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(熱門)校園的樹作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的校園的樹作文，希望對大家有所幫助。
校園的樹作文1
走進(jìn)校園，就能看見教學(xué)樓旁邊那一排排整齊的梧桐樹。
春天的時候，經(jīng)過春風(fēng)的吹拂和春雨的沐浴，梧桐樹終于發(fā)了牙，牙兒很小，嫩綠嫩綠的。
夏天，梧桐樹葉子長得十分茂盛。綠色的葉子，密密麻麻的'，葉片碩大，就像一頂頂撐開的綠色大傘，為我們遮擋了烈日。
秋天，在帶著涼意的秋風(fēng)中，梧桐樹的葉子由綠慢慢變黃。一陣秋風(fēng)吹過，它們隨風(fēng)擺動，好像在向我們招手。有的葉子經(jīng)不起風(fēng)吹，依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，好似一只只蝴蝶在空中飛舞。
秋去冬來，梧桐樹沒有了一片葉子，光禿禿的。天又下起了雪，雪花落在樹上，變成了雪白雪白的，就像穿上了一件美麗的禮服。雖然只有光禿禿的樹干，但它們依舊矗立在寒風(fēng)中。
校園里的這排排梧桐樹，高直挺拔，就像鋼鐵戰(zhàn)士一樣挺立在春夏秋冬四季中，守護(hù)著我們美麗的校園。
校園的樹作文2
在這讀書聲朗朗的校園里，從四樓放眼望去，最顯眼的無疑就是那石榴樹了，就像是在綠色中點綴了幾抹紅色的燈光，在太陽光的照射下，十分耀眼。
隨著石榴的香味兒，我來到了樓下，這石榴與我剛才看到的并不一樣，個兒大的石榴，在紅色中還摻和了一抹綠色。那飽滿的石榴粒好像快要撐破了皮，被擠出來一部分�？烨瓢�，不遠(yuǎn)處飛來的小鳥落在了石榴上，津津有味地啄石榴粒吃呢。仰望石榴樹，感覺那一個個的石榴隨時都會掉下來。用鼻子輕輕的吸氣，濃郁的石榴香味掩蓋不住地鉆進(jìn)鼻子里�；蛟S吧，引來許許多多的老師同學(xué)來賞此美景的，是這股香氣。
在這樣的校園里，同學(xué)們更愿在這香氣里談笑風(fēng)生，老師們愿在這里探討課題，而我，卻在這里呆呆的望著，忘記了煩惱和不愉快，減輕了學(xué)習(xí)的壓力，更是忘記了口渴。“望榴止渴”也是它的作用吧。
盡管他的校園里紅的.很顯眼，卻也不如牡丹出眾，不學(xué)月季那樣討人喜歡，但它依舊努力，默默無聞是他的本性，開花結(jié)果是它的使命。而我能做的，就是欣賞它。
我愛石榴樹！
校園的樹作文3
有一棵樹，挺拔高大，歷經(jīng)風(fēng)雨卻依舊瀟灑屹立；有一棵樹，枝繁葉茂，不求回報儼然就是一道風(fēng)景；有一棵樹，綠蔭如蓋，不畏酷暑無私奉上陣陣清涼。
它，就是默默守護(hù)著我們校園的榕樹。
淡褐色的樹干，強壯粗大，需四五個學(xué)生張開雙臂才能合圍。茂密的枝枝葉葉，努力地向四周伸展，就像是一個巨大的張開著的傘蓋。樹根牢牢咬住地面，就算再大的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然昂首挺胸，面無懼色。
