爸爸的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的爸爸的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爸爸的作文 篇1

　　爸爸的愛(ài)就像太陽(yáng)，我就像花花草草，陽(yáng)光就像爸爸的愛(ài)，一直照耀著我，一直呵護(hù)著我。

　　每天我睡覺(jué)前，爸爸都會(huì)給我洗腳。特別是在洗腳時(shí)，爸爸總是先把水都調(diào)好，再把手伸進(jìn)去試水溫，看看水燙不燙，生怕把我燙傷。然后爸爸把我腳上的`每個(gè)部位全都洗了一遍，再把我腳擦干，把拖鞋拿來(lái)，讓我穿好拖鞋，上床換衣服睡覺(jué)。

　　睡覺(jué)時(shí)，爸爸都會(huì)給我講故事，講：七年級(jí)下冊(cè)的故事、時(shí)事、歷史故事……特別是七年級(jí)下冊(cè)的故事非常有趣，我聽(tīng)了歷史、時(shí)事故事，讓我對(duì)歷史更加好奇。當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)還在想爸爸講過(guò)的有趣的故事，它在我心里是我所有聽(tīng)過(guò)的最有趣的故事。我還記得每天當(dāng)我在吹笛子時(shí)，爸爸總是幫我舉著曲譜。特別是吹笛子時(shí)，他總是晃著腦袋，臉上露出癡迷的微笑。

　　我愛(ài)爸爸，等爸爸老了、我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)悉心照顧他，做一個(gè)爸爸心目中的好兒子。

爸爸的作文 篇2

　　有一次，我吃完糖果把糖紙輕輕地放在水上，爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“你還真像我小時(shí)候那樣�！薄笆菃�？你小時(shí)候也玩糖紙？”“那是，吃完糖，我們會(huì)把糖紙沾點(diǎn)水一張一張貼在窗戶玻璃上，陽(yáng)光照著糖紙，透明發(fā)亮，可漂亮了�！薄拔乙惨�把糖紙貼在玻璃上�！卑职致�(tīng)了笑起來(lái)。

　　“爸爸，你小時(shí)候還有什么好玩的？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！痹谖业�.強(qiáng)烈要求下， 爸爸津津有味地回憶起童年，“那時(shí)放學(xué)早，我和幾個(gè)伙伴在家附近玩，常常玩到天黑才回家�！薄巴媸裁囱�？”我問(wèn)�！笆裁炊纪�，我們常玩‘公仔紙’，你知道什么叫‘公仔紙’嗎？”我搖搖頭。爸爸說(shuō)：“就是在小紙片上畫(huà)各種人物。有的畫(huà)關(guān)羽，有的畫(huà)張飛，都是三國(guó)人物，誰(shuí)厲害畫(huà)誰(shuí)�！薄澳窃趺赐�？”我迫不及待地問(wèn)�！皟扇烁髂靡粡埮品旁谑中�，雙手相拍，公仔紙掉落在地，正面向上就算贏，反之則輸，輸了要將這張公仔紙送給對(duì)方�！薄罢嬗幸馑�！爸爸，你小時(shí)候玩不玩陀螺和彈弓？”“當(dāng)然玩，陀螺和彈弓還是自己做的，不像你們只會(huì)玩電子產(chǎn)品�！�

　　爸爸越說(shuō)越起勁：“我們幾個(gè)小伙伴閑著沒(méi)事干的時(shí)候，便唱著西關(guān)童謠在小巷里左行右穿�！薄鞍职�，你還會(huì)唱西關(guān)童謠呀，唱幾句，讓我欣賞欣賞�！薄昂�，你別笑我哦！”爸爸清清嗓子唱起來(lái)：“氹氹轉(zhuǎn)，菊花園，炒米餅，糯米團(tuán)。阿媽叫我去睇龍船，我唔睇，睇雞仔。雞仔大，捉去賣(mài)，賣(mài)得幾多錢(qián)？賣(mài)得三千錢(qián)。金腰帶，銀腰帶，去請(qǐng)外婆腰上帶�！蔽遗氖址Q贊：“真好聽(tīng)！”

　　爸爸的童年多姿多彩，我真想穿越到那個(gè)時(shí)代，和爸爸一樣在麻石小巷中玩公仔紙，唱西關(guān)童謠，盡興而歸，那該多好��！

爸爸的作文 篇3

　　我有一個(gè)好爸爸，他對(duì)人非常和諧可親，對(duì)我特別好。如果有什么事情把我難住了，他一定會(huì)全力幫助我去解決，所以我很尊敬他。

　　有一次，我在家中做作業(yè)。做著做著，我被一道題目難住了。我想了半天，還是想不出來(lái)。該怎么辦呢？正當(dāng)束手無(wú)策的時(shí)候，我想起了爸爸。對(duì)呀，為什么不去找爸爸呢？他可是我遇到問(wèn)題后的大幫手呀！我馬上跑到客廳去找爸爸。 “爸爸，有一道題目把我難住了，你快來(lái)教教我！”爸爸笑了笑對(duì)我說(shuō)：“你再去看一看，想一想。如果實(shí)在不行的話，再來(lái)問(wèn)我！”爸爸說(shuō)完繼續(xù)做自己手里的活。

　　我只好回到自己的房間里看了又看想了又想，還是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。這道題目真是讓我傷透了腦筋。于是，我就再一次跑到客廳去問(wèn)爸爸。

　　這一次，我一過(guò)去，爸爸就關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣，做出了嗎？”我無(wú)奈而小聲地說(shuō)：“還是沒(méi)有�！卑职致�(tīng)了，就熱情地說(shuō)：那作業(yè)給我看看吧“爸爸把手上的活放放好，接過(guò)我的練習(xí)冊(cè)看了起來(lái)。爸爸看了一會(huì)兒，歪著腦袋想了一想，然后拿起一支筆在一張紙上寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，旁邊桌子上的電話響了。爸爸馬上走過(guò)去聽(tīng)。原來(lái)是來(lái)催爸爸趕快把手上的活兒做好，交給他們。爸爸答應(yīng)了一聲，反身繼續(xù)回到桌子邊耐心的講解。很快爸爸就把題目做了出來(lái)。接著，爸爸不厭其煩地一遍又一遍地給我講了起來(lái)。我聽(tīng)著聽(tīng)著，點(diǎn)起了頭來(lái)，于是，爸爸就叫我在一旁做題目。他自己加快速度把手上的活兒做了起來(lái)。我碰到不懂的'地方又問(wèn)爸爸。爸爸還是耐心地跟我解釋，直到我懂了，他才去做自己的活兒。

　　等到我把題目做出，他也把活兒做好了。他就對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在出去一下，幫他們把事情處理好，馬上回來(lái)�！痹捨凑f(shuō)完，他拿起做好的活兒小跑步地沖出家門(mén)走了。

　　你說(shuō)我有一個(gè)多么好的爸爸��！

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