不一樣的學(xué)習(xí)作文15篇(必備)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的不一樣的學(xué)習(xí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不一樣的學(xué)習(xí)作文1
我想做一位受孩子們喜歡的老師，擁有一座古典、美麗的學(xué)院，里面可不是什么死板的黑板、桌子呀、椅子呀什么的，而是種滿了各種各樣的奇花異草，帶著強(qiáng)烈好奇心的孩子們來(lái)觀察大自然，來(lái)感受大自然，來(lái)和大自然交朋友。
上課不在教室里，在小樹林里，在湖邊，在草叢里。可以拿著望遠(yuǎn)鏡像昆蟲作家法布爾一樣觀察蟋蟀，可以再湖邊和五彩斑斕的小魚兒戲耍，也可以靜靜的坐在一棵參天大樹邊細(xì)數(shù)經(jīng)過(guò)的小螞蟻。
晚上在草叢中露營(yíng)，夜晚有許多螢火蟲圍著我們跳舞，和孩子們躺在草叢里數(shù)星星，爭(zhēng)論哪顆是誰(shuí)、哪顆最美，到最后都靜靜的睡著了。
在草原上望著成群的牛羊，有馳騁的駿馬，孩子們的眼中都閃著興奮的火花，一個(gè)剛騎上一頭溫順的老牛，沒(méi)走幾步，便狠狠的摔了下來(lái)，另一邊，一群小女孩好奇的`摸了摸一只羊的角，激動(dòng)的摸摸它柔軟的皮毛，幾個(gè)小男孩則興奮的追逐激烈奔跑的駿馬，來(lái)到大熊貓的領(lǐng)地，觀察可愛(ài)、憨厚的大熊貓，觀察它們是如何緊抱竹子不慌不忙的進(jìn)食，觀察它們是怎樣一步一步走路的憨態(tài)，觀察它們那讓人憐惜的小模樣。
來(lái)到海邊，扔掉鞋子在沙灘上自由自在的玩耍，男孩子們光著腳在沙灘上建城堡，女孩子們光著腳在海邊撿貝殼，偶爾有海浪撲過(guò)來(lái)也毫不在乎，海風(fēng)輕輕的吹著耳邊的發(fā)絲飄了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還會(huì)遮住眼睛，但女孩子總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美麗獨(dú)特的貝殼，不讓自己錯(cuò)過(guò)最好的。
在小澗邊，孩子們卷起衣褲，在石頭縫抓螃、抓小蝦，抓住則興奮得跳了起來(lái)，沒(méi)抓到的只有自責(zé)運(yùn)氣不好，歡笑聲充滿了整條小河。
就算不在外面的世界，孩子們?cè)趯W(xué)校也是快樂(lè)的，上午在小花園靠在動(dòng)物的背上認(rèn)真聽課，中午在植物園觀察各種各樣的植物，下午則在花園里無(wú)憂無(wú)慮的盡情玩耍，晚上在野營(yíng)的搖籃曲中安然入睡，每天都過(guò)得這樣快快樂(lè)樂(lè)，有滋有味。
大自然是最好的課堂，是最好的老師，我要做一個(gè)不一樣的老師讓大家不一樣的學(xué)習(xí)。
不一樣的學(xué)習(xí)作文2
我一臉憤怒的走過(guò)一個(gè)不知名的小巷，淚水浸濕眼眶。那天我數(shù)學(xué)考試成績(jī)很差，又和父母吵了一架，心中非常煩悶，不想去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。無(wú)意間聽見京劇特有的“啊呀——”之聲，心里好奇，去臺(tái)下，卻意外看到了一段充滿人生哲理的表演，開啟了一次不一樣的學(xué)習(xí)之旅……
二胡悠然之聲充滿整個(gè)場(chǎng)地，原本還有些喧鬧，混亂的人群突然寂靜下來(lái)。一個(gè)文將出場(chǎng)，和著節(jié)拍，昂首走上城墻之上，坐在城上，輕搖一把羽扇，前方一酒，一古箏，二童子坐其旁。只見他周身一震，聲如裂帛“我本是臥龍——”側(cè)耳一聽，心知這必是空城計(jì)無(wú)疑，他的唱腔如行云流水，透著從容和儒雅，那天文官唱時(shí)飄出的皇底袍子，更是令人難忘。
我的腦海不禁呈現(xiàn)出大軍壓近的畫面，千鈞一發(fā)，十萬(wàn)大軍來(lái)到名副其實(shí)的空城，漢軍已去，就留諸葛亮和二童子。突然一帥出，望著諸葛亮，諸葛亮開始彈琴，琴聲悠長(zhǎng)而灑脫，司馬懿看著他的動(dòng)作，聽著他的琴聲，諸葛亮并沒(méi)有因?yàn)樗抉R懿來(lái)臨而慌亂，手足無(wú)措。
他只有從容，仿佛和天地合為一體�？刺斓�?zé)o喜無(wú)悲。我學(xué)到了一種“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”的.傲然和豪放；學(xué)到了一種坐看庭前花開花落，觀天地云卷云舒的淡然氣魄。
京劇不知不覺(jué)結(jié)束了，我又想起了自己，自己遇到的困境和苦難在這種危機(jī)面前已然不算什么了，為何自己還要執(zhí)著于此？憂郁于此？人都說(shuō)，戲如人生。不想在這小小戲臺(tái)前，我竟受到了這樣的教育：人生總會(huì)有那么多的可能，難免有很多如戲中孔明所遇的困境一樣，但總有一些希望在我們身邊，四面受敵卻不被困住，絕了道路卻不絕希望，遭壓迫卻不被囚禁，打倒了卻不致死亡。
生活處處有學(xué)問(wèn)，這不一樣的學(xué)習(xí)讓我明白了雖遇到困境，但絕不能失去一顆從容冷靜的心。
不一樣的學(xué)習(xí)作文3
品一杯美酒，回味不一樣的滋味。哼一曲古詩(shī)，領(lǐng)悟不一樣的學(xué)習(xí)。
