【集合】感謝同學(xué)的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的感謝同學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝同學(xué)的作文1
人的一生，會受到無數(shù)人的關(guān)心，愛護(hù)和幫助，人才能少經(jīng)歷那么多坎坷。這其中有父母，有朋友，有老師，有愛人，還有同學(xué)。感謝他們，一路上的關(guān)愛。感謝同學(xué)，陪伴我這么多年。
一、生活中的關(guān)心
體育課跑完800米，我大汗淋漓，感到口干舌燥，嗓子中仿佛著了一團(tuán)火，急需一點水來將它澆滅，我到處找水壺，把書包翻了個底朝天，連水壺的影子也沒見到。忽然想起今天上學(xué)時書包出奇的輕——原來我忘了帶水壺。怎么辦?我急得抓耳撓腮，這時一只水壺出現(xiàn)在我的面前，“忘拿水壺了吧?給，先喝我的吧!”耳邊響起清脆的話語，我抬起頭感激地看著她，接過水壺大口的喝了起來。
同學(xué)的關(guān)心不只是口渴時的'一壺水，還有傷心時的一聲安慰，下雨時共用的一把雨傘，生病時的一次補(bǔ)課……這些同學(xué)的關(guān)心讓我感到溫暖和感激，讓我常懷感恩之心。
二、學(xué)習(xí)上的幫助
“同學(xué)們，翻到第n頁，把這幾個題做一下�！睌�(shù)學(xué)老師又在上面發(fā)難了，全班在一陣嘆息聲后，開始了艱苦的奮斗。剛開始我做的還是蠻順利的，可最后一個題把我難住了，經(jīng)過一番努力之后，我終于決定向某某求助，可又有些猶豫，她和我成績相差無幾，她會告訴我嗎?鼓起勇氣我問了一句“第x題你會做嗎?”“這個題呀，應(yīng)該這樣做……”“謝了!”“上面這個題應(yīng)該怎么做呀?”那個題我已經(jīng)做完了“應(yīng)該……”
在這個互相幫助的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓我有了不斷進(jìn)取的力量。
三、友誼地久天長
“那誰，你生日是什么時候呀?”我毫不在意的脫口而出“今年7月23日。”“在暑假呀，真可惜，沒法給你過了�！蔽倚闹忻偷匾活�，從小到大，就是因為生日在暑假，從來都是我一個人平平淡淡的過去，沒有蛋糕，沒有朋友，沒有禮物……下午，“給!”“這是什么呀?”望著自己手中這個做工粗糙卻精致的小人，我驚訝的問道�！斑@是提前給你的生日禮物，自己做的，不要在意!”我有些驚訝，但轉(zhuǎn)眼有被喜悅所代替，第一次，第一次有人送給我生日禮物，我的心中充滿著喜悅和感激。
友情是一種很奇妙的東西，它不同于親情和愛情。同學(xué)的力量是無限的，不管是你失意的詩意給你鼓勵，還是你得意的時候跟你分享。感謝同學(xué)，感謝有你們的陪伴。
感謝同學(xué)的作文2
在成長的過程中，有許多人幫助過我，向體貼入微的長輩，知書達(dá)理的老師，朝夕相處的同學(xué)……有時即使是一次失敗，或一點挫折也能給予我向上的動力。陪我度過重重難關(guān)。
記得是在昨日，天陰沉沉的烏云密布，像是要下傾盆大雨似的。一走進(jìn)教室一陣“危險”氣息撲面而來，我不禁打了個寒顫。只見賀老師拿著卷子走了進(jìn)來，狠狠的把卷子摔在講桌上，只聽“砰”的一聲，賀老師的'眉毛揚(yáng)了起來，開始訓(xùn)斥我們：“這次考試一個個考的亂七八糟，好好反省省�！闭f完，賀老師便走了。
同學(xué)們聽了后顫顫巍巍的走向講臺，把試卷發(fā)了下來，同學(xué)們一個個像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，生怕自己沒考好，回家領(lǐng)罰。試卷發(fā)下來后，有的同學(xué)笑容滿面，有的同學(xué)痛哭流，我看了我的試卷，后悔莫及，直到中午的時候，我吃著飯時心不在焉，心想：回家該怎么和爸爸媽媽交代？正當(dāng)我思考之時，一個聲音打破了周圍的寧靜那就是我的好朋友，她跑了過來問我：“你考了多少分？”“不理想！”她聽了后，開導(dǎo)我：“哎，沒關(guān)系，就是一次小考試而已，下次考好點不就行了�！甭犃怂拈_導(dǎo)后，我思考良久心想：哎，也對，反正也是一次小考試。嘛。下次努力點就好啦！
