五年級的作文(通用6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
從前，在一個深山野林中，住著百獸之王——老虎。它每天要大家輪流進貢各種各樣的奇珍異寶和動物給它。這使森林中的動物們既害怕又痛恨，希望有誰能出一個好點子除掉這只老虎或者讓它不再欺負(fù)大家。
于是，動物們瞞著老虎召開了森林動物大會。可是大家苦思冥想、絞盡腦汁，卻怎么也想不出好的辦法。這時，足智多謀的狐貍站了出來，告訴了大家自己的妙計，大家都連連拍手稱贊。
于是，狐貍到大黑熊超市買了一大箱糖果，送到老虎家中。狐貍裝作一副尊敬他的樣子對老虎說：“大王，這是從外國進口的高級奶糖，吃了可以延年益壽，既然你是百獸之王，那肯定得給你送來。”老虎從來沒吃過糖果，就拿起一顆來品嘗，覺得甜甜的，挺好吃，又聽了狐貍的恭維話，真是甜到心里了。它為自己是百獸之王而驕傲，于是狼吞虎咽地吃起來了，不久，一箱糖果就被老虎吃光了。動物們又接著源源不斷地送糖果給老虎。
由于大量吃甜食，老虎的胃口比原來差得多了，對動物的'需求量也明顯減少了，動物們都稱贊狐貍的方法好。在森林大會上，老虎表揚動物們對自己的忠心，但是說話時不斷地停下來，拍拍兩腮。大家發(fā)現(xiàn)老虎的牙齒發(fā)黃變黑了，原來，老虎由于長期吃糖果，牙齒漸漸被蟲蛀壞，牙床也開始發(fā)痛，老虎還卻蒙在鼓里。為此，老虎請了不少大夫，也沒有治好。
于是狐貍開始第二步計劃——虎口拔牙。他背了一個大藥箱再次來到了老虎家中為老虎“治病”。老虎這些天來因為牙疼吃不香睡不好，聽說狐貍來給他治病，馬上把狐貍迎進屋中。老虎打了麻藥呼嚕呼嚕睡著了，狐貍用鉗子把老虎的牙一顆一顆拔了下來。事后，老虎知道了自己上了狐貍的當(dāng)，氣得暴跳如雷，發(fā)誓要吃了狐貍。可是他沒有了牙齒失去了威力，奈何不了狐貍，傷害不了其他的動物了。
狐貍為大家除了大害，被評為智勇雙全的“森林之王”了。
五年級的作文 篇2
在我的心目中，老師是很偉大的職業(yè)。是老師培育出一個個棟梁之才的。
在我身邊，在學(xué)校里，處處都有好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁用自己的心血，澆灌出美麗的花朵。老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚 ……
她高高的個子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯示出知識分子常有的那種體態(tài)。它便是我們班的班主任卞老師。她鐵面無私，一絲不茍。有一次，我迷上了笑話書，上課時，忍不住看了看。她走了過來，對我說：“不要再看了，最近你的成績不佳呀！”我當(dāng)時十分生氣，老師當(dāng)著全班學(xué)生的'面批評我，真讓我氣憤，臉都丟光了。但之后我聽了老的的批評，改正了。不在課堂上看笑話書了。成績有了進步，，這時，我才發(fā)現(xiàn)老師是對我好。
還有一次，語文考試分?jǐn)?shù)卷出來了，同學(xué)們都在爭先恐后地看分?jǐn)?shù)，這時，“啪”地一聲，老師的杯子打碎了，全班立刻安靜了下來。老師回來時，并沒有責(zé)怪我們。還關(guān)心的問：“沒有劃破手吧？沒事就好！”
