【通用】小學(xué)五年級作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
微風(fēng)裹挾著馥郁的花香，輕輕地向我吹來。我深吸一口清新的空氣，備覺清爽。
小草長得那樣茂盛，只不過幾天工夫，就長了寸把高，在風(fēng)中搖曳著，幾顆晶瑩的露珠在草葉上調(diào)皮地跳著舞。
經(jīng)歷了一冬的風(fēng)雪，松樹也煥發(fā)出勃勃生機。松針一簇一簇的，那是初生的綠，也是希望的綠。
幾個老人在街道上小跑著或健步走著，臉上泛著幸福的光芒。幾個小朋友穿著五顏六色的衣裳，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳，有說有笑，十分快活。
小貓小狗經(jīng)不住陽光的誘惑，也出來享受大自然的'恩賜。在芳草如茵的草地上，兩只狗追逐打鬧，偶爾也在原地繞圈，要不然就趴在臺階上，懶懶地曬太陽，時而伸個懶腰……
湛藍的天空中，一群大雁正拍打著翅膀飛過，還不時發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，很快地消失在天幕之中。它們是從哪兒來的？又要到哪兒去？大雁已無蹤影，留下一片藍藍的天空，還有一抹淡淡的云。
這時，金色的陽光灑在我身上，暖暖的。
小學(xué)五年級作文 篇2
上小學(xué)時，我最喜歡梅老師了。她是我一二年級的班主任兼語文老師。梅老師長得談不上漂亮，但她氣質(zhì)優(yōu)雅，戴著一副眼鏡，鏡片后面是一雙溫柔的大眼睛。
記得那是一次語文課，老師正講著課，忽然，微微一笑問：“誰來讀讀這些詞語？如果沒有人舉手的話，我可要點一個同學(xué)來讀了�！比嘁黄察o，沒有一個人舉手！
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)連平時成績一向很好的同學(xué)也低著頭，沒人舉手。我心想：我的成績一向就不是很好，又膽小，更不敢舉手了！“這幾個詞很容易的�！泵防蠋熣f。我聽了，慢慢抬起頭來，望了老師一眼，老師也正朝我這邊看呢！她的`目光中飽含信任、鼓勵，好像在對我說：“試一試吧，要相信自己！”這目光，如一陣春風(fēng)，吹遍了我的全身，使我勇氣倍增。
于是，我輕輕舉起了小手。老師也正好向我這邊看過來，目光中流露出欣喜，還帶有點小小的吃驚。我站得筆直，同學(xué)們也紛紛向我投來敬佩的目光。當(dāng)我讀到“菊花”這個詞時，不知什么原因，我把“菊花”的“菊”讀成了第三聲。同學(xué)們一陣哄笑，雖然我知道這不是嘲笑，但我的臉還是漲得通紅，就像一個熟透的蘋果。
唉！我嘆了口氣，低下頭，羞愧得恨不得找個地洞鉆進去，心想：這下可辜負了梅老師對我的期望�？擅防蠋熯�是表揚了我敢于舉手的勇氣，接著糾正了我的錯誤，還要叫我當(dāng)小老師呢！我聽了，真懷疑我的耳朵是不是聽錯了。遲疑了幾秒后，我才確定這是真的，隨即立刻抬起頭，十分驕傲地大聲領(lǐng)讀起來。在梅老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們對我報以熱烈的掌聲！老師給了我一個燦爛的微笑，仿佛在說：“噍，你多棒！”我一下子放松了，回贈老師一個更燦爛的微笑。剎那間，我感到有一束陽光照進了我的心里，暖遍了我全身！
老師，您鼓勵的目光如溫暖的春風(fēng)，喚醒了我的信心：老師，您鼓勵的話語如沙漠的清泉，增加了我的勇氣。老師，您的教誨之恩，我終身難忘！
小學(xué)五年級作文 篇3
那年的雪很大，在我的腦海里，那個低矮的身影永遠無法抹去……