聽了我的故事，你們是不是也很想要這樣的好朋友呢？快來和我一起分享吧。
感謝同學(xué)的作文3
我們生命的前二十幾年里，都離不開這樣一個群體：同學(xué)。從幼稚的孩童到熱血沸騰的有志青年，從剛進(jìn)校門的懵懂到跨出校門的茫然，陪伴我們的就是這樣一群人。
學(xué)生時代是美好的，沒有生活的重壓，因為有家長擔(dān)著；沒有利益的爭奪，因為學(xué)習(xí)好是我們的目標(biāo)；沒有人情世故，因為大家都還是單純的孩子。同學(xué)，不管是熟悉的，還是稍微陌生點點，不過是同班多年的，還是只相處了一個學(xué)期的，都給我們的學(xué)生時代帶來了快樂，帶來了難忘的回憶…在同窗的時候，同學(xué)不經(jīng)意間給過的幫助，激勵，理解，關(guān)心都是那樣的珍貴，雖然有時是那樣的微小，雖然我們當(dāng)時還意識不到，但是當(dāng)我們開始回憶的時候，卻會發(fā)現(xiàn)那些是如此的美好。為了讓這份美好的記憶常存，讓我們學(xué)會感恩，感恩那些和我們一起走過學(xué)生時代的同學(xué)，感恩他們的真誠，信任，無私，感恩他們一直默默地陪伴…
感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的`；被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)……地球上的萬事萬物都值得我感恩。今天，我想感恩是我的同學(xué)。
贊美同學(xué)，我們既不會像贊揚(yáng)父母那樣用“誰言寸草心，報得三春暉”的名句，也不會像贊揚(yáng)老師那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兺瑢W(xué)相聚在一個溫暖的班集體，大家在童年的時光里給了彼此美好的記憶，這難道不值得贊美嗎！
我忘不了�。‘�(dāng)我作業(yè)做得好被老師表揚(yáng)時，同學(xué)們就伸出大拇指，投來贊許的目光給我力量。我有困難時，同學(xué)們又毫不猶豫的伸出援助之手給我?guī)椭�。最讓我難忘的是我們班級體溫馨、團(tuán)結(jié)的感覺和在運動會上所表現(xiàn)的精神。雖然我們班的同學(xué)因為個子小，拔河很少得名次�？扇〉脛倮挠洃浳铱偸乔逦挠浀�。一個多月前的拔河那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)不約而同的來到比賽場地。運動員們和拉拉隊員興奮地互相鼓勵，都想以百分之百的信心取得名次。比賽開始了，運動員們個個虎虎生威地用力拔著，拉拉隊在一旁緊張而整齊地喊道：“班加油！”“班加油！”在這一刻，我們彼此是多么的團(tuán)結(jié)啊！啊！我們贏了，我們真的贏了！在大家的努力下，我們終于取得了年級第三名的好成績。想到這些，我的眼前就浮現(xiàn)出激動人心的場面，心里充滿感激。我要感恩這個班集體，感恩運動員讓我們嘗到了勝利果實的甜味；感恩拉拉隊，在激動地吼出了自己的最強(qiáng)音。
我們相聚在2班，我永遠(yuǎn)都不會忘記你——同學(xué)！無論是成績優(yōu)秀又令人喜歡的，還是手腳多動頑皮的，我記憶的窗口里永遠(yuǎn)都會記著同學(xué)你深情的雙眼，記著同學(xué)你會心的微笑。記著你們在我孤寂憂傷的時候，默默地給我慰藉，給我真摯的友情！就像春風(fēng)給小草以輕柔細(xì)語、鳥兒給樹林以清脆的啼聲。
我們同窗5年，也不必抱怨相聚太短。人生的路必定要自己走，被人攙扶那只是人生的童年。畢竟有緣，我們共聚了6個春秋。你把友誼的種子已經(jīng)撒進(jìn)了我的心土。我將默默地把它到天涯海角，一路精心澆灌培養(yǎng)，讓它開出*芳的花朵。
