我的“漫畫”老師作文【合集15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的“漫畫”老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的“漫畫”老師作文1
我的語文老師姓陸，關(guān)于他的性格，有人說是嚴(yán)厲，有人說是幽默，有人說是溫柔。他的皮膚黑黝黝的，眼睛像葡萄一樣大，高挺的鼻子，以及少得不能再少的頭發(fā)。
說他幽默，也合理。他有時(shí)候在課上講幾個(gè)笑話，就能把我們逗得捧腹大笑，最后連他自己也哈哈大笑。有一次課間，廣播通知舞蹈隊(duì)到一樓去集合，他放下手中的書，說：“我去跳廣場舞了。”說完還裝模作樣地走出去。過一會兒回來了，故作傷心地對我們說：“人家不要我，怕傷到我的老腰�！鳖D時(shí)，全班笑得上氣不接下氣。
說他溫柔，似乎也是。他有時(shí)候來個(gè)隨堂考，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)給嚇壞了，成績自然是很差的，他安慰了一下，說：“學(xué)習(xí)就是這樣，你努力了學(xué)習(xí)會更好，但你不努力，學(xué)習(xí)會一落千丈，后悔都來不及�！�
說他嚴(yán)厲，貌似也是。他不允許我們投機(jī)取巧，不允許我們考試作弊，不勞而獲。在一次月考中，居然有人帶小抄，班級平均分自然高了不少。可老師卻覺得不公平，嚴(yán)厲批評了作弊的同學(xué)，并且重新出了考題，結(jié)果平均分低了許多，他語重心長地對我們說：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。但是，作弊對于我們的進(jìn)步?jīng)]有任何的促進(jìn)作用，并且，作弊是一件可恥的`行為，是品德敗壞。”隨后叫帶小抄的人出來到外面去，他自己也出去了。我們留在教室里，聽到老師大聲訓(xùn)斥的聲音，個(gè)個(gè)嚇得大氣不敢出。從此以后，我們班再也沒有人敢在考試的時(shí)候作弊。
這就是我的時(shí)而幽默，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲的陸老師，我們都愛他。
我的“漫畫”老師作文2
大眼睛，鵝蛋臉，喜歡披著頭發(fā)的老師，就是我們班的班主任鄧?yán)蠋�。鄧�(yán)蠋熡袃深w仙丹；一顆仙丹能使老師用眼睛說話，另一顆仙丹使老師充滿智慧。所以，同學(xué)們稱鄧?yán)蠋煘椤爸T葛亮”老師。
這天，鄧?yán)蠋熣诟瑢W(xué)們講課文重難點(diǎn)知識，正講到最主要的地方，老師還提高聲音，再三強(qiáng)調(diào)，可有兩個(gè)同學(xué)卻在關(guān)鍵時(shí)候講小話。被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)后，她便走到他倆身旁，邊講課，邊用她那雙大眼睛緊盯著他倆，其中一個(gè)同學(xué)反應(yīng)過來，推推另一個(gè)同學(xué)，兩人又同時(shí)看到了鄧?yán)蠋煹腵目光，頓時(shí)“偃旗息鼓”，乖乖坐端正。
鄧?yán)蠋熯�會用眼神鼓勵我們呢！有一次，老師讓我們讀完課文后總結(jié)一下課文講了些什么。一位同學(xué)覺得自己知道答案，便輕輕地舉了一下手，但因?yàn)槟懶∨洛e，所以便迅速放下了。鄧?yán)蠋熡盟请p大眼睛捕捉到了這一切。她溫柔的對那位同學(xué)說：“同學(xué)，相信你一定知道正確的答案，快說吧，別怕，說錯了沒有關(guān)系，但最重要的是有自信和勇氣！”那個(gè)同學(xué)只好緊張地站起來支支吾吾地說：“講了，講了……”老師見她這副不知所措的樣子，便開始用眼神鼓勵她，鄧?yán)蠋煹碾p眼充滿了柔情和期待，仿佛在對那個(gè)同學(xué)說“加油，老師相信你，你一定能做到！”那個(gè)同學(xué)看到老師的目光，便充滿了信心，平復(fù)了一下心情，流利的說出了正確答案。因?yàn)槔蠋煹难凵�，那位同學(xué)從此越來越自信，敢于表達(dá)了。
