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          外貌的作文

          時間:2024-06-17 17:09:48 外貌 我要投稿

          (熱)實用的外貌的作文

            在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的外貌的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          (熱)實用的外貌的作文

          外貌的作文 篇1

            我姑婆家的雞窩里有一只大公雞,它的雞冠是紅色的,全身上下都是黃色的,走起路來昂首挺胸神氣極了,像一位大將軍。

            每天早上太陽公公剛起床,我們還在被窩里睡覺呢,它就喔喔喔地叫個不停,害得我們只能馬上起床。中午,它就在院子里面走來走去,用尖銳的.爪子在地里刨蟲子吃。到了晚上,它又回到雞窩里站著睡覺去了。

            媽媽說,大公雞是英勇的象征,而且我的屬相也是雞,更應該喜歡大公雞。

          外貌的作文 篇2

            她可以不知道我的名字,不知道我的性格,甚至不必認識我,不必了解我,就可以愛我愛得那樣刻骨銘心。

            是的,她就是我的媽媽。是她給了我第一份最純潔最美麗的愛。

            她對我的愛,不一定轟轟烈烈,也不一定偉大。但確是與眾不同。我可以選擇不愛她,卻無法阻止她愛我。我們一起走過十幾個春秋,她的愛不那么明顯,卻確實存在,而且從不減少,從不降溫。

            小時候,她教我吃飯,教我穿衣服,穿鞋子,教我走路。那時候,我才知道,那些所謂人類的本能,都是媽媽辛苦的結(jié)晶。如果沒有她,也許我只是一個懵懂的孩子,不知道怎么去生活,又或許,我并沒有來到這世界的機會。她的愛牽動著我的靈魂,讓我知道“家”是最溫暖的地方。于是最初的生活,是她給我陽光,空氣和愛。是她讓我能夠看到這個世界的美麗色彩,聽到百靈鳥的悅耳歌聲,嗅到花兒的撲鼻芬芳。她就是我的媽媽,那個最愛我的人。

            隨著年齡的增長,羽翼初長成的我似乎不再需要她的庇護。至少不再需要她每天陪在我身邊。我開始漸漸有了自己的生活――我有了同學,有了老師,有了朋友。我已經(jīng)不再是她一個人的了。我似乎有了更廣闊的天地,然而她的愛卻不減。不知道從哪天起,她開始喜歡聽我讀課文,喜歡看著我靜靜的寫作業(yè),喜歡我偶爾的惡作劇,甚至喜歡我淘氣時的可愛樣子。她鼓勵我,引導我,教我做人,讓我感到快樂與幸福。這一切的一切,都是只有她才能完全給予我的。她就是我的媽媽,那個最愛我的人。

            現(xiàn)在的我,有了自己的思想,即使尚未完整,但已經(jīng)不是那個她說什么我就會做什么的小孩子了。偶爾也會對她發(fā)脾氣,但她給我的`,除了包容和忍讓,還有玩笑。是的,現(xiàn)在的她,在我面前簡直像個小孩子。每次的小矛盾都因為幾個玩笑被一帶而過。然而,我想,還是她愛我多一點。她愛笑,樂觀,為他人著想多過自己。她不是知識淵博的人,不會告訴我許多道理。甚至讓我感觸很深的話語也沒有幾句。但她就是那樣特別,她一直微笑著,用愛引導我。也許,她并不懂得安慰我,也不懂怎樣讓我感覺她的愛。但那愛啊,就是明明白白,真真切切的圍繞著我,讓我成長,教我愛人。她就是我的媽媽,那個最愛我的人。

            如果我懂得怎樣愛人,并且愛著這個世界。愛晨曦的微光,愛黃昏的寧靜,愛初升的太陽。我想,這一切的一切,她都功不可沒!是的,她就是我的媽媽,對我影響最大的人,我愛我的媽媽!

          外貌的作文 篇3

            我的同桌唉,說到底就一個字—壞,跟他坐一塊,你難免不被氣得吐血!他就是我們班的頑皮大王,聽聽他的事跡吧!

            他個子不高,黑黑的,矮矮的,一副賊眉鼠眼的樣子,一看就知道不是什么好人。上課時,老師說一句,他插一句屢教不改,老師被他煩得一個頭兩個大,只好將他發(fā)配邊疆—到教室后面聽課。沒想到,他不但不覺得害臊,居然還跟他的死黨—白東祥聊起天來了,像個從瘋?cè)嗽豪锾映鰜淼寞傋,老師的警告他壓根就不放在眼里,只管自己干自己的,他非要鬧得滿教室想菜場一樣才甘心,無藥可救啦。老師罰他抄詞語,他就不停地在我耳邊抱怨,說他有多冤,我的耳朵都快起繭子了。我看他一點兒都不冤,純粹活該。但說他是十足的壞嘛,也不對,他也是個熱心腸,只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底,只要你真正愿意跟他交朋友,他也會把好的`一面展現(xiàn)出來。他很大方,我找他借東西,他總是毫不猶豫地說:“自己拿,以后要用就自己拿!”真豪爽!有時,我跟他說;“你要把作業(yè)認真地寫完才能去玩!彼蜁芨吲d地答應我:“沒問題!”結(jié)果,他真的寫完作業(yè)才出去的,作業(yè)的質(zhì)量還不錯呢!但好景不長,沒過多久,他又變回原來的樣子了。

            我的同桌就是這樣一個人,雖然成績不好,品德也不是很好,但我相信只要他肯奮斗,肯努力,他就會是老師眼中的好學生,同學眼中的好同學!

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