同學(xué)們！為了我們彼此的夢想，道一聲珍重吧！我們同學(xué)的友情是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的砥石，是霧海中的燈塔。縱使你我足跡天涯海角，走過千山萬水，我將永遠(yuǎn)記住你——我的同學(xué)！我將永遠(yuǎn)感恩你——我的同學(xué)！
在生活中，我們應(yīng)當(dāng)感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩自然，在這里，我要感恩我的同學(xué)。
一、生活中的關(guān)心
體育課跑完800米，我大汗淋漓，感到口干舌燥，嗓子中仿佛著了一團(tuán)火，急需一點水來將它澆滅，我到處找水壺，把書包翻了個底朝天，連水壺的影子也沒見到。忽然想起今天上學(xué)時書包出奇的輕——原來我忘了帶水壺。怎么辦？我急得抓耳撓腮，這時一只水壺出現(xiàn)在我的面前，“忘拿水壺了吧？給，先喝我的吧！”耳邊響起清脆的話語，我抬起頭感激地看著她，接過水壺大口的喝了起來。
同學(xué)的關(guān)心不只是口渴時的一壺水，還有傷心時的一聲安慰，下雨時共用的一把雨傘，生病時的一次補(bǔ)課……這些同學(xué)的關(guān)心讓我感到溫暖和感激，讓我常懷感恩之心。
二、學(xué)習(xí)上的幫助
“同學(xué)們，翻到第n頁，把這幾個題做一下。”數(shù)學(xué)老師又在上面發(fā)難了，全班在一陣嘆息聲后，開始了艱苦的奮斗。剛開始我做的還是蠻順利的，可最后一個題把我難住了，經(jīng)過一番努力之后，我終于決定向某某求助，可又有些猶豫，她和我成績相差無幾，她會告訴我嗎？鼓起勇氣我問了一句“第x題你會做嗎？”“這個題呀，應(yīng)該這樣做……”“謝了！”“上面這個題應(yīng)該怎么做呀？”那個題我已經(jīng)做完了“應(yīng)該……”
在這個互相幫助的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓我有了不斷進(jìn)取的力量。
三、友誼地久天長
“那誰，你生日是什么時候呀？”我毫不在意的脫口而出“今年7月23日�！薄霸谑罴傺�，真可惜，沒法給你過了�！蔽倚闹忻偷匾活�，從小到大，就是因為生日在暑假，從來都是我一個人平平淡淡的過去，沒有蛋糕，沒有朋友，沒有禮物……下午，“給！”“這是什么呀？”望著自己手中這個做工粗糙卻精致的小人，我驚訝的問道�！斑@是提前給你的生日禮物，自己做的，不要在意！”我有些驚訝，但轉(zhuǎn)眼有被喜悅所代替，第一次，第一次有人送給我生日禮物，我的心中充滿著喜悅和感激。
同學(xué)的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感，在同學(xué)的友誼中，我感到充實而幸福。
感謝同學(xué)的作文4
小鳥問雄鷹：你應(yīng)該感謝誰?雄鷹說：我應(yīng)該感謝藍(lán)天，是藍(lán)天，讓我自由的飛翔;小鳥問魚兒：你應(yīng)該感謝誰?魚兒說：我應(yīng)該感謝大海，是大海，讓我自由的暢游;小鳥問花朵：你應(yīng)該感謝誰?花朵說：我應(yīng)該感謝陽光，是陽光，讓我快樂的成長;而在我心里，我應(yīng)該感謝同學(xué)，是友愛，讓我鼓起生命的力量，去遠(yuǎn)行!
記得八歲那年，我一個人帶了五元錢在跳跳虎游樂場里玩兒。玩兒了差不多半個小時，就碰見了我們班的兩位同學(xué)——王經(jīng)文和時心雨，我們便一起玩兒。我們來到滑梯前，就迫不及待地“嗖”一下“沖”了下去，跌到了滑梯下的`沙坑里。玩兒累了，就到‘吊床區(qū)’四仰八叉的躺著。突然，王經(jīng)文一下子從吊床上坐了起來，滿臉興奮的樣子，好像剛剛得到了什么啟發(fā)，說：“哎哎哎，咱三人兒去玩手搖船吧!不是都帶錢了嗎!”話音剛落，我也一個激靈坐了起來，拍著胸脯說：“就沖這話，我舉雙手贊成!”
