寫景的作文（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的寫景的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫景的作文 篇1
情，融化冬天;情形成春天。其實(shí)我的情終有一天會(huì)化作沉默的大山融入腳下的這片土地，其實(shí)我的情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在戀著家鄉(xiāng)的土地。
風(fēng)塵仆仆的我走下汽車的那一刻，一陣卷著黃沙的狂風(fēng)吹來(lái)，它向到來(lái)的人們打著招呼告訴人們你來(lái)到了黃土高坡。熟悉的氣息，沒(méi)錯(cuò)，這就是我曾經(jīng)生活過(guò)的地方，曾經(jīng)生活過(guò)的家鄉(xiāng)。
腳踩著松軟的土地，耳聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴叫，沿著小河，我踏上了向消逝在記憶中的老屋邁進(jìn)的旅程。這時(shí)我總會(huì)想起“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”這幾句，心中總有淡淡的蒼涼，淡淡的憂傷，記憶如風(fēng)一樣吹過(guò)!
走在寂靜的田野上，我輕吻著潺潺流過(guò)的小河，它沒(méi)有江南的清爽透徹，她不是人們眼中那惹人喜愛(ài)的江南女子，他只是一位飽經(jīng)滄桑的漢子!它流過(guò)的地方?jīng)]有江南圓滑的雨花石只有那混在沙石中的尖沙利石，可它仍將它們一一磨平�；旌现呈暮铀鼓憧床坏剿牡撞�，隨手抓起路邊的石子使勁的向他拋去，你只能聽(tīng)到那沉悶的“咚”的一聲。如風(fēng)燭殘年的老人一樣，你總是捉摸不透他。那是歲月與文化的沉淀。
河水悠然的在林中流過(guò)，其實(shí)并不能稱為樹(shù)林，那只是孤零零的幾棵老樹(shù)。高高的、瘦瘦的.惹人心疼。穿越千年而來(lái)的颯爽的清風(fēng)在他們間穿來(lái)穿去，那從遙遠(yuǎn)的西北地區(qū)而來(lái)的清風(fēng)帶著特有的體溫盤旋在它們的上空，它們只是靜靜的佇立在那里，不曾動(dòng)搖，時(shí)刻歡迎著從遠(yuǎn)方歸來(lái)的游子張開(kāi)它們的雙臂來(lái)一個(gè)大大的擁抱“你終于回來(lái)了!”。它們沒(méi)有華麗的外衣，因此不是西方印象派大師的杰作而是那明清山水畫派大師筆下恬淡悠遠(yuǎn)富有禪意的秋樹(shù)。我離開(kāi)的時(shí)候正值深秋，樹(shù)上的葉子還未剪斷那份思念，依然在風(fēng)中搖曳著那份牽掛。遠(yuǎn)方的天空很悠閑的飄蕩著幾朵白云，邁著蝸牛的步伐踱來(lái)踱去同時(shí)變化著各種各樣的姿勢(shì)向我打著招呼。我只是笑笑專注著看著那恬淡的藍(lán)天，不知它是怎樣在肆虐的黃沙下保持著它的藍(lán)的同時(shí)又保證了云的白!看著只有在這高原才能見(jiàn)到的沒(méi)有任何雜質(zhì)的深藍(lán)的天空我忽然有一種沖動(dòng)。想要親近它，真想縱身一躍，躍入天池一般的天空暢洗一翻，從肢體到靈魂。順便再問(wèn)一問(wèn)它是怎樣保持那純潔的!
每當(dāng)陽(yáng)光在背后一寸寸落下時(shí)，夕陽(yáng)就將天染成金黃色。有時(shí)小孩子一淘氣起來(lái)就會(huì)偷偷的拿上阿爸的打火機(jī)將云朵點(diǎn)燃。這時(shí)我喜歡獨(dú)自靜坐，坐在高處且聽(tīng)風(fēng)吟。手把濃如秋雨的惆悵，獨(dú)自一人撫摸風(fēng)的傷痕。我喜歡靜靜的沉默，每當(dāng)初夏來(lái)臨我總是一坐就坐到月上西頭。蟋蟀、蛐蛐的叫聲此起彼伏想成一片，編織成一個(gè)古老的童話。我的心中老是飄起小時(shí)候與姥姥生活的那段日子;老是飄起“聽(tīng)媽媽講那回去的故事”這首古老的歌。
家鄉(xiāng)是一個(gè)人的精神寄托，一個(gè)人走的越遠(yuǎn)那根弦就越緊。因?yàn)殚L(zhǎng)的越高的樹(shù)其根必扎的越深。
面對(duì)空曠的山谷，感受著大山巍峨不動(dòng)的氣勢(shì)，我想放聲吶喊!但我不會(huì)大喊“家鄉(xiāng)，我愛(ài)你”我只會(huì)大喊“媽媽，我回來(lái)了”!
