播種與收獲作文15篇[優(yōu)選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的播種與收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

播種與收獲作文1

　　有一種名言曾提到過：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。這的確是真實(shí)的，請(qǐng)你一定堅(jiān)信。

　　隨著我們的逐漸成長(zhǎng)，在我們的生活中我們形成了各種各樣的習(xí)慣。不同的習(xí)慣是造就我們不同命運(yùn)的關(guān)鍵。不同的習(xí)慣造就我們不同的命運(yùn)。

　　美國總統(tǒng)富蘭克林．羅斯福從小因?yàn)樽约旱纳眢w缺陷，總是覺得自己比不上別人，感到自卑。經(jīng)過他父親的幫助找回了自信，讓自己養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈，樂觀的心態(tài)，正是因?yàn)閾碛辛诉@個(gè)心態(tài)，在以后的人生中，他從一個(gè)貧民成長(zhǎng)為一位讓整個(gè)國家都尊重的領(lǐng)導(dǎo)人，造就了屬于他的不平凡的命運(yùn)。

　　春秋戰(zhàn)國四百年前，有一個(gè)鼎盛的王朝“周”，然而短短的時(shí)間內(nèi)這個(gè)強(qiáng)盛的王朝卻走向了滅亡。這到底是為什么呢？

　　周幽王，歷史上一個(gè)讓人覺得昏庸的君王。他有一個(gè)寵妃名叫褒姒，而周幽王為博美人一笑，下令點(diǎn)燃了二十多座烽火臺(tái)，周圍的'諸侯見狀立即帶領(lǐng)著軍隊(duì)趕來救援，結(jié)果看見周幽王與褒姒在烽火臺(tái)上戲弄的嘲笑，他們十分的氣憤。后來當(dāng)大敵殺來時(shí)，周幽王再次點(diǎn)起了烽火，然而卻再也沒有諸侯前來救援，最后周幽王自刎而死，周朝走向了滅亡。

　　正是因?yàn)橹苡耐醯囊粫r(shí)糊涂之舉，讓他在眾諸侯的心中失去了信譽(yù)，從而導(dǎo)致了周朝的滅亡。

　　從以上兩個(gè)小故事中，我明白了我們只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能在我們今后的人生道路中經(jīng)過自己的努力成就我們非凡的命運(yùn)。

　　我們應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣呢？

　　在我看來習(xí)慣是一種長(zhǎng)期形成的思維方式，處事態(tài)度，是由一再重復(fù)的思想行為形成的，當(dāng)我們形成了一種習(xí)慣后，我們?cè)谏�活中往往�?huì)不由自主地啟動(dòng)自己的習(xí)慣，可見習(xí)慣的力量不經(jīng)意會(huì)影響我們的一生。

　　第一：要培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，我們必須要明白它的重要性，才會(huì)有培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣的強(qiáng)烈愿望。

　　第二：要對(duì)培養(yǎng)習(xí)慣進(jìn)行必要性，要學(xué)會(huì)分析。也就是說克服一個(gè)壞習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣是人生最難的，而對(duì)人生最有價(jià)值的是：要明智的判斷這樣的習(xí)慣將給我們帶來怎樣的后果？

　　第三：我們要明白習(xí)慣對(duì)我們?nèi)松�和命運(yùn)的重要性，要對(duì)準(zhǔn)備培養(yǎng)的習(xí)慣作統(tǒng)籌的安排。分清主次，明確先后，有步驟的去培養(yǎng)，就會(huì)更有成效。

　　但是，我們要明白任何一個(gè)好習(xí)慣都不是輕而易舉就能養(yǎng)成的，我們一定要循序漸進(jìn)并且要下功夫，保持好習(xí)慣，這樣我們才能在今后的命運(yùn)中創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。

播種與收獲作文2

　　清純?cè)鹿�，灑滿大地；萋萋芳草，隨風(fēng)搖曳；陣陣芳香，撲面而來。我踏進(jìn)我的故事里……

　　百鳥爭(zhēng)鳴，驚醒柳樹的嫩芽，蝴蝶飛舞，花兒應(yīng)邀京相開放……如此唯美，只因春天。

　　大手牽著小手，走過小橋，走過馬路，走過田野，走過剛冒出新芽的樹木，走過百花齊放的花叢，走過如煙般的歲月。我還依稀記得，母親那雙溫柔，溫暖的手。她總是把我的小手放在她的手心，然后包的緊緊的，不讓一絲寒風(fēng)進(jìn)入。盡管是早春時(shí)節(jié)也不會(huì)放開。因這個(gè)瞬間，寸草感念春暉；因這個(gè)瞬間，月兒變亮；因這個(gè)瞬間，我體會(huì)到母親對(duì)我的體貼。

　　蟬兒鳴叫，打撈了大樹的午休；魚兒嬉戲，蓮葉間做迷藏別有一番滋味……如此可愛，只因夏天。

　　一張涼席，一本童話書。母親一邊搖著扇子，一邊為我講著故事，哄我午休。兒時(shí)的夏天，真是趣味無窮啊。是母親帶我參加了海女兒的盛大的宴會(huì)；到森林中與善良的白雪公主共同對(duì)付她那可惡的后媽；到富麗堂皇的宮殿里一睹睡美人的容顏。是母親這個(gè)偉大的“旅行家”帶著我這個(gè)好奇寶寶一起去探險(xiǎn)童話世界。因這個(gè)瞬間，我心中的萌芽茁壯成長(zhǎng)；因這個(gè)瞬間，我的心中的柳色變新；因這個(gè)瞬間，我感謝母親。

　　碩果累累，那是農(nóng)民辛勤的`汗水；金風(fēng)送爽，那是對(duì)農(nóng)民的贊美……如此辛勤，只因秋天。

　　田埂上，我正在看著母親在田地里收著稻子。那稍微佝僂的背，使我產(chǎn)生無數(shù)遐想：母親的腰彎了，她把挺直的脊梁給了哦。我為母親擦去那粒粒珍珠般大小的汗滴，才發(fā)現(xiàn)，她的容顏老了，她把美麗的青春給了我。為母親梳起那散落下的頭發(fā)，才發(fā)現(xiàn)那本屬于她的烏黑的發(fā)絲已無情離去，還留下幾根孤單的白發(fā)。因這個(gè)瞬間，我明白了母親為我的操勞；因這個(gè)瞬間，我體會(huì)到了母愛的偉大。

