六年級(jí)作文精華7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我追逐著我的夢(mèng)，我在一點(diǎn)一滴地向上攀登，不懈的努力；可是在這過程中，我們需要拋棄許多我們無法割舍的東西。但是我們卻要必須拋棄，目的是為了我們所拋棄的所努力！這就像是一股強(qiáng)大的精神支柱去推動(dòng)我們，即使是我們所不愿的.，但是也不能放棄。
一個(gè)熱氣球，燃燒著柴氣，慢慢地飛向天空，無論遇到多么大的風(fēng)也不會(huì)改變它的方向，因?yàn)樗浪耐兄藗兊南Ｍ运煤玫娘w，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)……
周圍的種種因素，都在無形之中在推動(dòng)著我，家人多我的付出是我無法用言語來表達(dá)的。汗水流進(jìn)了黑土地里，只有莊稼在感受著它的溫暖，所以莊稼為了主人的汗水也要發(fā)芽，結(jié)出豐厚的果實(shí)。當(dāng)莊稼結(jié)出豐厚的果實(shí)時(shí)，能夠看見主人的笑容就是對(duì)自己莫大的安慰。
路是需要我們?nèi)プ叩�，世界是需要我們�(nèi)リJ的，夢(mèng)是需要我們?nèi)プ返摹?/p>
勇敢地去追夢(mèng)，大膽無畏的向前邁去，就會(huì)是一片燦爛世界……
六年級(jí)作文 篇2
愛的表達(dá)方式許多，愛的種類也很多。在愛的銀河里，在愛的宇宙里，那顆最閃亮的行星——就是母愛！“母愛是巨大的火焰”，母愛不像父愛一樣嚴(yán)厲，母愛是柔情的，是感激的，或是堅(jiān)強(qiáng)的，母愛是偉大的'。
回憶往事，有一件已經(jīng)深深地烙在我的腦海里，揮散不去。那是一個(gè)漆黑的夜晚，只有星星，寥寥無幾地掛在天上，眨著眼睛，那一彎月牙兒不知去哪兒了。狂風(fēng)呼嘯，樹枝無情的拍打著窗戶，令人毛骨悚然，可我管不了這些，自己躺在床上，因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，我就這樣靜靜地在等待…
“吱呀”一聲開門聲把我驚醒，是媽媽回來了，我高燒一直沒退，急得媽媽焦頭爛額，終于，她把我報(bào)上了車，去了醫(yī)院，一路上媽媽心神不得安寧，對(duì)我說：“沒事的不會(huì)有事的，”我也在后面暗暗祈禱。到了醫(yī)院媽媽更忙了，一邊給我掛號(hào)，一邊給我去看醫(yī)生，醫(yī)生叫我掛鹽水可我不肯，媽媽聽了不高興了，對(duì)我說：“你不掛怎么能好起來呢，”我說：我怕疼于是媽媽安慰我，打針就像螞蟻咬一口一樣，一點(diǎn)也不疼。掛鹽水時(shí)媽媽一邊鼓勵(lì)我，叫我勇敢，一邊去付錢，那時(shí)候我覺得媽媽真?zhèn)ゴ�！掛了一個(gè)小時(shí)，到了深夜，終于好了，我們拖著疲憊的身子回到了家。
風(fēng)，還在呼嘯，但是我的心已平靜。媽媽，你讓我懂得了母愛，母愛就像彩虹，母愛就像那剛升起的太陽。
六年級(jí)作文 篇3
人生如畫，以微笑點(diǎn)綴便增添了絢麗的色彩；人生如歌，以微笑配琴弦便多了動(dòng)人的旋律�；厥�，拼接著小學(xué)六年時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本來以為會(huì)隨風(fēng)散去的，可我突然發(fā)現(xiàn)，這卻早已揮之不去了，它早已在我生命的記憶埋下了不可磨滅的種子。
還記得我們第一次踏進(jìn)校園，幼小的我們因?yàn)槟吧秃ε露怕暣罂薜胶髞韰s又怎樣在打打鬧鬧成一片的嗎？然后我們又是怎樣開懷大笑的嗎？還記得我們?cè)诰C合課上曾壯志雄心地說要做出一盤美味的水果沙拉時(shí)，卻因不知如何下手而苦惱，到后來我們又是怎么齊心協(xié)力才克服困難，制作出那一盤杰作出來的嗎？那我們又是如何開心而欣慰的笑嗎？還記得我們?cè)诎魏颖荣愔袇群爸䲡r(shí)的情景嗎？雖然我們?cè)驗(yàn)榈谝淮蔚氖《倚臅r(shí)，但我們也知道啊，比賽重在參與啊！在接下來的比賽中，我們又是怎樣一鼓作氣地贏了比賽嗎，而那時(shí)的我們又是怎樣歡欣鼓舞而又激動(dòng)的笑嗎？還記得上課時(shí)我們集體被老師挨批，可到了下課卻還是一如既往的盡情玩耍，那是多么的開心啊！還記得那些專屬于我們?cè)S許多多、點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶嗎？還記得嗎？記得張海迪曾說，既然是顆流星，就要把光留給人間。因?yàn)椴荒芰鳒I，張海迪選擇了微笑，她那堅(jiān)毅的笑容，定格在熱愛她的人心里。