清晨的榕樹，是旺盛的。當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在它的.身上時，它，便睜開了睡眼。注視著操場上每一位運動的人們。和風(fēng)吹拂，樹枝搖曳，是它欣喜地點著頭。運動的人兒，跑累了，總喜歡在它的面前逗留上一小會，便覺得全身舒暢。
上午的榕樹，是挺拔的。當(dāng)學(xué)生們一個個朝氣蓬勃地走進(jìn)校園，它，便豎起了耳朵，聆聽著孩子們朗朗的讀書聲。陽光照耀，樹葉泛光，是它沉醉地念著書。課間的人兒，歡笑著，總樂于在它的面前小跑上一兩圈，便覺得疲憊全無。
中午的榕樹，，是清涼的。烈日當(dāng)空，驕陽似火，榕樹的樹蔭就成了一臺天然環(huán)保的空調(diào)，吹送著陣陣涼爽的“冷氣”。一片葉子就是一只綠色的巴掌，托著一輪驕陽；一棵大樹就是一把綠色的巨傘，遮住一片炎熱。
傍晚的榕樹，是迷人的。夕陽西下，彩霞映照，榕樹便沐浴著一身金黃，和那火紅的夕陽相映成趣，相得益彰。鬧騰了一天的小鳥兒，飛倦了，嘰嘰喳喳回來了，在榕樹的上方盤旋，逗著、玩著、鬧著，享受著忙碌了一天后難得的一段美好時光。
夜晚的榕樹，是寧靜的。月亮婆婆出來了，和諧的月色輕輕揮灑下在它的身上，榕樹便靜靜地睡著了。頑皮的星星還想逗著它玩兒，它卻已經(jīng)甜甜地進(jìn)入了它的夢鄉(xiāng)，夢里的花兒好香好甜……
校園的樹作文4
當(dāng)歲月的步伐輕盈地邁過二十，我與我的人生，意料之中地依舊邂逅在校園里，我知道，我所有的青春熱血，都該用來澆灌一棵樹，一種人生。
三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢。一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找�！毕矚g樹的性格，如同喜歡三毛的文字，帶著些倔強的傷感，桀驁而自然地活在世間。
校園的樹，浸染著書香紙氣的光環(huán)，每一寸，都捕捉著我流浪的目光，牽動著我的思緒，默默存在。我愛楓樹，不僅因為它“楓葉紅于二月花”的嫣然，還因為它與我性格的契合。我生長在一塊并不平坦的土壤，我的性格里流淌著不羈與倔強，我埋頭于自己的世界，雖然也會抬頭仰望天空，我更喜歡低頭腳踏實地。我不敢茍同于他們所描繪或正在演示的生活，我不敢大聲說出我要如何揮毫點墨指點江山，我想像樹一樣，緊扎我站立的土壤，收獲我的不甘和精彩，雖然我不曾流浪，但我的心曾去過遠(yuǎn)方。
我多想問那無數(shù)次站立我跟前的那棵楓樹，它是否乘上過一陣風(fēng)，像三毛那樣，像三毛那樣用心貼近過撒哈拉。你是否在雨天照映自己容顏？那并不高大卻十分勻稱的身軀，那伸向四周的臂膀，好像在期待，又好像在呼喚。你或許是個愛美的女子，因為你的秀發(fā)，總在變換，沾染著不同時節(jié)的氣息。
捧著厚重的書匆忙路過的時候，我看到春天的它吐絲露芽，這是希望萌生的季節(jié)；夏天的它拋落陰涼，這是熱烈躁動的季節(jié)；秋天的它紅葉紛飛，這是濃烈美好的季節(jié)；冬天的它僅剩枝椏，這是低落沉默的季節(jié)。我喜歡這樣的人生，不因苦痛而回避的人生。
