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蒲公英的作文(錦集3篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的蒲公英的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
蒲公英的作文 篇1
蒲公英有個(gè)約定,和伙伴的約定。等我們長(zhǎng)大后,會(huì)在一個(gè)參天大樹(shù)下相聚一起去旅行。到森林,到城市,到海邊……最后,在沙漠安家。
我急切地等待,等待那一天的到來(lái)。度日如年,一天又一天。我不斷吸收營(yíng)養(yǎng),盼我快快長(zhǎng)大。我在想:森林是什么樣的?聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō),森林很大,有很多樹(shù),還有動(dòng)物。那城市呢?聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有蒲公英去過(guò)那兒。海是什么……我不懂得太多了,就等這次的旅行讓我去明白這些。
終于,我終于長(zhǎng)大了!我從媽媽身邊離開(kāi),撐著晴雨傘,這樣,就不怕日曬雨淋了。
我唱著我們小時(shí)候一起編的歌,它是我們的暗語(yǔ):“一起長(zhǎng)大的約定,那樣熟悉……”好的心情將我很快帶到了這棵古樹(shù)下。啊,它更茂盛了,更粗了。青苔是它的衣服,樹(shù)葉是它的帽子,根是它的腳。它那么偉大,又那么慈祥。咦,我的伙伴怎么還沒(méi)來(lái)?我在樹(shù)爺爺身上坐下來(lái),取了葉上的露珠當(dāng)飲料。
好幾天過(guò)去了,伙伴還沒(méi)來(lái),它不會(huì)忘了吧?不!它不會(huì)忘的!這時(shí),幾棵蒲公英在微風(fēng)的護(hù)送下飄了過(guò)來(lái)。我走上前去跟它們打招呼:“你們好,你們看見(jiàn)我的伙伴了嗎?它也撐著晴雨傘,我們約好在這里相聚的!逼压⒐媚飩兿肓讼耄袀(gè)說(shuō):“哦,我看到過(guò)一棵,它說(shuō)它要找它的朋友去旅行,我還給了它我的果子露呢!它的確撐著晴雨傘,快樂(lè)地跑著?刹磺,它落到了蜘蛛網(wǎng)上,好像被蜘蛛拿回去,墊在窩里了!甭(tīng)說(shuō)朋友被“綁”了,我猶如五雷轟頂,差點(diǎn)兒跌在地上。我急切地問(wèn):“它在哪兒落到蜘蛛網(wǎng)上的?”“好像在……不,一定是在前面村子的雜貨鋪的屋檐下,那兒只有一家雜貨店。我們要走了,再見(jiàn)!薄爸x……謝……了,”由于我很擔(dān)心我的伙伴,聲音都有些顫抖了,“再見(jiàn)。”
告別后,我行色匆匆地來(lái)到了它們所說(shuō)的村子。村子依山傍水,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。可我沒(méi)有心情來(lái)欣賞風(fēng)景,一心只想找到雜貨鋪。蒼天不負(fù)有心人,我找到了雜貨鋪,可蜘蛛網(wǎng)卻不見(jiàn)了。人們都在掃地擦窗。后來(lái)我才知道,過(guò)年前人們都要把房屋打掃干凈,以煥然一新的面貌迎接新一年的'來(lái)到,而那天正好是大年三十的前一天。
不過(guò)在我心中,我的伙伴沒(méi)有被蜘蛛捉去,而是沒(méi)有找到我,在一個(gè)山清水秀的地方安家了。它一定想我自己去旅行吧,我想。
帶著這個(gè)沒(méi)有理由的自我安慰,我踏上了這個(gè)沒(méi)有趣味的旅游路程——我還在想我的朋友。森林,城市,大海,我都沒(méi)有心情去看,只當(dāng)它們是我的必經(jīng)之路,而不是為了欣賞。
路漫漫,我走著,像幽靈一樣飄著。終于到了沙漠,挑了一塊沒(méi)有小草的沙丘,扎進(jìn)了沙里。我還在想念我的朋友,我將我們編的歌繼續(xù)編了下去,唱了下去……“說(shuō)好要一起旅行,是你如今……”
沙漠里的蒲公英漸漸多了起來(lái),它們都幫我找我的朋友,邊走邊唱這首歌,嗓子都沙啞了。
一天,有一行人從這兒經(jīng)過(guò),其中有一位音樂(lè)家。他聽(tīng)我在唱這首歌便記錄了下來(lái)。他俯身問(wèn)我:“這首歌有名字嗎?”“有,叫‘蒲公英的約定’!
