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禮物的作文5篇【精品】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的禮物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
語(yǔ)文課上，胡“幫主”跟大家說(shuō)了她在杭州學(xué)習(xí)的收獲，然后又神秘地對(duì)大家說(shuō)：“猜猜我?guī)Я耸裁炊Y物？”我心里樂(lè)開(kāi)了花：“幫主”給我們帶了禮物真好，可是我抓耳撓腮，就是想不出禮物之名。
一連幾位同學(xué)都猜不著，忽然周楷昕?jī)裳垡涣�，大聲喊道：“西湖的水�！焙皫椭鳌蔽⑽⒁恍φf(shuō)：“呀，你真聰明！"我蒙了，這就是禮物，不會(huì)吧？
“幫主”又說(shuō)：“這可是西湖圣水！”我又驚訝又開(kāi)心，因?yàn)槲覀兙谷挥袡C(jī)會(huì)喝圣水。周楷昕因機(jī)智有幸第一個(gè)上去品嘗西湖圣水，他當(dāng)然笑開(kāi)了花，一邊笑一邊大步走向講臺(tái)，“幫主”給他倒一點(diǎn)圣水，讓他站在講臺(tái)上喝。周楷昕疑惑地看了看水，似乎在想：這個(gè)水有沒(méi)有臟東西呢？過(guò)了一會(huì)兒，他端起杯，喝了一半，咂巴了幾下嘴，好像回味著西湖圣水的獨(dú)特滋味。
接下來(lái)“幫主”問(wèn)問(wèn)題，誰(shuí)答得好就能喝到圣水。頓時(shí)一個(gè)個(gè)舉起了小手，有的甚至在喊：“這是我的，誰(shuí)也別搶。”他們都陸續(xù)上來(lái)喝了，我心里不由得癢了起來(lái)，我也要喝，哪怕一滴也行啊。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)喝了圣水能長(zhǎng)命百歲，我不由得妒忌別人了。
圣水很快喝完了，忽然，“幫主”宣布：“各位同學(xué)，其實(shí)那不是什么圣水，那只是——一瓶農(nóng)夫山泉�！�
�。拷淌依镯懫鹆艘粋�(gè)晴天霹靂，大家先是一驚，后是一叫，喝了圣水的人再也高興不起來(lái)，我則幸災(zāi)樂(lè)禍的.想：還好我沒(méi)有被騙上臺(tái)。
隨后，“幫主”又拿出了三盒糕餅，對(duì)我們說(shuō)：“這才是真正的禮物。"教室里個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我高興得跳起來(lái)，“幫主”太好了，我以后也要送禮物給幫主。
吃完糕點(diǎn)以后，我更是心滿意足，開(kāi)心不已。
禮物的作文 篇2
“呼——呼——”秋天來(lái)了。田地里總是閃現(xiàn)出忙忙碌碌的身影，金黃的仙子舞女在楓樹(shù)上唱著歌，跳著舞……
我喜歡秋天！
豐收的糧食是禮物。一到秋天，所有在夏天種的莊稼都成熟了，因此，農(nóng)民伯伯們非常開(kāi)心，在這季節(jié)里，我能吃到的東西很多：玉米棒子，炸雞翅，板栗燒雞，鮮花胡椒湯……正所謂“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！彼�，我很少浪費(fèi)食物。
美麗的景色是禮物。在家鄉(xiāng)的石子路上，金黃金黃的楓葉在空中翩翩起舞。飄在地上，鋪成了一條金黃色的地毯，空間在腦子里逐漸擴(kuò)大。如果有兩個(gè)知己，手牽著手，眼對(duì)著眼。兩人一起踏著閨蜜步，那是一件多么美好的`事情�。�
教師節(jié)是秋天給予的禮物。按照傳統(tǒng)，九月十日是中國(guó)的教師節(jié)，我們一起坐在課堂的一角，共同商議著怎么制作一張卡片遞給老師，一起唱《感恩的心》，一起祝福，是秋天讓我們學(xué)會(huì)感恩。
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！边@是著名使人元稹說(shuō)的話。我也一樣，不是季節(jié)中偏愛(ài)秋天，而是這個(gè)季節(jié)讓我懂得感恩，讓我看到了美麗的景色，讓我收獲了可口的食品……
禮物的作文 篇3
天使的禮物 鴻雁外語(yǔ)學(xué)校四年級(jí) 胡明哲 在天上，有許多天使，他們每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
