母校的作文精品[8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的母校的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校的作文 篇1

　　20xx年3月31日，我回到了小學(xué)母校。剛到校門口只見一個精致的小機器人迎面走來，微笑著說：“歡迎回來，20xx級俞辰同學(xué)！”它認識我？我?guī)е�疑惑跟著它往前走。映入眼簾的是一面布滿三維立體鮮花的水晶墻，哇，我來到了仙境嗎？“請隨我來。”我學(xué)著機器人的樣子，抬腿跨向水晶墻。只聽“叮”一聲，眼前是另一個世界�！皻g迎來到美術(shù)室”小機器人說到。美術(shù)室里一個大機器人正在教小朋友們畫植物�？矗�整個教室就是一個大自然，深呼吸，能聞到了花香；伸出手，可以摸到綠色的樹葉、漂亮的`花瓣……我被深深地吸引了。幾個小朋友提筆直接在墻上勾畫，上色。不久一幅幅充滿稚趣，富有想象的作品就完成了。機器人老師大手一點，哈哈，小朋友的作品動起來了。“真是太有趣了！”我不禁贊嘆�！斑�有更有趣的呢�！毙�機器人說。

　　我又參觀了幾個地方，最后戀戀不舍地離開了母校。回家的路上，我不斷地感慨，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異呀！

母校的作文 篇2

　　每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都是偉大的幸福的遙遠的。

　　——題記

　　剛?cè)雽W(xué)不久，教室后墻便貼上八個古色古香的隸書大字：母校追夢，未來屬我。追夢？屬我？我盯著入了神。三年都要在這里度過，不免有些感慨。不經(jīng)意間，想起了那個埋藏在內(nèi)心深處的小小夢想。

　　從小，我的心中就種下了文字的種子。聽媽媽說，我兩三歲時就總是纏著她給我講故事，就算聽不懂，也會開心；稍大些識了點字時，整天便專注地摟著注音的童話書。記得小學(xué)時，我時�？磿�買書，對那些奇妙的方塊字流連忘返，幾本書就能打發(fā)我一個假期。甚至到現(xiàn)在，我每周也一定要擠出時間來看書。每當(dāng)我徜徉在書海時，便會有一種滿足與幸福感。有了書，我便能忘掉一切。對此，媽媽常跟我開玩笑道“一有書看你魂都沒了！”

　　當(dāng)然，我對那些作家們能寫出許多好文章也充滿了敬佩與羨慕。久而久之，心中的種子萌發(fā)了，成長了。不僅是看書，我渴望像那些作家一樣寫出好文章，也對寫作充滿了濃厚的興趣。也是那時，在強烈探索欲望下，心中的幼苗在書雨灌溉下冒出了一個小小的夢想花苞——作家。它成為了我前進的動力與方向。

　　自進入母校以來，心中的夢想花苞從未停止生長過，它促使我多多汲取知識的養(yǎng)分來滋潤它。有了它的存在，上課時我更加投入了，自習(xí)時更加專心了，做功課時更加仔細了……它有一種能令我事半功倍的魔力。有了它我過得很充實，很快樂。我在努力達到它的.心愿，也是我的心愿。

　　母校中學(xué)好比一片大花園，我則好比自己心中的夢想花苞，這大花園里千萬個花苞中的一個，老師則是土壤，知識則是雨露，是我們成長不可缺少的條件。我們只有不斷汲取土壤中的養(yǎng)分，得到雨露的滋潤，才能夠茁壯成長，才能在這大花園里開花結(jié)果。

　　小小的夢想花苞，帶我去每一個想去的地方，做每一件想做的事，使我去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。我堅信，它終有一天會開花結(jié)果！

　　母校追夢，未來屬我。我愛這座花園，這片沃土——它傳遞著我的夢想。

母校的作文 篇3

親愛的母校：

　　20年了，我用一封信寫出對你的愛。母校，謝謝你陪伴我成長，使我從一個無知的幼童變成了一個大名鼎鼎的科學(xué)家。謝謝你，我的母校。

　　母校，你是我們成長的搖籃，在你的細心呵護下，我們健康、快樂的成長；母校，你是知識的燈塔，我們就像是小船，引導(dǎo)我們從無知的`碼頭駛向知識的海洋。母校，千言萬語也述不完我們對您的感謝。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校鄭重地道一句：“謝謝您，母校！”

　　回憶起以往的點點滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進了教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點兒害羞。是教師的柔聲細語趕走了我的恐懼！在這六年的幸福時光里，我要感謝教師，因為教師教給了我做人的道理、無窮的知識！

　　感謝你，母校！感謝你，教師！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：房漫翔

母校的作文 篇4

　　歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去，望著窗外的小樹，看著它慢慢長大;望著小道的車輛，望著它極速的離開;望著天上的小鳥，看著它，聽著它的歌聲一天比一天悅耳。動聽;望著敬愛的老師，看著她一天比一天勞累;望著敬愛的母校，看著她照顧我們，我們也隨著時光，重幼稚的小孩長大成聰明懂事的`小學(xué)生。

