我的老師作文【精】
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
我最難忘的是我的數(shù)學老師，她是我們班的班主任，大約四十歲，她叫冷翠。我的老師很活潑很美麗，我的冷老師扎著一條長長的辮子，老師常穿的`衣服是綠油油的顏色，胖胖的肚子，個子高高的，老師的嗓音洪亮，唱歌很好聽，很響亮。
有一次，上課的時候，我肚子疼，我告訴了老師，老師急忙給家長打電話，老師把我送到學校門口，老師和我站在學校門口等家長來。
我想對老師說：“你愛我們，我們愛你，你很疼我們，您生病也給我們上課，你真是一位好數(shù)學老師呀！”
我的老師作文2
我的語文老師叫羅曼瑜，今年30歲，她是一個特別愛美的女老師，她在思茅七小上班。羅老師身材瘦瘦的，耳朵不大不小剛剛好，鼻子還好，嘴巴不怪，眼睛像兩顆黑色的珍珠，她有點像我的`媽媽，她很愛穿褲子和長袖衣服。
老師有時候溫柔有時候兇，記得有一次老師正在講題的時候，有人在底下講小話，老師大發(fā)雷霆地說：“你們兩個給我站角落！”老師也有善良的一面，有一次別人說我的壞話時，老師說：“你不能這樣說同學�！�
我覺得老師很有趣。
我的老師作文3
新學期開始了，上四年級，換了一位語文老師。她叫溫銀英，擔當起我們班的班主任和四年級的級長。她大約三十幾歲，嚴肅。
溫老師對我們很嚴肅，每一節(jié)課我們都不能趴桌子，要挺直腰，認真聽講。
溫老師每天工作都很忙，要改作業(yè)，要改試卷，要給我們講課等。
我們班幾乎每天都有一兩個同學沒完成作業(yè)，老師叫他們到辦公室講沒完成作業(yè)的理由，并且要他們補回作業(yè)。
我們班的班主任不僅這樣，而且獎罰分明。老師說：“只要我們期末考試成績好，假期的作業(yè)就會少。哪一個月拿到文明班，就開大食會�！�
這就是我的.老師，一個嚴肅、獎罰分明的好老師。我敬佩您。
我的老師作文4
我的班主任姓朱，有一頭短發(fā)，不高的個頭，帶著眼鏡。他從一年級把我們帶到現(xiàn)在。
別看她外表很溫和，發(fā)起火來就不一樣了。有一次，我們班的一位同學考聽寫考得不好，朱老師批評他學習不認真。還有一次，有位同學上課搞小動作，被朱老師抓個正著，被批學習不用心！
是的，朱老師是位嚴厲的老師。還有一件事情讓我們更知道她的`厲害：一次，我們班的一名同學期中考試考得很差，三科加在一起不夠100分。考完后的一天中午，她被朱老師叫過來，劈頭蓋臉地數(shù)落了一頓：“你考得太差了！你知道嗎？雖然批卷子時名字都被擋上了，但我一看就知道是你的……
這就是我嚴厲的老師，雖然她很嚴厲，但我們都很喜歡她！
我的老師作文5
老師是辛勤的園丁，把我們養(yǎng)育得枝繁葉茂，茁壯成長。除了父母，老師就是我們一生中最重要的人了。不管是幼兒園，還是小學，甚至以后的初中、高中和大學，都是老師們陪我們度過的。
如果沒有老師，就沒有今天優(yōu)秀的我。他們默默無聞地付出了許多，當我們在休息時，老師還在燈下批改作業(yè)。老師像春雨，滋潤大地，萬物復蘇；老師像春風，吹走冬的寒冷，帶來生的希望。我不禁想起了唐代詩人杜甫的詩“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。
有一首歌，名叫《老師》，歌詞正是我想對老師們說的'話“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個眼神，我就找到了方向”。
我愛我的老師！
我的老師作文6
今天，是開學的第一天，沒想到我們竟然換老師了！原來的杜老師因為一些身體原因所以不能再做我們的班主任了，但是我們也要祝福杜老師，我們的班主任換成了一位張老師。
這位老師不高不低，一個圓圓的臉，再戴上一副黑眼鏡。這就是張老師，這位老師非常有經(jīng)驗，上的'課也很有意思，就連我平常不喜歡的語文在這位老師的帶領下，也慢慢有了興趣。這位老師還非常的人性化，布置作業(yè)也不會布置很多，作業(yè)不多，質(zhì)量自然就上來了。所以我每次的作業(yè)都是認真完成的。而且在課下這位老師一點也沒有架子，同學們都很喜歡和這位老師說話。
這就是我的新老師，你喜歡嗎？
我的老師作文7
我們的班主任侯老師，個子不高也不矮，不胖也不瘦。頭發(fā)黑黑的，短短的.，看著很精神。眼睛黑黑的，像黑葡萄一樣。嘴巴像一顆紅櫻桃，經(jīng)常發(fā)出甜美的話語。老師的眼神很神氣，當我遇到挫折的時候，眼神告訴我：“不要泄氣！”當我說謊時，眼神好像在說：“要做個誠實的孩子！”老師對同學們非常關心。
有一次課間，我們班郭彎彎正在發(fā)報紙，突然只聽“嗵”的一聲，柴坤杰的凳子倒了，剛好砸到了郭彎彎的腳上，郭彎彎淚流滿面。侯老師知道了，背起郭彎彎飛奔向門診部。侯老師經(jīng)常告訴我們要注意安全，我們大家都非常喜歡侯老師。
我的老師作文8
我們的班主任很漂亮，她扎一個馬尾辮，眼睛大大的。不過她有一個非常特別的`地方，就是經(jīng)常會用很多動作代替語言。比如有一次我在講小話，老師輕輕走過來，什么也不說，眼睛往門外瞟，意思是讓我出去罰站。
