打仗。只見盧波氣急敗壞地指著王鈰烗：“你完蛋了！”再來看看同學(xué)們的表現(xiàn)吧！一個(gè)同學(xué)笑得合不攏嘴，一個(gè)同學(xué)笑得前仰后俯，另一個(gè)同學(xué)笑得眼淚都現(xiàn)來了！“哈哈哈，嘻嘻嘻……！”教室時(shí)變成了笑的海洋！
讓我最好奇的句子是第四行的'，只見吳云龍苦苦求著孔明悅，我就猜出來。主人公就是吳云龍了，1220年的早上，尖嘴猴腮的吳云龍?jiān)隈R桶里稀奇古怪地看電影。同學(xué)們有的笑得肚子痛了，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得兵仰馬翻！李老師好奇地說：“難不成馬桶都能看電影了？”這讓同學(xué)們笑得更歡了。
我們最討厭的下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開教室，唉！時(shí)間過得真快，我們期待下一節(jié)課！
好玩的游戲作文2
周五下午，我與表弟、表妹玩了一次“傳球”游戲。你問我什么是傳球？啊哈，那么就往下看吧！
傳球傳球，當(dāng)然要有球了！球是怎么做的呢？很簡單，把不要的舊報(bào)紙取出5、6張，再揉成一個(gè)大團(tuán)，撕下大概40厘米的透明膠（當(dāng)然，越多越好）牢牢的粘在它的`“四面八方”。一個(gè)球就做好了，簡單吧？萬事俱備，只欠東風(fēng)，想知道怎么玩的嗎？跟我來吧！
我們先拿了三張大白紙，上面寫著“1”“2”“3”，按順序，我抽到了“2”，表弟抽到了“1”，表妹抽調(diào)了“3”。我們按順序傳球，一邊傳一邊數(shù)數(shù)。“19、20！”最后，球落在了表弟的手上，表弟只好羞答答的表演了一個(gè)節(jié)目：“太陽當(dāng)空照，小鳥對我笑……”……
同學(xué)們，這么好玩的游戲，你一定動(dòng)心了吧？那么就快快玩起來、表演起來吧！
好玩的游戲作文3
今天，我們舉行了一場有趣的猜成語游戲。在這場游戲中，同學(xué)們積極舉手，激情澎湃。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人在講臺上做動(dòng)作或在黑板上畫上畫圖，讓同學(xué)們來猜成語。游戲分為兩組，甲組和乙組輪流出題給對方猜，如果猜不到，另一組得五分，如果猜到了，這一組得五分。
游戲很快就開始了。老師先做了幾個(gè)示范。老師伸出兩只手，手指彎曲，做成爪子的形狀，張開嘴巴，露出牙齒。哈哈，這也太簡單了，“張牙舞爪�！贝蠹乙幌戮筒铝顺鰜�。老師又拿出一只手，劃出一道弧線，好像咬了什么東西，然后伸到嘴邊，大口大口地吃了起來，又快速地咽了下去。這也難不倒我們，我一下子脫口而出“狼吞虎咽”�？赏瑢W(xué)們比我快一步，早就說了出來。
經(jīng)過老師示范后，甲組阮皓駿先發(fā)言。他做出一個(gè)騎馬的動(dòng)作，喊出一聲馬蹄聲，人也倒在了地上，“人”“馬”“倒”，噢，我知道了，應(yīng)該是人仰馬翻！我趕緊舉起手來，可是楊昊錦早就舉起手來，老師請到了他，他自信地說：“是‘人仰馬翻’�！比铕E佩服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。耶！我們組得到了五分�，F(xiàn)在，該我們組出問題了。我高高地舉起手來，老師請到了我。我拿起筆，在黑板上畫了一堵墻，然后畫上一只狗，畫上一道弧線，表示狗在跳墻。甲組很疑惑，這是什么意思？最后他們實(shí)在猜不出來，我最后揭曉了答案，是“狗急跳墻”。我為我組又加了五分，高興極了。