“諸葛亮”老師用她的行動和智慧告訴我們，做任何事都應(yīng)該認(rèn)真對待，這樣才能有所成就。我愛我的老師！
我的“漫畫”老師作文3
有一天，我從章家兆手中拿到一支激光筆，我準(zhǔn)備上課玩玩。
上課了，金老師走進(jìn)教室講事情，我一心想著玩激光筆，老師講的我一句都沒聽。結(jié)果，我一不小心把激光照在老師衣服上了，奇怪，老師眼睛不是一向很尖嗎？如果是以前，事情一定是這樣的場景：“王宇碩，你干什么呢？”金老師用足以使地球爆炸的聲音大吼，那感覺，“美妙”極了，似乎使人身處天堂。
下課了，金老師叫我過去，我的腿像灌了鉛似的'，一步都邁不開，牙齒也開始“內(nèi)訌”了，我硬著頭皮來到金老師面前，他皺起眉頭，十分嚴(yán)厲地批評了我，我心里越發(fā)害怕，頭上開始冒冷汗，脊背開始發(fā)涼，我甚至開始胡思亂想：“金老師會不會打我，如果會，是用棍子，還是教鞭，或是傳說中的神器——戒尺！是福不是禍，是禍躲不過，我很可能看不見明天的太陽了！”可是沒想到呀?jīng)]想到，我竟然是這萬分之一的概率——沒挨揍，我太幸運(yùn)了！金老師又警告我：“下次你要是還這樣，我就打扁你！”我松了口氣，像惡鬼撲像食物那樣撲向了自己的座位，太恐怖了！
這次事件之后，我再也不敢上課看書了，我可不想再心驚膽戰(zhàn)一回。
我的“漫畫”老師作文4
在我們的人生中總會有一個(gè)人生導(dǎo)師，他們像是茫茫海洋中的大塔，指引著我們的方向。他們是誰？沒錯，他們是老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓謝，我們都叫他“謝老師”。一頭黑發(fā)摻雜著白發(fā)的頭發(fā)襯托著圓圓的臉，松疏的胡子布滿下巴，不大不小的鼻子，炯炯有神的眼睛，堅(jiān)定的看向前方的道路，十分精神！
謝老師喜歡穿格子襯衫，看去就像一名紳土。他十分喜歡給我們出題，雖然出題出得很難，可他給我們講解題目時(shí)說得可是一字不漏，把每一個(gè)題點(diǎn)，怎么解算都講得非常仔細(xì)、認(rèn)真，出的題目也是這類題型的精。，謝老師有時(shí)也會講些實(shí)用的'答題小技巧拿高分，每次考試我也得會用這些小技巧拿高分，而且謝老師次次上課幾乎都會給我們講故事，雖然看不到畫面，可腦子里已經(jīng)想了出來。
你們知道我為什么要叫他獵豹老師嗎？那是因?yàn)槊看卧缱x課我們收作業(yè)給謝老師批改，他只用了一節(jié)課40分鐘就改完了，這速度還不堪比獵豹的速度。我也十分納悶他為什么有這么快的速度，有一次我去給老師拿東西時(shí)，看見謝老師正伏在桌子上奮筆勤書得改著作業(yè)，他連眼睛幾乎都不眨一下，這時(shí)我過了這道“難關(guān)”，原來“獵的”速度快也有他的道理呀，就是專心。
雖然他不是我的家長，可他早已成為了我第二個(gè)家長，一直愛護(hù)我們。
我希望謝老師能教我到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
我的“漫畫”老師作文5
在我的心中，最美麗的老師就是我現(xiàn)在的音樂老師：吳老師。她是我從一年級到五年級里見過的最漂亮的老師。吳老師非常年輕，身材很苗條，手掌特別的小，手指非常細(xì)，頭發(fā)烏黑烏黑的，高高的鼻子下有一張像月亮的嘴巴，她的耳朵也是小小的，不過每當(dāng)我們上課開小差講話時(shí)，她第一時(shí)間就聽到了，反應(yīng)特別快。
第一眼看到吳老師，感覺她特別嚴(yán)厲，我一開始見到她就非常害怕，可是后來我們之間慢慢熟悉了，我又覺得吳老師非常溫柔。每當(dāng)上課時(shí)都輕聲細(xì)語地對我們說：“同學(xué)們，開始上課了�！蹦锹曇艉孟翊河曜虧櫞蟮匕闶娣瑢W(xué)們聽到后就會安安靜靜的'等吳老師安排。我對吳老師很佩服，有一次，昊老師要去辦事情，就讓我們自己學(xué)唱歌，我們?nèi)喽及凑諈抢蠋煹陌才艁韺W(xué)習(xí)。等吳老師辦完事情回來看見我們乖巧的在學(xué)歌，就用溫柔的聲音對我們說：“同學(xué)們，你們真棒！”聽到這句話，我的心都快融化了。