我喜歡讀詩(shī)詞，因?yàn)槲抑涝?shī)人情感的精髓往往匯聚其中。但有時(shí)候，我卻怎么也讀不出這些感情。“也許因?yàn)槲倚闹沁�沒(méi)發(fā)育完全吧！”我自我安慰著，直到聽到一首詩(shī)被編成歌曲后，我才知道詩(shī)不僅用來(lái)讀還可以用來(lái)唱！這一奇特的發(fā)現(xiàn)引領(lǐng)我走上“聽”詩(shī)這條不一樣的學(xué)習(xí)道路。
從此我時(shí)常戴上耳機(jī)靜靜聆聽這些古典詩(shī)詞，那位古典裝扮的歌手渾身浸透著一股書香氣，她回眸淺笑，塵世的繁雜瞬間消失了，她帶我穿越永恒的歷史風(fēng)塵，先秦的'戰(zhàn)亂，漢朝的繁榮，唐朝的鼎盛……喧囂平靜后，我終于明白了這些詩(shī)詞蘊(yùn)含的深刻道理和深邃感情，那是以前沒(méi)有的莫名感動(dòng)。
我最喜歡她的“清平調(diào)”“幾多愁”和“人面桃花”�！叭舴侨河裆筋^見，會(huì)下瑤臺(tái)月下逢”，一首歌開始了，風(fēng)沙起落，我見到詩(shī)人與心愛(ài)的姑娘月下相逢，瑤池中的花綻開了，微笑著。我站在一旁心有所悟。下一首歌開始了，我突然有一種被苦酒泡過(guò)的惆悵。風(fēng)沙起落，這次我穿越到中唐，一個(gè)聲音低唱著“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，既有錯(cuò)過(guò)心儀姑娘后的心痛，又蘊(yùn)含著一點(diǎn)兒自嘲。
最后一首歌伴著風(fēng)沙呼嘯而來(lái)，我來(lái)到了南唐。亡國(guó)之君李煜獨(dú)自站在白玉砌成的高臺(tái)上，含淚唱道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改……”他輕輕撫摸著年代久遠(yuǎn)、傷痕累累的冰冷白玉欄桿，仿佛想起了從前奢華的生活。慘白的月光灑在干枯的藤蘿上，南唐就像是一匹蒼老的駱駝，無(wú)奈地等待著最后一根稻草將它壓垮。風(fēng)沙又起，南唐模糊了，我發(fā)現(xiàn)李煜一動(dòng)不動(dòng)地呆立著，剪影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我越來(lái)越理解他了，他是曠世奇才，也許他不該生在帝王家，只應(yīng)隱匿田園做一名隱者。
聽著這些古典詩(shī)詞可以讓我領(lǐng)悟歷史，明白詩(shī)人的意圖和心理，真是不一樣的學(xué)習(xí)古詩(shī)的好方法��！
不一樣的學(xué)習(xí)作文4
下午已經(jīng)來(lái)了，有時(shí)一天中最快樂(lè)的一段時(shí)間了。因?yàn)橄挛缡俏覀兊膴蕵?lè)時(shí)間，可以放松心情，不必再上語(yǔ)文數(shù)學(xué)了，也不必要為學(xué)習(xí)而煩惱，有必要就只有盡情玩罷了。
下午第一節(jié)課已經(jīng)到來(lái)了，我們首先上了一節(jié)韓語(yǔ)課，是楊希老師給我們上的課，楊希老師先給我們講了韓語(yǔ)中的單元音，老師教完一遍，我才知道原來(lái)韓語(yǔ)的單元音發(fā)音與我們的漢語(yǔ)有很多相似處。例如韓語(yǔ)中的某個(gè)元音就與漢語(yǔ)中的一些發(fā)音基本相同。所以學(xué)韓語(yǔ)并非很難，楊希老師教了幾遍，就讓我們班中的幾個(gè)同學(xué)起來(lái)讀。老師說(shuō)：“如果不會(huì)讀的，就要罰唱一首歌，不過(guò)會(huì)讀可以讓別的同學(xué)唱一首歌。”當(dāng)時(shí)教室一片寂靜，沒(méi)有人敢說(shuō)話，都怕讀不出韓語(yǔ)來(lái)，雖然并不怎么難，但畢竟也有十幾個(gè)單元音嘛，加上對(duì)韓語(yǔ)的不熟悉就更不敢了。沒(méi)有辦法，老師只能用手來(lái)指，指到誰(shuí)就是誰(shuí)了，除了這些外，老師還教我們一些韓語(yǔ)與句子。
不久已經(jīng)是第二節(jié)課了，這節(jié)課和第三節(jié)課都是同一位老師教的，因?yàn)檫@兩節(jié)課是同學(xué)們自由選擇學(xué)習(xí)的，是兩節(jié)學(xué)習(xí)自己喜歡的科目的課，我報(bào)的是音樂(lè)，我學(xué)習(xí)的固然是音樂(lè)了，不久老師就將我們帶到了各自學(xué)習(xí)的地方。來(lái)到那后，我們是由音樂(lè)老師來(lái)教的，音樂(lè)老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹，并唱一段歌曲來(lái)看看我們的.聲調(diào)如何，我們各自都唱了幾句，整體來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的，其中就有幾個(gè)唱的很好，但與音樂(lè)老師想相比卻是差得很遠(yuǎn)，老師取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛聲就傳遍校園，小鳥也陶醉了，接著老師用笛子給我們吹了一首曲，只見他的手指在笛孔上來(lái)回地?cái)[動(dòng)，并用嘴吹起，一首優(yōu)美的樂(lè)曲就出來(lái)了，但卻沒(méi)有正式教我們學(xué)習(xí)唱歌，所以這兩節(jié)課就只有聽歌而已，但我卻很高興。