接下去輪到甲組出題。盧洪子妍走上講臺，做出一個(gè)扇動(dòng)翅膀的動(dòng)作，我們猜了很多答案，“展翅翱翔”，“展翅高飛”……可沒有一個(gè)猜對的。最終她終于揭曉答案，是“大鵬展翅”。她們組加上五分。慢慢的，甲組逐漸江郎才盡，只得甘拜下風(fēng)了。最后我們組以9：2的.優(yōu)勢勝利了！
這次猜成語游戲真好玩，我收獲了很多知識，也知道了自己的不足，以后要多看多讀多積累，下次有這種活動(dòng)時(shí)會(huì)表現(xiàn)得更好。
好玩的游戲作文4
我玩過的游戲有愛的抱抱、誰是臥底、擊鼓傳花……但我最愛玩的游戲是擊鼓傳花。
今天早上，老師教我們玩了一個(gè)好玩的`游戲——擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：從全班同學(xué)中派一個(gè)來敲鼓，其他同學(xué)傳花，等敲鼓的同學(xué)喊“�！睍r(shí)，花落在哪個(gè)同學(xué)手中，那個(gè)同學(xué)就要上臺表演一個(gè)節(jié)目獻(xiàn)給同學(xué)們。
老師剛講完游戲規(guī)則，毛智強(qiáng)就自告奮勇：“要來敲鼓！老師，讓我來敲鼓！”我們沒有鼓，只好用桌子來代替，再拿一個(gè)飲料瓶當(dāng)鼓槌來敲，沒有花就用U盤。
游戲開始了，一個(gè)接一個(gè)，不一會(huì)兒花傳到了楊一諾手中，剛要傳到下一個(gè)同學(xué)的手中時(shí)，毛智強(qiáng)喊了一聲既響亮又刺耳的聲音“停——”�！肮蓖瑢W(xué)們都大笑起來。我可以從她那眼中看出那份害羞。老師請她上臺表演，一諾緊張得啞口無言，眼圈發(fā)紅，一直埋著頭。這時(shí)，有一位彬彬有禮的小男生說：“我來幫她表演節(jié)目�！崩蠋熕斓卮饝�(yīng)了。一諾也向他投去感激的目光。他先講了一個(gè)笑話給我們聽，可是一點(diǎn)也不好笑，真掃興！
又開始敲鼓了，“咚咚咚”清脆的鼓聲再次竄入了我們的耳中�！巴�！”“花落誰家，就誰表演�！蔽倚睦锬畹��；湟菡棺簧�，可逸展不住地哀求張晉說：“幫幫我吧！幫幫我吧！“張晉說不過逸展，只好答應(yīng)幫逸展表演。張晉也說了一個(gè)笑話：“從前有一個(gè)人叫黃軍，有一天他和父親去乘坐公交車，父親見八路公交車來了，就大聲嚷：‘黃軍快跑，八路來了！’”同學(xué)們聽了哄堂大笑。
快樂的時(shí)光如此短暫。游戲很快就結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了往日的平靜，可我們還陶醉在歡樂的氣氛中……
好玩的游戲作文5
今天下午在5班上寫字課，想通過寫字課認(rèn)識更多的孩子。于是想了個(gè)記憶游戲，讓孩子和我一起認(rèn)識班里的小朋友。
第一個(gè)小朋友說：我叫某某某。說完后，誰記住了第一個(gè)小朋友的名字，舉手，被叫到后，先說：前面的小朋友叫某某某，再說：我叫某某某。后面的'同學(xué)依次。這樣做其實(shí)也是為了訓(xùn)練孩子傾聽的習(xí)慣。
到第七個(gè)孩子時(shí)，我已經(jīng)感覺記起來有些吃力，于是打停。我先一個(gè)一個(gè)地叫了一遍，還好沒有一個(gè)叫錯(cuò)的。把這幾位叫到前面來，我張大口形，但不出聲音再一對一的叫一遍。告訴孩子們，我們要比比看誰記得多。第一次試，大部分孩子僅記得一個(gè)同學(xué)的名字，最多的僅有記兩個(gè)的。再練習(xí)一會(huì)兒之后，最多的同學(xué)可以記到四個(gè)。看來，記憶真的是可以通過訓(xùn)練得以提高的。下回再玩，一定把班里有聯(lián)系的名字放在一起記，比如最后一個(gè)字是銘的，中間一個(gè)字是晨的，姓張的，等等，既教給孩子們分類，又教給孩子們?nèi)绾握蚁嗤c不同，一舉多得。