這就是我的音樂老師，既美麗又溫柔的吳老師。
我的“漫畫”老師作文6
“三尺講臺，三寸筆;三寸舌，三千桃李�！泵慨�(dāng)想起她的容貌，她的笑容，心中便涌起一股股暖流，好似夏日雨后的縷縷清風(fēng)，又如冬日的火爐溫暖如春。
沒錯，她就是我們的班主任——張老師。“情意深仙�！�，同學(xué)們敬仰她，也喜愛她。一雙靈巧眼眸，絲毫不遜明星偶像;眼中光芒萬丈，眼神能融化心靈，就如溫暖的春風(fēng)，輕拂心靈，驅(qū)走所有的煩惱。她衣著樸素，卻流露出高尚的品質(zhì);那白鞋已然泛了些許黃色，透露出歲月的風(fēng)霜。臉上總是掛著無數(shù)微笑，偶爾露出可愛的牙齒;鼻梁上的眼鏡也無法阻隔那對同學(xué)們關(guān)愛的眼神。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！彼膼�，很大一部分都給了我們。我依稀記得一件事，每當(dāng)回想起來，心中便涌起了一股暖流。那一天，因?yàn)橛⒄Z班的作業(yè)太多，寫了很長時(shí)間，連午飯都沒吃。下午，我便走到老師面前抱怨：“老師，我英語班作業(yè)太多了，手都廢了，連午飯都沒吃�！北疽詾樗粫⒁猓加浶纳�。”下午第一節(jié)課后，老師把我叫到一旁，拿出一個(gè)袋子遞給我。我打開一看，哇，全是吃的!她看著我，眼神中透露出無盡的愛憐，頓時(shí)，我十分感動。老師竟如此細(xì)心，宛如操心的母親。我收下這承載著愛的午飯，在嘴中爆開，無盡的愛在心中慢慢流淌。
老師的操心是無限的，就如一陣溫暖的春風(fēng)，吹拂在班里，卻流淌在每個(gè)人的心中。“云銷雨霽，彩徹區(qū)明�！贝笥陝偼�，就有兩位同學(xué)沖進(jìn)教室，頭發(fā)濕淋淋的，好像狼狽的`落湯雞。同愛們都哈哈大笑，可老師卻沒笑，她拿來一條嶄新的干毛巾，仔細(xì)地替他們擦著濕淋淋的頭發(fā)。雙手輕拂發(fā)絲，眼神中射出的不是抱怨的目光，而是無盡的慈愛。突然，其中一個(gè)甩了甩頭，甩出的微小水花濺在了老師的身上，同學(xué)們笑了，老師也笑了。此時(shí)，教室充滿了老師的愛，那愛全凝在這一聲聲歡笑中。
時(shí)光如流水，匆匆忙忙，向記憶的長河流去;但沖不走的，永遠(yuǎn)是老師無盡的操心和無盡的愛……
我的“漫畫”老師作文7
在教過我的老師中，我印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，高挺的鼻梁，高興的時(shí)候面如桃花，生氣的時(shí)候頭上會頂起“一團(tuán)火”，同學(xué)們都很喜歡她。
在枯燥乏味的數(shù)學(xué)課堂上，有了她的存在，我們總會在課堂上笑得合不攏嘴。李老師在課堂上是一位非常有責(zé)任心的教師，課下總會和我們打成一片，嘻嘻哈哈，是我們的大伙伴�？墒�，李老師偶爾也會突如其來地來一場不定時(shí)“炸彈”，給我們來個(gè)措手不及。有一次，上課時(shí)，老師突然問了一個(gè)高難度的問題，同學(xué)們不是撓撓頭就是望著天花板緊皺眉頭，可是老師見我神情自然，仿佛胸有成竹的樣子，就叫到“宮同學(xué)，你來回答這個(gè)問題吧！”我一臉發(fā)愣，感覺好像有多少雙眼睛盯著我看，我滿臉通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說出幾個(gè)數(shù)字，眼神漂浮不定，老師好像看出我緊張，對我說:“看來你還是不確定，那要好好聽了�！崩蠋煵]有責(zé)罵，反而還耐心地為我講題，這就是我和藹可親的`李老師。
“叮叮叮...”上課了，原本喧鬧的教室，頓時(shí)安靜下來，李老師板著臉走進(jìn)了教室，只見她怒發(fā)沖冠，狠狠地把教科書往講課桌一扔，我們就知道又犯錯了，同學(xué)們大氣都不敢喘一下，個(gè)個(gè)都低著腦袋，眼睛都不敢直視李老師，老師巡視一番后緊接著就是一陣“河?xùn)|獅吼”，當(dāng)我們都認(rèn)識到自己的錯誤，老師才開始新知識的講授。課堂上李老師又恢復(fù)了那位和藹可親的大姐姐模樣。
我的“漫畫”老師作文8