寫景的作文 篇2
秋天的風(fēng)可頑皮了！你看，他把暴躁的夏娃娃趕走了，迎來(lái)秋天的涼爽。看，他正在給青青的蘋果撓癢癢，癢得蘋果笑紅了臉�？矗衷诤拖憬督憬闾枘�，把香蕉姐姐的腰都跳彎了。
秋天的`風(fēng)是個(gè)頑皮的小孩，他給果園帶來(lái)的是一派豐收的景象，他給我們帶來(lái)的是一種快樂(lè)的心情！
寫景的作文 篇3
上周五，我們學(xué)校舉行了春游的活動(dòng)項(xiàng)目，我們初二的地點(diǎn)是在南明湖。
南明湖是我們麗水的旅行景點(diǎn)，南明湖也有一些名人古跡，值得我們?nèi)ビ^賞。
早上，燦爛的陽(yáng)光普照大地，溫暖著我們的心。也許是因?yàn)榍皫滋煜掠臧�，今天我覺(jué)得陽(yáng)光特別的順眼。
我們邁著愉快的步伐，開(kāi)始向目的地進(jìn)發(fā)。
南明湖環(huán)境優(yōu)美，四周都有山。南明湖也是非常大。我和葉俊巧、鄭麗靜，毛佳佳、邱瑤一組進(jìn)行了南明山之旅。
南明湖，我來(lái)過(guò)了很多次，但是，從來(lái)沒(méi)有一次能代替這一次，我覺(jué)得有姐妹陪伴最高興了。
最有印象的'是南明山中的石洞，從洞的一頭走進(jìn)去，你可見(jiàn)聽(tīng)到像水在叮咚叮咚地作響。臺(tái)階上有清澈的流水，然而，那個(gè)臺(tái)階很滑，上面還有水，我們班好心的男同學(xué)呢，就一個(gè)人在一個(gè)階梯上一個(gè)女生一個(gè)女生地牽下來(lái)。我那時(shí)覺(jué)得，原來(lái)再壞的人也有好的一面，再好的人也會(huì)需要?jiǎng)e人的時(shí)候。
南明湖的具體事物我就不詳細(xì)介紹了，我相信，如果你們不去，會(huì)后悔的。
寫景的作文 篇4
我們的學(xué)校一年四季都很美麗！
踏入校門，穿過(guò)長(zhǎng)廊，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。如果說(shuō)我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈，那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場(chǎng)，既是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的樂(lè)園！
春天，操場(chǎng)四周的花草生機(jī)勃勃，招來(lái)色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛(ài)美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。
夏天，操場(chǎng)旁高高的梧桐樹(shù)長(zhǎng)了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)宄扇�，一邊在�?shù)底下乘涼，一邊吃著冰棒。只有幾個(gè)超級(jí)“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場(chǎng)中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹(shù)蔭下同學(xué)不變的.話題。
秋天，操場(chǎng)旁的樹(shù)葉落下來(lái)了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng)，趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場(chǎng)上依然一片生機(jī)。
冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場(chǎng)銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。
操場(chǎng)，我們的快樂(lè)天堂，你陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！
寫景的作文 篇5
春姑娘披著嫩嫩的綠衣，帶著春意,輕輕的降落于人間。