　　曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一輪明月高掛楊柳梢頭。我的故事，有母親相伴……

播種與收獲作文3

　　在春天里，我要播種陽光，收獲希望；在風(fēng)雨里，我要播種溫暖，收獲愛心；在磨難里，我要播種細(xì)節(jié)，收獲成功。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，索契冬奧會(huì)就是因?yàn)楹雎粤艘粋�(gè)小小的細(xì)節(jié)，而有了小小的遺憾。若不注重細(xì)節(jié)，即使一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，也會(huì)讓你付出無法彌補(bǔ)的代價(jià)。

　　1967年8月23日，前蘇聯(lián)的“聯(lián)盟一號(hào)”宇宙飛船在返回大氣層時(shí)，發(fā)生了事故。降落傘無法打開，蘇聯(lián)研究后，向全國轉(zhuǎn)播這次事故，在電視上，觀眾看到宇航員科馬洛夫鎮(zhèn)定自若的形象。他的家人早已泣不成聲，科馬洛夫卻說：“女兒，你不要哭，你學(xué)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，聯(lián)盟一號(hào)今天發(fā)生的一切，就是因?yàn)槊鎸?duì)檢查時(shí)忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)......”時(shí)間一分一秒的過去了，科馬洛夫向電視機(jī)前的觀眾揮手告別，走向死亡。

　　一個(gè)小數(shù)點(diǎn)摧毀了聯(lián)盟一號(hào)，一個(gè)小失誤，就是無窮的苦難，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　美國海軍“華盛頓”號(hào)航母從智利駛往摩洛哥途中發(fā)生火災(zāi)，水兵奮力搏斗12小時(shí)才把大火撲滅。船上的'核反應(yīng)堆沒有被波及，可謂不幸中的萬幸。這次火災(zāi)波及80個(gè)艙室，造成7000萬美元的損失，而全部的責(zé)任已來源于一個(gè)煙頭和存儲(chǔ)不當(dāng)?shù)囊兹嘉�，從而釀成的苦果�?/p>

　　天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。不經(jīng)意的細(xì)節(jié)往往能反映出人某一層次的修養(yǎng)。

　　如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，他會(huì)不折不扣地執(zhí)行，而中國人卻做不到。把事情的每個(gè)細(xì)節(jié)做到完美方能成功，我國因多了一塊鋁物資，導(dǎo)致衛(wèi)星爆炸，失之毫厘謬以千里。美國的飛船，有二萬多個(gè)部件，但只要一個(gè)部件差之絲毫就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，可見細(xì)節(jié)的重要。

　　俗話說“千里之堤潰于蟻穴”，成功是由細(xì)節(jié)充填的，如果不注重細(xì)節(jié)，成功就將千瘡百孔。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美，擁有細(xì)節(jié)等于擁有成功，在人生里播種細(xì)節(jié)，才能收獲成功。

播種與收獲作文4

　　有一位牧師奉派到新教區(qū)，他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香，然而附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過花園，見花便摘。

　　一天早上他站在花園里，有個(gè)上學(xué)的學(xué)童問他：“我可以摘一朵花嗎？”牧師問：“你要哪一朵？”那孩子選了開得最美的一朵郁金香，牧師接著說：“這朵花是你的，要是把它留在這里，它過多大會(huì)兒也不會(huì)謝，現(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時(shí)。你把它怎么樣？”孩子想了一會(huì)兒說：“我要把花留在這里，過一會(huì)兒再來看它�！�

　　當(dāng)天下午，有十多個(gè)孩子都在這里選擇他們的花，每個(gè)人都同意把他的花留在園里，免得過早凋謝。那年春天，牧師送出了整個(gè)花園的花，但一朵花都沒有糟蹋，還結(jié)交了大批朋友。

　　播種分享，收獲芬芳

　　牧師的慷慨給予，不僅使郁金香免遭折毀的噩運(yùn)，更為花田留下了許多忠誠的朋友。芬芳的留存，正因?yàn)槟翈熀秃⒆訜o私的分享。之于我們的人生，亦當(dāng)如此。分享的種子散播各處，終可成長(zhǎng)為一片燦爛的花田。

　　播種分享，終能收獲人生之路的`芬芳。

　　給予永遠(yuǎn)比索取更愉快，這是高爾基留下的美好寄托，也是分享的奧秘所在。學(xué)會(huì)分享，便能散播心中的美好，看它呼朋引伴，接連天邊。居里夫人的分享，播種放射療法，收獲了一個(gè)時(shí)代的醫(yī)療發(fā)展；侯德榜的分享，播種制堿秘法，收獲了一個(gè)國家的工業(yè)進(jìn)步；袁隆平的分享，播種一代人的鉆研，收獲了下一代人的希望。他們沒有像其他更多的人一樣，挾奇貨以自居，倚重器以自利，而是將自己的心血分享出來，看它們帶動(dòng)越來越多的進(jìn)步。學(xué)會(huì)分享，便是留存住一朵美麗的郁金香，便能接連起一片連天的花海。（229）

　　分享的那端，是伸向同伴、戰(zhàn)友，甚至是陌生人的一雙提攜之手。而分享的這端，則連著一顆無私的心。牧師的無私使他愿意給予孩子花朵，孩子的無私使他愿意放棄摘取花朵。有無私之心，方有分享之行。戰(zhàn)國亂世，百花爭(zhēng)放，沖天香陣，荊棘遍地。秦國崛起大出，正是在亂世花海中開出的一支奇種。秦國經(jīng)歷連年外戰(zhàn)，早已民不果腹，卒無長(zhǎng)兵。秦孝公毅然發(fā)出求賢令，明言強(qiáng)大秦國者，便可尊官分土；迎來商君之后，秦公更甘心隱身幕后，致力為商君變法翦除羈絆。不吝官爵封土，不惜青史無名，如此無私，方有商君舍命分享。極心無二慮，盡公不顧私，唯有如此君臣，才有法治秦國一枝獨(dú)秀，才有法治精神萬古流芳。

　　分享源于無私，無私成就分享。然而無私并非息壤之土生生不息，更非無源之水立待而竭。真正無私之心，往往出自真誠熱愛之情，熱愛不滅，無私不息。發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同與熱愛，才有功成之日不必在吾的無私，才有贈(zèng)人玫瑰手留余香的分享。夫子求仁得仁有教無類，秦公甘心無名委國無猜，不都是出自他們心中深沉的熱愛么。唯有愛得深沉，方可分享得慷慨，無私得熱烈。（166）

　　放眼社會(huì)，一代又一代科研人的前仆后繼，才有了獨(dú)立自主的科學(xué)成就；一批又一批志愿者的愛心傳遞，才有了感動(dòng)中國的不老傳說。無數(shù)人的熱愛鑄就了無私，無私鑄就了分享。分享，便有了進(jìn)步與感動(dòng)。