不一樣的學(xué)習(xí)作文5
在這個(gè)特殊時(shí)期，我們無(wú)法回到美麗的校園上課，但停課不停學(xué)，我們采用了一種新穎的學(xué)習(xí)方法——線上學(xué)習(xí)。
這周是線上學(xué)習(xí)的第三周，開始學(xué)習(xí)課本內(nèi)容。我高興得不亦樂(lè)乎，早晨睜眼第一件事就是打開電腦，那聲“叮咚”代表著我的一天開始啦。我們有許多豐富的課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)……每節(jié)課我都認(rèn)真聽講，做好筆記，常常踴躍發(fā)言，我們的課堂十分有趣。下課后要做好練習(xí)、聽寫、測(cè)試與預(yù)習(xí)，還有老師們布置的作業(yè)，看著學(xué)習(xí)app中各類功能，我像是發(fā)現(xiàn)了新天地，這兒點(diǎn)點(diǎn)，那兒看看，帶著興奮的心情去學(xué)習(xí)，完成后還有分析錯(cuò)題、鞏固錯(cuò)題……既有趣又忙碌。
但與線下學(xué)習(xí)相比這輕松得多，上課時(shí)長(zhǎng)更短，學(xué)習(xí)壓力更小。下課時(shí)可以在沙發(fā)上休息，寫作業(yè)時(shí)可以忙里偷閑的吃吃零食，空閑時(shí)間還可以看看手機(jī)，做些自己想做的`、有趣的事。
但線上學(xué)習(xí)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。因?yàn)榫�上學(xué)習(xí)中老師們無(wú)法分身到每個(gè)同學(xué)身邊去監(jiān)督學(xué)習(xí)，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)聯(lián)系，所以有些同學(xué)就控制不住自己，開始上課分心、偷懶，遲到早退，不認(rèn)真聽講;下課不準(zhǔn)時(shí)完成并提交作業(yè)，沉迷在網(wǎng)絡(luò)中。這讓老師十分操心，需要反復(fù)催促。
線上學(xué)習(xí)有利有弊。關(guān)鍵在于自己是否自覺(jué)，是否自律，是否有自控力。無(wú)法控制自己的同學(xué)，網(wǎng)絡(luò)課堂對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一次偷懶的機(jī)會(huì)，但他們就會(huì)與其他同學(xué)有差距;而有自控力的同學(xué)借助網(wǎng)課學(xué)習(xí)的翅膀，越飛越高，越變?cè)胶谩?/p>
如今已經(jīng)陽(yáng)光普照，鳥語(yǔ)花香，在所有的醫(yī)務(wù)人員和大家的共同努力之中，疫情很快就會(huì)過(guò)去的，期望著我們?cè)缛栈氐绞煜さ男@、熟悉的班級(jí)，在校園內(nèi)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
不一樣的學(xué)習(xí)作文6
在神秘又美麗的云朵上，有著一座的房子。那，就是云朵上的學(xué)校。
舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白、神秘的女老師蜜兒、神奇動(dòng)物花臉獸……這些，都讓我印象深刻。
云朵上的學(xué)校，花樣早餐讓我看得口水直流，這是我們平凡世界里難以做到的早餐，如果我們也能擁有這樣的早餐那該多好，我們就再也不會(huì)討厭早餐了。
他們的課程不是在教室里上的，而是直接到大自然中。這也是我們現(xiàn)在的學(xué)校難以做到的，如果我們也能像他們那樣子上課，可能我們記住課本里面的知識(shí)會(huì)更快一些。
他們的作業(yè)也是很獨(dú)特的，他們的作業(yè)基本上都是寫書，而且是同學(xué)們共同來(lái)完成的。這多有趣，大家一起來(lái)完成一個(gè)任務(wù)，我們就可以自由自在、七嘴八舌、各抒己見……最后完成的作業(yè)一定很有趣。我現(xiàn)在就想看看他們寫的那本《發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的源泉》了。
“發(fā)現(xiàn)是快樂(lè)的源泉”，蜜兒老師引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)、去探索，讓孩子的好奇心和求知欲得到了滿足，我羨慕極了。反觀我們現(xiàn)在的學(xué)校，還是大家集中在教室里，安靜地聽著老師講課，給同學(xué)們自由發(fā)揮的時(shí)間并不是很多。如果，我們的老師能夠像蜜兒老師一樣，更耐心地引導(dǎo)同學(xué)們自由發(fā)揮，少一點(diǎn)講課，多一些自由討論的時(shí)間，那課堂的氛圍會(huì)不會(huì)活躍許多呢？同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)不會(huì)提高很多呢？如果給同學(xué)們更多的.發(fā)言時(shí)間，讓課堂變得生動(dòng)有趣，那些不太樂(lè)意上學(xué)的同學(xué)也就不會(huì)再害怕上學(xué)了吧？如果，老師能在課堂上用比較幽默的方式來(lái)講課，甚至把課堂延伸到課外、到大自然中去，那我們會(huì)更樂(lè)意去聽課、去學(xué)習(xí)的。