你覺得“老譚酸菜”是什么呢？是酸菜？還是牛肉面？其實(shí)她是我們的老師！沒想到吧？
譚老師是我們班的班主任，她天天穿著裙子，高挺的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。天天上課板著臉，看起來嚴(yán)肅極了�？墒且幌抡n，她就變成了一個(gè)搞笑的老師，愛和同學(xué)們開玩笑，說自己是“老壇酸菜牛肉面”，還會把她的搞笑經(jīng)歷告訴我們，比如她老是擔(dān)心她的兒子以后會娶了媳婦忘了娘，哈哈哈……
譚老師被同學(xué)們“友好”地稱為“加作業(yè)魔王”！她開始會布置很少的作業(yè)，然后就看我們的表現(xiàn)，每次她都會用她的“無敵千里眼”去“掃描”我們的一舉一動，如有任何“不軌”行為，在她提醒三次后，我們?nèi)詻]有改善，她就會一臉壞笑地追加更多地作業(yè)，然后我們就危險(xiǎn)了，這就是譚老師“加作業(yè)魔王“的由來。
譚老師也是個(gè)“牛人”，她除了有精準(zhǔn)抓到我們搞的每一個(gè)“小動作”的“超能力”外，她負(fù)責(zé)教授我們語文課，當(dāng)我們的`班主任，處理很多事情，下班回家還要照顧自己的小孩子，她還有精力把我們的優(yōu)秀作文發(fā)表到她的公眾號上，簡直就是一個(gè)“女超人”。
這就是我們的班主任譚老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又搞笑的“加作業(yè)魔王”！
我的“漫畫”老師作文9
在我小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生涯里，有一位老師讓我印象深刻，她就是我三、四年級的班主任——劉老師。
劉老師有著一頭黃黃的短發(fā)，一對不大不小的眼睛，一個(gè)筆直的鼻梁和一張戴著牙套的嘴巴。我第一次看到劉老師的牙套時(shí)，還以為是劉老師的.牙齒上有一些黑黑的東西，后來才知道是她的牙套。
劉老師的名字十分奇怪，她叫劉俊。在三年級前的暑假時(shí)，媽媽告訴我新班主任叫劉俊，我當(dāng)時(shí)想：這次的班主任可能是男的，如果這樣的話就完蛋了，他一定很兇�？砷_學(xué)第一天，我走進(jìn)班級時(shí)看到的是一個(gè)女老師，當(dāng)時(shí)我還以為走錯班了，后來看到了同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，我才確認(rèn)這是9班。原來劉老師不是一個(gè)英俊的小伙子，而是一個(gè)俊俏的大姑娘。
劉老師很負(fù)責(zé)任，有一次我上課不聽講，劉老師把我留堂了，罰我抄一篇課文，我抄的時(shí)候劉老師就坐在講臺上批改作業(yè)，而我就坐在我的位置上抄課文，后來，我抄到了將近5點(diǎn)半，劉老師一直等著我，我抄完后她又親切地問我怎么回去，校車還有嗎，要不要打電話給家長，我感覺劉老師好負(fù)責(zé)任，從此喜歡上了她。
這就是我的前班主任，一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班主任。
我的“漫畫”老師作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛的老師，她不僅聰明，而且還很漂亮。雖然她很嚴(yán)格，但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?
劉老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，金黃色的頭發(fā)聽話的被別在耳后，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是一個(gè)很干練的老師。
劉老師的`狀態(tài)也很好，每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動有趣，她喜歡給我們講她小時(shí)候的事，我們也很喜歡聽，她總能用故事把我們引進(jìn)課堂，讓我們對這節(jié)課印象深刻，難以忘懷!