說走就走，我們?nèi)藘壕推嵠嵉呐艿搅藙澊瑢Ｓ玫狼�，對著一位大姐姐說：“姐姐，我們要劃船!”大姐姐說：“好，來!”正當(dāng)我們要付錢的時候，我一掏兜：“呀，我的5元錢呢!?”我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!沒辦法，只能自認(rèn)倒霉了。這時，王經(jīng)文和時心雨想了一會兒，眼神對視了一下，說：“我們請你吧!我們每人可帶了10元呢!”說完，又沖我眨了眨眼睛。
那一次，我玩兒的最開心，因為我知道：同學(xué)之間的愛，是最真摯的!謝謝你，謝謝你幫我把尷尬畫上了圓滿的句號。
感謝同學(xué)的作文5
學(xué)習(xí)生活本來是枯燥無味的，每天早上早起吃早飯去上學(xué)，上著語文數(shù)學(xué)英語，各種無聊乏味的課程，上完課后還要完成繁重的作業(yè)。學(xué)習(xí)生活本身是沒有什么意思的，但是因為有了同學(xué)學(xué)習(xí)生活才變得豐富多彩起來。正是有了同學(xué)們上課的氣氛才變得活躍，有不少同學(xué)會舉手回答問題，還有同學(xué)會，在上課的時候用滑稽幽默的話來回答老師的提問，這都給課堂增加了很多歡樂的氣氛，讓課堂不再變得陰郁沉重。下課的時候同學(xué)們會扎堆在一起玩兒，讓本來安靜的教室變得有一些熱鬧。下課本是我們放松的時間，正是有了同學(xué)們的嬉戲打鬧，下課的時間才變得歡樂歡騰。是同學(xué)們讓我們的校園生活更加豐富多彩。
我也要感謝我的同學(xué)在學(xué)習(xí)上對我的幫助。我們班級的班干部都很負(fù)責(zé)任，每科的課代表都會積極主動的幫同學(xué)們處理本節(jié)課不會的疑難重點。每個課代表都會認(rèn)真的整理今天需要完成的作業(yè)和任務(wù)，并發(fā)在班級群里或者寫在黑板上，讓我們很清楚的知道，以防第2天漏掉作業(yè)。我們班的同學(xué)互幫互助，只要有什么題不會寫，就可以問班里一些會寫的同學(xué)，他們都會很積極很認(rèn)真很耐心的為我們解答。同學(xué)們在班里互幫互助，互相為對方解答難題，促進(jìn)了我們班級共同的.進(jìn)步。
班級和學(xué)校還會舉行很多多姿多彩的活動，這個時候我的同學(xué)們也都很積極。他們會積極的為班級的活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并且積極的參與，作為班級的一份子，他們都很愿意為班里盡一份力爭一份光。每個同學(xué)都很愿意參加這些多姿多彩豐富的活動，所以每次班級或者學(xué)校舉辦活動，我們班都能是學(xué)校的先進(jìn)分子，從而拿到很多很好的獎項。
我要感謝我的同學(xué)，是我的同學(xué)，讓我的校園生活變得豐富起來。
感謝同學(xué)的作文6
20xx年，我最想感謝的同學(xué)，她是馬思涵。
她是一本“百科全書”，不會的'題目可以盡管問她。她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，每次都不會讓我失望。記得有一次，我數(shù)學(xué)考了84分。試卷上有一道題，我怎么也想不出來，眼看著老師進(jìn)來了，我十分的著急，就去問馬思涵，她說：“先設(shè)x，然后再解一下，最后再把它套上這個公式，這題就解出來了，是不是很簡單？”我點了點頭，回到了自己的座位上，用這個公式做了一遍，竟然發(fā)現(xiàn)這其實如此簡單。