　　走進校園，往日并不惹人眼的小東西，突然間顯得格外惹人喜愛，因為我就要踏如初中，還有那短短的一個月里，我能干的，就是去校園的每一個角落，留下我的腳印;留下我的思念;留下我美好的回憶。往日跟我鬧矛盾的同學(xué)，我都會盡量跟他講和，因為我就要離開這個美麗的校園了，我怕在也見不到我心愛的同學(xué)們了;往日并不聽話的我，我都盡量做到最好，不給老師留下壞影響。

　　有一次，輪到我們組掃地了，同學(xué)們都快手快腳地那里掃掃，這里掃掃，時間一分一秒的過去了，可是掃完之后己是6點了，老師說過：“掃完地后，卡可以回家了�！蔽易叱鲩T外，吸了一口新鮮空氣，感覺整個人都輕松了，我走到老師辦公室，還有人在里面，燈火透亮，我偷偷的從窗外看進去，看見老師在里面工作，時不時擾擾腦袋，時不時放松放松，哎!老師可真用心工作啊!一連幾天晚上都在辦公室工作，有一次我看見她的眼顯出了黑眼圈，可是他還是堅持給我們上課!

　　老師是學(xué)校的心臟，如果沒有老師，學(xué)生就會失去知識，就像小鳥失去了翅膀一樣。

　　我們曾在母校理學(xué)習(xí)做人。增長知識。鍛煉身體……母校的一草一木，一沙一石都能勾起我們對母校的深深回憶。

　　母校我感謝你，你是我的再生父母。

母校的作文 篇5

　　我的母校，曾經(jīng)是我依靠的一部分，曾經(jīng)是我一片撒嬌的地方，也是我一片拼搏學(xué)習(xí)的地方�？梢�離開她了，我怎能舍得？

　　曾經(jīng)，校園的一角，是我傷心之地。剛來的時候，年少無知，在操場上摔著了，來到這了那一角，邊哭便一邊撫摸著傷口，感陌生的母校變得熟悉了一些；二年級的時候，被別人欺負，我總是要來到母校的那一角，感覺那一角忽然成了我知音朋友了，每一次委屈，總會去那一角，把自己的苦衷和委屈都向那位“朋友”訴說，每次說過后，感覺好了很多；我年紀越來越大，進入高年級了，總會有幾次考試考砸了，來到母校的那一角，默默的坐在那，每次感覺都會有些舒暢，畢竟有我的“朋友”嘛！每次考試考的不理想，我總要去那一角。

　　曾經(jīng)，操場上的那一片平地，是我們歡聲笑語的一片天地。剛來的時候，我和同學(xué)們在上體育或下課總要在那追逐打鬧，玩累了就躺在操場上，想起來，那時候真是無憂無慮��！那一片平地也是我灑滿汗血的一片空地。進入高年級階段，好不容易有一次運動會，于是，我參加了跑步和定點投籃，每天，我總要在操場上跑上幾圈，再練習(xí)一下投籃，運動過后，身上大汗淋漓，眼冒金星。經(jīng)過每天的訓(xùn)練，我兩項都獲得了第一名。

　　曾經(jīng)，課堂是我快樂的天地。在低年級的時候，在課堂上，只不過是牙牙學(xué)語罷了，學(xué)習(xí)是快樂的。曾經(jīng)，課堂也是我奮斗、爭先恐后的“戰(zhàn)地”，升入高年級，臨近期末，不是背，就是做卷，我和同學(xué)們都是在爭先恐后的.學(xué)，無一人落下隊伍。在母校的最后一次考試，同學(xué)們都考出了理想的成績，考上了好初中。

　　想起在母校的一段時間，我不禁淚潸潸了，哪一位同學(xué)愿意離開自己曾經(jīng)眷戀的地方�。∧感�，我將永遠把你永遠銘記在心中——母校，我愛你！

母校的作文 篇6

　　在告別母校時，我獨自一人走在校園的林蔭道上由衷地發(fā)出感嘆：“再見了，我相處了6年的老師與同學(xué)！”回想當(dāng)年，我還是一個什么都不懂的小女孩，是老師與同學(xué)迎接我來到了這個知識的海洋。想著，想著，從前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　一年級時，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話，不敢在老師上課時舉手。直到有一天，老師教我們朗讀課文，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的老鼠低下了頭�！皶砸劳瑢W(xué)，你來試試吧！”聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅得像個熟透了的大蘋果。這時老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！大膽讀吧”我慢慢地抬起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了可喜的一步！這里面有老師的功勞啊！

　　四年級時，我的成績名列前茅，可是在期末考試中失手了。我沒有發(fā)揮出自己的真正水平，我難過極了，對未來失去了信心。是老師語重心長地對我說；“一次的失敗不等于永遠失敗呀！現(xiàn)在你要努力向前，不能被失敗所打倒啊！”同學(xué)們也都安慰我說；“曉，別傷心了，這次沒有考好，下次一定會好的.！相信陽光總在風(fēng)雨后！”我豁然開朗，失敗是成功之母嘛！我又一次站了起來，充滿自信地走向我成功的道路，走向勝利的曙光，走向我的彩虹。這都是同學(xué)和老師帶給我的呀！