好玩的游戲作文6
作文課上，陳老師教給了我們一個(gè)好玩的游戲，叫拼句游戲。
老師發(fā)給我們每人三張空白的紙片，然后讓我們寫上誰、在哪兒、干什么，然后放到講臺上，老師讓一位同學(xué)上前來，在每組紙片中摸出三張組成一句話，大聲讀出來。我的心怦怦直跳，怕哪個(gè)同學(xué)會(huì)讀到我的'句子中的某個(gè)詞。悄悄告訴你，我寫的是胖胖的老爸在課上睡大覺。
“呀”拼好了，是滿勃遠(yuǎn)在操場上和皮卡丘PK，同學(xué)們哈哈大笑，我更笑的前仰后合，上氣不接下氣，真是個(gè)牛頭不對馬尾的句子��！把大家都逗樂了。突然我見滿勃遠(yuǎn)在座位上愁眉苦臉，可是這又能怪誰呢，我心里暗自高興，幸好不是我。
接下來還有一些好笑的句子，比如：“孫悟空在森林里跳舞”，天��！會(huì)七十二變的孫悟空竟然這么滑稽。還比如：“趙超然在恐龍時(shí)代耍大刀”，可想趙超然有超能力，都能回到恐龍時(shí)代去練她的“刀功”了。
通過這個(gè)游戲，我知道了寫句子不能胡亂的寫，要不然，就要出大笑話了。
好玩的游戲作文7
今天，我和張薇雨玩了一個(gè)好玩的.游戲，名字叫“編花籃”，首先，我們倆各自伸出一條右腿，交叉在一起，然后一邊單腿跳著轉(zhuǎn)圈，一邊唱到：“編，編，編花籃，花籃里面坐小孩，小孩的名字叫什么，叫花籃！”
媽媽說，她小時(shí)候玩這種游戲時(shí)熱鬧得很，六七個(gè)小朋友一起玩，我們唱完歌，還要一起做蹲下、起來，蹲下、起來的動(dòng)作呢！
好玩的游戲作文8
老師為了讓我們體驗(yàn)“陽光”與”影子”的關(guān)系，帶全班同學(xué)到操場玩踩影子游戲。老師把我們分成兩組，每一組都有一個(gè)人當(dāng)“鬼”。當(dāng)哨音響起，就開始互相踩踏彼此的影子，被踩到影子的人發(fā)出“啊”一聲，就出局了！當(dāng)大家開始玩游戲時(shí)，影子會(huì)跟著每個(gè)人的'動(dòng)作移動(dòng)，所以我行動(dòng)要快，才能爭取到最后的勝利。這個(gè)游戲真好玩，我喜歡，也期待下次上課再玩。
好玩的游戲作文9
今天上午的第四節(jié)課，語文老師和數(shù)學(xué)老師帶我們出去玩。語文老師給我們想了一個(gè)集體游戲，叫做大樹和松鼠。
游戲的規(guī)則是：三個(gè)人一組，兩個(gè)人扮大樹一個(gè)人扮松鼠，大樹圍住松鼠。分好組以后，老師說松鼠松鼠就跑到別的大樹里面，老師再說大樹，扮演大樹的兩個(gè)同學(xué)就要松開手，中間的松鼠不動(dòng)，大樹再跟別的大樹合在一起。老師如果說地震，大樹和松鼠就都要?jiǎng)�，和別的大樹合在一起，松鼠也鉆到其它的'樹洞里。但是還是有落單的松鼠，落單的就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了，老師先喊的是松鼠，我本來想鉆進(jìn)一棵大樹里，可是被別人先給占了，然后看見一個(gè)洞里空空的，我就趕緊往里鉆。我當(dāng)時(shí)以為我要落單了，要在眾人面前表演節(jié)目，這可真要嚇?biāo)牢伊�！但是我還是特別興奮。第二輪，老師喊的是大樹，大樹們就開始跟別的大樹組合。第三輪，老師喊的是地震了！松鼠和大樹一起跑，重新和別的同學(xué)組合在一起。