還有一次上信息技術(shù)課的時候，考閱讀測試，由于我頑皮，把那張紙條塞進(jìn)了電腦鍵盤里，怎么都取不出來。下課的時候，馬思涵看著我心事重重的，就問我怎么啦？我說我不小心把那張紙塞進(jìn)了鍵盤縫里了，她說：“沒事的，我剛剛聽見馬老師說這個紙條可能沒有用啦。”我一聽一下子就輕松了許多。
謝謝你，馬思涵！
感謝同學(xué)的作文7
我要感謝的是一名經(jīng)常完不成作業(yè)的女生。一名學(xué)習(xí)成績不太好的女生，一名長得不算丑，卻又說不上漂亮的女生，她叫小顏。
小顏就坐在我的前桌我們的關(guān)系也算得上是鐵哥們，她幫過我很多次，但讓我印象最深的還是一次有關(guān)于我哭了的事情。
那是4年級發(fā)生的事，我被bzh推倒在地，因為我沒有注意，所以膝蓋重重地磕在地上，突如其來的疼痛讓我哭了一趟，這時他便開始推卸他的責(zé)任，說是另外幾個男孩和他打鬧，才不小心推倒我的'，這時候想小顏上前扶起了我關(guān)心的問了我一句你還好吧我抽噎著點了點頭，便要開始收拾書包第二天早上上學(xué)的時候，我早已把這件事拋在腦后。大概七點的時候時候，小顏才姍姍來遲，還好老師還沒有到，這時她一邊放下了書包，一邊看著我，“你沒事兒吧？”我心中疑惑著什么事啊，想著便問：“怎么了，我沒事啊。”“你昨天不是哭了嗎？還疼嗎？我跟你一樣我，以前就會這個樣子，聽你一倒在地上的聲音那么響亮，再聽你一哭肯定很疼吧�！痹谒f到“還疼嗎”的時候我本想說沒事了，可是我老是沒有插上話，“沒事啦�！薄澳蔷秃��！�
僅僅幾句話卻讓我感動，這件事我都忘了，從一個經(jīng)常連作業(yè)都會忘記說的人口里說出來都有點不可思議，小顏我感謝你，感謝你對我一次次的幫助；感謝你一次次的安慰；感謝你一次次給予我的鼓勵。
小顏，謝謝你。
感謝同學(xué)的作文8
三年級上時，我的腳骨折了，已經(jīng)兩周沒有去上學(xué)，同學(xué)們都很想我。有的同學(xué)給我打電話，問我好一點兒沒有，還有的特意上門來看我呢！等到第三周我拄著拐杖上學(xué)去時，同學(xué)們都很高興，主動跟我分享那些我不在的時候發(fā)生的.事情。
在我拄拐上學(xué)的那段時間，我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問：“誰愿意幫助張笑奕上廁所？誰愿意幫她交作業(yè)？”讓我最感動的是幾乎所有同學(xué)都舉手了，無論是男生還是女生。最后，老師還是選了我最要好的朋友——小葉和小琦。
記得有一次下課，老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》，前幾名做完的同學(xué)又星星獎勵。教室里靜悄悄的，幾乎沒有人站起來。我從座位上站了起來，很想上廁所，但行動非常不方便，所以我想去叫小葉�？墒俏液懿缓靡馑迹驗槿绻阄胰ド蠋�，那她做作業(yè)的速度就慢了，小葉會責(zé)備我嗎？正當(dāng)我猶豫不決到底要不要叫小葉時，她已經(jīng)放下了手中的筆和本子，悄悄走到我身旁，問道：“需要上廁所嗎？”我點了點頭，說了聲“謝謝！”
小葉慢慢地扶我去上廁所，途中一點兒也沒有怨言。上到一半，我對她說：“要不你先回去寫作業(yè)吧，我上完后自己……”“不用了，我等你吧！”我話還沒說完，小葉就已經(jīng)拒絕了我。
那時，我很感動，有說不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時間，有這么多同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我覺得很溫暖，爸爸媽媽因此也很放心。
謝謝你們，我親愛的同學(xué)們！
感謝同學(xué)的作文9