我的成長，該是像這樹一般的。當(dāng)我踏上這樣的一塊土壤，當(dāng)一切還陌生的時候，年輕的悸動和恐慌占據(jù)所有原本是成熟該有的位置。當(dāng)喧囂與吵鬧逐漸蔓延開來的`時候，當(dāng)所有的語言和表達(dá)都似乎遠(yuǎn)離了它該有的軌道的時候，我無可奈何地耷拉著一臉沮喪的情緒，漫無目的地在燈光下的馬路上走走停停，然后坐下來，在一棵不高不矮的楓樹旁。
我在內(nèi)心揮灑著所有的情緒，依偎著那棵因我到來而沉默的楓樹。正值深秋，滿地的落葉并未來得及打掃，我就這樣坐著，似乎在等誰開口。我終于沒等到誰，但我的所有情緒漸漸平息了，我開始敬佩并學(xué)習(xí)這種無言勝有言的力量，我懂的有些東西在心里就好了。
校園的那棵楓樹，用四季的變換和無言的沉默給我成長的依靠，我將我的夢想輕輕掛在樹梢，想借此遠(yuǎn)望，那可愛的遠(yuǎn)方；也正盼望一陣風(fēng)，載著我，到撒哈拉廣袤無垠的擁抱中，去感受三毛的幸福。
校園的樹作文5
我們校園有許多的樹，這些樹形態(tài)各一，各自都有美麗之處。
春姑娘悄悄到來，用無形的大剪刀將新長出的枝芽修剪的整整齊齊，并把凌亂的枝條編織有序，我靜靜的走到樹旁，發(fā)現(xiàn)小巧的嫩芽是那樣綠，綠的像是一塊貓眼翡翠耳環(huán)，看那嫩葉是那樣的精致、小巧玲瓏，像一件美麗的`工藝品，我慢慢走到樹下向上望，那枝條是有序的，像一條被別人細(xì)細(xì)紡織而成的物品�？吹窖矍暗臉湮抑来禾斓搅�。
夏天跚跚來遲，樹們渴望夏天，因為夏天使它們變的枝葉茂盛，枝干粗壯有力，我慢慢走到樹下，感到夏天不再那么炎熱，因為這一把把自然的綠絨遮陽傘為我們撐開，讓我們在樹下游戲，抬頭望見一陣新綠，眼睛會感到特別的舒服。
秋天，樹們疲憊了，葉子花朵都慢慢飄落下來，我慢慢走到樹下，發(fā)現(xiàn)這樹掉落的一朵朵粉紅色的小花是那么美麗，像樹媽媽身上戴著的粉紅色鉆石飾品，粉紅色的小花是那么精致，一朵朵像是手機鏈上的小鈴鐺。小花從樹上飄落下來時最美麗了！像下粉紅鉆石雨，像粉紅旋風(fēng)雨，像天女散花……我們一個勁的搖樹，樹也好像天女散花一樣把小花撒給我們，我們就在空中接啊接，當(dāng)時可真快樂。
到了冬天，樹們也該休息了，冬天也給樹們送來了禮物，這些禮物就是雪花，雪花給樹們披上銀裝，讓同學(xué)們知道冬天的樹也是美麗的，讓樹們也知道冬天的樹不是孤獨的，一棵棵雪樹給校園裝扮的美麗了許多呢！
我喜愛校園里美麗的樹。
校園的樹作文6
我們校園里有許多梧桐樹，它們個個高大粗壯，像一個個士兵一樣守護(hù)著我們的校園。它們的葉子是深綠色，樹干上有年輪，樹干是深棕色的，和深綠色搭配非常好看，是樹變得更加好看，美觀。
春天，梧桐樹長出了小小的嫩芽，像剛出生的嬰兒，嫩綠嫩綠的，水靈靈的，看起來可愛極了，這個小小的嫩芽越長越大........
夏天，梧桐樹的葉子已經(jīng)長得很茂盛了，綠油油的梧桐樹像一把撐開的太陽傘，為我們遮陰。
秋天，樹葉慢慢變紅了，變黃了。這時候，一陣秋風(fēng)吹來，梧桐樹上的葉子一片片的落下來，像一個個的小巴掌。
冬天，白雪覆蓋了大地，大地白茫茫的一片，一棵棵梧桐樹銀裝素裹，像一個個守護(hù)在邊防的戰(zhàn)士，矗立在風(fēng)雪中。下課鈴響了，同學(xué)們不約而同的來到校園里，有的堆雪人，有的打雪仗，奔跑著，追逐著，一片歡聲笑語。你看，那一棵棵梧桐樹在風(fēng)雪中也露出了甜美的'微笑.......
