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敘事的作文5篇（精華）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
還記得國慶節(jié)假期里發(fā)生了什么事情嗎?我還記得呢，因?yàn)槲野l(fā)生的事情實(shí)在是太讓我難忘了，下面就跟我一起來看看吧。
終于盼到了國慶長假。這天我早早的起床了，拿起了電話機(jī)給我的小伙伴們都打了電話說：“來我家玩吧，”沒過多久他們就全到了，我打算給他們玩些什么，突然我腦子里出現(xiàn)了“理發(fā)”兩個(gè)字，我清了清嗓子說：“我來當(dāng)剪前劉海的理發(fā)師，你們來當(dāng)客人�！�
開始營業(yè)了，卻沒有一個(gè)人來剪劉海，我靈機(jī)一動(dòng)說：“剪一個(gè)前劉海換兩顆巧克力豆�！边@招可靈了，話音剛落，第一只饞嘴貓嘟嘟一邊吃著棒棒糖一邊走了過來含糊不清的說道：“我要個(gè)平的前劉�！�，我一邊答應(yīng)，一邊用剪刀咔嚓了幾聲，可轉(zhuǎn)念又想什么是平的前劉海呢?不管三七二十一隨便剪一個(gè)吧，咔嚓一聲剪好了，嘟嘟嚇了一跳，剪的像頭上的大包。我只能對她說：“這叫時(shí)尚，這可是我們店里最時(shí)尚的前劉海�！彼荒樢苫蟮目粗遥弥煽肆Χ棺吡恕�
接下來有許許多多的客人來我這里剪過前劉海，叫我剪斜的，我剪成平的;叫我剪平的，我剪成斜的。走出大門的`，不是哭著的，就是一臉疑惑的，反正沒有高高興興的。終于客人們都走了，我才松了口氣。突然聽到一聲門鈴聲，可把我嚇壞了，一定是媽媽回來了，看來只好等著挨罵了。
這就是我國慶長假中最難忘的一件事，雖然最后很“慘，但一樣出現(xiàn)在我的夢中和腦海里。
敘事的作文 篇2
在一個(gè)森林里，有一只兇惡的老虎，森林里的小動(dòng)物都非常害怕它。
有一天，森林里的小動(dòng)物在開會(huì)，都在議論怎么對付那兇惡的老虎。聰明的小兔想出了一個(gè)對付老虎的`好辦法，它讓其他的小動(dòng)物躲在屋子里不要出來，然后說：“你們看好了�！�
這天，小兔專門來到老虎面前，兇惡的老虎說：“今天真是老天爺可憐我，天上掉餡餅了，反正我肚子餓得咕咕叫了，就享用你這豐盛的美餐吧�！毙⊥貌换挪幻Φ恼f：“看來今天你是享用不到美餐咯 ！”小兔說完扭頭就跑，等老虎反應(yīng)過來，小兔已經(jīng)把老虎甩了老遠(yuǎn)了�？墒抢匣⒂盟庆`活的腿拼命的追趕“美餐”，小兔飛快地跑到小動(dòng)物們事先挖好的陷阱后，等待著老虎上鉤�！皳渫ā�，老虎 一來，一下字掉進(jìn)了陷阱，因?yàn)橄葳逑旅嬗屑饧獾闹褡�，扎得老虎血淋淋的直叫喚：“哎喲，好痛呀！”所有的小�?dòng)物趁此時(shí)機(jī)用力推動(dòng)大石頭，一下子把老虎壓死了，老虎也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
老虎死后，森林里的小動(dòng)物都?xì)g呼起來，從此以后，它們都過上了幸福的生活。
敘事的作文 篇3
在我的教科書里，夾著許許多多的紙條。那全是我們的語文老師——孫老師寫給我的。平日里，只要遇上什么煩心事或是有什么想不開的事，我都可以在那些紙條上找到答案。正是那些紙條，讓我敞開心扉，變成了一個(gè)積極陽光、樂觀向上的孩子。
在三年級的時(shí)候，我的生活并不快樂。因?yàn)椋矣泻枚嗪枚嗟恼n外班，如奧數(shù)、英語、作文等。這些課外班給我的生活帶來了很多煩惱，正巧，我們班那時(shí)正好換了 一個(gè)語文老師——孫老師。孫老師長得和藹可親，我們都很喜歡她，開學(xué)的`第一天，她告訴我們，如果有什么想不開的事又不好意思與她當(dāng)面交談，就可以把想說的 話悄悄寫在一張紙條上，下課后偷偷放在她的書里。我認(rèn)為這是個(gè)機(jī)會(huì)，便在當(dāng)天晚上就把自己的煩惱寫了下來。我是這樣寫的：“孫老師，不知道怎么回事，我總 感覺生活不快樂，因?yàn)槲颐恐芏家虾枚嗪枚嗟恼n外班，它們把我自己的時(shí)間全都淹沒了。我多次找我的父母談過這件事，可他們根本不理會(huì)我，您說我該怎么 辦?”第二天，我偷偷地把紙條夾在了孫老師的書里。