春天是一個(gè)美麗的季節(jié),它給了人們一個(gè)新的開(kāi)始,喚醒了大地萬(wàn)物的生長(zhǎng),也讓鄉(xiāng)村增添了秀麗的景色。
走進(jìn)鄉(xiāng)村,迎面撲來(lái)了陣陣的花香,密密麻麻的花兒圍繞在你的身邊,粉紅色的桃花含苞欲放;潔白無(wú)暇的玉蘭花散發(fā)出濃郁的芳香;五顏六色的迎春花已綻開(kāi)了笑臉,還有許多叫不出名的花兒們,也都盡情地開(kāi)放著�；▋簜兓ゲ恢t讓,爭(zhēng)芳斗艷,朵朵花兒形態(tài)各異,顏色不同,白的似雪,粉的似霞,紅的似火,黃的.似金……。五光十色,美極了！地上的小草也悄悄地從泥土里露出嫩牙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊寬大的綠毯。一棵棵換了新裝的大樹(shù)拔地而起,一片片嫩葉有如擦過(guò)油似的,綠得發(fā)光。草地的一旁,有一條清澈明亮的小溪,溪水涼冰冰的,我捧起這清涼的水,痛痛快快地洗了臉,頓感精神爽快,舒服極了！魚兒在清澈的溪水里自由自在地游著,一會(huì)兒分開(kāi),一會(huì)兒聚攏,好像在竊竊私語(yǔ),又好像在說(shuō)：春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！
剎那間,柔柔的細(xì)雨從空中輕輕地降落下來(lái),花.草.樹(shù).木,大地萬(wàn)物都在盡情地沐浴著,連我也陶醉在這美麗迷人的鄉(xiāng)村之中。細(xì)如牛毛的春雨落在我身上,涼絲絲的,真是舍不得走。春雨像繡花針,好似細(xì)絲,不停地編織著。春姑娘把這么美好的景色獻(xiàn)給人間,為的是要告訴我們,一年之計(jì)在于春,我們必須在這美好的季節(jié)里,開(kāi)好頭,起好步,好好學(xué)習(xí),天天向上。
��！春天,你多么美麗�。〈河�,盡情的下吧！大自然因你而充滿生機(jī),我們將因你而充滿快樂(lè)！
寫景的作文 篇6
爺爺家附近有一排鉆天楊，每至深秋，便黃葉紛飛，飄然落地，落地時(shí)輕拍起幾絲干枯而柔弱的脆響。靜靜地，不悲涼，不傷感，不落寞，也不雄壯。
我喜歡走在落葉上的感覺(jué)，淡淡的金黃反射著夕陽(yáng)的柔光，讓人頓生暖意，也驅(qū)走了秋日的清冷。層層疊疊的落葉將平整的水泥路面覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，于是沒(méi)有了城市的煩躁，像是歸還這片靜謐的土地以自然的本色。走在上面，清脆，綿長(zhǎng)，有說(shuō)不出的詩(shī)意和禪意。根據(jù)從課本上學(xué)到的知識(shí)，我知道這每一片落葉都是由于樹(shù)分泌脫落酸而促使其與樹(shù)分離。但，我卻依然固執(zhí)地相信，葉與樹(shù)之間有著某種情感上的約定，有著不為人知的.悄然告別
升入高三時(shí)，母親知道我壓力大，總是提議到外面走走。依然是深秋，我和母親沿著通往外環(huán)的公路走到南面的山根處，那里是許多老人晨練的地方，如今已是滿山金黃，滿地金黃。每當(dāng)略帶寒意的秋風(fēng)吹過(guò)，總帶走幾片飄搖在枝頭的黃葉。我感到親切不已，靜靜地欣賞著在這秋陽(yáng)中飛舞的精靈們，體味著一種難得的愉悅。
我走了很久才發(fā)現(xiàn)，母親在我身后不遠(yuǎn)處慢慢地跟著我，臉上涂上了一層溫暖的陽(yáng)光和陽(yáng)光一般溫暖的微笑。我走過(guò)去：“媽，怎么不走？”“你先走，媽看著你就行�！蔽抑�，母親又把我當(dāng)成了那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。我撥開(kāi)一片落在母親發(fā)際的黃葉，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)了幾根純白的發(fā)絲。我的內(nèi)心一陣戰(zhàn)栗。深秋了，歲月不饒人呀！
我和母親并排走著，看到母親不時(shí)彎腰揀起幾片保存完好的黃葉。我不禁心生疑惑，卻也未曾在意。我在想：母親是在保存下這詩(shī)意濃濃的秋景和暖意融融的落日吧！
直到后來(lái)的一天，我放學(xué)回家，才發(fā)現(xiàn)母親將那幾片已被精心制成標(biāo)本的黃葉放在我的相冊(cè)中。我頓生感慨，久久佇立，靜靜回味