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　　面對這一件件往事，我的心一陣澎湃。我感謝我的母校對我的幫助，我感謝老師給我的鼓勵，我感謝同學(xué)給我的安慰。我一定會努力。

母校的作文 篇7

　　還記得我們剛剛露出小芽，進入小學(xué)的情景嗎？一塊大黑板掛在墻上，油亮油亮的。掛在住黑板旁電視是笨重的“超肥”電視，如果上面的字小了后面的同學(xué)壓根看不清。做課件時老師可要花一番心思。下面，同學(xué)們用的木桌子都是坑坑洼洼的，在上面寫字很不平，同位倆用一張寬桌子、一把寬椅子，挪動很不方便，兩個人的動作一定要和諧，要不這桌椅可受不了。體育課或課間操時，我們都在那滿是石子的操場上活動，同學(xué)間一鬧就會揚起“沙塵暴”，說不定還會揚到別人眼睛里，很是危險。

　　這六年中，學(xué)校從一座教學(xué)樓增加到了兩座教學(xué)樓，又經(jīng)過學(xué)校老師的精心設(shè)計，兩個大花壇里百花爭艷，象征著少先隊的雕塑昂然屹立在花叢中，形成了一道壯麗的景觀，使人流連忘返。而操場也從沙地改建成了柔軟的塑膠地，跑起步來非常有彈性。大家好像戀上了這塊地，在課間時，總會看到三五成群的小伙伴們在操場上快樂的玩�！�—跳皮筋、打籃球、踢毽子、跳繩……樣樣都有。在夏天，不少同學(xué)還會躺在操場上享受“日光浴”呢！上個月，老師又讓園林工人在花壇周圍圍了一到白色的柵欄，映襯著花壇，給人以美的享受。

　　現(xiàn)在的教室也舒適極了——在盛夏，教室里無比涼爽；在寒冬，教室里有溫暖舒適，絲毫不會因為屋外的寒冷而影響我們的學(xué)習(xí)。教室前的黑板依舊油亮如新，它旁邊的電視卻換成了超薄超寬的'液晶顯示屏，上面打的字連最后一排也會看得非常清楚。教師的后黑板也被我們裝點得花花綠綠。為了上課方便，前幾天學(xué)校還給每個班級買了一臺價格不菲的投影儀，只要把題目放在投影儀下，清晰的影像就會顯現(xiàn)出來，可見學(xué)校的老師對我們的學(xué)習(xí)是多么的關(guān)心�。�

　　六年的時光，看似漫長，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝；小學(xué)的我們，看似無知，卻又充滿陽光與歡樂。不知下一個六年——當(dāng)我們高中畢業(yè)，我們的母校，人生的萌芽點又會發(fā)生怎樣的變化——怎樣的煥然一新？

母校的作文 篇8

　　母校近了，近了。二十年后的我已經(jīng)實現(xiàn)我的夢想——作家。我懷著對母校的想念抬起步子緩緩地走進母校。

　　二十年過去了，現(xiàn)在的母校經(jīng)過裝修變得更加美麗。不變的是花壇旁的那棵合歡樹，它喚起了我塵封多年的記憶。我依稀記得在那棵合歡樹下有我們歡快的笑聲，有我們打鬧的背影，有我們對未來的.憧憬……“耶嘿，WL！”一個悅耳的聲音打破了我的回憶，我轉(zhuǎn)過身去看她�？吹剿�，我的眼眶充滿淚水但卻遲遲不肯掉落下來。沒錯，她就是我分離了八年的朋友——ZWL。她的身邊還站著我夜思夢想的人。我悄悄的抹去淚珠，笑著對她們說：“我說過，每一次分離都是為了更好的相聚。”她們沒有說話，只是微笑的看著我。時間讓我們蛻變，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)都不是當(dāng)年那些年少輕狂的小女孩，而是變得安靜，不變的是我們之間的友誼。自此一面，不知如何再見，我們寒暄了幾句，她們就因為工作而匆匆離開。她們走后，我一直圍著操場散步。看著寬闊的操場，一些零零碎碎的記憶浮現(xiàn)在眼前�！爱厴I(yè)了，要來找我玩�！薄昂俸伲�舍不得你�！薄爱厴I(yè)了，以后不在一個學(xué)校要想我”……這些畢業(yè)后同學(xué)們說過的話我仍然記得。天氣晴朗，記得拍畢業(yè)照那天卻是陰天，天空上烏云滿布，想必上帝也在為我們的畢業(yè)而感到難過吧，畢業(yè)照上青澀的我們定格在母校的曾經(jīng)，不曾回來。慢慢的，我走累了，向著那個曾經(jīng)屬于我的班級走去——六年二班，多么熟悉的字眼，但卻不再屬于我。看著空蕩蕩的教室，我想起了下課時的我們，熱熱鬧鬧：想起了，我們的往事美好又快樂。記憶真是殘忍，想忘卻忘不掉，想回到從前卻有心無力。我放眼望去，太陽已經(jīng)落山，我起身走出教室，走到母校的門外。回頭望了望母校，喃喃道：“我的青蔥歲月再見�！�

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