前年冬天，一個下著鵝毛大雪的清晨，我出來散步。雪真大，一切都長眠于白色棉被的下面，四周一片寂靜。當(dāng)我走到路邊時，聽到了低沉的腳步聲，我向四周望了望，有一位環(huán)衛(wèi)工人正在清理垃圾。她“嘩－”“嘩－”地吃力地揮動著掃把，吃力地清掃著垃圾。我止住了腳步，注視著她的一舉一動，那雙瑟瑟發(fā)抖的'腿，那雙通紅的、青筋暴露的手，那張蒼老的臉龐，還有那雙聚精會神的眼睛，都在不停地忙碌著……忽然，她手里的掃把“唰－”地一聲脫落了，我心里不禁產(chǎn)生了一個念頭：盡管她是那樣的疲憊，但是她還是強忍著工作。我很想幫她一把，但我不想嚇到她，因為她如此認真，以至于到現(xiàn)在都沒有發(fā)現(xiàn)暴露在路旁的我，只見她艱難的彎腰撿起掃把，把它放在一邊，又用抹布一揮一揮地擦著垃圾桶。剎那間，我的心里產(chǎn)生一股暖流：環(huán)衛(wèi)工人，社會最低層的工作，但她卻任勞任怨，不辭辛苦，這種敬業(yè)精神，多么令人欽佩。
過了許久，她終于打掃完了衛(wèi)生，看著她的勞動成果，她微微一笑，推著破舊的三輪車漸漸消失了，只是那個背影……
我的眼睛濕潤了。
小學(xué)五年級作文 篇4
嚴厲的愛，慈祥的愛，都是父母對我們的愛。然而，不是所有的愛都流露在表面上，卻也不斷影響著我們。
暑假的一天，我告訴爸爸想學(xué)騎自行車，爸爸高興地答應(yīng)了。
我們從中午就開始練習(xí)。爸爸先是小心地推著我緩緩移動，我連腳踏板都不敢碰，他就一直在我身邊陪伴著，還給我加油鼓氣。過了一會兒，爸爸見我膽子大了，便一點點加速，只見他的步子越來越大，車輪轉(zhuǎn)的越來越快了。我“騎”在車上感覺非常好玩，從未有過的行駛感驅(qū)走了心中的恐懼，我根本沒有留意地上那一滴滴汗水。當(dāng)我有些疲倦了，才看到爸爸早已累得汗流浹背了，但他什么都沒說，依然陪我練習(xí)著。
下午，爸爸覺得我已經(jīng)可以很好地掌握方向了，于是就在我“騎”得最開心時，偷偷把手放了下來。我沒察覺到，仍快活地騎著。突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸不在身后了，非常害怕。便猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)爸爸站在遠處，眼中露著興奮的目光，對我大喊：“加油，你一定會成功！”于是，我又鼓起勇氣，認真地把握著方向。雖然我敢騎車了，但騎著騎著，不是向左偏，就是向右偏，因此摔了不少跤。
歇了一會兒，我又重新開始騎，誰知剛一上車，就因為沒把握好方向，摔了下去。爸爸急忙跑過來，說：“沒事吧？”我無助地看著爸爸，有點想放棄了，只見他剛要伸出的手又收了回去�！皝恚∽约赫酒饋�！”看著爸爸不幫我，又想到摔倒的委屈，我終于堅持不住，想放棄了，頭像曬蔫兒的'黃瓜耷拉著。但爸爸卻和顏悅色地對我說：“堅持住，你一定能學(xué)會騎車的，以前不也是這樣學(xué)會游泳的嗎？”
頓時，我又充滿了信心。在炎炎烈日下，只見一位滿身是汗的父親不停地在給身邊的我鼓勁兒，他就像我的朋友，雖然不會去幫忙，但總會在身邊一直默默的支持。終于爸爸在遠處為我鼓掌并舉起了大拇指。“我學(xué)會了！”我大叫著，跳著。
爸爸告訴我堅持，不放棄，做事不能半途而廢。直到現(xiàn)在我依然記得，而且取得了一次又一次的成功。在我的成長道路上，是他默默地陪伴我，這無言的父愛讓我感動。爸爸我愛你！
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