　　播種分享，收獲芬芳。

播種與收獲作文5

　　自由加規(guī)則，這就是我們家的教女之道。在我們認(rèn)可的范圍中，只要孩子不違反我們已經(jīng)制定的規(guī)則，就給予孩子自由發(fā)展的空間。

　　從孩子小的時(shí)候，我們就開始注意培養(yǎng)孩子的自理能力，不管吃飯時(shí)是不是灑的到處都是，不管穿衣時(shí)是否穿的亂七八糟，我們都放手讓孩子干。等上了小學(xué)，我們就刻意讓孩子從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄老師布置的家庭作業(yè)。雖然老師每天都要發(fā)短信告訴我們當(dāng)天的`作業(yè)，可我們還是要求孩子認(rèn)真把作業(yè)記錄在專門的小本上�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成放學(xué)回家首先要寫完作業(yè)再玩的習(xí)慣。

　　自己的事情自己做，孩子的房間，自己的書籍，第二天上學(xué)要用的東西，我們都交給孩子自己整理，在學(xué)習(xí)不緊張的時(shí)候，還要孩子幫我們做力所能及的家務(wù)，不讓孩子成為只知埋頭苦讀，生活能力極差的人。

　　在平時(shí)就注意和老師的溝通，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校里的問題，了解孩子的不足，在家庭輔導(dǎo)時(shí)才能有的放矢。其實(shí)很感謝孩子的班主任彭老師和數(shù)學(xué)老師賀老師，那么不厭其煩的回答我們提出的各種問題，即使是在自己的休息時(shí)間。

　　通過溝通我發(fā)現(xiàn)孩子有一段時(shí)間上課發(fā)言不夠積極，問她原因，她說害怕說出的答案不對(duì)，引起同學(xué)的嘲笑。我知道這是因?yàn)楹⒆拥闹�識(shí)掌握的不牢靠，對(duì)自己缺乏自信，我們就加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，在一次老師提問中，孩子高興的發(fā)現(xiàn)自己可以回答的很好，提高了孩子學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

　　有張有弛，緊張的學(xué)習(xí)之余，我們還注重孩子素質(zhì)的培養(yǎng)，孩子喜歡舞蹈，我們給她報(bào)了舞蹈班，孩子喜歡音樂，我們給她報(bào)了鋼琴班，我們還應(yīng)孩子的要求，讓孩子學(xué)習(xí)了輪滑，游泳，孩子的辛苦付出也得到了回報(bào)，多次舞蹈比賽獲獎(jiǎng)，鋼琴以良好的成績(jī)通過四級(jí)考試。

　　我們還注意培養(yǎng)孩子讀書的興趣，“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書既培養(yǎng)了孩子的文學(xué)素養(yǎng)，又增加了孩子的知識(shí)面。我們還在彭老師的倡導(dǎo)下，加入校訊通博客這個(gè)大家庭，和孩子一起寫博、讀博，有付出就有回報(bào)，我們?cè)诘谒膶脮�香班�?jí)評(píng)選中獲得了“書香家庭”稱號(hào)，還獲得了第89期“學(xué)生博腕兒”。

　　春種一粒粟，秋收萬顆子，孩子就是我們播種的希望，需要我們用辛勤的汗水來澆灌，總有一天我們會(huì)在豐收的果園里采摘我們播種的甜蜜。

　　后記：這篇小文是我們獲得學(xué)校百名優(yōu)秀家長(zhǎng)所做的總結(jié)，其實(shí)，在教育孩子的過程中，我們還有很多的失敗和教訓(xùn)。希望借助校訊通博客這個(gè)平臺(tái)上，從各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)那里學(xué)到更多更好的育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　孩子就是一張白紙，等待我們做家長(zhǎng)的在上面繪出絢麗的圖畫！

播種與收獲作文6

　　夏天的晚上來得很遲，晚上7點(diǎn)天空還很明亮。太陽漸漸消去，在余光中潑下涼水以后，我就坐在陽臺(tái)上看夏天的黃昏。

　　太陽已經(jīng)隱匿在后方的高樓和樹木中，只有一點(diǎn)一斑還照射出來，把外面即將昏暗的世界點(diǎn)亮起來。天空中的藍(lán)從我眼睛上方向四周散去，漸漸濃開，然后變白，與遠(yuǎn)方建筑物下的淡黃相接。它就像一只大床，純凈的舒適的床，但翻滾上面的不是我，我只是望著那里，躺在那里的是我的眼睛和過多的幻想。或許天空承載太多，但一種外空的吸引力讓幻想懸掛著，讓人采擷，從而更加神秘。并且，還有一些幫天空承載幻想的，比如霞。霞不是陽光的作品，它只是偶然在那里，被偶然的一縷陽光所照射而發(fā)出了絢麗的光，是一種華麗與升華，它總是一絲一絲的，現(xiàn)在遠(yuǎn)方，近處，一筆寧靜，一筆安詳。一切都是那么自然，就如我眼前的景色被我看到過。

　　那些老房子總在這個(gè)時(shí)候大放光彩，陽光在班駁的墻上留下一片片光輝，讓舊時(shí)的痕跡充滿陽光又留下濃重的陰影；每一面墻都有說不完的故事，那些痕跡與陰影是我們瞻仰和聆聽的對(duì)象。相比之下農(nóng)田就直白多了，踩在它們身上的腳印一個(gè)又一個(gè)，滴在它們身上的汗水一遭又一遭，總是不停演繹，無須述說。彎著腰的農(nóng)民在精心護(hù)理；抬著頭看天的在擦汗和瞻望；腰不停上下移動(dòng)著的農(nóng)民在挖掘土地的活力。這些開發(fā)出來的翠綠和遠(yuǎn)方一站又站的綠色，構(gòu)成了整個(gè)黃昏的休息站。

　　一陣風(fēng)從天上的吹來或者吹上去，抒寫著淡藍(lán)與翠綠的心情。天空偶然掠過的鳥。好象伸手可及，卻又一下子飛走了。

　　一切都是這樣靜謐，柔情充滿整個(gè)夏日黃昏，這個(gè)時(shí)候我喜歡拿本書，不長(zhǎng)的篇章在周圍的環(huán)境的推動(dòng)下慢慢品嘗，有時(shí)對(duì)著一棵樹或者什么的發(fā)呆，是把書中的意向聯(lián)想到周邊去了。

　　眼前的景色太美了，但卻很短暫。一棵樹可以遮擋陽光，一陣風(fēng)可以散云霞，天空遲早要暗下來，那時(shí)農(nóng)人要回家，一切都失去了美麗黃昏的味道。