讀了《云朵上的學(xué)�！愤@本書，我好向往這種不一樣的學(xué)習(xí)方式，我好想我們學(xué)校也能改變一下目前的授課方式，讓我們多一些自由、多一些與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)�；蛟S，到那時(shí)我們就不再羨慕云朵上的學(xué)校里的那些同學(xué)了。
不一樣的學(xué)習(xí)作文7
在20xx年下學(xué)期，我考出了我五年來(lái)最出色的成績(jī)。這讓我很高興、很興奮。
而相對(duì)于上學(xué)期，又是我考的最差的一年，就是因?yàn)樯蠈W(xué)期我學(xué)習(xí)的反差。我學(xué)習(xí)的下降，才使我有個(gè)信念，加油。我一定要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，讓爸媽放心，不讓爸媽在勞累奔波中還要為我的學(xué)習(xí)操心。
在下學(xué)期，我不在經(jīng)�？茨切┬膼�(ài)的`小說(shuō)，把它們先放在了一邊。等我把學(xué)習(xí)學(xué)好以后，我再去光顧我的小說(shuō)吧！這天，我和奶奶去上街時(shí)，路過(guò)報(bào)刊亭，我的眼睛不停的向報(bào)刊亭望去。趁奶奶不注意，我一溜煙的跑進(jìn)了報(bào)刊亭。一進(jìn)去，一眼就看到了它，它就是對(duì)我啟發(fā)很大，讓我受益匪淺的優(yōu)秀作文選之《課堂內(nèi)外》。它是一本很好的課外讀物，書里的內(nèi)容豐富，有作文指點(diǎn)、數(shù)學(xué)指南、好書推薦，還有英語(yǔ)超市。就是這一本普通的書讓我的學(xué)習(xí)如火箭般上升，從以前的第25名上升到了現(xiàn)在的第2名。因?yàn)橛凶魑闹更c(diǎn)，讓我的語(yǔ)文有了很多收獲；因?yàn)橛⒄Z(yǔ)超市，讓我不在對(duì)英語(yǔ)望而生畏；因?yàn)閿?shù)學(xué)指點(diǎn)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了很大的興趣。
這一本本普通的書，讓我從讀書中學(xué)到快樂(lè)，快樂(lè)中讀書。正如有一句話所說(shuō)：讀書誘發(fā)了人的思緒，讀書豐富了人的思想，讀書開拓了人的精神世界。
不一樣的學(xué)習(xí)作文8
“什么嘛……蔡家洼，這么土的名字，肯定沒(méi)啥好玩的�！蔽铱粗稚系娜蝿�(wù)單，不滿地向同伴抱怨著。蔡家洼，是我們本次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的目的地。我們要來(lái)此地學(xué)習(xí)油紙傘的制作。
“你別看它名字土，人家可連續(xù)兩年被評(píng)為中國(guó)最美鄉(xiāng)村呢！”同伴道。這時(shí)，車子緩緩?fù)Ｏ�，我們由老師帶領(lǐng)，走進(jìn)了活動(dòng)廳。
這大廳，說(shuō)實(shí)話，是有點(diǎn)……簡(jiǎn)陋�；椟S的燈光照著小木桌，看起來(lái)并不豪華。除了屋頂上掛著的一把把油紙傘，那真是美倫美奐。有了這些油紙傘，感覺(jué)這個(gè)屋子還是挺好看的嘛。
這時(shí)，一個(gè)粗獷洪亮的.聲音突然在耳邊炸開：“同學(xué)們，歡迎來(lái)到蔡家洼。我是這里的負(fù)責(zé)人，下面我將帶大家一起來(lái)做油紙傘……”我一抬頭，發(fā)現(xiàn)聲音的來(lái)源竟是一位阿姨。她矮矮胖胖，身著一件紫薯色的對(duì)襟，小眼睛，短頭發(fā)，那情景，真是滑稽。我忍住笑出聲的沖動(dòng)，認(rèn)真聽她講解。
“油紙傘的制作工序十分繁瑣，二十八道缺一不可。我們已幫同學(xué)們制好了傘骨，糊好了傘面，同學(xué)們只需做穿花線和繪傘面兩道工序就好。下面請(qǐng)大家觀看視頻，學(xué)習(xí)穿花線。”她說(shuō)。
我頗為自信看了一遍視頻，便開始啟針引線。咦？這針怎么是彎的？真不順手呀。我拿彎針左穿右引，卻忽然找不到線頭，眼看著一團(tuán)線便要打成死結(jié)。我急得快要哭了，忽然，有一只手自我手中取過(guò)彎針，有條不紊地開始幫我拽線。我抬頭，正好望進(jìn)了負(fù)責(zé)人阿姨那雙小小的卻滿含笑意的眼睛：“小姑娘，我來(lái)幫你�！彼f(shuō)。隨即，一只手將剛順好的線拈起，另一只手輕扶傘面，雙手像蝴蝶振翅般輕盈的動(dòng)作，那份優(yōu)雅自信，又好像鋼琴家的手輕輕彈鍵。我內(nèi)心不由自主地喝了聲彩。真沒(méi)想到這樣一位貌不驚人的阿姨，竟擁有艷驚四座的技藝。
阿姨幫我順好線后，又做了堪稱完美的示范。當(dāng)她將針線遞至我手中，笑問(wèn)我“明白了嗎？”的時(shí)候，我才如夢(mèng)方醒地點(diǎn)頭，突然，我想到了一些事，臉頓時(shí)紅成了番茄。慚愧啊，慚愧！
你問(wèn)我想到了什么？無(wú)她，只是學(xué)到了一些不一樣的，但是又至關(guān)重要的東西。從此往后，我再也不會(huì)以貌取物，以貌取人了。蔡家洼和活動(dòng)廳，負(fù)責(zé)人阿姨和彎針，都在不聲不響地告訴我一個(gè)做人的道理：你以為的不是你以為的，不可輕易主觀臆斷。這次學(xué)習(xí)，真不一樣。