劉老師很嚴(yán)厲，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn)，她不像別的老師一樣讓叫家長，而是罰抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學(xué)習(xí)，通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯誤我們絕對不會再犯了!
劉老師的課堂很幽默，她會在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語來，都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節(jié)那天，劉老師說第一節(jié)語文課改為綜實(shí)，開始我們都信了，當(dāng)我們跑到樓上時(shí)看到劉老師在下邊哈哈大學(xué)，才明白上當(dāng)了，我們真是又氣憤又開心!
劉老師給我們講了許多做人的道理，也交給我們許多的知識。我想，老師也不后悔與我們這群單純可愛的孩子相處吧!雖然有時(shí)候我們會讓老師生氣，但老師還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運(yùn)，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永遠(yuǎn)愛您!
我的“漫畫”老師作文11
漫畫里的人物總是夸張又有趣，而張老師有一雙濃眉大眼，在鼻梁上架起了一副像酒瓶子似的眼鏡。他說話風(fēng)趣幽默，看著像一位嚴(yán)格的老師，可是臉出賣了他，因?yàn)樗哪樕线�留下了稚嫩的`童氣，像漫畫人物一樣有趣又可愛。
他就是我的音樂老師——張帥，說話搞笑，為人性格豪爽。在課上他教我們音樂時(shí)，經(jīng)常給我們講一些有趣的小笑話，我們都笑的肚皮疼，所以我們都喜歡他。
記得有一次上音樂課，在課上，有一位同學(xué)使勁哼了一下鼻子，張老師一聽，目光朝那位同學(xué)一看：“你是小豬佩奇嗎？你剛才在學(xué)豬叫？”我們一聽，都哈哈大笑起來�？赡俏煌瑢W(xué)說：“小豬佩奇是啥？”張老師一聽，瞪大了眼睛，故意用夸張的語氣說：“你怎么連這么經(jīng)典的動畫片都不知道呢？”快樂的一節(jié)課就這樣過去了。
由于每次音樂課都是在第四節(jié)課，所以時(shí)間非常短暫，因?yàn)轳R上就要吃午飯了，我們都很珍惜這一點(diǎn)時(shí)光，而張老師也認(rèn)真的為我們教音樂。有一次，我們在學(xué)《晚風(fēng)》這篇音樂時(shí)，時(shí)間非常短，但張老師還是用幽默的口語跟我們講課。首先，老師現(xiàn)用高昂有低沉的聲音來唱，我們一聽都哈哈大笑起來。老師還明知故問的說：“好笑嗎？”我們更加開心了。
雖然張老師很幽默，但他同時(shí)也很嚴(yán)厲，會十分認(rèn)真的教我們學(xué)音樂，并且很有耐心。有時(shí)真是判若兩人。有時(shí)風(fēng)趣幽默，有時(shí)兇巴巴的像只大老虎呢。
這就是我的“漫畫”張老師，如同是漫畫里走出來的人物，我很喜歡他。
我的“漫畫”老師作文12
一頭過耳的黑色短發(fā)，一雙寬柳葉眼，眼中總是會時(shí)不時(shí)閃出睿智的小亮光，一對細(xì)眉毛，身量不是很高，但她總是會說出幽默風(fēng)趣的語言，就像是馬克吐溫的轉(zhuǎn)世投胎一樣，他就是我們班的數(shù)學(xué)老師李老師。