但是，有一天，一個(gè)小天使在外面玩，忽然，他不小心被樹(shù)枝刮壞了自己的腿，然后掉到了人間。 他掉到了一個(gè)市場(chǎng)里昏了過(guò)去。忽然，來(lái)了一位老奶奶，這位老奶奶耳朵什么也聽(tīng)不到，她看到前面有個(gè)孩子昏了過(guò)去，她連忙跑了過(guò)去，問(wèn)：這是誰(shuí)家的孩子呀？她想:一定是這個(gè)孩子跑出去玩，之后家長(zhǎng)找不到他了。她看見(jiàn)這個(gè)孩子的腿受傷了，趕緊跑到了一個(gè)藥店里，買(mǎi)了創(chuàng)可貼，連忙給這個(gè)孩子的腿部粘上創(chuàng)可貼。老奶奶又想:這個(gè)孩子自己在外面多危險(xiǎn)啊，我還是把他帶到我家住幾天吧。 之后，這個(gè)小男孩被帶到了老奶奶家里。過(guò)了幾天，這個(gè)小男孩好些了，然后用啞語(yǔ)說(shuō) ：“謝謝您�！崩夏棠桃灿脝≌Z(yǔ)說(shuō)：“ 不用客氣，這是我應(yīng)該做的'�！边^(guò)了很多天，小男孩的傷好了，在一個(gè)夜晚，他悄悄地飛走了。第三天，老奶奶看到自己的床上有一個(gè)紙條，紙條上是這樣寫(xiě)的：謝謝您，老奶奶，我過(guò)幾天會(huì)送給你一個(gè)禮物的，我已經(jīng)回去了。
過(guò)了幾天老奶奶發(fā)現(xiàn)自己能聽(tīng)見(jiàn)聲音了，她高興極了。可老奶奶不會(huì)知道，這是天使送給她的禮物。
禮物的作文 篇4
有一個(gè)小女孩，她的名字叫拉奇瑪，今年十二歲了。
在拉奇瑪四歲那年，發(fā)了一場(chǎng)大洪水，拉奇瑪在那時(shí)候幸運(yùn)地活了下來(lái)。可她失去了她的爸爸和媽媽，還有唯一的弟弟。
拉奇瑪從那時(shí)起，一直住在森林里的一間小木屋里。沒(méi)有朋友，寂寞極了。
有一天清晨，拉奇瑪?shù)叫『舆呄茨槙r(shí)撿到了一只彩色的大盒子�！斑@是誰(shuí)的盒子呀！” 拉奇瑪大喊，可是沒(méi)人應(yīng)答。拉奇瑪只好坐等盒子的主人。
在拉奇瑪?shù)却臅r(shí)候，無(wú)意中看的盒子上有一張便條，便條上寫(xiě)著：“送給拉奇瑪?shù)亩Y物——精靈露絲”
拉奇瑪好奇地打開(kāi)了盒子，盒子里擺著四個(gè)漂亮的.小屋子，各有特色。拉奇瑪小心地把四個(gè)小屋子從盒子中取出，擺放在河灘上
這時(shí)，第一座銀色屋子的門(mén)打開(kāi)了，從里面走出一個(gè)長(zhǎng)著金色短發(fā)的小女孩，第二個(gè)小屋子里走出了一個(gè)黑頭發(fā)的小男孩，第三個(gè)小花屋里走出一個(gè)藍(lán)色長(zhǎng)發(fā)的小姑娘，第四個(gè)最豪華的宮殿小屋里走出一對(duì)長(zhǎng)著粉紅色長(zhǎng)發(fā)的雙胞胎姐妹。他們一起圍著拉奇瑪說(shuō)：“從今天開(kāi)始，讓我們成為朋友吧。”
拉奇瑪開(kāi)心極了，激動(dòng)的和新朋友跳起了舞。這時(shí)，精靈露絲從天空云層中露出了頭，她問(wèn)拉奇瑪：“喜歡我送的禮物嗎？”“喜歡，喜歡！” 拉奇瑪說(shuō)完，開(kāi)心地笑了。
從此，拉奇瑪?shù)纳钐焯斐錆M了開(kāi)心的笑聲。是��！只要你我都能獻(xiàn)出一份小小的愛(ài)，世界就會(huì)充滿歡樂(lè)。
禮物的作文 篇5
周末，我們?nèi)胰艘黄鹑レ`谷寺看桂花。
滿懷期盼地到達(dá)桂樹(shù)林，卻發(fā)現(xiàn)，桂花還沒(méi)有盛開(kāi)，只能看見(jiàn)幾顆小小的桂花苞。
于是，我們改主意，走向一條安靜的小路，準(zhǔn)備去尋找景區(qū)圖上指示的華表。突然，腳心被硌了一下，我低頭瞄了一眼——石磚縫里安安穩(wěn)穩(wěn)躺著一顆長(zhǎng)滿刺的果子。輕輕一捏，果子散架了，露出一粒光滑的圓果實(shí)。它有著棕色的硬殼，“屁股”上戴著一頂“白帽子”。我在原地看了一圈，果然四下全是這種果子。它們像落葉一樣鋪滿整條路。有的深深嵌在泥里，有的滾落到路邊溝里，堆成一個(gè)個(gè)“小山包”，太壯觀了。
我們興高采烈地一邊拾著果子，一邊穿過(guò)翠綠的樹(shù)林，繞過(guò)僻靜的小溪，爬上長(zhǎng)長(zhǎng)的山坡，來(lái)到了靈谷塔下。我們這時(shí)都已疲倦，便躲開(kāi)塔前的喧鬧，貓著腰，鉆進(jìn)樹(shù)叢，在枯枝和落葉上鋪開(kāi)一層五彩的墊子。我們舒服地躺下，碎葉開(kāi)始在身下哼起小曲。我正美滋滋地望著藍(lán)天綠葉，“啪”，從天而降一個(gè)東西，跳了幾跳，落在我手旁。原來(lái)它是一顆飽滿的果子，在陽(yáng)光下閃著五彩的`光。我興奮地大喊：“這是大樹(shù)送給我的禮物!”
回家后，媽媽上網(wǎng)搜索了資料，我們才知道這果子就是橡子。我立刻想到動(dòng)畫(huà)片《龍貓》里龍貓送給主人公小月的一袋橡子。在月光下，橡子跟隨龍貓的舞蹈迅速長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我今天得到的橡子也會(huì)有神奇的魔力、有趣的故事嗎?
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