老師心臟不太好，大家都勸老師說：“您心臟不好，血壓也高，就去辦公室休息一下吧”。
老師回答：“那你們一定要好好自習”。
我們異口同聲：“好的，我們一定做得到”。
老師喊班長上來管紀律，我們個個都自習得很認真。
老師微笑著離開了教室，又回過頭來，補充一句：“我們班的同學越來越聽話了”。
我們真的很愛老師，我們真想對老師大聲說：“老師您辛苦了！”
我的老師作文9
我的語文老師是一個飽讀詩書的女教師，燙著一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來。
我的語文老師知識豐富，常常在上課時給我們字均句酌的分析著課文；在作文課上一字一句的給我們講解著要領，他的知識豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書的一個重要方法——標出讀書符號，如：上揚號、下降號、延長號、重讀符號……有的這個方法，每個人的朗讀都有了明的增強。
這就是我的'語文老師，一個知識豐富的好教師。
我的老師作文10
我能有這樣一位好老師我感到無比驕傲與自豪，她就是我的班主任鄧老師。
當我邁進小學校門時第一次見到鄧老師，她給我的印象很嚴肅，我不由得心中敲起了小鼓，正當我在想這往事的`時候，她不由的向我們做了自我介紹。在以后的日子里，我們通過不斷的接觸，逐漸的了解了她。
鄧老師長得美若天仙，她在課堂上對學生非常嚴格，但是在課后對我們非常和藹，和我們聊天、談心，仿佛就像自己的媽媽一樣，我想把我和老師的這種感情永遠保持下去。
這就是我心中的啟蒙老師，所以我要感謝鄧老師教我了許多知識，我要永遠記住鄧老師那美麗的外表下還有一棵善良的心。
我的老師作文11
我最喜歡的老師就是謝老師，我為什么喜歡他，愛他呢？下面我來給你們講一講吧！
他非常搞笑，我為什么要說他搞笑呢？有兩點：第一：我喜歡數(shù)學。第二：他每次都在班會課里搞笑，我們班有一名同學最讓老師生氣的同學就是：“張棋同學”他只要做什么壞事讓老師發(fā)現(xiàn)的話老師就開始搞笑了。
我的`老師作文12
李老師平時總是面帶笑容、和藹可親，可是我們犯了錯誤，她也會很嚴厲地批評我們。她不僅教了我們很多知識，還教會我們做人的道理。我們非常喜歡她。
李老師每天很早就來到學校，放學總是最后一個離開。夜深了，人們都進入了夢鄉(xiāng)，李老師還在燈下為我們批改作業(yè)。
李老師，您辛苦了！您就像媽媽一樣給我們無微不至的關懷。我們一定好好學習，不辜負您對我們的期望，用優(yōu)異的'成績來報答您對我們的愛。
我的老師作文13
告別了舊的學期，馬上要迎來新的老師。我的內(nèi)心非常期待。
開學第一天，我懷著激動的心情走進了教室�？吹搅宋业男吕蠋煟褐械葌�子，長圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齊的'頭發(fā)里摻著幾根銀絲，能說會道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的身材略胖，但服飾卻不花枝招展，而是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺。
隨著幾天的接觸，我了解到趙老師平時總不發(fā)脾氣，可真正發(fā)起脾氣可是“驚天動地”！今天的體育活動課上，同學們總是排不好隊，這可惹急了趙老師，上去就是兩個字“重排！”來回四五趟，總算站好了隊。
這就是我的新老師，一個嚴厲又和藹讓我又怕又愛的好老師！
我的老師作文14
我們學校有語文老師、數(shù)學老師、英語老師和音樂老師。其中，我最喜歡語文老師。
中國教師有著蘋果臉和雙眼皮。她喜歡扎馬尾辮。走路的時候，她的辮子跳啊跳，非常漂亮。
我的語文老師脾氣很好。有一次，當幾個學生沒有完成家庭作業(yè)時，她生氣地說：“我的孩子，我的孩子，我的'孩子。”；我原諒你這次沒有完成作業(yè)。下次你還沒做完作業(yè)，你就出去站著Rdquo
我們的老師不僅脾氣好，而且講課也很好。每次她演講，她都會給我們看照片和視頻。學生們都盯著老師的講座看。
你喜歡我的老師嗎？
我的老師作文15
我的老師姓黃，她的眼睛大大的特別明亮。在我表現(xiàn)特別好的'時候，老師用微笑表揚我，在我答錯題目的時候，老師會用溫柔的眼神鼓勵我。有一次，黃老在講重要的事情時，我在抽屜里玩紙飛機，我感覺有人在我身邊，我抬頭一看，原來是黃老師在我身邊，老師的眼睛像冒著火，好像在說：“我你一次。“我的臉不由的紅了。下課了，同學們在操場上玩。只有我在教室里，我看見小剛的下有一支筆，我把筆拿起來，放到桌子上，老師用微笑的目光看著我，我感覺到老師說：”表現(xiàn)真好�！蔽腋吲d極了。老師的眼睛像一泓清澈的湖水，一面明亮的鏡子，一把閃亮的鑰匙。
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