有一次又是李老師的數(shù)學(xué)課，本來那就是一節(jié)索然無味的復(fù)習(xí)課，上個(gè)之后我們就開始日常的做題，過了不多久，我們都轉(zhuǎn)完答案了，以后老師就開始給我們對答案了，對著答案，到了一個(gè)同學(xué)了，那個(gè)同學(xué)是不是不會做那道題，還是看錯了答案，把答案的一個(gè)小數(shù)點(diǎn)給忘讀了，然后李老師隨口就道“喂喂喂，那個(gè)同學(xué)，請問小數(shù)點(diǎn)好吃嗎？”李老師的這句話一出口，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就笑得前仰后合，原先我們班里死氣沉沉的，氣氛瞬時(shí)間煙消云散了。
在一次數(shù)學(xué)課堂小測時(shí)，我竟然考的出奇的`好，我就開始飄了，那時(shí)候我是一邊浪一邊飄，李老師發(fā)現(xiàn)了之后，就用她眼角的余光瞅了瞅我，然后說：“小張同學(xué)呀，考不好了是不是啊，再不收一收腳就飄到天上去了昂。”我這才收住心。
在以往都是索然無味的數(shù)學(xué)課上，李老師的動作和神態(tài)，讓上課多了許多趣味，再講完我的錯題以后，李老師，他總是會先把身子往后傾斜一下，然后眉毛一揚(yáng)，眼睛里又閃出睿智的亮光，還習(xí)慣性的問一句“大家明白了嗎，”只要聽見大家的回答聲，他就會把身子探回去，繼續(xù)講課。
你看，李老師是不是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師？
我的“漫畫”老師作文13
童老師是我們的體育老師。
童老師的頭發(fā)短短的，一雙亮亮的，炯炯有神的眼睛格外溫柔，老師有著發(fā)達(dá)的肌肉，老師也非常胖，在上課的時(shí)候，全身的`肉也跟著他舞動，在走路的時(shí)候，就好像是地震了，并且還留下了一個(gè)個(gè)深深的大腳印。
他脾氣非常的暴躁。在課上，有人一直在那里來回扭動，還在底下竊竊私語，不聽老師的講話。這時(shí)，老師的臉上就露出一絲不高興的神色，大聲地咆哮出來：“你，給我到操場上跑五圈，跑完了還說話，就再跑！”瞧！老師的大嗓門，都能把同學(xué)震暈了。還有一次，一位同學(xué)碰掉了老師整理了一個(gè)上午的文件，老師氣得直拍桌子，把那位同學(xué)狠狠地說了一頓。但因此老師也受到了“報(bào)應(yīng)”，因?yàn)槔蠋煹纳らT太大，把校長給招了過來，引得我們哈哈大笑，頓時(shí)教室成了我們的歡笑的海洋。
我們老師的脾氣雖然暴躁，但有時(shí)卻很溫柔。
一次課上，我們在打籃球，突然有個(gè)同學(xué)被球砸了一下，但當(dāng)時(shí)因?yàn)橐呀?jīng)下課了，所有同學(xué)都走了，這時(shí)童老師過來看見了，就過來一直陪著她，直到她露出笑臉。
這就是我的漫畫老師，一個(gè)性格有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔的老師。
我的“漫畫”老師作文14
老師是個(gè)偉大到不可估量的職業(yè)。他們帶小學(xué)生成變成熟，他們率中學(xué)生勇?lián)?dāng)，你們帶高中生賽時(shí)光，他們帶大學(xué)生踏社會，無微不至，春風(fēng)化雨。
有一位老師，帶領(lǐng)我走進(jìn)豐富多彩的數(shù)學(xué)世界。老師姓閆，對于我們也如她的姓一般“嚴(yán)厲”，但嚴(yán)厲中更多的是對我們的關(guān)愛與期許。
閆老師的頭發(fā)就像海浪的附體，一下兒，兩下，打著彎兒，“小尾巴”還毛茸茸，調(diào)皮地打著卷兒，更是有幾撮頭發(fā)不乖巧地跳出來，但又好像是被辮子搶了風(fēng)頭，無精打采地耷拉著腦袋。老師的嘴巴常年干燥，裂出了碎石般的裂紋，卻又在裂紋間有紅潤的色系，我才知道嘴唇也會偏心呢!一副黑色的眼鏡架在老師的鼻梁上，樸素而不失莊重。
老師總是穿得很正式，嚴(yán)厲的氣息彌漫在心間。一雙黑白相間的帆布鞋雖比黑色高跟鞋的正式感遜色幾分，但與別的老師穿的運(yùn)動鞋相比，正式感瞬間飆升。一條黑色褲子，又使嚴(yán)厲增加了幾個(gè)檔次啊!
