寫(xiě)景的作文9篇(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)景的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)景的作文 篇1
美麗的秋姑娘來(lái)了，風(fēng)伯伯把夏天的炎熱吹走了。田野里的稻谷成熟了，顆顆谷粒像金子一樣閃著耀眼的光芒。風(fēng)一來(lái)，整個(gè)田野瞬間就成了金色的海洋。一排排高粱挺立在大地上，就像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著豐收的`糧食。
果園里各種水果也都熟了，他們爭(zhēng)相攀比，你推我擠，好像在叫嚷著讓人們快快去采摘他們呢！葉子離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，打著旋兒慢慢地飄落下來(lái)，飄到水中，小魚(yú)兒把它當(dāng)作太陽(yáng)傘，在下面歡快的游著；飄到大地上，小螞蟻把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還在上面比賽哩！
你再看那天邊，當(dāng)我們仰望藍(lán)天，那朵朵白云就像一群群雪白的綿羊，自由漫步在空中。大雁排著整齊的隊(duì)伍，正準(zhǔn)備飛到南方過(guò)冬呢！
在這個(gè)時(shí)候，最快樂(lè)的要算是小朋友和農(nóng)民伯伯們了。三三兩兩的孩童正忙著在草地上放風(fēng)箏呢，只見(jiàn)他們拉著風(fēng)箏線，迅速地跑起來(lái)，風(fēng)箏一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，就像一位仙子在翩翩起舞。而農(nóng)民伯伯看著田里一派豐收的景象，想到自己一年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，一定也是最開(kāi)心的！
哇，秋天，可真是最美的了！
寫(xiě)景的作文 篇2
我們的學(xué)校非常美麗，有綠草如茵的操場(chǎng)，有寬敞明亮的教室，也有美麗的花壇……其中我最喜歡的是神圣的升旗臺(tái)。
升旗臺(tái)在操場(chǎng)的前面，教書(shū)樓的后面，是由四個(gè)朱紅的臺(tái)階組成的。銀光閃閃的旗桿聳立在升旗臺(tái)上，旗桿上面掛著一面鮮艷的五星紅旗，升旗臺(tái)的旁邊聳立著兩棵青翠的松柏樹(shù)，就像兩個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)著他的“大王”。升旗臺(tái)兩旁還有幾株山茶花。山茶樹(shù)葉真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；山茶樹(shù)葉真密啊，密得不透一點(diǎn)風(fēng)；山茶花真美啊，美得像一位亭亭玉立的少女。每到星期一，我們都會(huì)在這兒舉行升旗儀式，我們服裝統(tǒng)一排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，隨著國(guó)歌的響起，我們行動(dòng)一致的舉起手向著莊嚴(yán)的'五星紅旗致敬。我心里油然而生起一股自豪感。
每當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，窗邊的五星紅旗好像對(duì)我說(shuō)：“一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)�。∧阆蛑纳顥l件已經(jīng)很好了，千萬(wàn)不要辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)你的期望�。 泵慨�(dāng)我們來(lái)上學(xué)時(shí)，都會(huì)看到五星紅旗向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，放學(xué)后，它也默默地望著我們離去。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我們的莊嚴(yán)的升旗臺(tái)！