　　但是在這以后呢？夜晚的寧靜同樣使有心的人著迷。天空以后可以更亮，只要有美麗的心情，美麗的黃昏天天都有。

　　我挽留不住霞，但我留得住此刻來自內(nèi)心深處的一絲愜意。

　　人人都說秋天是金黃色的收獲季節(jié),這在城市中似乎是感覺不到的,只有在鄉(xiāng)間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空,一望無際的金黃色波浪,這時(shí)人們的心情也會(huì)像剛剛清洗過的玻璃,變的明亮起來。

　　但是仔細(xì)想想，為什么說秋天才是收獲的季節(jié)呢？難道其他三季我們就沒有收獲到什么嗎？粉紅色的春天我們收獲著候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的溫柔；草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風(fēng)過后陽光的溫暖。

　　看，我們?cè)诿總�(gè)季節(jié)都有不少的收獲呢！其實(shí)，更重要的是我們的心靈也無時(shí)無刻的收獲著。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，像坐時(shí)光穿梭機(jī)在過去與未來暢游~~~

　　希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲；在感動(dòng)中收獲，在思考與回味中收獲~~~

　　今天，早晨起來，天空一片烏云，似乎要帶來一個(gè)不祥的預(yù)兆。走在路上風(fēng)呼呼的刮在身上，涼颼颼的'！早晨，吃完早飯我便匆匆忙忙趕到教師進(jìn)修學(xué)校來聽課。盡管今天的天氣十分的惡劣，外面還下著瓢潑的大雨，但我的心情卻是陽光明媚的，因?yàn)榻裉煳覀兾逯械狞S校長(zhǎng)為我們上課，使我這個(gè)曾經(jīng)對(duì)作文感到十分頭疼的人，變成了一個(gè)十分喜愛寫作文的人，讓我覺得作文不再是一件很難的事。

　　早晨，我來到了指定的地點(diǎn)。老師今天顯得十分地和藹與親切。今天由于是校長(zhǎng)給我們講作文課，所以我渾身都充滿精神！我準(zhǔn)備在這一節(jié)課中讓我擺脫以前對(duì)作文感到頭疼的問題，我決定要喜愛上作文，讓我對(duì)作產(chǎn)生興趣，正如我所想的那樣。果然事事都是想象般那樣美好。在今天這堂課中，黃校長(zhǎng)為我們講解了競(jìng)賽式滾動(dòng)快速作文法，聽了這堂課我的收獲還真不少！其中使我明白了關(guān)于作文訓(xùn)練的創(chuàng)新，我們?cè)趯懽鞣矫鎽?yīng)該要有創(chuàng)新的意識(shí)，只有經(jīng)過自己的創(chuàng)新，才能獲得最后的成功！還有我們應(yīng)該要對(duì)作文產(chǎn)生興趣，只有這樣才能喜愛寫作文。我們?cè)趯懽魑那皯?yīng)該要積極的去思考，努力去搜索素材，在寫作文的時(shí)候要靈活運(yùn)用各種寫作方法，讓自己的作文句子通順、語句優(yōu)美，內(nèi)容精練，寫后反復(fù)修改才能成功。

　　今天我的收獲真不少，我相信我以后作文一定能夠?qū)懙酶�有�?chuàng)意。

　　生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。

　　請(qǐng)以“播種與收獲”為話題，寫一篇作文。

　　年輕時(shí)，收獲青春與活力；成年時(shí)，收獲成熟與魅力；老年時(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智；暮年時(shí)，收獲平靜與安祥。成功時(shí)，收獲喜悅與快樂；失敗時(shí)，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。

　　在平淡之中，收獲寧靜與平和；在動(dòng)蕩之時(shí)，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂；在平淡無奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾；在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個(gè)故事。

　　收獲，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時(shí)候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再害怕孤獨(dú)；無聊的時(shí)候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再擔(dān)心平淡；遭遇挫折時(shí)，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再畏懼失敗；痛苦之時(shí)，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再抗拒憂傷。

　　相信在不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，面對(duì)成功，學(xué)會(huì)了平和；面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)了淡然處之。內(nèi)心因?yàn)樨S盈而寬容，這是人生最大的收獲。

播種與收獲作文7

　　一份耕耘，一份收獲，簡(jiǎn)短而凝練的一句話，道出深遠(yuǎn)的人生哲理。

　　收獲成功，少不了年少時(shí)的努力拼搏，收獲希望，少不了曾經(jīng)多少次沉浸在絕望中的依然對(duì)生活的熱愛。收獲明天，少不了昨天的積淀，收獲糧食，少不了春的播種，收獲固然可喜，但唯有適時(shí)播種，才會(huì)收獲良多。

　　青春的我們，赤足狂奔。在青春這條路上，播種下夢(mèng)想的種子，用激情就有汗水澆灌，期待夢(mèng)想花開的聲音。青春的我們選擇為夢(mèng)想而拼搏，為夢(mèng)想的種子而堅(jiān)守，相信上天不會(huì)辜負(fù)我們的努力與付出，到了年老時(shí)，我們畢將徜徉在一片花海中品味著成功，夢(mèng)想花開的美好，金燦燦的'麥浪，盡情搖擺，在春姑娘的懷抱中播種下一粒粒種子，用心等待著。秋天的麥浪在土地的滋養(yǎng)中翩翩起舞，這是大自然給予我們最美的收獲。處于迷茫期的我們跌跌撞撞，但仍不放棄。我們播種迷茫，卻收獲了希望與信心，以至于在以后的人生道路中，可以不忘初心。

　　適時(shí)播種，方可收獲多多，正所謂是詩經(jīng)中豐年多黍多秣，亦有高廩，萬億及秭，適時(shí)播種時(shí)間將會(huì)帶給我們最好的收獲。

　　播種堅(jiān)持，收獲榮譽(yù)。著名跳水運(yùn)動(dòng)員張海霞，她其實(shí)沒有跳水的天分，但她咬牙堅(jiān)持，不停訓(xùn)練。終成為繼跳水皇后郭晶晶之后的又一跳水冠軍。播種感恩，收獲尊重。中國首富馬，他感恩曾幫助過他的人，他就是恩人報(bào)我以木桃，我報(bào)他人已桃李的真實(shí)寫照，他成立基金會(huì)，幫助更多年輕人，他贏得無數(shù)中國人的尊重，播種希望，收獲成功，翩翩起舞的身影本該在舞臺(tái)綻放，但她被診斷為視網(wǎng)膜脫落，但她依舊對(duì)生活充滿了希望，在舞臺(tái)上揮灑著對(duì)生活對(duì)舞蹈熱的熱愛。最后她成功了，她成為了一名國家級(jí)舞蹈演員，播種讓他們有所收獲，從而讓人生更加燦爛。