老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們！
五年級的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，離開家鄉(xiāng)已經(jīng)五年了，但家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)景依然清晰地留在我的腦海里。
印象最深刻的，莫過于和外公外婆一起走在輔濟橋上了。這座始建于宋代的浮橋和蘭溪城相伴千年，承載了每個蘭溪人的記憶，也讓我的童年充滿了歡樂。
浮橋下面流淌的是靜靜的蘭江水。清晨，站在浮橋上眺望遠處，欣賞蘭江兩岸的山巒秀色，蒼翠的大云山猶如一塊碧綠的翡翠。傍晚，浮橋就如同一條彩色的長龍，閃閃發(fā)光。這時，勞累了一天的人們都來這里散步，我也最喜歡在這造型獨特、人來人往的浮橋上蹦蹦跳跳。調(diào)皮的我總是要跳出“咚咚”的聲音才肯罷休，這一個動作可把外婆嚇得心驚膽戰(zhàn)，她總會無可奈何地說：“再跳就要跳到蘭江里了。”一邊說一邊又不得不趕緊抓住我的手。
順著浮橋繼續(xù)走，就可看見一座亭亭玉立的“蘭花女”雕塑�！八笨墒翘m溪美的.象征哦！每次經(jīng)過“蘭花女”的身邊，我都會模仿蘭花女手握蘭花的模樣，嚷嚷著要大人拍照。想必小時候的我就很愛美了吧。
朝著蘭花女凝視的方向走過去，又看到一座悅濟浮橋，這是通往北門的橋，橋的兩邊停滿了船只，船只怎么來往呢？一直走到橋中間就會發(fā)現(xiàn)，浮橋的中段部分是可以移動的。每當(dāng)有船開過來，中間支撐浮橋的船只就會自動讓開，等船只開走之后又重新拼接起來，可好玩了。因此悅濟浮橋被贊為“江南第一橋”。
每當(dāng)夜幕降臨，燈全部亮起來了。燈光映著水，水也倒映著燈光，再加上浮橋碧水，古老城樓，構(gòu)成了一道詩意般的畫卷，真是“松鈄萬樹落花天，擘岸江風(fēng)曉颯然。直到蘭溪看明月，浮橋不鎖待吟詩。”讓人流連忘返。
我愛浮橋，也愛蘭花女，她們處處散發(fā)著家鄉(xiāng)的味道。
五年級的作文 篇4
禮物是人人喜愛的東西，它能帶給人們無形的情意。媽媽是位慈祥的母親，她把我們哺育得這么大太不容易呀！所以禮物一定要獻給媽媽，它能表達我們對她濃濃的愛意。但禮物不一定是要用金錢換來的，而是要用我們的行動來表達自己對媽媽的一片真心。
其實不然，只要給她送去學(xué)習(xí)不斷進步的喜訊；在她干家務(wù)事熱得滿頭大汗時，遞去一條擦汗的毛巾；她在疲憊時，為她捶捶背，按按摩；在她粗糙的雙手伸進寒冰刺骨的水里，幫她戴上一雙溫暖的手套；在她生病時，送去一句體貼的問候……
在媽媽生日那一天，我精心選了幾朵美麗的康乃馨，并把它們扎花束，還在中間用一條紅色的彩帶打了一個蝴蝶結(jié)，再用一張?zhí)壹t色的卡紙把它剪成心形，然后用彩筆寫一溫馨的'祝福語：祝媽媽生日快樂，身體健康，萬事如意！到了晚上，我?guī)е鼈儯那牡刈哌M媽媽的房間，拍了拍她的肩膀，高興地說：“祝您生日快樂！”媽媽聽后，又看了看禮物，頓時臉上綻放出和微笑。要知道康乃馨代表的右是濃濃的母愛。媽媽溫柔地說：“乖孩子，你長大了�！睆拇艘院�，媽媽便把這件事永遠銘記在心里。
禮物，表達了我對媽媽濃濃的愛意。
評語：小作者選取了生活中很細小的事情來表達自己對媽媽的愛，全文敘事清晰，語言流暢，真實自然。
五年級的作文 篇5