寫(xiě)景的作文 篇3
首先要選好觀察點(diǎn)，小學(xué)生寫(xiě)景的作文。觀察點(diǎn)就是描寫(xiě)作者觀察景物的立足點(diǎn)。觀察任何景物，都要有個(gè)立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以固定，也可以變換。寫(xiě)時(shí)就從這個(gè)角度出發(fā)去寫(xiě)看到的東西。
其次，要按一定的的順序?qū)憽？梢园捶轿唬◤膬?nèi)到外，從外到內(nèi)；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從前至后，從后至前；從近而遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)而近）。可以按整體和局部的關(guān)系（先寫(xiě)全景再描述局部，先描述局部再描寫(xiě)全景）�？梢园磿r(shí)間的順序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序）。
第三，要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě)。不同的景物有不同的特征，即使同一類(lèi)景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。只有對(duì)描寫(xiě)的景物了然于胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的特點(diǎn)，泛泛地描寫(xiě)或者堆砌詞藻、過(guò)分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。
第四，要充分運(yùn)用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫(xiě)景片斷都是非常具體、形象的。其中之一是，許多作家不約而同地準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法。
1、描述自然景物
（1）注意選“景”與抒情。寫(xiě)景不能像拍照那樣，鏡頭對(duì)準(zhǔn)什么地方，就把那里的什么東西都拍攝下來(lái)。這就需要抓住特色進(jìn)行選擇。寫(xiě)繪景為主的記敘文，還應(yīng)該注意思想感情的表達(dá)。一般寫(xiě)景，往往為了借景抒情，或表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，或是贊頌大自然的奇觀......總之，不能為寫(xiě)景而寫(xiě)景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
（2）要注意符合客觀事實(shí)。自然界中的景物，往往既和時(shí)令相關(guān)，又和地域相關(guān)。一年四季，一日之內(nèi)，時(shí)間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會(huì)一樣。即使在同一時(shí)間、同一地方，有時(shí)由于自然現(xiàn)象的互相影響，景物也會(huì)發(fā)生變化，小學(xué)生作文《小學(xué)生寫(xiě)景的作文》。由此可見(jiàn)，寫(xiě)景，要符合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼鎸?shí)情況。
�。�3）寫(xiě)好靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。
2、描述社會(huì)環(huán)境。