　　付出與播種不一定會(huì)有收獲。適時(shí)播種，一定會(huì)有收獲，而不付出，不播種一定不會(huì)有收獲勤能補(bǔ)拙，勤能收獲，讓勤奮播種幸福的種子，待日后收獲無限的快樂。

播種與收獲作文8

　　有的時(shí)候，人們總是在想著：我能得到多少？而很少有人會(huì)去想：我做了多少，我讓別人得到了多少？請(qǐng)不要再埋怨別人在工作或者學(xué)習(xí)上給予你的回報(bào)太少，在此之前，你應(yīng)該仔細(xì)地想一想你對(duì)他們關(guān)心和付出有多少。

　　當(dāng)別人工作中有了麻煩，你是不是熱心地幫助他們解決；當(dāng)在學(xué)習(xí)的過程中，你是否真心的去幫助同學(xué)，真摯的去與別人交朋友，在別人困難的時(shí)候伸出自己的小手，這份溫暖，我想同學(xué)們都不會(huì)忘記，總以為只要自己努力就行了，學(xué)習(xí)好就行了，我覺得不是，生活實(shí)踐也是最重要的`，我們不應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都為自己著想，也應(yīng)該為別人著想，什么事都應(yīng)該去考慮兩個(gè)方面，別人生活中有了不幸，你是否用自己的愛去溫暖他們。

　　假如，以上的幾種你都做到了，任何人都有理由相信：你會(huì)贏得別人的信賴。也會(huì)與同學(xué)們成為最好的朋友！今天我看見我們班的同學(xué)簽名上寫了我快要生日了，就對(duì)他說了聲生日快樂，等到下午在上線的時(shí)候他居然把簽名改成了我要生日了，謝謝你王澤慧！我看的時(shí)候大吃一驚，沒想到一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的祝福，在別人的心里居然如此的溫暖。嘿嘿，我覺得這種行為有些夸張，但是這也是朋友對(duì)我的一種回報(bào)！我看到這樣的話，心里也很開心！這雖然是一個(gè)非常小的事情，但是卻讓我們兩個(gè)人心里都如此的溫暖！

　　只要付出了，你就會(huì)收到回報(bào)！

播種與收獲作文9

　　人的品德基本上是由習(xí)慣組成的。所以說不同的習(xí)慣有不同的作用。播種一次行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣收獲一種命運(yùn)。一個(gè)人有怎樣的習(xí)慣就會(huì)有怎樣的命運(yùn)。

　　世間有許多美好的事物，需要我們用心去尋找，去觀察，就是一個(gè)自我完善的過程，好的習(xí)慣會(huì)慢慢變成美德，當(dāng)習(xí)慣成為美德的時(shí)候，它就會(huì)像風(fēng)一樣讓世間萬物跟它一起搖擺。

　　許多名人也正是因?yàn)橛泻玫牧?xí)慣出名的，漢朝時(shí)，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，決心一定要把書讀好。每天他回到家中，就悄悄地勤奮學(xué)習(xí)，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成好習(xí)慣有助于我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，對(duì)身心的健康也是百益無害的。反之，一旦我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣就會(huì)不益于身心健康，對(duì)于學(xué)習(xí)也是百害無益的。所以我們要養(yǎng)成好的習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)自己有壞的.習(xí)慣就要及時(shí)的改正。不能一步錯(cuò)而步步錯(cuò)。不同的習(xí)慣有不同的作用，好的習(xí)慣可能會(huì)送你達(dá)到人生的頂峰，而壞的習(xí)慣則會(huì)讓你墜入人生的深淵！

　　“習(xí)慣決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生�！边�正是這樣。在我們?nèi)粘Ｉ�活中，人們總是自覺和不自覺地表現(xiàn)出某些習(xí)以為常的行為動(dòng)作，它只是人的不自覺行為。然而這些不自覺的行為會(huì)給人們帶來意想不到的后果，這就是我們口中所說的“習(xí)慣”。好的習(xí)慣會(huì)令人終生受益，壞的習(xí)慣則會(huì)令人墜入深淵。

　　當(dāng)我們的命運(yùn)出現(xiàn)抉擇時(shí)，往往是習(xí)慣幫我們決定的。當(dāng)習(xí)慣令人墜入深淵時(shí)，正是壞習(xí)慣束縛了我們的思維，左右了我們的行動(dòng)。正如魯迅所說：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來寫作�！庇谑�，他成為了作家。“習(xí)慣”就如一棵參天大樹，他可能會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)，也有可能因缺水而死亡，

　　當(dāng)你面對(duì)人生的考驗(yàn)，你會(huì)不難發(fā)現(xiàn)，你所擁有的好習(xí)慣，能幫你化解險(xiǎn)境，讓你順利通過考驗(yàn)。

　　天空因?yàn)橛邪自频难b點(diǎn)才變的如此美麗，鮮花因?yàn)樾〔莸呐阋r才變得如此鮮艷，人正因?yàn)橛辛?xí)慣的陪伴才能成就理想。

播種與收獲作文10

　　從一年級(jí)的無知，二年級(jí)的天真，三年級(jí)的頑皮，到今天一個(gè)有很多興趣愛好的四年級(jí)學(xué)生，這幾年我有了許多收獲，這與我班的快樂行動(dòng)是分不開的。

　　以前媽媽說我活潑好動(dòng)，上輩子肯定是個(gè)男孩，所以她要我參加學(xué)校的書法班，說這能讓我陶冶性情。我因此報(bào)名參加了書法班。書法不僅給我?guī)�來快樂，而且讓我的字真的漂亮起來�?/p>

　　每當(dāng)我坐在教室里聽老師講解怎樣寫字時(shí)，我是那樣的專注；每當(dāng)我一筆一劃靜心寫字時(shí)，我會(huì)把所有煩惱拋之腦后；每當(dāng)我自豪地拿著優(yōu)秀作品給他人看時(shí)，我總是欣喜無比