當(dāng)我早晨醒來，一陣傾盆大雨突然席卷而來，隆隆的雷聲不絕于耳，閃電頻頻劃過，劈開晝夜的交界線，我站在窗前，不禁感嘆大自然的奇妙與大雨浩大的氣勢，又一道閃電劃過我的腦海里，仿佛也是一道電流，我猛然想起了一個埋藏兩年的記憶，那是我三年級經(jīng)歷的讓我感無比的一幕。
那是星期三的一個上午，教室的玻璃窗外也是狂風(fēng)大作，大雨傾盆。當(dāng)時，我正站在窗前驚奇地看著這大自然的杰作，感受著狂風(fēng)過身的涼爽與舒適，體會著雨點拍打手臂的麻癢感。這時，一個同學(xué)跑來說：“老師叫你去辦公室拿作業(yè)本�！睅熋y違，我戀戀不舍地離開窗前，快速沖出教室，腦子里卻還想著剛才的情景。
“啊！”我驚叫一聲，身體重重摔在了一兩米外的地面上，只見一位六年級的學(xué)長一邊跑去一邊回頭大喊：“對不起呀！”原來，猝不及防的我被重重撞翻，我掙扎著想坐起來，卻感覺腳踝處刺骨的`疼痛，便又翻倒在地，如同案板上待宰的魚，動彈不得，我一邊痛苦地呻吟著，一邊想：我也太倒霉了，撞倒也就算了，卻連腳也扭傷了，更重要的是，撞我的人還跑了，現(xiàn)在無人能幫我，我掙扎著坐起身，咧著嘴痛苦地忍受著疼痛。
就在我快要絕望的時候，我的同桌兼死對頭沖了過來，見我如此，驚訝地張開了嘴，隨即關(guān)切地問我：“你怎么了，要我?guī)湍銌�？”說著伸出了手，我不甘心要他來幫，擋開了他的手，再一次勉強(qiáng)站了起來，可腳踝已不足以承受我的重量，我再一次跌倒在地，他笑道：“別逞強(qiáng)了，我送你去醫(yī)務(wù)室。”便將我扶起，一步步攙扶著我去醫(yī)務(wù)室，我十分感動。從此以后，與他重歸于好，結(jié)為摯友。
回想起來，這件事也許不值一提，但兩年后，我還是忘不了它。因為我要感謝同學(xué)，他幫助了我，與我一起渡過了難關(guān)，他雪中送碳，不計前嫌，每每想起都讓我感動不己。
感謝同學(xué)的作文10
感恩，是一種美德。學(xué)會感恩，是一種快樂。在人生的大道上，只有學(xué)會感恩，人生才有意義。
我要感謝許多許多人。有父母，他們含辛茹苦把我養(yǎng)育成人；有老師，她們教給了我為人處世的大道理；有同學(xué)，他們讓明白學(xué)習(xí)如逆水行舟——不進(jìn)則退；有朋友，他們在我需要幫助時，沒有袖手旁觀，而是守望相助。
我最要感謝的人是同學(xué)。如果我做了錯事，想欲蓋彌彰時，同學(xué)會首先揭穿我，讓老師來教育我。
在學(xué)習(xí)上，是他們給了我動力。當(dāng)我因粗心大意與高分失之交臂時，他們的成績會名列我之上�？墒撬麄儾粫谖颐媲耙鋼P(yáng)威，他們會來指出我的不足，讓我改正。每當(dāng)這時，我就會感受到友誼的存在。
在生活上，他們也給了我不少幫助。當(dāng)我忘記帶文具盒時，他們會慷慨地借給我筆，不論他們有多少筆。當(dāng)我玩鬧時受傷，他們會想盡一切辦法來幫助我。我跟他們不和時，他會不計前嫌，來幫助我。
就算在玩耍時，他們也會給我?guī)椭Ｒ淮�，我作業(yè)還沒完成就出去玩，他們見到我，馬上就問：“你作業(yè)做完了嗎？”“沒有。”我實話實說，這時，他們的一句話讓我自愿回到了家中：“既然這樣，你應(yīng)該先回去完成作業(yè)。學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，玩要玩得痛快，你說是嗎？”我無言以對，只好點點頭。
感謝你，我的同學(xué)。是你，給了我學(xué)習(xí)上的`動力；是你，解決我生活上的困難；是你，在玩耍上教給了我道理。
感謝你，我的同學(xué)！
感謝同學(xué)的作文11