你看，我們的校園在梧桐樹的襯托下是不是更加美麗。我愛你，梧桐樹，我愛你美麗的校園。
校園的樹作文7
我們學(xué)校的環(huán)境很美。校園里花草樹木的栽種搭配很合理，給人一種美的享受。在這些花草樹木中我尤其喜歡學(xué)校里的香樟樹。幾年前它們只是一些不起眼的小樹，現(xiàn)在已經(jīng)長成了一棵棵枝繁葉茂的大樹。我喜歡香樟樹，喜歡它四季常青，干凈挺拔。
香樟樹在萬木回春的春天露出了嬌嫩的新枝和嫩葉，在柔和的陽光下生長著。春天的香樟樹開始“換裝”，火紅的、橙黃的新葉探出了腦袋，好奇地看著這個生機勃勃的世界。而那些泛黃褐色的老葉子，經(jīng)風(fēng)一吹，從樹梢上落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。有的`在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，有的在空中打了幾個旋兒，而后悠悠落下。不一會兒，地面上鋪上了一層黃褐色的地毯。風(fēng)將樹葉送到樹根旁，黃褐色的老樹葉挨挨擠擠地簇?fù)碓跇涓闹車?/p>
看著，看著，我仿佛看見老樹葉慢慢融入泥土，我心中感覺到了一種不平凡，一種托舉的力量。早春的天氣是寒冷的，但此時此刻的香樟樹，一定是最溫暖的。對老樹葉而言，選擇了化為春泥，這何嘗不是一種美，一種奉獻(xiàn)的美！她給予樹的，不僅僅是悉心的呵護(hù)，更是美好的祝福！
漫步校園，一陣清風(fēng)拂來，清香撲鼻，那是樟樹花開的香氣。每年四月下旬是樟樹花陸續(xù)開放的時節(jié)。在陽光明媚的天氣里，我常常帶著孩子們來到大操場西邊的香樟樹下講故事、念兒歌、做游戲……
香樟樹是那么干凈、美麗，孩子們是那么活潑、可愛。牽手于清香怡人的香樟樹下，游戲在清脆的歡歌笑語中，這既是一種快樂，也是一種幸福！
校園的樹作文8
我們校園東邊有一排整齊的梧桐樹，梧桐樹很粗，兩個小朋友才能勉強把它抱住。梧桐樹筆直的立在校園的北墻邊，像一排日夜保衛(wèi)校園的士兵！
春天，在春姑娘吹拂下，梧桐樹抽出新的枝條，枝條上長出了嫩黃色的小芽苞，小芽苞漸漸地變綠了，像一顆顆小翡翠落滿枝頭。慢慢的'小芽苞變成了毛茸茸的小葉子，十分可愛！
夏天，烈日炎炎，小葉子也長成像人的巴掌一樣大的了，顏色也由淡綠色變成深綠色，葉子挨挨擠擠的，一束束陽光照射著大地，梧桐樹下形成了大大的樹蔭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把綠色的大傘，給我們帶來了清涼。小朋友們有的在梧桐樹下面踢毽子，有的下棋，有的跳繩，玩的可熱鬧了！
秋天，秋高氣爽，深綠色的葉子變成了紅色，黃色，它們有的掛在樹上，像是舍不得離開大樹媽媽的懷抱；有的飄在空中，好像一只只蝴蝶在空中飛舞；有的落在了孩子的身上，好像告訴我們深秋來了，注意保暖；還有的落在了地上，像是給大地蓋上了一層土黃色的棉被。
冬天，北風(fēng)呼嘯，梧桐樹的枝條變成光禿禿的了，白雪落在梧桐樹上，好像給它披上了一件潔白的披風(fēng)，同學(xué)們在樹下堆雪人，打雪仗。
我喜歡梧桐樹，它給我們帶來了清涼，陪伴我們成長，但我更喜歡我們的校園！
校園的樹作文9
我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。
春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機。
夏日，烈日無情地照耀著大地，一些花草樹林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐樹卻若無其事，長得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽那么無情，它卻長得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人百涼爽。課后，同學(xué)們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時此刻，它撐開它那把“大殺，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風(fēng)掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。
它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的`春天，梧桐樹又醒了過來，換上新裝，神彩飛揚地站在那里，又是一片生機勃勃，讓人賞心悅目。