不一樣的學(xué)習(xí)作文9
漁村旁的那盞在風(fēng)中輕輕搖曳的明燈，在黑暗的夜晚發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)的光暈依舊映在我的腦海中。
——題記
身體斜倚在車窗旁，美術(shù)館深灰色的外墻透過(guò)在風(fēng)中搖曳新綠的樹葉映入我的眼簾，沉穩(wěn)的心也隨之跳動(dòng)起來(lái)，站在美術(shù)館下，迎著有些刺眼的陽(yáng)光向上望去，才可以看到美術(shù)館的全貌，灰色墻體間鑲嵌著玻璃板，與陽(yáng)光相應(yīng)和著，在地上投出一條一條通向這藝術(shù)殿堂的道路。
置身于美術(shù)館的殿堂中，高調(diào)的天花板與淡黃色大理石上雕刻的中世紀(jì)花紋的柱子彰顯著這里的莊重。
順著白色略帶木頭紋路的旋轉(zhuǎn)上升樓梯來(lái)到油畫的專展展廳，一腳邁入這個(gè)展廳全身被黑暗與壓抑所包圍，只有一支支長(zhǎng)條狀的燈管中泛出淡淡橙黃色光亮照在墻壁上懸掛的油畫，才給人一次溫暖。
腳步跟著展廳中一縷橙光，不自覺(jué)地來(lái)到了一副名為《晚月》的油畫前，在畫中的天氣也如這展廳一般漆黑，陰云彌漫在陰冷的天空中，厚重的云層遮蓋住了那本該掛在枝頭皓潔的明月，壓抑的天氣使大地上的生靈也彎曲了脊梁，一顆枯樹在凜冽的寒風(fēng)中被吹彎了枝木，吹折了枝丫，幾節(jié)棕色的'斷木被風(fēng)卷著，在黑暗中漫無(wú)目的的漂泊，它那扭曲的形狀仿佛在訴說(shuō)著內(nèi)心無(wú)盡的悲傷。樹下是暴風(fēng)雨后積起的水洼，清澈的水中倒映著一個(gè)偉岸的身影。一個(gè)漁夫的雙腳踩著用枯草所編的鞋，鞋邊殘留著走路時(shí)激起的泥污，在黃色的鞋邊上格外顯眼，因?yàn)槿找沟牟賱谒钠つw已經(jīng)變得黝黑，衣服外裸露小腿與大臂上一條條血管格外突出，像盤扎在大地樹枝的根莖，他那雙粗糙的手掌如同干旱多年的土地龜裂出一條條微帶血絲的傷口，他的左手緊緊抓住一只漁網(wǎng)，向上望去他的眼睛格外清澈，發(fā)自內(nèi)心地向外閃出與黑暗格格不入的光，我心中被驚得一怔，隨著這目光向前望去，在光亮的來(lái)源是在這夜中靜默著小木屋屋檐下的搖曳的橙黃色夜燈……
我怔怔著望著這盞燈看出了神，這燈就如展廳里的燈光一樣給人以希望，對(duì)漁人來(lái)說(shuō)這燈就是他整天在外勞作，不辭辛苦的希望，是支撐他在大風(fēng)大浪中永遠(yuǎn)不倒下的信念。為了保護(hù)這盞燈使它一直明亮下去，漁人才會(huì)每次出海都竭盡全力、聚精會(huì)神。時(shí)至今日我才明白，不僅是在一頁(yè)頁(yè)書中才可以學(xué)習(xí)，美術(shù)館內(nèi)的每一件作品也都有它的內(nèi)涵，我們從中體味也是很好的學(xué)習(xí)。
不一樣的學(xué)習(xí)作文10
歲月浮沉，人生靜好。這數(shù)千年的明與滅，土與火，那漫漫窟煙，似是清幽玄妙的風(fēng)景，落在靜謐的人間。綠水清波，遠(yuǎn)山凝黛，最是人間煙火處。舊時(shí)河山已逝，人情懼如人煙。徒留這空間的日月星辰，同我講述回家的路。
父親性子直，那是隨了祖父的。我性子直，那是隨了父親的。幼時(shí)做什么錯(cuò)事一概推到父親身上，然后再一個(gè)勁算在祖父身上。一來(lái)二去我也被養(yǎng)的嬌慣，祖父從來(lái)都是一笑置之。那淺淺的弧度掛在臉上，記在心里，似是抹不去，忘不掉。
卻是因?yàn)橛袝r(shí)父母親都忙，我也由祖父祖母來(lái)養(yǎng)。想著自己有多么的不凡，做許多事情易如反掌，心里想著自己似是比天高。曾幾何時(shí)，我也那樣不懂事，那樣年少輕狂，那樣青春年少。
祖父最愛(ài)博弈下棋，什么觀棋不語(yǔ)下起走心的話一直記到現(xiàn)在。他怎樣拿棋怎樣下棋我都記得清清楚楚。每次下棋時(shí)，我也都學(xué)著他的模樣，時(shí)常把家里人逗笑�？伤哪樕虾苌俪霈F(xiàn)笑容，我似是不喜歡那平靜無(wú)波的.眉眼。他只同我說(shuō)，我學(xué)的，不是棋。
在到大一些時(shí)，我時(shí)常在家里下棋。祖父閑時(shí)也同我一塊玩耍。我只知進(jìn)攻，不知防守，這叫祖父抓到了我的弱點(diǎn)，只見祖父在棋盤上擺弄了幾下，之后就同我說(shuō)了許多。他說(shuō)：“棋這種東西，是要用心的。你模仿如何，仿效如何，那終究是別人的，你，要有自己的棋路”。我只當(dāng)這是玩笑話，不知為何就記到了今時(shí)今日。是了，這漫漫學(xué)習(xí)之路，踏上了，便不知?dú)w期。
去年三月，去參加了一場(chǎng)比賽。我心里只念著祖父的那句話，心里似是明鏡。我舉棋不定或是落子如飛，不就是為了輸贏么。我持著執(zhí)念，求結(jié)局等結(jié)果的執(zhí)念。那種感覺(jué)，是心與棋的碰觸。
你看，人已散，那棋局終未了。
沒(méi)過(guò)多久，祖父便去世了。我同祖父還有個(gè)未完成的約定，我答應(yīng)了他，要走出我自己的棋路。祖父他給予了我很多，一條路，一條回家的路。