社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，就是對(duì)人物活動(dòng)或事件發(fā)生、發(fā)展的社會(huì)背景和狀態(tài)的描寫(xiě)。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)陳設(shè)，住宅內(nèi)外的裝飾布置，以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等等。
�。�1）要把最能反映時(shí)代或場(chǎng)所特點(diǎn)的東西，用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。
�。�2）不能面面俱到，要抓住重點(diǎn)。
�。�3）要作必要的說(shuō)明和介紹，使讀者了解人物生活或事件產(chǎn)生的背景，了解事件的作用。
3、記敘游覽經(jīng)過(guò)。
就是寫(xiě)游記，是把記敘自然景物和社會(huì)環(huán)境融為一體的記敘文。
�。�1）抓住特點(diǎn)，精選材料。涉足名勝古跡，往往步移景換，目不暇接，風(fēng)光人情，處處誘人。如果寫(xiě)作時(shí)不分主次，不加選擇地逐一羅列，那么寫(xiě)出來(lái)的`文章勢(shì)必平平淡淡，如同一本流水帳。所以落筆之前，務(wù)必把觀賞來(lái)的景物來(lái)一番比較和鑒別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點(diǎn)寫(xiě)的有關(guān)景物。一般來(lái)說(shuō)，可以著重記敘那些特色鮮明的景物，寫(xiě)自己印象特別深刻感受特別強(qiáng)烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)。
�。�2）要把游蹤寫(xiě)清楚。游蹤，就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過(guò)的路線，蹤跡。游覽一個(gè)地方，往往要經(jīng)過(guò)許多地方，看到許多景物。行文的時(shí)候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。寫(xiě)清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”。
�。�3）要結(jié)合歷史文物或遺跡展開(kāi)聯(lián)想。
4、描述可愛(ài)家鄉(xiāng)。
可以描述家鄉(xiāng)的山山水水、風(fēng)土人情、土特產(chǎn)品，甚至一草一木。
�。�1）要寫(xiě)出鮮明的地方特色。抓住家鄉(xiāng)最有代表性的事物來(lái)寫(xiě)，往往能表現(xiàn)出鮮明的地方特色。
�。�2）要善于以小見(jiàn)大，抒發(fā)真情實(shí)感。家鄉(xiāng)的可愛(ài)，并不是只有通過(guò)寫(xiě)大事物大場(chǎng)面才能表現(xiàn)的。人們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)的情感往往是從身邊的細(xì)小事情開(kāi)始的。
寫(xiě)景的作文 篇4
我雖然生活在熱鬧非凡的城市，可是，我對(duì)鄉(xiāng)村的風(fēng)景卻情有獨(dú)鐘，鄉(xiāng)村的風(fēng)光是一副美麗的畫(huà)卷，清新的空氣，蔚藍(lán)的天空，清澈的溪流，還有獨(dú)特的鄉(xiāng)村風(fēng)光，它會(huì)使你留戀往返。
鄉(xiāng)村的'早晨特別迷人。天剛蒙蒙亮，周?chē)旨澎o，空氣特別新鮮，我大口大口地呼吸著帶著泥土芳香的空氣，多愜意��！簡(jiǎn)直就是一種享受，公雞的啼鳴把人們從香甜的睡夢(mèng)中喚醒，慢慢地，太陽(yáng)光亮悄悄地拉開(kāi)了一天的序幕，東邊的朝霞映紅了大地，伴著朝霞，人們已經(jīng)開(kāi)始背著工具到田地里干活，一望無(wú)際的田野，綠油油的稻田，組成了一幅美麗的圖畫(huà)。
中午的鄉(xiāng)村異常悶熱，知了在一個(gè)勁的叫著“知了 知了”，好像在煩躁地說(shuō)“熱死了，熱死了”，樹(shù)木無(wú)精打采地卷著樹(shù)葉兒，鳥(niǎo)兒們也聊累了，都在樹(shù)上打盹兒。