有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅實性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。
校園的樹作文10
我的學(xué)校像是一個美麗的大花園，在校園里，有比霞還紅的桃花；有比雪還白的玉蘭；還有比蜜還香的桂花。不過，在我看來，桃花紅得俗氣，玉蘭白得不夠喜慶，桂花則只有芬芳，沒有姿態(tài)。
我并不十分的喜歡那些花兒，倒是喜愛操場邊幾株柔美的柳樹。雖然柳樹的一身，無花無果，我依然這樣認(rèn)為，挺拔的垂柳才是校園最美的風(fēng)景。
春回大地，萬物復(fù)蘇，柳也不例外，垂下的柳枝上抽出了點點新綠，遠(yuǎn)看，柳樹剛剛發(fā)芽，還沒長葉，像縷縷炊煙，正所謂“柳如煙”。才一個多星期，枝上的點點新綠已長成了嫩綠色的`柳葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，眼前盡是大片的綠色。
轉(zhuǎn)眼間，夏季來臨，柳樹的葉子已經(jīng)長大了，也更綠了。柳枝一根根垂下，不就是一把綠色的遮陽傘嗎？人在“傘”下，陽光從柳葉間透射下來，既明亮，又涼爽。
柳葉有些枯黃，秋天的腳步已經(jīng)邁開。這意味著，柳葉即將脫落，柳樹又是要沉睡了一個嚴(yán)冬。樹葉從它的末端開始變黃，然后整片整片枯黃的葉子從樹上紛飛下來，為大地鋪上一層金色的地毯。
冬天到了，柳樹又換上了灰白色的衣服。河里清波漾漾，倒映著柳樹修長的身影，顯得有些孤寂。不過，我知道，到了明年，柳樹還會發(fā)芽、長葉，再經(jīng)歷一個輝煌的過程。
四季輪回，幾株柳樹，在我眼里，就是一道別致的風(fēng)景。
校園的樹作文11
早晨，一進(jìn)到校園往東北角一看，是三棵蒼翠欲滴的鳳凰樹展現(xiàn)在我眼前，從遠(yuǎn)處看鳳凰樹像一把綠色的大傘，從近處看，那才叫迷人，它們像一位位高大、威猛的士兵那樣守衛(wèi)著校園。
鳳凰樹，春天發(fā)芽，夏天開花，秋天結(jié)果，冬天落葉。
夏天開花的時候，花是紅色的，像一把把火紅的火。從遠(yuǎn)處看，鳳凰樹就像一棵紅蘑菇，小朋友像小草那樣在它底下鉆來鉆去。鳳凰樹底下有四張乒乓球臺，到了課間十分鐘或者哪個班上體育課，那里就會擠滿男同學(xué)，喊：“加油！加油！……”等一下到你，等一下到我，輪來輪去，輪得我眼花t亂。
到了星期一早上，全體師生都會集中在升旗臺下。升旗臺后面是一座假山，假山旁邊有一棵叫什么黃金葉的。你看那黃金葉也真夠咕哩古怪的，竟然能在無水無土的情況下生長。依我看，我們還真應(yīng)該向它學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
每到秋天，黃金葉和其它花都枯萎的`時候，可鳳凰樹的葉子還是那么紅，就像三位身披輕紗的少女，亭亭玉立，永遠(yuǎn)那么美麗，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么可愛。
啊！我愛我的校園。因為它是那么美麗，那么可愛。
校園的樹作文12
在我漂亮的校園里，種著許多的樹木。在這種樹木之中，我最喜歡那棵傲然挺立，沖著藍(lán)天白云的木棉樹。這棵木棉樹春季一樹紅火；夏季綠草如茵；秋季枝干瀟瑟；冬季禿枝枯葉，四季都展示出不一樣的風(fēng)韻。
春季，在木棉樹那光溜溜的枝干上，悄悄地綻開出火苗般漂亮的花，一簇簇地裝點在枝頭枝干上，競相宣布。春天的腳步早已趕到了。立在校園的過道上，放眼望去，那一樹艷紅似火的燈籠，讓我們校園增加了一道亮麗的美景。小鳥也孤枕難眠地停在木棉樹的枝干上，亮開喉嚨，唱出了一首首鶯聲燕語的春季頌歌。
夏季，艷紅似火的木棉花逐漸漂落，在樹梢抽出來嫩芽。幾日后就越來越枝干茂盛，如同扛起了一把翠綠色的大雨傘，在火酷暑日中，給校園產(chǎn)生一股翠綠色的清爽。同學(xué)們在木棉樹下納涼、閑聊、去看書、下象棋……這兒也變成同學(xué)們的.“主題活動乾坤”，縈繞著同學(xué)們的歡歌笑語。
秋季，木棉樹沒有了往日的風(fēng)彩。秋雨中發(fā)黃的葉子像成群結(jié)隊的“黃蝴蝶”，半空中翩翩飛舞，接著又翩然落下來，好像給地面鋪平了一層金黃的毛毯。
冬季，木棉樹的葉子全掉光了，光溜溜的，像一位沒有秀發(fā)的老大爺，可這名老大爺卻不畏嚴(yán)寒，矗立在那里守護(hù)著校園。
我愛我的校園，更愛校園的木棉樹。
校園的樹作文13
我們校園里梧桐樹是那么些高大，而且它四季也有不同的變化，請聽我向你們慢慢道來。
春天，它的葉子是那么的碧綠，這就是春姑娘送給它的禮物。
夏天，梧桐樹的葉子像一把大傘，同學(xué)們可喜歡它啦!同學(xué)們一下課，就向梧桐樹跑去，同學(xué)們在梧桐樹底下做游戲，講故事，玩的可開心啦!