我四歲學(xué)棋，如今已有十四歲。想著年華勿勿，這同棋的十年之約，我也一直守著。我若是說(shuō)有什么值得懷念的，我身上有一種調(diào)調(diào)。每到學(xué)習(xí)之時(shí)，那是心的碰觸。
年華卻也似水，有一天亦成了經(jīng)詩(shī)古卷，沖淡了離合，熏染了時(shí)光。我憶這幼時(shí)祖父給我的許多，想著陰晴圓缺的當(dāng)年，用心去感受著漫漫的學(xué)習(xí)之路。
不一樣的學(xué)習(xí)作文11
結(jié)束了一年的學(xué)習(xí)，終于迎來(lái)了我“日思夜想”天天盼望的暑假。暑假本來(lái)就是一段休息的假期，可是在這個(gè)暑假，我卻要學(xué)習(xí)奧數(shù)。
起初我以為補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)會(huì)跟學(xué)校的節(jié)奏差不多，但是僅僅一節(jié)課，就讓我覺(jué)得這跟學(xué)校完全不一樣。在這里我看到了新的事物，對(duì)數(shù)學(xué)的理解也不僅僅限于課本了。我一直對(duì)課本上的知識(shí)不以為然，哪怕上課不認(rèn)真聽講，考試時(shí)也能拿到令人稱贊的'成績(jī)�？墒菉W數(shù)就不同了，它讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)變得難了，上課只要稍微不注意，這點(diǎn)知識(shí)就落下了，也正是奧數(shù)有一定的難度，讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味。那些數(shù)學(xué)知識(shí)好像一個(gè)個(gè)小精靈，在我的身邊飛舞。
其實(shí)剛剛開始上課的時(shí)候，我有點(diǎn)不情愿發(fā)言，也不愿意表現(xiàn)自己，更不想發(fā)表自己的看法。但越往后越有意思，因?yàn)槟切案?jìng)爭(zhēng)”、“獎(jiǎng)勵(lì)”和“奇葩同學(xué)”給了我動(dòng)力。這些讓我的思維變得活躍，而渴望勝出的念想也促使我舉手發(fā)言。在學(xué)校，上課時(shí)總是死氣沉沉的，只有老師在講，學(xué)生們都昏昏欲睡，沒(méi)有一點(diǎn)趣味。在補(bǔ)習(xí)班倒是生機(jī)勃勃，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)積極，而且老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)做題做的好的同學(xué)，激發(fā)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這樣做，使課堂變得有趣多了！
既然是不一樣的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)然也有一些“奇葩同學(xué)”，我們班的小鈺就是一個(gè)“奇葩”�？偸呛痛蠹页凑{(diào)。當(dāng)別人得到表?yè)P(yáng), 獲得獎(jiǎng)勵(lì), 只有自己減半時(shí)，他總是要明知故問(wèn)地說(shuō)一句“為啥呀”，這都快成了他的“專用語(yǔ)”了！我們班還有一個(gè)“大嗓門女孩”，她總是不好好說(shuō)話，聲音從她的嗓子里發(fā)出來(lái)簡(jiǎn)直像是在喊叫！
很多人都說(shuō)學(xué)習(xí)很枯燥，學(xué)習(xí)很無(wú)聊，但其實(shí)他們只是缺乏一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)。只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，那么生活就會(huì)變得幸福無(wú)比！那時(shí)，你也會(huì)有一段“不一樣的學(xué)習(xí)時(shí)光”。
不一樣的學(xué)習(xí)作文12
我那近80歲的奶奶說(shuō)，她從小到大沒(méi)讀過(guò)一天書。第一是家里窮，讀不起書——干活都干不完呢；第二是受封建思想影響，女孩子不給上學(xué)�，F(xiàn)在，奶奶連自己的名字也不會(huì)認(rèn)，撥電話也只得叫人幫忙。我想教她認(rèn)字，她也愿意學(xué)，可是學(xué)了很久也還是什么都學(xué)不會(huì)。人老了，學(xué)不進(jìn)了，可惜年輕時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)啊，奶奶嘆道。
我的爸爸比我奶奶幸運(yùn)多了。但爸爸去學(xué)校的山路不好走，他每天早上六點(diǎn)鐘起床——天還蒙蒙亮的時(shí)候就要爬起來(lái)，步行九公里才到學(xué)校，還沒(méi)來(lái)得及休息，8點(diǎn)鐘就上課了。課室是幾間舊房子，里邊有一些破桌椅，一塊小黑板。冬天里，窗戶沒(méi)有擋風(fēng)玻璃，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮進(jìn)教室，凍得孩子們手腳通紅，他們就用稻草編成擋風(fēng)東西，但還是會(huì)漏縫。在這樣簡(jiǎn)陋的教室里，爸爸上完了小學(xué)。