詩(shī)人艾青也是如此，在艾青的《仙人掌》一詩(shī)中，就有這樣一句讓人震撼的詩(shī)句：養(yǎng)在窗臺(tái)上，夢(mèng)想著海洋。這就是微笑帶給詩(shī)人的那種超凡與灑脫。人生的旅途總是充滿了荊棘、崎嶇與坎坷。我們一路走來，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但是都未曾放棄。我們是否想過，為什么途中的風(fēng)雨吹不倒我們的心？是什么可以讓我們?nèi)绱藞?jiān)持地走下去？是笑。茫茫人生的旅途，是每一個(gè)燦爛的笑，攙扶著每顆心堅(jiān)強(qiáng)地走下去。微笑面對(duì)人生，把每一次失敗都當(dāng)做一次嘗試，不自卑；把每一次成功都當(dāng)做一次幸運(yùn)，不自傲。就這樣，微笑著彈起從容的吉他，去面對(duì)種種挫折，去接受人生路上各種各樣的問題。品味孤獨(dú)、沐浴憂傷、挑戰(zhàn)生命你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命并不是處處都是失落的`黃葉，更多的，則是拾起它們的溫暖的笑臉。帶著微笑上路，你便擁有了人生中無可比擬的美麗與灑脫！縱使分離之后可能會(huì)永遠(yuǎn)都不相見，但，記得，帶上笑，揚(yáng)起你的嘴角，快樂至上！請(qǐng)把我的歌帶回你的家
請(qǐng)把你的微笑留下
明天明天這歌聲
飛遍海角天涯
明天明天這微笑
將是遍野春花
在這個(gè)金色的夏天，出發(fā)
六年級(jí)作文 篇4
什么時(shí)候我也開始學(xué)會(huì)了抱怨。
抱怨生活中的種種不如意已經(jīng)成為了習(xí)慣，且根深蒂固。我討厭這樣的自己：懦弱無能，眼看著討厭的人，喜歡的事逼我而來、離我而去，除了痛心疾首，我無能為力。就這樣活在麻木不仁，每天周而復(fù)始的生活中，看不到生活的太陽，難道學(xué)習(xí)就是這樣的嗎？
學(xué)校解不完的難題，宿舍吵不完的架，家里有著代溝，鴻溝的人……這一切的.一切都成了我的煩惱，天晴，心陰。吉他在那里扔著，突然很后悔為什么要買這把煩人的吉他，既費(fèi)錢又無時(shí)間去學(xué)，好不容易擠出些時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)完全弄不懂那堆深?yuàn)W的音符�！巴肆税桑俊彼髑笮缘囊庖姼屛沂チ酥饕�。“不用了。”我低聲道，可還是沒有學(xué)下去的欲望。我僅僅只是能把它彈出聲音來，僅此而已。
越來越喜歡角落，越來越喜歡封閉，我把自己關(guān)在一個(gè)封閉的小房間，靠著沙發(fā)，坐在地上，什么也不去想。
我何嘗沒有去想解決的辦法，比如每天列一個(gè)清單，把要做的事情分條次列好，可總是計(jì)劃趕不上變化。
希望明天會(huì)更好。
六年級(jí)作文 篇5
解放英雄燕雙鷹說過；“有時(shí)你不能相信自己的眼睛，因?yàn)樗麜?huì)欺心，讓你做出片面而錯(cuò)誤的判斷�！笔堑�，只看到片面是可怕的。
一只鳥從水面飛過，看見一根立矗在水中的竿子，天啊，水下的竿子是彎的，恰好游過來一條魚，“傻瓜，竿子是直的，”什么？笨魚，你是不是近視了？?jī)扇顺沉似饋恚妥勇牭搅�，哈哈大笑起來，其�?shí)這只是一個(gè)科學(xué)原理——光的折射。而兩人都只看到了一部分。宋朝大詩(shī)人蘇軾就在《題西林壁》中寫道：”橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，”幾千年前的'蘇軾就提出一物體從不同的角度去觀察它，樣子就會(huì)不同。
這讓我想起了一則故事，《盲人摸象》一群盲人摸一頭大象，有人說是柱子，有人說是鞭子，他們從說紛蕓，議論紛紛，其實(shí)他們都只是了解了一個(gè)部分，但是他們這斷定他們摸到的物體就是大象，這不是很可笑嗎/所以，人們只有擺脫了主客觀的局限，才能看清物體和事物的真面目。而是要認(rèn)清事物的本質(zhì)，就必須從各個(gè)角度去觀察，觀察時(shí)既要客觀，又要全面，這才是真正的明智。
我很喜歡：偷菜“，每星期總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去偷菜，可是媽媽卻不那認(rèn)為，她認(rèn)為游戲是虛擬的，我應(yīng)該是多看書，多運(yùn)動(dòng)，我卻認(rèn)為偷菜可以我有策略感，成就感，還可以了解一些農(nóng)作物的知識(shí)，多好啊，這就是兩個(gè)不同視角，不同思考問題角度得出的不同觀點(diǎn)。