玩了一會(huì)兒，散學(xué)了，但是我心里還是很激動(dòng)，很興奮，很快樂。
好玩的游戲作文10
今天，老師帶著我們在教室里玩“1，2，3！木頭人”的游戲，玩得真開心��！
宣布完游戲規(guī)則，老師轉(zhuǎn)過身說了一聲：“游戲開始�！痹捯魟偮�，教室里就炸開了鍋。同學(xué)們有的上躥下跳，有的裝模作樣，有的跑來跑去……個(gè)個(gè)興高采烈。
正當(dāng)大家玩得興趣濃厚的時(shí)候，老師突然大喊道：“1，2，3！木頭人！”教室里立刻安靜下來，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽到。我向前瞟了一眼，丁源滿臉通紅，原來他正在憋著氣，他的'手緊緊地扒住桌子邊緣，看起來似乎支撐不住了。再向左瞄了一眼，張益瑋正悠閑地坐在椅子上，兩條腿搭在桌子上。而我四腳朝天，背還緊貼在桌面上，高舉著雙腿，別提多累了。
我心里默默地念著：“老師，快喊‘�！�，我快堅(jiān)持不住了�！睕]想到，老師不緊不慢地給我們講了一個(gè)笑話，我忍不住笑了，兩條腿跟著耷拉下。��！我輸了，心甘情愿地接受了懲罰。
這個(gè)游戲真好玩��！
好玩的游戲作文11
一天，丁老師小心翼翼的把一個(gè)裝著神秘東西的罐子拿來給我們看，神秘兮兮的跟我們說：“這個(gè)罐子里有一個(gè)東西�！蔽业男睦锞驮谙胧鞘裁瓷衿娴臇|西呢？是一張小小的紙嗎？還是一個(gè)玩具小熊？我正在想的時(shí)候，丁老師又神秘的說到：“我們分為2祖�！蔽以俚倪@張桌子是第2組，另一張桌子是第1組。
在第1組去的`時(shí)候，我們第2組就在想用什么東西能開呢？有人說：“用尺子�！庇钟腥苏f：“用硬幣�！薄覀冋谧h論紛紛的時(shí)候，第1組有人從里面走出來，有的拿尺子、有的拿比較硬的東西，還有的拿……漫長的1分鐘過去了，第1組的人出來了。輪到我們第2組去了，我們一進(jìn)去就看到了那個(gè)神秘兮兮的罐子放在了桌子上，我們一涌而上的圍住了那個(gè)神秘兮兮的罐子，有一位同學(xué)拿出了一枚硬幣，輕輕地撬就把罐子撬開了。我們第2組看到了一個(gè)普普通通的一個(gè)醫(yī)藥用的小瓶子放在那個(gè)神秘兮兮的罐子里。
丁老師給了我們一個(gè)又有趣有好玩的神秘罐子！
好玩的游戲作文12
童年是什么？童年是五彩斑斕的夢，而童年的游戲是五花八門的，有：老鷹捉小雞，捉迷藏，貓捉老鼠，編花籃.....其中我最喜歡的游戲是——“編花籃”。
在學(xué)校課間的`時(shí)候，大部分女生都愛玩編花籃這個(gè)游戲。首先，我們要四五個(gè)人圍在一起，伸出右腳口中念著歌謠:編，編，編花籃，花籃里面有小孩，咕嚕咕嚕一，咕嚕咕嚕二......一直到十就蹲下來，看看誰最后一個(gè)蹲下來，誰就輸。
這個(gè)游戲既可以鍛煉體力，又可以鍛煉反應(yīng)力，真是一舉兩得。
哈哈！我們的童年游戲有趣吧！
好玩的游戲作文13
今天下午，我們在百思特門口進(jìn)行了一個(gè)小比賽—貪吃蛇。
人員到齊以后，老師按照報(bào)數(shù)的順序分好了小組，單數(shù)為一組，雙數(shù)為二祖。老師說完比賽規(guī)則后，比賽開始了。兩名同學(xué)快步走到紙箱前，選好氣球，跑回下一個(gè)同學(xué)那里。接著第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……直到全組都拿到氣球。激烈的比拼后，老師說：“第一名和第二名已知曉，二組獲得了第一，接下來，還有一個(gè)把氣球放回去的游戲�！�
放氣球游戲開始了，我們排成一條小蛇，把氣球慢慢地放回箱子。開始時(shí)我們放錯(cuò)了，看著二組一個(gè)有一個(gè)的將氣球放進(jìn)箱子里，我們著急地說：“快點(diǎn)！”排頭也著急的快步起來。
到張博文了，他把球一放，那球好像在幫我們贏一樣，張博文放一下，它就被彈出來，連放了三次，都被彈出來了，最后他把氣球輕輕一放才放好，就在他剛放完，我們已經(jīng)反敗為勝了。
比賽結(jié)束了，我們勝利了，我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)的`力量是無限強(qiáng)大的。
好玩的游戲作文14
老師一笑，我就知道今天有好事。(如此開頭，妙！不過，廖老師上課好像都是笑瞇瞇的哦！)果然，老師決定讓我們玩“藏寶尋寶”游戲。
消息一公布，教室里立刻炸開了鍋！有人說藏金牌，有人說藏紙張……辦法一大筐，可老師一個(gè)也看不上。突然，他像變魔術(shù)一樣變出了一袋牛肉粒，大聲說：“我們藏牛肉�！�
老師發(fā)給我們每人一個(gè)牛肉粒。我一眼看去，它像個(gè)小冰塊，方方正正的。羊角辮樣子（似）的`包裝紙上面印著“佳時(shí)”的牌子，被銀白、金黃、深紅輕輕地托著。兩頭擰得緊緊的，好像不想讓我們吃似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來像個(gè)人造衛(wèi)星。
老師讓我捏一捏，我一捏（不小心）把它捏的扁扁的，好軟��！像個(gè)棉花糖，很有彈性。老師又讓我掂掂它的重量，（我又掂了掂牛肉粒，感覺）和一角硬幣一樣重。這時(shí)，我聞到一股好聞的氣味，（一股誘人的香氣撲鼻而來�。┱美蠋熣f可以吃了。我迫不及待地剝開包裝紙，一下子扔進(jìn)嘴里。好吃！香中帶辣，真是人間美味！
接著開始“藏寶”了。我們“兔子隊(duì)”到書法教室里藏。怎么藏（可藏哪兒呢）？我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，心想：那把椅子的“腿”下沒有橡膠，我就把牛肉粒塞進(jìn)椅子“腿”里。哈哈，他們肯定找不到。
開始尋寶了。我們沖到作文教室里，東翻西找，狠（恨）不得拿X光掃一遍。最后，我高興地（建議刪掉）在空調(diào)后面發(fā)現(xiàn)了一顆牛肉粒。我心里好高興呀！
最后，我們隊(duì)只找到了兩顆，而對方隊(duì)卻找到了五顆，我們輸了�！皢琛液貌桓市难�！”
好玩的游戲作文15
“我是一只小小鳥，想要飛但飛也飛不高�！边@是誰在唱歌呀，原來是我們同學(xué)正在做木頭人游戲。
老師說，開始演木頭人的時(shí)候，同學(xué)們都站起來演木頭人。演完木頭人的時(shí)候，各有各自的姿勢：有的像一只小鳥，在天空中飛；有的擺出拉丁舞的姿勢，還有的擺出照相時(shí)喊出茄子的姿勢……
接下來就開始“逗”木頭人了。小嘉和小磊上去演，小浩和小瑤上去逗他們。小瑤逗小嘉的.時(shí)候，她揮了揮手，結(jié)果小嘉低下了頭。但她接著揮手，小嘉一抬頭，就笑了。
小浩逗小磊的時(shí)候，他就像小雞一樣的叨他，小磊就像睡了一樣，可他是似睡非睡的樣子。小浩又唱歌：“我飛的更高，摔死更好！”同學(xué)們都禁不住大笑起來，可他還是沒有笑。于是，小瑤也過來幫小浩逗小磊。小瑤就說了一個(gè)笑話，結(jié)果他笑了。
小磊雖然下場了，但堅(jiān)持的時(shí)間最長。被稱為“超超級木頭人”。
這節(jié)課結(jié)束了，但我覺得這個(gè)游戲非常好玩。
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