我們今天在潔白、明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，電腦和大屏幕為我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。夏天里風(fēng)扇送來(lái)涼爽，冬天里玻璃為我們擋風(fēng)。學(xué)校開設(shè)了豐富的課程，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。在祖國(guó)的關(guān)懷下，我們連學(xué)費(fèi)也不用交了。
爸爸媽媽一個(gè)同事的'孩子，因?yàn)橄忍斓牟蛔�，�?dǎo)致智力障礙�，F(xiàn)在到了特殊學(xué)校就讀，他也不用交學(xué)費(fèi)，伙食費(fèi)和住宿費(fèi)一個(gè)月300塊錢。聽說(shuō)吃得挺好，環(huán)境也不錯(cuò)。在老師的精心教育下，他有了進(jìn)步，變聰明了。今年春節(jié)他居然會(huì)自己用收到的紅包到小賣部去買了煙花和我們一起放呢！
不一樣的學(xué)習(xí)作文13
星期三的上午，老師說(shuō)要帶我們?nèi)バＭ鈪⒂^，大家都雀躍不已。我們?cè)谛ｉT口排隊(duì)上了車，開始了“移動(dòng)課堂”學(xué)習(xí)之旅。
首先我們來(lái)到了第一站——德山恒安紙業(yè)。在那里，一位叔叔帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一號(hào)車間，我們看見了幾個(gè)超級(jí)大的卷紙筒，簡(jiǎn)直有我們平常用的幾十個(gè)大，我們都瞪大了眼睛，有人覺(jué)得不可置信，還忍不住用手摸了摸。在二號(hào)車間里我們看到了許多紙漿，味道怪怪的，有一些大機(jī)器把紙放進(jìn)去了之后進(jìn)行切割，我們看得云里霧里不知道那些機(jī)器在做什么，于是那個(gè)叔叔把我們帶到空地上開始給我們講解起來(lái)，原來(lái)恒安紙業(yè)的紙機(jī)是全世界最先進(jìn)的，每分鐘可以做兩千米的紙，一小時(shí)可以做五、六噸紙，叔叔又告訴我們這里的紙是用闊葉木和針葉木做的，這樣紙更柔軟，紙槳板放入機(jī)器里絞碎再分解烘干再包裝就是成品了，我們之前在一號(hào)車間看到的大紙卷筒是要先剝離分切開再包裝就可以把紙送往全國(guó)了。原來(lái)紙里還有這么多的學(xué)問(wèn)呀！
第二站是德山酒業(yè)。一進(jìn)廠我就聞到了一股淡淡的'酒香，其中還夾雜中一股難聞的氣味。走進(jìn)車間，怪味更濃了，我們連忙用手捂住鼻子，可還是差點(diǎn)兒被怪味熏暈，后來(lái)我們才知道這兒是發(fā)酵車間，所有的酒都要在這里發(fā)酵，所以會(huì)散發(fā)出難聞的氣味�？吹轿覀兛毂还治堆瑫灹�，那位講解員姐姐火速帶我們離開了。一呼吸到外面新鮮的空氣，我覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有過(guò)的舒服。姐姐把我們帶到了地下酒窖，有一股好聞的酒香飄來(lái)，姐姐向我們介紹說(shuō)這里大約有一百多壇酒，有幾壇酒是1970年就放進(jìn)去了的，我在心里算了一下，哇，這些酒在這里已經(jīng)呆了四十多年了呀，真稱得上是陳年老酒了！
出了酒窖后，我們照了一張合影后就上車前往第三站——三一重工。來(lái)到三一重工后，一進(jìn)門首先看到的是一張巨大的照片，是主席20xx年7月17日與巴西總統(tǒng)羅塞夫共同見證三一重工的簽約。
進(jìn)入車間后，我看見了巨大的機(jī)器在把一塊塊鋼板做出想要的樣子，機(jī)器不時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有時(shí)發(fā)出刺眼的光，有時(shí)還將鋼板提起來(lái)，不時(shí)還聽到哧哧的聲音，叔叔說(shuō)這些巨大的機(jī)器叫航車，小的有十噸，大的有20噸呢！叔叔還說(shuō)這些鋼鐵是石頭烘干后的半成品。
出了車間后我們看見了一個(gè)很長(zhǎng)很白的龐然大物，我們都很興奮，以為是飛機(jī)機(jī)翼，可是又想：機(jī)翼怎么會(huì)有那么長(zhǎng)呢？后來(lái)叔叔解答了我們心中的疑惑，原來(lái)那是個(gè)風(fēng)車的車翼，有56米，真長(zhǎng)呀！用來(lái)風(fēng)力發(fā)電可以發(fā)65噸電。
參觀完后我們又去了最后一站——大漢汽車。我們看見了許多工人在給汽車噴漆、刮灰、烘燒、組裝……
經(jīng)過(guò)這次“移動(dòng)課堂”學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多課外知識(shí)，開拓了視野，真是不一樣的學(xué)習(xí)旅程啊！真希望學(xué)校能多開展這種豐富多彩的活動(dòng)！
不一樣的學(xué)習(xí)作文14
“鴨嘴獸是爬行動(dòng)物？?jī)蓷珓?dòng)物？哺乳動(dòng)物？”我重重地把手中的生物書拍在了桌子上，我十分懊惱急躁，明明背了那么多遍，為什么總是記不下來(lái)！爸爸一句話讓我稍減煩惱：“現(xiàn)在正是春暖花開的時(shí)候，要不要去公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)？”“剛好可以歇會(huì)兒，那就去吧。”