全面思考問題，會(huì)使你的生活更完美，全面思考問題，會(huì)使你有新的靈感，全面思考問題，會(huì)使你升華到一種更高的境界。
六年級(jí)作文 篇6
你們好，我是劉徹。對(duì)，就是你們口中那個(gè)偉大的漢武帝，我開疆拓土、創(chuàng)用年號(hào)…這些，你們都知道了，今天，我來給你們講講不一樣的我。
其實(shí)，我本是父皇（漢景帝）的第十個(gè)兒子，我怎么也想不到，我會(huì)坐上太子位，會(huì)得到皇帝印。有人說是大皇子劉榮的跋扈不掙，亦或是賈妃的低情商，也有人說，可能是我答對(duì)了一個(gè)荒唐的問題……
這一天，我來到姑姑（館陶公主）府上，姑姑問了我一個(gè)奇怪的問題“彘兒，你長(zhǎng)大了想娶誰為妻呢？”姑姑指指旁邊的侍女，“她們好嗎？”我沒說話，“那，阿嬌姐姐呢？”阿嬌姐姐！當(dāng)時(shí)的我并不知道“娶”是一種什么，只知道這樣就能一直和姐姐一起玩，于是…“好啊好啊，假如能娶到阿嬌姐姐，我一定做一個(gè)金屋子給姐姐住。”這就是后人所熟知的“金屋藏嬌”的故事。正是有了我這句承諾，姑姑才會(huì)把我推上太子之位。
然后，我就順理成章地當(dāng)上了皇帝，阿嬌姐姐就如愿以償?shù)漠?dāng)上了皇后。但日子并沒有想的那么快樂，我不明白為什么所有事情奶奶（竇太皇太后）和媽媽（王太后）都要干預(yù)？為什么我用得順手的大臣都會(huì)被撤掉？為什么我明明是皇帝卻沒什么實(shí)權(quán)？漸漸的，我長(zhǎng)大了，知道了這就叫做“外戚專權(quán)”！但我無法解決，我沒有得力助手，因?yàn)槟棠毯蛬寢寵?quán)傾朝野，朝廷上上下下無一不是她們的.黨羽。所以，我只能忍，只能等。終于，我在30歲那年，當(dāng)上了真正的皇帝。親政后的我如魚得水，開疆拓土，大展宏圖。我派張騫出使西域，我令衛(wèi)青、霍去病征討匈奴，祖輩們未完成的事業(yè)在我的手中得以實(shí)現(xiàn)，大漢帝國(guó)鑄就了歷史的輝煌。
但是，你們可知，我也有很多遺憾啊！回憶我這一生最重要的4個(gè)女人：阿嬌姐姐，因?yàn)榧刀市奶珡?qiáng)，被我打入冷宮，最后郁郁而終；衛(wèi)子夫，因?yàn)橐粓?chǎng)根本不存在的巫蠱之禍而牽連自盡；李夫人，芳華正茂卻因病去世，也好，不然她恐怕也會(huì)成為后宮的冤魂；至于那位有著傳奇出身的鉤弋夫人，更是由于我童年的心理陰影，為防患女主亂政，我選擇了立子殺母。不要說我太殘忍，身為帝王，又有多少的身不由己和無可奈何呢？我背后的痛，又有誰能知曉？我這樣做，都是為了大漢的江山��！
六年級(jí)作文 篇7
我是一只鷹，每天飛來飛去，向往自由。在母親懷抱里無比溫暖和安全，飯來張口，生活得安逸自在。
終于有一天，母親讓我自己翱翔，在那陡峭的懸崖上練習(xí)飛行。我站在懸崖上往下一看，頓時(shí)驚慌失措，直往媽媽懷里鉆，媽媽往外推，說：“孩子，要有信心，不嘗試，怎能知道你不行？”我聽了，雖然鼓起了勇氣，但還是不敢飛。媽媽一推，我下去了，用盡平生力氣扇動(dòng)翅膀，我飛起來了，驚喜萬分！
我自由地翱翔一會(huì)，落在了楊樹爺爺身上，我與楊樹爺爺友好地交流著，楊樹爺爺夸我：“真厲害，趕緊去環(huán)球旅行吧！”
我飛到了大象哥哥身上，在他面前盡情展示我的才華，大象哥哥向我投來羨慕的目光。
夕陽西下，我該回家了。在飛行的途中，鳥兒將我攔下說：“鷹哥哥，你教我如何飛得更高，順便咱哥倆切磋一下飛行本領(lǐng)�！蔽覐堥_翅膀盡情翱翔，我完勝！
在回歸的路上，蝴蝶妹妹與我共舞，我把優(yōu)美的舞姿帶回了家。
到家了，我與媽媽說了今天的旅程和經(jīng)歷，便帶著滿懷的.好心情，好記憶，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，也期待著美好的明天！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)的作文11-08
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)11-17
六年級(jí)的作文[精選]04-29
六年級(jí)的作文（精選）01-10
六年級(jí)作文（精選）12-13
六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-18
六年級(jí)的作文11-07
六年級(jí)作文11-04
六年級(jí)作文11-05
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】12-18