歌傳到了人類(lèi)的世界,人類(lèi)的聲音淹沒(méi)了我們微弱的聲音,我們?nèi)栽谂,但一直沒(méi)有找到它。只要風(fēng)一吹,蒲公英們就出發(fā)了,嗓子沙啞了,歌也唱不出來(lái)了。人們聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事,輕輕一吹氣,護(hù)送我的同胞們踏上了旅行之路。
蒲公英的作文 篇2
微風(fēng)和煦,陽(yáng)光正好,一大片一大片的蒲公英與微風(fēng)作伴,紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄向遠(yuǎn)方,帶著它們的夢(mèng),又在各處落下,然后生根發(fā)芽……
這不禁讓我想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師,她穿著樸素簡(jiǎn)潔,打扮清爽。她上課總是愛(ài)笑,帶著一對(duì)淺淺的梨渦和一雙愛(ài)笑的眼睛,上課語(yǔ)調(diào)時(shí)而舒緩時(shí)而搞怪,課堂上也總是歡聲笑語(yǔ)不斷,學(xué)生們也是極其喜愛(ài)她的。
那一次,她和我們?cè)诓賵?chǎng)玩游戲時(shí),我們問(wèn)起她為何要來(lái)這么偏僻的小山村教我們時(shí),她沉默了一會(huì)兒,微笑著說(shuō)出了緣由。
原來(lái),她也來(lái)自一個(gè)小鄉(xiāng)村,條件比我們這兒差得多,她拼命讀書(shū),想要去看看外面的'世界。成績(jī)優(yōu)異的她大學(xué)畢業(yè)后本可以出國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí),但她毅然決定放棄這個(gè)機(jī)會(huì),選擇老師這個(gè)行業(yè),也因此來(lái)到了這個(gè)地方。她告訴我們說(shuō):“我們這些老師啊,其實(shí)就像蒲公英,隨風(fēng)飄到哪兒就在哪兒扎根。”我看向老師的臉,依然是笑得如花一般燦爛,她眼睛望著學(xué)校外面一片荒地上的蒲公英,那片蒲公英還未開(kāi)放。她說(shuō)希望我們將來(lái)有人也能成為蒲公英,說(shuō)我們現(xiàn)在就像這片未開(kāi)的蒲公英,需要努力汲取營(yíng)養(yǎng),等待以后的飛翔。從此,她在我們心中有了一個(gè)新名字——“蒲公英女孩”。
那年夏天,蒲公英盛開(kāi)了,開(kāi)得極其燦爛,但是她被調(diào)走了。
我又望向那片蒲公英,有的已經(jīng)隨著風(fēng)飛走了,這就是它們的使命?粗@片蒲公英,我陷入了沉思,我希望自己將來(lái)也能成為一株蒲公英。一株植物都能在到處扎根,我們?yōu)楹尾荒埽考词贡伙L(fēng)雨遮住了雙眼,也要勇敢飛翔。
蒲公英——飄搖……離別……活得盲目卻勇敢。
蒲公英的作文 篇3
“1、2、3、4 ......”隨著眼保健操的開(kāi)始,我拿起健康檢查文件夾,像往常一樣下樓檢查。
這時(shí),東南風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)干、樹(shù)葉、小花和一大片白色......我跑向他,抓起一片像雪花一樣的花瓣。沒(méi)錯(cuò),是蒲公英。但是你是怎么到這里的?和“權(quán)力不小,像雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”它已經(jīng)很久沒(méi)有消失了。
檢查玩衛(wèi)生,眼保健操還沒(méi)有結(jié)束,我一個(gè)人靜靜地躺在樓梯的圓窗臺(tái)上,透過(guò)光潔的窗戶向外望去,我看見(jiàn)蒲公英仍在風(fēng)中漂浮空。然而,我心中感到困惑的幾個(gè)重要問(wèn)候一直掛在我的腦海里,我想不出任何東西。然而,有一點(diǎn)是非常清楚的,他們想離開(kāi)家鄉(xiāng),走得更遠(yuǎn)更好,去探索和生存......然而,他們誰(shuí)也不知道他們的命運(yùn)會(huì)是什么,也不知道他們是否會(huì)度過(guò)這個(gè)美麗的`春天。我記得小時(shí)候,奶奶曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):做人就像蒲公英,不斷探索世界。然而,閱讀、學(xué)習(xí)和教師教育就像風(fēng)一樣。只要你好好利用它們,你一定會(huì)得到一個(gè)好的甚至是活生生的回報(bào)......”過(guò)去,我還年輕,以為奶奶在講故事,但現(xiàn)在它變了,變得深刻,變得美味,變得合理。是春天給了蒲公英這個(gè)機(jī)會(huì)。它緊緊抓住春姑娘的手,打開(kāi)自己的新世界。此時(shí),我真誠(chéng)地希望每一片蒲公英花瓣都能找到自己的“家庭”我也希望我們校園里所有的蒲公英花瓣都能在這個(gè)多彩的環(huán)境中快樂(lè)地生活。
“丁;鈴響時(shí),我沒(méi)有回頭,匆匆回到教室。蒲公英,蒲公英,我想和你在藍(lán)天下共舞,分享你的快樂(lè)和悲傷。
校園里的蒲公英,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
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