鄉(xiāng)村的夜景更加迷人，綠油油的秧苗，黃花花的油菜，仿佛都被罩上了一層乳白色的輕紗。在田里干活的人們都陸續(xù)走出田地，漫步在回家的鄉(xiāng)間小路上。他們有的赤著腳，有的趕著牛，發(fā)出噔噔的腳步聲。只見(jiàn)牛扭動(dòng)著它那笨重的身軀，尾巴一甩一甩的，慢步朝前走著，還不時(shí)傳來(lái)主人的吆喝聲和趕牛的皮鞭聲……呀！真是一派美麗的田園風(fēng)光啊！
啊，鄉(xiāng)村的風(fēng)光簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫(huà)，我愛(ài)鄉(xiāng)村的美景！
寫(xiě)景的作文 篇5
笛聲清越，簫聲深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之，皆可使人沉醉。不過(guò)樂(lè)聲雖好，卻還比不上書(shū)之聲。
我常常端坐在窗前，凝視著那泛黃的書(shū)頁(yè)。颯颯的清響中，散發(fā)出古舊之香。細(xì)細(xì)品味那歲月創(chuàng)造出來(lái)的文學(xué)之美。
細(xì)雨一絲一絲切在窗玻璃上，久而久之，卻也融合成了一副淡墨山水畫(huà)。
記得十二歲那年，父親背回一疊書(shū)。其中一本便是《朱自清散文精選》。大抵是出于本家的緣故，我揀了這本，打算漫漫品讀一番。手執(zhí)一本書(shū)，凝神靜氣，夾雜著小扣柴扉的心愿。我打開(kāi)目錄……循著頁(yè)碼翻找那令人心醉的《荷塘月色》，在指尖與頁(yè)角的摩擦瞬間，一陣荷香激起了我敏銳的嗅覺(jué)。
欣然翻開(kāi)文章，“這幾天心里頗不寧?kù)o……”讀著讀著，似乎是進(jìn)入了夢(mèng)境。漫步在河畔的小煤屑路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，心里滿懷著愜意。一個(gè)人在蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。
我疑心這是深夜品讀的好文章，而我卻在陽(yáng)光下將它讀完，心里多少有些不甘。
在我的記憶里，那荷就像一位寂寞的女子，孤獨(dú)哀傷，不消殘酒的濃睡之后，云鬢散亂，獨(dú)倚望江樓，卻過(guò)盡千帆皆不是；斜暉脈脈，江水拍岸，清冷的回旋是她的滿腹愁腸。她似乎是在微笑，真可謂是一笑傾城，二笑傾國(guó)，三笑傾我心。
我似乎陷入了荷塘柳叢深處，日日迷戀那殘荷之美。陶醉在清一色的荷葉下，定然別有一番風(fēng)味。
碧綠的池水，猶如一缸濃濃的綠酒。淡淡的荷香四處飄散開(kāi)去。在這荷花仙境中，自然也就知道自清先生的用意所在了。
鐘敬文曾說(shuō)：“自清的作品，雖沒(méi)有周作人先生的雋永，俞平伯先生的綿密，徐志摩先生的.艷麗，冰心女士的飄逸，卻于這些而外，另有一種真摯清幽的神態(tài)�！睒闼�，忠厚，平淡的生活就像他的名字，如荷花般出淤泥而不染，濯青漣而不妖，帶著永恒的自清飄逸四方。這不禁使人對(duì)一代文豪深深敬佩。
在歲月的流逝中，池水沐浴著我，成為人生的溫情洗滌。
如今，《荷塘月色》已伴我跨過(guò)童年的門(mén)檻。東風(fēng)拂面催桃李，雄鷹舒翅展鵬程。人生能有幾回搏，且得成功遍地春。多少年后重溫那段激情歲月，定會(huì)留下美好的回憶。
輕輕的，打開(kāi)一本書(shū)。靜靜聆聽(tīng)，無(wú)聲之中，早已望見(jiàn)大千世界：如鳥(niǎo)語(yǔ)花香般輕易綿綿，如高峰峻巒般層層疊疊。好似一只雄鷹翱翔在夢(mèng)想天空之上……
寫(xiě)景的作文 篇6
在7月20日的下午，我和爸爸去寒亭楊家埠參觀游玩。
剛到村口，就看到路口上有一個(gè)大的牌樓，上面寫(xiě)著三個(gè)燙金大字——楊家埠。穿過(guò)這個(gè)牌樓，路兩旁是大有古老特點(diǎn)的房子，青的磚、白的墻，屋檐上有飛鳥(niǎo)。這些房子是一個(gè)個(gè)商店，大部分是賣(mài)風(fēng)箏、年畫(huà)等工藝品的。再往前走，就到了楊家埠大觀園。
