外貌的作文優(yōu)選(5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的外貌的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

外貌的作文 篇1

　　我的舅舅今年二十九歲了，身高一米七八左右。長(zhǎng)的眉清目秀，高高的鼻梁，大大的嘴巴，笑起來(lái)臉上有兩個(gè)小酒窩。他平時(shí)喜歡穿休閑牛仔，看上去特帥。

　　舅舅對(duì)我可好啦!我的玩具大部分都是他買給我的，我每次提出什么要求，哪怕是不合理的，他也會(huì)答應(yīng)的。小時(shí)候，我和舅舅到外婆家去玩，我看見(jiàn)桃樹(shù)上長(zhǎng)了許多小桃子，還未成熟。我想吃，于是就對(duì)舅舅說(shuō)：“舅舅，我想吃樹(shù)上的小桃子。”舅舅真的.爬到樹(shù)上摘了幾個(gè)小桃子給我吃。

　　舅舅不僅對(duì)我好，對(duì)別人也是很好，記得有一次，舅舅和我一起坐車到我家來(lái)玩，車經(jīng)過(guò)順安站時(shí)，有一位老奶奶上了車，可是車上已經(jīng)沒(méi)有座位了。這時(shí)，只見(jiàn)舅舅連忙站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶，還扶著老奶奶坐下。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小伙子�！本司苏f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”我好奇地問(wèn)：“舅舅你認(rèn)識(shí)她嗎?”舅舅搖搖頭。

　　我想：我也應(yīng)該想舅舅學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)，關(guān)心他人的好孩子描寫我的舅舅 。我愛(ài)舅舅!

外貌的作文 篇2

　　周末，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園。里面的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，有獅子、老虎、大象、金絲猴、長(zhǎng)頸鹿、大猩猩……

　　最引人注目的就是那只大猩猩了。 大猩猩全身黑乎乎的，比煤炭還黑。他的手又細(xì)又長(zhǎng)，很軟。他特愛(ài)吃香蕉，還會(huì)自己剝皮。他的臉上皺紋特別多，跟老壽星似的。猩猩很不安分，整天在籠子里闖禍，不是跟別的猩猩打架，就是把工作人員抓傷。他總是和別的猩猩糾纏在一起，還總是贏多輸少。他總是用尖銳的眼神盯著別的猩猩，讓別的猩猩感到驚慌。經(jīng)過(guò)多次交涉，別的'猩猩也只能甘拜下風(fēng)。他在這兒也算得上是一位老大了。猩猩的模仿能力特別強(qiáng)。

　　有些游客把抽過(guò)的煙扔給他，他就撿起來(lái)模仿那些游客的樣子學(xué)著抽煙；有些游客側(cè)過(guò)身來(lái)抽，他也側(cè)過(guò)身來(lái)抽；他們蹲著抽，他也蹲著抽。后來(lái)飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，猩猩的煙癮越來(lái)越大，飼養(yǎng)員叔叔費(fèi)了九牛二虎之力才幫猩猩戒了煙。

　　我喜愛(ài)猩猩這種動(dòng)物，我真希望長(zhǎng)大以后像飼養(yǎng)員叔叔一樣去接觸猩猩，跟猩猩交朋友。我真羨慕你們呀！飼養(yǎng)員叔叔。

外貌的作文 篇3

　　王雯是我最要好的朋友，她今年大約八歲，個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛(ài)的小臉上長(zhǎng)著一雙葡萄似的.眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。

　　她心靈手巧，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，畫得小姑娘比白雪公主還要美，剪出的大公雞好像都會(huì)叫，剪出的紅鯉魚(yú)好像一碰就會(huì)游走似的。她的手可真巧呀，我好羨慕她呀！

　　她不但心靈手巧，而且還樂(lè)于助人。

　　有一次，我的鉛筆忘帶了，她看見(jiàn)了，關(guān)切地說(shuō)：“你怎么了？有事需要我?guī)兔�嗎？”我連忙說(shuō)：“我的鉛筆忘記帶了，你能借我一支嗎？”她爽快地說(shuō)：“行�！闭f(shuō)完，就從文具盒里拿出一支鉛筆給我。我連忙說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！”說(shuō)完，我們就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來(lái)。此時(shí)，教室外的天空仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。

　　這就是我最要好的朋友——王雯。

外貌的作文 篇4

　　我的第五個(gè)同桌是一個(gè)小女生，別看她個(gè)子小，但在我們班名氣也不小。

　　她就是性格比辣椒還辣的'祁書婷。都是因?yàn)槲以诎嗉?jí)里太淘氣了，所以已經(jīng)有四位同桌“逃之夭夭”了。呵呵，這回，班主任派來(lái)的第五位同桌有什么“好手段”呢？五號(hào)同桌來(lái)了以后，天天板著個(gè)臉。不說(shuō)不笑。嚴(yán)肅極了還對(duì)我規(guī)定很多條例，都配有懲罰措施，就像給我戴上了“緊箍咒”，太可怕了。我很喜歡她。

外貌的作文 篇5

　　我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會(huì)說(shuō)話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì)頂?shù)哪悖�發(fā)出夾著慈愛(ài)的寒光。

　　有一次我們課外活動(dòng)打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級(jí)的小男孩跑到我們?nèi)��?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說(shuō)：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢？他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。

　　張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來(lái)的話語(yǔ)，總是那么熱情那么生動(dòng)，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。

　　張老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時(shí)，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說(shuō)她眼睛的特點(diǎn)，有的說(shuō)眉毛，有的說(shuō)嘴，還有的說(shuō)鼻子。聽(tīng)了我們的見(jiàn)解她總結(jié)道：“看來(lái)我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點(diǎn)仔細(xì)描寫，寫作時(shí)用一些我們學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞語(yǔ)，不過(guò)你們千萬(wàn)別把我寫得像個(gè)丑八怪�。　彼�的'話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識(shí)又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。

　　我喜歡張老師喜歡她的平易近人風(fēng)趣幽默。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇寫人敘事的文章，運(yùn)用了外貌描寫、語(yǔ)言描寫，人物形象突出，“彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙大眼睛”栩栩如生。一個(gè)平易近人風(fēng)趣幽默的老師形象展現(xiàn)在面前。敘事條理，過(guò)渡自然。

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