第三天，我在我的座位上發(fā)現(xiàn)了一張折好的紙條，紙條上面寫著：孫老師寄給劉昕慈。我欣喜若狂，迫不及待地打開了紙條，紙條上面寫著：“劉昕慈：我知道，上 這么多的課外班，你很辛苦。可是，請你站在你父親和母親的角度去思考一下，他們一天上那么多的時(shí)間的班，是多么累呀!可他們的雙休日一點(diǎn)兒也沒閑著，陪著 你到外面去上課，你上多少課他們就要上多少課，那他們這又是何苦呢?還有，劉昕慈，您見過工人們給路邊的小樹裁剪枝干嗎?他們?yōu)槭裁匆敲醋瞿?那是因?yàn)?如果他們不給小樹裁剪枝干，那小樹就會(huì)隨意亂長，就長不成參天大樹。而你也是一樣，如果你父母現(xiàn)在不管你，那么你將來就不會(huì)成為一個(gè)對祖國有用的人才。正 如一句廣告詞所說：約束，為了飛得更高!”這時(shí)，我仿佛看到了孫老師慈祥的面容，聽到了她溫和的話語，體會(huì)到了她對我的關(guān)愛。我心中的疙瘩頓時(shí)解開了，心 情無比舒暢。
正是這一張小小的紙條，讓我敞開了心扉。從此，我不再害怕與孫老師交流了。只要有什么心里話，我就寫在紙條上，夾在孫老師的書中對于我的每一張紙條，孫老 師總會(huì)認(rèn)真地幫我解答。對孫老師給我的每一張紙條，我都會(huì)認(rèn)真地珍藏起來，每當(dāng)遇到煩心事時(shí)，紙條都會(huì)給我答案。小小的紙條成為我打開心鎖的鑰匙，克服困 難的動(dòng)力和勇往直前的力量。
遺憾的是，現(xiàn)在孫老師已經(jīng)不教我們了。孫老師雖然走了，可她留給我的那些紙條還在。沒事時(shí)，我就拿出來看看。現(xiàn)在，我改變了自己對課外興趣班的看法，不再 討厭上課外班了。原來我認(rèn)為課外班淹沒了我玩的時(shí)間，可現(xiàn)在我認(rèn)為，上課外班可以比別人學(xué)到更多的東西。而改變我觀點(diǎn)的，正是那些小小的紙條!正是這些紙 條幫我樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些紙條幫我進(jìn)步，助我成長，讓我一步步邁向快樂，邁向陽光!
敘事的作文 篇4
他長得一表人才，風(fēng)度翩翩；他是一位精益求精的人；他是一位聰明非凡的科學(xué)家。他就是我最敬佩的人——愛迪生。
記得有一次，愛迪生僅僅只有6歲，他的媽媽生病了，肚子疼得在床上翻來覆去。愛迪生的爸爸十分著急，心里七上八下，忐忑不安的，他立即騎著馬，去城外請來了一位醫(yī)術(shù)高明的大夫。
大夫來了，看了看愛迪生媽媽的病，十分鄭重地說到：他的病十分嚴(yán)重，是得了闌尾炎，需要馬上動(dòng)手術(shù)。愛迪生的.爸爸疑惑不解地說：那就快動(dòng)手術(shù)呀？
醫(yī)生環(huán)視了一下四周，猶豫了一會(huì)說：可是，這兒的光線太暗。
愛迪生靈機(jī)一動(dòng)，像一只小燕子似的，飛奔出房間，叫了許多小伙伴拿著鏡子走進(jìn)來了。
爸爸看見了十分生氣，大聲地說：愛迪生，什么時(shí)候了，你還玩，太不懂事了。
愛迪生非常委屈地說：我只是拿鏡子，讓光聚集在一起，好讓媽媽動(dòng)手術(shù)。
爸爸這才恍然大悟。頓時(shí)，房間變得亮堂堂的，手術(shù)非常成功。
愛迪生用自己的智慧和才華，救了媽媽。愛迪生永遠(yuǎn)都是我最敬佩的人，我將以他為榜樣。
敘事的作文 篇5
俗話說“民以食為天”，吃是生活中最大的享受了�？晌已剑瑥男【团鲁岳�，并對辣特別敏感，哪怕是炒過辣的鍋?zhàn)�，我也嘗得出辣味。于是，我便有了煩惱。
事情起因于那次的云南之旅，讓我滿腔對“彩云之南”的向往，都因“辣”而慘遭打擊。
因?yàn)楫?dāng)?shù)厝藧鄢岳�，所以很多好吃的菜里都放了辣子。瞧，那道“香辣菇”，聞起來香噴噴的，菇類可是我的最愛呀，可惜是“香辣”的，我只能望“菇”興嘆喲！還有這道“椒麻雞”，也讓我“口水流下三千尺”呢。唉，就連米線也是辣的。我不高興地嘟起了嘴巴。爸爸看透了我的心思，就對服務(wù)員說：“能不能不放辣？”誰知服務(wù)員卻說：“我們這兒沒有不辣的'菜啊！”看來我不吃也不行了，肚子實(shí)在太餓了。
看著一盤紅通通的牛肉端過來，我悲壯地夾起一塊肉放進(jìn)水里涮了涮，水面立即浮起紅色的辣油和辣椒�？梢怀�，嘴里瞬間又麻又痛。我齜牙咧嘴地吐著舌頭，嘴唇立即腫了一圈，活像只“厚嘴唇的麻鴨”，連媽媽都笑話我了。
唉，真是太丟人了，看來我得下定決心“痛改前非”了。
一次云南之旅，讓我明白了“不學(xué)吃辣，就無美食”的道理。在那之后，我決定改造我的味蕾�；丶液�，我讓奶奶每天燒菜時(shí)都放些辣椒，讓我慢慢適應(yīng)辣味，鍛煉我吃辣的本領(lǐng)。
唉，不會(huì)吃辣可真是我的一個(gè)大大的煩惱呀！
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