在楊家埠大觀園的門(mén)口兩旁站立著兩個(gè)石頭做的門(mén)神，手里拿著兵器，像兩個(gè)威武的'將軍，把壞人都嚇跑了。我走進(jìn)楊家埠大觀園的門(mén)里面一看，有一個(gè)很大的風(fēng)箏模型，大概有兩人高，旁邊有一個(gè)水池，水池里面的一群魚(yú)都在快樂(lè)的游戲。我又往里面走，看到一個(gè)雕像，上面寫(xiě)著年年有魚(yú)，年年有魚(yú)的右邊是高大的柳樹(shù)。柳樹(shù)旁的草坪上有人在放風(fēng)箏，我們上草坪上問(wèn)奶奶們要了一個(gè)風(fēng)箏去放，放風(fēng)箏的那會(huì)風(fēng)很大，風(fēng)箏跟著我走，我的風(fēng)箏越放越高。放完風(fēng)箏后，我們繼續(xù)往前走。一會(huì)兒就看到了一排小房子，我進(jìn)去一看，原來(lái)是風(fēng)箏藝人在扎風(fēng)箏。他們先用細(xì)細(xì)的竹棒做成風(fēng)箏的骨架，在上面糊上宣紙，在紙上畫(huà)上美麗的圖案，有燕子、蝴蝶、老鷹、蜻蜓，還有可愛(ài)的小兔子。風(fēng)箏藝人們的手真靈巧啊，一只只的風(fēng)箏就在他們手中制作完成。
楊家埠真美麗�。∵@里不僅風(fēng)景美，而且人也美。
寫(xiě)景的作文 篇7
我拉開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗戶，一陣濕潤(rùn)、微寒的清新氣息撲面而來(lái)，夾雜著一種若有若無(wú)的甜味。眼前幾乎看不見(jiàn)雨絲，只有對(duì)著樓下那棵大樟樹(shù)的翠綠，才看得見(jiàn)它們的蹤影。它們搖晃著斜斜的身子，像在編織著一塊薄如蟬翼的絲巾。
昨天還是暖陽(yáng)高照，云淡風(fēng)輕，想不到春雨竟然偷襲了我昨晚的夢(mèng)境。沖著解縉“春雨貴如油”這句詩(shī)，我原諒了它，要為它那得意揚(yáng)揚(yáng)的神情點(diǎn)一個(gè)大大的贊。春雨滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，帶來(lái)的是喜悅，是繁華，是希望。
我走到樓下，感受著“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意。我仰起臉，灰白勻稱(chēng)的云篩下的毛毛雨，親吻著我的`臉頰，涼涼的，舒爽極了。那幾棵樟樹(shù)、桂花樹(shù)、玉蘭樹(shù)的葉子微微晃動(dòng)，格外光亮潔凈�；▔锝瘘S的迎春花潤(rùn)潤(rùn)的，眨著迷人的眼睛。人們或站立或行走，雨傘握在手里沒(méi)有撐開(kāi)，讓頭發(fā)長(zhǎng)出晶瑩剔（tī）透的微小顆粒，享受著沁人肺腑的快樂(lè)！
雨慢慢大起來(lái)，但沒(méi)有失去溫柔。我踩著春雨的腳步來(lái)到城外，一派欣欣向榮的景象呈現(xiàn)眼前。杜甫《春夜喜雨》中“隨風(fēng)潛八夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這兩句詩(shī)，不就是這景象的生動(dòng)注腳嗎？微風(fēng)中，一排排柳樹(shù)擺動(dòng)著被雨吻濕了的長(zhǎng)發(fā)，舞來(lái)舞去，幾只黃鸝站在上面喝彩：一片白楊樹(shù)被春雨惹得心花怒放，吐出了嫩黃嫩黃的芽;小草擠開(kāi)濕漉漉的泥土，探出頭來(lái)，拋著媚眼;幾只燕子低低掠過(guò)，為它們的新生剪彩。
遠(yuǎn)山伴著細(xì)雨，有些朦朧。一大片桃園燃燒著彩霞，梨園曬著潔白，像詩(shī)一樣點(diǎn)綴其間，更陡增了山的神韻。山腳下，有幾只老牛和白色的羊群在走動(dòng)、吃草。細(xì)流潺潺的小河，攜著一群鴨子的嘎嘎（gā）聲，歡迎著春雨，合奏著自己獨(dú)特的樂(lè)章。人們?cè)诖河杲䴘?rùn)的農(nóng)田里、菜地里勞作，播種著希望，收獲著財(cái)富
寫(xiě)景的作文 篇8
我們學(xué)校最美麗的一角要數(shù)小花園了。