　　但是練毛筆不是一件容易的事。想當(dāng)初，老師教一個(gè)新的筆畫“捺”，沈老師再三強(qiáng)調(diào)了這個(gè)筆畫的.要點(diǎn)要舒展，邊提邊收�？墒俏以趺磳懸矊懖缓�，一連練了兩個(gè)下午，當(dāng)我感到有點(diǎn)像時(shí)，滿心歡喜地將作業(yè)交給老師時(shí)，老師說：“你這個(gè)捺呀，跟之前相比，是好了些可是問題，還是很多呀！你看，顏體上的這個(gè)太和文的捺要有一定的彎度”老師的話簡(jiǎn)直是給了我“當(dāng)頭一棒”，我很失望，可是還是按照老師說的繼續(xù)練習(xí)，可就是寫不好。我煩躁極了，心想：哼，什么捺？這么難寫！我不學(xué)了。

　　心灰意冷的我回到家中，真想退出書法班！媽媽知道事情的前因后果后，語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“萬事開頭難，在成長(zhǎng)的道路上，有誰能一帆風(fēng)順呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹呢？要相信自己可以成功的，加油寶貝！”聽了媽媽的話，我總算堅(jiān)持下來，在書法班里繼續(xù)練習(xí)毛筆字。

　　在我的不懈努力下，終于學(xué)會(huì)了“捺”這個(gè)筆畫，這說明：只要功夫深，鐵杵磨成針。媽媽很欣慰：“女兒真棒！繼續(xù)努力吧！”我也覺得自己進(jìn)步很大，已經(jīng)從以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就放棄了的小女孩，變成了如今懂得反省、突破自我的少年了！我面對(duì)困難不再退縮，不再恐懼，而是大膽地朝著成功奮勇前進(jìn)了，而進(jìn)步也讓我收貨了很大的快樂！

　　我練字，我成長(zhǎng)，我快樂！

　　成長(zhǎng)很艱辛，但我們每個(gè)人都要努力地堅(jiān)持不懈地持之以恒地挺過去。在我們的成長(zhǎng)道路上，有父母，有師長(zhǎng)，有同學(xué)，有朋友，有他們一起陪伴著我們一起成長(zhǎng)，不會(huì)孤單。我們給予成長(zhǎng)努力，成長(zhǎng)回報(bào)給我們燦爛的未來。

播種與收獲作文11

　　有付出才會(huì)有收獲。讓我們共同播下希望的種子，等待來年收獲美麗人生！

　　又是一個(gè)寒來暑往，又是一個(gè)雨水輪回，我面對(duì)著清晨的朝陽，在收獲的季節(jié)里收獲每一次經(jīng)驗(yàn)，積累成長(zhǎng)的樂趣，期待著下一次春天的播種。

　　季節(jié)交換，日月輪回，時(shí)間伴隨著我一起走過了十幾個(gè)歲月滄桑，在歷史的潮流中，每一次成長(zhǎng)，都種下了一粒種子，在時(shí)間的澆灌下，發(fā)芽、茁壯，等到開花的時(shí)候便是收獲的預(yù)言。

　　我在童年種下一粒奇特的種子，擁抱一切奇思妙想，我欣慰地?fù)碇�被子入睡，在�?mèng)中偷偷完成一次驚天動(dòng)地的改造。迎著陽光出發(fā)，與伙伴同行，一起玩耍。那一刻，我不再是孩童，而是一名戰(zhàn)士，向著對(duì)手發(fā)起沖鋒，奪取一次又一次的勝利。我擁抱著夢(mèng)想，想成就一番偉業(yè)，讓世界因我而轉(zhuǎn)動(dòng)。種子慢慢成熟，開出幻想的花朵，絢爛無比，讓人回味無窮。

　　也許，生活原本就很簡(jiǎn)單：不為瑣事所累，擁抱夢(mèng)想，開懷追求。

　　步入校園，我在學(xué)業(yè)的土壤中勤懇挖掘，理清一切繁雜的思緒，種下人生的第二粒種子，再次期待種子的成熟，等待收獲知識(shí)的甘霖。踏足校園的那一天，一切又是一個(gè)新起點(diǎn)，又是一份最美好的期望。和藹的目光，友善的笑容，一切的'一切，散發(fā)著誘人的芬芳。鮮活的文字，淡淡的書香，讓人沉醉。漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路并不似我幻想的那般，猶如沐浴在春暖花開的陽光下般愜意，卻如走在彎彎曲曲的小路上，舉手投足間都要小心翼翼，生怕失足于苦惱的漩渦中。雖然極為不易，但種子仍突破了結(jié)實(shí)的土層，沐浴著理想的光芒，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，最終在清風(fēng)明月中悄然開放著殷紅的花朵，散發(fā)著生機(jī)與活力。

　　也許，初始的疲倦不算什么，但背負(fù)過多卻會(huì)成為沉重的包袱，所以千萬別徘徊于取舍之間，彌留一份苦澀，該出手時(shí)應(yīng)絲毫不猶豫。

　　也許，成長(zhǎng)的道路會(huì)一如以往般鋪就著風(fēng)雨雷電，但我相信，風(fēng)雨再大，澆不滅我渴望收獲的熾熱的心情，因?yàn)槲矣杏�接挑�?zhàn)的勇氣。因此，我愛上了在春天播種，從而期待著秋日的收獲。

　　也許，生活原本就很簡(jiǎn)單：不因挫折而困擾，勇于面對(duì)，此心不變。

　　剛剛褪去稚嫩的我們，心中對(duì)夢(mèng)想一詞還很懵懂。迷迷糊糊的卻執(zhí)著夢(mèng)想的方向。在瑰麗的山水中，大自然的美展露無疑，生活在自然中的我們，無時(shí)無刻追逐著心中那美好的夢(mèng)想。

　　就如同淳樸的鄉(xiāng)村，雖然沒有城市那么繁華，那么時(shí)尚，但卻有一派獨(dú)特、迷人的風(fēng)光。無論是春夏秋冬都是那么迷人，但我卻對(duì)鄉(xiāng)村的秋季“情有獨(dú)鐘”。那里讓我隱隱約約摸索到了夢(mèng)想的方向。

播種與收獲作文12

　　世界大哲學(xué)家亞歷士多德有過一段精彩論述，他說：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。每個(gè)人的一生都是由無數(shù)的行為所構(gòu)成的，行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷�運(yùn)的巨大能量。好習(xí)慣常常讓人受益終生，壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭。因此針對(duì)大一新生就要抓好養(yǎng)成教育，應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣入手。

　　情景

　　上六年級(jí)了，我們班又轉(zhuǎn)來了許多新生，其中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男孩子，每天上學(xué)時(shí)穿的校服都是臟兮兮的，而且拉鏈壞了也不修理，我提醒他，星期天回去的時(shí)候一定要把衣服洗一洗，可第二個(gè)星期依然如此。我走到他的桌子旁邊一看，桌子里可真是像菜市場(chǎng)一樣。看他手臟了，讓他洗洗手時(shí)，他就把手伸出來，站那兒等著別人給他洗，并聲明自己不會(huì)洗手。于是，我?guī)退�整理了桌子，幫他洗了手，他好像覺得是應(yīng)該的，在學(xué)校里的表現(xiàn)是一點(diǎn)規(guī)則都不懂。

