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同桌的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
作文要想寫得好，自己覺得還是要多讀書，多積累，多觀察，這樣寫作文時才有東西寫，才能寫地得心應(yīng)手。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入了小學五年級，在這期間有許多同學做過我的同桌。有一到三年級按高矮個子排座的小王同學、小陳同學有四五年級按眼睛好壞排座的小徐同學、小楊同學其中最令我印象深刻的要數(shù)小徐同學———徐大嗓了，人送江湖語句：小徐一聲吼，大地抖三抖。
你看———
體育課上，同學們?nèi)齼蓛傻亓奶臁⒄f話，這時徐大嗓站在操場臺階上，怒視全班，忽然只見他猛嘆一口氣，大叫道：還想不想玩了，馬上就要下課了！這一聲吼下去，反應(yīng)快的`同學連忙用手捂住耳朵，這才免收一擊，而那些反應(yīng)慢的同學呢，結(jié)果只有一個：耳膜受損！
體育課下課后，按照慣例徐大嗓又在講臺上發(fā)每周報刊了。因為是下課期間，同學們還沉浸在快樂之中，我們的徐大嗓在講臺上說什么大家沒注意，他見狀又猛嘆一口氣喊道：安靜！不然就不發(fā)報刊給你們了！這招還真管用，教室頓時安靜了許多。在發(fā)報刊過程中，徐大嗓仍會不停地使用大嗓門。你聽：A，別聊天了，不然我不發(fā)你了！B，別寫作業(yè)了，趕緊來拿！C，你耳朵有問題嗎，叫你來拿，你沒聽到？
一整天下來，我感覺我的耳朵實在吃不消，恨不得要去醫(yī)院，唉！這小徐一聲吼，大地抖三抖！可不是浪得虛名哦。
同桌的作文 篇2
我的同桌叫柳帥，他的外號叫“帥哥”。每當老師喊“帥哥”的時候，教室里便會傳出陣陣的哄堂大笑聲�！皫浉纭遍L得虎頭虎腦，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛，白里透紅的臉蛋，兩顆虎牙常常會在不由自主地跑到你的眼皮底下，不經(jīng)意間增添了他的帥氣。他可真算的上是一個一等一的美男子，叫他帥哥一點也不為過。
帥哥很少說話，時常獨自一人做在教室的.一角攻讀他的書。似乎不管在何時何地總能找到他喜歡看的書，而津津有味的看起來。同學約他，他總是一幅書呆子的摸樣，嘴里念念到：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的努力”沒說完，就已經(jīng)再一次的投入到書的世界了。我想，看書或許就是他唯一的愛好，也是他生活的全部吧。
別看他外表這么冷酷，其實他也是熱心腸的人。我們兩在學習上一起學習，互相幫助，共同進步。日子久了，感情也深了。我想我和柳帥的友情一定比海還深，比天還高。
專家點評:
習作最大的亮點是抓住人物的特點“帥”進行了外貌描寫�！皠e看他外表這么冷酷，其實他也是熱心腸的人”這句好很自然的從外表的冷酷過渡到他的熱心腸上來，起承上啟下的作用。
同桌的作文 篇3
每一次調(diào)桌我都會有一個新的同桌，這次老師調(diào)桌的時候我跟一個女生挨著，她以后將是我的同桌——任冰奕。
我的同桌她長著長長的辮子，戴著發(fā)卡，紅紅圓圓的臉蛋像一個紅蘋果一樣鮮嫩。她的個子跟我的個子差不多，我每次有不會的題都會問她，而且她每次都是津津有味的講，因為她是我們組的小組長，老師之所以把我調(diào)到這跟同桌——任冰奕坐一塊就是我有什么不會的地方就問她。
她的聲音很動聽，即可以唱高音又可以唱低音，想黃鸝的聲音一樣動聽。但她喜歡的并不是唱歌，而是畫畫，因為她喜歡畫畫所以特色班報的也是畫畫特色班，從畫畫升級到了國畫。
不管在任何課上，只要是我站起來有不會的.題，她就會在底下偷偷的提醒我，我如果在課堂上的題不會，一下課我就回第一時間讓她教我，如果在小組里面大家討論的我都沒有聽懂，她下課就會讓我看看她的語文書。
她非常的勤奮。每次老師交代的任務(wù)她都會保質(zhì)保量的完成，她的成績在我們班都是前十名，我們班的課程表都由她來負責。
我的同桌——任冰奕，不愧是我的好同桌呀！
同桌的作文 篇4
我的同桌唉，說到底就一個字—壞，跟他坐一塊，你難免不被氣得吐血�。∷褪俏覀儼嗟念B皮大王，聽聽他的事跡吧！
他個子不高，黑黑的，矮矮的，一副賊眉鼠眼的樣子，一看就知道不是什么好人。上課時，老師說一句，他插一句屢教不改，老師被他煩得一個頭兩個大，只好將他發(fā)配邊疆—到教室后面聽課。沒想到，他不但不覺得害臊，居然還跟他的死黨—白東祥聊起天來了，像個從瘋?cè)嗽豪锾映鰜淼寞傋�，老師的警告他壓根就不放在眼里，只管自己干自己的，他非要鬧得滿教室想菜場一樣才甘心，無藥可救啦。老師罰他抄詞語，他就不停地在我耳邊抱怨，說他有多冤，我的耳朵都快起繭子了。我看他一點兒都不冤，純粹活該。但說他是十足的壞嘛，也不對，他也是個熱心腸，只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底，只要你真正愿意跟他交朋友，他也會把好的一面展現(xiàn)出來。他很大方，我找他借東西，他總是毫不猶豫地說：“自己拿，以后要用就自己拿！”真豪爽！有時，我跟他說；“你要把作業(yè)認真地寫完才能去玩�！彼蜁芨吲d地答應(yīng)我：“沒問題！”結(jié)果，他真的`寫完作業(yè)才出去的，作業(yè)的質(zhì)量還不錯呢！但好景不長，沒過多久，他又變回原來的樣子了。
我的同桌就是這樣一個人，雖然成績不好，品德也不是很好，但我相信只要他肯奮斗，肯努力，他就會是老師眼中的好學生，同學眼中的好同學！
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