一來(lái)到小花園，一聲聲?shū)B(niǎo)鳴傳入耳中，卻不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的蹤影，好似在跟我們捉迷藏。來(lái)到長(zhǎng)廊，長(zhǎng)條形木板鋪成的地面整整齊齊。再仰望一塊塊鋼化玻璃，牢固地鋪在長(zhǎng)廊頂上，為我們遮風(fēng)擋雨。陽(yáng)
光透過(guò)玻璃斜斜地照射進(jìn)來(lái)，地面上好似撒滿了金絲碎銀。幾根白色的凹凸不平的水泥柱子立在那兒，撐起了整個(gè)長(zhǎng)廊。有了它們，紫藤也有了攀爬的空間。你瞧，紫藤用它那有力的'藤蔓慢慢地往上爬
，越爬越高，粗的、細(xì)的、棕的、青的，有的像一條條蛇纏繞在一起，有的爬到了屋頂又倒垂下來(lái)，有的直往太陽(yáng)那兒蹦。密密層層的紫藤枝葉如翡翠，把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。每到春天，紫藤開(kāi)花了
，如同一串串風(fēng)鈴，花香四溢，沁人心脾。
長(zhǎng)廊邊上有一個(gè)形似大腳丫的小池塘，小池塘是用鵝卵石鋪成的，給小池增添了幾分美色。這兒也是科技愛(ài)好者的樂(lè)園，同學(xué)們把自己做的小船模型拿到小池塘來(lái)試航，看著自己的小船在小池中乘
風(fēng)破浪，心中無(wú)比喜悅。在小池塘的旁邊，有一株直入云霄的大雪松，雪松像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫讓盛夏的陽(yáng)光只漏下零零星星的日影�；▓@里還有很多花，白蘭花、茶花、桂花、桃花、金葉
女貞……微風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的花香撲面而來(lái)。對(duì)了，還有我們花園里的小亭子，那個(gè)亭子與眾不同，是沒(méi)有屋頂?shù)�，同學(xué)們一下課就喜歡坐在這個(gè)露天的小亭子里靜靜地欣賞花兒們曼妙的身影。
我愛(ài)小花園，更愛(ài)這美麗的校園。
寫(xiě)景的作文 篇9
東風(fēng)吹，柳燕紛飛，春天已悄然無(wú)聲地走進(jìn)來(lái)了！
萬(wàn)物復(fù)蘇。山，淘氣地踢下厚實(shí)的白棉被，陽(yáng)光漸漸和熙，溪水也潺潺地流淌著。小草聞聲破土而出，嫩而綠。田野，放眼望去，大片大片的綠，風(fēng)一吹，綠浪也便”波濤洶涌”。躺在軟軟的綠茵草地，仰望天空，感受四季之母——春，無(wú)不是讓自己空靈的釋放呢！
山花爛漫，開(kāi)遍原野。有名的、無(wú)名的，一浪接著一浪，花香便也是一陣接著一陣撲鼻而來(lái)。蜜蜂如星星撒在花叢中，帶著好心情辛勤勞作，各種各樣色彩斑斕的'蝴蝶如天仙下凡，它們優(yōu)雅舞蹈著。
”吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，仿佛慈愛(ài)的母親，撫摸著你，花香、草香、混雜在一起，交匯在清新的空氣中。鳥(niǎo)兒在花團(tuán)中安巢，站在枝頭呼朋喚友地賣(mài)弄著自己婉轉(zhuǎn)的歌聲。唱出自己的欣喜，唱出自己對(duì)來(lái)年美好生活的憧憬。潺潺水聲，悠悠笛聲，脆脆鳥(niǎo)聲，應(yīng)和起來(lái)，便有一份欣賞春之交響曲的愉悅。
”天街小雨潤(rùn)如酥”，更有味了。如牛毛，如花針，如細(xì)絲，她擁抱山川，擁抱大地，擁抱河流，擁抱每一粒卵石，每一片綠葉，每一朵野花，擁抱大自然，擁抱世間萬(wàn)物。如果說(shuō)春日是春之血肉，那春風(fēng)便是春之身軀，春雨是春之靈魂。
隨著風(fēng)箏展翅高飛，男女老少便也出來(lái)舒活筋骨，伸個(gè)懶腰，抖擻精神。繁華的城鎮(zhèn)，早晨，吃著熱氣騰騰的早餐，站回了久違的崗位。學(xué)生背上了書(shū)包，學(xué)習(xí)知識(shí)。農(nóng)夫們也不閑著，披蓑戴笠，下地播種。
一年之計(jì)在于春，我們要滿懷著希望，不為別的，只為那春……
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