　　原因

　　進(jìn)行家訪得知，孩子由于生病住過一段時(shí)間的院，住院期間孩子心情煩躁，父母只有百依百順，只要把病治好就行。回到家中養(yǎng)病時(shí)，孩子自己在家感覺煩悶，家長(zhǎng)就給他買了許多的圖書和玩具之類的東西，他每天都把客廳和臥室里扔得到處都是，而且從來不收拾，每次都是父母為他整理，就連洗手吃飯這些最基本的生活常識(shí)也懶得做，因此生活自理能力特別差。

　　策略

　　通過與家長(zhǎng)溝通，首先讓家長(zhǎng)明白，良好生活習(xí)慣對(duì)孩子一生起著非常重要的作用，并要求家長(zhǎng)積極配合老師，教育孩子養(yǎng)成一個(gè)良好生活習(xí)慣的人。為了激發(fā)孩子的勞動(dòng)熱情，使孩子能夠主動(dòng)參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中來，我把班里的圖書角交給他的另外一個(gè)孩子管理，在每次整理中，我都注意到他的動(dòng)作，他由剛開始的笨拙到飛快的整理好自己的區(qū)角，不過是幾天的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)他也積極去學(xué)習(xí)，并且越做越好。同時(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一些科學(xué)的教育方法，讓孩子幫助家長(zhǎng)收拾，家長(zhǎng)要用欣賞的語言來肯定孩子的勞動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)覺得勞動(dòng)的快樂，自然也就會(huì)幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的事情了。

　　反思

　　我覺得要教育好一個(gè)學(xué)生或者一個(gè)群體，引導(dǎo)他們向健康積極的方向改變，不能只依靠簡(jiǎn)單的說教，而是要用系統(tǒng)的思維和方法，要像中醫(yī)一樣做到“望、聞、問、切”。要注重觀察、收集信息，了解成長(zhǎng)過程，了解表面問題下深藏的`本質(zhì)，做到“及時(shí)把脈，對(duì)癥下藥”。并且在做此類學(xué)生工作時(shí)一定要有愛心和耐心。對(duì)此我的體會(huì)是：作為班主任，不僅應(yīng)及時(shí)掌握學(xué)生的各種信息，而且要了解學(xué)生家庭背景。父母是孩子的第一任教師，從孩子的身上也能折射出父母的影子。家庭教育的缺失和偏差，勢(shì)必會(huì)影響孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)在教育學(xué)生時(shí)，一定要用愛心主動(dòng)關(guān)心，講方法，講藝術(shù)，有針對(duì)性和科學(xué)性，不要揭短，更不能當(dāng)著學(xué)生的面指責(zé)家長(zhǎng)的教育方式，要從維護(hù)學(xué)生的自尊心出發(fā)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“勿以善小而不為”所造成的人格缺失。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的教育，讓他們學(xué)會(huì)從小事做起，從自身做起。切不可好高騖遠(yuǎn)，眼高手

播種與收獲作文13

　　打開記憶的閘門，回想著自己做過的一切可能與不可能，發(fā)現(xiàn)心底那顆向往陽光，期待重啟的種子，還在。

　　知重啟，播種

　　小時(shí)候的我，常常生病，媽媽為了讓我身體更結(jié)實(shí)，開始帶我去游泳。依稀記得人生中第一次站在池邊冰涼的地磚上，心中百感交集，卻怎么都無法打破自己。會(huì)不會(huì)被淹到水里？不行，不可能，我沒有勇氣做到……媽媽仿佛猜透了我的.心思，告訴我：“做任何事，都要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，相信自己，你一定行�！痹捯粑绰�，拉著我的手跳入水中，落水那一剎那，我第一次明白了什么是重啟，緊張過后，更多的是興奮和激動(dòng)。

　　心中那顆封存已久的種子，第一次被心中的信念澆灌，從此開啟重啟之路。

　　明重啟，成長(zhǎng)

　　再長(zhǎng)大些，便熱衷于繪畫。素描課上，為了臨摹一組靜物，我絞盡腦汁，勾勾畫畫，涂涂抹抹，卻始終找不到一點(diǎn)門道，無從下筆，著急得像熱鍋上的螞蟻，我想干脆放棄。老師走過來，沒有像往常一樣幫我起草稿，而是說：“素描，要心靜，而“臨摹”雖叫“摹”，也要在你眼前事物的基礎(chǔ)上加上自己的見解，有創(chuàng)新，才能畫好�！边@些話，時(shí)至今日，我始終銘記在心，那時(shí)對(duì)于素描生疏的我，好像隱約有一絲明白，這是不是就叫重啟？雖然失敗過，卻因心中的重啟而使內(nèi)心無限強(qiáng)大。

　　心中的種子，也漸漸發(fā)了芽……

　　悟重啟，收獲

　　上學(xué)期的演講比賽，我怎么也想不到自己會(huì)報(bào)名。從小膽怯于在大場(chǎng)面中展現(xiàn)自己的我，在老師宣布可以報(bào)名時(shí)，我毫不猶豫地舉起了手，那一瞬間，我頓悟，自己的人生，又一次重啟，我戰(zhàn)勝了自己，哪怕當(dāng)時(shí)只為了突破后來之不易的喜悅，現(xiàn)在想來依舊值得。當(dāng)演講結(jié)束，臺(tái)下一片熱烈的掌聲響起時(shí)，我再次明白，并激動(dòng)于自己終于領(lǐng)悟到重啟的真正意義，讓我收獲了幸福。

　　那顆種子，就這樣經(jīng)歲月流年的撫摸，漸漸長(zhǎng)成了不再是向往，而是已經(jīng)擁有陽光重啟的大樹。

　　屬于重啟之路的陽光依舊絢爛，我雖已長(zhǎng)大，可心底那顆被早早播種下的種子還會(huì)不斷生長(zhǎng)，陪伴我度過每一次重啟。

播種與收獲作文14

　　培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而強(qiáng)大的力量，它可以主宰人的一生，人從幼年起就應(yīng)當(dāng)通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣�！边@個(gè)暑假我深深體會(huì)到這句話的真理。