秋天來了，梧桐樹的葉子變黃了，一陣秋風(fēng)吹來，梧桐樹的'葉子翩翩起舞，就像是無數(shù)只蝴蝶在空中飛來飛去。
冬天的梧桐樹身上光禿禿的，不過，冬姐姐送給它一件厚厚的衣裳，梧桐樹穿上了冬姐姐的禮物，太美了!
這就是校園里的梧桐樹。
校園的樹作文14
在我們學(xué)校大操場的東北方有兩棵高大的梧桐樹。其中一棵高大一些，我們就把它稱為梧桐樹哥哥，小的當(dāng)然就是弟弟了！他們大約有四層樓那么高大，哥哥要四個小伙伴手拉手才能抱住，而弟弟只在一旁害羞，因為它只要三個就足夠了。
它們就像兩個威武的士兵，守護(hù)著我們的學(xué)校。遠(yuǎn)看它們像兩把大傘，樹干就像傘把，樹枝像傘的骨架，而樹的片片葉子像傘面一樣飽滿，不留一點兒空隙。近看梧桐樹的樹皮很粗糙，抹上去有一種凸凹不平的感覺，像石子路面，更像汽車的輪胎。
在我的心中，梧桐樹是我們學(xué)校最美的地方。
春天，梧桐樹開花了，花朵特別蒼翠欲滴。梧桐花吹著小喇叭，穿著雪白的'衣裳，像一個白衣天使。風(fēng)一吹，白衣天使紛紛下凡人間，同學(xué)們爭先恐后地去搶天上掉下來的禮物。
夏天，天氣特別炎熱，而梧桐樹下非常涼爽，同學(xué)們在梧桐樹下盡情地玩耍，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，有的在跑步……有了哥弟倆的綠蔭，同學(xué)們就不會被太陽曬得中暑了。
秋天，梧桐樹的葉子變成金黃的了。秋風(fēng)一吹，梧桐樹葉像自由的天使一樣從天而降，落在地上，我們把它帶回家作標(biāo)本。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，兄弟倆都變成了“光頭”。我們都認(rèn)為它們很丑，可是一下大雪時，樹上就變成了白色的海洋，樹下就變成了我們的游樂場。
學(xué)校的梧桐樹一年四季陪伴著我們，是我們不能忘記的好朋友！
校園的樹作文15
大家的校園坐落于桂圓東路中區(qū)。校園非常大，很寬闊，一年四季都是有美麗動人的風(fēng)景。最令我喜歡的是校園體育場旁地那一排木棉樹。
大家校園里的那一排木棉樹一年四季風(fēng)景優(yōu)美，風(fēng)景美麗動人。
春季，光溜溜的木棉樹上給出了很多碗扣尺寸的木棉花，紅彤彤的，放眼望去，好像是木棉樹著了火一樣。課間活動的情況下，也是有很多調(diào)皮的同學(xué)們把掉在地面上的木棉花拾起來，作為是毽子踢來踢去地玩樂。
夏季，木棉樹上的木棉花掉光了，長出了很多翠綠色的葉子，郁郁蔥蔥的，小葉像一個個精靈，給木棉樹產(chǎn)生新的`性命，這一排木棉樹，好像那時校園一道翠綠色的天然屏障。
秋冬季季節(jié)，木棉樹上的葉子變成了枯淡黃色，落了出來。葉子落下的情況下，宛如一只只橙黃色的彩蝶半空中翩翩飛舞伴隨著漂落出來。
木棉樹啊！你無論雨打風(fēng)吹，都一直挺直地立在那里，好像是一個個辛勤工作的衛(wèi)兵，一直靜靜地維護(hù)著大家漂亮的校園！
我喜歡校園，更愛校園里的那一排傲然挺立的木棉樹。
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