不知不覺，二十年一下就過去了，我從一個小孩子長成了大人。我乘坐著太陽能汽車回到了我美麗的故鄉(xiāng)――長沙。下了車后，我被眼前的景象驚呆了，眼前的故鄉(xiāng)跟二十年前完全不一樣了。
我來到家門口，發(fā)現(xiàn)房子已經(jīng)不是之前那破爛的樓房了，全都變成各式各樣的別墅。有的像變形金剛，有的像迪士尼里的'公主，還有的像光頭強，而我們家的是櫻桃小丸子式樣。
當(dāng)我靠近門口時，門忽然就自動打開了，我的爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和表姐正等著我呢！我沖上去緊緊地?fù)е麄�。這時姐姐對我說：“妹妹，我?guī)銋⒂^一下家里吧�！比缓蠼憬憔蛶疑蠘牵哌M了一個房間，但是里面空空如也，我好奇地問道：“姐，怎么房間沒有東西��？”“等會兒你就知道啦！”姐姐神秘兮兮地說完后，按了一下門前的一個紅色的按鈕，突然空空如也的房間立馬就變成了一個漂亮的房間�！懊妹�，這就是你的房間了�！蔽殷@訝地看著這一切。放好行李后，這時樓下傳來“吃飯了”的喊聲，我快速跑下樓去，可是我發(fā)現(xiàn)大家沒一個去做飯的，于是我就問姐姐，姐姐回答道：“樓上有機器人在做飯呢，所以不用我們自己動手做的�！眲傉f完，就有個機器人手降了下來，我們開了飯盒，飽飽地吃了一頓。
我愛二十年后的家鄉(xiāng)。
五年級的作文 篇6
我妹是個活潑、開朗的小女生。她有一雙水汪汪眼睛，一個不高不扁的鼻子，一張會把人逗得見牙不見眼的嘴巴。她不僅德智體美樣樣棒，而且鋼琴也彈得也不錯！
妹妹在班上是個優(yōu)等生，又是班長。她很熱心幫助他人，如果在她班上，做她姐姐一定十分自豪，因為在她班上可以聽見許多同學(xué)在班上夸獎她。
最近，她班里快要考語文了，班上有些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)常常放學(xué)后請教她，有時還在路上請教，我十分不耐煩，看見就討厭，而妹妹不慌不忙的，十分熱心地解答那位同學(xué)不會的問題，認(rèn)真得連我這為姐姐也給忘了。
她的鋼琴很不錯！一次，家里來了位客人要妹妹大顯身手。妹妹端正的坐在凳子上，把手放在琴鍵上，一連彈了幾首。在彈一首很悲傷的歌時，她好像要哭似的，不斷的嘆氣，不斷地?fù)u頭。但如果在彈一些比較歡快地歌時，她十分開心，還不時的哼兩句，像只小鳥似的'，臉上還帶著笑容呢！
妹妹的膽子十分大。一次，我們到外面玩。突然，一直又黑又壯的大狼狗出現(xiàn)在我們面前，它有我的一半高非常兇猛，還不時露出兩排又尖又大又白的牙，讓人見了心寒，眼睛睜得大大的，好可怕哦！我剛剛的笑容收了起來，臉色十分害怕，咬著牙慢慢地退到了后面。妹妹十分鎮(zhèn)定。輕松。她一蹦一跳地走了過去，蹲了下來，摸著狗說：〞你真可愛。〝狗突然變的十分和藹，剛剛的表情變的十分可愛。小時侯，妹妹也十分調(diào)皮。有一次，我們出去逛街，妹妹看見一個模特，張大口，插著腰身上穿著一件詠衣。便學(xué)模特張大口，插著腰，她身上沒有詠衣，便去扯模特身上的詠衣。媽媽連忙去拉住妹妹，妹妹得手腳不停的甩來甩去，她皺著眉頭，樣子十分可愛。
我妹妹可愛嗎？
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