　　記得暑假剛開始那會(huì)，我打的如意算盤是：暑假真好，不用天天早起上學(xué)了，可以天天睡懶覺，痛痛快快玩了，僅需對(duì)付一點(diǎn)兒暑假作業(yè)，萬事OK！但暑假才開始幾天就傳來噩耗——爸爸給我報(bào)了籃球班，每天早上六點(diǎn)半就要起床，哎！睡懶覺的.計(jì)劃泡湯了，轉(zhuǎn)念又想：我上午班趕不上可以下午班去呀！反正教練就是我爸爸，他一定不會(huì)難為我的。于是，一陣竊喜涌上心頭。

　　報(bào)名后轉(zhuǎn)天早上，當(dāng)我還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，爸爸就把我搖醒了。這么早？我哪里起的來，爸爸把我拉起來，半睡半醒間爸爸給我穿好球衣，并用濕毛巾擦臉讓我清醒。爸爸說：“你快起來，我在樓下等你�！北M管我意認(rèn)里已經(jīng)很清醒了，可床就像一塊磁石吸著我，讓我懶得動(dòng)一下身體的，我干脆一不做二不休，想裝睡逃過這一“劫”。爸爸可能見我還沒下樓，一怒之下沖上樓來大聲斥責(zé)道：“連這點(diǎn)小困難都克服不了，還能做什么大事，求學(xué)路上的困難可比這起早床要難得多，那你怎么辦？也打算是這樣逃避了之嗎······”我聽了很不服氣，任憑爸爸拉拽、大喊我就是不起來了， 一副死豬不怕開水燙的模樣橫在了床上。爸爸是教練，沒時(shí)間和我耗了，便不管我，下樓走了。隨后就聽到爸爸“轟轟轟”摩托車發(fā)動(dòng)的聲音，就在那一瞬間，我驟然醒悟，從床上一躍而起，飛快跑下樓，大喊道：“爸爸，等等我！”然后一個(gè)箭步?jīng)_上摩托車。就這樣，我克服了自己的惰性。接下來有訓(xùn)練的每個(gè)早上，我漸入佳境，起早床成為一種習(xí)慣，我竟適應(yīng)了早起，也發(fā)現(xiàn)早起訓(xùn)練真好，我跑得更快了，體質(zhì)增強(qiáng)了，并且，還 發(fā) 現(xiàn) 了起早的秘密：當(dāng)別人還在貪睡的夢(mèng)中時(shí)，我卻鍛煉了身體，也做完了作業(yè)，節(jié)省了好么多時(shí)間，真令人驚奇！

　　同學(xué)們，讓我們播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)吧！加油！

播種與收獲作文15

　　面對(duì)同樣的景色，心境不同，感受各異，再美麗的景色，對(duì)于失意者，失去親人，遭受不幸的人來說，既無心賞景，也感受不到風(fēng)無的宜人之處。這個(gè)時(shí)候，一曲哀傷的音樂更能引起他們共鳴，更切合此時(shí)的心境的需要，能夠緩解傷痛，排遣內(nèi)心的郁悶。

　　面對(duì)同樣的境遇，態(tài)度不同，結(jié)果迥然。當(dāng)事業(yè)遭受挫折，生活艱難不堪，人生處于低谷時(shí)，悲觀脆弱者，要么自暴自棄，一蹶不振，要么低頭認(rèn)輸，境況越來越糟；而樂觀豁達(dá)，直面人生者，能把平凡的日子過得精彩，能把沉重的生活變得輕松，能把苦難的體驗(yàn)變得生動(dòng)，能夠不斷去開辟人生的新境界，享受生活賦予的一切酸甜苦辣，從而真正去感受人生的真諦和生命的意義。當(dāng)然，生活對(duì)每個(gè)人來說確實(shí)是不公平的，但是，如何對(duì)待生活卻給予了我們公平自由的權(quán)利。

　　人生不如意的事十有八九，面對(duì)生活關(guān)鍵是看看我們以什么樣的心態(tài)去對(duì)待，心意不同，人生的境況也大不同，《阿甘正傳》片尾有句話：“人生就如同一片輕盈的羽毛，有落下的時(shí)候，而你應(yīng)該鼓舞自己讓他不斷飄揚(yáng)而上，向著新的高度超越自我�！�

　　俗話說的好，播下一種心意，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種命運(yùn)�！叭�翁失馬，焉知非�！�。時(shí)刻告誡自己，保持一顆平常的心。保持一顆平和樂觀的心態(tài)，相信吃虧未必不是福，失去了的未必就是我們真正需要的，失去的未必就永遠(yuǎn)得不到的，何必要拘泥于一時(shí)之得失，何必要斤斤計(jì)較，必要自陷于痛苦的深淵不能自拔。

　　人生風(fēng)光無限，走過一座山峰，迎來的可能是更加雄奇壯美的景色，人生何嘗不是這樣。有時(shí)看似糟糕透頂?shù)氖虑楹竺�，往往帶給我們意想不到的快樂結(jié)局。

　　有什么樣的心態(tài)，往往就會(huì)有什么樣的命運(yùn)。只要我們直面生活，傲視不幸，笑對(duì)痛苦，就一定能攥緊命運(yùn)的韁繩，活出不一樣的人生。

　　播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

　　電視里的`郭靖忠誠老實(shí)，甚有俠義之心，性格純厚，又極聽話，樸實(shí)和善，心思單純，極少雜念，心地純良，天性厚道，義俠心腸，宅心仁厚，以恕道待人，臨危不忘救人。

　　正因?yàn)楣�靖品性高尚，所以在成才的道路上得到了許多德高望重的武林高手的真誠指導(dǎo)和幫助。品德，不僅使自身受益，還會(huì)受益于后人，從而幫助其后人成才。

　　梅蘭芳的天分并不出色，曾經(jīng)被人譏評(píng)“祖師爺沒給你飯吃！”但其祖父待人仁厚，處處助人，梅蘭芳的老師吳先生也受到其祖父在世時(shí)的無私幫助，結(jié)果梅蘭芳便成了他涌泉相報(bào)的對(duì)象。為此，梅蘭芳曾深有感觸地說：“我能夠有這一點(diǎn)成就，還是靠了先祖一生疏財(cái)仗義，忠厚待人，吳先生對(duì)我們一番熱忱，就是說因?yàn)樗�和先祖的感情好，追念故人，才�?duì)我另眼看待。”

　　大凡交際能力高的人，就是對(duì)他人持有友善、熱情的態(tài)度，而那些交際能力差的人，不過是對(duì)他人所持的是冷漠，被動(dòng)的態(tài)度而已。

　　形成性格要靠習(xí)慣，習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的，這說明，塑造的性格絕不能靠傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只能靠習(xí)慣。

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