每次想起這件事，全身都會涌動著一股暖流。
那是三年級的期末考試，本以為考過可以放松放松了，哪知天公不作美，下起了傾盆大雨。我沒帶傘，又得自己回家，心情跌入了萬丈深淵。我孤零零地站在公交站臺上，顯得弱小而又無助，心想今天一定會成為“落湯雞”。誰知正當(dāng)我一籌莫展的時候，我的朋友張雨雷走了過來。我頭一轉(zhuǎn)，不愿讓他看見我的`狼狽樣子。哪知他舉著傘來到了我的面前，關(guān)心地說：“來，我們一起撐傘回家吧�！薄翱墒俏覀儾⒉豁樎钒�！”“沒事的，今天爸爸不回家，媽媽很晚才回來。我把你送回家再回去。”我看著那如書本般大小的傘，疑惑地問：“這么小的傘，兩個人怎么撐？你還是回家吧�！薄靶欣�，全班誰不知道你的體質(zhì)弱。來，你撐傘，我躲在傘邊口�！蹦且豢�，我感動了。臉上的雨水也越來越多，不，那是淚水，喜悅的淚水。
到家了，我愧疚地看著他濕漉漉的衣服，再看看自己的，我緊緊地?fù)肀Я怂�。他向我笑笑說：“快進(jìn)屋吧，外面雨大�！蔽也粫浰男θ�，溫暖又善良。雖然是冬天，但我心中卻溫暖如春。
謝謝你，張雨雷，在我需要的時候幫助了我。我也會向你學(xué)習(xí)，多幫助他人。
感謝同學(xué)的作文12
漫長的生活中，你在一個班級里總會有許多熱心的手來幫助你逃出困境，脫離苦海，這一只只不知名的手，正是我們的同學(xué)。
一次失敗的考試，讓我一蹶不振，一句溫暖的話語，傳入我的耳朵：“不要灰心，下次肯定能考好！只要努力，一切功能都迎刃而解！”我回過頭去，一張陽光的笑臉展現(xiàn)在我的眼前，似乎一切煩惱都與他無關(guān)，這時我的心結(jié)一下解開了，是啊，一次考試算什么？做好下一步該干的事，才是明智之舉��！他走過來搭著我的肩說：“人生自古誰無��？只要樂觀，沒有過不了的關(guān)�！闭f完還比了一個“耶”形。改良的話語，幽默的動作也令我舒暢樂觀起來。感謝曾經(jīng)的你，讓我重新拾回了心。
我以前很是浮躁、不耐煩，作業(yè)總是胡亂、潦草的畫完就丟一邊玩去了。老師的沉默讓我一如既往的`我行我素。一遇到難題，解了一會兒，解不開就不想解了�？荚嚂r急急忙忙的寫完后就去干自己的事，不檢查一下就丟在那里不管了。這讓身為朋友的你很是著急，挺身而出了，不知何時，桌上出現(xiàn)了一張紙條，上面寫著“你不能一繼續(xù)放縱自己了，我知道你是個好學(xué)生，加油！”這些警險的話語，讓我臉上不禁有些發(fā)紅，你走了過來，拍了拍我的肩，臉上都是對我充滿信心的笑容，讓我端正態(tài)度，自律起來，才有了我今天的沉著、穩(wěn)重。感謝你，我的同學(xué)，是你的提醒，讓我重新找到了自己。
你背負(fù)著朋友、“老師”和同學(xué)三重身份，在我人生道路上不停糾正我、鼓勵我。因為有你，我才能在人生的道路上繼續(xù)走著；感謝你，讓我在正確的人生道路上一直走下去。
感謝同學(xué)的作文13
要感謝的人有很多，老師、爸爸、媽媽，還有許多給過我關(guān)心的人，但這里我想感謝一位同學(xué)--肖思詩。
有一次，我和同學(xué)一起做游戲，被猛跑過來的同學(xué)狠狠撞倒了，痛得我站都站不起來。肖思詩看見了，趕緊跑過來扶起我。一看，褲子破了一個洞，膝蓋上還滲著絲絲血跡。旁邊一些同學(xué)看到我狼狽的樣子，居然還哈哈笑了起來。肖思詩見狀，連忙批評那些同學(xué)道：“摔跤有什么好笑的。”然后關(guān)切地問我：“是不是很痛？我扶你到醫(yī)務(wù)室去�！�
這雖然是一件小事，但肖思詩關(guān)心同學(xué)、積極幫助同學(xué)的品質(zhì)讓我一直難以忘記，我也要像她一樣，做一個熱愛同學(xué)、關(guān)心同學(xué)的`好學(xué)生。