每一片落葉都飽含著樹(shù)的思念，每一次靜靜的飄落都面對(duì)著無(wú)聲的微笑與含淚的離別。于是，根把每一片落葉都永久地珍藏在泥土中，珍藏起每一片葉子的輕舞飛揚(yáng)的夢(mèng)和樹(shù)的濃濃的思念。
于是，我對(duì)落葉更生出了一份敬畏和感動(dòng)。落葉的魅力不在于它寄托了多少離別的悲情，而在于，它用自己的飄落告訴人們，告訴這個(gè)世界：有一種愛(ài)叫做放手，有一種別離是為了飛得更高！ 母親說(shuō)：“明年上大學(xué)的時(shí)候，別忘了家。”
我說(shuō)：“我會(huì)的！”
這是落葉告訴我的！
寫景的作文 篇7
今天，我和哥哥去大姑父的學(xué)校玩，我們坐了半個(gè)小時(shí)的.車就到了。
走進(jìn)學(xué)校，我看見(jiàn)了兩棟高高的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了綠綠的小草，兩邊長(zhǎng)滿了綠油油的樹(shù)木，樹(shù)木的下面有很多的小凳子。同學(xué)們可以在凳子上面休息，還可以在凳子上面看書。
學(xué)校的風(fēng)景可美了！
寫景的作文 篇8
花朵的持續(xù)綻放，是由于有些人在不辭辛勞注水。如同黃河代表著民族，代表著騰飛。
海浪是海上的奇觀，可她更像一位舞蹈家，她能讓人拋開(kāi)煩惱，盡情地鑒賞；海平面那么藍(lán)，讓人感覺(jué)翡翠的顏色較淺，藍(lán)寶石的顏色又過(guò)深，縱是優(yōu)秀老師高手，也沒(méi)法刻畫；太陽(yáng)光照在波光細(xì)細(xì)地水面，像給河面刮平了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。
海平面滿瑩瑩的，照在夕陽(yáng)西下，驚濤像頑皮的小孩子一樣跳躍不確定性，河面上一片霞光。
黃河你奔騰著，帶著浩浩蕩蕩的濁流不顧一切地撞開(kāi)這荒蕪平原區(qū)的大門口，因此，看哪！這無(wú)垠的眾多荒原呼嘯著無(wú)盡的激情，無(wú)盡的狂野而初始的活力。你那樣帶著萬(wàn)里黃沙在這兒奔騰，你的驚濤駭浪從沒(méi)停息，從沒(méi)松懈。
在這兒東去的堅(jiān)持不懈的駭浪中，驚濤中，培育出了一個(gè)和你一樣的黃土高坡，培育出了一個(gè)和你一樣皮膚偏黃的中華民族，養(yǎng)育出一個(gè)燦若耀眼明珠的中華文明。
像《黃河頌》一詩(shī)里說(shuō)的一樣：黃河！你是杰出頑強(qiáng)，像一個(gè)巨人，出現(xiàn)在亞洲地區(qū)原野上，用你那英雄人物的身體，筑成大家民族的天然屏障。黃河從古至今，在大家的心中上都是這一模樣的。
流蕩著的河流在秋季整體發(fā)紅，仿佛一頭巨蟒吐出來(lái)的信子。奔涌的江河從懸崖上大吼而下，侃侃而談，一瀉千里。黃河之水天上來(lái)，奔涌到海不負(fù)回。滾滾黃水，九曲縈繞，一路奔涌，在晉陜大峽谷陡然收束，水面由浩瀚無(wú)垠的400米，一眨眼縮為50米，起伏30米的夾岸深溝，疾流直下，濤走云飛。勢(shì)如巨湖，倒懸竭盡，一瀉千里。
�。↑S河，你正遭遇著比較嚴(yán)重的土壤侵蝕，細(xì)沙沉積，生態(tài)環(huán)境保護(hù)便遭到著受到破壞。你已經(jīng)瘋狂的叫，如同如鋼似鐵的一樣，你像燒著滿天火災(zāi)，在燒著。
文人墨客用巧妙絕倫，豪壯壯美的.語(yǔ)句來(lái)敘述大河，望著白天黑夜奔流的大河，望著我心中的大河，我太過(guò)心酸，數(shù)千年持續(xù)的流通性。它是一種務(wù)必，一種務(wù)必的努力，為了更好地華夏子孫可以騰飛，為了更好地民族精神實(shí)質(zhì)可以持續(xù)，她務(wù)必不斷的流動(dòng)性，不斷地提示華夏子孫可以騰飛，務(wù)必滋潤(rùn)這一民族。
黃河終究是一往往前，無(wú)堅(jiān)不摧的。帶著對(duì)黃河的期待和景仰，一曲結(jié)束了，我奏出了我心中的黃河。在冼星海作曲的這首歌《保衛(wèi)黃河》中，我認(rèn)為了他對(duì)大河的激情，也是不計(jì)其數(shù)中華兒女對(duì)大河與中華文化的鐘愛(ài)。大家對(duì)黃河的愛(ài)像對(duì)母親的愛(ài)那般，是樸素而炙熱的的情感，是難能可貴的。
我雖沒(méi)有親眼看到黃河的雄姿與魄力，但她已始終留到我心中。
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