老師對我們的嚴(yán)厲，便是負(fù)責(zé)的見證。正在學(xué)習(xí)小數(shù)除數(shù)的關(guān)鍵時(shí)刻，老師在講臺走來走去，眼睛瞬間瞪了起來，用箭一樣的目光，冰冷地凝視著我們，與我們課下的打架之眼神來說，真是獅子搏兔，我們必輸無疑呀!膽小的同學(xué)直接嚇得雙手緊緊握住，瞬間坐得筆直，生怕一個(gè)不注意被老師的光箭射中。那些題不會的同學(xué)更是被嚇得呼吸節(jié)奏也不敢亂一下，“卟通-卟嗵”，心臟也跟著呼吸跳動起來，可能我整個(gè)人也只有它演繹了什么是臨“危”不懼�？山酉氯�(zhàn)爭才剛剛開始。
“看這里!”老師一如既往地拍起了黑板，閆老師不由自主地將手放到了黑板的.最頂端，一聲沉悶的響聲蹦發(fā)了出來，卻又帶著一絲清脆。鏗將有力的聲音傳入了同學(xué)的耳中，雖然是二重提醒，但卻讓我感到一種莫名的輕松，輕松之間卻讓我聽得更認(rèn)真了。
“這個(gè)題聽懂了嗎?同桌互相講一講�！崩蠋煆膰�(yán)厲中為嘴角涂上了一抹微笑。同學(xué)們你一言，我一語，七嘴八舌地說了起來，正當(dāng)老師為同學(xué)們的熱烈討論高興時(shí)，卻又意外發(fā)現(xiàn)，有人渾水摸魚，“你們干嘛呢!”老師似乎被憤怒吞噬了，眼睛瞇成了一條縫……叮鈴鈴，這節(jié)課結(jié)束了。
在時(shí)間的長河里，您留下了一串串腳印，時(shí)光不老，我們不散。
我的“漫畫”老師作文15
在我6歲時(shí)，我遇到了一位課外老師，他給我的印象十分深刻。
他姓吳，名昊。他給自己取了一個(gè)十分令人無語的名字——“帥居士”。可是他一點(diǎn)也不帥呀！好吧，我承認(rèn)，他是有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)帥，他非常瘦，就像一根豆芽。他的鼻子很大，是標(biāo)準(zhǔn)的鷹鉤鼻，我覺得他的鼻子再大一點(diǎn)就都可以當(dāng)衣架，而且他的臉還坑坑洼洼，像個(gè)月球。而且他也喜歡拿著一根所謂的戒尺上課，是不是感覺挺嚴(yán)的？不——可——能！
有一次吳老師講著青蓮居士時(shí)，講著一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，把我們的注意力都吸引到他身上。突然，他講了一個(gè)令人啼笑皆非的笑話：“我呢，人稱帥居士，李白的墓碑上寫著他的生平與其詩，而我的墓碑上寫的是：人稱帥居士，與李白形成“吳李”，因?yàn)樘瓗浟�，被人封殺！”我們聽后，一起望向他坑坑洼洼的臉，不禁哈哈大笑起來，有的同學(xué)趴在地上，直捶地面，有的同學(xué)笑得直不起腰來，有的.捂著肚子，笑的牙都要掉了，還有的捂著臉，眼淚都要笑出來了。
吳老師無辜的看著我們，說：“怎么啦？世界上難道還有比我更帥的人嗎？”說著就比出了一個(gè)很酷的造型，“你也太自戀了吧！”同學(xué)們都嘲笑吳老師。“本人無缺點(diǎn)，只好當(dāng)只好用自戀當(dāng)缺點(diǎn)。”“額……”我們?nèi)缤赐庑侨艘话憧粗鴧抢蠋煛?/p>
雖然他很自戀，但他教學(xué)有方，總是深入淺出，能把我們不懂的知識分解成一個(gè)個(gè)小版塊，講清楚。每一次他都會把重點(diǎn)無限放大，讓我們明白文章的中心，再描寫。
有好幾次我對作文不認(rèn)真，經(jīng)常瞎寫一遍，應(yīng)付差事。他總是用心的幫我批改，但耐心也是有限的。有一次他在我的作文上批道：認(rèn)真寫，你會很棒！我看到這句話后慚愧不已，想到他舉起戒尺，微笑著……原來他一直對我印象很好，于是我端正態(tài)度，認(rèn)真對待每一次作文，果然作文有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，他會心的笑了……
“咚咚咚……”別看了，寫的就是你，你就是我心中的漫畫老師，又自戀又幽默！作者：王可欣
【我的“漫畫”老師作文】相關(guān)文章：
漫畫我的老師作文-漫畫作文01-24
【經(jīng)典】我的漫畫老師作文08-21
【精選】我的漫畫老師作文07-27
[精選]我的漫畫老師作文09-11
(精選)我的漫畫老師作文09-07
（經(jīng)典）我的漫畫老師作文10-05
我的漫畫老師作文06-19
我的漫畫老師作文[精選]09-12
我的漫畫老師作文[經(jīng)典]11-18
我的漫畫老師作文【精選】11-09