感謝同學(xué)的作文14
感恩是一種美德，感恩是我們生活中永恒的話題，在人生的道路上，我們只有學(xué)會了感恩，我們的世界才能處處充滿真情，感恩使我們的生活處處充滿陽光。只有學(xué)會感恩，人生才會有意義，才會快樂。
我要感謝的人很多，有我的父母，他們含辛茹苦的把我養(yǎng)大；有老師，他們教給我做人的道理和文化知識；有同學(xué)，他們讓我明白了，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”。在我需要幫助時，同學(xué)們沒有袖手旁觀，而是積極的幫助我，鼓勵我。
今天我最想感謝的人是我的同學(xué)們，當(dāng)我忘記帶學(xué)習(xí)用具時，同學(xué)們知道以后，都會把我需要的用具借給我。當(dāng)我玩鬧時，生氣了，他們都不跟我計較，而是想盡一切辦法來跟我和好。當(dāng)我作業(yè)沒有完成時，就跟著他們玩耍時，他們就會告訴我“你應(yīng)該先去完成作業(yè)，才能跟我們一起玩，因為學(xué)要學(xué)的認(rèn)真，玩要玩的`痛快”。
記得有一次，我們要上體育課，我往操跑去，因為跑的又快又急，“啪”的一聲摔在了地上。那是水泥地，這一摔可不輕，皮都破了一大塊，我想站起來，可試了好幾次也站不起�！澳阍趺戳�？”我回頭一看，原來是我的同桌。他看我摔倒了，臉上露出焦急、擔(dān)心的神情。他趕緊走過來把我扶起來。這時幾個同學(xué)都跑了過來，圍著我，有的給我拍灰，有的問我傷著哪里，疼不疼，幾個人一起把我扶回了教室。
這就是我的同學(xué)，當(dāng)我忘記帶學(xué)習(xí)用品時，是他們熱情的借給我；當(dāng)我學(xué)習(xí)不明白時，是他們耐心的教我；當(dāng)我受傷時，是他們幫助了我。
感謝你們！我親愛的同學(xué)！
感謝同學(xué)的作文15
臨近畢業(yè)的我們才知道有告別母校的那一天，回想起以前的點點滴滴，是那么令人懷念。我們依依不舍的`離開了母校，去一片更廣闊的天地，現(xiàn)在想起來我們該多么感謝母校啊，是它教我們學(xué)習(xí)做人，是它讓我們認(rèn)識朋友，是它……校園里的一草一木，一沙一土是那么的清楚。
看到校園，一想到的便是老師。老師從沒像我們要過什么，總是默默無聞。夜深了唯一亮著的燈一定是還在為我們批改作業(yè)的老師。唐朝詩人李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多么好啊。老師就是春蠶和蠟炬，為人們默默地奉獻(xiàn)著，不求回報。
如果我們是花朵老師就是園丁，為我們修剪著枝丫，讓我們張成參天大樹，沒有歪枝，不怕風(fēng)雨。還記我們才寫作文時，因為沒有積累寫的總是不好。但老師并沒有因為這件事大發(fā)雷霆，罵我們一頓，而是給我們借來了許多的書，讓我們看和積累。慢慢的我們的作文有了起色，你總會夸獎我們說這是我們自己積累結(jié)果。我們都知道這是你的功勞，如果當(dāng)年你沒有給我們借書，我們就沒有這么多的詞匯了，感謝你。
走進(jìn)校園耳邊總能想起嬉笑打鬧聲。這不禁讓我想起了昔日的同學(xué)，曾經(jīng)我們一起笑過，哭過，打過，鬧過，還為了一件事爭執(zhí)過……以前我們一起上課，一起讀書，一起做作業(yè)……數(shù)也數(shù)不清，但每一件我都?xì)v歷在目，仿佛昨天才發(fā)生。感謝同學(xué)。
感謝母校的老師和同學(xué)，感謝你們。
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