就這樣，我和爸爸來(lái)到了公園，聞著空氣中淡淡的花香，感受陽(yáng)光照在身上的淺淺暖意，我心中的焦躁也被漸漸安撫�？粗愤叿奂t的桃花、雪白的梨花、淡黃的迎春花，我不禁喜形于色，可就在此時(shí)，“當(dāng)頭一棒”就這么打了過(guò)來(lái)�！昂卧铺�，你復(fù)習(xí)得如何了？”我愣了一下，隨即露出痛苦的表情，期中考試來(lái)臨的煩躁，再一次縈繞在我的心頭。爸爸看我愁眉苦臉，馬上愉快地說(shuō)：“咱們換一種學(xué)習(xí)方式，就在公園里復(fù)習(xí)生物吧！”
于是，我們走到了一片草地中央，別樣的復(fù)習(xí)就這樣開始了。爸爸指給我一直正在奮力吃土的蚯蚓問(wèn)我：“你知道這是什么種類的動(dòng)物嗎？”我不假思索的'答道：“環(huán)節(jié)動(dòng)物！”“那你知道環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征嗎？”爸爸又問(wèn)。我答道：“由相似的環(huán)節(jié)組成，身體呈圓桶形，啊，不，是線性吧！”爸爸笑出了聲：“就是圓桶形�！蔽液桶职志瓦@樣在這別樣的地點(diǎn)，以別樣的方式學(xué)習(xí)著……
時(shí)間在我們的談笑中飛逝，那個(gè)下午，天是那么的藍(lán)，草是那么的綠，微風(fēng)吹拂過(guò)面孔，四周靜得好像只有我和爸爸。雖然這樣的下午好像是在游玩，但我卻出乎意料的記住了很多生物知識(shí)點(diǎn)，最終期中考試生物也取得了94分的好成績(jī)。
時(shí)間在我們的談笑中飛逝，那個(gè)下午，天是那么的藍(lán)，草是那么的綠，微風(fēng)吹拂過(guò)面孔，四周靜得好像只有我和爸爸。雖然這樣的下午好像很單調(diào)，但我學(xué)會(huì)了很多，期中考試生物也取得了94分的好成績(jī)。在這次公園里不一樣的學(xué)習(xí)后，我開始懂得了一個(gè)道理：也許方式不一樣，但人生之中，不管在什么地方，什么時(shí)候，我們都可以好好學(xué)習(xí)。
我要找到這多而實(shí)用的不一樣的學(xué)習(xí)方法，提高自我水平，畢竟“欲窮千里目，更上一層樓”，我相信，更高的一層樓上，一定會(huì)有更別樣的學(xué)習(xí)等著我去發(fā)現(xiàn)。
不一樣的學(xué)習(xí)作文15
我?guī)е鴳嵟谋砬樽哌^(guò)一條不知名的小巷，淚水浸濕了我的雙眼。那天，我數(shù)學(xué)考試成績(jī)不好，和父母吵了一架。我很煩，不想在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。無(wú)意中聽到京劇特有的聲音，好奇的走上舞臺(tái)，卻意外的看到一場(chǎng)充滿人生哲理的表演，開始了不同的學(xué)習(xí)之旅
二胡悠然的聲音充斥了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，但還是有些嘈雜，混亂的人群頓時(shí)陷入了沉默。一個(gè)文將出來(lái)打拍子，昂著頭走在墻上，坐在城上，搖著羽扇，面前擺著酒，一個(gè)古箏，旁邊坐著兩個(gè)男生。我看到他全身一震，聲音聽起來(lái)像是裂開了。我在聽臥龍，我知道這一定是一個(gè)空洞的計(jì)劃。他的歌聲如流水，顯得從容優(yōu)雅。那天公務(wù)員唱歌時(shí)皇帝下邊的袍子飄了出來(lái)，更讓人難忘。
我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一幅軍隊(duì)逼近的畫面。千鈞一發(fā)之際，十萬(wàn)大軍來(lái)到了一座名副其實(shí)的空城。漢軍走后，留下諸葛亮和二小子。突然帥起來(lái)，看著諸葛亮，諸葛亮開始彈琴。鋼琴很長(zhǎng)，灑滿了。司馬懿看著他的動(dòng)作，聽著他的鋼琴。諸葛亮并沒(méi)有因?yàn)樗抉R懿要來(lái)而驚慌失措。
他只是平靜，仿佛與天地融為一體。見天地?zé)o喜無(wú)悲。我學(xué)會(huì)了一種方法，不是聽樹葉敲打的聲音，而是唱歌和走路。竹竿草鞋比騎馬還靈巧，這是什么可怕的事？一件蓑衣雨衣，讓風(fēng)雨，依舊過(guò)我的生活。驕傲大膽；我學(xué)會(huì)了一種坐在庭前看花開，看天地的'淡然精神。
京劇不知不覺(jué)就結(jié)束了，我又想起了自己。面對(duì)這場(chǎng)危機(jī)，我遇到的困難和痛苦都不算什么。我為什么要堅(jiān)持這樣？憂郁在此？大家都說(shuō)戲如人生。我本不想在這個(gè)小舞臺(tái)前，但我被教導(dǎo)，人生總有那么多的可能，難免會(huì)有很多像孔明在劇中那樣的困難，但我們身邊總有一些希望，只是他們?cè)谒拿媸軘车臅r(shí)候沒(méi)有被困住，在對(duì)路視而不見的時(shí)候沒(méi)有希望，在被壓迫的時(shí)候沒(méi)有被囚禁，在被打敗的時(shí)候不會(huì)死。
生活充滿了學(xué)習(xí)。這種不同的學(xué)習(xí)讓我明白，雖然我遇到困難，但我永遠(yuǎn)不會(huì)失去一顆平靜的心。
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